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【第1篇 2023年縣區(qū)教育局實施“三開”“減負(fù)” 和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為工作總結(jié)
行為和教師從教行為集中整治活動深入推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的通知》、《關(guān)于切實推進(jìn)課程“三開”和幼兒園、中小學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”的實施意見》等文件,召開了全縣規(guī)范學(xué)校辦學(xué)教師從教行為暨課程三開幼兒園小學(xué)生減負(fù)工作推進(jìn)會, 10月21日 在馬嶺中心校組織了全縣貫徹落實課程“三開”各學(xué)科課堂教學(xué)展示與交流活動,9個學(xué)科在活動中就如何上好每一堂課進(jìn)行了交流。開展了對學(xué)校的督導(dǎo)檢查,并對存在的問題在全縣進(jìn)行了通報,聘請了義務(wù)監(jiān)督員,加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)行為、課程“三開”、校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。
2、規(guī)范學(xué)校招生行為,對城區(qū)小學(xué)招生實行劃片就近入學(xué)的原則,初中學(xué)校招生實行隨機(jī)分配,限定班額人數(shù),不得進(jìn)行以升學(xué)為目的的考試,不得分重點班和非重點班,對違規(guī)招生的學(xué)校進(jìn)行通報并納入對學(xué)校的考核評估。
3、加大對民辦學(xué)校的管理,實行年審制度,對辦學(xué)條件不合格、有嚴(yán)重違規(guī)行為的學(xué)校不予年審,取消其辦學(xué)資格,同時加大對民辦學(xué)前教育教材的管理,對今年未按要求征訂教材的學(xué)校進(jìn)行了清理和通報,明確要求各民辦學(xué)前教育學(xué)校要統(tǒng)一使用市教育局指定的用書目錄內(nèi)的教材,進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)前教育的辦學(xué)行為。
七、古藺縣
1、嚴(yán)格實行課程“三開”,認(rèn)真落實課業(yè)“減負(fù)”。一是思想高度重視。我縣高度重視課程“三開”和學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作,把“開齊、開足、開好”課程當(dāng)作一項重要任務(wù)來抓,新學(xué)期開始,我們在部署開校工作的同時,明確要求全縣各學(xué)校,務(wù)必遵照《瀘州市義務(wù)教育課程計劃》“開齊、開足、開好”課程,把落實課程“三開”作為全縣教育工作的最基本底線,任何學(xué)校不得有所突破。與此同時,我們認(rèn)真抓了學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作,我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?;静淮嬖趯W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題,學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作的重點在城區(qū)學(xué)校,我們由教育股、監(jiān)察室牽頭,狠抓城區(qū)學(xué)校學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作,抓出了成效,建立了長效機(jī)制。二是評估正確導(dǎo)向。2023年,全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢,加重了“文綜”和“理綜”的檢測比重,“文綜”和“理綜”擴(kuò)大到了10個科目,分值增加到50分。全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估不再單純的以成績高低排座次,更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考評,更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。三是加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)。落實好課程“三開”,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵,我們在教師隊伍建設(shè)上下足了功夫,積極組織教師職業(yè)技能培訓(xùn),培訓(xùn)涵蓋
2023年縣區(qū)教育局實施“三開”“減負(fù)” 和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為工作總結(jié)
一、江陽區(qū)
1.規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為
繼續(xù)貫徹落實《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的通知》等文件精神,堅決執(zhí)行“八條嚴(yán)禁”,開展“課堂效益年”活動,切實提高課堂效益。大力開展行風(fēng)整治工作,學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為取得明顯成效。
2.“三開”“減負(fù)”工作
制定并印發(fā)了《“三開”和“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查實施方案》,堅持教育局領(lǐng)導(dǎo)每月巡查學(xué)校制度和中小學(xué)集中教學(xué)視導(dǎo)制度,強(qiáng)化了“三開”和“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查,及時處理和糾正學(xué)校、教師違反“三開”“減負(fù)”和行為和做法。
3.規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為
規(guī)范幼兒園管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《瀘州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為集中整治活動深入推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的通知》精神,嚴(yán)格按照國家、省、市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開齊課程,開足課時、開好課程,不得隨意擠占語、數(shù)以外學(xué)科的教學(xué)時間。幼兒園、小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),嚴(yán)禁任何形式機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。各校園認(rèn)真貫徹《瀘州市教育局關(guān)于取消學(xué)校附設(shè)學(xué)前班進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育辦園行為的通知》中規(guī)定的各項要求,嚴(yán)格執(zhí)行我局要求從2023年9月起,取消城市小學(xué)和幼兒園附設(shè)的學(xué)前班規(guī)定。從2023年9月起,各城市小學(xué)和公、民辦幼兒園不得招收學(xué)前班和使用學(xué)前班教材,并嚴(yán)格按照幼兒年齡進(jìn)行編班。農(nóng)村小學(xué)逐步取消附設(shè)學(xué)前班。我區(qū)公辦幼兒園從2023年起已全部按要求配備安保人員和必要的安全防護(hù)設(shè)備設(shè)施。開展了清理整頓無證辦園工作,對清理出來的無證辦學(xué)者要求其整改,對存在嚴(yán)重安全隱患、管理混亂的無證辦園單位責(zé)令其停止辦學(xué)。
二、龍馬潭區(qū)
切實推進(jìn)“三開”、“減負(fù)”,努力打造高效課堂
1、按照省教廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)25條要求,根據(jù)瀘州市教育局“三開”及“減負(fù)”文件精神,龍馬潭區(qū)教育局先后制定并下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)“減負(fù)增效”的實施方案》和《關(guān)于全區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)課程“三開”和幼兒園、中小學(xué)學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”的實施意見》,并召開專題會議,進(jìn)行全面安排部署。
2、開 藝體學(xué)科、科學(xué)、自然、小學(xué)英語、初中理化實驗等所有課程,加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)、村小教師培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教學(xué)督察。我們對全縣各學(xué)校是否按照國家、省、市要求“開齊、開足、開好”課程作了硬性要求,對于極個別學(xué)校因為場地、師資等原因未“開齊、開足”課程的,在全縣范圍內(nèi)給予通報批評,并計入學(xué)校的年度目標(biāo)管理,獎懲逗硬。
2、實施陽光招生工程,規(guī)范學(xué)校招生秩序。認(rèn)真執(zhí)行省市各項招生政策,深入實施學(xué)校招生“陽光工程”,建立完善公開透明的招生工作體系,禁止各種不正當(dāng)競爭行為,維護(hù)正常招生秩序,規(guī)范高中招生行為,超額完成了市教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。全縣學(xué)校沒有發(fā)生違規(guī)招生現(xiàn)象。
3、深入推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一是鞏固“兩全普九”成果,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,制定下發(fā)了《古藺縣人民政府辦公室 貫徹落實省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的通知》、《古藺縣人民政府教育督導(dǎo)室古藺縣教育局 中共古藺縣委宣傳部 關(guān)于在全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)檢查的》等文件,指導(dǎo)全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作的有序開展。二是貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家及省有關(guān)規(guī)定,縣教育局下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實施意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育和高中階段學(xué)校招生管理的實施意見》,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)辦實驗班、重點班的規(guī)定,對中小學(xué)收費、編班、教學(xué)、招生、教材征訂等行為作了具體明確的規(guī)定。高中學(xué)校嚴(yán)格按計劃招生,執(zhí)行“三限”政策。全縣中小學(xué)未發(fā)生有“亂收費、亂招生、亂辦班”的現(xiàn)象。三是規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。按照“積極鼓勵,大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的方針,積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合理調(diào)整幼兒園布局,適當(dāng)撤銷、合并部分不具備辦園條件的民辦園,鼓勵聯(lián)合辦園、規(guī)模辦園,遏制惡性競爭。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》所要求的“管、辦、評”分離的原則和瀘州市教育局的要求,實施了民辦教育年度評估制度,通過“以評促改”的方式扶持了一批民辦幼兒園實現(xiàn)了規(guī)范辦學(xué),使其成為公辦幼兒園的有益補(bǔ)充。
3、“三開”的落腳點和歸宿在于開好課。提高教育教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場在課堂,打造高效課堂就是課改、教研工作的著力點。各學(xué)校積極探索課堂教學(xué)模式、學(xué)科教學(xué)模式,教研室開展培訓(xùn)和引導(dǎo)工作。首先在一些學(xué)校和一些學(xué)科開展“導(dǎo)學(xué)案”試點,然后推廣到其他學(xué)科、其他學(xué)校。組織開展“高效課堂教學(xué)”專題研討活動。初中以開展“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”研究為抓手,繼續(xù)開展高效教學(xué)的實踐與研究,推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,優(yōu)化教學(xué)方式。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;樹立以提高教育質(zhì)量為核心的發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園和小學(xué)一、二年級學(xué)生不布置家庭書面作業(yè),3-6年級作業(yè)量控制在1小時以內(nèi),初中學(xué)生作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。加大課堂容量,加強(qiáng)課內(nèi)訓(xùn)練量,向40分鐘要質(zhì)量。成立了 “三開”、“減負(fù)”督查組,并制定了督查安排表,對區(qū)內(nèi)各中小學(xué)進(jìn)行為期一個月的不定期專項督查,通過“查、看、聽、訪、問卷”等形式,了解各校貫徹落實文件精神情況,對存在問題及時提出了整改意見和建議。聘請了區(qū)級“課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)監(jiān)督員”十名,并頒發(fā)聘書和督查證,監(jiān)督員持督查證進(jìn)入學(xué)校了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,確?!皽p負(fù)”工作落到實處。
【第2篇 強(qiáng)化學(xué)校管理?規(guī)范教師行為活動總結(jié)報告
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以“辦人民滿意學(xué)校、做合格人民教師”為宗旨,促進(jìn)教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校進(jìn)行了本次活動2023年10月20日,學(xué)校全體教職員工在本校召開了動員大會。
會上要求重點解決以下突出問題
1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論,越級上訪亂告狀。9、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。
通過開動員會,大家提高了認(rèn)識 ,統(tǒng)一了行動,為這次活動取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。
接著聯(lián)系學(xué)校實際,制定了活動方案。這樣,我們的工作有了具體可行的程序,接下來我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了魯教體【2023】163號文、教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。
最后每個人都認(rèn)識寫出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié),深化了學(xué)習(xí)效果。
在查擺問題階段(10月29日至11月15日)我校教師首先進(jìn)行自查,然后進(jìn)行互查,不走形式,真正提出了許多個人需要改進(jìn)的問題。并互相幫助剖析原因,找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步,主要成績?nèi)缦拢?/p>
1、每個人精神面貌都有了可喜的變化,工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。
2、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。
3、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財務(wù)公開。
4、師生關(guān)系更加和諧,領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。
5、群眾和干部對學(xué)校工作態(tài)度變好了,心拉近了。
6、學(xué)校工作開展更順利了。
【第3篇 學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動工作,作如下總結(jié):
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;
上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;
吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;
有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”;
同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;
參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí),中年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課;
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;
上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;
上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考;
作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;
按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細(xì)致;
學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起,不睡懶覺--做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速--當(dāng)利索人;
吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人;
不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧--做守時人;
早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔--講衛(wèi)生;
出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快--守紀(jì)律;
積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便--講公德;
星期天、節(jié)假日有活動時間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊--講條理;
看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任--講理智;
在家?guī)椭议L做力所能及的事--愛勞動;
二、實施措施得當(dāng):
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育?!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮小主人自主管理功能,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。
(二)組織各種班隊活動,落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動,健全廣闊的少先隊活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。
(四)平時加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。每個月,根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn),通過自評、小組評、班級互評等方式評選出“班級之星”。
通過具體的的實踐活動,使學(xué)生充分認(rèn)識養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,自覺遵守行為規(guī)范,真正做到學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。
我班自開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育至今,學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了,學(xué)生良好行為習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。