高中生班級管理制度

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：50

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目錄
1.高中生班級管理制度包括哪些方面 2.高中生班級管理制度重要性 3.高中生班級管理制度方案 4.高中生班級管理制度

高中生班級管理制度

高中生班級管理制度是確保校園秩序和學生學業(yè)進步的關鍵組成部分，它旨在建立一個有序、公正、激勵性的學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。該制度涵蓋了日常管理、行為規(guī)范、獎懲機制、班級活動等多個方面。

包括哪些方面

1. 日常管理：包括上課紀律、課間休息、作業(yè)提交、課堂參與等，旨在維護教學秩序，提高學習效率。

2. 行為規(guī)范：涵蓋禮貌禮儀、個人衛(wèi)生、團隊合作、尊重他人等，旨在培養(yǎng)良好的社會習慣和道德品質(zhì)。

3. 獎懲機制：通過表揚優(yōu)秀表現(xiàn)、糾正不良行為，激勵學生積極進取，形成正向競爭氛圍。

4. 班級活動：組織各類課外活動，如學術競賽、文藝表演、社區(qū)服務，以提升學生的綜合素質(zhì)。

重要性

高中生班級管理制度的重要性在于：

1. 規(guī)范行為：制度能明確學生的行為準則，幫助他們理解何為正確、何為錯誤，減少沖突，提升班級凝聚力。

2. 提升學習效果：良好的學習環(huán)境和有序的日常管理有助于學生集中精力，提高學習效果。

3. 塑造人格：通過獎懲機制，引導學生形成積極的價值觀，培養(yǎng)責任感和團隊精神。

4. 全面發(fā)展：多樣化的班級活動有助于挖掘?qū)W生的潛能，促進他們在學術、藝術、社交等多方面的發(fā)展。

方案

1. 制定詳細規(guī)則：明確列出日常行為規(guī)范，如準時上課、保持教室整潔、尊重老師同學等，并公布于眾，使學生清楚了解期望行為。

2. 實施公正評價：設立積分系統(tǒng)，記錄學生的表現(xiàn)，公開透明，確保每個學生都有公平的機會獲得認可。

3. 建立反饋機制：鼓勵學生和家長參與制度的反饋和建議，定期進行修訂，以適應班級動態(tài)變化。

4. 引導自我管理：培養(yǎng)學生的自我管理能力，設立班級職務，讓他們在實踐中學習責任和協(xié)作。

5. 結合實際情況：針對學生的特點和需求，靈活調(diào)整活動內(nèi)容，確保活動既有教育意義，又能激發(fā)學生的興趣。

通過上述方案的實施，高中生班級管理制度將為學生提供一個既有序又充滿活力的學習環(huán)境，助力他們的成長之路。

高中生班級管理制度范文

第1篇高中生班級管理細則范文

在班級工作中,班主任扮演著決策與管理、組織與協(xié)調(diào)、教導與服務等多重角色,正因如此,班主任必須具有一套符合社會、學生、家庭等需要的角色行為,來看下面小編為大家?guī)淼年P于高中生班級管理細則:

高中生班級管理細則【1】

一、班級管理機構

1、班長:班級實行班長負責制,在班主任不在時代表班主任。

負責宏觀調(diào)控班級所有事務,及時收集、反映學生生活中存在的問題,及時與班主任保持工作聯(lián)系,上情下達,下情上達,維護班風、學風建設,重點協(xié)調(diào)值日班長負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記:負責團委的工作,組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等,協(xié)調(diào)文藝宣傳委員負責黑板報籌辦。

3、學習委員:帶領各科科代表做好工作,建立班級學習小組,建立一個富有濃厚學習風氣的班級,學習委員應協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作,協(xié)助教師搞好教學工作的開展,。

4、體育委員:負責兩操一課組織領隊工作,負責協(xié)調(diào)組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。

5、衛(wèi)生委員:負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作,主要是檢查、督促、把關工作,發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。

6、生活委員:負責學生的飯卡充值和掛失,水票的購買等生活工作。

7、文藝委員:負責每天三次課前一首歌的組織工作,協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演、黑板報等。

8、室長:負責宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀律,確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、課代表:各科代表負責完成各科教師布置的任務,要做到腿勤、手勤。

10、值日組長:負責當天的教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作,主要是帶領相關同學及時的打掃干凈。

二、班級管理規(guī)定

第一部分一日常規(guī)要求

一、上課

1、上午、下午、晚上必須按時到教室(預備鈴前10鐘)。

由值日班長負責考勤,以保證正常的教學秩序,對表現(xiàn)好的學生要表揚獎勵。

每遲到一次扣除當月一日常規(guī)量化總分1分,有事必須親自向班主任請假(寫請假條,由班主任批準后交班長)無故曠課1次扣除當月常規(guī)量化總分5分。

2、課間小預備鈴響后,立即進入教室。

保持肅靜,做好上課前的一切準備(準備書本文具等)。

書本一律放在桌子的左上角。

小預備鈴響后還在打鬧者,一次扣除當月常規(guī)量化總分1分。

3、上課鈴響后,老師進入教室,班長喊起立,待老師還禮后全體同學坐下。

下課鈴響后,老師宣布下課,班長喊起立,老師還禮走出教室后同學再出教室(如老師有事未出教室,同學可先走)。

4、上課時要專心聽講,積極思考,認真記筆記,不得做與上課無關的事情。

獨立按時完成作業(yè)。

考試不作弊。

每缺交一次作業(yè)扣除量化1分,考試作弊1次扣除當月常規(guī)量化總分10分,并且當場試卷判零分。

5、上課時坐姿要端正,不隨便說話,討論要積極認真,發(fā)言要舉手,經(jīng)老師許可后再發(fā)言(臂肘觸桌面)。

發(fā)言時要起立,坐姿端正,聲音宏亮。

6、上課時不隨便出入教室,不擅離座位,調(diào)換座位。

下課鈴響后才能出教室,戶外課不許中途回教室。

每違規(guī)一次扣除當月常規(guī)量化總分1分。

7、上課時不準戴帽子、圍巾、手套。

不許穿背心、拖鞋、短褲,運動場不許赤背。

每違規(guī)一次扣除當月常規(guī)量化總分1分。

8、衣著打扮要符合中學生身份。

舉止要端莊大方。

男生留發(fā)不過發(fā)界,女生不燙發(fā),不能梳披肩發(fā),不化妝,不佩帶飾物。

學生不準帶手機。

違反規(guī)定者立即改正,并扣除當月當月常規(guī)量化總分5分。

二、自習(包括晚自習)

自習課學生應自覺學習,不得隨便出入教室和下座位,要保持教室安靜。

在老師進行輔導時,發(fā)問要先舉手,經(jīng)老師許可后再輕聲發(fā)言。

9不準誰便移動座位或調(diào)動位,如有發(fā)現(xiàn),扣除1分。

10課禁止轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書,如有發(fā)現(xiàn),扣除1分。

11上課不準在教室吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、左顧右盼,如有發(fā)現(xiàn),扣除1分。

12上自習課應自主自覺學習,不準說話、討論問題,如有發(fā)現(xiàn),扣除1分。

三、兩操(早操和課間操)

13、一定要堅持上操(因故不能做操者,必須親自向班主任請假),無故不請假者扣2分。

14、出操時要做到:集合迅速,列隊整齊,保持安靜,口號響亮。

四、寢室規(guī)定

1、下晚自習后20完成所有事情,按時就寢,熄燈后不準說話,分不準點燈,不準用手機,違紀者扣除2分,手機沒收。

(以學校通報為準,沒有具體到人的,全宿舍都扣)

2、所有物品按寢室公約規(guī)定擺放到位,衛(wèi)生打掃要及時、符合要求。

如有違規(guī)扣除相關人以及室長每人2分。

3、寢室內(nèi)不得亂扔零食袋子及廢棄物,違規(guī)者一次扣除1分。

第二部分班費及班上公物的管理

一、費的管理

班上都有一定數(shù)額的班費,用于班上的公共開支。

班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。

班費的使用班費可用來購買書報、對優(yōu)秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經(jīng)費等。

班費使用時,數(shù)額較小的由負責同學決定;稍大數(shù)額的由班委會決定;數(shù)額再大些,最好聽取班上全體同學及班主任的意見。

經(jīng)手人憑發(fā)票或有關單據(jù)向負責同學實報實銷。

負責同學要定期向全班同學公布班費收支情況。

二、上公物管理

班上公物管理要有健全的規(guī)章制度,可由學生干部或優(yōu)秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作,課桌椅實行定人、定物、定管理,定期進行評比檢查,按規(guī)定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

第三部分違規(guī)處罰規(guī)定

1、對違反上述規(guī)定的學生,視情節(jié)輕重,本著教育為主的原則,處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學等形式。

2、違規(guī)一次在班級一日常規(guī)量化總表上扣除相應的分數(shù),每月由班委會及學生代表(兩名)累計一次總得分,連續(xù)兩次月累計積分在班上最后三名的同學由家長到校協(xié)助教育一次。

每學期一次操行總分。

第四部分獎勵加分管理條例

1、拾金不昧,價值超過五元一次加一分,但弄虛作假者將嚴厲批評,并扣除5分。

2、寢室衛(wèi)生打掃在學校量化考核中積分在六個寢室評分最高的,全寢室成員總積分各加1分,寢室長加2分。

寢室連續(xù)一個月沒被學校違規(guī)通報,全寢室成員總積分各加1分,寢室長加2分。

3、學校組織的各種活動積極主動參加者,一次加1分。

在大型考試及和各種大型活動中受到學校點名表揚或獎勵者,一次加2分。

4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議并被采納者,一項加1分。

5、一個月內(nèi)沒有扣分者,每人加2分。

6、教室衛(wèi)生值日不注意保持、監(jiān)督或不倒垃圾桶,當天的值日生每人扣1分,衛(wèi)生委員和值日組長扣1分;一月內(nèi)教室衛(wèi)生、門窗及黑板講桌衛(wèi)生保持好,獎衛(wèi)生委員和值日組長2分。

7、值日班長由于不主動開展工作且當日出現(xiàn)嚴重問題扣除其當日量化分2分,一月內(nèi)被評為優(yōu)秀值日班長加3分。

8、每月內(nèi)一人在某學科課堂學習主動,積極發(fā)言在30次以上,加2分(由課代表負責評估)。

9、月主題征文或通訊報道在學校獲獎,一篇加2分,并給予物質(zhì)獎勵。

10、每月內(nèi)一人所有學科作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者,加2分(由課代表負責統(tǒng)計)。

11、每月內(nèi)某一學科全班同學都能按時、保質(zhì)保量完成,并及時送交,課代表加2分。

12、每次各科月考成績每上升10個

高中生班級管理細則【2】

班級管理制度

班訓:完善人格 ,有效學習、堅持付出、預約成功。

班風(校風):嚴謹?shù)膽B(tài)度嚴明的紀律嚴格的管理嚴肅的作風

組織形式:小組責任制

責任人:小組長

具體安排:

全班分為七個小組,每小組七至八人,設小組長一名,組內(nèi)收各科作業(yè)同學各一名,收齊作業(yè)后交各科代表。

小組長負責本小組的所有事務,如分工安排、收費、發(fā)放物品、紀律維持。

每小組輪流負責一周值日,稱為值周小組,在本值周內(nèi),負責教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關值日項目。

小組長負責組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實,帶動小組成員的學習進步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學習、紀律等方面的管理和記錄,并就本小組值周情況進行總結,提煉經(jīng)驗和總結教訓(周日晚自習),每周一交班會隨筆。

小組間實行評比,在衛(wèi)生成績、學習成績等方面,評出優(yōu)秀值周小組、學習成績最優(yōu)小組、紀律表現(xiàn)最佳小組等獎項,給予一定物質(zhì)獎勵。

凡本小組成員出現(xiàn)嚴重違紀,取消本小組階段性評優(yōu)的資格。

此項內(nèi)容由副班長負責。

評價方式:發(fā)展積分制

為了更好的促進每位同學的發(fā)展,特制定發(fā)展積分制,每位同學有起始80分的積分,根據(jù)加減分情況,其最終得分作為每學期評優(yōu)及高中學生綜合素質(zhì)評價、家長會匯報的依據(jù)之一。

班規(guī)班紀:

一、出勤:

1、早晨、下午,晚自習前十分鐘預備鈴前進教室。

教室保持安靜,禁止一切嬉鬧、打逗。

課間二分鐘預備鈴保持絕對安靜,準備好上課相關物品,進行預習。

上課鈴響進入教室算遲到。

下課鈴未響離開教室算早退。

(因公,需要班主任認可,因事需要家長提前請假,不在評價范圍)

2、請假制度:如請假需要家長親自聯(lián)系班主任,事、病假期不超過一天。

住宿生,需要持醫(yī)務室證明,最多在宿舍休息半天,多者由家長接回家治療。

一天以上病假者,需要由醫(yī)院出示的建休病假條,按蘆臺一中學分管理方案執(zhí)行。

禁止曠課,曠課者按學校學分管理規(guī)定處理。

3、住宿生必須按時按規(guī)定出早操或是出小早自習。

如果因病,也需要到場見習,補開假條,否則視為曠課。

課間操必須全員到位,因病長期不能參加,需有縣醫(yī)院證明,其他短病假需醫(yī)務室假條。

4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容,必須認真對待和參與,否則算缺勤。

5、獎罰:如出現(xiàn)遲到、早退。

進行第一次罰抄寫班規(guī)五遍,第二次通知家長,學生班內(nèi)做保證,第三次,回家反省,扣發(fā)展積分1分。

三次以上者,取消評優(yōu)資格,綜合素質(zhì)等級降一級。

每一學年全勤的同學,加發(fā)展積分2分。

此項出勤記錄和統(tǒng)計由組織委員負責,認真填寫考勤登記表,將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。

二、紀律

1、二分鐘鈴響應立即保持安靜,出入教室不許打逗、說話。

上課、自習課紀律應保持絕對安靜,禁止一切嬉笑打逗。

教室內(nèi)禁止吃零食(早點在早自習十分鐘鈴響前吃完)。

課間不大聲喧嘩,不看閑書,不亂串座位、班級。

2、上課不接下言,不說閑話,不做與課堂無關的事,得到老師允許才能回答或提出問題,鼓勵積極回答問題,自習課問老師問題應起立低聲,并向老師致謝。

升旗、_等應保持安靜,不做小動作、不說話,聽從指揮,嚴肅認真。

3、進入學校禁止帶手機、mp3等一切通訊、娛樂設備,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全部沒收。

3次以上,扣發(fā)展積分2分,取消評優(yōu)資格,綜合素質(zhì)評價等級降一級。

4、在校期間,出現(xiàn)打架、斗毆等建紀情況,視情節(jié)記過或勸退,取消評優(yōu)資格,綜合評價等級為不合格。

5、服從班委對班級紀律的管理,不與班委作對,服從班委的要求和管理,及時改正。

6、在校一律穿校服,發(fā)型、服飾符合學校要求,不合格者不允許進教室。

6獎罰:

由于紀律問題,每學期被班主任或年級組長等點名批評,采取具體的懲罰措施,如正強化:禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負強化措施,停課,回家反省等)累積3—5次,扣除發(fā)展積分1分,6—8次扣發(fā)展積分2分,8次以上取消評優(yōu)資格,綜合素質(zhì)評價等級降一級。

課堂紀律,由任課老師在每學期期中和期末兩個階段評定,分為優(yōu)秀、合格與不合格,綜合各科表現(xiàn),優(yōu)秀者加發(fā)展積分1 分,不合格扣1分。

此項內(nèi)容由班長負責。

三、學習

1、課堂表現(xiàn):要求認真聽課、積極參與、不做與課堂學習無關的事,不與老師發(fā)生沖突、有問題意識,積極向任課教師問問題。

2、作業(yè)質(zhì)量:及時交作業(yè),保證作業(yè)質(zhì)量,禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況,每天早自習前收作業(yè)。

3、考試誠信:認真對待考試,嚴禁作弊。

4、學習目標:給自己定階段性、合理的學習名次目標,不斷提升自己的競爭、向上的意識,并為之付出堅持不懈的努力。

養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)高情商,善于自我管理。

5、獎罰:不交作業(yè),罰寫同樣的作業(yè)5遍。

3次以上不交作業(yè)者,扣除發(fā)展積分每次1分。

以入學年級名次為基礎成績,年級100名以內(nèi),在每學年的月考、期中、期末考試等大考中,年級名次的平均,基礎成績?yōu)槟昙?00名以上的,提升10名以上,加發(fā)展積分2分,基礎成績?yōu)槟昙?00至400以內(nèi),每提升30名以上,加發(fā)展積分2分,400名以后,每提升50名以上,加發(fā)展積分2分。

考試作弊者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),交由德育處嚴肅處理。

取消評優(yōu)資格、綜合評價等級為不合格。

此項內(nèi)容由學習委員負責。

四、集體

1、認真完成班主任布置的各項任務,主動參與班級活動。

2、同學之間寬容互諒、不起矛盾,不給小組拖后,認真完成班委、組長安排的各項值日衛(wèi)生。

3、尊敬老師,不頂撞老師,不與老師發(fā)生沖突,虛心求教。

4、愛護集體財物,不損害、破壞集體財物。

5、獎懲:

不完成相關集體任務或不能按質(zhì)完成,3次以上,扣除發(fā)展積分1分。

在各項比賽中取得優(yōu)秀成績,縣級加1分,市級加2分。

與教師發(fā)生沖突,除采取具體的強化措施外,3次以上者,取消評優(yōu)資格,綜合評價等級降一級,此項內(nèi)容由團支書負責。