高考方案 第1篇
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高考網(wǎng)免費陜西2019年啟動高考綜合改革方案，更多陜西2019年啟動高考綜合改革方案相關(guān)信息請訪問高考網(wǎng)。 日前，《甘肅省深化教育考試招生制度改革實施方案》通過教育部備案。該方案指出，綜合考慮省情、教情，甘肅將于2019年啟動高考綜合改革方案。
記者從甘肅省教育廳了解到，此次高考綜合改革的具體方案將于2019年6月底前向社會公布。這意味著2019年秋季入學的高一學生將進入改革后的考試招生制度學習評價階段，2022年的高三畢業(yè)生將采用改革后的考試招生制度考試、錄取。
據(jù)悉，甘肅省將與廣西、云南、陜西、青海、寧夏等6省區(qū)共同于2019年啟動高考綜合改革方案。
為做好各項準備工作，甘肅將加大改革的投入保障力度，加強普通高中設(shè)施設(shè)備、師資配備和考試機構(gòu)專業(yè)化建設(shè)，加快高中教育教學改革，穩(wěn)步推進選課走班，強化實踐教學環(huán)節(jié)，建立學生發(fā)展指導(dǎo)制度，為啟動高考綜合改革作好充分準備。
高考方案 第2篇
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一、活動主題
平穩(wěn)心態(tài)，再創(chuàng)輝煌
二、活動背景和意義
為了莘莘學子能夠順利實現(xiàn)大學夢，為了辛苦奮斗的體育特長生能取得好成績，為了他們能夠出色發(fā)揮自己的真實水平，對他們心理方面進行疏導(dǎo)，使得他們在精神上能夠輕松上陣。讓體育特長生能夠從在體考的考場上創(chuàng)造屬于自已的天堂。
三、活動時間和地點
2021年3月20日下午14:10毛澤東銅像小廣場。
四、參與人員
學校領(lǐng)導(dǎo)：袁明達、張湧、吳江紅、李雪蓮、楊帆、李冉、宋雙華、朱將、董瑞斌、馬俊
1804班全體任課教師、體育組全體教師、高一、高二、高三全體體育特長生。
五、前期準備工作
1、 總務(wù)主任李雪蓮老師準備好音響、橫幅以及出行用的鞭炮；
2、 校長袁明達老師和教師代表吳江紅老師準備好發(fā)言稿；
3、 1804班班主任秦龍老師負責邀請學生家長代表發(fā)言；
4、 體育組長溫林老師、李建東老師、黃自強老師負責組織好高一高二年級體育特長生。
5、梅喆老師負責圖像信息采集
六、活動內(nèi)容
1、 校長袁明達老師講話
2、 教師代表講話（吳江紅老師）
3、 家長代表代表講話（梅智偉父親）
4、 全體體育生宣誓（領(lǐng)誓人：沈楠浩）
5、 為18級體育特長生舉行歡送儀式
高考方案 第3篇
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一年一度的高考在2011年6月即將來臨，為切實做好高考安全保衛(wèi)工作，懷集縣公安局交警大隊高度重視，結(jié)合本轄區(qū)交通管理工作的實際情況，以對廣大考生高度負責的態(tài)度，周密部署，提前入手，采取有力措施，努力營造安全、暢通、有序的道路交通環(huán)境，為考生保駕護航。
一、提前制定工作方案，全面落實各項責任。大隊高度重視，召開專題會議，研究部署高考前期的交通秩序管理工作，成立了高考前期交通秩序管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，科學合理部署警力，明確目標，量化任務(wù)，強化責任，切實將高考安全保衛(wèi)工作置于重要位置，作為一項政治任務(wù)，確保各項工作措施落到實處。同時要求每一位交通民警提高思想認識，增強責任感，全力以赴投入到高考期間的道路交通管理工作之中。
二、科學安排警力，加強路面管控。為營造良好的考點周邊交通秩序環(huán)境，大隊決定在高考前期指派人員專門在轄區(qū)考場附近設(shè)點值勤，確保周邊道路暢通無阻。高考期間，對人流、車流高峰期和易引起堵塞的重點路口路段提前制定預(yù)案，通過采取車輛分流、禁行等措施，保證道路暢通。同時在各考點門前及相鄰路口安排值勤民警，設(shè)立禁行、禁鳴標志，聯(lián)合相關(guān)部門，清理沿街商販，降低噪音的污染和干擾，保證考生入場、出場集中時段的交通暢通，確?？忌松戆踩?。
三、凈化交通環(huán)境，切實消除隱患。大隊組織民警對轄區(qū)學校及周邊道路的交通流量、安全狀況重新進行了一次排查，尤其是對學校門前和通往學校的主干道逐條逐段加大檢查排查力度，及時發(fā)現(xiàn)存在的亂點和安全隱患，提前安裝完善道路交通安全標志和設(shè)施，部置警力控制。對學校周邊有施工工地的，及時和他們聯(lián)系提醒，最大限度降低噪音，確?？忌幸粋€良好的學習環(huán)境。另外，集中時間和精力，加強道路巡邏和管控力度，最大限度地將警力部署在學校周邊的道路上，嚴防各類突發(fā)事件發(fā)生，確保學校及周邊道路的交通治安穩(wěn)定。同時，對各類交通違法行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，切實消除安全隱患，確保全市高考期間平安、暢通。
四、宣傳教育到位。高考前夕，大隊及時(!)組織警力，深入有考生的各中學，利用出板報、辦宣傳欄、學校廣播、發(fā)放宣傳單等形式，對廣大師生開展交通安全宣傳教育活動，力爭在高考前使每一名考生都受到一次深刻的教育，使考生不乘座無牌無證、“帶病車”、超員車和低速載貨汽車、拖拉機等車輛，嚴防學生發(fā)生交通事故，進一步提高廣大考生遵法守規(guī)的自覺性和自我保護的能力，使廣大考生安全順利地參加考試。
高考方案 第4篇
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(一)適應(yīng)*市高等教育普及化、多樣化發(fā)展的需要，有利于擴大高校招生自，有利于各類高等學校選拔、選擇各類人才;
(二)適應(yīng)新一輪普通高中課程改革的需要，有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔，有利于引導(dǎo)基礎(chǔ)教育全面實施素質(zhì)教育;
(三)適應(yīng)人民群眾對教育公平的殷切期待，充分考慮社會的認可度與承受力，堅持科學、公正、高效，穩(wěn)步推進改革，維護社會穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，加強對高校招生考試、錄取和學生綜合評價的統(tǒng)籌，逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學校多樣化的選拔錄取制度，推進素質(zhì)教育，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
三、總體思路
堅持高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價改革相結(jié)合，堅持考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合，按照“引導(dǎo)方向、系統(tǒng)設(shè)計、分類定位、重點突破、穩(wěn)步推進”的思路，實行綜合改革。
(一)按照普通高中課程改革的需要，在穩(wěn)定國家統(tǒng)一考試科目設(shè)置的基礎(chǔ)上，重點推進考試內(nèi)容改革;按照選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和特殊潛質(zhì)人才的需要，深化高水平大學自主選拔錄取改革;按照選拔培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的需要，探索以“高考成績加會考成績”為主要方式和以多元評價為特征的多種招生辦法并存的高職招生改革;按照“陽光工程”的要求，繼續(xù)推進錄取方式改革。
(二)根據(jù)普通高中課程改革的要求，深化以制定會考標準、規(guī)則并建立會考評價制度為主要內(nèi)容的高中會考改革。會考重點考查學生的基礎(chǔ)知識和基本能力，考查內(nèi)容為必修模塊和部分選修模塊，逐步增加選修模塊考查范圍，供學生選考;進一步完善會考作為水平考試的評價功能與導(dǎo)向功能。招生錄取時，高中會考的成績將提供給高等學校作為錄取的參考或依據(jù)，促進高等學校招生制度改革。
(三)按照統(tǒng)一規(guī)則、統(tǒng)一標準、客觀公正的原則建立普通高中學生綜合素質(zhì)評價體系，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面綜合評價學生。高中學生綜合素質(zhì)評價主要采用寫實性評價的方式，全面、真實記錄學生成長過程，引導(dǎo)學生全面而有個性的發(fā)展，并為普通高等學校選拔新生提供參考依據(jù)。
四、統(tǒng)一考試
(一)考試科目設(shè)置、時間長度與卷面分值
繼續(xù)實行“3+文科/理科綜合”的科目設(shè)置。
“3”是指語文、數(shù)學和外語，其中數(shù)學分為文科數(shù)學和理科數(shù)學。
“文科綜合/理科綜合”是指文科綜合能力測試和理科綜合能力測試。文科綜合包括政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學、生物。
語文科目考試時間長度為150分鐘，卷面分值為150分;數(shù)學科目和外語科目考試時間長度分別為120分鐘，卷面分值均為150分;“文科綜合/理科綜合”考試時間長度為150分鐘，卷面分值為300分。四科卷面總分值為750分。
(二)考試日期
考試日期以教育部公布的全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試日期為準。
(三)考試范圍
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》、語文等科課程標準以及教育部考試中心頒布的課程標準實驗版考試大綱，結(jié)合*市實施普通高中新課程的實際，確定高考各科目的考試范圍。
為保證新課程實施后高考的平穩(wěn)過渡，2010年高考考試內(nèi)容原則上限定在《*市實施教育部〈普通高中課程方案(實驗)〉的課程安排指導(dǎo)意見(試行)》規(guī)定的必修課程與部分選修課程范圍內(nèi)。具體的考試內(nèi)容、要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)等，在《2010年全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試*卷考試說明》中做出規(guī)定。
2010年以后高考的內(nèi)容范圍，將根據(jù)我市普通高中新課程實施情況逐步調(diào)整。
(四)命題原則
堅持有利于高等學校選拔新生、有利于中學實施素質(zhì)教育和貫徹課程標準的原則，以各學科課程標準、考試大綱及*卷考試說明為依據(jù)，以科學、公平、準確、規(guī)范為目標，充分體現(xiàn)新課程理念，注重基礎(chǔ)，突出能力，強調(diào)理論與實際的聯(lián)系。既要使試卷整體上具有良好的區(qū)分功能和導(dǎo)向作用，也要符合*市教學和考生的實際，積極穩(wěn)妥地推進考試內(nèi)容改革。
五、本科院校招生錄取
(一)高水平大學的自主選拔錄取
1.積極支持在京高水平大學的自主選拔錄取改革，主動配合高等學校進行自主選拔錄取的政策宣傳;努力協(xié)調(diào)高等學校與中學的溝通工作;認真履行監(jiān)督職責，保證自主選拔錄取的透明與公平;進一步探索高校自主自律、政府服務(wù)指導(dǎo)、社會有效監(jiān)督的新機制。
2.充分發(fā)揮學生綜合素質(zhì)評價信息和會考成績在自主選拔錄取中的作用。向試點高校提供體現(xiàn)學生高中階段成長過程的寫實性記錄，尤其是在創(chuàng)新實踐、學科專業(yè)及社會實踐等方面表現(xiàn)突出的相關(guān)信息，作為高校自主選拔錄取的參考依據(jù)。
(二)統(tǒng)一招生錄取
1.招生專業(yè)類別
普通本科高校招生分為文史類、理工類，報考各類別的考生均需考語文、數(shù)學、外語，同時文史類考生要考文科綜合，理工類考生要考理科綜合。
報考文史類、理工類的考生可兼報體育專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)，除按要求參加以上統(tǒng)考科目考試外，還須參加體育或藝術(shù)術(shù)科考試。
2.會考成績與綜合素質(zhì)評價使用
會考成績以等級形式，綜合素質(zhì)評價以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案，提供給高等學校作為參考依據(jù)。高等學校在以高考成績?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的前提下，結(jié)合學生會考成績和綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。
六、高職招生改革
高職招生主要采取三種形式：高會統(tǒng)招、單考單招、自主招生，高中會考成績與綜合素質(zhì)評價在高會統(tǒng)招、自主招生的招生方式中將作為錄取的重要依據(jù)。
(一)高會統(tǒng)招
高會統(tǒng)招是采用高考成績和會考成績?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的招生方式，招生對象主要是普通高中畢業(yè)生。
1.科目組合
高考統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(文/理)、外語
會考備選科目為：歷史、政治、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等共8門。
進行高職招生的普通高等學校根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標，分別確定文理兩類的招生計劃，同時從會考備選科目中選定2或3門提出成績等級要求，并提前公布。
2.志愿設(shè)計
根據(jù)高等職業(yè)教育特點，志愿設(shè)計以“專業(yè)+學?！睘橹驹竼挝唬匆凰鶎W校的一個專業(yè)為一個志愿單位，體現(xiàn)考生的專業(yè)選擇(職業(yè)性向)與高等職業(yè)院校的專業(yè)要求的緊密結(jié)合。
3.錄取方式
錄取時按照文理兩類分別進行，在考生會考成績滿足學校要求的基礎(chǔ)上，按考生語、數(shù)、外三科的高考成績從高分到低分逐一順序投檔。
(二)單考單招
單考單招以全市統(tǒng)一組織的公共文化課考試成績與學校進行的專業(yè)課考試成績?yōu)殇浫≈饕罁?jù)，招生對象為中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生。
考試科目為語文、數(shù)學、外語、專業(yè)課。其中語文、數(shù)學、外語為全市統(tǒng)一組織的公共文化課，考試日期與全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試相同;專業(yè)課由招生學校根據(jù)不同專業(yè)需要設(shè)置，各招生學校自行組織考試;錄取時，以公共文化課與學校專業(yè)課考試成績?yōu)橐罁?jù)，統(tǒng)一進行錄取。
(三)自主招生
自主招生為高等學校自主進行的高職考試招生，招生對象為高中階段各類學校的畢業(yè)生，招生專業(yè)主要為高等職業(yè)教育特點突出的專業(yè)。
自主招生采取招生學校自主確定入學標準，自主進行入學測試，自主實施招生錄取的方式。入學標準中，綜合素質(zhì)評價、高中會考成績與學生高中階段成績作為重要組成部分;考試方式上突出面試環(huán)節(jié)，注重考查學生的職業(yè)性向與潛質(zhì);對專業(yè)技能表現(xiàn)突出的考生可優(yōu)先錄取。
我市將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，擴大高職自主招生試點范圍，增加試點院校數(shù)量。
七、保障措施
(一)成立以主管副市長為組長的高考招生改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教育行政部門、考試部門、高校等相關(guān)部門組成。各相關(guān)部門要密切配合，齊心協(xié)力，做好組織管理、協(xié)同保障工作。
(二)市各級教育行政部門要加強高中會考與綜合素質(zhì)評價工作的管理，建立嚴格的規(guī)章制度和誠信機制，確保學生成長記錄的真實可信。
高考方案 第5篇
閱讀提示：本篇共計1929個字，預(yù)計看完需要5分鐘，共有116位用戶關(guān)注，40人點贊！
考生報考科類分為文史、理工、體育、藝術(shù)（文）、藝術(shù)（理）五個類別。其中，藝術(shù)（文）類考生可以兼報文史類志愿，藝術(shù)（理）類、體育類考生可以兼報理工類志愿。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，深化普通高校招生考試改革，推動中學不斷完善學生綜合評價體系建設(shè)。促進高中課程改革，建立高校選拔的多元評價機制；促進素質(zhì)教育，減輕學生負擔；促進普通高校招生錄取模式改革，利于選拔優(yōu)秀人才。
三、科目設(shè)置
2010年普通高校招生統(tǒng)一考試科目設(shè)置為：“3+小綜合”。
“3”指語文、數(shù)學、外語（不含聽力）三個科目，是所有考生必考科目。其中，數(shù)學分為文科數(shù)學和理科數(shù)學。
“小綜合”指文科綜合／理科綜合。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學、生物三個科目。報考文史、藝術(shù)（文）類的考生必須參加文科綜合考試；報考理工、體育、藝術(shù)（理）類的考生必須參加理科綜合考試。
報考藝術(shù)（文）、藝術(shù)（理）、體育類的考生還應(yīng)參加相應(yīng)的術(shù)科考試。
四、考試形式、時間與分值
“3+小綜合”考試采用閉卷、筆試形式，考試日期按教育部規(guī)定執(zhí)行。
考試時間與各科目分值如下：
科目考試時間分值
語文150分鐘150分
數(shù)學120分鐘150分
外語120分鐘150分
文綜/理綜150分鐘300分
總分值：750分。
外語聽力考試單獨安排，全省統(tǒng)一組織，成績供普通高校錄取時參考。
五、試卷結(jié)構(gòu)
“3+小綜合”試卷分為第一部分和第二部分。第一部分為選擇題，全部為必做題；第二部分為非選擇題，分必做題和選做題。
六、考試范圍
“3+小綜合”考試范圍嚴格執(zhí)行教育部《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（課程標準實驗版）和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》（課程標準實驗版）的規(guī)定。
七、命題原則
（一）體現(xiàn)國家課程標準和考試大綱要求。命題嚴格依據(jù)國家課程標準和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（課程標準實驗版）的要求，不超越各學科課程標準，不超越考試大綱。力求符合中學課程改革的目標要求，既有利于中學推進素質(zhì)教育，減輕學生負擔；又有利于高等學校選拔人才。
（二）體現(xiàn)普通高中課程改革理念。試題設(shè)計力求突出基礎(chǔ)性、靈活性和開放性，密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會實際，既注重考查學生的基礎(chǔ)知識、基本能力，又注重考查學生分析問題和解決問題的能力。試題的解答能反映出學生的知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度和價值觀。
（三）體現(xiàn)公平性。試題素材和解答要求對所有考生公平，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。同一科目不同選修模塊的選做題分值相等，難度、區(qū)分度力求均衡。
（四）注重試卷整體設(shè)計。力求題型結(jié)構(gòu)、內(nèi)容比例、知識覆蓋面構(gòu)成科學、合理，試題有適當難度、區(qū)分度，試卷有良好信度和效度。
（五）注重考試的可操作性。命題要有利于考試的組織和評卷的實施。
八、錄取辦法
（一）普通高校招生錄取堅持公平、公正、公開、透明的原則，依據(jù)考生“3+小綜合”考試成績、結(jié)合學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，綜合考核，擇優(yōu)錄取。
（二）錄取對學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的要求
1．普通高中畢業(yè)生學業(yè)水平考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術(shù)7個書面考試科目和信息技術(shù)、物理實驗、化學實驗、生物實驗4科實踐操作考試。書面考試科目成績以a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（合格）、d（不合格）等級呈現(xiàn)，實踐操作考試以合格、不合格呈現(xiàn)。
2．普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面，評價內(nèi)容以寫實性表述方式和等級方式（a、b、c、d四個等級）呈現(xiàn)。
3．普通高校招生錄取時，省招辦將考生的學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果全部提供給高校，作為高校錄取的重要參考。高校如果對學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果有要求，應(yīng)在其招生章程中向社會公布。
4．普通高校錄取保送生，可以對考生的學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果提出要求，并在其招生章程中向社會公布。
（三）非普通高中畢業(yè)生和2010年之前的普通高中畢業(yè)生參加高考，對其學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價不作要求。從2010年起，這些考生可參加全省統(tǒng)一組織的學業(yè)水平考試，其已經(jīng)取得的考試等級也將提供給高校作為錄取的參考。
九、保障措施
全省各級政府和有關(guān)部門以及高校、中學要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確責任，密切配合，努力做好各項工作，保證目標責任落實、政策規(guī)定落實、工作措施落實，確保高考改革方案順利實施。
全省各級教育行政部門要以新課改和高考改革為契機，建立和完善對中學的綜合評價體系，引導(dǎo)中學切實貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。
全省各級招生考試部門要適應(yīng)高考改革的要求，加強報名、考試、評卷、錄取等各個環(huán)節(jié)的管理。招生考試部門和各高校要與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進高校招生制度的逐步完善。
高考方案 第6篇
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一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我縣成人高考順利進行，我局成立了以局黨組書記、局長張博為組長，班子領(lǐng)導(dǎo)成員為副組長,各科室、下屬單位負責人為成員的?？碱I(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實縣招考委?？脊ぷ髦甘竞桶才挪渴鸨？脊ぷ?。
二、整治范圍
（一）成人高考考點所在地（2個）：*中學、東升二中。
（二）成人高考食宿點（3個）：*中學、東升二中、炬星賓館。
（三）其它影響考生正常生活、學習的區(qū)域。
二、整治對象
（一）整治范圍內(nèi)的餐飲店鋪、流動攤販占道經(jīng)營和車輛違章停放行為。
（二）整治范圍內(nèi)的考點及考生集中住宿點周邊市容市貌（含路燈、夜景燈飾、各類招生廣告等）的管理。
（三）配合相關(guān)部門整治各類影響考生正常生活、學習的噪聲源。
（四）整治范圍內(nèi)考點、考生食宿點周邊環(huán)境衛(wèi)生。
三、整治時間
高考：20*年10月11日—12日。
四、工作職責
1、執(zhí)法管理科負責協(xié)調(diào)城管執(zhí)法大隊安排執(zhí)法人員做好高考考點、食宿點市容秩序整治工作。對考點、考生食宿點周邊夜間燒烤、“冷淡杯”、餐飲店鋪、流動攤販占道經(jīng)營和車輛違章停放行為進行整治；查處、整治流動攤販使用高音喇叭、音響沿街叫賣行為；配合公安、環(huán)保等相關(guān)部門，在整治范圍內(nèi)禁止利用廣場、公園、社區(qū)空地使用高音喇叭搞娛樂活動的行為。
2、市容科負責市政景觀、戶外廣告整治工作。對考點及考生集中住宿點周邊市容市貌（含路燈、夜景燈飾、各類招生廣告等）的管理；暫停成考期間整治范圍內(nèi)的占道裝修、施工、宣傳行政審批。
3、環(huán)衛(wèi)科負責環(huán)境衛(wèi)生整治工作。對考點、考生食宿點周邊環(huán)境衛(wèi)生進行清掃保潔；規(guī)范環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛在成考期間禁止使用高音喇叭從事環(huán)衛(wèi)作業(yè)活動。
4、東升城管執(zhí)法大隊負責做好成考期間市容秩序維護工作。
五、工作要求
高考方案 第7篇
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二、 依據(jù)市局、縣局的《2012年高考備考工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際制訂了，《高三復(fù)習工作計劃》及《高考目標任務(wù)分解方案》及《高考獎勵方案》。在第一周召開高考備考工作的教師會，第二周分層次分班級召開學生動員會。
三、 依據(jù)《高三復(fù)習工作計劃》高三年級各備課組討論并制定本學科的復(fù)課工作計劃及教學進度。要求第二周內(nèi)完成并上報年級組、教務(wù)處。
四、 各階段復(fù)課工作實施方案及要求：
1、 第一階段：時限3月15日前完成；
模式：按章節(jié)順序復(fù)習；
目標：夯實基礎(chǔ)，落實雙基，提升能力。
具體工作：
①本階段舉行6次月考（第5、6次為市一、二模），每四周一次，在月考的下一周進行質(zhì)量分析，找出問題，提出問題，提出整改意見。
②第二次月考后建立中等生檔案，從第五周開始對優(yōu)秀生的薄弱學科及中等生的薄弱學科進行補課。每次月考后班主任、科任教師與中等生進行交流座談。
③每次月考后年級組分層次按班舉行交流會。（形式可以為動員會、師生對話會等） ，本階段復(fù)習內(nèi)容按章節(jié)編排的順序進行，備課利用個人自備—集體議備—個人反思的模式，教學中體現(xiàn)學生為主體，教師為主導(dǎo)的原則；輔導(dǎo)要有針對性，作業(yè)、練習、考試等；試題要精選，加強作業(yè)檢查力度。
④從第一周開始實行周練考定時訓練，每周2次，三周為一輪，利用周一、周四最后一節(jié)晚自習進行
⑤從第一周開始實行基礎(chǔ)達標與家庭作業(yè)，每科兩周一輪，周日第一節(jié)晚自習。
⑥從第五周開始利用每周六下午1小時的時間進行綜合科練考，周末評卷，周一講評。
⑦在第十一周進行家長會。
⑧動員有藝術(shù)天賦的學生報考藝術(shù)類專業(yè)學校，聘請西安藝術(shù)教師為學生進行專業(yè)課輔導(dǎo)。
⑨第七周進行骨干教師第一輪示范課活動。
⑩組織教師參加高考信息會。
⑾3月15日左右召開第一輪復(fù)習工作總結(jié)會。
模式：專題復(fù)習 目標：知識網(wǎng)絡(luò)化，能力最大化
① 3月15日左右召開第二階段復(fù)習備考工作會，年級組組織召開第二階段復(fù)習學生動員會 。
② 2月中旬各備課組安排編寫第二階段專題復(fù)習教案及習題。
④ 第一階段周練考、基礎(chǔ)達標、周末家庭作業(yè)、周六綜合科練考繼續(xù)執(zhí)行。
⑤ 組織第七次月考（市三模）及質(zhì)量分析。
⑥ 聘請各科專家做高考復(fù)習報告及心理輔導(dǎo)報告。
⑦ 收集整理高考最新信息。
⑧ 4月21日前后召開第二階段復(fù)結(jié)會。
模式：模擬練考階段 目標：培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力
① 召開第三階段復(fù)習備考工作會及學生動員會。依據(jù)收集的最新信息整合試題。語數(shù)外各10套試題，理綜文綜各練15套題。
② 每周選用2套試題。
③ 每次模擬考試按高考時間設(shè)定，考完后公布答案，教師指導(dǎo)學生討論，歸納問題，然后用一節(jié)課時間針對性講評。
④ 教師在輔導(dǎo)時間指導(dǎo)學生回歸課本，查漏補缺。
4、 第四階段：時限5月25日—6月3日
模式：學生自由復(fù)習，教師隨堂輔導(dǎo)
目標；保持良好競技狀態(tài)
① 5月25日左右召開第四階段復(fù)習動員會。
② 依據(jù)最新信息精編2—3套試題，作為考前練筆，并附有詳解答案。
③ 教師指導(dǎo)學生瀏覽研究糾錯本。
高考方案 第8篇
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04屆高三管理、備考方案 經(jīng)年級組研究和學校同意，高三伊始，我們將在教育局和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本屆教代會精神及04級師生的客觀實際，繼續(xù)發(fā)揚爭創(chuàng)“04級精神”的優(yōu)良作風，在“嚴教風、抓班風、促學風、細管理”原12字管理思路的基礎(chǔ)上，在高三新的征程里，我們相信，在學校給我們創(chuàng)造的良好外部環(huán)境中，在各處室的大力支持和協(xié)助下，04級高三全體師生定能精誠團結(jié)、齊抓共管，統(tǒng)一思想，樹立信心，鼓足干勁。努力營造出人人講責任、人人講拼搏、人人重學習、人人抓質(zhì)量的良好氛圍。 一. 管理宗旨：“科學、嚴謹、有序、高效” 二. 管理思路1．切實組織和開好兩次備考大會。努力做到充分準備、措施得當，激勵師生，開出實效。2．牢固樹立“備考重于一切，一切服務(wù)備考”的管理理念。不搞與備考無關(guān)的任何活動。3．提高教師認識。強化大局意識，紀律意識、責任意識、質(zhì)量意識，扭轉(zhuǎn)高三比高一、高二要輕松些的錯誤認識。4． 根據(jù)06年高考卷的分析及本屆學生的實際情況，因材施教、因班治學，基礎(chǔ)備考貫穿始終，中、后期適當加大遞度備考。快班小面積培優(yōu)，重點抓二本二（含二本二）上線人數(shù)。5． 文、理快班高三上采取動態(tài)管理，每班人數(shù)根據(jù)成績保持在55人左右（不含術(shù)科生），被調(diào)到平行班的學生在高三上由年級組織的大型考試中進入原快班前55名，仍可回原快班。反之，如現(xiàn)快班學生的成績在原整體人數(shù)上低于55名，要被調(diào)到平行班。為保證穩(wěn)定，高三下不再作調(diào)整。6． 音樂、美術(shù)生從武漢培訓返校后，文科平行班合成三個班，聯(lián)考合格的術(shù)科生重組一個術(shù)科班。被撤的平行班如高考上了文化生仍為原班任務(wù)。術(shù)科班班主任在現(xiàn)平行班通過公正選拔，由被撤的平行班班主任擔任，術(shù)科生上線仍為各原班任務(wù)，如術(shù)科班主任不勝任，學校和年級組將盡快撤換之。文科平行班和術(shù)科班采取捆綁作業(yè)，其它三個平行班主任要大力協(xié)助術(shù)科班主任。術(shù)科班任課教師由術(shù)科班主任從四個文科平行班挑選并經(jīng)學校同意而產(chǎn)生。理科術(shù)科生從理科平行班選教師在每天的晚三、晚四自習課重點輔導(dǎo)。7． 為強化過程意識，采取日常操行和高三績效雙掛鉤；即平時的紀律要求與高考和評優(yōu)表模雙掛鉤。高考績效按學校高考獎勵方案，根據(jù)2007年高考成績，高考獎金=高考成績數(shù)據(jù)-日常操行扣分。為強化責任意識，試行給一懲一/二辦法。 三．具體措施1． 總體上全年級文化生理科要抓前200名，文科要抓前150名。文、理快班要抓全部，突出二本二（含）以上的優(yōu)生備考，理科平行班要抓前20名，文科平行班要抓前15名。力爭多上三本。術(shù)科班要抓全部（不服從教育的要調(diào)至平行班）。2． 周一至周五晚上最后兩節(jié)課為自習課，老師不準上課，必須下班輔導(dǎo)，不能專門用作練習課。學校原課時不調(diào)整，晚四由各班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，不講客觀原因。早自習語、外各三節(jié)，鼓勵任課老師上早自習，如由班主任上，班主任必須坐班督陣，無特殊情況，處理學生問題只能在教室外，吃早餐只能提前5分種。周一至周五晚自習數(shù)、綜合科各兩節(jié)，星期天晚上四節(jié)分別為數(shù)學（1節(jié)）+綜合科（各1節(jié)）。3． 年級組每月抽查一次教師備課情況，主要檢查老師手中的學生用書。要求教師必須詳做學生用書。每月抽查一次學科各班學生章節(jié)/單元測試批改情況并與科任老師掛鉤。4．學科組要統(tǒng)籌安排，每月制定測試計劃，精心組織試卷，成績盡快改出。高三上年級組舉行三次大考，高三下實行月考制。前緊后“松”，高考前10天放三天假，最后10天用于臨陣磨槍，調(diào)整高考前的應(yīng)試狀態(tài)。5． 節(jié)約其他開支，早自習7元，晚自習課10元，聽力7元，大考每監(jiān)考一場補助10元，培優(yōu)經(jīng)費由學校開支，要求老師必須到位。如曠到和缺考倒扣20元，其他如遲到、離堂、不下班輔導(dǎo)、自習課不管紀律、講課、專門用作練習課等、大考中不遵守教師監(jiān)考守則的均倒扣10元。正課有曠教、遲到、離堂、不管紀律等的如上，然后上報學校。6． 繼續(xù)強化年級組教師值日和簽到座班制。強化班主任值日，認真記載，做到客觀、公正，保持優(yōu)良作風，日志簿數(shù)據(jù)將作為高三文明班級、優(yōu)秀班主任評估的數(shù)據(jù)之一。必須簽到，不準代簽，每天第一節(jié)前未簽視為缺簽，缺簽一次評估扣0.1分，每周至少要坐班兩次，經(jīng)年級組抽查，每周一次都沒有的，評估扣0.2分。7．青年教師應(yīng)加強理論學習，夯實業(yè)務(wù)，注重積累教學、備考經(jīng)驗，每周必須聽同行的課一節(jié)，每學期檢查兩次聽課筆記，少一次評估扣0.1分。8．各學科組根據(jù)本學科特點，從備考重于一切的角度出發(fā)，制定詳細的備考計劃，九月上旬交年級組。9．班主任教研組制定詳細的班級管理措施及辦法，年級組專門召開班主任會議。10．加大學生操行管理與心理教育力度。采取操行評定與高中畢業(yè)證和高考資格相結(jié)合的辦法。 （此方案從2006年9月1日執(zhí)行，解釋權(quán)在學校和04級年級組。） 04級高三年級組 2006/7/20
高考方案 第9篇
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一年一度的高考在2009年6月即將來臨，為切實做好高考安全保衛(wèi)工作，懷集縣公安局交警大隊高度重視，結(jié)合本轄區(qū)交通管理工作的實際情況，以對廣大考生高度負責的態(tài)度，周密部署，提前入手，采取有力措施，努力營造安全、暢通、有序的道路交通環(huán)境，為考生保駕護航。
一、提前制定工作方案，全面落實各項責任。大隊高度重視，召開專題會議，研究部署高考前期的交通秩序管理工作，成立了高考前期交通秩序管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，科學合理部署警力，明確目標，量化任務(wù)，強化責任，切實將高考安全保衛(wèi)工作置于重要位置，作為一項政治任務(wù)，確保各項工作措施落到實處。同時要求每一位交通民警提高思想認識，增強責任感，全力以赴投入到高考期間的道路交通管理工作之中。
二、科學安排警力，加強路面管控。為營造良好的考點周邊交通秩序環(huán)境，大隊決定在高考前期指派人員專門在轄區(qū)考場附近設(shè)點值勤，確保周邊道路暢通無阻。高考期間，對人流、車流高峰期和易引起堵塞的重點路口路段提前制定預(yù)案，通過采取車輛分流、禁行等措施，保證道路暢通。同時在各考點門前及相鄰路口安排值勤民警，設(shè)立禁行、禁鳴標志，聯(lián)合相關(guān)部門，清理沿街商販，降低噪音的污染和干擾，保證考生入場、出場集中時段的交通暢通，確?？忌松戆踩?。
高考方案 第10篇
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不同點一:各省的考試科目有自己的特點*省自20*年高考開始，增加了一項基本能力測試，內(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐等。*省20*年高考采用“3+學業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”的模式，與其他省份相比較為復(fù)雜…
不同點二:各地學業(yè)水平考試的科目不同*、*、*等省市實施全部科目考試，考試科目覆蓋了語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)與通用技術(shù)等11個科目，基本上都采用a、b、c、d等級制的方式來呈現(xiàn)考生的成績…
不同點三:各地高校招生錄取方式各有特色除了*省*年高考針對不同類別院校設(shè)置不同的學業(yè)水平測試等級門檻、*省2009年高考實行分類測試與分批選拔之外，*省2009年高考積極探索以高考成績?yōu)橹鞯亩鄻踊倪x拔錄取制度…
新高考“高+會”錄取徹底實現(xiàn)平行志愿明年高考新增的“高+會”錄取方式將與本市中招類似，考生填報的20個志愿，按語數(shù)外三科高考成績排隊，順序錄取。這意味著，一直未能在本市高招正式錄取中實行的成績優(yōu)先，徹底平行志愿，將在明年高招中實現(xiàn)?！案?會”錄取時，投檔比例為100%，將按語文、數(shù)學、外語三科總分劃定最低控制分數(shù)線。線上考生分文理按總成績…
詳解2010年北京高考的“變”與“不變”2010年北京高考在考試時間、科目設(shè)置、各科考試時間長度和各科總分四方面繼續(xù)保持穩(wěn)定?！?+x”的科目設(shè)置保持不變;高考時間仍定于6月7日、8日兩天;文科綜合中，政治、歷史、地理3科分值仍各為100分，理科綜合中，物理、化學、生物3科之間的分值比例略有調(diào)整。新方案有三大變化：高考考試內(nèi)容…
北京2010年高考招生考試65問問：2010年高考統(tǒng)一考試的科目設(shè)置是什么?答：2010年高考的科目設(shè)置保持不變，仍然是3+x?！?”是指語文、數(shù)學和外語，其中數(shù)學分為文科數(shù)學和理科數(shù)學，x是指文科綜合或理科綜合。問：考試說明何時公布，考生從何種途徑得到?答：2010年高考北京卷考試說明將在2009年底以前發(fā)至區(qū)縣，考生可按所在區(qū)縣考試中心…
北京高考方案激起波瀾五條通道上大學新高考將為考生提供五條通往大學的“通道”。其中本科層次包括統(tǒng)考和自主招生兩種方式;高職?？茖哟伟ā案?會”、單考單招和自主招生三種方式。高職三種錄取方式將針對不同考生群體，其中“高+會”主要針對普通高中畢業(yè)生;自主招生面向高中階段教育各類畢業(yè)生;單考單招將不再允許普通高中畢業(yè)生參加…
*：2010年高考改為“3+文/理綜合”分值各300從2010年開始實施的新高考方案中，記者發(fā)現(xiàn)最大改革就是在原有的“3+文基/理基+x科”的基礎(chǔ)上，取消x科變?yōu)椤?+文科綜合/理科綜合”。新的文科綜合和理科綜合分別涵蓋了歷史、政治、地理和物理、化學、生物。新方案中文科綜合/理科綜合最大的特點就是分值各為300分，考試時間各為150分鐘，各科均占100分…
*：借鑒*新課改高考“3+x”方式很可能保留今年初，*省教育廳曾率隊到*專門調(diào)研高中新課改及高考改革情況。2006年秋季，*開始實施高中新課改，但直到20*年4月，*才公布新課改高考改革方案，保留了“3+x”的模式。而*省教育廳相關(guān)負責人明確表示，*新課改后首次高考將保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，不會有顛覆性的變化…
*：2010年高考方案出臺英語口語考試提前3個月為保持高考方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性,*2010年普通高考方案中的基本內(nèi)容繼續(xù)保持不變,但英語口語考試較2009年提前了3個月。據(jù)介紹,*2010年普通高考仍然保留2009年普通高考方案中的“3+小綜合”科目設(shè)置,高考試題采用教育部統(tǒng)一命制的試題,采用原始分錄取,本專科招生統(tǒng)考合一,所有考試科目實行網(wǎng)上評卷…
*：個性高考改變一考定終身方案獲業(yè)內(nèi)肯定今年，全國已經(jīng)有12個省、市、自治區(qū)的新高考方案陸續(xù)出臺。而*省出臺的高考方案以“個性化”的特點備受關(guān)注。今年出臺的*省新高考方案，依據(jù)高中新課程理念設(shè)計新高考方案的思路，在考生個性化和自主選擇性上有了比較大的突破。考試科目由過去的統(tǒng)一科目變成三種不同類型…
*：2010年高考選修科目或調(diào)整不提倡過早分科*省2010年高考選修指定選考部分個別學科將做相應(yīng)調(diào)整，今后的高考將逐步實行與當前推行的新課改“掛鉤”，探究性、開放性試題數(shù)量或增加。2010年或適當擴大選修模塊指定選考范圍，專家建議各高中要開齊開足選修課程，在高一下學期結(jié)束就習慣于分文理科，這是有悖新課改精神的，所以不提倡高中過早分文理科…
陜西：2010年新高考預(yù)測穩(wěn)定為主科目設(shè)置不變2010年陜西省的高考將會以“穩(wěn)定”為主。一是考試科目設(shè)置不變，仍為“3+理綜”或“3+文綜”;二是新高考總體難度不會超過舊高考，從知識點變化看，新課標與原大綱相比，知識點更新大概是10%。試題的難易程度和試卷的結(jié)構(gòu)會注意與老高考的銜接，會保持試題形式和難易程度的相對穩(wěn)定…
相同點一：以“語+學+語+文綜/理綜”為主體
“語文+數(shù)學+外語+文科綜合(含政治、歷史、地理)/理科綜合(含物理、化學、生物)”是近年來我國各省份高考統(tǒng)考科目設(shè)置的主流模式。由于高考改-
革“牽一發(fā)而動全身”，本著積極、穩(wěn)妥的改革方針，20*年*、*，2009年*、*、*、*與*的高考改革方案都保持了原有高考模式的延續(xù)性…
