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崗位職責是什么
感覺統(tǒng)合老師是一個專注于幫助兒童發(fā)展和改善其感覺處理能力的專業(yè)教育工作者。他們通過設計和實施各種活動,協(xié)助孩子在視覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體感覺等方面建立有效的神經(jīng)連接,以促進全面發(fā)展和學習能力。
崗位職責要求
1. 深入理解感覺統(tǒng)合理論和實踐,具備相關專業(yè)背景或認證。
2. 具備耐心和同理心,能夠與各年齡段的孩子有效溝通。
3. 能夠評估孩子的個體差異,制定個性化的教學計劃。
4. 熟練掌握多種感覺統(tǒng)合訓練方法和游戲,確保活動的安全性和有效性。
5. 有團隊合作精神,能與家長、其他教師和治療師協(xié)調(diào)合作。
6. 不斷更新知識,參加專業(yè)研討會和培訓,保持行業(yè)敏銳度。
崗位職責描述
感覺統(tǒng)合老師的工作日常包括但不限于觀察和記錄孩子的行為模式,識別可能的感覺統(tǒng)合問題;設計并實施多元化的游戲和活動,如平衡訓練、感官刺激游戲等;及時調(diào)整教學策略以適應孩子的進步和需求;與家長溝通,提供家庭延伸練習的建議,以鞏固在課堂上的學習成果;參與團隊會議,討論個案進展和教學策略。
有哪些內(nèi)容
1. 教學計劃與活動設計:根據(jù)孩子的年齡、發(fā)展階段和特定需求,創(chuàng)建有趣且具有挑戰(zhàn)性的活動,以刺激和改善他們的感覺系統(tǒng)。
2. 評估與監(jiān)測:定期進行感覺統(tǒng)合能力評估,跟蹤孩子的進步,并據(jù)此調(diào)整教學方案。
3. 家長合作:與家長定期交流,讓他們了解孩子的進步,共同參與孩子的成長過程。
4. 專業(yè)發(fā)展:參加專業(yè)研討會,了解最新的感覺統(tǒng)合理論和技術(shù),提升個人專業(yè)水平。
5. 環(huán)境創(chuàng)設:維護安全、舒適且富有啟發(fā)性的學習環(huán)境,以促進孩子的感官體驗和探索。
6. 團隊協(xié)作:與同事共享資源,討論最佳實踐,共同提高教學質(zhì)量。
感覺統(tǒng)合老師的職責不僅限于教學,更在于理解和關愛每一個孩子,通過科學的方法引導他們克服感統(tǒng)障礙,激發(fā)其潛能,為他們的全面發(fā)展打下堅實基礎。
感覺統(tǒng)合老師崗位職責范文
第1篇 感覺統(tǒng)合老師崗位職責
1)根據(jù)學員測評結(jié)果及實際狀況,制定感統(tǒng)訓練計劃并實施教學;
2)按照課程編排進行備課、試講、授課,并保質(zhì)保量完成教學任務;
3)定期參加教師教研、培訓工作,提高自身的專業(yè)水平;
4)定期與學員家長進行電話回訪跟進,保證良好的服務口碑;
5)協(xié)同成長顧問完成新學員體驗課,并促進學員簽約和轉(zhuǎn)介紹。
任職要求:
1) 年齡在26-35歲,大專及以上學歷,學前教育、特殊教育、幼教相關專業(yè)優(yōu)先;
2) 普通話標準,五官端正,親和力強,身體健康,教姿教態(tài)良好;
3)接受過專業(yè)感統(tǒng)課程培訓,有2年以上感統(tǒng)教師或者幼兒教育工作經(jīng)歷優(yōu)先;
4)熱愛教育事業(yè),有愛心,愛護孩子,有高度責任心;
5)有良好的團隊協(xié)作精神。