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崗位職責(zé)是什么
美術(shù)助教老師是教育機(jī)構(gòu)中協(xié)助主課教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)工作的專業(yè)人員，他們扮演著輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)技能提升的重要角色。
崗位職責(zé)要求
1. 美術(shù)專業(yè)背景：需具備扎實(shí)的美術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，通常需擁有美術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)士或碩士學(xué)位。
2. 教育經(jīng)驗(yàn)：有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠理解和適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 溝通能力：擅長(zhǎng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，能有效傳達(dá)教學(xué)理念和課程目標(biāo)。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：能夠與主課教師及其他教職員工良好合作，共同推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
5. 創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)創(chuàng)新，能設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。
崗位職責(zé)描述
美術(shù)助教老師的日常工作涵蓋了多個(gè)方面，包括但不限于：
1. 協(xié)助教學(xué)：配合主課教師完成課程內(nèi)容的講解，確保學(xué)生理解并掌握基本技巧。
2. 課堂管理：維護(hù)課堂秩序，確保學(xué)生安全，及時(shí)解決課堂中出現(xiàn)的問題。
3. 個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
4. 作業(yè)批改：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)，提供反饋和建議，促進(jìn)其技能提升。
5. 家校溝通：定期向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
6. 課外活動(dòng)：組織和參與美術(shù)相關(guān)的課外活動(dòng)，如畫展參觀、藝術(shù)工作坊等，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
7. 教材準(zhǔn)備：協(xié)助準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保課堂設(shè)備的正常運(yùn)行。
有哪些內(nèi)容
美術(shù)助教老師的工作內(nèi)容多樣且具體，包括但不限于：
1. 設(shè)計(jì)教學(xué)輔助材料：根據(jù)課程內(nèi)容，制作教學(xué)道具、示范作品，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。
2. 參與教學(xué)計(jì)劃：與主課教師共同制定教學(xué)計(jì)劃，確保課程內(nèi)容的連貫性和趣味性。
3. 學(xué)生評(píng)估：參與學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)估，記錄學(xué)生進(jìn)步情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
4. 提供額外輔導(dǎo)：為需要的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，幫助他們?cè)谔囟I(lǐng)域取得進(jìn)步。
5. 藝術(shù)展覽策劃：協(xié)助組織學(xué)生作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)他們的自信心。
6. 安全監(jiān)管：確保美術(shù)教室的安全，遵守安全規(guī)程，預(yù)防意外發(fā)生。
7. 持續(xù)學(xué)習(xí)：關(guān)注美術(shù)教育的新趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)，提升自身的教學(xué)能力。
美術(shù)助教老師通過(guò)這些職責(zé)的履行，不僅輔助了主課教師的教學(xué)工作，也成為了學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)者。
美術(shù)助教老師崗位職責(zé)范文
第1篇 美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
少兒美術(shù)老師助教 當(dāng)代教育(武漢)有限公司 當(dāng)代教育(武漢)有限公司關(guān)聯(lián)公司 職責(zé)描述:
1. 協(xié)助主教老師進(jìn)行備課及材料準(zhǔn)備
2. 協(xié)助主教老師維護(hù)課堂秩序和教學(xué)指導(dǎo)
3. 協(xié)助建立作品檔案庫(kù),對(duì)學(xué)生的照片整理以及作品進(jìn)分析、評(píng)價(jià)、保存、建檔
4. 根據(jù)課程需求布置教室,定期進(jìn)行中心裝飾
5. 及時(shí)協(xié)助指導(dǎo)師與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況
6. 配合校區(qū)的其它市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷售人員完成報(bào)名工作
任職要求:
1.年齡20-26歲,美術(shù)及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)
2.應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生或者本科在讀;
3.形象較好,具有藝術(shù)氣質(zhì),親和力強(qiáng);
4.活潑開朗,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
5.普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通表達(dá)能力強(qiáng);
第2篇 少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
少兒美術(shù)老師助教 當(dāng)代教育(武漢)有限公司 當(dāng)代教育(武漢)有限公司關(guān)聯(lián)公司 職責(zé)描述:
1. 協(xié)助主教老師進(jìn)行備課及材料準(zhǔn)備
2. 協(xié)助主教老師維護(hù)課堂秩序和教學(xué)指導(dǎo)
3. 協(xié)助建立作品檔案庫(kù),對(duì)學(xué)生的照片整理以及作品進(jìn)分析、評(píng)價(jià)、保存、建檔
4. 根據(jù)課程需求布置教室,定期進(jìn)行中心裝飾
5. 及時(shí)協(xié)助指導(dǎo)師與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況
6. 配合校區(qū)的其它市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷售人員完成報(bào)名工作
任職要求:
1.年齡20-26歲,美術(shù)及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)
2.應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生或者本科在讀;
3.形象較好,具有藝術(shù)氣質(zhì),親和力強(qiáng);
4.活潑開朗,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
5.普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通表達(dá)能力強(qiáng);
第3篇 美術(shù)助教老師崗位職責(zé)任職要求
美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)/技能要求:
1、教育背景:大專及以上學(xué)歷，美術(shù)教育及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
2、工作經(jīng)驗(yàn):一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有幼兒教育和培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、崗位技能:熟悉教育學(xué)、教育心理學(xué)及美術(shù)史論等基本知識(shí)。
4、擁有一定的繪畫技能和技巧。
5、愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念、訓(xùn)練方法及教學(xué)流程。
6、能快速了解教案重點(diǎn)內(nèi)容，可以依照教案內(nèi)容為小朋友上課。
7、能力要求:隨機(jī)應(yīng)變，可以自如應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況。
8、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。
9、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
10、個(gè)性素質(zhì):性格外向活潑
11、喜歡與兒童相處， 有親和力、真誠(chéng)相待兒童、家長(zhǎng) 。
12、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心強(qiáng)。
以往的工作經(jīng)歷要求:
具體要求可以在面試的時(shí)候詳談
美術(shù)助教老師崗位
第4篇 少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)任職要求
少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)/技能要求:
1、教育背景:大專及以上學(xué)歷，美術(shù)教育及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
2、工作經(jīng)驗(yàn):一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有幼兒教育和培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、崗位技能:熟悉教育學(xué)、教育心理學(xué)及美術(shù)史論等基本知識(shí)。
4、擁有一定的繪畫技能和技巧。
5、愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念、訓(xùn)練方法及教學(xué)流程。
6、能快速了解教案重點(diǎn)內(nèi)容，可以依照教案內(nèi)容為小朋友上課。
7、能力要求:隨機(jī)應(yīng)變，可以自如應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況。
8、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。
9、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
10、個(gè)性素質(zhì):性格外向活潑
11、喜歡與兒童相處， 有親和力、真誠(chéng)相待兒童、家長(zhǎng) 。
12、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心強(qiáng)。
以往的工作經(jīng)歷要求:
具體要求可以在面試的時(shí)候詳談
少兒美術(shù)助教老師崗位
