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一年級上學期教學總結(jié)(四篇)

發(fā)布時間:2023-06-26 19:02:01 查看人數(shù):86

一年級上學期教學總結(jié)

【第1篇 2023年小學語文學科一年級上學期教學工作總結(jié)范文

(一)、執(zhí)行教學計劃情況、開展教學改革情況。

本學期,我的語文教學工作能以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標,以學校語文教研課題為中心,突出六年級教材特點,并結(jié)合本班實際情況,嚴格按照期初工作方案順利開展。

課前,能認真學習教學大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學生的特點,備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質(zhì)量。教學時,能盡量采用最好的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

首先,培養(yǎng)良好的學習習慣。如教會學生預(yù)習的方法(讀課本、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習,并讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題,在學習課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導(dǎo)者,最后還由個別同學上來做總結(jié)。這樣,就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現(xiàn)了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

其次,為符合兒童形象思維的特點,在教學中盡量利用直觀教具,如掛圖、插圖、幻燈片、多媒體等進行教學。并讓學生動手實踐,既鍛煉了膽量,又訓練了說話能力,還充分調(diào)動了學生學習的積極性。

第三、教學時能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

第四、在教學過程中,能滲透德育。

(二)、考試質(zhì)量分析

1、試卷分析

(1)、考查知識點分項細目表

題號知識與能力考查點大綱(課標)要求出處考查形式試題分值了解

(認識)

(√)理解(√)掌握(√)靈活應(yīng)用(√)一字音 √課本上字音5二寫字 √ 教材寫字5三寫詞語 √書本知識寫詞語24四組詞 √ 教材組詞16五連線 √教材連線8六標點符號 √教材標點符號6七按課文填空 √ 教材按課文填空15八口語交際 √教材口語交際3九閱讀填空 √教材閱讀填空6十看圖寫話 √教材看圖寫話12 (2)、對考題的整體評價

考題出得較好,學生反映較好,對教材的理解不能過高。

2、考試情況分析

(1)、學生分題得分細目表

序號

題號姓名一二三四五六七八九十 總分55241686153612 100

【第2篇 小學語文一年級上學期教學工作總結(jié)

小學語文一年級上學期教學工作總結(jié)

小學語文一年級上學期教學工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭,上學期小學語文教師教學工作總結(jié)。不知不覺這一學期已接近尾聲,回顧本學期的教學工作,我感受頗多,:課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這 一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

一、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、 通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展。

四年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,每日組織一位'小老師'領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學生的組織能力,又培養(yǎng)學生的朗讀能力,工作總結(jié)《上學期小學語文教師教學工作總結(jié)》。經(jīng)過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級學生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

加強寫字指導(dǎo),提高學生的寫字能力。四年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對學生進行寫字指導(dǎo),課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字比賽中,本班學生獲得了一等獎。

三、 加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。

各班學生都存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我'抓兩頭,扶中間',注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立'互助'小組 ,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj.net]的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

由于自身的能力有限,教學的經(jīng)驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的.教學中,應(yīng)該加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。

四、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

總之,在本學期中,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的,我會不斷積累經(jīng)驗,不斷努力學習,爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師!

小學語文一年級上學期教學工作總結(jié)

臨近教學尾聲了,我越來越覺得時間過得飛快。接手一年級語文已經(jīng)一學期了,可我卻覺得仿佛是昨天的事。在每天的忙忙碌碌中,有些事做的還好,而有些事做得欠佳,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:

一、我做到了課前早去、課后晚回。一學期以來只請了兩節(jié)假,其余時間全交給了學生。

二、課前做好了備課。能及時解決學生在課堂上提出的問題。認真上好了每一節(jié)課,一般情況下都是充滿激情的與孩子們交流。

三、作業(yè)批改及時,并做好了記錄。批語不同,對孩子們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時給予指出。

四、對于課堂上不能完成任務(wù)的學生,課下抽時間指導(dǎo)其完成,有時請學習小組長代勞。

當然,在教學中也發(fā)現(xiàn)了許多地方做得欠佳。例如:

一、個別學生作業(yè)總寫不好,指導(dǎo)多次無成效,便有些氣餒。這點需注意,要長期抓。

二、為了不影響正常上課,一般情況下不許學生上課告狀,為此個別學生的小問題沒能及時解決,可能給他們造成了心理陰影。今后注意這點。

三、上課常抓多數(shù),個別學生照顧不到,上課愛動。今后要講究講課技巧,吸引學生的注意力。

總之,這一學期以來,我努力地上好每一節(jié)課,認真教導(dǎo)每個孩子,給他們關(guān)愛。每當看到孩子們的點滴進步,我都異常高興。雖然每天都忙得厲害,可我卻覺得:因為有了這些孩子,我的生活、我的工作充滿了活力。我相信,只要我繼續(xù)努力,我能做的更好!

【第3篇 小學一年級上學期教學工作總結(jié)

本學期我擔任了小學一年級的教學工作,已有18年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務(wù)承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結(jié):

一、運用新課標理念

在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務(wù)。

1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習慣。

2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。

6、認真完成老師布置的作業(yè),書寫要認真規(guī)范,不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習的習慣,老師要提前做好“預(yù)習提示”。

8、每學完一課,要做好復(fù)習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三、教給學生學習方法

現(xiàn)在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的(請勿抄襲好范文網(wǎng))教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生,運用字典學習拼音、字詞。

學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣

在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習,效果很好。

通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。

【第4篇 一年級上學期教學工作總結(jié)

一年級上學期教學工作總結(jié)

一年級上學期教學工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,教學工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心耐心細心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的有事一群朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一學年來,我都是認真做好教學工作和班主任工作.下面我將總結(jié)一下本學年我的工作。

一.班主任工作

1.真誠,耐心,培養(yǎng)學生的良好習慣。

我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,整潔的學習,生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助我完成一些工作。

2.關(guān)愛,賞識,真誠為友

以朋友的身份和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。班中有個叫劉永強的同學,上課亂動,不認真學習,不寫作業(yè)。其父母不在身邊,爺爺奶奶不會管理。剛開始我很頭疼,也很無奈,但是后來,慢慢說服,慢慢教育,他開始拿筆寫字了,雖然寫得不好,但是我都給予了鼓勵和表揚,讓他對學習產(chǎn)生興趣。

3.做好后進生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,要用自己對差生的一片真誠的心,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。課堂上多讓回答問題,多鼓勵,多肯定。多與家長聯(lián)系,取得更為優(yōu)秀的成績。同時也促進班級的整體發(fā)展。

4.愛中有嚴

班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,不會因其成績好而包容,姑息。

二.在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的'思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3.認真及時批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4.注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.

總之一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進短,爭取更大的成績。

一年級上學期教學工作總結(jié)

本學期我擔任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學生65名。其中男生32人,女生33名。在學習方面學習積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學之間團結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、思想教育工作

對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風,并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。

二、安全教育工作

大家知道,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學生進行安全教育,教育學生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

一年級上學期教學總結(jié)(四篇)

本學期我擔任了小學一年級的教學工作,已有18年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這…
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