篇一 中學教學水平評估自評報告800字
70載的悠久歷史，70載的風雨兼程，鑄就了徐聞中學今天的輝煌：近年來，學校獲得的市級以上的榮譽有市高考先進單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術實驗學校、湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進學校、市“雙優(yōu)”學校、市法制宣傳教育先進單位、市優(yōu)秀家長學校、市先進基層黨組織、市先進職工之家、市關心下一代工作先進集體、市組織學生參加社會實踐先進單位、市中小學“藍色國土”教育活動先進集體、市中小學開展“兩學會兩主動”德育活動先進學校、市維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進單位、市“不讓黃賭毒邪進我家”活動先進集體、市貫徹學校體育工作條例優(yōu)秀學校、省安全文明校園、省綠色學校、省一級學校、省文明單位、全國讀書特色學校。
如今，我們乘申報國家級示范性高中的強勁東風，得各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學辦學歷史的又一品牌，以高質量迎接廣東省普通高中教學水平評估。
一、科學管理——全面實施新課程改革。
（一）提升教學理念，明確辦學目標。
在70年的辦學歷程中，學校秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深厚人文精神，銳意進取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，逐步形成了“以人為本，質量為基，立體培才，全面發(fā)展”的辦學理念，充分發(fā)揮教育在促進人的生命價值的豐富性方面的基礎性作用，尊重教師與學生的生命價值，以關注學生的成長，保證學生的和諧發(fā)展為出發(fā)點，以促進教師的可持續(xù)發(fā)展為提高辦學質量的根本保證，使教師與學生的學校生活富有生命意義，為學生一生的幸福生活打下堅實的基礎。
在新的教育征程上，學校領導班子與時俱進，提出了新的辦學目標：建設適應二十一世紀經(jīng)濟發(fā)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中，結合本校實際，更新教學理念，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個性、全面發(fā)展”的教學理念和“創(chuàng)設情景、互動探究、訓練提高”的教學模式，并用具體的教學實踐詮釋了我們新的教學理念，推動了新課改的實施。
篇二 關于高考外語改革對中學教學的影響的調研報告4400字
最近流傳的__年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將面臨高考外語改革的學生，還是已經(jīng)經(jīng)歷過現(xiàn)有高考制度的學生，他們對高考英語有著不同的見解和想法。針對這一情況，__實踐隊成員于7月26日到8月5日對石家莊、邢臺、保定淶源、張家口張北等地中學的教師和同學們進行了訪談和問卷調查，詳細詢問了他們對高考外語改革的看法和建議。
對于中國的每一位學生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有關高考改革的消息幾乎都能夠在社會上引起巨大反響。__年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們的廣泛關注。據(jù)現(xiàn)有消息，不難看出目前高考英語改革主要分為三個方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺;二是仍保留英語考試且分值不變，只對考試題型進行調整，如英語聽力測試將在山東省高考中銷聲匿跡;三是降低英語分值，如在北京高考中，英語考試總分將自2023年被調低，由150分下降到100分。
在河北省即將推出的關于高考外語改革具體內(nèi)容為：2023年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（a等100分，b等85分，c等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇剩辉?023年之前，高考英語分值逐年降低：__年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；2023年，英語100分（會考），語文提高到200分。
彩虹堂實踐隊的成員在不同的地區(qū)針對高考外語改革對中學教學的影響進行調研，在活動開始的前幾天，大家集中討論了活動進行的形式及內(nèi)容，7月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內(nèi)容和問卷調查表，大家制定的問卷調查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學心中的地位及重要性。2、高考英語改革對外語教學產(chǎn)生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分數(shù)降低對英語教學會產(chǎn)生哪些影響。5、教師對現(xiàn)在英語教學模式的看法。6、__省高考英語改革的必要性。7、教師及同學對此次英語改革的看法及意見，建議。8、其他科目的教師對于此次高考英語改革的想法。我們還針對在問卷調查及訪談過程中可能出現(xiàn)的情況進行了討論，在具體實施過程中，大家調研的學校不同，教師及同學情況不同，根據(jù)不同的情況靈活調整調研方式及訪談問題和問卷調查。7月30日到8月5日，__成員在各自所在的家鄉(xiāng)，對當?shù)貙W校進行了調研，并根據(jù)對不同地區(qū)的教師同學們的訪談及問卷調查情況進行了整理和總結。
在采訪交流中大多數(shù)老師認為高考英語改革對教學工作的影響有以下幾方面:
一、影響教學方式
英語降低分值，英語課時肯定會減少，而且聽力比重增加，肯定會在英語總課時中增加聽力課程，也有可能是專門的聽力課。對于此次中高考英語改革，老師們都覺得肯定會對英語目前的教學方式有很大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內(nèi)容，聽、說、讀、寫基本都包含了。高考英語改革后，這樣的教育方式肯定會相應的做出改變。高考改革，英語實行一年多考社會化考試，并不是意味著不用學英語了，而是要回歸英語語言的本質，基本要求就是要會應用，會表達，改變一下“學習十幾年張不開嘴”的弊端。社會化考試不代表不考試，英語學習就是來應用的，以后不上學，去工作，英語也是必備的。社會用人單位依然會要那些英語能力好的人，英語的優(yōu)勢還是在日益凸顯；英語的應用在日后只會加強而不會削弱。老師也表示根據(jù)國家政策的調整，要對自己的教學計劃和教學方法進行變革從發(fā)展趨勢看，將來英語科目更適合小班化的走班教學，可以針對學生的不同水平和需求分層次教學。許多英語老師也希望能專門負責聽說讀的各個分項。
二、影響教學崗位
我們有些學生英語能力強、平時考試分數(shù)高的，可能就會減少英語學習的時間，一些學生高一考取了高分，可能高二高三就不學英語了，所以英語課學生規(guī)模會逐漸縮小，我們英語老師可能就會富余，大家就要面臨轉崗、下崗，接受再培訓等問題。英語中高考的調整，雖然不至于淘汰多少英語老師，但大家會面臨到的是轉崗，要有心理準備，尋找自己適合的崗位。
但并不是每個英語老師都適合轉崗，有些英語老師可能不適合轉崗。但思路還是很廣，一是學校組織老師培訓，將一些教師轉到后勤工作。二是自己要提前做好各方面準備，將來轉崗的心理調適是有難度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀稍長的英語教師在應對此次變革時，可能會有劣勢，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會有劣勢。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞匯量等各方面都比年長的教師強，但是多年的教學經(jīng)驗，年長的教師也會有自己的優(yōu)勢。將來如果轉崗，他們對于教學管理或行政管理也是擅長的。很多其他學科的教師表示，自己很是擔憂這次改革。因為如果只看一次比較好的成績，有些孩子們考出自己滿意成績后，也許會不再努力學習，不再努力去繼續(xù)后面的英語學習。進而不斷減少對英語的關注，而是繼續(xù)關注其他科目，比如數(shù)學、語文等等。英語又不是母語，長時間不接觸就會生疏，那么前面學的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學，對自己的成績不滿意，就會頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數(shù)的孩子們會有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！
三、影響考試題目
根據(jù)此次的中高考改革方向，可以看出英語科目將注重功能教學，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出，這樣完形填空題會被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時量肯定要增加，一線教師也會給學生調高聽的力度和難度，會增加更多主觀聽力題的訓練。以往英語聽力的客觀選擇題比較應試，主觀題則更注重實際應用，能真正檢驗聽的能力，未來也真正應用得到。同時，改革將強調應用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時間、試題數(shù)量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。
高考英語改革對學生學習的影響是有兩面性的：比如對于語言能力好的同學，他會覺得這是一種損失，對于學習英語有一定困難的同學，他會很慶幸。走出個人的方面，我認為高考中取消英語考試極可能意味著很多學生失去了認識更廣闊世界的一個窗口。在萬人齊過獨木橋的高考選拔壓力下，不考英語基本就意味著大批學校不再教英語、大批學生不再學英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，尤其是現(xiàn)在學生學習壓力大，高考英語改革一定會引起大家對英語學科態(tài)度的變化。現(xiàn)在高校里學英語的，未來考慮走上教師崗的大學生們怎么辦？如果過于功利，大家在中學階段漸漸疏忽了英語，沒有打好基礎，以后進了大學還是要面臨很高規(guī)格的英語考驗。將來英語四、六級怎么辦？如果做科研，對外語要求就更高了，又怎么辦？這些問題都令人擔憂。但是英語對于大多數(shù)不出國，不做科研的學生來講，即便進入大學，真正運用英語的時候也比較少，所以英語變得不那么必要，這樣會減輕學生高考的壓力。對于面臨高考外語改革的學生群體，我們將初中剛剛畢業(yè)即將踏入高中校門的學生作為采訪對象，若按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經(jīng)了解，這些學生中，一部分對高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只簡單的認為外語會退出高考范疇，還有一少部分知道的比較具體。調查顯示，很大一部分學生對于這樣的改革表示贊同，因為這樣貌似對外語學科的學習可以輕松一些，少部分學生表示不贊同，因為這樣可能削弱自己的學科優(yōu)勢，另一部分學生沒有意見，覺得改革和以前公平程度相當。對于已經(jīng)經(jīng)歷過高考的同學而言，由于已和自己沒有多大的利益關系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說幸虧沒有碰到改革，不過，他們有著一致的觀點，就是學弟學妹們還是應該好好學習英語，一方面只有努力才會取得好成績，獲得最后的成功，另一方面，現(xiàn)在英語應用廣泛，學習英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對英語的忽視，只是在高中階段降低了對學生英語水平的要求，將來進入大學階段，再提高英語水平，這樣對高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會有更多的精力來學習那些物理、化學、生物等學科了，高中生在高考上會有更大的發(fā)揮空間，對高中生來說，考進一所理想的大學不再那么困難了。對大學生來說，未嘗不是一件好事，大學生就不會在大學階段覺得閑了，也不會覺得上了大學之后英語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語是溝通國家與國家的橋梁！高考英語改革，大學英語成績必須一提再提，讓大學生有緊迫感，大學生才會更努力的學習，混日子的人數(shù)會大減的。
老師還告訴我們有很多人認為高中英語越來越不重要，不再好好學習英語，這樣的觀點是錯誤的，高中英語雖說在高考中占得比例小了，但是高中學習英語學習的英語基礎是不能被忽視的，它對將來大學階段的英語學習起著至關重要的作用。英語老師是不會對自己的學生的英語水平的要求降低一點的！這也是大多數(shù)英語老師對待高考英語改革的態(tài)度。
當老師們談完高考改革對大學生的影響后，作為一名在校大學生的我們不得不說一說我們的感受。我想我們作為一名大學生，對大學階段英語學習了解是太深了吧！上了大學，老師對我們的督促少了，靠自己自覺能力學習的要求提高了。平時上課英語老師不再像高中那樣督促著我們背英語單詞了，不再給我們講英語語法了。不再一遍又一遍的給我們放英語聽力了?？傊辉傧窀咧杏⒄Z老師那樣嚴肅的上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一跌再跌。英語本來就是一門需要背的功課，需要不斷的多、寫、聽的。這樣一來就需要學生們有毅力。對大學生的提高自我的素養(yǎng)是很重要的。也就是說，大學階段的英語任務加重后，對培養(yǎng)大學生的素養(yǎng)是很有用的。高中英語改革對大學生來說也是一件好事！
未來英語小班化班級制度肯定是個趨勢，英語老師的責任也會跟著加重，除了英語教學，還要擔起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的高中英語教學模式存在一定的問題，需要改進。首先，高中的教學中，英語教學與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高中英語教學模式相對落后，“一切為了分數(shù)”的現(xiàn)象比較嚴重，教學注重詞匯、語法已經(jīng)對學生的嚴格訓練，題海戰(zhàn)術，這些并不能激發(fā)學生學習的興趣，反而使很多學生對英語反感，應該趁此降分的改革機會改變高中英語的教學模式，使教學方式更加新穎。英語在高考中一直占有很大比重，突然傳出要改革的消息，肯定會引起各方面的關注和討論，但高考英語改革到底是利大于弊，還是弊大于利，誰也無法斷定，只有通過時間的檢驗才知道這一改革是否有意義?，F(xiàn)在，同學們要做的是，抱著一顆平常心，腳踏實地，好好學習。畢竟，我們學習不只是為了考試，更是為了以后的工作與日常生活。
篇三 中學實驗教學自查報告2100字
中學實驗教學自查報告
實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學教育的主陣地。掌握這項技能對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，我們學校把實驗教學工作做為重點工作之一，下面把塔鄉(xiāng)中學實驗教學工作匯報如下:
一、 基本情況
我校是一所初級中學28584平方米。有教學平房兩棟，標準化宿舍一棟。標準物理實驗室、化學實驗室、生物試驗室各一間、多媒體教室一間、計算機教室兩間。教學儀器設備配齊率達95%以上。學校不但擁有農(nóng)村初中堪稱一流的硬件設備，更有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務水平較高的教師隊伍。專任實驗員100%擁有大專及本科學歷。學校始終堅持以教學為中心，繼續(xù)深化教學內(nèi)容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質教育，注重培養(yǎng)學生具有寬厚扎實的基礎理論知識和較強的現(xiàn)代實驗技能，教育教學水平不斷提高。
二、實驗教學地位：
1、我校把實驗教學擺在素質教育的重要地位，認真落實省、市、縣關于加強實驗教學管理的有關政策，并有實施方案。實驗教學的各項規(guī)章制度健全，并認真落實。制訂了實驗室建設發(fā)展五年規(guī)劃和年度計劃，并有具體落實措施。
2、能把實驗教學納入學校教學管理的重要日程。每年召開實驗教學專題會議，有部署，有總結。
3、明確實驗教學組織領導。建立健全了實驗教學領導小組和實驗教學研究小組，開展實驗教研、教改及科研工作。由副校長分管實驗教學工作。
三、實驗教學條件：
1、實驗教學場所。物理、化學、生物等各學科有標準的實驗室。實驗室內(nèi)部設施配套齊全，設置科學合理，通風、照明等環(huán)境設施完好，均達到了地區(qū)教育廳規(guī)定標準。
2、實驗儀器配備。實驗設備臺（套）數(shù)能滿足實驗教學要求，達到了地區(qū)里規(guī)定標準。儀器品種，數(shù)量能滿足實驗教學要求。
3、實驗室管理。我校的實驗室利用率及儀器設備完好率達到98%。由專職人員老師負責實驗室的日常管理，各項制度完備，儀器設備賬目齊全，領用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設備分類科學，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、__、防銹等設施。安全保衛(wèi)制度完備，防火防盜用電安全設施齊全，危險品有安全防范措施。
四、實驗教學管理：
有實驗課的教師，每學期初都認真制訂教學計劃，學校實驗教學納入學校
年度教學計劃中，并有學期課程計劃和周課程計劃。在開課率上，能按新課標要求，100%完成各學科規(guī)定的演示實驗和分組實驗。教務處加強了實驗教學的管理。制訂了健全的實驗教學管理制度。對教學目標、設計方案、學習環(huán)境、教學組織、教學評價都有明確的規(guī)定和要求。建立起一整套民主科學的管理機制，對實驗教學過程有核查分析和改進措施。實驗室對學校隨時開放。
五、實驗教學實施：
1、課程安排。學校實驗課程安排合理，課表編排科學。
2、實驗內(nèi)容。重視學生能力培養(yǎng)，綜合性、設計性、探究性實驗占實驗課程一定比例。
3、優(yōu)化實驗教學過程。教師重視現(xiàn)代技術在實驗教學中的應用，合理利用信息技術等各種有效教學手段，提高教與學的效果。能積極探索符合課程要求的實驗教學方法和模式，注重實驗教學的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關系和教學環(huán)境，教師引導學生獨立思考，自主探究，合作交流，動手實踐，充分發(fā)揮了學生的自主性，能動性和創(chuàng)造性。在實驗教學過程中，我們還注重基礎知識和基本技能的訓練，重視學生學習過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀的`養(yǎng)成。
4、教學教研、理化生教研組，在組長的帶領下，廣泛開展實驗和實踐教學研究，確立了研究課題，并能應用于教學實踐。
5、實驗報告。在實驗報告填寫上，做到了記錄詳實，書寫整齊，能正確的分析實驗結果。
六、實驗教學效果測評。
1、實驗操作考核方面，在期末考試中實驗題均占有一定比例。
2、學生基礎知識掌握。大部分學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結論。能夠運用學到的相關知識解決和處理實驗中的問題。
3、學生實踐操作能力。大部分學生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料。認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學生能認真觀察，親自動手，實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。
4、學生科學探究能力。大部分學生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運用所學知識進行科學驗證，正確制定實驗計劃，有明確的實驗步驟，具有初步探究和創(chuàng)新能力。
5、教學總結。教務處在學期未對各學科實驗教學效果都進行真實的評價。
6、獲獎情況。有兩位實驗教師（塔吉古麗.艾西丁、吾熱古麗.阿布拉）4月份參加縣級實驗操作比賽獲得了第一，三名。
七、實驗教學檢查過程中出現(xiàn)的問題以下：
化學實驗室沒有專門藥品室，藥品室和儀器室沒分離。 2.化學實驗室沒有設立廢液收集器。
3.儀器設備說明書，線路圖，管線圖，實驗教學記錄等實驗室檔案資料齊全。
4.不能按時開展實驗操作考核，并將考核成績納入學生綜合素質評價中。
5.對部分學生實驗考核過程中，學生的考核成績比較低。
我們對以上所做的工作取得的總分為94分，所扣分數(shù)為6分。
中學實驗教學自查報告
篇四 中學教學常規(guī)管理工作報告950字
一、 教學改革穩(wěn)步推進
課改工作實行已有三年，我校將此項工作作為一項重要工作，并成立以級長為組長的課改工作領導小組，并定一名業(yè)務校長主抓課改的具體實施工作，由于我校的規(guī)模小，有部分科課有一個教師(如政治、地理、生物、音樂等)。所以，我們只能因自己的實際，爭取以下辦法：一是全校組織進行集體備課，集體討論，集體鉆研，共同總結經(jīng)驗，取長補短，發(fā)揚優(yōu)點，修正不足。二是組織有關教師到南江口中學，是實驗中學等學校學習，向兄弟學校取經(jīng)，向兄弟學校學習，吸取他們成功的經(jīng)驗。經(jīng)過三個學年的實踐，讓我們廣大教師都體會到一次真真正正課程改革，給老師們一次學習機會和提升自己的機會，學生反應，這樣的課讓我們更加樂意學，容易克服厭學情緒。提高學習的積極性。教學成績打了一場翻身仗，在去年考上縣重點中學39人的基礎上，今年又有61有考上縣重點中學，比去年增加22人。增幅達66.6%。初一、初二各科教學成績亦有較大幅度的提高。
二、 要做法和體會。
1、 學校領導高度重視、思想統(tǒng)一、步調一致、團結協(xié)作、政令暢通。在全面貫徹教育方針的同時，更加注重實施素質教育。
2、 執(zhí)行計劃制度，學校在學期開學前制訂出總體計劃，教導處、總務處、體衛(wèi)組、各學科組、各任課教師、根據(jù)學校計劃，也制訂出自己的工作計劃，按照計劃開展工作，做到有計劃、有檢查、有落實。我們且每周星期一晚上召開教職員工工作中存在的問題。此外，我們還在每周星期一早上舉行升旗儀式后由校長對全校進行國旗下的講話。
3、 制訂和執(zhí)行各項教師教學管理制度。今年，我校制訂出和完善了《通讓中學八管理制度》、《通門中學學校管理制度》、《通門中學教師上下班制度》、《通門中學獎懲制度》、《通門中學教師壹百分考核辦法》，并建立個人業(yè)務檔案。
4、 領導干部深入教學第一線，明確規(guī)定學校行政領導、教師每學期的聽課評課數(shù)量。我校教導處定期檢查教案、學生作業(yè)，對教學上存在問題及時指出。
經(jīng)過一年的努力，雖然取得一定的成績，但還存在校舍、教學設施落后、缺乏等。但是我們就目前這樣的客觀條件，發(fā)揮主人翁作用，全體師生團結協(xié)作，爭取__年取得更大的成績。
__年是發(fā)展的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年，我們相信在上級各部門的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，我們一定能達到我們的目標！
篇五 中學語文教師教學管理述職報告匯報3100字
各位領導、各位代表：
大家好！
歲月如梭，過去的一年是繁忙而又充實的一年，我順利完成了一年的任務，腳踏實地開展了一些實實在在的工作，有收獲也有不足。在這里，我把一年來的教育教學及團委工作向大家匯報，不足之處懇請得到大家的批評指正。
一、教學教研
去年，我擔任初三畢業(yè)班語文教學工作，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！雖然團委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時的教育教學中，認真做好教育教學各環(huán)節(jié)。從開學之初，我就制定了嚴格的復習備考計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了輔導方案，并付諸實施，利用周五放學后和課外活動為學生補習！我顧全大局，把集體利益放在首位，打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎差，底子薄，優(yōu)等生少，在復習備考期間，又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠，心往一處想，勁往一處使，想盡一切辦法，提高學生成績，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學習，不斷向他們看齊。通過所有老師的共同努力，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取，我任教的語文學科，全校僅有的3個a等中，我班趙婧同學獲得a等！雖然這與學校的要求還有距離，但我們盡心盡力，無怨無悔！在狠抓教學的同時，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極參加各類教研活動，與老師們一起鉆研教材、教法與學法，不斷在個人專業(yè)上謀求發(fā)展。一年里，我有一篇論文獲省級二等獎，一篇教學設計獲省級一等獎，參加宜都市基本功比武獲二等獎。
二、團委工作
一年來，團委充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動，廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動。
為隆重、熱烈、活潑地慶祝建國61周年，團委在去年國慶前夕，組織開展了“迎國慶講文明樹新風”國慶系列活動。首先發(fā)動全校學生收集有關國慶節(jié)的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片，來增強學生對愛國愛家鄉(xiāng)的認識。通過創(chuàng)辦“祖國，生日快樂”、“祝福您，我的祖國”宣傳櫥窗，讓學生了解祖國61年來的發(fā)展變化。在校園廣播站設立“喜迎國慶”專題欄目，創(chuàng)辦“祖國頌”主題黑板報，召開“祖國，我為你驕傲”主題班會，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽，創(chuàng)辦“祖國發(fā)展，我成長”繪畫展，開展“講文明，樹新風”志愿服務活動。這次主題教育活動，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛外校的情感，增強了他們的歷史責任感和使命感，激發(fā)學生刻苦學習、立志成材。今年，學校被授予“迎國慶講文明樹新風”主題教育活動先進單位。
因為我長期在校外做志愿服務的原因，積累了一些做志愿服務的經(jīng)驗，所以在去年開學，我就將“籌備組建志愿服務分隊，以支部為單位組建志愿者服務分隊”的想法寫進了工作計劃，經(jīng)過一系列的策劃和準備，今年4月11日，在報告廳舉行了“我愛外?！敝驹阜贞牫闪⒋髸?，黃校長出席了本次大會，并親自為志愿服務隊授旗?！拔覑弁庑！敝驹阜贞牭某闪酥局倚Ｖ驹阜展ぷ饕堰~入規(guī)范化、制度化的軌道。經(jīng)過三個月的發(fā)展，各班都已組建了志愿者服務小分隊，并擁有了自己的志愿隊名，有象征理想的“雛鷹志愿服務隊”，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務隊”；他們還有定點的服務對象，整理停車場的高一（1）陽光服務隊；服務于藝術樓的高一(7)飛翔服務隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務隊，他們在校園內(nèi)開展了各種志愿服務活動。我們在校園網(wǎng)上，連續(xù)報道了八期各志愿隊開展志愿服務的照片新聞，每一次活動結束后，隊員都向團委上交了活動體會，讀完這些體會，我深深的感受到：在隊員幼小的心靈中，能樹立為他人服務的思想，從自身做起、從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養(yǎng)，對他們來說是多么可貴，今年七月學期結束前，我在想，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊報”呢？這一想法得到了胡校長的大力支持，7月3號，我校第一份“我愛外?！敝驹戈爤髥柺?，這份報紙記錄了我校各志愿服務隊，建隊三個多月以來活動的軌跡，由志愿心聲，志愿知識，志愿隊名由來，志愿隊在行動，評比表彰等版塊組成，志愿隊報的創(chuàng)辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務活動當中。我校開展的這一活動，在三峽晚報、三峽青年在線、宜都黨建網(wǎng)，宜都網(wǎng)等多家媒體上進行了報道。
今年是高一年級進入新課改的一年，參加社會實踐活動是高一年級學生的一堂必修課，開學之初，我就和宋主任，劉主任一起制定活動方案，選擇活動地點，我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點，并親自帶領學生參加，一年來，我共組織高一學生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環(huán)保活動”。這些活動的開展，提高了學生的社會實踐能力，也為廣大學生網(wǎng)上上傳活動資料打下了基礎！
不僅如此，我們還充分挖掘德育資源，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地，今年4月5日，在黃校長和胡校長的帶領下，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式。同學們在劉錦義老師的帶領下，開展了徒步登山、集體升旗、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動，學生利用宋山這個優(yōu)質教育資源，通過訓練、學習、訪談、社會調查等系列活動，培養(yǎng)了他們獨立生存能力，鍛煉了他們堅強勇敢、團結合作的良好品質。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理。清明節(jié)期間，團委組織廣大團員步行前往烈士陵園，祭掃烈士墓。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式。在活動中，學生們進一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績，懂得今天幸福生活的來之不易。
三、志愿隊工作
文峰志愿隊走過了第三個年頭，文峰人走過了不平凡的一年，作為隊長，我深知隊伍的發(fā)展離不開領頭羊的作用，在教學工作緊張的情況下，我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動：今年1月9日，文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動；4月4日，組織隊員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)保活動；4月，在全體志愿隊員的集體努力下，文峰志愿隊隊歌<<愛在心中流淌>;>;mv拍攝完成，4月16日，mv正式面世，并在宜都電視臺播出！6月16日，組織隊員前往清江社區(qū)、勝利社區(qū)、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問活動，并前往宜昌市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動。7月21日，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪，宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀錄片。
四、不足及展望
總結一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也應清醒地看到存在的問題和不足：
1、在學生干部的培養(yǎng)上力度不夠，缺乏計劃性，在學生自主管理上還缺乏突破。
2、在校園活動方面，還存在一定的形式化傾向，有些活動效果沒有被充分發(fā)揮。
3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續(xù)學習，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng)。我會重視這些問題的存在，并在今后的工作中認真探索，努力解決。
工作展望：新的一年，團委將繼續(xù)深化社會實踐和志愿者服務活動，引導團員青年在實踐和服務中受教育、長才干、做貢獻，深入開展社會實踐活動。以宋山社會實踐基地為依托，擴大學生社會實踐參與率，積極嘗試將社會實踐與服務社會有機結合起來，推動我校社會實踐活動向縱深發(fā)展。新的一年，團委將繼續(xù)扎實推進“我愛外?！敝驹阜展ぷ鳌Ｗズ弥驹刚吖歉傻呐囵B(yǎng)、新成員的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建設、正?；顒拥拈_展等工作。建立一支志愿者骨干隊伍，對他們加強培養(yǎng)，在培養(yǎng)中突出“關懷”意識，建立一整套完整的激勵制度，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務，真正融入青年志愿者組織，真正能夠在志愿隊與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊伍。
新的一年，我們將在上級團委和校黨總支的領導下，積極工作，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的工作理念，用扎實的工作作風為學校做出應有的貢獻！
篇六 二中學數(shù)學新課程教學情況調研報告1500字
實習的中后期，本人對任縣第二中學的數(shù)學的教學實施情況進行了調研。現(xiàn)將調查情況報告如下：
一、調研過程與結果
在學校領導的大力支持下，為了使調查結果能夠客觀地反映實際情況，本次調查的對象確定為學校全體數(shù)學教師和部分學生，采取問卷調查的形式。
（一）初中數(shù)學教師實施新課標的情況
1. 學校教師概況
學校女老師偏多，年齡和教齡都偏小。學歷都是本科，所教班級的人數(shù)51人以上，無兼教科目。大多數(shù)教師參加最高級別的培訓是省級并認為參加課改培訓對其作用很大。
2.他們在教學上的變化
（1）教師們的教育教學思想轉變很大但是業(yè)務能力基本適應適應課程改革。（2）工作量與以前相比增加一些。（3）教學方法、教學評價方法發(fā)生了一些改變。（4）和同事之間的討論和交流有所增加。（5）在教材的使用上，教學中根據(jù)實際情況作適當調整利用教材，對新教材基本適應。（6）在本校主講公開課、研究課、示范課由以前的老教師轉變?yōu)槟贻p的教師。
3.教研活動方面
本學期所參加的教研活動，主要側重針對數(shù)學課堂教學中存在的問題研究討論、聽課評課，討論改進，聽課評課后，再上課改進自行確定教學研究主題，展開研究。在集體教研活動中，他們比較經(jīng)?；蛏瞄L做的是梳理出討論中的主要問題、聽別人發(fā)表意見。認為當前學校教研活動中的突出問題是布置任務多，深入研究少。他們心中希望進行有專家指導的教研活動。對數(shù)學教研員的命題比較滿意，并希望教研員的指導方式是作為合作伙伴，與教師一起備課、聽課、評課。再上課改進、組織教學觀摩、評比。
4.教師專業(yè)化成長方面
認為對他們成長最有利的方式是既有專業(yè)化培訓又有教學能力的培訓，教學研究與專業(yè)培訓相結合。促進他們專業(yè)成長的最有利的形式是教師間的及時交流、專家指導、自我反思。促進他們專業(yè)成長的最有利的交流形式有組織的教師交流和教師和專家交流
5.教學評價方面
認為學校對教學工作應該通過教師自評、領導評價、學生評價、家長評價等多種渠道進行評價，評價學生的主要依據(jù)是考試成績?yōu)橹?，參考平時表現(xiàn)。
學校領導實質意義上重視課改基本滿意，對本校開展課程改革的總體評價是比較好。
（二）學生對新課程的學習狀態(tài)和學習效果情況
我抽取了初二年級3個班級50名學生、初三年級3個班級50名學生，3個班的數(shù)學成績、學習風氣和班級紀律分別處于優(yōu)秀、中等和一般三個層次。在有關教師回避的情況下，我對學生講明了調查意圖，消除學生的顧慮，鼓勵學生把自己在數(shù)學學習中的喜悅與收獲、苦惱與挫折真實地予以告知，客觀反映自己的想法?？傮w來看，調查氣氛活躍，學生配合比較好。調查共收回有效調查答卷250份。
1.對新課程的整體感覺
數(shù)學教材內(nèi)容新穎，知識容量大、教師講多，學生練多。數(shù)學學習方式的最大變化是經(jīng)常與他人合作學習和經(jīng)常整理做筆記喜歡老師合作交流的教學方式，喜歡老師用自制教具、多媒體課件的輔助教學手段，在數(shù)學學習中，愿意與他人討論交流，數(shù)學課堂上自主學習的機會很多。
2.新課改下的學習狀態(tài)
在數(shù)學學習時，遇到難題，成度較好的學生反復思考，不輕言放棄，直到弄懂為止，程度較差的學生馬上詢問周圍的同學、老師或家長。注重培養(yǎng)數(shù)學思維，對課本例題的學習狀態(tài)是先獨立思考，再看書上是怎么做的。計算能力稍差，原因是初中的公式總是套用混淆。沒有養(yǎng)成及時訂正作業(yè)或者試卷中錯誤的良好習慣，原因是這些錯誤還是不知道怎么改正。希望學校開展數(shù)學學習活動，例如數(shù)學興趣小組、數(shù)學補差、智力競賽活動來鍛煉思維能力、分析能力、應變能力、實踐能力。
希望自己在數(shù)學上取得成就，得高分，受老師表揚或者在升學考試中取得好成績。
這里衷心的祝愿任縣第二中學桃李滿天下。
篇七 中學年終教育教學綜合檢查自查報告3700字
一年來，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校教育教學工作成績突出，效果顯著。尤其是學校管理和基本建設，制度健全，措施得力，現(xiàn)自查如下。
一、領導重視，親力親為，狠抓落實。
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。
2、學校規(guī)劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學年每學期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。
3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經(jīng)校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。
4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。
5領導帶頭學習教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務實創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
二、教師管理，全面規(guī)范，務求實效。
1、全體教師能嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。
2、全體教師能加強師德修養(yǎng)，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內(nèi)吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。
4、全體教師能自覺加強業(yè)務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。
5、教師隊伍管理規(guī)范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。
三、學生管理，有條不紊，嚴謹有序。
1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業(yè)，學校經(jīng)常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學校加強對學生進行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。
4、全體學生學習目的明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。
5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。
6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。
7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、教育教學，方向明確，管理科學。
1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。
2、學校認真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發(fā)[__]10號文件精神和要求開設課程。
3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學生集體上課或上新課。
5、學校加強對教師落實教學各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業(yè)的布置科學合理，內(nèi)容適度，難易適當。
6、學校按上級有關規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學校制訂了教師教學常規(guī)實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。
10能按規(guī)定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養(yǎng)學生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學校積極鼓勵和支持學生參加經(jīng)教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。
13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。
14、認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，做到學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學?；疚从辛艏墝W生。
五、校園管理，協(xié)調統(tǒng)一，文明美觀。
1、學校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學校致力于校園建設的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學設備及設施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學校的凈化、美化和文化建設，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓校風體現(xiàn)了辦學特點并書寫在校園醒目位置，學校張貼了中小學生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網(wǎng)，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，國旗合乎規(guī)范
5、維護學校良好教育教學環(huán)境，校園內(nèi)的校門口沒有擺攤設點的現(xiàn)象存在，校內(nèi)沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動和在校內(nèi)建造廟宇及從事封建迷信活動。
六、安全管理，常抓不懈，警鐘長鳴。
1、學校建立和落實了安全衛(wèi)生管理工作制度，責任明確，分工具體，網(wǎng)絡健全，加強了領導。
2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學校不斷加強對學生進行《未成年人保護法》及安全知識教育，學生有較強的安全保護意識和安全自救能力。
4、學校安全堅持了群防群治，學校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學校一直認真做好衛(wèi)生保健工作，堅持每天對食物進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進行體格檢查，加強了對殘疾學生的心理健康指導，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學生常見病的預防教育和治療工作。同時學校還做好傳染病的預防治療工作，把健康教育納入學校教學計劃。
6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學期都安排了對學生進行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學校組織學生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴格執(zhí)行上級上級有關安全要求，落實安全措施。學校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經(jīng)常教育學生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學生防火監(jiān)管。
七、加強后勤財務監(jiān)管，嚴守財經(jīng)紀律。
1、學校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學服務、為師生服務的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學校認真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，沒有新增債務。
3、每學期學校都對經(jīng)費進行預決算，經(jīng)費的使用嚴格按照上級規(guī)定的財務審核報批制度，能隨時接受上級財務和審計部門的檢查監(jiān)督。
4、學校收費公開透明，堅決執(zhí)行上級制訂的收費政策，在開學時做到了公開收費項目和標準，在學校醒目處還掛有永久性“收費公示牌”。
5、學校校園、校舍檔案管理規(guī)范科學。
八、校舍建設，積極穩(wěn)妥，保質保量。
學校按時按要求進行改危、改水、改廁任務，主動積極爭取資金改善辦學條件，認真管理好現(xiàn)有校舍場地，本學期引進了學生飲用水凈化系統(tǒng)，保證每位學生能喝上健康干凈的放心水，學校廁所堅固衛(wèi)生。
九、教學設備，較為齊全，管理使用，科學規(guī)范。
1、學校每學期一方面修復破損的課桌凳，一方面及時添置新課桌凳，保證了學生人人有完好的課桌椅；教室的黑板、講臺完好無損，能滿足正常的教學需要；破損的門窗得到了及時的修補。
2、學校能按上級要求管理使用好現(xiàn)有各類圖書資料，并及時進行補充更新；實驗教學的建配管用符合有關要求，遠程教育的項目即將建成使用。
3、學?；九潺R了音體美器材，管理使用正常規(guī)范。
十、特色和變化
1、加強學生安全監(jiān)管，特別是今年秋開學以來，小學六年級學生在我校就讀，在校學生人數(shù)又創(chuàng)新高，面對新情況，新形勢，學校認真研究，嚴密布署，空前強化安全管理，加大了對整個校園方方面面的監(jiān)管力度和密度，比如強化門衛(wèi)管理，配備了兩個門衛(wèi)，實行24小時值班制，星期六星期
篇八 中學學年教學研究工作報告1200字
中學學年教學研究工作報告范文
在年教育教學研究工作中，學校采取了多種渠道進行，上半年我校舉行了全校教師新課程展示課，下半年舉行了績效課。這兩項活動，對提高教師的業(yè)務能力，有很大促進，對學生主體的認識在逐漸加深，形成了良好的教研氛圍。
一、新課程理念是教育教學工作的指導
從新一輪教師繼續(xù)教育開始，我們只認識到傳統(tǒng)的教學思想制約著教育教學工作，傳統(tǒng)的教學方法對學生發(fā)展帶來不利，傳統(tǒng)的教學手段已不適應新時期的發(fā)展要求……如何把握教師的主導性和學生的主體性認識模糊，操作困難；教師的講述與學生的活動有無輕重，如何辯證地融為一體是一大難題；開放型教學是在每門課程，還是在每節(jié)課；專門的一門學科，還是融入到每一門課程；校本課程是學校的事情，還是每一位教師的事情……
繼續(xù)教育為我們打開了新的視野，樹立了良好的開端。
二、展示課給我們帶來了摸索性前進的步伐
在展示課中，我們看到了學生在老師的指導下，已初步形成雙邊活動為主的課堂教學取得了良好的效果。學生閱讀教材，思索問題，學生代表提出問題，小組回答，集體討論，教師指導升華……
在展示課中，我們也看到了如何遵循教育自身的發(fā)展規(guī)律，還看到了學生身心發(fā)展的規(guī)律必須得到尊重，否則就會沒有效果；我們更看到了傳統(tǒng)教學的局限性：學生身心疲憊，昏昏欲睡；滿堂灌，效果甚微。
展示課給了同行和非同行以啟迪。
三、績效課展示了教師的風采
在績效課中，我們的教師做到了以學生為主體，以教師為主導。45分鐘是學生的“天堂”，學生在思考、在討論、在實踐，教師在指導、在歸結、在升華，教師不是旁觀者，是一個更重要的角色。我們打破了傳統(tǒng)的45分鐘，以老師講授為主的習慣；我們突出了學生的主觀能動性——參與、討論、合作、探究。
在績效課中，我們也看到了學生的活躍場面，看到了他們的能力被教師承認的笑臉，聽到了他們銀鈴般的笑聲，感覺到新課程改革的收獲。
在績效課中，我們真正感覺到老師的偉大，老師那無形的力量是學生前進的真正動力。
四、績效課也顯示了教師的弱點
在績效課中，我們看到了一位老師為了突出學生的主體性，一節(jié)課只是讓學生練習，雖然有討論，但教師一節(jié)課沒有講授一個主題；雖然看了學生的練習，卻一句話也沒有把學生存在的共性問題作重要的探究；學生雖然知道在同學的幫助下，完成了老師布置的任務，但是今后應該怎么去做，才能預防犯同樣的錯誤不清楚?？傊?，教師一句話不講并非達到了新課程改革的要求。
在績效課中，我們也看到了一位老師設計的題目相當具有開放型，但教師卻教授時沒有更深入引導學生探究。1元錢打固定電話依據(jù)現(xiàn)行收費標準（3分鐘內(nèi)0.22元，3分鐘以外每分鐘0.11元）最多能打多少分鐘？不是簡單的一個不等式，而是與生活實際相連的。
五、對一堂課的評價是我們必須關注的
我們?nèi)绾卧u價一堂課：教師必須指導，學生必須動起來，極大的調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的探究精神，是“活起來了”。
篇九 中學教育教學期末實習報告總結3750字
中學教育教學期末實習報告總結范文
在這秋風送爽，碩果累累的金秋時節(jié)，我的實習生活結束了。一個多月的實習生活是短暫的，更是難忘的。領導的絲絲關懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。
__年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習目的地——陽江市第一中學，國家示范性高中，一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里，在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學校概況：陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國初為陽江學堂，解放前為縣立中學，解放后為陽江縣第一中學，是當時粵西地區(qū)的著名中學。1988年陽江撤縣設市，學校被定為市重點中學，同年被編入 《中國著名中學》一書，同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學?！薄W校占地面積14萬平方米，建筑面積4萬4千平方米，開設高中有60個班，學生總數(shù)為3927人。建校90多年來，為中華民族培育了3萬8千多名學子，造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結構合理的教師隊伍，現(xiàn)有教職工248人，專任教師183人，其中特級教師 4人，高級教師75人，一級教師83人。學校以“上水平、高質量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標，以“團結、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質量”為治校方針，積極進行改革與探索，教育教學碩果累累，不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校多次承擔省市的科研課題，取得顯著成績。幾年來，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學：聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習課與評講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對數(shù)的概念1份，對數(shù)的運算2份，對數(shù)函數(shù)1份，對數(shù)函數(shù)性質1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學限時訓練（4）1份，數(shù)學大練習（一）1份，數(shù)學大練習（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習課與評講課12節(jié)）。高一年級所有十個數(shù)學老師的課都聽過，同時，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會（其中一次為“立志”主題班會，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會），帶領學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報，帶領學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習題，生怕有一天學生問的問題我不會解答；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
這次實習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀律考勤。說句實在話，壓力很大。每天早上7點到學校，晚上10點半回到家，可以說，一天下來感覺骨頭都散架了。甚者，這個班是試改班，有63名學生，來自陽江市各縣區(qū)，有來自城市的，也有來自農(nóng)村的，但他們有一個共同的特征，那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀，班上有50名學生的中考成績是全市的前100名，班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分（陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分），他們都很努力學習，班上學習氣氛好。
實習的第一天，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的.，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在剛剛開學的前三周里，我發(fā)現(xiàn)有些學生經(jīng)常違反紀律，上晚修的時候經(jīng)常說話，這不僅害了自己，還影響了周圍同學的學習，更嚴重的是遲到問題，為了扭轉局面，我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一（1）班紀律考勤表”，規(guī)定如果有人扣到5分，就請他回家反省一天，不準來學校上課。這個規(guī)定一下來，頓時人心惶惶，紀律也有了很大的好轉。但是，總有些學生以身試法。一個星期下來，班上就有位女同學扣了5分，于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受，擔心她會拉下功課，于是，我就打電話到她家里，叫她晚上到輔導室去給她講當天的數(shù)學內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來，我問她原因，她說自己知道錯了，不應該帶頭違反紀律，要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。
從這件小事上，我深刻地意識到：班主任要想管好自己的學生，就要做學生的學習伙伴，知心朋友，這樣，學生才會和你說心里話，你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然，這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細心，不然，將無法勝任班主任工作。
有付出就有收獲，在這些日子以來，我和我的學生們相處非常愉快，下課后，學生們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“李老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群充滿陽光之氣的學生認可并充滿親切地問候一句。
教學方面，陽江一中用的是人教版的新課改課本，知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應新教材，我每天堅持聽課，堅持聽不同老師的課，堅持聽新課，重復課，作業(yè)課，試卷評講課，復習課等等，聽課過程中，我做好聽課紀錄，記下老師講課的內(nèi)容，學習老師導入課程的技巧，思考老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間，注意老師駕馭課堂的技巧，關注老師上課時候的課堂氣氛。當中，我想的最多的是：如果換作是我來上這一節(jié)課，我會怎樣來處理細節(jié)問題，怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數(shù)學老師，每個老師的課我都聽過，其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課，他現(xiàn)在37歲，是數(shù)學高級教師，上課很有一套，他用睿智與經(jīng)驗駕馭課堂，每一節(jié)課的氣氛都很好，學生們也很喜歡他上課。特別地，他的板書的設計非常值得我學習：他的粉筆字寫的很好看，大小勻稱，最重要的是他寫出來的板書永遠都是那么有條理，不會顯得凌亂。從他身上，我領悟到課堂的復雜性與靈活性，看到自己的不足。難能可貴的是，他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關于課堂的看法和意見，通過這種交流我學會了如何處理教材，怎樣分清重點難點，可以說，他是我在數(shù)學教學方面的啟蒙老師。
我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學生上的第一節(jié)數(shù)學課《對數(shù)的概念》的情形。初為人師，總是有些緊張。__年年10月10日，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完，下句該說什么都忘了，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。幸運的是，這群學生并沒有笑我，而是拍掌鼓勵我，短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，隨著時間的進行，我越來越投入到我的教學活動中來，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。下課后，我并沒有馬上回辦公室，而是留在教室里和學生們交流，學生們說得最多的一句話就是：“我上課的聲音很洪亮”，我知道，我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課，他們提出了寶貴的意見：一，上課節(jié)奏快，有些基礎差的學生跟不上來；二，板書字太大，板書不能寫了一下子就擦掉，那樣學生來不及作筆記；他們肯定的一點就是，上課有激情，教態(tài)好，形象好。這節(jié)課過后，后面的課我都十分注意這兩方面的不足，后來上課越來越有自信，效果也很好，得到了學生的好評。
更重要的是，在教學過程中，我的教學基本功更加扎實了。實習當中，我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺，使用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象，“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等，這些都是我在大學期間沒有接觸過的，它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。
事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信
篇十 中學教育教學實習報告3700字
在這秋風送爽，碩果累累的金秋時節(jié)，我的實習生活結束了。一個多月的實習生活是短暫的，更是難忘的。領導的絲絲關懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。
__年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習目的地——陽江市第一中學，國家示范性高中，一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里，在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學校概況：陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國初為陽江學堂，解放前為縣立中學，解放后為陽江縣第一中學，是當時粵西地區(qū)的中學。1988年陽江撤縣設市，學校被定為市重點中學，同年被編入 《中國中學》一書，同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學?！?。學校占地面積14萬平方米，建筑面積4萬4千平方米，開設高中有60個班，學生總數(shù)為3927人。建校90多年來，為中華民族培育了3萬8千多名學子，造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結構合理的教師隊伍，現(xiàn)有教職工248人，專任教師183人，其中特級教師 4人，高級教師75人，一級教師83人。學校以“上水平、高質量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標，以“團結、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質量”為治校方針，積極進行改革與探索，教育教學碩果累累，不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校多次承擔省市的科研課題，取得顯著成績。幾年來，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學：聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習課與評講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對數(shù)的概念1份，對數(shù)的運算2份，對數(shù)函數(shù)1份，對數(shù)函數(shù)性質1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學訓練（4）1份，數(shù)學大練習（一）1份，數(shù)學大練習（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習課與評講課12節(jié)）。高一年級所有十個數(shù)學老師的課都聽過，同時，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會（其中一次為“立志”主題班會，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會），帶領學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報，帶領學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習題，生怕有一天學生問的問題我不會解答；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
這次實習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀律考勤。說句實在話，壓力很大。每天早上7點到學校，晚上10點半回到家，可以說，一天下來感覺骨頭都散架了。甚者，這個班是試改班，有63名學生，來自陽江市各縣區(qū)，有來自城市的，也有來自農(nóng)村的，但他們有一個共同的特征，那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀，班上有50名學生的中考成績是全市的前100名，班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分（陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分），他們都很努力學習，班上學習氣氛好。
實習的第一天，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在剛剛開學的前三周里，我發(fā)現(xiàn)有些學生經(jīng)常違反紀律，上晚修的時候經(jīng)常說話，這不僅害了自己，還影響了周圍同學的學習，更嚴重的是遲到問題，為了扭轉局面，我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一（1）班紀律考勤表”，規(guī)定如果有人扣到5分，就請他回家反省一天，不準來學校上課。這個規(guī)定一下來，頓時人心惶惶，紀律也有了很大的好轉。但是，總有些學生以身試法。一個星期下來，班上就有位女同學扣了5分，于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受，擔心她會拉下功課，于是，我就打電話到她家里，叫她晚上到輔導室去給她講當天的數(shù)學內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來，我問她原因，她說自己知道錯了，不應該帶頭違反紀律，要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。
從這件小事上，我深刻地意識到：班主任要想管好自己的學生，就要做學生的學習伙伴，知心朋友，這樣，學生才會和你說心里話，你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然，這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細心，不然，將無法勝任班主任工作。
有付出就有收獲，在這些日子以來，我和我的學生們相處非常愉快，下課后，學生們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“李老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群充滿陽光之氣的學生認可并充滿親切地問候一句。
教學方面，陽江一中用的是人教版的新課改課本，知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應新教材，我每天堅持聽課，堅持聽不同老師的課，堅持聽新課，重復課，作業(yè)課，試卷評講課，復習課等等，聽課過程中，我做好聽課紀錄，記下老師講課的內(nèi)容，學習老師導入課程的技巧，思考老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間，注意老師駕馭課堂的技巧，關注老師上課時候的課堂氣氛。當中，我想的最多的是：如果換作是我來上這一節(jié)課，我會怎樣來處理細節(jié)問題，怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數(shù)學老師，每個老師的課我都聽過，其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課，他現(xiàn)在37歲，是數(shù)學高級教師，上課很有一套，他用睿智與經(jīng)驗駕馭課堂，每一節(jié)課的氣氛都很好，學生們也很喜歡他上課。特別地，他的板書的設計非常值得我學習：他的粉筆字寫的很好看，大小勻稱，最重要的是他寫出來的板書永遠都是那么有條理，不會顯得凌亂。從他身上，我領悟到課堂的復雜性與靈活性，看到自己的不足。難能可貴的是，他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關于課堂的看法和意見，通過這種交流我學會了如何處理教材，怎樣分清重點難點，可以說，他是我在數(shù)學教學方面的啟蒙老師。
我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學生上的第一節(jié)數(shù)學課《對數(shù)的概念》的情形。初為人師，總是有些緊張。__年年10月10日，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完，下句該說什么都忘了，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。幸運的是，這群學生并沒有笑我，而是拍掌鼓勵我，短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，隨著時間的進行，我越來越投入到我的教學活動中來，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。下課后，我并沒有馬上回辦公室，而是留在教室里和學生們交流，學生們說得最多的一句話就是：“我上課的聲音很洪亮”，我知道，我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課，他們提出了寶貴的意見：一，上課節(jié)奏快，有些基礎差的學生跟不上來；二，板書字太大，板書不能寫了一下子就擦掉，那樣學生來不及作筆記；他們肯定的一點就是，上課有激情，教態(tài)好，形象好。這節(jié)課過后，后面的課我都十分注意這兩方面的不足，后來上課越來越有自信，效果也很好，得到了學生的好評。
更重要的是，在教學過程中，我的教學基本功更加扎實了。實習當中，我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺，使用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象，“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等，這些都是我在大學期間沒有接觸過的，它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。
事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信！
篇十一 中學教學述職報告示例1750字
本學期在學校的領導下，并結合我校的實際狀況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結如下：
一、教學方面
1、開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真?zhèn)浜贸醵?、初三年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，此刻的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。透過一年來的學習，學生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我務必要去努力攻克的難點。
2、在教學之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓，在這些班中，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，平時學生能夠在微機室來查閱一些其他學科的知識，還有的學生學會qq聊天，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫忙教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行群眾主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上構成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。
三、信息技術管理方面
作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。持續(xù)微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每一天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應按規(guī)定關掉設別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
五、加強學習，提高業(yè)務水平
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，認真寫好小字和本學科的板書設計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流，手記和案例。用心學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
六、今后努力方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，透過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結合。
2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。
篇十二 中學教學工作自查報告1200字
中學教學工作自查報告
一、教學常規(guī)管理
1、能結合學校實際情況制定了詳實的教學工作計劃，計劃目標完整、明確，制定措施切實可行。
2、各年級、各學科嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時。認真落實活動課的各項要求，做到有計劃、有場地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實。
3、課堂教學有規(guī)范的質量標準，如：《教學人員課堂常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計劃》和月考核要求等。每學期對全體教師的教案普查五次以上。教務主任每學期聽課達到節(jié)以上。
4、每月組織各年級的月考核，并根據(jù)情況及時地召開年級教師會、學生會、家長會、學科組長會和全體教師分析會等。
5、定期對教學工作進行全面地分析，每學期多次召開各年級的教學工作會議，及時查找教學工作存在的問題，總結經(jīng)驗。及時調整下一步的教學工作。教學工作目標明確，措施具體，崗位職責明確。本學期教務處正在進一步完善并實施教學檢查、考核制度。教學工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。
6、落實減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，學生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。
二、教學改革
1、有計劃地開展課堂教學模式、方法、手段的改革。幾年來我校進行了國家級教學課題“培養(yǎng)學生四會能力的和諧教學”研究試驗，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
2、改進教案的設計，加強備課檢查。
3、積極推進信息技術在教育教學中的應用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學期按計劃進行教師做課活動。
4、本學期七、八年級學生中午開展了圖書閱覽活動。
5、期中考試后，及時召開各年級的教師分析會、學生會全體會對期中考試進行分析總結，調整下一步的教學工作。
6、學校能根據(jù)評價和考試制定明確、簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。
7、幫教學困生，做了一些工作，力爭更進一步提高。
8、幫教優(yōu)秀學生的單科成績差的方面，有記錄，有落實。爭取使更多學生成為優(yōu)秀生。
三、今后努力方向：
1、由于各方面的原因，我校的學生在科學文化基本知識、基本技能方面沒有達到課程標準或大綱要求。本學期，在校行政的領導下，我校為了進一步提高教學質量，制定了一系列的政策措施。在教學上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學期末，我校有一部分科目進步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。
2、我校初中學生的鞏固率力爭達到98%。
3、學校下一步希望改變對學生教學評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學分制。在反映學生的學習過程和學習成果方面力爭打開思路，有所創(chuàng)新。
4、青年教師教學知識積淀不夠深厚，教學能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學工作的著重點。
5、從下周開始組成查課領導小組，對教師的教學情況進行檢查。
6、建立健全教師檔案。
四、希望：
1、
2、
3、
4、
___中學教務處
____年__月
篇十三 2023年師范生中學教學實習報告3750字
終于到了教育實習的時候。三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了清遠市田家炳實驗中學。
一、實習學校
我們實習隊是統(tǒng)編實習隊，隊員都由化學與環(huán)境學院__級化學專業(yè)學生組成，分別為七男四女。其中七人有考研意向，因而實習隊管理方面存在著一定難度。實習隊原本確定的實習學校是廣州市花都區(qū)新華中學，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導老師錢揚義教授。錢教授最后聯(lián)系了清遠市田家炳實驗中學作為實習學校。該校校長陳祖杰特級教師是我?；瘜W系88屆系友，榮獲廣東省優(yōu)秀教育工作者、廣東省“百千萬工程”名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情，陳校長欣然答應了錢教授的請求。
根據(jù)了解，清遠市田家炳實驗中學(簡稱市實中)建校于1996年，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資500萬建成。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學、省一級學校標準創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學校。在實習隊初進學校與教師舉行座談時，主管教學的領導即提及學校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄，所招學生素質較低。少數(shù)學生德育基礎、紀律觀念薄弱。多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。實習隊實習的高一年級有教學班10個，學生564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班，學生素質相對較好，但與清遠市第一中學、清遠市華僑中學等學校學生相比仍有一定差距。
實習隊員至此為止也只是對將要接觸到的學生有一個大概的印象，而待真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難。
二、見習周
根據(jù)教育實習安排，第一周是見習周，任務以聽課為主。在實習開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，詳細介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的“六環(huán)節(jié)”教學模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。
以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學模式有其特別之處;加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式，大家也就按照大致的套路去設計自己的教學過程。
隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節(jié)課后，鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出，評課應該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得，以往學習到的學科教育知識太過膚淺，根本不能應對學校教學的現(xiàn)實要求。在第二天，陳校長專門為我們組織了一節(jié)質量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧老師來上，內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議。自那天起，各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。
三、備課與上課
一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學年成績而言，隊員們都具有很好的學科知識基礎，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣
樣。剛看教材的時候，覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示，大家都像是如獲至寶，盡量根據(jù)科任指導老師的安排來備課?？迫沃笇Ю蠋煂ξ覀兊恼n件進行反復修改，隊員間也相互提出問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利，被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是，大家明白，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級的學生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉，我們對于教學過程的認識也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經(jīng)驗豐富的教師的口述，自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的總結，但是都引領我們形成特有的風格：有的隊員用語相當簡潔，有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻……在兩個月的實習期間，我們共承擔了兩節(jié)公開課，分別是張青山隊員的《離子反應的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應》。毫無疑問，我們的教學是粗拙的。但是，只要假以時日，各位隊員都能成為教學上的能手，并且盡情地展示自己的才華。
四、師生之間
當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊員為例，在他剛到班的前幾天，就有兩位學生希望他對他們競選學生會干部的演講稿提出建議，并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學生的周記，每篇周記都認真閱讀和給予批語。在最后與老師的座談會中，蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調班干部間的問題做了很多思想工作，其中一晚內(nèi)就和學生發(fā)了一百條短信！李茂隊員每天都到班解決學生的問題，與那些調皮易動的學生進行反復的談心，勸諭他們認真學習。
日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修， 認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用，也需要秉持一貫的教育信念：平等對待每一位學生，用心去讓學生得到公平的發(fā)展。
兩個月的教育實習讓隊員們感想很多。在離校前一天，各隊員紛紛向所在班的學生告別?？粗鴮W生們贈與的禮物，隊員們與學生相顧無言，李茂隊員更是淚流滿面。許多隊員都曾經(jīng)為了學生不努力學習、不爭氣而感到生氣，也為了學生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是，在離別之際學生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭？昆德拉的小說《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體。由于偶然的原因，統(tǒng)編實習隊來到清遠市田家炳實驗中學，并最終與學生們認識。如果說命運在冥冥中早有安排，此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證？
在回來廣州的路上，隊員們收到學生的問候短信。實習結束了，一切都將結束了。我們知道學生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷，但是對于我們而言，人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。
五、幾點思考
面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：
(1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學科知識和教育(課程)知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)。
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篇十四 中學迎接教學常規(guī)管理的工作評估自查報告2900字
自今年春季開學以來，我校高度重視義務教育階段中小學常規(guī)管理評估工作。由于我?！坝u”工作動員早，人心齊，效率高，在20__年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我校“迎評”工作領導小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，并于當天下午，對所有的衛(wèi)生區(qū)域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和布置進行檢查。為全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：
一、思想統(tǒng)一，思路清晰，行動迅速。
通過召開迎接常規(guī)檢查專題會，制定詳細方案。統(tǒng)一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內(nèi)容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。
堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規(guī)范管理”的原則，樹立科學的教育發(fā)展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發(fā)展，讓資料室成為見證學校日常管理的陣地，讓資料反映學校管理的軌跡?！坝u”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內(nèi)容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風，端正了教師們的工作態(tài)度，提高了教師們的積極性和創(chuàng)造性，真正達到了以檢查評估促管理正規(guī)化的效果。
二、分工明確，講究合作，督促落實。
在行政會上，成立了以校長劉文德為組長副校長齊長明為副組長，各行政人員為成員的的“迎評”工作領導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務處、總務處、辦公室、團支部。處室內(nèi)部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責本處室相關資料的培訓、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設盡可能地反映學校的管理脈絡和教師成長的軌跡。
為迎接本次評估，我?！坝u”工作領導小組兩位組長劉文德、齊長明同志經(jīng)常深入各處室，找處室負責人了解工作進度，了解工作開展的情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長又經(jīng)常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，讓各責任人及時補充和完善。兩位組長為本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的表率。
組長如此，小組其他成員及非領導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁復雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實實地做好，保證學校資料建設的連續(xù)性、科學性。團支部王永平書記，每天堅持在最早、最短的時間督促學生將衛(wèi)生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規(guī)事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學的明天永遠是美好的。
三、素質教育，隊伍建設，協(xié)調發(fā)展。
縣局教育常規(guī)工作評估的重大意義在于以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學校從硬件建設和軟件建設兩方面創(chuàng)建安全文明和諧校園。
在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網(wǎng)絡已經(jīng)建成，師生們可以在綠色校園網(wǎng)上暢游，新建的多媒體教室是學生們了解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規(guī)模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學在比賽著速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規(guī)化，學生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛(wèi)生經(jīng)常督促檢查，學校領導也經(jīng)常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質優(yōu)價廉的服務；學校文化長廊已經(jīng)建成并在發(fā)揮積極的輻射作用，學生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學校安裝了校園語音系統(tǒng)，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示范朗讀優(yōu)秀學生作品；學校聘請的保安保證了我校創(chuàng)平安和諧校園工作的順利推進，抽煙的少了，打架的少了，上網(wǎng)的少了，家長滿意度明顯提升了。
我校軟件建設也正在同步進行。師德建設工作開展得深入扎實，學校師德建設工作領導小組定期開展活動，并發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在活動中總結，在活動中提升，保證教師職業(yè)的純潔性。定期開展了教學大練兵活動和外出聽課交流活動。每學期由教務處牽頭，由各教研組組織本組教師校內(nèi)聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績。各教研組還結合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生的能力，提升學生的素質，在各級組織的學生競賽活動中，我校學生都有不錯的表現(xiàn)。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預防溺水，珍愛生命”主題征文、全縣中小學生科幻畫作品評選、縣中學生田徑運動會、縣第三節(jié)中小學生藝術節(jié)、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優(yōu)秀組織獎，全縣中小學生藝術節(jié)團體二等獎，安慶市舉辦的中小學生元旦書畫專欄評比集體二等獎。
每學期期初，總務處在各班隨機抽取若干名學生做收費監(jiān)督員和食品衛(wèi)生監(jiān)督員，確保從制度上防止亂收現(xiàn)象的發(fā)生，確保學生身體不受劣質、變質食品的侵害。學校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進行國旗下講話，對學生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專題教育，積極倡導各班級開家長會、家長座談會，構建社會、學校、家庭“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡。校園環(huán)境衛(wèi)生由團支部長抓不懈，嚴格執(zhí)行學校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從后門、后窗購物，杜絕將零食帶進教學區(qū)，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門，“四杜絕”的執(zhí)行讓校園時時刻刻都保持干凈整潔。各班級結合本班實際，制定本班公約，要求學生遵守中學生守則，遵守《壩頭中學學生一日常規(guī)》，遵守班級公約，做文明中學生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學生會的干部定期檢查評比，量化考核。
本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、科技創(chuàng)新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及征文外，還應該想辦法激發(fā)學生動手操作的熱情，形成學?！翱萍紕?chuàng)新熱”。
2、開展心理健康講座和心理健康咨詢還處在自發(fā)狀態(tài)，沒有從制度上進行保障。
3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規(guī)范，導致后期整理花了大量的時間和精力。
在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規(guī)范健全各項活動的資料建設，以資料反映學校管理的脈絡，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學全體師生營造一個良好的、寬松的、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，為壩頭中學的生存和發(fā)展作出更大的努力。
篇十五 中學教學述職報告格式1000字
本學期正處于世紀之交的重要時期，我校教學管理工作在校黨政領導的直接領導下，全面貫徹“兩全”方針，以學校計劃為依據(jù)，按照“依法治校，科研興?！钡霓k學思路，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，用心轉變教育教學觀念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面推進素質教育，全面提高教學質量。一學期來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學管理工作取得了一些成績，主要有：
一、教學服務常規(guī)工作
1、做好開學初的各項準備工作，依據(jù)初一新生模底測試成績及中考成績，及時、均衡地為初一447位學生、高一365位學生分別進行編班，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規(guī)定為復、轉、寄、休學生辦理有關手續(xù)。
2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由于厭學而導致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象，本學期學校制訂了《福清第三中學鞏固學額工作實施方案》，成立了鞏固學額工作領導小組，確定了我校學額鞏固率管理目標為：學年學額鞏固率初一年級為98.5%;初二年級為97%;初三年級為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開學初及時上報流生具體狀況，組織有關人員依照有關法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長動員流生及時返校;期中時，透過信訪、電訪、家訪與家長聯(lián)系，做好溝通工作;平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導;學期末，透過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。
3、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順利進行。做好學生成績綜合管理、評定工作，按年段、學科集備組認真召開期中考試、期末考試質量分析會議，對品學兼優(yōu)、特長突出、進步顯著的各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。本學期我們還配合教研組長對全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查，對檢查的結果進行了客觀的評價并登記在冊。__年12月26日理解由市教委有關領導參加的教研片教學常規(guī)大檢查，獲得了很高的評價。
