第1篇 幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)的 350字
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
第2篇 幼兒園開展元宵節(jié)主題體驗活動總結(jié) 450字
幼兒園開展元宵節(jié)主題體驗活動總結(jié)
每年農(nóng)歷的正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，按照中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈以示慶賀，出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。在元宵節(jié)來臨之際，xx幼兒園于2024年3月2日組織開展“佳節(jié)射虎打燈謎”為主題的元宵節(jié)體驗活動。
活動分為兩個部分，第一部分“巧手做燈籠”。孩子們事先在家與爸爸媽媽們一起制作燈籠，并將作品拿來幼兒園與大家一起分享。在親子制作的巧手下，大紅燈籠搞搞掛，園所內(nèi)到處洋溢著濃濃的'元宵氛圍。
第二部分，3月2日早上來園環(huán)節(jié)，幼兒和家長到大廳或一樓、兩樓長廊拿取一張燈謎，依據(jù)謎面開展猜燈謎活動?？炜矗⒆觽兎e極參與、家長們一旁輔助，配合默契地猜出了燈謎，猜到燈謎后到兌獎處領(lǐng)獎，拿到獎品真是喜悅?cè)f分。
通過本次元宵主題體驗活動的開展，不僅讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化；更是讓幼兒在體驗的過程中，增進親子之間的情感。
第3篇 幼兒園小班元宵節(jié)主題活動總結(jié) 650字
“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動果實分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設(shè)計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng)。
北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的.需求，設(shè)計了別出心裁的主題活動。
紅黃藍的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。
