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生物組學(xué)期工作總結(jié)(十一篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-08 21:04:02 查看人數(shù):80

生物組學(xué)期工作總結(jié)

【第1篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期生物組工作總結(jié)范文

生物組有初中教師2名,高中教師3名,本著面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育教學(xué)理念,大膽改革,注重校本教研,加強(qiáng)??蒲谢顒?dòng),并運(yùn)用于教育教學(xué)中。

在本學(xué)期中,所完成的工作總結(jié)

一、積極開(kāi)展教育教學(xué)新課程培訓(xùn),每一位教師參加學(xué)校和區(qū)、市的培訓(xùn),加強(qiáng)新課改的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并在教學(xué)中充分地實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行了四次組內(nèi)校本教研

3月教研:初中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

4月教研:高考相關(guān)復(fù)習(xí)。

5月教研:高中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

6月教研:學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)---體驗(yàn)探究樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、集體備課按時(shí)完成。備課組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課,共同定進(jìn)度,討論重、難點(diǎn)、授課方法,共同進(jìn)步。

三、這學(xué)期組內(nèi)有兩位老師進(jìn)行校內(nèi)作試卷講評(píng)課,分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。每位教師都認(rèn)真地給兩位教師聽(tīng)課評(píng)課,把課堂知識(shí)與信息技術(shù)進(jìn)行整合,融入新課程改革的觀念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂。

四、加強(qiáng)校本教研,注重隔周三上午的教研活動(dòng)。大家準(zhǔn)時(shí)出勤,積極討論。全體教師積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng)。出去聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在每次活動(dòng)中積極討論學(xué)校生物文化的建設(shè)。

五、關(guān)注本組教師的常規(guī)事物。

1、備課認(rèn)真,超課時(shí)備課。

2、每個(gè)年級(jí)組的教師都無(wú)時(shí)無(wú)刻地同頭備課,研究試卷,出好每一次的月考試卷,并流水閱卷,保持公平,公正。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)能夠做到全批全改。

總之,生物組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組,組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí),忘我工作,把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的紅光中學(xué),使紅光中學(xué)的明天更美好。

生物組

__年6月

【第2篇 初三上學(xué)期生物組工作總結(jié)-生物教學(xué)總結(jié)

初三上學(xué)期生物組工作總結(jié)-生物教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期工作即將結(jié)束,在緊張的工作當(dāng)中,自己的教學(xué)有得亦有失,現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。

一、工作內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:九年級(jí)生物沒(méi)有新教材,要求復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)。首先是備課,由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂,所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說(shuō)、練為主,對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展,但也不能過(guò)于延伸,所以需要多翻資料,抓住重難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如,這樣才能組織好課堂教學(xué)。

2、課堂上的情況:關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的.有意注意,多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生,避免他們有心理負(fù)擔(dān)。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革,嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

二、成績(jī)與反思

本學(xué)期,教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,也使自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,但學(xué)生成績(jī)是參差不齊,整體成績(jī)有待提高。

三、存在的問(wèn)題

1、教師方面

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位,加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。

2、學(xué)生方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響,有些學(xué)生對(duì)生物不夠重視,上課注意力不集中,課下根本不復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)記的快忘的也快所以成績(jī)不理想

總之,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),善思,實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好!

【第3篇 學(xué)年度上學(xué)期生物組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和生物組全體成員的配合下,我們生物組較好的完成了一個(gè)學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、全組人員都做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,在學(xué)校的學(xué)生民意測(cè)評(píng)中,全組成員都得到了學(xué)生的好評(píng);

2、課后都布置了適量的作業(yè)并能及時(shí)且細(xì)心的批改;

3、全組成員在教學(xué)工作中都能照顧全體學(xué)生,并且能對(duì)個(gè)別學(xué)生額外輔導(dǎo),做到耐心地解答學(xué)生提的每個(gè)問(wèn)題;

二、集體備課

1、各年級(jí)做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,新老教師間積極主動(dòng)地相互交流;

2、考試交叉命題,統(tǒng)一改卷,對(duì)每次考試進(jìn)行了詳細(xì)的分析;

3、全組人員資源共享,積極健全教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)案庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù);

三、教學(xué)檢查

1、教案每學(xué)期檢查兩次,全組教師的教案都做到書(shū)寫(xiě)工整、內(nèi)容詳細(xì)、有后記,均為合格教案

2、作業(yè)每學(xué)期檢查兩次,全組教師都布置了足量的作業(yè)并認(rèn)真仔細(xì)地批改;

四、科組活動(dòng)

1、聽(tīng)課活動(dòng):全組成員都相互聽(tīng)課,共同探討教學(xué),聽(tīng)課后大家都能直言不諱,真正達(dá)到了研究教學(xué)的目的;

2、高二、高三分別參加了學(xué)校組織的瓊海會(huì)議和報(bào)亭會(huì)議,分別針對(duì)會(huì)考和高考展開(kāi)了激烈的討論,確確實(shí)實(shí)的將目標(biāo)具體落實(shí)到了人;

綜上所述,通過(guò)我們?nèi)w生物教師的共同努力,較好的完成了學(xué)期初所做的計(jì)劃,并為下學(xué)期工作做好了鋪墊,相信在下學(xué)期的工作中我們會(huì)有更大的進(jìn)步,高二、高三的學(xué)生在會(huì)考與高考中也能取得良好的成績(jī)。

【第4篇 初二上學(xué)期生物組的工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,忙忙碌碌中又一學(xué)期過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧過(guò)去的一學(xué)期,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:

1、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。

2、在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成初二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

3、每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

(5)充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。

5、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

6、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考查中。

7、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,積極撰寫(xiě)課改報(bào)告。

8、組織好復(fù)習(xí)工作,為下學(xué)期生物會(huì)考打下基礎(chǔ)。

學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)之際,發(fā)現(xiàn)總是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開(kāi)廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。一學(xué)期以來(lái),在備課組教師的共同努力之下,初二生物備課組完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做的很到位,需要我們不斷努力,我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好。在今后的教學(xué)工作中,我組將以更加飽滿的工作熱情,爭(zhēng)取更出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為開(kāi)創(chuàng)我校美好的明天而譜寫(xiě)新的篇章!

【第5篇 上學(xué)期生物組工作總結(jié)

上學(xué)期生物組工作總結(jié)1

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、全組人員都做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,在學(xué)校的學(xué)生民意測(cè)評(píng)中,全組成員都得到了學(xué)生的好評(píng);

2、課后都布置了適量的作業(yè)并能及時(shí)且細(xì)心的批改;

3、全組成員在教學(xué)工作中都能照顧全體學(xué)生,并且能對(duì)個(gè)別學(xué)生額外輔導(dǎo),做到耐心地解答學(xué)生提的每個(gè)問(wèn)題;

二、集體備課

1、各年級(jí)做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,新老教師間積極主動(dòng)地相互交流;

2、考試交叉命題,統(tǒng)一改卷,對(duì)每次考試進(jìn)行了詳細(xì)的分析;

3、全組人員資源共享,積極健全教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)案庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù);

三、教學(xué)檢查

1、教案每學(xué)期檢查兩次,全組教師的教案都做到書(shū)寫(xiě)工整、內(nèi)容詳細(xì)、有后記,均為合格教案

2、作業(yè)每學(xué)期檢查兩次,全組教師都布置了足量的作業(yè)并認(rèn)真仔細(xì)地批改;

四、科組活動(dòng)

1、聽(tīng)課活動(dòng):全組成員都相互聽(tīng)課,共同探討教學(xué),聽(tīng)課后大家都能直言不諱,真正達(dá)到了研究教學(xué)的目的;

2、高二、高三分別參加了學(xué)校組織的瓊海會(huì)議和報(bào)亭會(huì)議,分別針對(duì)會(huì)考和高考展開(kāi)了激烈的討論,確確實(shí)實(shí)的將目標(biāo)具體落實(shí)到了人;

綜上所述,通過(guò)我們?nèi)w生物教師的共同努力,較好的完成了學(xué)期初所做的計(jì)劃,并為下學(xué)期工作做好了鋪墊,相信在下學(xué)期的工作中我們會(huì)有更大的進(jìn)步,高二、高三的學(xué)生在會(huì)考與高考中也能取得良好的成績(jī)。

上學(xué)期生物組工作總結(jié)2

在本學(xué)年度,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的`教育教學(xué)目標(biāo),經(jīng)過(guò)半年的努力,都順利的完成教學(xué)任務(wù),取得了較好的效果;總結(jié)這學(xué)期的工作有如下幾點(diǎn):

一、基本情況

1、本學(xué)期我組共活動(dòng)12次(其余時(shí)間是自己有病在家,由其他教師同頭教研),定期檢查四冊(cè)一表,嚴(yán)格遵守學(xué)校的“四定”。

2、教研的目的:

①圍繞市級(jí)教師專業(yè)考試

②由于我組今年有新分配的王雪飛老師和新教高中的王佳平老師,所以解決教學(xué)疑難問(wèn)題和落實(shí)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)就成了我組今年教研的主題,而且在教研活動(dòng)中老師都很積極,沒(méi)有人缺席,教研氣氛濃厚。

③研討生物校本課。

二、組內(nèi)教師的工作匯報(bào)

1、我和王雪飛結(jié)對(duì)子,在教學(xué)中我們經(jīng)常相互聽(tīng)課,她很好學(xué)、很謙虛,一個(gè)教案她會(huì)在課下給我講兩遍,自己又聽(tīng)我講一遍,她才會(huì)進(jìn)入課堂,有時(shí)我周六講新課而且在她沒(méi)有補(bǔ)課任務(wù)的時(shí)候也會(huì)犧牲自己時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),在她自己不懈的努力下,她進(jìn)步很快。

2、王佳平老師雖然教學(xué)上有自己的特色,但是她為了把知識(shí)能很好的教給學(xué)生在平時(shí)備課時(shí)一絲不茍,教材挖的很透、很深,我和雪飛、佳平我們有時(shí)會(huì)為一道題爭(zhēng)的面紅耳赤。

3、張智權(quán)老師聰明好學(xué)而且實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力很強(qiáng),在我參加市級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中利用自己休息時(shí)間幫我制作半透膜,而且作的有特色還很成功,在我有病期間他還和王瑞香老師主動(dòng)幫助王雪飛老師,為她解答疑難。

4、王瑞香老師是我組的老大姐,她求實(shí)求真的態(tài)度影響著我們,史叔芬老師教初一初二生物還有實(shí)驗(yàn)員,但是她還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程,精神很可加,

5、在市級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)中,雖然是我一個(gè)人上課、但是全組出動(dòng),各個(gè)幫我備課說(shuō)課,體現(xiàn)了群體備課的精神,再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的成績(jī)。

三、組內(nèi)教師工作量和聽(tīng)課情況:

1、本學(xué)期我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。但都是認(rèn)真工作,如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別

18節(jié)、15節(jié)課,我還兼任高一十班的班主任,王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作,史書(shū)芬老師教初中生物兼實(shí)驗(yàn)員工作,學(xué)校根據(jù)學(xué)情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配,尤其是張智權(quán)老師,哪里需要哪里去,本人也是服從分配,并且有病提前上班并兼任班主任工作。

2、本學(xué)期佳平聽(tīng)課27節(jié),王雪飛聽(tīng)課25節(jié),我聽(tīng)課32節(jié),張智權(quán)聽(tīng)課29節(jié),王瑞香聽(tīng)課26節(jié)。本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,順利完成教學(xué)任務(wù)。

四、校本教研工作:

1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際,本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第一冊(cè)生物必修本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)。

2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)前每個(gè)人整理出第二冊(cè)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后每個(gè)人爭(zhēng)取編輯、撰寫(xiě)出同步的練習(xí)題。

3、現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)情分析第一二章的大綱教學(xué)要求和我校的教學(xué)要求由我基本完成,王雪飛老師寫(xiě)了第一章的知識(shí)點(diǎn),佳平老師寫(xiě)了第二章的知識(shí)點(diǎn),張志權(quán)老師寫(xiě)第三章的知識(shí)點(diǎn),其余章節(jié)由假期各自完成,還有很多不足希望領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)

五、教師各種成績(jī)

1、九月份參加市級(jí)公開(kāi)課:尤素華獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

2、12月份校級(jí)專業(yè)考核:王佳平、尤素華獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

總之,我們生物組在這學(xué)期,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,班主任老師少,教學(xué)管教管導(dǎo)方面還有些欠缺。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

【第6篇 初二上學(xué)期生物組工作總結(jié)-生物教學(xué)總結(jié)

初二上學(xué)期生物組工作總結(jié)-生物教學(xué)總結(jié)

時(shí)光荏苒,忙忙碌碌中又一學(xué)期過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧過(guò)去的一學(xué)期,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:

1、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。

2、在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成初二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

3、每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

(5)充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。

5、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

6、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考查中。

7、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,積極撰寫(xiě)課改報(bào)告。

8、組織好復(fù)習(xí)工作,為下學(xué)期生物會(huì)考打下基礎(chǔ)。

學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)之際,發(fā)現(xiàn)總是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開(kāi)廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。一學(xué)期以來(lái),在備課組教師的共同努力之下,初二生物備課組完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做的很到位,需要我們不斷努力,我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好。在今后的教學(xué)工作中,我組將以更加飽滿的工作熱情,爭(zhēng)取更出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為開(kāi)創(chuàng)我校美好的明天而譜寫(xiě)新的篇章!

【第7篇 中學(xué)第二學(xué)期生物組教研組工作總結(jié)

中學(xué)第二學(xué)期生物組教研組工作總結(jié)

__中學(xué)生物組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁?;仡櫛緦W(xué)期我們生物教研的'工作、學(xué)習(xí),很有感觸,應(yīng)該說(shuō),在每位生物教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體生物教師為提高我校生物教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書(shū)、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色

在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。本學(xué)期,我們組配合教務(wù)處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查,使集體備課規(guī)范化,尤其是對(duì)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)范化指導(dǎo),我們自編自學(xué)指導(dǎo)書(shū),學(xué)生和我們受益匪淺。

三、腳踏實(shí)地,刻苦專研,突出專業(yè)知識(shí)成績(jī)

本學(xué)年,老師個(gè)人成績(jī)也有所突破,在縣市論文比賽中都取得好成績(jī)。

輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽也成績(jī)喜人。

我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),在今后的工作中,我們將繼續(xù)更好地工作,為把學(xué)校生物教學(xué)工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。

【第8篇 初二上學(xué)期生物組工作總結(jié)

初二上學(xué)期生物組工作總結(jié)范文

時(shí)光荏苒,忙忙碌碌中又一學(xué)期過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧過(guò)去的一學(xué)期,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:

1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的`發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。

2.在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成初二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

3.每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

(5)充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。

5.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

6.抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考查中。

7.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,積極撰寫(xiě)課改報(bào)告。

8.組織好復(fù)習(xí)工作,為下學(xué)期生物會(huì)考打下基礎(chǔ)。

學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)之際,發(fā)現(xiàn)總是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開(kāi)廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。一學(xué)期以來(lái),在備課組教師的共同努力之下,初二生物備課組完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做的很到位,需要我們不斷努力,我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好。在今后的教學(xué)工作中,我組將以更加飽滿的工作熱情,爭(zhēng)取更出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為開(kāi)創(chuàng)我校美好的明天而譜寫(xiě)新的篇章!

【第9篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期生物組工作總結(jié)范文

生物組有初中教師2名,高中教師3名,本著面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育教學(xué)理念,大膽改革,注重校本教研,加強(qiáng)??蒲谢顒?dòng),并運(yùn)用于教育教學(xué)中。

在本學(xué)期中,所完成的工作總結(jié)

一、積極開(kāi)展教育教學(xué)新課程培訓(xùn),每一位教師參加學(xué)校和區(qū)、市的培訓(xùn),加強(qiáng)新課改的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并在教學(xué)中充分地實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行了四次組內(nèi)校本教研

3月教研:初中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

4月教研:高考相關(guān)復(fù)習(xí)。

5月教研:高中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

6月教研:學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)---體驗(yàn)探究樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、集體備課按時(shí)完成。備課組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課,共同定進(jìn)度,討論重、難點(diǎn)、授課方法,共同進(jìn)步。

三、這學(xué)期組內(nèi)有兩位老師進(jìn)行校內(nèi)作試卷講評(píng)課,分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。每位教師都認(rèn)真地給兩位教師聽(tīng)課評(píng)課,把課堂知識(shí)與信息技術(shù)進(jìn)行整合,融入新課程改革的觀念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂。

四、加強(qiáng)校本教研,注重隔周三上午的教研活動(dòng)。大家準(zhǔn)時(shí)出勤,積極討論。全體教師積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng)。出去聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在每次活動(dòng)中積極討論學(xué)校生物文化的建設(shè)。

五、關(guān)注本組教師的常規(guī)事物。

1、備課認(rèn)真,超課時(shí)備課。

2、每個(gè)年級(jí)組的教師都無(wú)時(shí)無(wú)刻地同頭備課,研究試卷,出好每一次的月考試卷,并流水閱卷,保持公平,公正。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)能夠做到全批全改。

總之,生物組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組,組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí),忘我工作,把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的紅光中學(xué),使紅光中學(xué)的明天更美好。

生物組

__年6月

【第10篇 第二學(xué)期生物組工作總結(jié)

第二學(xué)期生物組工作總結(jié)

在本學(xué)期中,所完成的工作總結(jié)如下:

一、積極開(kāi)展教育教學(xué)新課程培訓(xùn),每一位教師參加學(xué)校和區(qū)、市的培訓(xùn),加強(qiáng)新課改的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并在教學(xué)中充分地實(shí)施。

本學(xué)期進(jìn)行了四次組內(nèi)校本教研:

3月教研:初中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

4月教研:高考相關(guān)復(fù)習(xí)。

5月教研:高中會(huì)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

6月教研:學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)---體驗(yàn)探究樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、集體備課按時(shí)完成。

備課組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課,共同定進(jìn)度,討論重、難點(diǎn)、授課方法,共同進(jìn)步。

三、這學(xué)期組內(nèi)有兩位老師進(jìn)行校內(nèi)作試卷講評(píng)課,分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

每位教師都認(rèn)真地給兩位教師聽(tīng)課評(píng)課,把課堂知識(shí)與信息技術(shù)進(jìn)行整合,融入新課程改革的觀念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂。

四、加強(qiáng)校本教研,注重隔周三上午的教研活動(dòng)。

大家準(zhǔn)時(shí)出勤,積極討論。全體教師積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng)。出去聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在每次活動(dòng)中積極討論學(xué)校生物文化的建設(shè)。

五、關(guān)注本組教師的`常規(guī)事物。

1、備課認(rèn)真,超課時(shí)備課。

2、每個(gè)年級(jí)組的教師都無(wú)時(shí)無(wú)刻地同頭備課,研究試卷,出好每一次的月考試卷,并流水閱卷,保持公平,公正。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)能夠做到全批全改。

總之,生物組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組,組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí),忘我工作,把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的紅光中學(xué),使紅光中學(xué)的明天更美好。

【第11篇 生物組上學(xué)期工作總結(jié)

關(guān)于生物組上學(xué)期工作總結(jié)

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)策略,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。

2.在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下完成初各年級(jí)的教學(xué)、教研、工作。

3.每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)講課活動(dòng)。采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。堅(jiān)持“二研、三定、六備、五統(tǒng)一”的集體備課的基本運(yùn)作程序。

4.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的'例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

5.組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

6.抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

7.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。

生物組學(xué)期工作總結(jié)(十一篇)

第二學(xué)期生物組工作總結(jié)在本學(xué)期中,所完成的工作總結(jié)如下:一、積極開(kāi)展教育教學(xué)新課程培訓(xùn),每一位教師參加學(xué)校和區(qū)、市的培訓(xùn),加強(qiáng)新課改的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并在教學(xué)中充分地實(shí)施…
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