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第1篇當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)調(diào)查報告 第2篇2023關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告 第3篇2023年大學生道德素質(zhì)狀況的社會實踐報告 第4篇大學生思想道德調(diào)研報告 第5篇大學生思想報告2023年3月:提高思想道德修養(yǎng) 第6篇關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告 第7篇有關(guān)大學生網(wǎng)絡(luò)道德的調(diào)查報告 第8篇大學生校園道德調(diào)查報告 第9篇大學生入黨積極分子思想報告:進步道德涵養(yǎng) 第10篇大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告 第11篇大學生入黨思想報告2023年7月:道德典范 第12篇7月大學生入黨思想報告:道德典范 第13篇大學生入黨思想報告范文:樹立良好的道德典范 第14篇大學生道德素質(zhì)調(diào)查報告 第15篇《大學生思道德修養(yǎng)》課自查報告
篇一 當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)調(diào)查報告
近來,有關(guān)大學生缺乏道德和違反法律規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在社會公眾的視野之內(nèi),這令部分的公眾對當代大學生的道德修養(yǎng)以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。針對這種狀況,近日,我在大學生這群體里展開了一次關(guān)于當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的現(xiàn)狀的調(diào)查。本次調(diào)查總共發(fā)放了50份紙張調(diào)查問卷,收回有效調(diào)查問卷50份,并且通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送并收回了30份有效的調(diào)查問卷,總共有80份反饋問卷,而具體的調(diào)查情況以及我對此的思考觀點如下:
先從大學生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起,根據(jù)對調(diào)查問卷的研究分析,當代大學生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的,其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠大、樂于助人,廉潔自愛的,他們對當前我國社會主義市場經(jīng)濟在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清楚的認識,努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),做一個知榮辱、講道理的大學生。
當代大學生的道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的,例如在接受問卷調(diào)查的大學生當中,就有72.5%的大學生在公共交通工具上經(jīng)常讓座位給老,弱,病,殘人士;在大學里,課桌文化,墻壁文化一直都十分盛行,而有73.8%的大學生對亂圖亂畫的現(xiàn)象表示否定,等等。從一定程度上看,當代大學生道德意識還是比較高的。
然而,在今天這個紛繁復(fù)雜,物欲橫流的社會中,有部分當代大學生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向,與主流形成了鮮明的對比,主要表現(xiàn)在:第一,在學習上,缺乏學習熱情,上課經(jīng)常遲到早退,課堂上不專心聽課,睡覺,敷衍完成學習任務(wù),甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象,這對任課老師極不尊重,不識尊師重道之禮。第二,社會公德意識較差。有部分大學生在公共場所中,隨地吐痰,亂扔垃圾,不愛護公共財產(chǎn),在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息,在公眾場合行為舉止不得體,特別是一些大學生情侶,他們毫無顧忌地在大街小巷里親熱,一幅幅異常令人肉麻的畫面真是不堪入目,以上種種行為,都直接破壞了大學生的形象。因為在公眾的眼里,一個人的道德修養(yǎng)是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現(xiàn)得道德如此低下的大學生,真的讓所有的大學生蒙羞啊!第三,勤儉節(jié)約意識淡化。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是在社會生活水平快速提升的今天,有些大學生的生活便開始奢侈了,他們生活不節(jié)儉,鋪張浪費,穿名牌衣服,買高檔手機,根本就把他們的父母當作自己的私人取款機。第四,缺乏應(yīng)有的誠信。有的大學生在考試時作弊,例如,傳紙條、發(fā)短信等,這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了,就算是拖欠助學貸款等違反國家法規(guī)的現(xiàn)象,也屢見不鮮了。由此可見,當代大學生的道德修養(yǎng)還需要進一步加強。
近年來,大學普遍實行擴招,這導致大學生人數(shù)與日俱增的同時,大學教育的問題也開始凸現(xiàn),根據(jù)調(diào)查問卷顯示,有81.3%的受訪大學生認為大學生數(shù)量上升的同時,大學生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升,那為什么絕大多數(shù)受調(diào)查的學生都持這種觀點呢?我想這無非是與他們所處的生活環(huán)境有關(guān)??赡芤驗樵谑茉L者的身邊或周圍經(jīng)常出現(xiàn)一些能夠直接體現(xiàn)大學生道德素質(zhì)低下的現(xiàn)象,他們已經(jīng)看煩了,所以他們會認為大學生數(shù)量上升的同時,大學生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升,這樣講起來的確有一定道理。但是造成大學生道德素質(zhì)有所下降的主要原因又是什么呢?有45%的大學生認為社會上人們的思想觀念不同了,環(huán)境導致大學生更加注重實際利益,有13.8%的大學生認為大學盲目擴招,林子大了就什么鳥都有了,關(guān)于這個主要原因,我是比較認同第一種觀點的,也就是環(huán)境導致大學生更加注重實際利益,而大學雖盲目擴招,但飛進林子里的不一定以劣鳥居多啊!
在如今這個充滿激烈競爭、弱肉強食的社會里,部分大學生已經(jīng)看透了社會競爭的殘酷性,一旦出現(xiàn)了有利于自己切身利益的事情,他們都會想方設(shè)法去辦妥事情,從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著自己的感受與享樂,思想觀念和行為方式自然也就變了。
大學生是促使國家未來能夠繁榮發(fā)展的生力軍,面對著當代大學生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該采取什么辦法去改善它呢?我們大學生應(yīng)該怎么做才能加強自身的道德修養(yǎng),從而為社會主義道德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻呢?
第一,以人為本,推崇仁愛原則。
要使大學生明確道德風尚的內(nèi)涵,就要他們深刻理解以人為本,學會尊重人、理解人、關(guān)心人。中國的傳統(tǒng)倫理思想一直尊重人的價值與尊嚴??鬃釉鴱娬{(diào)已所不欲,勿施于人,己欲立而立人,己欲達而達人。以人為本是公民道德建設(shè)指導思想的重要內(nèi)容,也是每個人處理人我關(guān)系的基本原則。在處理人際關(guān)系時,是不應(yīng)該以自我為中心的,這樣必然導致對他人利益的損害。理解人、尊重人才是可貴的。
第二,懷有感恩的心。
作為一個學子,首先要有一顆感恩的心,感謝每一個曾經(jīng)施恩于自己的人,學會知恩圖報。父母飽嘗艱辛把我們拉扯長大,我們應(yīng)該記住父母的恩情,發(fā)奮學習,好好孝順父母,但是感恩的范圍不僅僅局限于我們的父母,我們可以感謝在我們成長的過程中幫助過我們的人。有了這顆善心的支撐,才能在走向社會后處處散播愛的種子,才能回報社會和他人,從而形成高尚的人格,完善我們的道德品質(zhì)。當代大學生是不能缺少感恩意識的,否則,往往會使他們存在著人格缺陷,而馬加爵殘害殺死四名同學就是例證。
第三,加強對社會主義榮辱觀的認識。
當代大學生應(yīng)加強對社會主義榮辱觀的理解,從而形成正確的榮辱觀,引導自己能明辨是非,樹立正確的行為導向,推進自身全面發(fā)展和社會全面進步。加強對榮辱觀的理解和認識,能夠讓大學生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的,通過自身不斷地反省、批判與激勵,使榮辱觀逐漸轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì),從而提升自己的道德境界。
當代大學生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)固然是至關(guān)重要的,但是大學生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。法律素質(zhì)是實現(xiàn)大學生全面發(fā)展的內(nèi)在要求,也是當前大學生法制現(xiàn)狀的需要。
在這次調(diào)查中,有很多的被調(diào)查者例如被問到你買了某種商品但你后來發(fā)現(xiàn)被騙了,你會怎么做?假設(shè)不幸遭劫或被盜,你會報案嗎?等關(guān)乎自身切實利益的問題時,他們都會積極地運用法律武器去保護自己。但是當被問到當你在路上遇到一個小偷正往路人口袋里偷東西,你會怎么做等不與自己利益形成直接沖突的問題時,雖然有42.5%的被調(diào)查者會立刻告訴被偷者,但是卻有22..5%的人會選擇明哲保身,視而不見,選擇后者的比例雖然不高,但這就表明了當某些大學生遇到與自己利益無關(guān)的事情時,他們那種維護別人權(quán)益的主動性不會太高,因此,這種現(xiàn)象不得不引起大家的注意。
面對著這些問題,我們大學生應(yīng)該怎么做才能提高自己的法律素質(zhì)呢?對于大學生來說,我認為至少應(yīng)該做到以下三個方面:
1、開展心理健康教育,保持愉快的心境。要做到心理健康就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),有了良好的人格品質(zhì)才能有效地控制自己的行為方式,而不去超越道德的底線。我們可以通過參加各類實踐活動,閱讀優(yōu)秀文學作品,觀看優(yōu)秀影視劇等,去培養(yǎng)良好的人品。我們要學會用科學的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現(xiàn)象,提高自身的抗挫折能力,促進自身心理的健康發(fā)展。
2、加強法制教育,積極宣傳法律知識。大學生應(yīng)自覺加強自身的法律素質(zhì),努力掌握法律知識,適當?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動,自覺地做到遵紀守法。當我們的權(quán)益受到侵害時,我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己,就好像在本次調(diào)查中,有77.5%的大學生都肯定了以上這個觀點,這在一定的程度上都可以認為當代大學生的法律意識還是比較強的。大學生在自己學習、掌握相關(guān)法律知識的同時,還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識,促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規(guī),在社會上形成良好的遵紀守法風尚,推進社會主義法治社會的發(fā)展。
3、敢于同違法犯罪行為作斗爭。當自己或別人的合法權(quán)益受到侵害時,勇于同違法犯罪行為作斗爭是當代大學生義不容辭的,但是這必須以保護自身安全為前提。同違法犯罪行為作斗爭的方式有多種多樣的,既可以采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生,也可以制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為,總之,一切都要按合法的途徑去同違法犯罪行為作斗爭,自身和別人的權(quán)益都要同時維護,把已學的法律知識用于實踐中。
當代大學生比以往任何時期的大學生都更容易受到外界事物的影響,要抵制那些對大學生健康成長造成不利影響的因素,就要求大學生能夠自覺地培養(yǎng)自身的思想道德修養(yǎng)以及提高自己的法律素質(zhì),做一個德才兼?zhèn)洹⒅ㄊ胤ǖ姆Q職大學生。
篇二 2023關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,管理和利用等諸多方面。
在接受調(diào)查的學生中,大一學生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學生的日常生活當中,包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時,也有的學生在互聯(lián)網(wǎng)這個并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學生認為實行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行,認為大學生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風尚反映到網(wǎng)絡(luò)當中,做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
在本次調(diào)查中,大學生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點:
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高
有39.7%的同學配有電腦,35.7%的同學每天一般花1—2小時在電腦上,有42.6%的同學為3—4小時。從上網(wǎng)同學的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當代大學生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對現(xiàn)代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來看,并不象一般認為的:大一同學因為對計算機本身的了解中國范例及使用比較陌生,因此決定了對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實上,計算機的使用已經(jīng)低齡化,很多同學在高中已經(jīng)接觸到了計算機,雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學比較固定。也就是說,不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學由于自己沒有電腦,或是專注于學習,有其它事情纏身如打工、談戀愛等,所以沒有時間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學則因為擁有個人電腦,用起來特別方便,或是時間較為寬松,所以有較多時間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學生是比較固定的,占全體同學的40%左右,同學總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當一部分同學已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
2、大學生中對網(wǎng)絡(luò)的價值利用率不高
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對于學生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上,一些大一的學生也承認,在沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學習的輔助。但是事實上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來查找資料幫助專業(yè)學習的同學非常少,即使有也是偶爾寫論文,甚至是直到交作業(yè)時,才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說,有62%的學生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學習工作無關(guān)的活動。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個學生當中,全部都至少有一個qq號。
三、“信息污染”嚴重
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點,給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說,網(wǎng)絡(luò)不只是為大學生打開了知識世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢,一些黃色甚至反動的網(wǎng)站也接近著學生。在本次調(diào)查中,有46%的學生承認接觸過不文明網(wǎng)站,這說明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴重的。
四、網(wǎng)絡(luò)文明不理想
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時受到過別人惡意攻擊的占44%,由此可見,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢比較嚴峻。有86%的學生認為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語言是大學生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見大學生仍具有一定的道德水平。
五、網(wǎng)絡(luò)管理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱,可見加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國務(wù)院頒布的《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對于日益嚴重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學對公安機關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動的力度都不滿意。
此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識的同時,網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢在必行。為了引導大學生真正科學合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學生的負面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
1,加強網(wǎng)德教育
開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動,如辯論賽、演講賽、輔導報告、座談會及與之相關(guān)的文娛活動。加大宣傳力度,使學生認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對學生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過開展針對性的主題“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀教育和網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育,最終促使學生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達到潛移默化的引導教育作用。要切實把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚,讓同學們在校園網(wǎng)上汲取更多的營養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“xxxx”的重要思想及社會主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度
對黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學生的心靈。全社會都行動起來,加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學生有一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學生本人要提高自身素質(zhì)
大學生本身作為祖國未來建設(shè)的接班人,要清醒的認識到自己的責任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識的同時,自覺地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過程中,覺大部分的大學生對網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說明了當代大學生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒有成熟時。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因為網(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進規(guī)律的,更是走在歷史前面的學生所不應(yīng)當做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學生對網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂觀甚至是令人擔憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導人們包括學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學會駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)。
篇三 2023年大學生道德素質(zhì)狀況的社會實踐報告
大學生是國家的希望,大學生的道德素養(yǎng)在一定程度上能反映我國的教育問題。當代大學生的道德情況如何呢?看看社會實踐報告吧。
大學生道德素質(zhì)狀況的社會實踐報告:
關(guān)鍵字:大學生 道德素質(zhì)
摘要:本次調(diào)查報告主要是針對溫州大學學生自身道德素質(zhì)狀況,及其對道德素質(zhì)問題的看法展開調(diào)查。
近年來,高校錄取率不斷提高,教育普及進一步發(fā)展。但高學歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€人希望做到的,但現(xiàn)實中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學生違背道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,時?;钌霈F(xiàn)在人們眼前。作為溫州大學的大學生,我們有必要審視自我,了解環(huán)境。特作此調(diào)查。
一、調(diào)查的方法與內(nèi)容
本次調(diào)查報告由溫州大學學生處信息調(diào)研隊發(fā)起,主要以問卷調(diào)查的形式展開,調(diào)查的主要對象為溫州大學在校大學生,調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認識及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計總結(jié)得出溫州大學在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題。
二、調(diào)查報告的分析
本次調(diào)查發(fā)放問卷350份,收回326份。
1.道德素質(zhì)基本認識
首先,什么是道德素質(zhì)?89.9%的受調(diào)查者認為是一種道德修養(yǎng),89.7%的同學認為是一種道德情操,認為是一種文化素質(zhì)的占71.3%,還有59.7%的同學將之認可為一種心理素質(zhì)。本題既然為多選題,并且每個選項都有半數(shù)以上人選擇,可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),也必會受到心理文化各方面因素的影響,隨后通過一定的外化,將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。
在對當今大學生道德素質(zhì)水平的認識上,認為非常好和好的總共僅占20.1%,67.5%的同學選擇了一般,還有12.3%認為差。這樣的數(shù)據(jù)不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展,我們所以為的德才兼?zhèn)?,所以為的要讀書,先做人,難道到了大學,到了更遠的社會就淡化甚至是遺忘了?
那么大學生最重要的東西是什么?
53.7%的人認為是道德修養(yǎng),有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力,11.6%的人認為成績優(yōu)異最重要,還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想。而在當今社會知識與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上,58.4%的人認為兩者都很重要。
而另一方面,即在道德對公民制約作用的問題上,21.7%的人認為作用很大,而72.3%的人認為作用正在弱化,6%的人則認為完全沒有作用。這不僅需要政府學校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個社會的每一個人的自我改善。只有人人道德向上,才會使道德的公信力和約束力增強,真正起到無形之法的作用。
作為大學生,我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?42.3%的人認為在于個人覺悟,30.7%的人認為在學校教育,還有26.4%的人認為家庭教育也必不可少。確實,道德素養(yǎng)既然作為一個綜合性的存在,在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。
2. 自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平
這一方面為本次調(diào)查的重點。
在公交車上看到老弱病殘,78.1%的人會主動讓座,15.4%選擇別人不讓,我也不讓,5.3%的人會假裝沒看見,還有1.3%的同學不管怎樣都不讓。在平時乘坐公交車的經(jīng)歷中,其實經(jīng)常能看到溫大學子主動為老弱病殘讓座,有些同學甚至覺得讓座麻煩,干脆一直站著。但是還是有一些同學沒有這種謙讓的意識,覺得同樣花錢坐車,憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),但必然會受到道德上的質(zhì)問譴責。
在人行道為紅燈,但此時恰好沒有車輛經(jīng)過的情況下,你會怎么做?
僅有29.2%的人會堅守交通規(guī)則,等綠燈了再通行;19.4%的人表示會隨大流,別人走我就走;16.1%的同學認為能快點走最好,而35.3%則會視情況而定。不論人走我走,還是視情況而定,其實都是人僥幸心理的體現(xiàn),以為車少,以為自己速度快,而就此釀成大禍的又何嘗少,真正到了那時就追悔莫及了。
對于學校組織的志愿者活動、社區(qū)服務(wù)和公益勞動,56.4%的人認為只要是能得到好處而且相對輕松,那么就會參加;33.2%的同學表示什么活動都愿意參加,而還有10.3%的人不愿意參加此類活動。確實大學生志愿者活動與學分相掛鉤后,志愿者活動的動機似乎不再那么純粹。有的學生加入青年志愿者,只是為了取得相應(yīng)學分,不是為志愿而志愿,只是為學分而志愿。但是試想,如果志愿者活動沒有相應(yīng)的學分獎勵,當代大學生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問題。
如果你的舍友在出門前忘了關(guān)臺燈或熱水器,導致臺燈或熱水器開了整整一早上,你會怎么做?
80.1%的人會與其溝通,希望對方下次注意;8.6%的同學會選擇保持沉默,但是心里會就此留下疙瘩;另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個需要養(yǎng)成的好習慣,生活中確實會出現(xiàn)由于一時馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事,這個時候,作為寢室成員,就應(yīng)該互相溝通,互相體諒,互相幫助來養(yǎng)成這種習慣。
你是否介意不道德的行為?
69.8%的同學表示介意,16.1%表示不介意,另有8.8%和5.3%的人表示無所謂和習慣了。在遇到不道德的事情時,25.7%的人會堅決反對,21.2%的人選擇隨波逐流,47.1%的人會提出自己的看法,6%的人睜一只眼閉一只眼,當做什么都沒發(fā)生。
對于不道德的行為敢言敢指出,才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風氣是,公交車上如果有人在實施偷竊,很少有人敢正義指出。這是社會的悲哀所在。
接下來是一些不好的有違道德的做法,列表來說明:
你或你的同學是否出現(xiàn)以下狀況 是 否
亂吐痰 27.7% 72.3%
亂穿馬路 73.3% 26.7%
亂扔垃圾 61.5% 38.5%
隨口說粗話、臟話 55.9% 44.1%
作弊 41.8% 58.2%
說謊 42.3% 57.7%
抄襲 50.9% 49.1%
其中對于考試作弊現(xiàn)象,我們又進一步對其設(shè)置了問題調(diào)查: 你對考試作弊持何種態(tài)度? 是 否
不能接受,自己從來不作弊 30.2% 69.8%
可以理解,學生壓力太大 38.0% 62.0%
可以理解,為了考高分 28.0% 72.0%
可以理解,總比補考好 30.5% 69.5%
沒什么大不了,我也做過 11.8% 88.2%
沒什么大不了,不被抓就ok了 16.6% 83.4%
其他 5.8% 94.2%
在周圍人對父母是否孝順的問題上,僅33.2%的人認為這一方面做的好,60.7%認為一般,還有6%的學生認為做的比較差。孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德,如果連這一點都無法做到,其他道德之事恐怕也不必再談。
那么所有這些不道德沒素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何在?
你認為產(chǎn)生不道德和沒素質(zhì)行為的原因是什么? 是 否
圖方便 51.1% 48.9%
不那么講究 44.6 % 55.4%
大家都這樣,我也這樣 35.8 % 64.2%
習慣成自然 50.1 % 49.9%
社會風氣造成 69.0% 31.0%
個人意識太差 55.2% 44.8%
缺少宣傳和教育 32.5% 67.5%
人性本惡 13.4% 86.6%
原因各方各面,有主觀,有客觀。但所有都不能成為道德素質(zhì)下滑的借口。
三、本次調(diào)查總結(jié)
據(jù)有效統(tǒng)計,總體上看我校學生對于網(wǎng)絡(luò)都有一定的認識,但是其中的問題還是不容小視,忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),這其中有主觀的原因,也有客觀的原因。
通過本次社會實踐調(diào)查,就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出三點建議:
一. 大學生反思自我,從自身點滴做起。很多大學生只注重專業(yè)技能的培訓,而忽視了人立于世的根本。只有先學會做人,才能做學問,才能成就我們各自的人生道路。
二. 學校作為教授知識的場所,不僅要將學生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學生的道德觀念,如果一個高學歷高智商的人沒有道德的約束,那么很可能給社會帶來的不是貢獻而是危害。
三. 擴展到更大的層面,便是整個社會的責任。居鮑魚之肆,久不聞其臭。如何改善這個社會大環(huán)境?說到底還是需要從小處做起。人與社會不可分割,相互影響,相互作用。
相信通過學生道德意識的提高,學校德育工作更有效的開展落實,國家對道德工作和諧社會的大力關(guān)注。大學生道德素質(zhì)問題會得到進一步的改善。
篇四 大學生思想道德調(diào)研報告
體情況 :
調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說:“今天的大學生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)。”而我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有xx%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進,有知識,有文化,但對知識的應(yīng)用能力差”。只有xx%的人認為當代大學生“思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強,有社會責任感。”這就表明,在公德認識方面,大學生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。
助人為樂
在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣,將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學生應(yīng)當“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調(diào)查當中,對于社會公益活動有xx%的人選擇“經(jīng)常參加”,有xx%的人選擇“沒興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付”,另外有x%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導。
代大學生中,大部分同學很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關(guān)于無償獻血的個人訪談中,接受采訪者回答每個問題都干脆利落,毫不猶豫。獻血時她自主爭先,她覺得這是很有意義的事情。當我們問到:“有人說獻血很危險,甚至有可能感染疾病,你想過嗎?”她回答很干脆:“沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點血沒關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對于無償獻血,有xx%的同學積極參與,還有xx%的同學想去,但沒時間,只有xx%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻。
文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如:尊重師長,主動讓座等。在我們的調(diào)查中,xx%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有xx%的被調(diào)查者會積極讓座,xx%的人會視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了xx%,但能始終如一,堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下,大學生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。
環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,是大學生義不容辭的責任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,有xx%的同學會“找到垃圾箱后再丟”,有x%的人選擇“隨手丟掉”,另外有x%的人可能礙于面子,會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學還做得不錯,即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,我們大學生做得還遠不夠,即不能“兼濟天下”。比如,當看到地上有垃圾時,只有x%的人會馬上弄干凈,而有xx%的人想弄干凈但最終沒做,其余xx%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責任感的大學生都應(yīng)該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應(yīng)當全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守相關(guān)紀律和法規(guī)。然而,當代大學生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有xx%的同學認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在xxxx年南京某高校的一次調(diào)查中,居然有xx%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術(shù)道德問題,同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導,更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
篇五 大學生思想報告2023年3月:提高思想道德修養(yǎng)
尊敬的黨組織:
大學伊始,我有幸參加了機電學院第十六期積極分子培訓班,聽了董嵩斌老師激情洋溢的有關(guān)于提高思想道德修養(yǎng)的演講后,受益非淺。對于如何提高思想道德修養(yǎng),我想來說點自己的體會。
我個人認為提高思想道德修養(yǎng)就是要多學習先進的文化知識,提高自己的文化素質(zhì),提高自身的道德修養(yǎng)!多向前輩們看齊!但這個不是誰能幫誰提高的,關(guān)鍵是看自身的悟性!俗話說師傅引進門,修行靠個人!你對那地痞流氓說破天,他也不見得能聽進去一個字的!
作為禮儀之邦,炎黃子孫,我們都有著講求文明禮貌和崇尚社會良好風尚的優(yōu)良傳統(tǒng)。每一個人都應(yīng)當有點謙讓精神和豁達氣度,多些社會公德意識。人際交往中坦誠相待,將心比心,不虛不假,言行一至,表里如一,更要充滿愛心和奉獻精神,心目中有他人,善于考慮他人的需要,善于替別人排憂解難,以助人為樂,當別人遭遇不幸時,及時給予同情和安慰;當別人需要時,及時伸出援助之手,也只有這樣才能贏得別人的幫助,才能建立起一種充滿關(guān)懷、信任、溫暖之情的美好關(guān)系。
其實,“心中憤怒不如休,何需經(jīng)縣又動州,縱然費得千般計,贏得貓來輸?shù)襞!?范仲淹語)。在大力提倡社會主義精神文明和加強公民道德建設(shè)的今天,只要人人都多一份寬容,多一些忍讓,獻一點愛心,我們的國家我們的社會就會變得處處美好,處處和諧,我們公民道德修養(yǎng)就會大大提高。
要提高自己的思想道德修養(yǎng),還得做到“日三省吾身”。首先,應(yīng)當分得清先與后,該先的一馬當先,該后的甘居最后。再次,要有'吃苦在先、享受在后'的優(yōu)良品質(zhì),艱巨任務(wù)搶在先,危難之際沖在先。生活享受往后靠,物質(zhì)待遇不與人攀比,以自己的模范行動影響人、帶動人。第三,要有'正人先正己'的律己意識,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅決不做。
提高道德修養(yǎng)還要培養(yǎng)堅強的意志。人生不是一帆風順的,困難和煩惱是生來具有的。碰到困難要發(fā)揚百折不屈的精神,千方百計地解決困難。要忍得住,挺過去。否則,將前功盡棄,一事無成。有道是有志者事竟成。
提高道德修養(yǎng)還要做到誠信待人。誠實的人敢于承認自己的錯誤,不說假話。承認錯誤是認識錯誤的過程,是改正錯誤的機會。正直誠實的人知道羞恥,能夠把握自己。誠者有信,有信用就能得到幫助。否則,假話連篇,不能改過遷善。自欺欺人,不知羞恥。失去信用,得不到幫助。
提高道德修養(yǎng)還是做到寬容待人,與人為善。凡事要大公無私,不要貪圖功名。當社會或他人需要幫助時,要義無反顧地貢獻自己的力量。學會尊敬他人,敬則能使人保持醒覺狀態(tài)。這種醒覺的狀態(tài)使人謙虛謹慎,戒驕戒躁。使人不恥下問,精益求精。豐富人的知識,能應(yīng)付各種事物。否則,不能保持醒覺,自高自大,學識淺薄,就不能應(yīng)付任何事物。
在今后學習生活中,我會嚴格要求自己,盡量向偉大的黨組織靠攏,努力向成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進發(fā)!我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”,始終以先進黨員的要求來嚴格地要求自己,爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報,能讓黨組織放心的接受我的請求,早日成為一名共產(chǎn)黨員。提高道德修養(yǎng),讓我們都成為有知識,有文化,有修養(yǎng),有作為的新一代年輕人吧!讓我們攜手共創(chuàng)和諧社會,美好家園吧!
以上是我這段時間思想上的匯報,懇請黨組織批評改正,在今后的工作中繼續(xù)幫助我,考驗我!
篇六 關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學生中,大一學生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學生的日常生活當中,包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時,也有的學生在互聯(lián)網(wǎng)這個并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學生認為實行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行,認為大學生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風尚反映到網(wǎng)絡(luò)當中,做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學生中,大一學生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學生的日常生活當中,包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時,也有的學生在互聯(lián)網(wǎng)這個并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學生認為實行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行,認為大學生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風尚反映到網(wǎng)絡(luò)當中,做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
有39.7%的同學配有電腦,35.7%的同學天天一般花1—2小時在電腦上,有42.6%的同學為3—4小時。從上網(wǎng)同學的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對現(xiàn)代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來看,并不象一般認為的:大一同學因為對計算機本身的了解中國范例及使用比較生疏,因此決定了對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實上,計算機的使用已經(jīng)低齡化,很多同學在高中已經(jīng)接觸到了計算機,雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學比較固定。也就是說,不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學由于自己沒有電腦,或是專注于學習,有其它事情纏身如打工、談戀愛等,所以沒有時間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學則因為擁有個人電腦,用起來非凡方便,或是時間較為寬松,所以有較多時間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學生是比較固定的,占全體同學的40%左右,同學總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當一部分同學已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
篇七 有關(guān)大學生網(wǎng)絡(luò)道德的調(diào)查報告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學生中,大一學生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學生的日常生活當中,包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時,也有的學生在互聯(lián)網(wǎng)這個并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學生認為實行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行,認為大學生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風尚反映到網(wǎng)絡(luò)當中,做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
有39.7%的同學配有電腦,35.7%的同學天天一般花1—2小時在電腦上,有42.6%的同學為3—4小時。從上網(wǎng)同學的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當代大學生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對現(xiàn)代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來看,并不象一般認為的:大一同學因為對計算機本身的了解中國范例及使用比較生疏,因此決定了對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實上,計算機的使用已經(jīng)低齡化,很多同學在高中已經(jīng)接觸到了計算機,雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學比較固定。也就是說,不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學由于自己沒有電腦,或是專注于學習,有其它事情纏身如打工、談戀愛等,所以沒有時間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學則因為擁有個人電腦,用起來非凡方便,或是時間較為寬松,所以有較多時間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學生是比較固定的,占全體同學的40%左右,同學總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當一部分同學已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
篇八 大學生校園道德調(diào)查報告
學院:計電學院 班級:軟件工程1101班
姓名:孟xx 學號:11xx10 聯(lián)系電話:
一、調(diào)查目的:
了解當代大學生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學生形象,創(chuàng)建文明的校園。了解目前大學內(nèi)存在的道德現(xiàn)象,目前大學生對于道德現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的個人素質(zhì)。
二、對象:xx商學院計電學院全體學生。
三、調(diào)查形式:問卷形式。( 發(fā)放問卷 50 份,回收 有效 問卷50 份 。)
四、調(diào)查內(nèi)容簡介:
調(diào)查大學生對道德行為的看法與做法。
目前校園內(nèi)的道德現(xiàn)象還存在著較大的卻像,對于校園來說,我們的生活環(huán)境,我們應(yīng)該學會這保護它;對于身為大學生的我們來說,道德現(xiàn)象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn);對于現(xiàn)存于校園中的道德現(xiàn)象進行調(diào)查,了解目前大學內(nèi)存在的不道德現(xiàn)象,目前大學生對于不道德現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的'改善自我,提升自己的個人素質(zhì)。
性別:男 女
1. 你認為學校大學生整體文明程度如何 ( )
a.很好 b.較好 c.一般 d.較差 e.很差
2. 你認為大學生期間的人生目標是什么 ( )
a.樹立獨立意識 b.樹立學習理念 c.培養(yǎng)學風 d.享樂
3. 你認為大學期間最重要的事情是什么 ( )
a.愛國 b.追求理想 c.艱苦奮斗 d.享受生活
4. 你認為大學生的歷史使命是什么 ( )
a.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 b.在新起點上繼往開來 c.培養(yǎng)學風 d.迎接現(xiàn)實的挑戰(zhàn)
5. 你認為大學生成才目標是 ( )
a.品德優(yōu)秀 b.聰明智慧 c.健全體魄 d.陶冶情操
6. 你覺得當代大學生的嶄新形象是 ( )
a.知行統(tǒng)一 b.德才兼?zhèn)?c.胸懷廣闊 d.熱愛祖國
7. 你認為大學生立志應(yīng)該 ( )
a.高遠 b.躬行 c.源于生活 d.合理 e.不切實際
8. 你認為大學生愛國的重點 ( )
a.矢志不渝 b.匹夫有責 c.維護統(tǒng)一 d.愛好和平 e.抵御外敵
9. 你認為中華民族精神內(nèi)涵最重要的是 ( )
a.愛國主義 b.團結(jié)統(tǒng)一 c.愛好和平 d.勤勞勇敢 e.自強不息
10. 你認為和諧處事應(yīng)該遵循什么原則 ( )
a.平等 b.誠信 c.寬容 d.互助 e.個人主義
11. 你覺得當代大學生的公共道德形象應(yīng)該是 ( )
a.無私奉獻 b.先公后私 c.公私兼顧 d.損公肥私
12. 你覺得當代大學生的公共生活特征是 ( )
a.廣泛性 b.公開性 c.復(fù)雜性 d.多樣性
13. 你覺得你將來的職業(yè)形象是 ( )
a.愛崗敬業(yè) b.誠實守信 c.辦事公道 d.服務(wù)群眾 e.奉獻社會
謝謝您的參與!
五、統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖:(略)
六、總結(jié):
道德觀在我們的生活中占有很大的一部分,可以說直接決定著我們的命運!然而隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的迅速提高,人們的道德觀念卻在下降,尤其體現(xiàn)在我們當代大學生身上.作為知識青年的我們應(yīng)增強我們的道德意識、樹立正確的道德觀。
首先我們要先明白我們大學生為什么要增強道德意識,使自己做一個守道德的人,從青年大學生自身發(fā)展狀況看,青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期,這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會生活還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如 成才問題上,一方面具有強烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮的決心和恒心。這就需要在學校的教育和引導下,不斷學習,加強思想道德修養(yǎng),完善自己。
從青年大學生所處的社會環(huán)境看,當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史條件中。一方面,西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透,在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中,宣揚資本主義價值觀,同我們爭奪青少年一代。另一方面,目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來了許多負面影響。尤其是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天,一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點,對青少年影響極大,對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個清醒的認識,不僅要從治理社會大環(huán)境入手,為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境。
以上就是大學生樹立道德意識的原因,接下來我來出一下意見,當代大學生應(yīng)該怎樣去樹立良好的道德觀。 我認為要加強公德教育,培養(yǎng)大學生高尚的道德情操。從總體上看,當代大學生具有一定的社會公德意識和社會責任感,多數(shù)青年學生在觀念上都能夠認同遵守公共秩序,愛護公共財產(chǎn),講究公共衛(wèi)生,尊重他人,處理好與他人的人際關(guān)系等公德意識的重要意義。然而在上述公德意識行為的體現(xiàn)上,大學生的公德意識水平卻表現(xiàn)的偏低。在大學的校園里,我們經(jīng)常看到許多不文明現(xiàn)象的存在。大庭廣眾之下,勾肩搭背,摟摟抱抱;亂扔果皮紙屑;隨地吐痰;抽煙喝酒;打架斗毆;在墻壁上亂涂亂畫等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為,但是卻在校園精神文明建設(shè)中造成了極壞的影響。而社會公德是維護人類社會公共生活秩序順利進行所必須的,它是一種公共服務(wù)行為規(guī)范,具有強烈的心理暗示作用,所以這種不文明行為也影響了大學生公德意識總體水平的提高。鑒于此,加強大學生的公德教育,培養(yǎng)大學生高尚的道德情操,就成為當前德育工作者義不容辭的責任。
篇九 大學生入黨積極分子思想報告:進步道德涵養(yǎng)
尊敬的黨組織:
大學伊始,我有幸參與了xx學院第xx期積極分子培訓班,聽了董xx老師激情彌漫的有關(guān)于進步思想道德涵養(yǎng)的演講后,受益非淺。關(guān)于如何進步思想道德涵養(yǎng),我想來說點本人的領(lǐng)會。
我個人以為進步思想道德涵養(yǎng)就是要多學習先進的文化學問,進步本人的文化素質(zhì),進步本身的道德涵養(yǎng)!多向前輩們看齊!但這個不是誰能幫誰進步的,關(guān)鍵是看本身的悟性!俗話說師傅引進門,修行靠個人!你對那地痞流氓說破天,他也不見得能聽進去一個字的!
進步道德涵養(yǎng)還要做到誠信待人。老實的人勇于供認本人的錯誤,不說假話。供認錯誤是認識錯誤的過程,是矯正錯誤的時機。耿直老實的人曉得羞恥,可以把握本人。誠者有信,有信譽就能得到協(xié)助。否則,假話連篇,不能改正遷善。掩耳盜鈴,不知羞恥。失去信譽,得不到協(xié)助。
進步道德涵養(yǎng)還是做到寬容待人,與人為善。凡事要鐵面無私,不要貪圖功名。當社會或別人需求協(xié)助時,要義無反顧地奉獻本人的力氣。學會尊崇別人,敬則能使人堅持醒覺狀態(tài)。這種醒覺的狀態(tài)使人狂妄自大,驕傲自大。使人不恥下問,錦上添花。豐厚人的學問,能對付各種事物。否則,不能堅持醒覺,自命不凡,學識膚淺,就不能對付任何事物。
作為禮儀之邦,炎黃子孫,我們都有著講求文化禮貌和崇尚社會良好風氣的優(yōu)秀傳統(tǒng)。每一個人都應(yīng)當有點辭讓肉體和豁達氣度,多些社會公德認識。人際交往中坦誠相待,將心比心,不虛不假,言行一至,心口如一,更要充溢愛心和貢獻肉體,心目中有別人,擅長思索別人的需求,擅長替他人排憂解難,以助人為樂,當他人遭遇不幸時,及時給予同情和撫慰;當他人需求時,及時伸出援助之手,也只要這樣才干博得他人的協(xié)助,才干樹立起一種充溢關(guān)心、信任、暖和之情的美妙關(guān)系。
其實,“心中憤恨不如休,何需經(jīng)縣又動州,縱然費得千般計,博得貓來輸?shù)襞!?范仲淹語)。在鼎力倡導社會主義肉體文化和增強公民道德建立的今天,只需人人都多一份寬容,多一些忍讓,獻一點愛心,我們的國度我們的社會就會變得處處美妙,處處調(diào)和,我們公民道德涵養(yǎng)就會大大進步。
要進步本人的思想道德涵養(yǎng),還得做到“日三省吾身”。首先,應(yīng)當分得清先與后,該先的一馬,該后的甘居最后。再次,要有“吃苦在先、享用在后”的優(yōu)秀質(zhì)量,艱巨任務(wù)搶在先,危難之際沖在先。生活享用往后靠,物質(zhì)待遇不與人攀比,以本人的模范行動影響人、帶動人。第三,要有“正人先正己”的律己認識,請求他人做到的,本人首先做到,請求他人不做的,本人堅決不做。
進步道德涵養(yǎng)還要培育剛強的意志。人生不是好事多磨的,艱難和懊惱是生來具有的。碰到艱難要發(fā)揚百折不屈的肉體,想方設(shè)法地處理艱難。要忍得住,挺過去。否則,將大功告成,一事無成。有道是有志者事竟成。
在今后學習生活中,我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”,始終以先進黨員的要求來嚴格地要求自己,爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報,能讓黨組織放心的接受我的請求,早日成為一名共產(chǎn)黨員。
篇十 大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,管理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學生中,大一學生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學生的日常生活當中,包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時,也有的學生在互聯(lián)網(wǎng)這個并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學生認為實行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行,認為大學生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風尚反映到網(wǎng)絡(luò)當中,做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
在本次調(diào)查中,大學生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點:
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高
有39.7%的同學配有電腦,35.7%的同學每天一般花1—2小時在電腦上,有42.6%的同學為3—4小時。從上網(wǎng)同學的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對現(xiàn)代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來看,并不象一般認為的:大一同學因為對計算機本身的了解中國范例及使用比較陌生,因此決定了對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實上,計算機的使用已經(jīng)低齡化,很多同學在高中已經(jīng)接觸到了計算機,雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學比較固定。也就是說,不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學由于自己沒有電腦,或是專注于學習,有其它事情纏身如打工、談戀愛等,所以沒有時間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學則因為擁有個人電腦,用起來特別方便,或是時間較為寬松,所以有較多時間留駐于網(wǎng)絡(luò)。總體而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學生是比較固定的,占全體同學的40%左右,同學總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當一部分同學已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
2、大學生中對網(wǎng)絡(luò)的價值利用率不高
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對于學生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上,一些大一的學生也承認,在沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學習的輔助。但是事實上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來查找資料幫助專業(yè)學習的同學非常少,即使有也是偶爾寫論文,甚至是直到交作業(yè)時,才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說,有62%的學生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學習工作無關(guān)的活動。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個學生當中,全部都至少有一個qq號。
4、“信息污染”嚴重
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點,給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說,網(wǎng)絡(luò)不只是為大學生打開了知識世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢,一些黃色甚至反動的網(wǎng)站也接近著學生。在本次調(diào)查中,有46%的學生承認接觸過不文明網(wǎng)站,這說明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴重的。
5、網(wǎng)絡(luò)文明不理想
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時受到過別人惡意攻擊的占44%,由此可見,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢比較嚴峻。有86%的學生認為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語言是大學生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見大學生仍具有一定的道德水平。
6、網(wǎng)絡(luò)管理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括**、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱,可見加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國務(wù)院頒布的《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)管理方面效力的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對于日益嚴重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學對公安機關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動的力度都不滿意。此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識的同時,網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢在必行。為了引導大學生真正科學合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學生的負面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
1,加強網(wǎng)德教育
開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動,如辯論賽、演講賽、輔導報告、座談會及與之相關(guān)的文娛活動。加大宣傳力度,使學生認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對學生的傷害,使其程度地發(fā)揮積極作用。通過開展針對性的主題“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀教育和網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育,最終促使學生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達到潛移默化的引導教育作用。要切實把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚,讓同學們在校園網(wǎng)上汲取更多的營養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“xxxx”的重要思想及社會主義精神文明的重要傳播陣地。
3、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度
對黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學生的心靈。全社會都行動起來,加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學生有一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4,學生本人要提高自身素質(zhì)
大學生本身作為祖國未來建設(shè)的接班人,要清醒的認識到自己的責任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識的同時,自覺地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過程中,覺大部分的大學生對網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說明了當代大學生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒有成熟時。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因為網(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進規(guī)律的,更是走在歷史前面的學生所不應(yīng)當做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學生對網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂觀甚至是令人擔憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導人們包括學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學會駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)。
篇十一 大學生入黨思想報告2023年7月:道德典范
敬愛的黨組織:
沒有信仰的人是可悲的,是空虛的。從古到今,人們總在思考幾個永恒的問題,尋求生存的奧義與自身存在的價值意義。我們活著究竟是為了什么?我們存在的意義何在?答案是信仰,它猶如一盞指路明燈又如同一個堅定的彼岸。沒有信仰的人生猶如一艘夜航船,永遠航行在黑暗的海面上沒有方向沒有目標沒有燈塔的指引,永遠無法到暗,只能湮滅在黑暗之中。信仰是我們生活的精神力量的源泉與支柱。
而我們信仰的是科學的真理,是智慧,是馬克思唯物主義,我們的理想社會,并且一代人又一代人的為之不懈努力奮斗。實現(xiàn)夢想到彼岸。作為這個國家的主人建設(shè)的接班人的我們,所要做的是堅定我們心中的信仰,明確自己的目標,齊心協(xié)力創(chuàng)造更加燦爛的明天,限度的實現(xiàn)自己人生的價值。為了我們的父輩,為了我們的子孫,為了我們自己,為了所有我們深愛著的人,深愛著的家園努力奮斗積極向上。堅信使我們更加堅定。
這兩次黨課令我受益匪淺,使我更加堅定了自己的選擇,明確了自己餓方向,有目的有計劃的是自己成長為一名優(yōu)秀的大學生,一名合格的黨員。我想在接下來的時間李我哥哥要從思想上不斷武裝自己,提高自己的覺悟,行動上努力實踐課堂上所學到的理論知識,全心全意為人民服務(wù),做自己力所能及的事情幫助他人。做一個道德情操高燒的人,一個有理想有目標肯進步肯奮斗的青年。為成為一名合格黨員不懈努力。
中國共產(chǎn)黨的先進性是要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員保持先進性,就是要自覺學習時間馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和 “xxxx”重要思想,堅定共產(chǎn)黨理想和中國特色社會主義信念,充分發(fā)揮先鋒模范作用,不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。而大學生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而大學生黨員則是祖國建設(shè)事業(yè)未來的棟梁和接班人的骨干,是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的生力軍,是祖國和民族的希望,我們應(yīng)更加努力學習專業(yè)知識,全面提高自身綜合素質(zhì),起到應(yīng)有的模范帶頭作用,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量!隨著社會的飛速發(fā)展,當代大學生在面臨機遇的同時,也面臨許多挑戰(zhàn)。因此,作為新時代的大學生黨員,則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命,樹立崇高的理想和堅定的信念,努力學習,堅持馬克思列寧主義的指導地位,用鄧小平理論和xxxx的重要思想武裝自己,努力營造健康向上的校園文化環(huán)境,以良好且濃烈的校園文化與學術(shù)氣氛陶冶和塑造自己。當代大學生是祖國和民族的未來,大學生應(yīng)自覺的學習、研究和實踐 “xxxx”,深刻認識到自己肩負著社會的重任和責任,努力成為中國先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民利益的維護者,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是時代賦予當代大學生的崇高歷史使命。每一個大學生,都要樹立崇高的理想和堅定的信念,尤其是大學生黨員,應(yīng)行動起來,“胸懷祖國,服務(wù)人民”,把自己融入黨的偉大事業(yè),為投身于轟轟烈烈的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學習,帶動群眾,真正起到先鋒模范作用。
大學生黨員要樹立良好的黨員形象,發(fā)揮先進模范作用,就必須做到以下幾點:首先,要明確自己的首要任務(wù)是刻苦學習,掌握過硬的專業(yè)知識,不斷拓寬自己的知識面,全面發(fā)展,自覺地把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。不僅要認真學習好本專業(yè)的知識,還要學習好相關(guān)專業(yè)的知識,以拓展知識的寬度和深度,完善知識結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學的文化知識,還要勤于鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新。第二,大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎(chǔ)上,要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用,勇于實踐“xxxx”重要思想,積極參加社會實踐,在實踐中檢驗所學的理論知識,并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員,真正做到“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”。第三,大學生黨員要密切聯(lián)系群眾,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,要熱愛和關(guān)心集體,顧全大局,樹立榜樣作用,帶動同學共同建設(shè)好集體,增強集體的凝聚力。第四,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在學校這個環(huán)境里,為人民服務(wù)指的就是為同學們服務(wù)。這就要求大學生黨員要從點滴做起,吃苦在先,享樂在后,遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時,應(yīng)先人后己,從而提高黨和黨員在同學們心中的影響力。
綜上所述,我們要加強自身的道德修養(yǎng),用馬列主主義、毛澤東思想和***理論,“xxxx”重要思想和xx講話精神武裝頭腦,樹立正確的理想和信念;認真鉆研科學文化知識,培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新思維;積極參加社會實踐,錘煉自己意志;加強道德修養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義一代新人,在全社會樹立良
篇十二 7月大學生入黨思想報告:道德典范
敬愛的黨組織:
沒有信仰的人是可悲的,是空虛的。從古到今,人們總在思考幾個永恒的問題,尋求生存的奧義與自身存在的價值意義。我們活著究竟是為了什么?我們存在的意義何在?答案是信仰,它猶如一盞指路明燈又如同一個堅定的彼岸。沒有信仰的人生猶如一艘夜航船,永遠航行在黑暗的海面上沒有方向沒有目標沒有燈塔的指引,永遠無法到暗,只能湮滅在黑暗之中。信仰是我們生活的精神力量的源泉與支柱。
而我們信仰的是科學的真理,是智慧,是馬克思唯物主義,我們的理想社會,并且一代人又一代人的為之不懈努力奮斗。實現(xiàn)夢想到彼岸。作為這個國家的主人建設(shè)的接班人的我們,所要做的是堅定我們心中的信仰,明確自己的目標,齊心協(xié)力創(chuàng)造更加燦爛的明天,最大限度的實現(xiàn)自己人生的價值。為了我們的父輩,為了我們的子孫,為了我們自己,為了所有我們深愛著的人,深愛著的家園努力奮斗積極向上。堅信使我們更加堅定。
這兩次黨課令我受益匪淺,使我更加堅定了自己的選擇,明確了自己餓方向,有目的有計劃的是自己成長為一名優(yōu)秀的大學生,一名合格的黨員。我想在接下來的時間李我哥哥要從思想上不斷武裝自己,提高自己的覺悟,行動上努力實踐課堂上所學到的理論知識,全心全意為人民服務(wù),做自己力所能及的事情幫助他人。做一個道德情操高燒的人,一個有理想有目標肯進步肯奮斗的青年。為成為一名合格黨員不懈努力。
中國共產(chǎn)黨的先進性是要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員保持先進性,就是要自覺學習時間馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和 “xxxx”重要思想,堅定共產(chǎn)黨理想和中國特色社會主義信念,充分發(fā)揮先鋒模范作用,不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。而大學生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而大學生黨員則是祖國建設(shè)事業(yè)未來的棟梁和接班人的骨干,是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的生力軍,是祖國和民族的希望,我們應(yīng)更加努力學習專業(yè)知識,全面提高自身綜合素質(zhì),起到應(yīng)有的模范帶頭作用,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己最大的力量!隨著社會的飛速發(fā)展,當代大學生在面臨機遇的同時,也面臨許多挑戰(zhàn)。因此,作為新時代的大學生黨員,則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命,樹立崇高的理想和堅定的信念,努力學習,堅持馬克思列寧主義的指導地位,用鄧小平理論和xxxx的重要思想武裝自己,努力營造健康向上的校園文化環(huán)境,以良好且濃烈的校園文化與學術(shù)氣氛陶冶和塑造自己。當代大學生是祖國和民族的未來,大學生應(yīng)自覺的學習、研究和實踐 “xxxx”,深刻認識到自己肩負著社會的重任和責任,努力成為中國先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民利益的維護者,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是時代賦予當代大學生的崇高歷史使命。每一個大學生,都要樹立崇高的理想和堅定的信念,尤其是大學生黨員,應(yīng)行動起來,“胸懷祖國,服務(wù)人民”,把自己融入黨的偉大事業(yè),為投身于轟轟烈烈的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學習,帶動群眾,真正起到先鋒模范作用。
大學生黨員要樹立良好的黨員形象,發(fā)揮先進模范作用,就必須做到以下幾點:首先,要明確自己的首要任務(wù)是刻苦學習,掌握過硬的專業(yè)知識,不斷拓寬自己的知識面,全面發(fā)展,自覺地把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。不僅要認真學習好本專業(yè)的知識,還要學習好相關(guān)專業(yè)的知識,以拓展知識的寬度和深度,完善知識結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學的文化知識,還要勤于鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新。第二,大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎(chǔ)上,要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用,勇于實踐“xxxx”重要思想,積極參加社會實踐,在實踐中檢驗所學的理論知識,并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員,真正做到“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”。第三,大學生黨員要密切聯(lián)系群眾,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,要熱愛和關(guān)心集體,顧全大局,樹立榜樣作用,帶動同學共同建設(shè)好集體,增強集體的凝聚力。第四,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在學校這個環(huán)境里,為人民服務(wù)指的就是為同學們服務(wù)。這就要求大學生黨員要從點滴做起,吃苦在先,享樂在后,遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時,應(yīng)先人后己,從而提高黨和黨員在同學們心中的影響力。
綜上所述,我們要加強自身的道德修養(yǎng),用馬列主主義、毛澤東思想和***理論,“xxxx”重要思想和xx講話精神武裝頭腦,樹立正確的理想和信念;認真鉆研科學文化知識,培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新思維;積極參加社會實踐,錘煉自己意志;加強道德修養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義一代新人,在全社會樹立良好的道德典范。
篇十三 大學生入黨思想報告范文:樹立良好的道德典范
敬愛的黨組織:
沒有信仰的人是可悲的,是空虛的。從古到今,人們總在思考幾個永恒的問題,尋求生存的奧義與自身存在的價值意義。我們活著究竟是為了什么?我們存在的意義何在?答案是信仰,它猶如一盞指路明燈又如同一個堅定的彼岸。沒有信仰的人生猶如一艘夜航船,永遠航行在黑暗的海面上沒有方向沒有目標沒有燈塔的指引,永遠無法到暗,只能湮滅在黑暗之中。信仰是我們生活的精神力量的源泉與支柱。
而我們信仰的是科學的真理,是智慧,是馬克思唯物主義,我們的理想社會,并且一代人又一代人的為之不懈努力奮斗。實現(xiàn)夢想到彼岸。作為這個國家的主人建設(shè)的接班人的我們,所要做的是堅定我們心中的信仰,明確自己的目標,齊心協(xié)力創(chuàng)造更加燦爛的明天,限度的實現(xiàn)自己人生的價值。為了我們的父輩,為了我們的子孫,為了我們自己,為了所有我們深愛著的人,深愛著的家園努力奮斗積極向上。堅信使我們更加堅定。
這兩次黨課令我受益匪淺,使我更加堅定了自己的選擇,明確了自己餓方向,有目的有計劃的是自己成長為一名優(yōu)秀的大學生,一名合格的黨員。我想在接下來的時間李我哥哥要從思想上不斷武裝自己,提高自己的覺悟,行動上努力實踐課堂上所學到的理論知識,全心全意為人民服務(wù),做自己力所能及的事情幫助他人。做一個道德情操高燒的人,一個有理想有目標肯進步肯奮斗的青年。為成為一名合格黨員不懈努力。
中國共產(chǎn)黨的先進性是要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員保持先進性,就是要自覺學習時間馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和 “xxxx”重要思想,堅定共產(chǎn)黨理想和中國特色社會主義信念,充分發(fā)揮先鋒模范作用,不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。而大學生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而大學生黨員則是祖國建設(shè)事業(yè)未來的棟梁和接班人的骨干,是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的生力軍,是祖國和民族的希望,我們應(yīng)更加努力學習專業(yè)知識,全面提高自身綜合素質(zhì),起到應(yīng)有的模范帶頭作用,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量!隨著社會的飛速發(fā)展,當代大學生在面臨機遇的同時,也面臨許多挑戰(zhàn)。因此,作為新時代的大學生黨員,則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命,樹立崇高的理想和堅定的信念,努力學習,堅持馬克思列寧主義的指導地位,用鄧小平理論和xxxx的重要思想武裝自己,努力營造健康向上的校園文化環(huán)境,以良好且濃烈的校園文化與學術(shù)氣氛陶冶和塑造自己。當代大學生是祖國和民族的未來,大學生應(yīng)自覺的學習、研究和實踐 “xxxx”,深刻認識到自己肩負著社會的重任和責任,努力成為中國先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民利益的維護者,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是時代賦予當代大學生的崇高歷史使命。每一個大學生,都要樹立崇高的理想和堅定的信念,尤其是大學生黨員,應(yīng)行動起來,“胸懷祖國,服務(wù)人民”,把自己融入黨的偉大事業(yè),為投身于轟轟烈烈的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學習,帶動群眾,真正起到先鋒模范作用。
大學生黨員要樹立良好的黨員形象,發(fā)揮先進模范作用,就必須做到以下幾點:首先,要明確自己的首要任務(wù)是刻苦學習,掌握過硬的專業(yè)知識,不斷拓寬自己的知識面,全面發(fā)展,自覺地把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。不僅要認真學習好本專業(yè)的知識,還要學習好相關(guān)專業(yè)的知識,以拓展知識的寬度和深度,完善知識結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學的文化知識,還要勤于鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新。第二,大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎(chǔ)上,要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用,勇于實踐“xxxx”重要思想,積極參加社會實踐,在實踐中檢驗所學的理論知識,并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員,真正做到“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”。第三,大學生黨員要密切聯(lián)系群眾,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,要熱愛和關(guān)心集體,顧全大局,樹立榜樣作用,帶動同學共同建設(shè)好集體,增強集體的凝聚力。第四,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在學校這個環(huán)境里,為人民服務(wù)指的就是為同學們服務(wù)。這就要求大學生黨員要從點滴做起,吃苦在先,享樂在后,遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時,應(yīng)先人后己,從而提高黨和黨員在同學們心中的影響力。
篇十四 大學生道德素質(zhì)調(diào)查報告
當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者,是國家和民族的希望,我們不僅要掌握豐富的科學知識,擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養(yǎng),如何加強當今大學生思想道德修養(yǎng)教育,是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題,到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒有一個完整的科學教育體系。
當今的大學生獨生子女很多,隨著物質(zhì)生活的提高,孩子需要什么就給什么,大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育,造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng),與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào),與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和xxxx重要思想的宣傳教育,引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要,弘揚愛國主義精神,以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點,加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育,特別要加強青少年的思想道德建設(shè),引導人們在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標。作為大學承擔著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃,在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用,未來的社會發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。因此,我們要在大學期間學習科學技術(shù)知識的同時,也要學模范、創(chuàng)先進,不斷提高我們自身的道德修養(yǎng)。
為了提高我們自身的道德修養(yǎng)和對現(xiàn)實狀況的真實了解,我們經(jīng)過的仔細的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果:
一、人生觀和價值觀。
二、關(guān)心社會問題。
三、社會適應(yīng)能力,以及愛好方面。
四、其他方面
存在的問題:
一、人生觀、價值觀有些模糊。
大部分學生了解自己的任務(wù),清楚現(xiàn)在的社會競爭情況,但是,仍然有一部分同學沒有明確的人生觀和正確的價值觀,這是潛在的人生危機。
二、素質(zhì)方面有所欠缺,適應(yīng)社會的能力較差。
在如此激烈的社會競爭中,我們當代大學生,雖然有文化,有知識,但是我們無法很好的適應(yīng)社會的需要和當今激烈的競爭,那就根本無法談及為社會做貢獻、無法達到社會以及老師家人對我們的期望。
三、對黨和國家的政策了解欠缺。
對黨和共青團沒有濃厚的興趣,就很難了解黨和國家的政策,不能很好的響應(yīng)國家的號召,需要學校和社會共同努力,讓當代大學生切身的參加和體驗政治活動,了解黨和國家的政策。
如何進行思想道德教育,改變這些現(xiàn)狀呢?
首先加強師資隊伍建設(shè),老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。作為成人教育學院這一特殊的學院,招收的學生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格,作為教師自己都忽視首先修養(yǎng),又怎樣加強學生的道德修養(yǎng)呢?現(xiàn)在許多教師只管書本的教學任務(wù),忽視思想道德教育,臺上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為,應(yīng)該受到嚴厲的譴責。但學生畢竟是受教育者,如果教師不說或懶得說,這是對教育的不負責任。教師不但承擔著教學任務(wù)的職責,而且也承擔著育人的義務(wù),如果學生養(yǎng)成了這些壞習慣,走上工作崗位上如何能肩負四化建設(shè)的重任呢?
但是,作為我們學生更應(yīng)當從自身來考慮和解決問題。
作為21世紀的大學生,我們應(yīng)當明白我們肩負的重擔,應(yīng)當明確我們的任務(wù)。我們象牙塔里的莘莘學子,走向社會就是我們偉大祖國的未來建設(shè)者。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段,我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。由于我國經(jīng)濟落后,教育投資相對于發(fā)達國家如杯水車薪,教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主,進入大學教育的學生畢竟是經(jīng)過激烈競爭的優(yōu)勝者,在中學階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主,父母、老師一般都認為學生成績好就是好學生,而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋,這叫以優(yōu)遮百丑,這樣學生進入大學以后就要好好享受一翻,沒有負擔放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學教育是多么重要啊。所以我們的大學教育應(yīng)當注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。我們大學生自身反省,自我認識。
我們應(yīng)當努力學習的同時也要積極的關(guān)注社會,關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會實踐中,我們應(yīng)該更多的去掌握一些在社會競爭中生存的技巧和方法。
我們大學生應(yīng)當多多樹立模范形象,提高道德修養(yǎng)的學習氛圍,從過去全社會學雷鋒,學習孔繁森等給人們的思想,來改善我們今天的大學思想教育。特別是我國最近發(fā)生的非典災(zāi)難,對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的影響,在這非常時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進事跡,很值得我們當代大學生去學習。她們的道德品質(zhì)是那么高尚,我們應(yīng)當向她們學習,實際上非典時期,她們在無私奉獻的同時,也相當于給我們的當代大學上一堂活生生的思想道德教育課。
在黨和國家的要求下,我們應(yīng)當更好的響應(yīng)國家的要求,應(yīng)該更多的參加社會公益勞動,參加社會實踐活動,在不斷增強我們適應(yīng)社會的能力的同時,我們也應(yīng)該給社會奉獻我們微薄之力,為祖國的建設(shè)努力拼搏。
真正明白我們年輕人需要什么的同時,我們也應(yīng)該積極主動的去實施行動。為了祖國的繁榮富強不斷奮斗、不斷進取同時也要不斷的反思:我們年輕一代需要的是什么。
篇十五 《大學生思道德修養(yǎng)》課自查報告
《大學生思道德修養(yǎng)》課自查報告
人文社科部思想品德課教研室
按照院教務(wù)處的要求,我們對《大學生思想道德修養(yǎng)》課程進行了自查。現(xiàn)報告如下:
一、總的自我評價
按照檢查項目及標準,我們逐條進行了對照檢查。所查31個項目中,共有5項不合格,其中核心項目2項不合格,一般項目3項不合格。總體評價合格。
二、各項指標具體情況
1、關(guān)于教師隊伍。《大學生思想道德修養(yǎng)》課程現(xiàn)有教師5人,全部是兼職教師。教師隊伍結(jié)構(gòu)比較合理。職稱結(jié)構(gòu):高級職稱3人,占60%;中級職稱2人,占40%。年齡結(jié)構(gòu):50歲以上的1人,占20%;35-49歲的3人,占60%;34歲以下的1人,占20%。學歷結(jié)構(gòu):碩士學位1人,占20%,碩士學位班結(jié)業(yè)2人占40%;本科生2人,占40%。
所有教師都經(jīng)過了崗前培訓,考核合格。新上崗的教師都經(jīng)過了預(yù)講、試講,并有高職稱教師進行傳幫帶。
教師隊伍指標中有3項不合格:一是45歲以下教師具有研究生學歷的比例為零,不合格;二是沒有省級學科帶頭人,不合格;三是主講教師高職稱只有60%,不合格。
2、關(guān)于教材建設(shè)。我們用的是省通編教材《思想道德修養(yǎng)》,有符合要求的《教學大綱》,并編有《大學生修身指南》作為與本課程配套的輔助教材。各項指標全部合格。
3、關(guān)于教學管理。所有教師都能堅持四項基本原則,嚴謹治學,事業(yè)心強,認真履行教師職責,為人師表,教書育人。在教學的各個環(huán)節(jié)上嚴格執(zhí)行我院的各種教學制度和《人文社科部教學基本規(guī)范》,從未出現(xiàn)過教學差錯和教學事故。教學任務(wù)書、教師審批表、教學進度表、教學日志齊全,教案規(guī)范。在以上方面皆為合格。
在考試方面,我們編制了《考試大綱》,建立了題庫,實行開卷考試與閉卷考試相結(jié)合,平時成績與考試成績相結(jié)合,在人文社科部率先實行了教考分離,實行了集體閱卷,不打人情分、照顧分,作了不少工作,應(yīng)該是合格的。但是,在試卷分析方面只是作了簡單分析,沒有嚴格按教務(wù)處要求進行標準分析,不符合檢查要求,所以該項為不合格。
4、關(guān)于教學改革。近幾年我們在教學改革方面作了不少工作。一是在教學內(nèi)容上實行“三個緊密結(jié)合”,即緊密結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際;緊密結(jié)合國際“政治多級化”和“經(jīng)濟全球化”的實際;緊密結(jié)合大學生的思想實際。二是在考試方法上實行“兩個結(jié)合”,即平時成績與考試成績相結(jié)合,開卷考試與閉卷考試相結(jié)合。三是在教學方法上實行“兩個盡量采用”,即盡量采用多媒體教學,盡量采用案例教學。這些都起到的了較好的效果。應(yīng)為合格。
5、關(guān)于教學研究。近幾年發(fā)表論文近20篇,出版輔助教材1部。由吳冰老師主持的“對大學新生進行學習心理指導的嘗試”2000年獲省教育廳第三屆教育科學研究成果三等獎?,F(xiàn)在正在進行的科研項目有:省教育廳項目1項,
院級項目2項
,
正在申報的項目2項。該項也為合格。
6、關(guān)于教學質(zhì)量。學生對該課程的教學效果滿意度較高,課堂教學質(zhì)量優(yōu)秀,這兩項均為合格。但由于沒有進行標準的試卷分析,沒有標準的分析報告,學生的考試成是否符合正態(tài)分布無從證實,此項為不合格。
三、整改計劃
1、由于思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進修,有些資料拿不出來,不能及時整理。等她回來以后,一定及時按要求整理好。
2、關(guān)于教師隊伍,總的力量較強,但都是兼職教師,對課程建設(shè)不利。缺少30歲以下的年輕教師,也不利于教師梯隊建設(shè)。計劃明年進一名年輕專職教師。同時還要注意培養(yǎng)省級學科帶頭人。
3、關(guān)于試卷分析,從本學期開始,我們將嚴格按照教務(wù)處要求,認真進行試卷分析,并做好資料存檔。
2002年11月3日