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班級圖書管理制度旨在規(guī)范班級圖書的借閱、管理及維護(hù)工作，確保圖書資源的有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)知識的傳播和共享。通過這一制度，我們可以提升學(xué)生對圖書的尊重，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，同時(shí)也能保證圖書的安全和完整性。
包括哪些方面
1. 圖書分類與編號：將圖書按照類別進(jìn)行整理，每本書都賦予唯一的編號，便于查找和管理。
2. 借閱規(guī)則：設(shè)定借閱期限，規(guī)定借閱數(shù)量，明確續(xù)借和逾期處理辦法。
3. 登記制度：建立詳細(xì)的圖書借還記錄，以便跟蹤圖書的流動(dòng)情況。
4. 圖書保護(hù)：制定圖書損壞賠償規(guī)則，教育學(xué)生愛護(hù)圖書，防止圖書遺失或破損。
5. 圖書角管理：設(shè)定專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)日常的圖書整理、借還服務(wù)和環(huán)境維護(hù)。
6. 圖書更新：定期評估圖書需求，適時(shí)更新圖書資源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
重要性
班級圖書管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：規(guī)范的圖書管理制度可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀，形成良好的閱讀氛圍。
2. 保障圖書資源：通過嚴(yán)格的管理，避免圖書遺失或損壞，保證圖書資源的持續(xù)可用性。
3. 提升責(zé)任意識：讓學(xué)生明白借閱圖書的責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公共意識。
4. 教育作用：圖書管理制度本身就是一種教育，教會(huì)學(xué)生尊重知識，遵守規(guī)則。
方案
1. 圖書分類：依據(jù)圖書內(nèi)容，如文學(xué)、科學(xué)、歷史等進(jìn)行分類，并用顏色編碼標(biāo)記，方便學(xué)生識別和歸類。
2. 借閱流程：學(xué)生需填寫借書卡，注明借閱日期，圖書管理員核對后方可借出，到期前需歸還或辦理續(xù)借手續(xù)。
3. 賠償機(jī)制：對于遺失或嚴(yán)重?fù)p壞的圖書，學(xué)生需按價(jià)賠償，輕微損壞則進(jìn)行修復(fù)，并對責(zé)任人進(jìn)行教育。
4. 圖書管理員：由班級成員輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書的日常管理，確保圖書角整潔有序。
5. 定期盤點(diǎn)：每月進(jìn)行一次圖書盤點(diǎn)，檢查圖書的完整性和數(shù)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
6. 圖書推薦：鼓勵(lì)學(xué)生提出圖書購買建議，根據(jù)需求定期更新圖書，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過實(shí)施上述班級圖書管理制度，我們期望能夠創(chuàng)造一個(gè)有序、和諧的閱讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，同時(shí)也培養(yǎng)他們尊重規(guī)則、愛護(hù)公共資源的良好品質(zhì)。
班級圖書管理制度范例范文
【第1篇】班級圖書管理制度范例
親愛的同學(xué)們,班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書,并做出以下規(guī)定:
一、圖書管理員職責(zé):
1、負(fù)責(zé)書架的整潔,及時(shí)整理圖書,監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負(fù)責(zé)組織借閱圖書,做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序:
1、借閱圖書的時(shí)間是每周一到周五,按學(xué)號順序每天安排10人借閱、歸還圖書,具體借閱安排是周一輪到50號到510號,周二輪到5號到520號,周三輪到5號到530號,周四輪到53號到540號,周五輪到54號到548號。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書,必須經(jīng)班級圖書管理員或老師允許,并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù),不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學(xué)開放。借閱的圖書只能自己閱讀,不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評,并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后,要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。 所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時(shí)索還,如多次催促不還,一月內(nèi)不得借書。
6、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘,并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動(dòng),認(rèn)真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學(xué)將予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況,作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后,愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的!
三(5)班班主任
**年9月20日
【第2篇】班級圖書管理規(guī)章制度
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,特制定以下規(guī)則:
1、本班圖書只限于本班同學(xué)借閱,不可代外班的同學(xué)借閱。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,管理員做好有關(guān)登記。
3、借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排。
4、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認(rèn)登記后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時(shí)間。
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué) 借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作 負(fù)擔(dān)。
6、設(shè)班級圖書管理員4名(男女各兩名),具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工 作。
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的 現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去 者賠償,無記錄的管理員賠償)
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的2-5倍進(jìn)行賠償。
班級圖書管理員職責(zé)
1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下做好圖書的管理和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、管理、打掃書柜。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞 圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給校圖書室或圖書的小
主人。
【第3篇】班級圖書管理制度模版
書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了營造良好的讀書氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂,我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”,為規(guī)范,有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度:
1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn),所以捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,要簽好書號,借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí),同學(xué)們按隊(duì)伍排隊(duì),聽從圖書管理員的安排。
5、圖書角借閱時(shí)間為每天中午,歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短1日后2日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書
6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償,無記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時(shí)索還,如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。
8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
班級圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號,便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書庫。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回,并停借一周。
4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
班級獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、學(xué)期結(jié)束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評選最佳保護(hù)獎(jiǎng)和讀書積極獎(jiǎng)。
3、制作閱讀卡片,評選讀書小博士。
班級圖書借閱登記表*
*借閱圖書請務(wù)必登記,并請?zhí)顚懺敿?xì)。
*每人每次限借一本,借期一周。逾期未還者,停借一周。
*請愛惜班級圖書,切勿污損;若有遺失、毀損,須按原價(jià)1—3倍賠償。
*上課不可翻閱,違者取消借閱資格。 書 名 (須寫書號) 借閱者 借閱日期
(月日) 歸還日期
(月日) 備 注 (管理員簽名)
【第4篇】班級圖書管理制度圖書管理員職責(zé)
一、班級圖書管理制度:
1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻(xiàn),同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,要簽好書名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記;
6、設(shè)班級圖書管理員3名,其中1名負(fù)責(zé)保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理,其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作;
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠償。(圖書丟失由該讀者賠償,如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失才,則由管理員賠償);
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。
二、班級圖書管理員職責(zé):
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號,便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理,管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動(dòng)。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時(shí),負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)(過書)并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀情況,按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求,及時(shí)歸還學(xué)校圖書,并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時(shí)班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序,下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
【第5篇】三5班班級圖書管理制度
親愛的同學(xué)們，班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時(shí)間，沉浸在書的海洋里，盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，并做出以下規(guī)定：
一、圖書管理員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)書架的整潔，及時(shí)整理圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負(fù)責(zé)組織借閱圖書，做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序：
1、借閱圖書的時(shí)間是每周一到周五，按學(xué)號順序每天安排10人借閱、歸還圖書，具體借閱安排是周一輪到50號到510號，周二輪到5號到520號，周三輪到5號到530號，周四輪到53號到540號，周五輪到54號到548號。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須經(jīng)班級圖書管理員或老師允許，并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù)，不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學(xué)開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評，并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。 所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時(shí)索還，如多次催促不還，一月內(nèi)不得借書。
6、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘，并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展&ldquo；閱讀之星&rdquo；的評比活動(dòng)，認(rèn)真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學(xué)將予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
三（5）班班主任
*年9月20日
【第6篇】某班級圖書管理制度
為了有效地管理好班級圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級,讓班級洋溢著書香氣息,讓書香浸潤同學(xué)心靈,特制定以下管理制度:
一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員(班級圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號,不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書,管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發(fā)現(xiàn)者,視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角,歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況,及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補(bǔ)辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書,或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人;所借圖書3日內(nèi)不可歸還,保證認(rèn)真讀書,減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。
五、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償,并處以停借5周的處罰,破損的圖書視其破損程度賠償,并將處以停借2—4周的處罰。
六、一周內(nèi)未歸還的圖書,由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任,班主任應(yīng)責(zé)令其及時(shí)歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作;做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
八、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時(shí)間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,
十二、圖書管理員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權(quán)。
【第7篇】某學(xué)校班級圖書管理制度
學(xué)校班級圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級圖書角,經(jīng)班級所有成員討論,特制訂如下制度:
*班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn),所以捐獻(xiàn)時(shí)請?jiān)诠芾韱T處登記,以便日后歸還。
*全天為同學(xué)們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時(shí)候借閱。
*每位同學(xué)每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時(shí)間,并檢查書本完好程度,如有破損及時(shí)聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時(shí)間。
*所借圖書最少借二天,但7天內(nèi)必須歸還,以便于其他同學(xué)借閱。如到期未還,經(jīng)管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價(jià))
*借閱者應(yīng)保護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現(xiàn)則取消其一個(gè)月的借閱資格。有丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償。
*有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重以原價(jià)的3倍進(jìn)行賠償。
*借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借,如有遺失雙倍賠償。
【第8篇】班級圖書管理制度及圖書管理員職責(zé)
班級圖書管理制度及圖書管理員職責(zé)
一、班級圖書管理制度：
1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記；
6、設(shè)班級圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理，其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。
二、班級圖書管理員職責(zé)：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動(dòng)。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時(shí)，負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀情況，按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求，及時(shí)歸還學(xué)校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時(shí)班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
【第9篇】班級圖書管理制度
為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護(hù)圖書，積極為同學(xué)服務(wù)。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時(shí)修補(bǔ)。
四、學(xué)生借閱圖書應(yīng)在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時(shí)登記。
五、對借出的圖書管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名，編號，單價(jià)，借閱時(shí)間，圖書完好程度等情況。
六、學(xué)生每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
七、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還，歸還時(shí)圖書管理員應(yīng)檢查破損情(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道*09) 況，及時(shí)處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。
九、一周內(nèi)還未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任指令其及時(shí)歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負(fù)責(zé)賠償。
請同學(xué)們嚴(yán)格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學(xué)生。
圖書管理員：
【第10篇】某學(xué)校班級圖書管理員工作制度
學(xué)校班級圖書管理員工作制度
*負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
*記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
