大學(xué)生廣播稿(15篇)

第1篇 2022年11.17國(guó)際大學(xué)生節(jié)廣播稿

瑟瑟初冬擋不住大學(xué)生前行的腳步，綿綿細(xì)雨遮不住青年人如火的熱情，在初冬布有陰霾的天空下，我們迎來(lái)了第71個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)。下面就跟主播一起來(lái)了解一下這個(gè)屬于我們的節(jié)日吧!

國(guó)際大學(xué)生節(jié)是為了控訴暴徒血腥的罪惡行徑，為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步，1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表于布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為世界大學(xué)生節(jié)，以加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼。世界大學(xué)生節(jié)又稱(chēng)國(guó)際大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國(guó)際學(xué)生日。

1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日(又稱(chēng)國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié))。截至2022年11月17日，國(guó)際大學(xué)生節(jié)已是第67屆。

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。

1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。這是社會(huì)今天應(yīng)有的境界，也是社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。

在時(shí)代的感召下，當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣;不僅圖解構(gòu)的痛快，更傾向于創(chuàng)造的樂(lè)趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無(wú)意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異;不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟;不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨(dú)立;不再被動(dòng)地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對(duì)文化，而是主動(dòng)地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營(yíng)養(yǎng)，接受現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨和陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)文化;不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽(yáng)光;不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實(shí)的追求中體驗(yàn)幸福。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：故今日之責(zé)任，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁公所謂的少年和責(zé)任，正是我們當(dāng)下大學(xué)生群體當(dāng)仁不讓的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生也說(shuō)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。只要脊梁不彎，沒(méi)有扛不起的山。而大學(xué)生正是鐵肩擔(dān)道義的鐵肩和脊梁。這道壓不彎的脊梁，不僅是大學(xué)生個(gè)人的、家庭的，也不僅是社會(huì)國(guó)家的，更是時(shí)代和民族的。

世界各地活動(dòng)繽紛

每年11月17日，世界各地的大學(xué)生會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)形式予以紀(jì)念，如在校內(nèi)舉辦文化節(jié)、圖片展覽等，組織講座宣傳、歌舞晚會(huì)等，到校外慰問(wèn)困難兒童，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采。

徐州發(fā)起多國(guó)大學(xué)生活動(dòng)

為迎接、慶祝第六十八個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，2022年11月12日，徐州發(fā)起萬(wàn)名大學(xué)生在《永久和平賦》書(shū)法長(zhǎng)卷上簽名并誦讀賦文活動(dòng)，為世界祈以新年之福?！队谰煤推劫x》是知名詩(shī)人、辭賦作家薛剛為紀(jì)念2022年世界和平日而創(chuàng)作完成的，文章駢散結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、邏輯緊密，近700字;作者從戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生原因與解決辦法、實(shí)現(xiàn)永久和平的意義和途徑等方面闡述，由國(guó)家一級(jí)書(shū)法師、知名書(shū)法家李家斌用魏碑體書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)卷，于9月被多家主流媒體報(bào)道。賦文及長(zhǎng)卷得到了中國(guó)詩(shī)歌界、辭賦界的廣泛好評(píng)，北京著名詩(shī)人、千行《開(kāi)封頌》主創(chuàng)、辭賦家屈金星先生評(píng)價(jià)道：《和平賦》將漢字結(jié)構(gòu)美、詞匯美、音韻美體現(xiàn)的淋漓盡致，書(shū)法家遒勁的魏碑體是中華書(shū)法博大精深的內(nèi)涵表達(dá)。臺(tái)灣著名詩(shī)人綠蒂先生贊嘆道：最難得的是作者以古典結(jié)合世界潮流，用中國(guó)精神表達(dá)中國(guó)愿望，用中華元素體現(xiàn)中華聲音，無(wú)論是思想高度還是語(yǔ)言優(yōu)美，皆是難得的好韻文。。簽名的書(shū)法長(zhǎng)卷將于元旦前夕通過(guò)適當(dāng)途徑贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)，以傳達(dá)來(lái)自太平洋西岸的新年祝福。信鴿咕咕，盡沐熙風(fēng)細(xì)雨;海鳥(niǎo)嗷嗷，悠樂(lè)泛桅浮檣。全普天之永樂(lè)，乃萬(wàn)古之向往。然梟雄弓張，長(zhǎng)有戰(zhàn)事之繁;鼠盜齒嚙，擅行不勞之享。遂有萬(wàn)古血海漂杵，千秋家園毀傷。然軍功既往，難掩煩冤之淚;煙土久旱，不改云霓之望。(摘自《永久和平賦》)

每年11月17日，世界各地的大學(xué)生會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)形式予以紀(jì)念，如在校內(nèi)舉辦文化節(jié)、圖片展覽等，組織講座宣傳、歌舞晚會(huì)等，到校外慰問(wèn)困難兒童，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采。

第2篇 11.17國(guó)際大學(xué)生節(jié)廣播稿

在這秋末冬初的日子里，第71個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)翩然而至。但大多國(guó)內(nèi)大學(xué)生對(duì)這個(gè)屬于自己的舶來(lái)節(jié)還有些陌生。我們邀您一起走進(jìn)她的世界。

今與夕

國(guó)際大學(xué)生節(jié)又稱(chēng)世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國(guó)際學(xué)生日。

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。

1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表于布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，將每年的11月17日定為世界學(xué)生日，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

如今，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了銘記歷史的初衷，成為張揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)校園文化的一個(gè)基點(diǎn)。在這意義特殊的節(jié)日里，許多大學(xué)生會(huì)參加公益活動(dòng)宣傳和平，做志愿者給小孩上課，參加慈善活動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血，組織慶典等。

在時(shí)代的感召下，當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣， 且更傾向于創(chuàng)造的樂(lè)趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無(wú)意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異;不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟;不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨(dú)立;不再被動(dòng)地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對(duì)文化，而是主動(dòng)地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營(yíng)養(yǎng)，接受現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨和陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)文化;不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽(yáng)光;不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實(shí)的追求中體驗(yàn)幸福。

世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。

毛澤東

北外風(fēng)貌

大學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。這是社會(huì)今天應(yīng)有的境界，也是社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。

當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)到北外，可以發(fā)現(xiàn)近期許多活動(dòng)都與大學(xué)生節(jié)息息相關(guān)。如11月13號(hào)發(fā)起的西部溫暖捐贈(zèng)活動(dòng)捐贈(zèng)舊衣物給西部地區(qū)需要的人們;綠芽?jī)稉Q活動(dòng)用舊飲料瓶、舊書(shū)、廢紙兌換綠色植物;大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)等。

北外學(xué)子懷著一顆顆赤子之心，以其看似微不足道的方式行善舉、服務(wù)社會(huì)，也踐行著國(guó)際大學(xué)生節(jié)所倡導(dǎo)的民主進(jìn)步精神，肩負(fù)起時(shí)代和民族所賦予的責(zé)任。

故今日之責(zé)任，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

梁?jiǎn)⒊?/p>

中與西

我們也有本土的大學(xué)生節(jié)五四青年節(jié)。而且它和國(guó)際大學(xué)生節(jié)主旨是一脈相承的，同是倡導(dǎo)和平、民主、自由和進(jìn)步。

五四運(yùn)動(dòng)于1919年5月4日從北京發(fā)起，迅即擴(kuò)展到全國(guó)各地。當(dāng)年，中國(guó)在巴黎和會(huì)所遭遇列強(qiáng)的蠻橫對(duì)待，和捷克斯洛伐克所遭受的欺凌，何等相似。因而，無(wú)論從當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境，還是各自的意義來(lái)看，五四的地位之于中國(guó)絕不亞于國(guó)際大學(xué)生節(jié)之于世界。

先賢的吶喊，民主的微笑。這是五四一代人留給我們的歷史背影。廣大青年從民族危亡的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，自覺(jué)地作出吶喊與抗?fàn)?，以自由與理想為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了精神與人格的自覺(jué)。其間的道義擔(dān)當(dāng)、思想啟蒙，直接參與并決定了中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。

魯迅

致大學(xué)生

縱觀十八大以來(lái)，***主席近十次走進(jìn)國(guó)內(nèi)外高校，關(guān)注青年成長(zhǎng)與未來(lái)，通過(guò)演講、座談、回信等方式與大學(xué)生頻頻互動(dòng)，對(duì)大學(xué)生提出要求，表達(dá)對(duì)大學(xué)生的美好祝愿。

談價(jià)值養(yǎng)成

人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。他將青年時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成比喻成穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。他還提醒青年，價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，不要順利的時(shí)候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動(dòng)搖，看山不是山、看水不是水了。***主席鼓勵(lì)廣大青年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己寶貴的人生。

談理想擔(dān)當(dāng)

到基層和人民中去建功立業(yè)

青年人的理想與擔(dān)當(dāng)，也是習(xí)主席常與大學(xué)生談及的話題。到基層和人民中去建功立業(yè)，則是這些話題中的一個(gè)顯著注腳。好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔。希望越來(lái)越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。

談?dòng)押媒涣?/p>

青年是人民友誼的生力軍

青年是國(guó)家的未來(lái)，是世界的未來(lái)，也是中俄友好事業(yè)的未來(lái)。2022年3月23日，在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講時(shí)，習(xí)主席將青年稱(chēng)為友好事業(yè)的未來(lái)，并表示在座各位同學(xué)是俄羅斯青年一代的精英。我期待著越來(lái)越多的中俄青年接過(guò)中俄友誼的接力棒，積極投身兩國(guó)人民友好事業(yè)。

青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來(lái)，最容易結(jié)下純真的友誼。2022年9月7日，習(xí)主席在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講時(shí)，分享了中哈兩國(guó)人民交往中兩個(gè)感人故事：一個(gè)是中國(guó)小伙愛(ài)上哈薩克女孩，兒子55年后跨國(guó)尋母;一個(gè)是熱心的哈薩克斯坦留學(xué)生魯斯蘭，在中國(guó)海南多年無(wú)償獻(xiàn)熊貓血。他相信，中哈兩國(guó)青年一定會(huì)成為中哈友誼的使者，為中哈全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量。

希望中歐雙方的同學(xué)們用平等、尊重、愛(ài)心來(lái)看待這個(gè)世界，用欣賞、包容、互鑒的態(tài)度來(lái)看待世界上的不同文明，促進(jìn)中國(guó)和歐洲人民的相互了解和理解，促進(jìn)中國(guó)、歐洲同世界其他國(guó)家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奮斗，讓我們生活的這個(gè)星球變得更加美好。2022年4月1日，在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表演講時(shí)，***建議同學(xué)們多到中國(guó)去看看，讀萬(wàn)卷書(shū)還要行萬(wàn)里路。他認(rèn)為，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。中國(guó)的未來(lái)屬于年輕一代，歐洲的未來(lái)屬于年輕一代，世界的未來(lái)屬于年輕一代。

第3篇 大學(xué)生軍訓(xùn)廣播稿

大學(xué)生軍訓(xùn)的重要意義，首先在于它是履行法規(guī)的一種形式。

大學(xué)生接受?chē)?guó)防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，是法定的公民義務(wù)。我國(guó)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練”。我國(guó)新頒布的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育?！?這些規(guī)定從法律的高度明確了高等學(xué)校學(xué)生在就讀期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)知識(shí)，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地承擔(dān)起這一光榮的職責(zé)。

大學(xué)生軍訓(xùn)也是培養(yǎng)人才素質(zhì)的重要措施。

當(dāng)代大學(xué)生，尤其是獨(dú)生子女、來(lái)自大城市的同學(xué)，或多或少都有諸如：以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)等這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，而這不僅妨礙了個(gè)人的成才，也不利于社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)軍事訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織性、紀(jì)律性。掌握基本的軍事知識(shí)和技能，為造就社會(huì)主義四化建設(shè)所需的各類(lèi)人才，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義新人打好基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)的重要意義還在于它是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的需要。國(guó)防觀念是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。它不僅是保衛(wèi)國(guó)家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)民族向心力、凝聚力的強(qiáng)大精神力量。大學(xué)生接受?chē)?guó)防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，有利于提高全民國(guó)防意識(shí)，振奮民族精神，也有利于加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。大學(xué)生是我國(guó)人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好大學(xué)生軍事教育與訓(xùn)練有利于國(guó)家重點(diǎn)儲(chǔ)備一大批既掌握一定的軍事科學(xué)理論和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才和后備軍官隊(duì)伍。這對(duì)于國(guó)家在未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪取反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，有著特殊重要的意義。

可見(jiàn)，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人乃至國(guó)家的重要意義后，你是否對(duì)我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)呢？那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)吧。

第4篇 大學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿范文

在女子4x400米比賽中，有這樣4個(gè)女孩格外引人注目：由1名大二和3名大一同學(xué)組成的年輕隊(duì)伍農(nóng)學(xué)院代表隊(duì)。她們獲得了小組第三、全校第七的好成績(jī)?？稍谶@耀眼成績(jī)的背后，是每名成員的不懈堅(jiān)持，是4人的精誠(chéng)合作。

跑第二棒的張秋敏因?yàn)樯蠄?chǎng)匆忙而穿錯(cuò)了跑鞋，一只腳36碼，一只腳37碼。檢錄后又不能隨意退場(chǎng)，她便忍著疼痛堅(jiān)持到比賽結(jié)束。就是這樣一名淳樸的農(nóng)村女孩在第一天的400米預(yù)賽中因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持下來(lái)而沒(méi)能進(jìn)入決賽。今天，我一定要奮力跑到最后!賽前的她曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)。她確實(shí)做到了。

第四棒的女生同樣令人欽敬她是閉著雙眼沖過(guò)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)問(wèn)她為什么如此時(shí)，她笑著說(shuō)：整場(chǎng)比賽我都告訴自己，堅(jiān)持一下!再堅(jiān)持一下。

運(yùn)動(dòng)的至高境界是重在參于。競(jìng)技場(chǎng)上，風(fēng)起云涌，既有成者的笑語(yǔ)，也承載過(guò)敗者的淚水;既有得者的歡欣，也蘊(yùn)藏過(guò)失者的嘆息。

采訪中，我們遇到法學(xué)院的同學(xué)，他報(bào)的賽事是非奧運(yùn)組的時(shí)空隧道。去年他在這一賽事中拿到了冠軍，但在今年的比賽中，由于發(fā)揮失常，沒(méi)有取得名次。當(dāng)問(wèn)及他的感受時(shí)，王雙印說(shuō)：能不能取得名次并不重要，重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)激起了我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，同時(shí)也讓我意識(shí)到強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，運(yùn)動(dòng)的至高境界是重在參與。

每天煅煉1小時(shí)，健康工作每一天。參加團(tuán)體賽拔河組的李紅說(shuō)，運(yùn)動(dòng)給予我們的，不僅僅是賽場(chǎng)上的得失，而是一輩子的健康與快樂(lè)。 最后一次做運(yùn)動(dòng)員

隨著裁判員的一聲哨響，醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)087班鉛球運(yùn)動(dòng)員張博開(kāi)始擲球。只見(jiàn)他站在指定位置，右手拿球，左手扶球放在右肩上，然后屈左腿，身體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整好姿勢(shì)后快速助跑兩步，然后下蹲，擲球!7.26公斤的鉛球在空中劃出了一個(gè)完美的拋物線，落地!10.03米!張博的嘴角揚(yáng)起了帥氣的微笑。

最終，張博取得了男子鉛球第五名的成績(jī)。我對(duì)自己今天的表現(xiàn)很滿意，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)揮出了自己的正常水平。其實(shí)參加比賽最重要的是能認(rèn)識(shí)很多的朋友。我已經(jīng)大三了，明年大四就不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，從小到大，做了10多年的校運(yùn)動(dòng)員真的很不舍得離開(kāi)賽場(chǎng)，難忘拉拉隊(duì)的喝彩聲。最后一次做運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)把今天作為我一生的記憶!

第5篇 2022關(guān)于國(guó)際大學(xué)生節(jié)廣播稿

學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。11.17是國(guó)際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進(jìn)國(guó)際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽(tīng)。

國(guó)際大學(xué)生節(jié)又稱(chēng)世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國(guó)際學(xué)生日。

1939年納粹德國(guó)入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進(jìn)行反對(duì)游行，還組織了公開(kāi)演講。11月17日，納粹德國(guó)逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營(yíng)。這一暴行在當(dāng)時(shí)的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來(lái)越多的正義青年無(wú)所畏懼地走上了反法西斯道路。

二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國(guó)學(xué)生代表在布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為國(guó)際大學(xué)生節(jié)，紀(jì)念1939年被法西斯殺害的愛(ài)國(guó)教授和學(xué)生，紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這個(gè)節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強(qiáng)權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，這個(gè)節(jié)日旨在加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼，激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

大學(xué)生數(shù)量知多少

1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來(lái)等，這被認(rèn)為是現(xiàn)代大學(xué)的開(kāi)端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計(jì)已經(jīng)約有4.5萬(wàn)所。

而中國(guó)近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止2022年10月，中國(guó)大陸有各種大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院2845所。

全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報(bào)告，過(guò)去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬(wàn)增加到了1.1億。2022年，中國(guó)在校大學(xué)生有4018.1萬(wàn)人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，比2009年提高13.3個(gè)百分點(diǎn)。

2022年，中國(guó)主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例為15.83%。盡管中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項(xiàng)指標(biāo)與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯差距，僅高于全世界人口大國(guó)的平均值。而全世界受過(guò)高等教育人口比例最高的三個(gè)國(guó)家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。

第6篇 大學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿參考模板

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!以下是小編為大家整理的大學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，歡迎閱讀!

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。

來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

倘若力量來(lái)自呼吸，呼吸來(lái)自生命

生命的真諦注釋力量的永恒

呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值

南無(wú)呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

揩這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔

揩這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色

所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬間

此生無(wú)悔

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

磨煉的是非凡的毅力,

肯量的是超常的體力,

拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.

把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,

聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,

看!獵獵的彩旗在為你加油,

居油吧!

為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

以上就是小編為大家整理的大學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，謝謝閱讀!

第7篇 2022國(guó)際大學(xué)生節(jié)廣播稿

11.17是是國(guó)際大學(xué)生節(jié)，它激勵(lì)著全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力!今天的節(jié)目帶大家走進(jìn)國(guó)際大學(xué)節(jié)，歡迎閱讀。

節(jié)日起源

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。

1946年11月17日，世界各國(guó)學(xué)生代表于布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，將每年的11月17日定為世界學(xué)生日，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

截至2005年11月17日，國(guó)際大學(xué)生節(jié)已是第60屆

產(chǎn)生影響

如今，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了銘記歷史的初衷，已經(jīng)成為張揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)校園文化的一個(gè)基點(diǎn)。在這意義特殊的節(jié)日里，許多國(guó)外大學(xué)生會(huì)參加公益活動(dòng)宣傳和平，做志愿者給小孩上課，參加慈善活動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血，組織慶典增進(jìn)各國(guó)文化交流等;我國(guó)許多大學(xué)通常會(huì)通過(guò)開(kāi)展大型主題活動(dòng)慶祝節(jié)日的到來(lái)，如重慶大學(xué)學(xué)生通過(guò)歌曲演唱、手工藝品展示、師生寄語(yǔ)等多種方式來(lái)反映迎接國(guó)際大學(xué)生日，共建和諧校園的主題，四川達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的青春挑戰(zhàn)杯我的校園我精彩主持人大賽，浙江公共管理學(xué)院青年志愿者分隊(duì)開(kāi)展以法律與公務(wù)員考試現(xiàn)場(chǎng)咨詢?yōu)橹黝}的大型現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)，山東建筑大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的環(huán)境杯創(chuàng)新思維大賽及優(yōu)秀作品展。都從各方面展示了我國(guó)大學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。這是社會(huì)今天應(yīng)有的境界，也是社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。

在時(shí)代的感召下，當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣; 而更傾向于創(chuàng)造的樂(lè)趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無(wú)意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異;不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟;不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨(dú)立;不再被動(dòng)地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對(duì)文化，而是主動(dòng)地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營(yíng)養(yǎng)，接受現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨和陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)文化;不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽(yáng)光;不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實(shí)的追求中體驗(yàn)幸福。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：故今日之責(zé)任，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁公所謂的少年和責(zé)任，正是我們當(dāng)下大學(xué)生群體當(dāng)仁不讓的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生也說(shuō)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。只要脊梁不彎，沒(méi)有扛不起的山。而大學(xué)生正是鐵肩擔(dān)道義的鐵肩和脊梁。這道壓不彎的脊梁，不僅是大學(xué)生個(gè)人的、家庭的，也不僅是社會(huì)國(guó)家的，更是時(shí)代和民族的。

慶?；顒?dòng)

世界各地活動(dòng)繽紛

每年11月17日，世界各地的大學(xué)生會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)形式予以紀(jì)念，如在校內(nèi)舉辦文化節(jié)、圖片展覽等，組織講座宣傳、歌舞晚會(huì)等，到校外慰問(wèn)困難兒童，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采。

徐州發(fā)起多國(guó)萬(wàn)名大學(xué)生新年祝?；顒?dòng)

為迎接、慶祝第x個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，20xx年11月12日，徐州發(fā)起萬(wàn)名大學(xué)生在《永久和平賦》書(shū)法長(zhǎng)卷上簽名并誦讀賦文活動(dòng)，為世界祈以新年之福?！队谰煤推劫x》是知名詩(shī)人、辭賦作家薛剛為紀(jì)念20xx年世界和平日而創(chuàng)作完成的，文章駢散結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、邏輯緊密，近700字;作者從戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生原因與解決辦法、實(shí)現(xiàn)永久和平的意義和途徑等方面闡述，由國(guó)家一級(jí)書(shū)法師、知名書(shū)法家李家斌用魏碑體書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)卷，于9月被多家主流媒體報(bào)道。賦文及長(zhǎng)卷得到了中國(guó)詩(shī)歌界、辭賦界的廣泛好評(píng)，北京著名詩(shī)人、千行《開(kāi)封頌》主創(chuàng)、辭賦家屈金星先生評(píng)價(jià)道：《和平賦》將漢字結(jié)構(gòu)美、詞匯美、音韻美體現(xiàn)的淋漓盡致，書(shū)法家遒勁的魏碑體是中華書(shū)法博大精深的內(nèi)涵表達(dá)。臺(tái)灣著名詩(shī)人綠蒂先生贊嘆道：最難得的是作者以古典結(jié)合世界潮流，用中國(guó)精神表達(dá)中國(guó)愿望，用中華元素體現(xiàn)中華聲音，無(wú)論是思想高度還是語(yǔ)言優(yōu)美，皆是難得的好韻文。。簽名的書(shū)法長(zhǎng)卷將于元旦前夕通過(guò)適當(dāng)途徑贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)，以傳達(dá)來(lái)自太平洋西岸的新年祝福。

信鴿咕咕，盡沐熙風(fēng)細(xì)雨;海鳥(niǎo)嗷嗷，悠樂(lè)泛桅浮檣。全普天之永樂(lè)，乃萬(wàn)古之向往。然梟雄弓張，長(zhǎng)有戰(zhàn)事之繁;鼠盜齒嚙，擅行不勞之享。遂有萬(wàn)古血海漂杵，千秋家園毀傷。然軍功既往，難掩煩冤之淚;煙土久旱，不改云霓之望。

第8篇 運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿之大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

致運(yùn)動(dòng)員

紅色的跑道上，

你像一簇火焰，

用盡自己的熱情，

來(lái)燃燒自己的活力，

殊不知，你是忍著疼痛

在為班級(jí)爭(zhēng)光，

那一圈圈的繃帶格外醒目，

加油吧，你所有的好朋友

在注視著你，

在為你吶喊!

come on。you always the best!

來(lái)吧

現(xiàn)在才是關(guān)鍵，

把脆弱放在一邊。

抓不住機(jī)會(huì)的你，

上不了最前線。

踏上雪白跑線，

把頭發(fā)甩到后邊。

能量化成流汗，

讓我瘋狂吶喊。

相信我的預(yù)感，

一定第一個(gè)撞線，

只要定睛向你看，

心情便會(huì)high到極度點(diǎn)。

老師說(shuō)

語(yǔ)文老師說(shuō)，你們很美，

是一種回歸大自然的天然美;

數(shù)學(xué)老師說(shuō)，你們很美，

那輕盈一躍是對(duì)稱(chēng)的美;

政治老師說(shuō)，你們很美，

是負(fù)出與收獲的辯證美;

英語(yǔ)老師說(shuō)，

在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

希望

我真誠(chéng)的希望

我是一陣微風(fēng)

讓我的祝福

追隨在你身后

我真誠(chéng)的希望

我是一束陽(yáng)光

永遠(yuǎn)照射大地

為你加油

我真誠(chéng)的希望

我是一片陰涼

讓你休息

為你鼓勁

永不言失敗

失敗意味著什么，

我們從未想過(guò)，

因?yàn)槟遣皇俏覀兿氲玫降?/p>

最終結(jié)果，

也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標(biāo)，

什么都只成為漂渺

把所有的一切都拋在腦后

對(duì)失敗說(shuō)：來(lái)吧!

我終究會(huì)戰(zhàn)勝你!

第9篇 學(xué)院大學(xué)生辯論賽廣播稿

學(xué)院大學(xué)生辯論賽廣播稿陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，伴隨著這樣美好的天氣，由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主辦的第五屆校園辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。辯手們以他們獨(dú)特的口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過(guò)系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。伴隨著緊張的氛圍，緊接著的是各系即將面臨挑戰(zhàn)的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)--計(jì)算機(jī)系vs經(jīng)管系代表隊(duì)對(duì)'網(wǎng)絡(luò)使人們更親近

學(xué)院大學(xué)生辯論賽廣播稿

陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，伴隨著這樣美好的天氣，由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主辦的第五屆校園辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。辯手們以他們獨(dú)特的口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過(guò)系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。

伴隨著緊張的氛圍，緊接著的是各系即將面臨挑戰(zhàn)的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)--計(jì)算機(jī)系vs經(jīng)管系代表隊(duì)對(duì)'網(wǎng)絡(luò)使人們更親近，網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)'進(jìn)行激烈辯論。第二場(chǎng)--機(jī)電系代表隊(duì)vs外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)'在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要，在校大學(xué)生塑造人格更重要'進(jìn)行精彩辯論。此外，建筑系代表隊(duì)在這次抽簽中輪空。在接下來(lái)的幾天里我們將開(kāi)辟為期三天的系列追蹤報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。

追蹤報(bào)道一：4月25日--機(jī)電系；

4月25日，機(jī)電系學(xué)生會(huì)本著以提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的宗旨成功舉辦了第一場(chǎng)辯論賽。對(duì)此，系里領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的重視，系主任陸朝明教授以及其他任課老師應(yīng)邀出席此次辯論會(huì)并擔(dān)當(dāng)評(píng)委。通過(guò)緊張而又激烈的辯論，最終，朱波，彭曉滿，陳慧洲，王光耀，肖學(xué)兵這五位同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)入圍五強(qiáng)；其中，朱波同學(xué)以其嫻熟和專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言獲得了評(píng)委老師及觀眾的一致好評(píng)，從而被選為此次辯論的最佳辯手。

追蹤報(bào)道二：4月26日--管理系；

這方唱罷那方登場(chǎng)，在昨天的節(jié)目中我們認(rèn)識(shí)到了機(jī)電系的極為辯手。今天讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下管理系的辯手。4月26日，經(jīng)過(guò)經(jīng)管系學(xué)生會(huì)各成員的精心準(zhǔn)備和周密部署，辯論就'知識(shí)更注重創(chuàng)新還是積累'順利的開(kāi)展，系主任姜耀生教授應(yīng)邀出席了比賽現(xiàn)場(chǎng)。賽場(chǎng)上正反雙方認(rèn)真聽(tīng)題，沉著應(yīng)答，不畏強(qiáng)手，勇于搶答；臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格裁判，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，形成了熱烈、活躍的辯論氛圍。雙方競(jìng)爭(zhēng)激烈，上下呼應(yīng)，賽出了團(tuán)結(jié)，賽出了水平。通過(guò)激烈的角逐，劉思遠(yuǎn)，夏曉毅，胡曉嬌，吳辰洋，王宇晗這五位辯手脫穎而出。其中胡曉嬌同學(xué)憑借臨場(chǎng)沉著的表現(xiàn)獲得了本次比賽的最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

追蹤報(bào)道三：5月6日--外語(yǔ)系；

經(jīng)過(guò)以上各系的幾番激烈論戰(zhàn)，外語(yǔ)系也不甘落后，5月6日，在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各成員的充分準(zhǔn)備下，辯論賽成功順利的舉辦了。辯論賽場(chǎng)布置的很到位，比賽過(guò)程中的紀(jì)律也很好，計(jì)分，計(jì)時(shí)員盡職盡責(zé)，各評(píng)委公平公正，辯手們氣度不凡，妙語(yǔ)連珠，將他們的閃光點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。比賽氣氛相當(dāng)熱烈，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓?zhuān)嬲惓隽俗约旱娘L(fēng)采，而臺(tái)下觀眾們也不時(shí)爆出熱烈的掌聲。最后，朱麗萍，馬媛媛，徐星，程秀梅，余燕這五位辯手表現(xiàn)出眾，將代表外語(yǔ)系參加半決賽。其中，朱麗萍同學(xué)憑借敏捷的思維和反應(yīng)得到了評(píng)委們的一致肯定。

追蹤報(bào)道四：5月13日--計(jì)算機(jī)系；

5月13日，計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)在繼以上各系之后，通過(guò)總結(jié)與學(xué)習(xí)，成功舉行了自己的辯論賽，在辯論現(xiàn)場(chǎng)，雙方辯手表述清晰，思路縝密，緊扣辯題，論據(jù)充分，顯示出深厚的語(yǔ)言功底和邏輯思維能力。他們善于抓住對(duì)方的漏洞攻擊，用睿智和力量與對(duì)方辯友進(jìn)行著思想的對(duì)話，博得場(chǎng)內(nèi)觀眾的一致好評(píng)。最終，吳棟華，楊瑞，劉倩，李明，姚瑤五位同學(xué)以良好的表現(xiàn)和論點(diǎn)論據(jù)鮮明，切合辯題，事例充分具有說(shuō)服力等優(yōu)勢(shì)組成了計(jì)算機(jī)系的代表隊(duì)。其中，李倩同學(xué)在這場(chǎng)辯論中以清晰的思路，有力的論據(jù)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。

追蹤報(bào)道五：5月15日--建筑系；

5月15日，建筑系學(xué)生會(huì)在時(shí)間短暫的情況下，迅速組織成員舉辦了辯論會(huì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與選拔，建筑系辯手的實(shí)力很強(qiáng)，他們知識(shí)面廣，幽默風(fēng)趣、反應(yīng)敏捷、思路清晰，注重團(tuán)隊(duì)配合，從深度、廣度去分析問(wèn)題，將自己的核心觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。他們?cè)谫悎?chǎng)上侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，迅速總結(jié)成詞，博得場(chǎng)下觀眾陣陣掌聲。最后，程小強(qiáng)，張珂，唐璐，周婷，姜新亮五位同學(xué)表現(xiàn)突出作為建筑系的優(yōu)秀辯手組成代表隊(duì)系參加半決賽。

通過(guò)各系緊張的選拔，各系代表隊(duì)已初步形成，在即將進(jìn)行的半決賽中機(jī)電系代表隊(duì)和外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)辯題是'在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要'還是'在校大學(xué)生塑造人格更重要' 展開(kāi)討論。機(jī)電系和外語(yǔ)系強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，狹路相逢勇者勝。這兩個(gè)系在半決賽上的表現(xiàn)究竟如何？想知道，別忘了給他們加油助威哦。

第10篇 大學(xué)生心理健康廣播稿

關(guān)注心靈，關(guān)注健康。下面酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的是大學(xué)生心理健康廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助~

一大學(xué)生心理健康廣播稿

為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請(qǐng)鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國(guó)家二級(jí)心理咨詢師趙曉杰教授教，在我院一樓報(bào)告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng) 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。

趙教授在講座中，用詼諧幽默的語(yǔ)言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，針對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點(diǎn)解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時(shí)產(chǎn)生心理壓力的原因，對(duì)擇業(yè)時(shí)可能出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題、誤區(qū)和招聘面試中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了疏導(dǎo)。最后，她對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：第一，要對(duì)自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對(duì)就業(yè)挫折，提高心理承受力;第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來(lái)謀長(zhǎng)遠(yuǎn);第三，不要只看經(jīng)濟(jì)待遇，更要看重未來(lái)的發(fā)展前途。

講座期間同學(xué)們掌聲不斷，在全神貫注的聆聽(tīng)之外，更有熱烈的討論。相信這次講座定會(huì)使同學(xué)們對(duì)即將面臨的就業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和感悟。在之后的就業(yè)道路上直掛云帆濟(jì)滄海!

二大學(xué)生心理健康廣播稿

讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音!各位同學(xué)，大家好!心靈驛站和大家見(jiàn)面了。在第一期的節(jié)目里，我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)，是最富有生命力的地方;大學(xué)生，是激情與活力的代名詞。在大學(xué)里，有著淵博多才的名師引路，有著無(wú)盡的知識(shí)寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)可以選擇，有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研;可以閃光在學(xué)生社團(tuán)的舞臺(tái)上，盡顯自己的能力。然而，如此多樣的選擇也同時(shí)引發(fā)了這樣一個(gè)問(wèn)題：大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作，到底孰輕孰重?這大學(xué)生活中的魚(yú)與熊掌到底能不能兼得?

放眼于校園中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。

1、潛心于社團(tuán)工作

有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺(tái)上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。

2、一心只讀圣賢書(shū)

有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書(shū)，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書(shū)、讀死書(shū)。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動(dòng)不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少?很難想象，在當(dāng)今對(duì)能力要求越來(lái)越高的社會(huì)形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。

3、魚(yú)和熊掌兼得型

這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，魚(yú)和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平，這兩端其實(shí)無(wú)所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過(guò)一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過(guò)程

所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時(shí)間。在大學(xué)里，時(shí)間是完全自主的，只有合理地安排，才不會(huì)發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專(zhuān)心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中 精力，這樣才能提高效率，在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問(wèn)題，最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問(wèn)題解決之后，再重新開(kāi)始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實(shí)努力地為之付出，辛苦必將會(huì)換來(lái)回報(bào)。

有一位老師也表達(dá)了她對(duì)此的看法。她認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間其實(shí)并不矛盾，反而是對(duì)學(xué)習(xí)有益的，因?yàn)榇髮W(xué)是培養(yǎng)知行合一的過(guò)程。知，就是我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)知識(shí);行，則是指參加各種社團(tuán)活動(dòng)。知和行是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充的。在這一過(guò)程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴雨表綜合測(cè)評(píng)來(lái)把握自己的時(shí)間與精力，及時(shí)了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團(tuán)，來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個(gè)自己感興趣的來(lái)參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團(tuán)活動(dòng)。正如前輩和老師們所說(shuō)，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實(shí)而有意義的，既有知識(shí)的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識(shí)的儲(chǔ)備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實(shí)踐工作則是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團(tuán)與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時(shí)間與精力，才能達(dá)到魚(yú)與熊掌兼得的境界。

第11篇 大學(xué)生校園廣播稿

廣播語(yǔ)言要親切、中聽(tīng)，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。朋友們，大家記住了嗎？以下小編特意為大家整理了大學(xué)生校園廣播稿。文章僅供大家借鑒參考！

大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。

大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

在校園燈光的呵護(hù)下，聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失

坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)。

大學(xué)生校園廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”

第12篇 大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

大學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿

每一次成功，都書(shū)寫(xiě)著激昂。

每一次失敗，都孕育著成長(zhǎng)。

珍惜這每一次的喜悅和失落，

珍惜這每一次的感動(dòng)和憂傷。

讓花季的心情揮灑萬(wàn)一片綺麗的彩霞，

讓青春的理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè)章。

不要沉默

不要沉默，

不要卑怯的退縮;

不要沉默，

不要頹廢的包裹;

不要沉默，

我們要拼搏，

要在沉靜中奮起，

丟開(kāi)羞澀，

不要沉默!

追求并不是夢(mèng)

我們渴望心靈的寧?kù)o

卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲

既然已經(jīng)走出生命的黎明

那就干吧

并甩掉手中為防磕絆的燈籠

經(jīng)過(guò)恩索的追求

并不是夢(mèng)

沒(méi)有我們走不出的灌木叢

朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨

不僅有表情還有心情

生命的船

豎起信念的帆，

拉起歲月的纖，

放下失落與無(wú)奈，

背起希望與期待。

讓海浪為我們助威，

讓狂風(fēng)為我們吶喊，

生命的船，

從此揚(yáng)帆，

駛向成功的彼岸。

拼搏

是幸福的折磨

是痛苦的歡樂(lè)

在淚水中收割精神

在汗水中釀造生活

在呼喊與呼喊中交流

在你與我之間思索

沒(méi)有光,卻能照亮世界

沒(méi)有光,卻能使信念更加灼熱

音符,用生命歌唱

圖畫(huà),用熱血涂抹

留下汗水

留給時(shí)間去評(píng)說(shuō)

成功誰(shuí)屬

天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代有人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!

英雄猛將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍起，英雄誰(shuí)屬?

灑過(guò)淚，流過(guò)汗，堅(jiān)強(qiáng)鑄造王者風(fēng)度!

敢拼搏，不認(rèn)輸，霸氣早成，成功我屬!

成功誰(shuí)屬?天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代代有人出!賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)!群雄乍現(xiàn)，英雄誰(shuí)屬?灑過(guò)淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬!

開(kāi)朗和陰郁都曾寫(xiě)在前額

昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著

狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是閃亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活

春履和秋痕都不失為景色

綠色的季節(jié)里我是爛漫的花

金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果

不變的是生命的蓬勃

老師，加油!

--獻(xiàn)給參加比賽的老師

走下講臺(tái)，

放下教鞭，

一身運(yùn)動(dòng)裝的老師，

竟讓我有些不太習(xí)慣，

看慣了老師的正直，

看慣了老師的威嚴(yán)，

沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，

看到了老師燦爛的笑臉，

也許身體不算強(qiáng)壯，

也許脊背已經(jīng)略彎，

但你的風(fēng)采絲毫未減，

老師，加油!

請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)!

致裁判員

規(guī)則

是無(wú)私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風(fēng)景

你以旗手的執(zhí)著

撐起賽場(chǎng)晴空一片

無(wú)人喝彩

---致大會(huì)裁判員

同樣的驕陽(yáng)，

同樣的暴曬，

沒(méi)有熱烈的歡呼，

沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。

你用精密的儀表，

和細(xì)致的耐心，

記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。

我為你們自豪，

辛苦了，

敬愛(ài)的老師!

致裁判員

良好的開(kāi)始是成功的一半，

然而您們--裁判員老師，

更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳 ;

您們的耐心是我們邁過(guò)的步;

您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。

請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員老師，您辛苦!

第13篇 最新大學(xué)生軍訓(xùn)廣播稿范文

藍(lán)湛藍(lán)的天，落著細(xì)細(xì)的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹綠色的紗影，堅(jiān)定地站立著。

接下來(lái)的幾天，大伙兒們一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持，從軍訓(xùn)的艱苦中體會(huì)快樂(lè)，并借此盡快融入班集體中，為高中生活做個(gè)完美的鋪墊！

親愛(ài)的朋友！你們好！鐘聲不停地嘀嗒著，它仿佛告訴我們今日就要永遠(yuǎn)離去了，此時(shí)，歷經(jīng)蒼桑的中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)，邁進(jìn)千禧年的門(mén)檻，邁上世界之巔峰。她，不再是沉睡的雄獅，也不再是舊日的東亞病夫，而是一位把握現(xiàn)在，憧憬未來(lái)屹立于世界東方的巨人，她用乳汁培育了我們強(qiáng)健的身軀，用血液孕育了我們不屈的靈魂，在她那博大的胸襟上，華夏兒女世世代代繁衍生息著，無(wú)論是蜿蜒綿長(zhǎng)的海岸線，白雪皚皚的帕米爾高原，還是林海莽莽的興安嶺，富庶迷人的海南島，無(wú)處不留下炎黃子孫辛勤耕耘的足跡，灑下了中華兒女艱苦創(chuàng)業(yè)的血汗。

才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。

我們是9連6排的學(xué)員。

在正式軍訓(xùn)之前，我們聽(tīng)到了各種各樣對(duì)于軍訓(xùn)的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過(guò)，“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，剛經(jīng)歷過(guò)腦細(xì)胞的大量死亡（考試），又要開(kāi)始肉體折磨。但當(dāng)我們穿上那一身綠，霎時(shí)，榮譽(yù)感和責(zé)任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會(huì)選擇堅(jiān)持。

教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比如說(shuō)他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的真正的靈魂。

同時(shí)，教官對(duì)我們又是關(guān)心的。他會(huì)時(shí)刻注意我們的神情，如果有同學(xué)臉色不好，教官便馬上命力她休息。

這個(gè)穿著淺綠色軍裝的人，使我們對(duì)這綠，又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

多么美麗圣潔的綠??！如果可以，多想永遠(yuǎn)和你在一起！

從今天開(kāi)始，我校07級(jí)的同學(xué)們將展開(kāi)為期十天的軍訓(xùn)，在這不同尋常的十天里，我們?nèi)A東師大廣播臺(tái)將圍繞同學(xué)們的軍訓(xùn)生活，制作和播出一系列軍訓(xùn)特別節(jié)目，陪伴大家一同走過(guò)這必將另我們終身難忘的十天。

在這個(gè)旅途中，我們漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，雖然我們很苦很累，但是，勝利正向我們招手，在困難面前，我們毫不退縮，我們是一個(gè)集體，我們有著共同的目標(biāo)，我們都是集體的小主人，為集體添光彩是我們每個(gè)人的責(zé)任，雖然不是親人，但勝似親人。我們是一個(gè)集體，不分你我，互相幫助。

ok，ithinkiwasunderlargestress3minutesbefore，butnowiamhereandhavefinishedmyspeech。hereisthelastthingiwanttoaddtomytopic，facetoitandovercomeit，stressisalsoapieceofcake

眾所周知，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項(xiàng)十分重要的活動(dòng)，是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的。其實(shí)，說(shuō)到軍訓(xùn)，同學(xué)們想必都不陌生。初中、高中入學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織新生參加軍訓(xùn)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目。那些可愛(ài)的人，那些有趣的事，當(dāng)時(shí)的辛苦與歡樂(lè)。都依然生動(dòng)而清晰，一切都仿佛就發(fā)生在昨天似的。

然而，眼前的大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)于我們，卻又都是完全陌生的。面對(duì)這未知的挑戰(zhàn)，不知同學(xué)們此刻的心情如何呢？是對(duì)即將來(lái)臨的艱苦訓(xùn)練懷有一點(diǎn)小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試？我想，更可能是兩者都有吧。

有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個(gè)軍人的態(tài)度去體會(huì)這其中的苦樂(lè)悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。

。。。music。。。

紋絲不動(dòng)地挺直身子，站在空曠的操場(chǎng)上接受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復(fù)枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動(dòng)作，想必這就是大多數(shù)同學(xué)對(duì)于軍訓(xùn)的印象吧，坦白說(shuō)，這些內(nèi)容的確是無(wú)趣并且折磨人的。也正是因?yàn)檫@樣，有些同學(xué)就會(huì)在心底產(chǎn)生對(duì)軍訓(xùn)的不理解甚至抵觸的情緒。

想來(lái)也是，這僅僅十天的軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)能產(chǎn)生多大的幫助呢？高溫酷暑中的短期高強(qiáng)度訓(xùn)練對(duì)青年的身體健康是利大還是弊大呢？簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的隊(duì)列操練，對(duì)于祖國(guó)的國(guó)防的建設(shè)，又能起到多大的實(shí)際作用呢？

既然存有那么多的疑問(wèn)，我們?yōu)楹芜€必須接受軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的意義又究竟何在呢？

教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比如說(shuō)他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的真正的靈魂。

我們將要迎接最后九天的軍旅生活，就在明天，我們的生命又開(kāi)始了新的沖擊。軍訓(xùn)生活真的多姿多彩，除了練習(xí)

別走開(kāi)，音樂(lè)之后，馬上回來(lái)

大學(xué)生軍訓(xùn)的重要意義，首先在于它是履行法規(guī)的一種形式。

可見(jiàn)，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人乃至國(guó)家的重要意義后，你是否對(duì)我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)呢？那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)吧。

大學(xué)生接受?chē)?guó)防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，是法定的公民義務(wù)。我國(guó)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練”。我國(guó)新頒布的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育?！边@些規(guī)定從法律的高度明確了高等學(xué)校學(xué)生在就讀期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)知識(shí)，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地承擔(dān)起這一光榮的職責(zé)。

大學(xué)生軍訓(xùn)也是培養(yǎng)人才素質(zhì)的重要措施。

當(dāng)代大學(xué)生，尤其是獨(dú)生子女、來(lái)自大城市的同學(xué)，或多或少都有諸如：以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)等這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，而這不僅妨礙了個(gè)人的成才，也不利于社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)軍事訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織性、紀(jì)律性。掌握基本的軍事知識(shí)和技能，為造就社會(huì)主義四化建設(shè)所需的各類(lèi)人才，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義新人打好基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)的重要意義還在于它是加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)的需要。國(guó)防觀念是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。它不僅是保衛(wèi)國(guó)家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)民族向心力、凝聚力的強(qiáng)大精神力量。大學(xué)生接受?chē)?guó)防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，有利于提高全民國(guó)防意識(shí)，振奮民族精神，也有利于加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。大學(xué)生是我國(guó)人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好大學(xué)生軍事教育與訓(xùn)練有利于國(guó)家重點(diǎn)儲(chǔ)備一大批既掌握一定的軍事科學(xué)理論和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才和后備軍官隊(duì)伍。這對(duì)于國(guó)家在未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪取反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，有著特殊重要的意義。

可見(jiàn)，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人乃至國(guó)家的重要意義后，你是否對(duì)我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)呢？那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)吧。

第14篇 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿范文

“運(yùn)動(dòng)無(wú)界限，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，我們會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的激情所震撼，會(huì)不由自主地從心里為那些奮力拼搏在賽道上的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，不管他來(lái)自哪個(gè)班，哪個(gè)系院，馳騁在跑道上的他們都是英雄。”來(lái)自藝術(shù)系的常天嬌激動(dòng)地向筆者說(shuō)道。筆者走進(jìn)像常天嬌這樣一群觀眾中，感受著運(yùn)動(dòng)會(huì)所帶給他們的震撼與喜悅。通過(guò)走訪，筆者發(fā)現(xiàn)有著像常天嬌這樣感受的學(xué)生比比皆是，“參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從心底感到喜悅和新奇。運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)留給我最深的印象就是一個(gè)系的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，以前大家都是以班為單位，現(xiàn)在在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家以整個(gè)系的姿態(tài)出現(xiàn)，一起加油助威，更加凝聚了系里、班里的力量。作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名參與者，我雖無(wú)法像運(yùn)動(dòng)員一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為系、為學(xué)校爭(zhēng)光，但作為系里的一份子，學(xué)生會(huì)的一員，我為大家服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做出自己的努力，這對(duì)我而言已經(jīng)足夠了。”來(lái)自土木系的大一新生楊變向筆者娓娓道來(lái)。

在處處滿溢著激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，除了大一新生，大二、大三的學(xué)生也都聞?dòng)嵡皝?lái)觀看這一體育盛會(huì)。國(guó)際教育學(xué)院韓高翔告訴筆者，他第一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)覺(jué)得非常激動(dòng)，畢竟大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)與高中完全不同，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)能夠覺(jué)得放松，能夠徹底地發(fā)泄，運(yùn)動(dòng)員拼盡全力地奔跑，觀眾拼盡全力地吶喊，有種歇斯底里的暢快，所以大二的他又趕到現(xiàn)場(chǎng)?！按笕?，很多激情已隨著時(shí)間的消逝而打磨殆盡，唯有運(yùn)動(dòng)會(huì)，能喚起我心底里那份感動(dòng)，每一次看到運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏在賽道上，大一時(shí)的種種情景仍歷歷在目，觀眾席上的學(xué)生們奮力嘶喊，場(chǎng)下的幕后工作者們辛勤地奔波在賽場(chǎng)周邊，這一切的一切讓我既激動(dòng)又興奮，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)我又充滿了干勁，今年的我已是連續(xù)三年觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)了，如果明年還有時(shí)間，我一定還會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。”來(lái)自藝術(shù)系大三的學(xué)生徐珍珍笑著說(shuō)。

“機(jī)電系，加油！”“柯美國(guó)，加油！”激情灑落在賽場(chǎng)的角角落落，喜悅洋溢在觀眾們的臉龐上，賽場(chǎng)上的呼喊聲，鑼鼓喧天的敲打聲，歡快的樂(lè)曲聲，這些聲音來(lái)自他們——觀眾席上像xxx一樣的同學(xué)們。他們雖不像賽道上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員那樣為系院爭(zhēng)取著榮譽(yù)，但是他們卻用心與運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑在跑道上。他們用聲音在吶喊，用自己的方式為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦貢獻(xiàn)自己那份微薄的力量。

奮勇拼搏只為那最后的勝利

烈日下，在紅白相間的跑道上，在觀眾為之興奮吶喊的叫聲中，他們像英雄一樣以一種拼搏奮進(jìn)的姿態(tài)，馳騁在賽道上，他們用自己的汗水與堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)了身體與精神融合一體的理念，奏響了青春的樂(lè)章，書(shū)寫(xiě)了人生的輝煌，他們就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的明星們——運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谔飶竭\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

“土木系加油！土木系加油！”伴隨著一浪高過(guò)一浪的加油聲，一個(gè)在跑道上如風(fēng)般奔跑的身影率先沖過(guò)了終點(diǎn)線，一百米長(zhǎng)的距離他僅用了11秒49就完成了，他就是本屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子一百米短跑冠軍——土木工程系0914511班的顧宋磊。除此之外，顧宋磊還有另一項(xiàng)光輝頭銜——男子跳遠(yuǎn)冠軍?！霸谂艿郎?，你追我趕，為最后的勝利而奮勇沖刺的感覺(jué)、努力拼搏的時(shí)刻令我終身難忘。這兩次的經(jīng)歷使我更相信‘愛(ài)拼才會(huì)贏’”，顧宋磊如是說(shuō)。來(lái)自生化系的彭達(dá)已經(jīng)連續(xù)三年參加校運(yùn)會(huì)了，三年運(yùn)動(dòng)生涯，讓他養(yǎng)成了堅(jiān)韌不服輸?shù)男愿??！榜Y騁在跑道上，就想要做第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的那個(gè)人。常年的體育運(yùn)動(dòng)比賽對(duì)我的影響很深，我時(shí)刻感受到做任何事情都不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而退縮，不管多苦多累，我都會(huì)朝著自己的目標(biāo)一直堅(jiān)持下去，只因相信‘付出終有回報(bào)’。同時(shí)，在學(xué)習(xí)或其他事情上也會(huì)對(duì)自己要求更嚴(yán)格，希望自己做任何事情都要做的比別人更好。我喜歡用‘相信自己’這四個(gè)字來(lái)激勵(lì)自我，相信自己的執(zhí)著，相信自己的努力，相信奮斗后的回報(bào)?！北局鴮?duì)跨欄的熱愛(ài)，大三的他已經(jīng)連續(xù)參加了兩屆校運(yùn)會(huì)。今天，他終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，用自己的執(zhí)著和努力贏得了男子110米欄冠軍，贏得了人們對(duì)他的喝彩。她越跑越快！她在全力沖刺！她第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！她成為校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子百米賽跑的三連冠！來(lái)自生物與化學(xué)工程學(xué)院的李佩佩在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上不負(fù)眾望地在女子百米賽跑中第三次奪冠。身著黃色短袖，白色運(yùn)動(dòng)短褲，扎一馬尾辮的李佩佩看起來(lái)格外陽(yáng)光、她的健談、自信、活潑也毫不遜色于她在跑道上的成績(jī)。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的她經(jīng)常跑步、打籃球，還很喜歡關(guān)注一些體育信息，于是成了同學(xué)眼中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人?！霸诖笠粫r(shí)報(bào)名參加比賽是一種激動(dòng)與好奇的心態(tài)，在賽場(chǎng)上憑著一股沖勁跑完了賽程。之后連續(xù)三年報(bào)名參賽更多的是抱著重在參與，鍛煉自己的目的，所以心態(tài)較為平和?！彼@樣說(shuō)道。今年是她大學(xué)的最后一年，為了使大學(xué)生活不留遺憾，她決定在百米賽道上再拼一次，給自己在大學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上畫(huà)下一個(gè)圓滿的句號(hào)。

有著xxx一樣收獲的運(yùn)動(dòng)員還有很多，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲了快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了意志，獲得了成功，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：人生就像一場(chǎng)賽跑，所有的人都在同一個(gè)起跑線上，但是卻不是所有的人都能夠到達(dá)終點(diǎn)。在這個(gè)跑道上，人們奮勇?tīng)?zhēng)先，你追我趕，拼搏的過(guò)程或許是痛苦的，但只要堅(jiān)持住，最終勝利會(huì)向我們招手。

第15篇 大學(xué)生的優(yōu)秀心理健康廣播稿范文

同學(xué)們：大家好！

又是一年一度的五月，大三又陷入了對(duì)將來(lái)工作無(wú)法預(yù)料的茫然之中。這期廣播稿院心協(xié)為大三獻(xiàn)上了一份大餐——《大三在校學(xué)生該如何面對(duì)就業(yè)壓力》。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，首先是個(gè)心理問(wèn)題，其次才是能力問(wèn)題。近幾年來(lái)，在高年級(jí)大學(xué)生出現(xiàn)一種極為普遍的心理現(xiàn)象：進(jìn)入大三后，同學(xué)們開(kāi)始越來(lái)越多地談?wù)摦厴I(yè)后的選擇。是考研、出國(guó)還是找工作?除極少數(shù)同學(xué)目標(biāo)明確外，大多數(shù)同學(xué)對(duì)畢業(yè)選擇感到茫然。奇怪的是，同學(xué)們開(kāi)始漸漸逃避談?wù)撨@些話題，就像逃避瘟疫一樣。每當(dāng)有人不經(jīng)談起這個(gè)話題，或不由自主想到畢業(yè)后的去留，心里就會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、憂郁、恐懼。我們把這種心理成為“就業(yè)恐懼”。經(jīng)認(rèn)真調(diào)查和深入溝通，就業(yè)壓力分別來(lái)自于以下七個(gè)方面的因素：

一、心態(tài)：受全球金融風(fēng)暴的影響，很多學(xué)校的就業(yè)部門(mén)、老師、大四學(xué)生或多或少都在談?wù)撨@些影響，再加上網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上等等到處都是這些新聞，讓很多學(xué)弟學(xué)妹們也都有一種就業(yè)“寒冬”來(lái)臨的感覺(jué)，所以對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)感到特別擔(dān)憂。

二、對(duì)自身的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：很多大三的學(xué)生朋友對(duì)自身的認(rèn)識(shí)還是非常不夠，不知道自己的能力是什么？不知道自己能做什么？不知道想做什么？不知道自己以后愿意從事什么職業(yè)；以后自己憑什么核心能力求職、發(fā)展等等？其實(shí)這些早就要搞清楚的，如果自己想去哪里都不知道，那肯定是哪里都去不了的。要抓緊時(shí)間先弄清楚自己啊。

三、對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)很模糊：這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)階段。這應(yīng)該是大一的時(shí)候就要解決的事情，拖到現(xiàn)在都還沒(méi)有解決?，F(xiàn)在有很多這樣的大三在校學(xué)生。其中有一個(gè)學(xué)生的案例是這樣的。通信工程專(zhuān)業(yè)，自己不知道以后出去可以做什么工作，他的爸爸可以將他弄到一個(gè)移動(dòng)公司上班，但他又不清楚移動(dòng)公司要干啥。大家請(qǐng)注意，他對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)根本就不懂，完全不知道他的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是什么人才。這是多么可怕的事實(shí)啊，大三了，就要畢業(yè)了，還不知道學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是能做什么。怎么辦？那就要充分利用身邊的老師、朋友、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)一份關(guān)于通信工程專(zhuān)業(yè)的調(diào)查報(bào)告。盡快搞明白自己畢業(yè)后可以做什么？不然的話后果不堪設(shè)想。當(dāng)然，這只是就業(yè)路上的一步而己。

四、缺少執(zhí)行力，很多大三的學(xué)生通過(guò)很多的渠道知道現(xiàn)在的壓力，知道自己要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、積極鍛煉提高自己各方面的能力，而且還滿懷信心的做了很多計(jì)劃。僅僅是計(jì)劃，很少人能夠排除萬(wàn)難貫徹下去，真正按計(jì)劃執(zhí)行并適時(shí)調(diào)整。所以，我們建議這些同學(xué)多與身邊的朋友交流，大家互相監(jiān)督鼓勵(lì)。提高執(zhí)行力，不要老是空想。

五、沒(méi)自信、不堅(jiān)持：這是相當(dāng)重要的一個(gè)特質(zhì)，現(xiàn)在很多大三的學(xué)生都愿意到社會(huì)上參加一些社會(huì)實(shí)踐或是兼職，但是這樣的機(jī)會(huì)也不是人人都能把握的。所以很多人遇到一些失敗后，選擇放棄。從而就一直沒(méi)有與社會(huì)有太多的接觸，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，也為以后的求職設(shè)了一些障礙。

當(dāng)然也有很多的對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)持不懈的人，他們經(jīng)常能夠做一些力所能及的社會(huì)事務(wù)，讓自己積累人脈、經(jīng)驗(yàn)等等，在畢業(yè)求職時(shí)增添一些砝碼。參與社會(huì)實(shí)踐是非常重要的活動(dòng)，一定要好好利用。很多學(xué)生就是利用這樣的機(jī)會(huì)解決工作問(wèn)題的。在這個(gè)時(shí)期會(huì)遇到很多的困難或是阻礙，但是一定要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，才會(huì)有好的結(jié)果。

六、不積極開(kāi)拓視野、了解環(huán)境：經(jīng)常參加一些學(xué)校組織的針對(duì)學(xué)長(zhǎng)的校園招聘會(huì)，多了解一些這方面的知識(shí)，看看與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)或是自己感興趣的崗位的招聘情況，對(duì)比一下自身的差距，可能的話還可以利用這些機(jī)會(huì)與招聘官員聊一聊，掌握一些一線信息，讓自己接下來(lái)的努力是有方向的。

七、當(dāng)然還有一些要提前準(zhǔn)備考研的，或是有一些是要出國(guó)求學(xué)的，這些又另當(dāng)別論了，不管時(shí)事如何變化，自己的事情還得自己辦，所以，不要怨天尤人，努力做好現(xiàn)在的自己是最重要的。加油！因此，我們?yōu)榇蠹艺砗涂偨Y(jié)了一些方法送給大家。

大學(xué)生要轉(zhuǎn)變畢業(yè)觀念，調(diào)適畢業(yè)心態(tài) 。大學(xué)生群體是個(gè)體由青年期到成年期成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)特殊的群體，他們集多種特殊性于一身，存在著多重價(jià)值觀、人格的再構(gòu)成等心理內(nèi)在原因，同時(shí)存在著環(huán)境中誘發(fā)因素的作用，使得大學(xué)生的心理健康狀況比其他群體要低，一般的觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)期的心理問(wèn)題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴(lài)心理等。特別是挫折心理，對(duì)大學(xué)生畢業(yè)影響最大。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。大學(xué)生要改變錯(cuò)誤的自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知，加強(qiáng)自我理解與分析的能力培養(yǎng)，以平常心面對(duì)畢業(yè)形勢(shì)，冷靜地做出選擇；要孕育真、善、美的感受，保持良好心境；要排除諸如不滿、嫉妒、焦慮、恐懼等負(fù)性情感對(duì)正常思維、決策的干擾；要打破傳統(tǒng)意義上的畢業(yè)一錘定終生的陳舊畢業(yè)觀念，建立新型的畢業(yè)觀，強(qiáng)化擇業(yè)的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的畢業(yè)觀。

應(yīng)屆畢業(yè)生面對(duì)畢業(yè)形勢(shì)，回避的應(yīng)對(duì)方式雖然可以緩和焦慮程度，但作為一種消極的方式因?yàn)闆](méi)有真正解決畢業(yè)問(wèn)題，長(zhǎng)此以往是要付出較大代價(jià)的,焦慮源并不會(huì)因此自動(dòng)消失,反而會(huì)對(duì)本人糾纏不休,不定期還會(huì)出現(xiàn),所以必須隨時(shí)戒備。如果我們一味地自怨自悔，只能繼續(xù)滋生失望的心理，戕殺自信心；如果我們反復(fù)玩味挫折，咀嚼挫折帶來(lái)的痛苦，只能使自己更加心灰意冷，舉步不前。面對(duì)全新的社會(huì)環(huán)境和嚴(yán)峻的畢業(yè)形勢(shì)，心理挫折不可避免，但因噎廢食，給自己貼上失敗的標(biāo)簽，徘徊在失敗的陰影中的做法不可取。 大學(xué)生要進(jìn)行心理調(diào)適，克服焦慮心理，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變畢業(yè)的思想觀念。應(yīng)屆畢業(yè)生要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、事事求順的思想，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的觀念。我們生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)就要伴隨自己一生。應(yīng)屆畢業(yè)生求職過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，即使你得到了比較理想的職業(yè)，如果缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不再繼續(xù)努力，也會(huì)失去這個(gè)工作。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，確立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，焦慮心理就會(huì)得到緩解。面對(duì)畢業(yè)焦慮，進(jìn)行理性思考是基礎(chǔ)，根據(jù)情況的變化更新自己的思想觀念是關(guān)鍵。

為了更好的適應(yīng)社會(huì)，走出畢業(yè)后可能遇到的心理困境，每個(gè)畢業(yè)生應(yīng)該提前做好幾方面的準(zhǔn)備：

1、認(rèn)真對(duì)待角色轉(zhuǎn)變。從走出校園的那一刻起，你就不再是一個(gè)“孩子”了，所以你不能再像孩子那樣任性、為所欲為，戒掉對(duì)他人的依賴(lài)性吧。作為一個(gè)獨(dú)立的“社會(huì)人”，你要從心理上盡快成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并且盡可能在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立起來(lái)。

2、準(zhǔn)確為自己定位。認(rèn)清自己是一件困難的事，但你必須努力去做。因?yàn)橹挥辛私庾约汉?，你才能客觀地評(píng)價(jià)自己，以一種理性的態(tài)度為自己規(guī)劃未來(lái)——這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要。

3、做好吃苦的準(zhǔn)備。不管你之前的路走得多么一帆風(fēng)順，這一刻起，請(qǐng)你做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)樯畹穆?，總是以曲折的姿?shì)向前延伸的。每個(gè)人在前行的路上，都會(huì)遇到困難和挫折，這一點(diǎn)你不用懷疑，你能做的，就是從信念上戰(zhàn)勝自己，然后迎難而上。

4、不要指望一步登天。欲速則不達(dá)，任何事情都不可能一蹴而就。每一個(gè)成功都是一個(gè)一個(gè)腳步走過(guò)來(lái)的，所以，初入社會(huì)的你，請(qǐng)放棄那些一步登天的幻想。腳踏實(shí)地，做好自己的事才是最重要的。

5、告訴自己：永不放棄。涉世之初，你要學(xué)習(xí)的東西很多，包括工作能力的提升、人際關(guān)系的改善等等；你要面對(duì)的東西也很多，包括生活的壓力、職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)等等。不管怎樣，請(qǐng)你學(xué)會(huì)告訴自己，永不放棄。因?yàn)?，再?jiān)持一下，希望就會(huì)在下一個(gè)拐角出現(xiàn)。

下面介紹一下院心協(xié)：

心協(xié)辦公室：大學(xué)生活動(dòng)中心313室和314室

咨詢室：大學(xué)生活動(dòng)中心315

郵箱： 接受全院學(xué)生有關(guān)心理面的來(lái)稿

信箱：8166信箱 解答你的疑惑和煩惱，也歡迎投稿

心靈家園： 有煩惱和困惑也可以在“心靈之約”下留言

接下來(lái)在一首動(dòng)聽(tīng)的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛(ài)的同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)！