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【第1篇 教育系統(tǒng)學(xué)校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理試驗(yàn)點(diǎn)工作總結(jié)
教育系統(tǒng)學(xué)校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理試驗(yàn)點(diǎn)工作總結(jié)
我校按照《市教體局崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施方案》，認(rèn)真制定了《崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施方案》，并抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的效果。
一、主要做法
1．建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制
為切實(shí)加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)于任組長(zhǎng)，明確了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的指導(dǎo)思想、對(duì)象、范圍、內(nèi)容和具體要求等。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一把手對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范建設(shè)負(fù)總責(zé)，同時(shí)層層簽訂了責(zé)任書，年終與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制一并考核。
2．六措并舉抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作
一是建立健全組織機(jī)構(gòu)。成立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。二是逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。三是明確廉政風(fēng)險(xiǎn)防范內(nèi)容，即：思想道德風(fēng)險(xiǎn)防范、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)防范、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)防范。四是實(shí)施科學(xué)規(guī)范管理。采取前期防范、中期監(jiān)控、后期處置等措施，依托計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正的循環(huán)管理機(jī)制，對(duì)預(yù)防腐敗工作實(shí)施科學(xué)管理。五是開展學(xué)習(xí)宣傳教育。每周利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，采取聽講座、外出參觀、觀看反腐倡廉光盤、進(jìn)行心理調(diào)適和自學(xué)等方式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄。六是認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。黨員干部認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。
3．認(rèn)真查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
按照“標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，創(chuàng)造性地將現(xiàn)代管理理論引入反腐敗工作中。
4．向社會(huì)公示廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防范措施
將已查找到的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防范措施，分層次的面向全社會(huì)進(jìn)行公示。
二、初見成效
探索與實(shí)踐表明，我校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作有效促進(jìn)了懲防體系建設(shè)，創(chuàng)新了反腐倡廉工作方法，深化了預(yù)防腐敗制度建設(shè)，加大了治本力度，優(yōu)化了學(xué)校廉政建設(shè)工作格局，同時(shí)，通過(guò)對(duì)權(quán)力運(yùn)行實(shí)施有效監(jiān)督，已帶來(lái)了“以廉促政”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。而通過(guò)查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、公開風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定風(fēng)險(xiǎn)防范措施，在全校形成了自律與他律相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的良好局面，增強(qiáng)了黨員干部的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和廉政意識(shí)。一是嚴(yán)格目標(biāo)管理制度。學(xué)校結(jié)合規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以量化的形式，分別設(shè)置具體工作目標(biāo)，同時(shí)制定目標(biāo)考核辦法，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理，提高工作效率和工作質(zhì)量。二是制定明確的行為規(guī)范。制定了各項(xiàng)工作的規(guī)范細(xì)則，明確什么可為，什么不可為，避免或減少問(wèn)題的發(fā)生。三是嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，主要是為了解決監(jiān)察對(duì)象未能正確履行職責(zé)，出了問(wèn)題怎么辦的問(wèn)題。四是進(jìn)一步完善政務(wù)公開制度。
三、存在問(wèn)題
廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作各項(xiàng)制度還有待進(jìn)一步完善，還沒(méi)有一套科學(xué)、合理，適合不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)。
四、幾點(diǎn)啟示
1．減壓增壓，少犯錯(cuò)誤。
隨著風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的逐步推進(jìn)，人們的思想觀念、工作方式在悄然轉(zhuǎn)變。
2．一下一上，共同監(jiān)督。
搭建起了上下互動(dòng)、共同監(jiān)督的平臺(tái)，有效的達(dá)到了預(yù)防腐敗的真正目的。
3．查找風(fēng)險(xiǎn)、防微杜漸
通過(guò)組織學(xué)習(xí)、座談等方式使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師逐漸理解，查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，不是要“整誰(shuí)”，其目的是為了減少發(fā)生腐敗的可能，防微杜漸，是為了從根本上保護(hù)干部。廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作防范的是廉政風(fēng)險(xiǎn)，管理的是防范工作，這一理論開始深入人心，大家充分的認(rèn)識(shí)到每個(gè)有權(quán)力的崗位都有可能產(chǎn)生腐敗，這就是廉政風(fēng)險(xiǎn)。
【第2篇 學(xué)校政教處廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)校一部署，現(xiàn)將政教處本階段的工作簡(jiǎn)要小結(jié)如下。開展廉政教育，為有效開展這次活動(dòng)，我們結(jié)合政教處的實(shí)際，通過(guò)會(huì)議、職工自學(xué)等多種方式，廣泛宣傳廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，使政教處職工充分認(rèn)識(shí)到開展此次活動(dòng)的重要意義，推動(dòng)宣傳動(dòng)員活動(dòng)的有效開展。te_t-indent: 28.1pt' align='left'>一、采取多種多樣的形式開展宣傳動(dòng)員活動(dòng)召開了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，通過(guò)進(jìn)案例擺事實(shí)，使職工自覺(jué)參與到廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)查找工作中存在的問(wèn)題。在推進(jìn)工作過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過(guò)、個(gè)人自學(xué)、典型案件警示教育等多種形式，增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識(shí)和廉政自律意識(shí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀，切實(shí)做到自警、自醒、自重、自律、慎獨(dú)、慎交、慎微、慎權(quán)，營(yíng)造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。政教處高度重視反腐教育工作，使教職工時(shí)時(shí)處處以教師法》、《未成年人保護(hù)法》來(lái)要求自己、規(guī)范自己。同時(shí)，組織教職工學(xué)習(xí)《廉政瞭望》上____案例，不斷增強(qiáng)教職工反腐倡廉政的意識(shí)；三是建立廉政學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。提倡以“讀書修德、以德律已”工作報(bào)告主導(dǎo)，廉政學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廉文薦讀等形式多樣的活動(dòng)，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。te_t-indent: 28.1pt' align='left'>二、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)：緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞后勤管理，通過(guò)教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導(dǎo)分別找，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)人員評(píng)論等形式，深入查擺思想意識(shí)、制度機(jī)制、崗位職責(zé)存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。。通過(guò)填寫《個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)提出的崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)見解，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，扎實(shí)有效歸納提煉明確排查重點(diǎn)。我們以“六個(gè)重要風(fēng)險(xiǎn)”和“五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，全面排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)到具體的人和部門。主要采取如下五種排查方法。根據(jù)崗位職責(zé)、科室職責(zé)、工作程序、工作流程，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真分析存在或潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。一是部門自己查；二是群眾幫助查；三是內(nèi)部相互查；四是紀(jì)檢協(xié)助查。（三）開展公開承諾。通過(guò)前期的廉政教育和風(fēng)險(xiǎn)查找，政教處職工深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，簽署了《崗位廉政承諾書》。通過(guò)對(duì)承諾書的公開，有效提高了職工的自我約束力，工作總結(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化了崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控力度，使崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)深入人心。我們政教處在開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系建設(shè)工作中雖然做了一些工作，但崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)是一項(xiàng)全新的長(zhǎng)期的任務(wù)，我們一定按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和總體要求，緊密結(jié)合本處室的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作。te_t-indent: 216.3pt' align='right'>問(wèn)題：1學(xué)生常規(guī)管理容易在工作繁忙時(shí)松懈；2在班主任、學(xué)生及班級(jí)的管理、考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先中，可能有礙于情面；3.在班主任考核、學(xué)生獎(jiǎng)懲中可能有礙于情面。優(yōu)化防控措施：1.自覺(jué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身廉政意識(shí)。2.加強(qiáng)監(jiān)督、審核等制度的建設(shè)，規(guī)范辦事程序，接受學(xué)生監(jiān)督；3.秉公辦事、不循私情，自覺(jué)接受教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。4.在教師、學(xué)生及班級(jí)管理中、考核及評(píng)優(yōu)中，嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范操作，做到公平、公正、公開。
【第3篇 2023年學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作總結(jié)
根據(jù)教體發(fā)〔__〕42號(hào)《__縣教體系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》的通知精神，學(xué)校行政和支部高度重視，認(rèn)真開展廉政系列建設(shè)工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運(yùn)行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點(diǎn)。通過(guò)各種會(huì)議、自學(xué)自查、民主評(píng)議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展，極大推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確
學(xué)校多次認(rèn)真召開行政支部會(huì)，研究部署廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，成立防控小組，從學(xué)習(xí)宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責(zé)，保證了各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校組織全體教師召開了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教體局〔__〕42號(hào)文件，并切實(shí)制定了武安學(xué)校工作方案。在推進(jìn)工作過(guò)程中，再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過(guò)、個(gè)人自學(xué)、典型案件警示教育等多種形式，增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識(shí)和廉政自律意識(shí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀，切實(shí)做到自警、自醒、自重、自律、慎獨(dú)、慎交、慎微、慎權(quán)，營(yíng)造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教職工反腐倡廉政的意識(shí)；三是建立廉政學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導(dǎo)，廉政學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廉文薦讀等形式多樣的活動(dòng)，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。
三、梳理崗位職責(zé)，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校結(jié)合我校工作實(shí)際，積極梳理各項(xiàng)工作崗位職責(zé)，找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。通過(guò)教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導(dǎo)分別找，查擺思想意識(shí)、制度機(jī)制、崗位職責(zé)存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)填寫《個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)提出的崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)見解，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，扎實(shí)有效歸納提煉。明確排查重點(diǎn) 教師人事安排、績(jī)效考核。
2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。
3．學(xué)校后勤管理（大宗購(gòu)物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。
4．教師晉職評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四、公開承諾，民主監(jiān)督
根據(jù)每位教師的工作特點(diǎn)和職責(zé)，認(rèn)真反思，找準(zhǔn)問(wèn)題，公開承諾。積極開展民主評(píng)議，大力實(shí)施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅(jiān)持大宗購(gòu)物公開等，嚴(yán)格按國(guó)家政策收費(fèi)和落實(shí)貧困住校生生活補(bǔ)助，嚴(yán)格執(zhí)行教師績(jī)效考核，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，保證了學(xué)校政令暢通，人心團(tuán)結(jié)，積極營(yíng)建和諧共振局面。
五、完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)廉政教育，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析，在加強(qiáng)自我約束的同時(shí)，修正有關(guān)制度。一是明確各項(xiàng)考核制度，二是嚴(yán)明師德師風(fēng)考核和監(jiān)督機(jī)制，三是建立學(xué)校大宗建設(shè)和購(gòu)物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識(shí)和民主參與管理的積極性。
【第4篇 學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作總結(jié)
學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作總結(jié)
根據(jù)教體發(fā)〔20__〕42號(hào)《_____縣教體系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》的通知精神，學(xué)校行政和支部高度重視，認(rèn)真開展廉政系列建設(shè)工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運(yùn)行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點(diǎn)。通過(guò)各種會(huì)議、自學(xué)自查、民主評(píng)議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展，極大推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確
學(xué)校多次認(rèn)真召開行政支部會(huì)，研究部署廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，成立防控小組，從學(xué)習(xí)宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責(zé)，保證了各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校組織全體教師召開了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教體局〔20__〕42號(hào)文件，并切實(shí)制定了武安學(xué)校工作方案。在推進(jìn)工作過(guò)程中，再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過(guò)、個(gè)人自學(xué)、典型案件警示教育等多種形式，增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識(shí)和廉政自律意識(shí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀，切實(shí)做到自警、自醒、自重、自律、慎獨(dú)、慎交、慎微、慎權(quán)，營(yíng)造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教職工反腐倡廉政的意識(shí)；三是建立廉政學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導(dǎo)，廉政學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廉文薦讀等形式多樣的活動(dòng)，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。
三、梳理崗位職責(zé)，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校結(jié)合我校工作實(shí)際，積極梳理各項(xiàng)工作崗位職責(zé)，找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。通過(guò)教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導(dǎo)分別找，查擺思想意識(shí)、制度機(jī)制、崗位職責(zé)存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)填寫《個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)提出的崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)見解，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，扎實(shí)有效歸納提煉。明確排查重點(diǎn)：
1. 教師人事安排、績(jī)效考核。
2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。
3．學(xué)校后勤管理（大宗購(gòu)物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。
4．教師晉職評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四、公開承諾，民主監(jiān)督
根據(jù)每位教師的工作特點(diǎn)和職責(zé)，認(rèn)真反思，找準(zhǔn)問(wèn)題，公開承諾。積極開展民主評(píng)議，大力實(shí)施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅(jiān)持大宗購(gòu)物公開等，嚴(yán)格按國(guó)家政策收費(fèi)和落實(shí)貧困住校生生活補(bǔ)助，嚴(yán)格執(zhí)行教師績(jī)效考核，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，保證了學(xué)校政令暢通，人心團(tuán)結(jié)，積極營(yíng)建和諧共振局面。
五、完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)廉政教育，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析，在加強(qiáng)自我約束的同時(shí)，修正有關(guān)制度。一是明確各項(xiàng)考核制度，二是嚴(yán)明師德師風(fēng)考核和監(jiān)督機(jī)制，三是建立學(xué)校大宗建設(shè)和購(gòu)物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識(shí)和民主參與管理的積極性。
