x小學(xué)德育工作規(guī)章制度（9篇范文）

規(guī)章制度包括哪些

x小學(xué)德育工作規(guī)章制度主要包括以下幾個方面：

1. 德育目標(biāo)：明確學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的方向和期望，如誠信、尊重、責(zé)任等核心價值觀。

2. 教育活動：規(guī)定各類德育活動的組織、實施與評估，如主題班會、志愿者服務(wù)等。

3. 行為規(guī)范：設(shè)定學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，包括課堂紀(jì)律、校園禮儀等。

4. 評價體系：建立對學(xué)生道德行為的公正、全面評價方式，包括自我評價、同學(xué)互評、教師評價等。

5. 獎懲機制：設(shè)立激勵與約束機制，表彰優(yōu)秀行為，對不當(dāng)行為進行引導(dǎo)和糾正。

作用和意義

德育規(guī)章制度旨在：

1. 提供指導(dǎo)：為教師和學(xué)生提供明確的行為導(dǎo)向，促進良好道德風(fēng)尚的形成。

2. 維護秩序：確保學(xué)校環(huán)境的和諧穩(wěn)定，減少因行為沖突導(dǎo)致的問題。

3. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過長期的規(guī)范執(zhí)行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4. 激發(fā)潛能：鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn)，提升自我價值感，激發(fā)其道德成長的內(nèi)在動力。

怎么制定

制定德育規(guī)章制度應(yīng)遵循以下步驟：

1. 調(diào)研需求：了解師生需求，收集意見，確保制度的可行性與接受度。

2. 設(shè)定框架：明確制度的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，保證全面性與針對性。

3. 制定草案：編寫初稿，涵蓋德育工作的各個方面，力求清晰、具體。

4. 征求意見：廣泛征求教師、家長和學(xué)生的意見，進行修訂和完善。

5. 審核批準(zhǔn)：由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門審核，確保制度的合規(guī)性。

6. 實施反饋：試行并收集反饋，根據(jù)實際情況進行調(diào)整優(yōu)化。

x小學(xué)德育工作規(guī)章制度范文

第1篇 _小學(xué)德育工作規(guī)章制度

一、目標(biāo)計劃

1、堅持以中央《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導(dǎo),以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)我校教育發(fā)展目標(biāo),制定我校德育工作發(fā)展目標(biāo)。

2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期制定學(xué)校德育工作計劃,各中隊制定班隊工作計劃。

二、學(xué)習(xí)研討

1、以_理論為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)德育工作法規(guī),認清目標(biāo),提高認識,落實素質(zhì)教育。

2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流,(期初、期中、期末),提高班級教育和管理水平。

三、隊伍培訓(xùn)

1、根據(jù)學(xué)校工作特點,大力提倡班主任自學(xué)教育理論,不斷提高教育水平和班級管理能力

2、適時組織班主任集中培訓(xùn),把握德育工作發(fā)展趨勢,提高德育工作效果。

3、定期組織新班主任學(xué)習(xí)班主任工作條例和班主任工作常規(guī),使其盡快適應(yīng)班主任工作,盡早抓出成果,創(chuàng)建特色。

四、四個“一百”教育

1、每學(xué)期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視片。

2、指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。

3、結(jié)合重大節(jié)日,開展讀書活動,每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書,并開展故事會和讀書演講比賽。

4、大力倡導(dǎo)學(xué)生唱愛國主義教育歌曲,每學(xué)年舉行一次歌詠比賽。

5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地,努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地,并定期參觀學(xué)習(xí)。

五、校會、班會、隊會

1、每學(xué)期校會不少于3次,用于學(xué)習(xí)教育和總結(jié)表彰,促進學(xué)校工作全面開展。

2、單周班會,雙周隊會。

3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排,結(jié)合班級情況,有針對性地開展活動,提高教育效果。

4、每學(xué)期大隊主題會不少于2次。

六、社會實踐

1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求,有計劃地開展社會實踐活動。

2、分年級定期參觀德育基地。

3、指導(dǎo)好雛鷹假日小隊的社會實踐活動。

七、轉(zhuǎn)化后進生

1、結(jié)合班級實際情況,每班確定1-3名后進生轉(zhuǎn)化對象。

2、指導(dǎo)教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次,每兩周電話家訪一次,每月評定一次。

3、幫助后進生發(fā)展一方面的特長。

八、檢查總結(jié)

1、加強紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查,每周總結(jié)評比一次,發(fā)放流動紅旗。

2、加強各項活動的檢查評比工作,做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有評比。

3、每學(xué)期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部,大隊部每學(xué)期向全校師生總結(jié)匯報德育工作,并表彰先進集體和個人。

九、考評表彰

1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》,每月評選一次先進班級。

2、根據(jù)少先隊開展活動情況,每學(xué)年評選一次先進中隊。

3、每年評選一次校級“十佳”隊員。

4、每學(xué)年評選一次三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部,表彰一批某一方面成績突出的學(xué)生。

5、平時每開展一項活動,及時總結(jié)評比,及時表彰獎勵。

第2篇 二中心小學(xué)德育工作管理制度

紅正二中心小學(xué)德育工作管理制度

一、德育總體目標(biāo)

1、突出德育的主體性。通過二中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。

2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實踐。

3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

二、德育管理體制

1、校長全面負責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，教導(dǎo)處、少先隊齊抓共管，政教處具體負責(zé)學(xué)校德育工作的開展。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。

3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。

4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。

三、德育工作隊伍

1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。

3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。

四、德育常規(guī)管理

1、學(xué)校加強對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。

2、貫徹落實《縣局教育指導(dǎo)綱要》和《濱海縣中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學(xué)科結(jié)合點，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。

3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班。

4、認真安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生積極參加社會實踐和公益活動。

5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。

6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。

五、班主任管理

1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結(jié)合。

2、指導(dǎo)并督促班主任認真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強對班主任工作的考核和評價。

3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進班主任工作的進一步創(chuàng)新。

4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。

第3篇 某小學(xué)德育工作管理制度

中心小學(xué)德育工作管理制度

一、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。

1、進一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實施計劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗,發(fā)展科學(xué)研究。

4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。

6、加強德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、從自我德育的角度出發(fā),認真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動,活躍校園生活。

3、按課程計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊會、品德課)。

4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。

5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計劃,寫好教育工作筆記。

7、同時,從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)常化、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

三、抓好“黨團德育”工作。

認真發(fā)揮黨員團員的先鋒模范作用,身先士卒,認真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點帶面的局勢。

四、指導(dǎo)德育研究

定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議,交流德育工作經(jīng)驗。

五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。

指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。

六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。

有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動,擴大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

七、按學(xué)校檔案管理的要求,認真收集完善德育資料的存檔的工作。

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z

副組長:z

成員:各村校負責(zé)人全體教師

第4篇 小學(xué)德育工作制度-5

小學(xué)德育工作制度(5)

1、德育工作要認真執(zhí)行《_中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。認真實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,“三個好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。

2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、德育處、班級的三級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化,負責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);德育處負責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級負責(zé)逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責(zé)落實。

3、德育主任全面負責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動,抓好班主任隊伍建設(shè),加強對學(xué)生的管理。

4、認真實施《德育工程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。

5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊的德育功能,參與學(xué)校管理活動。組織學(xué)生參加各類活動,定期召開會議,開展豐富多彩的活動

6、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開好主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中,堅持正確的德育工作原則和方法,從學(xué)生的年齡特點和思想實際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚鼓勵為主,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,循循善誘,寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書育人,要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。

8、有計劃的組織學(xué)生參加勞動和社會實踐,包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。

9、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。

10、定期對學(xué)生進行法制、安全、等教育,防止各類意外事故發(fā)生。

11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期舉行運動會(一般1―2年舉行一次)。

12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。

13、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作,并做好記錄。

14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會制度。定期召開會議,針對學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,對學(xué)生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。

15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。

16、班主任應(yīng)按班主任手冊認真填寫有關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。

17、定期對學(xué)生進行法制、安全、自救等教育,嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。

18、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期召開運動會。

19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。

20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時,還要認真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。

21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

第5篇 中小學(xué)德育工作月報年報制度

為貫徹_中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實《會寧縣中小學(xué)德育工作11條》《會寧縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)德育工作指導(dǎo)意見》《關(guān)于切實加強中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學(xué)生自主管理模式的指導(dǎo)意見》等文件精神,進一步健全學(xué)校德育工作機制,切實加強全縣中小學(xué)德育工作力度,特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想和目的

貫徹黨和國家及省、市、縣關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過中小學(xué)德育工作月報、年報制度,強化教育行政部門對中小學(xué)德育工作的管理與指導(dǎo),引導(dǎo)中小學(xué)注重德育工作過程的有效管理,及時掌握全縣中小學(xué)德育工作的情況,總結(jié)中小學(xué)德育工作成功經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,切實提高中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性,全面推進素質(zhì)教育。

二、報送內(nèi)容

(一)月報主要內(nèi)容

1.德育工作活動簡報。每月一期,要求內(nèi)容充實、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開展情況。

2.德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實踐活動報道(可配圖)。每兩月一篇,文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實感人。

(二)年報工作

1.年度工作計劃和學(xué)期德育活動安排。工作計劃要以全縣德育工作要點為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實際,突出重點工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團隊工作、家長學(xué)校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個方面。學(xué)期德育活動安排要內(nèi)容具體,可操作性強。

2.年度工作總結(jié)。主要包括:

①基本情況:小學(xué)以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級各類學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、學(xué)生數(shù),中學(xué)自為單位上報學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級表彰獎勵的學(xué)生數(shù)及存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生數(shù)等。

②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機制、制度建設(shè)、經(jīng)費投入等方面的情況。

③全縣中小學(xué)德育年度重點工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實情況。

④“家長學(xué)校”、“留守兒童之家”、“心理健康教育”“團(隊)活動”等方面工作開展情況。

⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績,創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新特色。

⑥教師教書育人、學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。

⑦預(yù)防未成年人違法犯罪,對嚴(yán)重不良行為學(xué)生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。

⑧德育工作存在的主要問題、對策與建議。

三、報送時間及形式

1. 報送時間

德育工作活動簡報 每月月底前報送

德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實踐活動報道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報送

年度工作計劃 每年3月10日前報送

學(xué)期德育活動安排 每年3月10日前、9月10日前報送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報送

2. 報送形式

小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學(xué)自為單位報送。所有材料均報送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。

四、報送工作要求及原則

1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學(xué)德育月報、年報工作,把這項工作納入學(xué)校教育工作整體規(guī)劃,要指定專人負責(zé),必須使中小學(xué)德育工作月報、年報制度落到實處。中小學(xué)德育月報、年報工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。

2.中小學(xué)德育工作月報、年報制度要堅持科學(xué)性、客觀性和實事求是的原則。通過具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準(zhǔn)確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況。

3.中小學(xué)德育工作月報、年報主要報送本月、年度學(xué)校德育工作的推進情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。

4.教育局德育辦將通過“會寧德育工作”博客做好全縣中小學(xué)德育工作的宣傳、交流與研究工作。

5.教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況進行督查與指導(dǎo),每學(xué)年分兩次對全縣中小學(xué)德育工作開展情況進行通報。對開展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報批評,并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負責(zé)人的直接責(zé)任;對德育工作開展扎實且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進經(jīng)驗,并對集體和個人予以表彰和獎勵。

6.幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校參照本制度執(zhí)行。

第6篇 坎南小學(xué)德育工作管理制度

南坎小學(xué)德育工作管理制度

小學(xué)德育即學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程。加強學(xué)校德育工作管理制度建設(shè)，對于學(xué)校貫徹《小學(xué)德育綱要》，落實教書育人、服務(wù)育人具有重要意義。

德育工作的目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精的德育教師隊伍，樹立良好的校風(fēng)。把學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

德育工作的計劃管理

德育工作計劃管理是學(xué)校德育丁作的重要環(huán)節(jié)，它包括學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。制定計劃應(yīng)以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，要遵循科學(xué)性、積極性、實效性的原則，與學(xué)校三年規(guī)劃相銜接，做到教育思想正確，教育內(nèi)容明確，教育措施具體，重在落實。

1、學(xué)校德育工作計劃：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管校長負責(zé)制定計劃內(nèi)容應(yīng)有：扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學(xué)期德育工作的成效和問題)；提出本學(xué)期思想、品德系列教育，德育研究的內(nèi)容和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求；有學(xué)校，家庭、社會三結(jié)合教育的內(nèi)容；確定德育教師隊伍建設(shè)內(nèi)容以及組織校內(nèi)外教育經(jīng)驗的學(xué)習(xí)、交流、推廣；有加強校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的措施。計劃要求；實事求是、切實可行；合理分工、任務(wù)到人；工作進度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。

2、班主任工作計劃：在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃內(nèi)容有：本班班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)生素質(zhì)等現(xiàn)狀的分析；有本期班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、班主任工作研究的內(nèi)容；有思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求和措施，周班隊活動的具體安排；確定與家長聯(lián)系、召開家長會的時間、內(nèi)容、方法；有激勵學(xué)生措施。

3、思想品德課教研(學(xué))工作計劃；應(yīng)在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃應(yīng)圍繞研究改進教法、提高思想品德課質(zhì)量這個中心，確定教研內(nèi)容，開展課堂教學(xué)觀摩和研究；思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學(xué)常規(guī)要求，制定各項教學(xué)、教研計劃。

4、家長學(xué)校工作計劃：在家長委員會的領(lǐng)導(dǎo)廠，由分管校長制定。計劃內(nèi)容有：扼要分析上學(xué)年家長學(xué)校工作計劃的執(zhí)行情況；確定本學(xué)年授課內(nèi)容與時間、輔導(dǎo)教師；組織家長交流家庭教育經(jīng)驗；有檢測家長參加學(xué)習(xí)情況的措施及家長學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試；有對輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、提高和教學(xué)研究的安排。

德育工作的組織管理

建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。

1、德育辦是學(xué)校德育工作的職能部門。分管校長主持，在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校德育工作。負責(zé)主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作，組織安排校內(nèi)外一切教育活動；經(jīng)常了解學(xué)生思想品德情況，具體布置、指導(dǎo)、檢查班主任工作和少先隊輔導(dǎo)員工作：分管校長應(yīng)將主要精力用在德育工作的管理上，檢查審批班主任工作計劃，組織德育工作的研究，加強對德育工作的檢查、督促，要經(jīng)常向校長報告工作，起好助手和參謀作用。

2、加強德育隊伍的建設(shè)和德育工作研究的管理。分管校長要協(xié)助校長選擇聘任好班主任；要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性，規(guī)定班主任教研組的主要任務(wù)，參加教研組活動，督促教研組按計劃行事；建立班主任學(xué)習(xí)、會議制度，組織班主任工作和班隊活動經(jīng)驗交流、推廣，努力提高班主任工作水平。分管校長要經(jīng)常了解思想品德課教學(xué)情況，參加思想品德課教研組活動，指導(dǎo)“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié))，努力提高思想品德課教師的業(yè)務(wù)水平，了解、指導(dǎo)各科教師既教書、又育人，自覺地運用教學(xué)形勢對學(xué)生進行思想品德教育。

3、領(lǐng)導(dǎo)少先隊：組織、指導(dǎo)少先隊(大、中)主題教育活動(每期1-2次)：開展適合兒童特點的豐富多彩的有吸引力的教育活動，請老前輩、英雄模范、專家學(xué)者作報告，舉行故事會、文藝會、專題講座，組織參觀、訪問、各種紀(jì)念活動，開展體育活動及各種游戲活動等；重視少先隊陣地建設(shè)，組織科技、辦小報、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動，主辦黑扳報、廣播、專欄，布置隊室、建立光榮薄等。

4、值周工作的管理：分管校長負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周：檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計各項值周檢查數(shù)據(jù)。

德育工作的質(zhì)量管理

德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量，還是學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生變化所進行的工作的質(zhì)量。

1、思想品德課教學(xué)：應(yīng)堅持正確的方向，采取生動活潑、直觀形象的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力；要講練結(jié)合，通過實踐，形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要及時評價、強化學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

2、各科教學(xué)要重視從教材特點和學(xué)生實際，對學(xué)生進行思想品德教育做到教書育人。

3、班主任：要深入了解學(xué)生，通過班會、班干部會、個別談話以及班集體活動，對學(xué)生進行思想教育：要經(jīng)常與科任教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長聯(lián)系共同教育學(xué)生，班主任要對每個學(xué)生家訪(或家長來訪)，家訪每學(xué)年至少1次；班主任要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做出榜樣。

4、少先隊(大隊、中隊)輔導(dǎo)員要通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造精神，防止包辦代替。

5、家長學(xué)校：要努力提高家長素質(zhì)，幫助家長認識家庭教育的地位和作用，懂得兒童的心理特點和現(xiàn)代家庭教育方法，加強家庭教育與學(xué)校教育的密切配合。

6、社會教育：德育辦要積極組織學(xué)生參加杜區(qū)精神文明建設(shè)和愛國衛(wèi)生活動：參觀德育基地、參加勞技基地的實踐；創(chuàng)造條件，爭取社會都關(guān)心、支持、參與對少年兒童的教育，以抵制社會不良現(xiàn)象對少年兒童的影響。

德育工作常規(guī)管理

德育工作常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。分管校長應(yīng)重點抓好常規(guī)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。

1．學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前后常規(guī)工作：開學(xué)前制訂學(xué)校德育工作計劃，學(xué)期初審查班主任(少先隊)工作計劃，開展入學(xué)教育，整頓常規(guī)，建立秩序，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假期生活，制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

2．學(xué)期中的常規(guī)工作：檢查班主任(少先隊)工作計劃執(zhí)行情總，了解、分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教育措施：指導(dǎo)各班開好家長會，做好“開放日”工作，聽取家長意見；經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗，組織交流、推廣。

3．學(xué)期末的常規(guī)工作：組織評選“三好生”、先進班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部；做好學(xué)生“素質(zhì)發(fā)展”的評價；組織經(jīng)驗總結(jié)、交流；按評價目標(biāo)實施考核；安排假期工作和活動。

4．一周的常規(guī)工作：有星期一升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗；周中開好班隊會、組織課外活動；指導(dǎo)督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。

5．一日常規(guī)工作：檢查學(xué)生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風(fēng)班紀(jì)；指導(dǎo)值日工作：要求學(xué)生按時到校、做好“兩操”、排隊放學(xué)及時離校。

校容校貌的基本要求

校容校貌是學(xué)校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的情調(diào)，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂身心，凈化心靈、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。

組織管理，實行分工負責(zé)，責(zé)任到人。

1．容校貌由學(xué)校后勤處負責(zé)完善硬件設(shè)施，分管校長及常規(guī)校長共同負責(zé)宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責(zé)任區(qū)與衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)一致，按以下分工負責(zé)實施。

教室及公共衛(wèi)生由班主任負責(zé)：辦公室由辦公室主任負責(zé)；各室由各室管理員負責(zé)；體育器械設(shè)施由體育教師負責(zé)。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標(biāo)語、由后勤負責(zé)；廁所衛(wèi)生由值日班級負責(zé)。

2．校容校貌具體要求：

（1)綠化。綠化工作按學(xué)校“綠化工作管理制度實施”做到綠化區(qū)無雜草、雜物，花木生長勢頭好。

（2)凈化。校門口無小商小販擺攤設(shè)點；地面潔凈，無果皮、紙屑、煙頭、痰跡；垃圾全部倒入指定地點，每天清除：室內(nèi)無蛛網(wǎng)；墻面無積塵、無污跡；門窗油漆；玻璃整齊明亮，窗明幾掙；桌凳排放整齊；教室布置清爽整潔，有教育性：各類用房有規(guī)范的標(biāo)志牌。

(3)美化。校門整潔，校牌規(guī)范；主要道路平整，硬面化；自行車定點歸位，停放整齊；宣傳欄、學(xué)生書畫展板等宣傳窗和黑板報內(nèi)容充實，定期換版；運動場地平整，無積水；體育設(shè)施完好；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風(fēng)”標(biāo)語字跡工整，墨跡鮮艷；旗臺、旗桿完好，國旗鮮艷；圖書室、微機室、實驗室、保管室設(shè)備、儀器存放科學(xué)，管理有序。

第7篇 北苑小學(xué)德育工作制度

北苑鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作制度

學(xué)校德育工作要以《_中央關(guān)于進一步加強和改革學(xué)校德育工作的若干意見》和《進一步加強未成年思想道德建設(shè)若干意見》為方針,認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《八榮八恥》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及各科課標(biāo),使之貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在德、智。體、美、勞諸育之中。

一、全體教職工都應(yīng)是德育工作者,人人參與學(xué)生的思想品德教育和班級管理工作,共同完成學(xué)校布置的各項德育工作任務(wù),并言傳身教,為人師表。

二、明確小學(xué)德育工作的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國,愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德,遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;學(xué)會自己管理自己;從小就懂得助人為樂,愛護公共財產(chǎn),熱愛集體,不斷提高辨明是非的能力。為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、各科教師都應(yīng)根據(jù)各科“課標(biāo)”中有關(guān)思想品德教育的要求和教材中的教育因素,按各科自身的教學(xué)特點,自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,認真教書育人。

四、各班主任要把工作重點放在認真培養(yǎng)良好的班集體之上,積極開展各種教育活動,加強班級管理,建樹良好班風(fēng)。班工作要做到期初有計劃,每周有活動,期末有總結(jié)。

五、積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣與愛好;要通過組織學(xué)生參觀、訪問、勞動、社會調(diào)查等活動,擴大學(xué)生視野,幫助他們了解社會,認識社會。要加強和改善少先隊工作,要充分利用少先隊的特殊組織形式,結(jié)合各傳統(tǒng)節(jié)日,積極對學(xué)生進行教育,培養(yǎng)隊員的主人翁精神。

六、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,主動做好家長工作和校外工作,以達到學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

七、要熱愛學(xué)生,滿腔熱情地關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長,更要偏愛后進生,耐心地做好教育和轉(zhuǎn)化工作。要建立后進生的專門教育檔案,落實幫助對象。要堅持正面教育,反對粗暴,簡單的教育方法。

八、加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,要把集體教育與個別教育結(jié)合起來。要不斷提高教育藝術(shù),堅持曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、嚴(yán)慈相濟、因材施教的教育原則。要開展德育科學(xué)實驗和理論研究,抓點帶面。

九、重視品德評定工作。改革品德課教學(xué),加強德育工作的檢查評價,要把教師的德育工作表現(xiàn)和成績列入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

十、堅持德育量化考評制度,實施四個方案,即《小學(xué)生日常行為規(guī)范》量化考評方案,文明班級量化考評方案,優(yōu)秀班主任量化考評方案,“三好學(xué)生”量化考評方案。

第8篇 長征小學(xué)德育處工作職責(zé)制度

征長小學(xué)德育處工作職責(zé)制度

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。

1、主任工作職責(zé)

德育處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手，是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。

①協(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示，根據(jù)學(xué)校實際及學(xué)校工作，擬定學(xué)校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導(dǎo)評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。

②協(xié)助校長選配好年級組長、班主任，領(lǐng)導(dǎo)年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作，總結(jié)并交流經(jīng)驗。

③加強學(xué)生思想教育工作，注意掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動；抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶?；顒?，協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動。

④領(lǐng)導(dǎo)年級組和班級貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)；營造良好的教育教學(xué)氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn)，督促班主任做好學(xué)生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進班集體的評比表彰工作。

⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會實踐活動；協(xié)助校長召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。

⑥指導(dǎo)少先隊工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能；加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，指導(dǎo)其參與學(xué)校管理，提高組織能力與水平。

⑦管理學(xué)生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。

⑧加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

⑨指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

⑩認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選。

2、大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面)，并積極提出管理建議。

(2)負責(zé)學(xué)校十項檢查評比(含校會、周會、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結(jié)果。

(4)負責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會紀(jì)檢部、班級紀(jì)檢員的工作。

(5)每天巡查晨會紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育、提出行政處理意見。

(6)了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學(xué)生思想行為動態(tài)，對班主任工作進行力所能及的指導(dǎo)。

(7)做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。

(8)接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。

3、班主任工作職責(zé)

(1)班主任要認真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

(2)班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。

(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

(5)學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。

4、其他教師工作職責(zé)

(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點，積極開展德育滲透教育。

(2)思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

(3)職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，堅守崗位。

以上內(nèi)容納入教師年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

第9篇 小學(xué)德育工作管理制度

濤陳小學(xué)德育工作管理制度

一、德育總體目標(biāo)

1、突出德育的主體性。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。

2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實踐。

3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

二、德育管理體制

1、校長全面負責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教導(dǎo)處具體負責(zé)學(xué)校德育工作的開展。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。

3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。

4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。

三、德育工作隊伍

1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。

3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。

四、德育常規(guī)管理

1、學(xué)校加強對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。

2、貫徹落實《公民道德建設(shè)實施》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學(xué)科結(jié)合點，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。

3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班。

4、認真安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生積極參加社會實踐和公益活動。

5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。

6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。

五、班主任管理

1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結(jié)合。

2、指導(dǎo)并督促班主任認真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強對班主任工作的考核和評價。

3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進班主任工作的進一步創(chuàng)新。

4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。