辯論賽新聞稿 第1篇
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中學(xué)語文教學(xué)的根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。這在《中學(xué)語文教學(xué)大綱》中也作了很具體的規(guī) 定。在“教學(xué)目的”中，要求學(xué)生“具有現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和聽說能力”，把“聽說”和“讀寫 ”放到了同等重要的并列地位。在“教學(xué)要求”中，明確要求“初中階段繼續(xù)培養(yǎng)聽說讀寫的良好習(xí)慣”，高 中階段“進(jìn)一步提高現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和說話能力”。這就確定了聽說讀寫是整個(gè)中學(xué)階段必不 可少的教學(xué)內(nèi)容。
就近年高考語文而言，聽說能力的考查有明顯的加強(qiáng)的趨勢(shì)。一是直接命題考查考生的語音、停頓、重音 、歧義、語言的簡明、連貫、得體等方面的能力；二是結(jié)合作文試題，考查考生實(shí)際的口頭表達(dá)的能力，比如 廣播稿、演講稿、討論稿、節(jié)目主持人發(fā)言稿、通知等應(yīng)用文體和談話語體的寫作及修改。
再就未來社會(huì)對(duì)人才的要求而言，21世紀(jì)的人才必須是思維敏捷，富于創(chuàng)新精神的人才，必須是嫻于辭令 、口齒伶俐、善于社會(huì)交際的人才，必須是耳聰目明，“聽人說話，能夠了解對(duì)方要旨”（葉圣陶語）的人才 。
然而，中學(xué)（尤其是農(nóng)村中學(xué)）語文教學(xué)的現(xiàn)狀卻是：由于語文教學(xué)的影響，仍然是只重視書面表達(dá)能力 訓(xùn)練而忽視口頭語言訓(xùn)練；有的甚至將教材中有限的聽說專項(xiàng)訓(xùn)練改為學(xué)生課外自學(xué)；現(xiàn)行中學(xué)教材（尤其是 高中部分）雖然有聽說能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，但指導(dǎo)性不強(qiáng)，使教師在教學(xué)中難以實(shí)施，而且沒有科學(xué)的系統(tǒng)，更 沒有專門的教材；不少教師認(rèn)識(shí)到口語訓(xùn)練的重要，在教學(xué)的實(shí)踐中想方設(shè)法給學(xué)生鍛煉口才和聽力的機(jī)會(huì)， 但畢竟無序；農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備的有限又使得有識(shí)之士的“教改”實(shí)驗(yàn)只是“空中樓閣”；結(jié)果，學(xué)生讀了十 幾年書，學(xué)了十幾年語文（且不說在生活中的學(xué)習(xí)），大多數(shù)聽說能力卻較差，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，語調(diào)平 淡，語速不當(dāng)，話不成句，表情難看……成了十足的“書呆子”。
由此可見，中學(xué)語文聽說教學(xué)必須改革，而改革的關(guān)鍵問題就是：如何在中學(xué)語文教學(xué)之中迅速地大面積 地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。
二、中學(xué)語文聽說教學(xué)改革的出路何在
陷入困境之后，必須走出困境。近十年來，筆者一直在農(nóng)村中學(xué)任教，而且一直與同仁一道努力探討聽說 教學(xué)改革之路。于此且作一總結(jié)以就教于大家。
（一）改進(jìn)教學(xué)的組織形式
語文教學(xué)必須改革，必須更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，改進(jìn)組織形式，這是社會(huì)歷史發(fā)展的必然要求， 也是語文教育自身發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了提高教學(xué)效率，我在研讀大量文獻(xiàn)和各種語文教改資料的基礎(chǔ)上，結(jié) 合本校（省屬重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)）實(shí)際，學(xué)生實(shí)際個(gè)人（自身）素質(zhì)的實(shí)際，大膽改革教學(xué)的組織形式，實(shí)行“以 小組教學(xué)為主，以班級(jí)教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)為輔”的教學(xué)組織形式。具體地說，這種組織方式包括以下三個(gè)方面：
1.成立語文學(xué)習(xí)中心小組。每班4-5人，由有語文特長和語文興趣較濃的同學(xué)組成，語文學(xué)科代表兼組長。 中心小組的主要職能是：①參加教師備課，研究討論教學(xué)的難點(diǎn)，分析落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，具體討論確定教學(xué)要點(diǎn) ，分析安排訓(xùn)練的知識(shí)能力點(diǎn)和訓(xùn)練方式；②負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促和考核本班學(xué)習(xí)小組（見第2點(diǎn)）的語文學(xué)習(xí) ；③編選擬定語文課文練習(xí)和單元練習(xí)，組織進(jìn)行單元檢測(cè)；④幫助老師批閱修改評(píng)析部分作業(yè)；⑤在老師的 具體指導(dǎo)之下負(fù)責(zé)講析（或安排組織其他同學(xué)講析）部分課文?！偠灾屩行男〗M成為老師的幫手， 成為小老師，負(fù)責(zé)組織、管理具體的語文學(xué)習(xí)和語文活動(dòng)。
2.成立了語文學(xué)習(xí)小組，每組4個(gè)成員，各小組同學(xué)的語文素質(zhì)大致相當(dāng)，座位臨近（前后左右同桌，如不 是同桌，在語文課和語文活動(dòng)課時(shí)自行調(diào)節(jié)）。其主要任務(wù)是在教師和中心小組的組織引導(dǎo)下完成各項(xiàng)語文學(xué) 習(xí)任務(wù)（其中包括課內(nèi)外的各種形式的語文活動(dòng)）。
3.組建了語文中心小組和學(xué)習(xí)小組之后，教師主要的職責(zé)是：①具體指導(dǎo)語文中心小組的工作，在各種語 文學(xué)習(xí)和語文活動(dòng)中做好示范（比如示范朗讀，示范備課講課，下水作文等等）；②組織中心小組討論制訂單 元教學(xué)要求和課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)；列出課文和單元教學(xué)的知識(shí)能力點(diǎn)；③重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好最重要的基本篇目；④ 補(bǔ)充語文中心小組講析課文時(shí)遺漏的知識(shí)點(diǎn)和未處理好的重點(diǎn)難點(diǎn)，補(bǔ)充與課文或單元有關(guān)的重要的基礎(chǔ)知識(shí) 和基本理論；⑤編制單元練習(xí)，組織單元考試；⑥科學(xué)評(píng)價(jià)語文中心小組和學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況并提示補(bǔ)正方 法；⑦負(fù)責(zé)課文或單元或語文活動(dòng)的重要的關(guān)鍵問題的小結(jié)或撰寫相應(yīng)的專題論文；⑧編印優(yōu)秀作文集，組織 優(yōu)秀作文稿；⑨指導(dǎo)各種重要的語文活動(dòng)（如朗誦、征文、創(chuàng)作課本劇，等等）；⑩精選印發(fā)課外練習(xí)并指導(dǎo) 課外閱讀。
（二
）優(yōu)化聽說能力訓(xùn)練的方法
在具體的語文教學(xué)中，我采用的聽說訓(xùn)練的主要方式有如下4種：
1.朗讀。這里所說的朗讀主要包括：①早自聲朗讀課文，精彩片斷和要求背誦的篇目；另外每學(xué)期補(bǔ) 充10篇古詩文，要求背誦。每周三節(jié)早自習(xí)，每節(jié)40分鐘，一學(xué)期下來，誦讀時(shí)間達(dá)40小時(shí)，三年初中或高中 ，誦讀時(shí)間達(dá)120小時(shí)，課文背誦達(dá)60多篇；②名篇賞讀，間周一節(jié)課（課外活動(dòng)），主要從《中國青年報(bào)》、 《雜文報(bào)》、《散文》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》等報(bào)紙雜志選擇精短時(shí)文；③新聞會(huì)，間周一次，要 求全體同學(xué)寫稿投稿（也可從報(bào)紙上薦稿，大量采用根據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播編擬的新聞稿，每天晚上7:00至 7:30是全校學(xué)生收看電視新聞的時(shí)間）；中心小組選稿改稿定稿，再安排學(xué)生（以學(xué)習(xí)小組為單位）用普通話 脫稿播送。
2.讀書報(bào)告。主要有三種形式：①故事會(huì)，每學(xué)期2次，在期中考試后進(jìn)行（因?yàn)楸拘Ｃ磕甏呵飪善诜謩e有 音樂之春和藝術(shù)節(jié)，在中期考試后第3周左右進(jìn)行，故事會(huì)就安排在此間的課外活動(dòng)之中），主要講成語故事、 歷史故事、寓言故事、生活故事、名人故事、民間傳說等等；②讀書報(bào)告會(huì)，每期開學(xué)第一周進(jìn)行，主要講所 讀的書籍（以文學(xué)名著為主）的基本內(nèi)容、故事梗概、人物形象；朗誦其中的一兩個(gè)精彩片斷；宣讀自己的“ 文學(xué)評(píng)論”（實(shí)際上是讀書心得，往往既省“評(píng)”，又省“感”）；③假期見聞報(bào)告會(huì)，每期開學(xué)第一周進(jìn)行 ，主要是概述自己假期所見所聞所感，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)敘述二三事。
3.討論論辯。①討論，主要是指課堂教學(xué)中的討論。其具體方式包括個(gè)人鉆研、小組討論、班級(jí)討論、教 師（或中心小組）總結(jié)發(fā)言。②論辯，即組織論辯會(huì)，不定期舉行，從課本、影視、生活中去選擇與語文學(xué)習(xí) 相關(guān)的重要的思想問題和學(xué)術(shù)問題進(jìn)行論辯。要求各學(xué)習(xí)小組在認(rèn)真準(zhǔn)備材料，充分討論醞釀的基礎(chǔ)上寫出書 面發(fā)言材料（或提綱），然后采用雙方論爭的形式進(jìn)行辯論；同時(shí)組織好“評(píng)委會(huì)”進(jìn)行裁判和評(píng)定。
4.講課比賽。
我這里所說的“講課比賽”主要有兩種方式：
①講析課文。每期一周，一般在期中考試之后的第一周進(jìn)行（因?yàn)楸拘Ｃ科谄谥锌荚囍笥幸淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)， 停課2至3天，學(xué)生相對(duì)較輕松，有比較充分的時(shí)間去備課），但必須在開學(xué)之初公布教學(xué)計(jì)劃時(shí)就要安排各學(xué) 習(xí)小組具體的授課任務(wù)（我的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)往往是先由中心小組討論草稿，然后我定稿打印，學(xué)生人手一份 ）。作為教師一是在平時(shí)的教學(xué)中做好“講課”示范，二是具體指導(dǎo)如何備課、如何確定難點(diǎn)、如何設(shè)計(jì)練習(xí) 、如何講課，教給學(xué)生“教學(xué)”的方法。
②評(píng)講試卷。這里所說的“評(píng)講試卷”主要是指在語文教學(xué)其是語文復(fù)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)小組在分頭準(zhǔn)備認(rèn)真 討論的基礎(chǔ)上對(duì)語文試卷進(jìn)行評(píng)講。要求學(xué)生必須講清：“試題考的是什么（知識(shí)點(diǎn)）——怎樣考的（角度、 題型）——怎樣解答（答題技巧）”；必須評(píng)準(zhǔn)：“試題好不好（難度、信度）——好在何處（科學(xué)性）—— 有何啟示（相對(duì)于學(xué)生而言）”。如果學(xué)生評(píng)講時(shí)出現(xiàn)不足，教師要認(rèn)真分析，予以補(bǔ)正。
（三）尋找檢測(cè)聽說能力的科學(xué)方法
我在實(shí)際教學(xué)中采用的具體的“檢測(cè)”方法主要有以下幾種：
1.聽寫：從內(nèi)容上說，包括聽寫詞語、句子、句群、語段；從文體上說，主要是古詩文；從方式上說，可 以老師朗讀學(xué)生聽寫，也可以是學(xué)生互相聽寫。
2.聽話答問：通過同學(xué)老師誦讀或播放錄音，要求學(xué)生答問。問題不宜設(shè)置太多，問題的內(nèi)容可以是記憶 性的，可以是篩選性的，也可以是理解性的。
3.聽話筆記：其中包括聽課筆記，要求記準(zhǔn)要點(diǎn)，記清思路，記住難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
辯論賽新聞稿 第2篇
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答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有:審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。接下來小編為大家整理了5篇論文答辯開場(chǎng)白，歡迎大家閱讀!
論文答辯開場(chǎng)白1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
我們來自數(shù)計(jì)學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，___，___。很自豪能夠作為本次團(tuán)刊答辯的代表站在這里，在為學(xué)院爭取榮譽(yù)的同時(shí)，也讓大家更了解我們數(shù)計(jì)學(xué)院。下面的時(shí)間還請(qǐng)大家隨我們一起暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹林之風(fēng)。
《數(shù)林風(fēng)》創(chuàng)刊于__年5月，已伴隨我院走過四個(gè)春秋。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實(shí)無華的創(chuàng)刊宗旨，與時(shí)代同行，與成長相伴，聚焦校園內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀，指引學(xué)生走上成長、成才之路。
誠如一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人，一份優(yōu)秀的團(tuán)刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人。《數(shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來就保持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，內(nèi)容上與當(dāng)時(shí)的主題教育和心理健康教育相結(jié)合，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團(tuán)刊專門設(shè)立的部門，下設(shè)記者團(tuán)，他們的工作是對(duì)材料進(jìn)行精心搜集篩選，合理安排團(tuán)刊排版，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)院內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知?？梢哉f《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表數(shù)計(jì)學(xué)子向?yàn)橹谱鲌F(tuán)刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
論文答辯開場(chǎng)白2
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好!
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新觀念的成長，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。
“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。有30支團(tuán)隊(duì)從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今天在此進(jìn)行決賽?，F(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
論文答辯開場(chǎng)白3
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
……
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
各位老師，下午好!我叫___，是__級(jí)__1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱__導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
論文答辯開場(chǎng)白4
各位老師，下午好!我叫___，是__級(jí)__班的學(xué)生，我的論文題目是-------------，論文是在__導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!
謝謝!
論文答辯開場(chǎng)白5
各位老師好!我叫___，來自___，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向__老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
辯論賽新聞稿 第3篇
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你們好！我是湘潭大學(xué)第十六屆學(xué)生會(huì)權(quán)益保障部的干事——周健，來自文學(xué)與新聞學(xué)院。眾所周知，學(xué)生會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀、強(qiáng)大的組織，我為自己身處在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好的集體里感到慶幸，也為自己能為這個(gè)組織貢獻(xiàn)自己的綿薄之力感到無尚光榮。承蒙你們的厚愛，我很榮幸地申請(qǐng)“百靈鳥”杯辯論賽的“先進(jìn)個(gè)人”。感謝主席團(tuán)，感謝“百靈鳥”，也感謝工作中給我的鍛煉和成長。
“百靈鳥”杯辯論賽是校學(xué)生會(huì)的主打活動(dòng)之一，隨著時(shí)間的推移，它趨向于完善、正式，在不斷求索中樹立自己的品牌形象。而能有幸為“百靈鳥”杯辯論賽敬獻(xiàn)一點(diǎn)自己力量我很樂意。乘上“百靈鳥”的快車，我踏上了一個(gè)新的旅程，我想，這不僅是對(duì)我個(gè)人能力的一種提升，也是對(duì)我面對(duì)挫折和壓力的一種考驗(yàn)。
在“百靈鳥”杯辯論賽中，我主要負(fù)責(zé)初賽第六場(chǎng)的辯詞整理以及協(xié)助其他部門成員對(duì)決賽現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作。雖然，辯詞整理看起來，聽起來挺容易的，可是，真正做起來的時(shí)候就不那么簡單了。我們需要在辯論賽開始之前把錄音工具放到主席臺(tái)上，需要在比賽的過程中認(rèn)真記下每個(gè)辯手的發(fā)言順序。而正所謂“事不躬親不知道”，當(dāng)我們真正深入到其內(nèi)，我們才發(fā)現(xiàn)有多艱難。一遍又一遍地聽，然后寫下每一句話，有時(shí)候，辯手激動(dòng)時(shí)說話很快或很含糊，我們基本上就聽不懂，要再三思考并且貫穿上下文才能勉強(qiáng)把那句話的大概意思弄明白，這在無形之中增加了我們的麻煩。
辯論賽新聞稿 第4篇
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大家下午好！我叫徐姍，是09級(jí)生物師范班學(xué)習(xí)委員，同時(shí)擔(dān)任我院學(xué)生通訊社社長，學(xué)工助理，校博物館講解隊(duì)隊(duì)長等職務(wù)。
向院里提出“十佳大學(xué)生”的申請(qǐng)，是因?yàn)槲液驮谧母魑煌瑢W(xué)一樣，都覺得這是一份可貴而難得的榮譽(yù)，并且十分渴望得到她，這是我心里的實(shí)話，如若不然，現(xiàn)在也不會(huì)勇敢地站在這里了。我想，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生干部，除了希望自己能夠盡己所能沒有遺憾地完成該做的事情以外，其實(shí)更希望的是能夠被別人肯定，從而擁有繼續(xù)努力下去的信心。我想，喜歡榮譽(yù)不是一個(gè)人的錯(cuò)，在追求榮譽(yù)的過程中獲取到更有價(jià)值的東西，才是關(guān)鍵的意義之所在!
進(jìn)入湖大之后，終于感覺到足夠的自由空間 ,那時(shí)候，我笑稱自己如魚得水，因?yàn)橛兄敲炊嗟臅r(shí)間去做自己喜歡的事情，有那么多的平臺(tái)去展示自己，有那么多的機(jī)會(huì)去結(jié)識(shí)許多志趣相投的朋友。
在學(xué)習(xí)方面，迄今為止，我已經(jīng)以較高的分?jǐn)?shù)通過了大學(xué)英語四六級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并且獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
在活動(dòng)方面，剛?cè)胄２痪?，我代表院里參加了校建國六十周年演講暨普通話風(fēng)采大賽，初露鋒芒，捧回一個(gè)二等獎(jiǎng)。與楚才學(xué)院一位學(xué)長合作，全程英語主持了校第四屆英語朗誦大賽，隨后在校第四節(jié)英語翻譯大賽口譯中獲得第五名。院級(jí)辯論賽，挑戰(zhàn)著心里的膽怯，擔(dān)任了辯論隊(duì)四辯的角色，卻意外獲得最佳辯手。在英語學(xué)習(xí)月期間，主持了英語電影配音大賽，并且在英語風(fēng)采大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
在工作方面，有幸加入校英語廣播電臺(tái)，主持每周二的英語廣播節(jié)目，被評(píng)為優(yōu)秀工作人員。后來，學(xué)校博物館招聘講解員，經(jīng)過層層的篩選，我成為了其中一位，并且做了講解隊(duì)隊(duì)長。在此期間，接待了無數(shù)國內(nèi)專家學(xué)者、巴西孔子學(xué)院等國外高校訪問團(tuán)、各學(xué)院回訪校友，中小學(xué)師生以及武漢周邊市民，并且與武漢科技大學(xué)講解團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了相互的訪問，組隊(duì)與武漢市博物館紀(jì)念館一起參加講解員大賽促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。去年12月份，院內(nèi)三大組織新聞部合并為學(xué)生通訊社，承蒙大家的抬舉，讓我做了社長。接手工作以來，我一直緊密團(tuán)結(jié)社內(nèi)成員，在幕后竭盡全力、默默無聞地為學(xué)院做著各種新聞宣傳報(bào)道工作，在校網(wǎng)站校報(bào)的發(fā)稿量相比于往年有明顯的提高。我們積極與校記者團(tuán)合作，向楚天都市報(bào)、楚天金報(bào)等校外媒體投發(fā)我院的宣傳稿件，也獲得了一定的成效。作為班上的學(xué)習(xí)委員，對(duì)于班上的各項(xiàng)事務(wù)，我一直盡職盡責(zé)地去做，并且時(shí)常與班主任以及其他班委交流，積極為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我時(shí)刻牢記一個(gè)中共黨員所要起到的先鋒模范帶頭作用，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己的行為，在生活中與老師和同學(xué)們相處地十分融洽。
辯論賽新聞稿 第5篇
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在迎新工作的整個(gè)過程中，宣傳部負(fù)責(zé)迎新之前的“致新生及家長的一封信”的策劃、制定工作、后續(xù)的報(bào)道工作，以及在迎新中除發(fā)放“致新生及家長的一封信”、迎接新生，宣傳部成員都以飽滿的熱情迎接新生，傳遞正能量。下面是小編為大家?guī)淼钠谀W(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
期末學(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)1轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)社聯(lián)的第二年就要結(jié)束了，而我們也即將迎來“第十一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，我有幸乘上了學(xué)社聯(lián)第一個(gè)十年的末班車，也期望能繼續(xù)迎接學(xué)社聯(lián)第二個(gè)十年的開始?；仡櫸以趯W(xué)社聯(lián)的兩年，不斷的反思自我在社聯(lián)所經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，有笑也有淚，有感動(dòng)也有欣喜，有委屈也有自責(zé)，但得到最多的是我自身的成長。接下來，我將從個(gè)人工作評(píng)價(jià)、不足與改善、未來工作展望三個(gè)方面來評(píng)價(jià)我在學(xué)社聯(lián)這兩年來的成長。
一、個(gè)人工作評(píng)價(jià)
還記得在__年九月，我從學(xué)長那里得知了這個(gè)對(duì)于我們新生都很新鮮的校級(jí)組織，而我之所以選擇組織部的原因很簡單，因?yàn)閷W(xué)長學(xué)姐告訴我們組織部是最能得到鍛煉的部門，也是最難競選的，抱著挑戰(zhàn)自我的態(tài)度遞交了競選組織部委員的申請(qǐng)表，最終有幸從數(shù)百名競選者中脫穎而出，正式成為學(xué)社聯(lián)組織部的一員。然而事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)時(shí)學(xué)長學(xué)姐對(duì)我說的話，經(jīng)過這兩年，我的確在組織部得到了很多鍛煉，也從中成長了不少。
在學(xué)社聯(lián)的第一年，在部長許璨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我對(duì)組織部的相關(guān)工作有了全面的了解。我學(xué)會(huì)了怎樣去處理日常瑣碎的工作、如何舉行社團(tuán)成立答辯會(huì)、書寫社團(tuán)成立等公告、怎樣寫好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃等等。除此之外，我還擔(dān)任了心星志愿者與歌唱協(xié)會(huì)的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員，在與社團(tuán)的日常交流中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人有效交流與合作，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)瑣碎繁雜的工作中讓自我靜下心來做事。然而，我收獲的不僅僅僅有這些，更多的是經(jīng)過學(xué)社聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交了很多社聯(lián)、社團(tuán)朋友，那份難得可貴的友誼也將是我大學(xué)四年里最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)了第九屆學(xué)社聯(lián)主席宋凈宇一向強(qiáng)調(diào)的“職責(zé)勝于本事”的真正含義，作為一名社聯(lián)人，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部來源于學(xué)生，我們的首要任務(wù)是服務(wù)于社團(tuán)，我們有職責(zé)、有義務(wù)去幫組社團(tuán)更好的發(fā)展。在學(xué)社聯(lián)的第一年，我清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，也盡自我所能為自我所負(fù)責(zé)的社團(tuán)供給必要的幫忙，踏實(shí)、認(rèn)真的工作也得到了社團(tuán)的肯定。
在學(xué)社聯(lián)的第二年，我的身份由委員轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織部副部長，所謂“在其位，謀其職”，個(gè)人主角的轉(zhuǎn)變也帶來了工作定位的轉(zhuǎn)變，我要做的不僅僅是完成主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)工作，還要像前輩們一樣，引導(dǎo)大一的委員們熟悉我們的日常工作與注意事項(xiàng)，為他們做好表率，身上的擔(dān)子也頓時(shí)重了不少。在這一年里，一方面身為組織部副部長的我主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成立、注冊(cè)、合并、注銷與社團(tuán)團(tuán)支部的相關(guān)工作，組織、參與了數(shù)次社團(tuán)成立答辯會(huì)，先后經(jīng)過并成立了瘋狂英語協(xié)會(huì)、acmore編程協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、tk桌游協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、電子商務(wù)社、孝行社等數(shù)十個(gè)社團(tuán)。另外，我先后完成了第三屆“未來管理者培訓(xùn)班”學(xué)員信息、學(xué)員名單、簽到表、座位表等表格的制作和工作評(píng)價(jià)與反饋錄的撰寫工作，分擔(dān)了學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)節(jié)目組負(fù)責(zé)人及正式演出時(shí)音控室的相關(guān)工作，另外組織、參與了新生軍訓(xùn)義演、社團(tuán)高峰論壇、學(xué)社聯(lián)內(nèi)部籃球賽、第二屆“社團(tuán)杯”及社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開招聘等活動(dòng)。另一方面，我有幸擔(dān)任了心星志愿者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)與電子商務(wù)社的社團(tuán)團(tuán)支書，在日常的社團(tuán)活動(dòng)中給予社團(tuán)必須的提議與幫忙。在一系列的工作中，學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)的成功舉辦與廣大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評(píng)讓我找到了自我的定位，而經(jīng)過組織、參與大大小小的
活動(dòng)，不斷的發(fā)現(xiàn)問題、自我反思、改善，也鍛煉了我的組織、交流與應(yīng)變本事。
兩年來，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，學(xué)社聯(lián)的兄弟姐妹們都給予了我很大的支持與鼓勵(lì)，即使在我想要退縮的時(shí)候，回想起他們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，也能使我找回繼續(xù)下去的勇氣與信心，在這個(gè)大家庭工作、學(xué)習(xí)的日子定將值得我永遠(yuǎn)記憶與回味。如今，我遞交了競選第十一屆學(xué)社聯(lián)主席團(tuán)的申請(qǐng)表，依然期望自我還能繼續(xù)為我所深愛的組織和社團(tuán)帶來些什么，支撐著我繼續(xù)前進(jìn)的不僅僅是在我忙碌的工作與學(xué)習(xí)壓得我喘可是氣但依舊時(shí)刻警醒的職責(zé)，還有我對(duì)這個(gè)有愛的大家庭的感情。
二、不足與改善
在兩年的工作過程中，我切實(shí)的發(fā)現(xiàn)了個(gè)人、學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)存在的各種問題，也思考了必須的改善措施，期望與大家共勉。
(一)個(gè)人
就個(gè)人而言，剛進(jìn)大學(xué)的我對(duì)周圍的一切都覺得陌生，慢熱的我不善于與人交流，直到目前為止，我仍然沒有做到進(jìn)取主動(dòng)的與其他部門或各個(gè)社團(tuán)交流、溝通，致使僅對(duì)本部門的工作了如指掌，對(duì)其他部門的工作了解并不到位，很多時(shí)候社團(tuán)咨詢其他部門的相關(guān)工作如何進(jìn)行，我都不能很流暢的回答。另外，我性格上也存在一些缺陷，不能做到“今日事今日畢”的夢(mèng)想狀態(tài)，時(shí)常將手頭的工作拖到最終的關(guān)頭才通宵熬夜草草處理，導(dǎo)致很多工作都不能全面的去研究，身體素質(zhì)也逐漸下降，最終導(dǎo)致工作熱情與進(jìn)取性下降，在很大程度上影響了各項(xiàng)工作與活動(dòng)的開展。
(二)學(xué)社聯(lián)
就學(xué)社聯(lián)而言，也存在這不少問題，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：
1、各部門的工作制度不夠完善、規(guī)范，很多制度都沒有落到實(shí)處。
拿組織部來說，社團(tuán)成立前期的制度考核還有待規(guī)范化，需要思考相關(guān)措施，統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);社團(tuán)負(fù)責(zé)人換屆制度也存在缺陷，很多社團(tuán)換屆都沒有與組織部取得聯(lián)系完成換屆后的相關(guān)工作，就目前社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開招聘的工作而言，較多的科技學(xué)術(shù)類社團(tuán)都沒有按照我們的制度要求召開內(nèi)部的社團(tuán)負(fù)責(zé)人選舉大會(huì)。
2、部門之間的交流不夠。
各部門普遍存在僅了解本部門工作、不了解其他部門工作的情景，原因就在于部門之間交流不夠密切。
3、與社團(tuán)的交流不夠。
在很多學(xué)社聯(lián)舉辦的活動(dòng)中，都出現(xiàn)了社團(tuán)不明白的情景，出現(xiàn)問題的原因在于學(xué)社聯(lián)下派的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員沒有及時(shí)的與社團(tuán)交流，另外，學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間存在的分歧也很大程度上是因?yàn)樾畔⒌慕涣髋c反饋不及時(shí)，需要對(duì)各社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)的培養(yǎng)。
4、信息的交流與反饋不及時(shí)。
社團(tuán)經(jīng)常反映同一個(gè)信息學(xué)社聯(lián)各部門會(huì)反復(fù)收集多次的情景，而出現(xiàn)這樣的情景主要就是各個(gè)部門之間信息的傳遞與交流不及時(shí)造成的，這在必須程度上影響了學(xué)社聯(lián)在社團(tuán)中的工作形象。
5、影響力不夠。
在第十屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)委員招募前期，很多新生都沒有對(duì)學(xué)社聯(lián)的認(rèn)識(shí)，很多人只明白有社團(tuán)，有學(xué)生會(huì)，但不明白學(xué)社聯(lián)。在與中南大學(xué)學(xué)社聯(lián)的交流中我們發(fā)現(xiàn)，拍攝學(xué)社聯(lián)宣傳片等新穎的方式都能夠采用，并利用新生軍訓(xùn)等時(shí)機(jī)有效的宣傳學(xué)社聯(lián)，在廣大學(xué)生中構(gòu)成良好的影響力，這樣學(xué)社聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)才能更好的開展。
6、社團(tuán)團(tuán)支部的建立還處于初步階段，存在很多建設(shè)性問題需要改善。
(三)社團(tuán)
就社團(tuán)而言，經(jīng)過兩年里與心星志愿者協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)的密切聯(lián)系，我認(rèn)為我校社團(tuán)普遍存在以下問題：
1、協(xié)會(huì)之間的交流不夠。
進(jìn)取配合參與學(xué)社聯(lián)定期舉辦的“社團(tuán)杯”、社團(tuán)交流大會(huì)等活動(dòng)是解決這一問題的一個(gè)有效方式，另外，學(xué)社聯(lián)鼓勵(lì)多個(gè)社團(tuán)合作舉辦活動(dòng)也是促進(jìn)交流的一個(gè)途徑。
2、會(huì)員流失嚴(yán)重。
大多數(shù)社團(tuán)招新時(shí)會(huì)員人數(shù)并不少，但到了后期，繼續(xù)在社團(tuán)活動(dòng)的會(huì)員人數(shù)驟減，這就需要社團(tuán)注重廣大會(huì)員的利益，定期組織社團(tuán)日?；顒?dòng)，保證每一名會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)。
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。
很多社團(tuán)由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足而縮減活動(dòng)質(zhì)量，甚至減少活動(dòng)進(jìn)行，就這個(gè)問題來說，一方面需要社團(tuán)進(jìn)取與校外商家聯(lián)系，爭取外聯(lián)經(jīng)費(fèi)，另一方面，學(xué)社聯(lián)財(cái)務(wù)部還要進(jìn)一步改善財(cái)務(wù)制度，幫忙社團(tuán)合理分配會(huì)費(fèi)的使用。
4、活動(dòng)宣傳力度不大，影響力不夠。
這個(gè)問題需要社團(tuán)進(jìn)取與學(xué)社聯(lián)相關(guān)部門取得聯(lián)系，活動(dòng)前期在學(xué)社聯(lián)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上為社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后期相關(guān)的活動(dòng)評(píng)價(jià)與報(bào)告，擴(kuò)大影響力。另外，各社團(tuán)也可建立各自的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)與報(bào)道。
5、團(tuán)學(xué)活動(dòng)參與度不高，對(duì)社團(tuán)團(tuán)支部的重視度不夠。
社團(tuán)團(tuán)支部的建立處于初步階段，旨在為廣大社團(tuán)人爭取更多證明自我的機(jī)會(huì)與我校“五四評(píng)優(yōu)”的名額，正一步步向社團(tuán)團(tuán)支部申請(qǐng)“五四紅球團(tuán)支部的目標(biāo)不斷努力中，需要各社團(tuán)給予學(xué)社聯(lián)必須的支持與重視。
三、未來工作展望
我對(duì)下一學(xué)年的工作有如下幾點(diǎn)具體展望，期望能促使學(xué)社聯(lián)與我校現(xiàn)89個(gè)社團(tuán)共同繁榮壯大：
1、重點(diǎn)完善學(xué)社聯(lián)各部門基本工作制度。
例如規(guī)范化社團(tuán)成立前期準(zhǔn)備工作中對(duì)社團(tuán)發(fā)起人的制度考核、完善測(cè)評(píng)部對(duì)學(xué)社聯(lián)內(nèi)部及社團(tuán)的評(píng)估制度等。
2、加強(qiáng)學(xué)社聯(lián)內(nèi)部部門間的交流合作。
就個(gè)人而言，與其他部門的交流并不多，使我們的工作很大程度上局限在本部門的工作上，對(duì)其他部門的工作了解并不詳盡。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與社團(tuán)之間的合作交流。
定期舉辦社團(tuán)交流大會(huì)，改善學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，力求相互理解、密切合作。
4、透明化學(xué)社聯(lián)工作情景。
據(jù)我所知，很多社團(tuán)對(duì)學(xué)社聯(lián)工作的不理解在于不了解學(xué)社聯(lián)究竟做了些什么，異常是涉及到財(cái)務(wù)問題時(shí)，尤其突出。適當(dāng)建立學(xué)社聯(lián)工作透明化制度，經(jīng)過學(xué)社聯(lián)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式定期向社團(tuán)公開學(xué)社聯(lián)的各項(xiàng)工作及社團(tuán)會(huì)費(fèi)清單，促使社團(tuán)了解學(xué)社聯(lián)的工作，改善社團(tuán)對(duì)學(xué)社聯(lián)的不良理解。
5、建立公共交流平臺(tái)，面向全校征集、接收同學(xué)們對(duì)學(xué)社聯(lián)工作的意見與提議。
6、進(jìn)一步建設(shè)社團(tuán)團(tuán)支部，提高社團(tuán)對(duì)社團(tuán)團(tuán)支部及相關(guān)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視度，在今后的“五四評(píng)優(yōu)”中為社團(tuán)爭取更多的名額，并向社團(tuán)申請(qǐng)“紅旗團(tuán)支部”的目標(biāo)上努力。
7、社團(tuán)多樣化建設(shè)。
建設(shè)社團(tuán)成立方式多樣化制度，鼓勵(lì)全校學(xué)生踴躍成立各類型的社團(tuán)，使我校社團(tuán)更加多樣化、全面化，努力實(shí)現(xiàn)我校社團(tuán)真正的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。
8、提高“會(huì)員憑證”在各社團(tuán)會(huì)員中的重視程度。
9、做好“第九屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)”開幕式、閉幕式晚會(huì)等各項(xiàng)工作，為社團(tuán)搭建更多的展示平臺(tái)。
期末學(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)2時(shí)間從指間匆匆的劃過，沒等我們緩過神智就已成過去時(shí)?；仡^展望，新學(xué)期已過了將近一個(gè)月。我們學(xué)生會(huì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，對(duì)于過去的活動(dòng)我們?nèi)∑渚A加以借用;明天仍是未知，但我們擬有計(jì)劃，努力將計(jì)劃進(jìn)行到底。下頭就是我們十月份的計(jì)劃：
一、“點(diǎn)燃活力，秀出自我”辯論賽
為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校文化氣氛，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，喚起同學(xué)們奮斗向前的活力，發(fā)掘培養(yǎng)論辯人才，我院于九月下旬開始了一場(chǎng)面向10屆學(xué)生以“點(diǎn)燃活力，秀出自我”為主題，挑戰(zhàn)智慧與口才的辯論賽。在九月份初賽的賽場(chǎng)上同學(xué)們隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和團(tuán)結(jié)互助的合作精神就可見一斑。十月份我們要將辯論賽進(jìn)行到底，半決賽6進(jìn)4，決賽是4個(gè)團(tuán)隊(duì)的淘汰賽，選出冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)，團(tuán)體獎(jiǎng)三個(gè)。關(guān)于辯論賽的辯題，我們會(huì)選擇與時(shí)代和大學(xué)生生活息息相關(guān)的，以拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，激發(fā)同學(xué)們思考問題的興趣。辯論賽不僅僅是展現(xiàn)辯手風(fēng)采的舞臺(tái)，也是展現(xiàn)我院學(xué)生會(huì)工作本事的舞臺(tái)。我們學(xué)生會(huì)各部門之間會(huì)合理分工，緊密合作，爭取使辯論賽圓滿地落下帷幕。
二、迎新工作
在這金秋送爽之際，我院將于10月20日迎來__級(jí)新生。他們作為一股新生力量將給我校、我院帶來新的生機(jī)與活力。迎新工作將會(huì)是我院學(xué)生會(huì)10月份的工作重點(diǎn)。首先，學(xué)生會(huì)成員要調(diào)整好自我的狀態(tài)，做好準(zhǔn)備工作，以便以飽滿的熱情和充分的后勤準(zhǔn)備迎接大一新生的到來。
大一新生大都是帶著對(duì)大學(xué)生活的完美憧憬與向往來到大學(xué)學(xué)校的，但初來一個(gè)陌生的地方，難免會(huì)有緊張和不適應(yīng)，這就需要我們學(xué)生會(huì)宣傳部做好條幅、宣傳板、海報(bào)等，營造一種熱情洋溢的氛圍，讓新生一進(jìn)校門就感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。在11級(jí)新生報(bào)到整個(gè)的過程中，我們還會(huì)本著為他們減少不必要麻煩的原則，開展一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)：征集學(xué)生會(huì)成員和各10級(jí)班級(jí)同學(xué)作為志愿者引導(dǎo)新生報(bào)到;進(jìn)取配合團(tuán)委教師進(jìn)行新生入學(xué)考試和日常管理工作;進(jìn)取配合院里組織開展新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做好新生入學(xué)教育工作，讓新生能更快地了解學(xué)校和我院學(xué)習(xí)生活和管理制度，以便盡快適應(yīng)大學(xué)生活;做好軍訓(xùn)期間的后勤服務(wù)工作，密切聯(lián)系各新生助班進(jìn)取準(zhǔn)備新生軍訓(xùn)攝影展等。
在開展各種迎新活動(dòng)時(shí)，我院學(xué)生會(huì)成員會(huì)嚴(yán)格要求自我，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新生，樹立學(xué)生會(huì)在他們心中的良好形象。
三、新生軍訓(xùn)攝影展
軍訓(xùn)作為大學(xué)的第一課，是每位大一新生都必須經(jīng)歷的。為記錄緊張而又充實(shí)，艱苦但卻多彩的軍訓(xùn)生活，展現(xiàn)__級(jí)新生軍人般的颯爽英姿，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力，我院將舉辦以“定格精彩瞬間，造就繽紛回憶”為主題的新生軍訓(xùn)攝影展。學(xué)生會(huì)將聯(lián)合我院各新生班的助理班主任并組織學(xué)生會(huì)成員拍攝新生訓(xùn)練時(shí)的莊嚴(yán)場(chǎng)景，抓拍活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間，還有其他的生活場(chǎng)景及內(nèi)務(wù)的整理情景，真實(shí)的記錄新生的軍訓(xùn)生活。然后精心挑選將照片做成展板上進(jìn)行展覽，加深新生對(duì)自我從稚嫩嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的成長過程的記憶，以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中那種不怕苦、不怕累的風(fēng)格。
四、農(nóng)學(xué)院第二屆社團(tuán)文化風(fēng)采展
為了增加同學(xué)們對(duì)各個(gè)社團(tuán)的了解，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓我們的大學(xué)生活因各個(gè)社團(tuán)而精彩充實(shí)，加強(qiáng)不一樣社團(tuán)之間的交流，取長補(bǔ)短，共同提高，我院將于新生開學(xué)后舉辦農(nóng)學(xué)院第一屆社團(tuán)文化風(fēng)采展。
社團(tuán)是大學(xué)里一道亮麗的風(fēng)景，它在很大程度上豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)今，社團(tuán)活動(dòng)成為大學(xué)生活必不可少的一部分，它的重要性顯得越來越重要。參加社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)經(jīng)是同學(xué)們相互了解的一個(gè)重要平臺(tái)。所以，舉辦一次社團(tuán)風(fēng)采展，使大家深入了解各個(gè)社團(tuán)，顯得尤為關(guān)鍵。
五、參加校武術(shù)比賽
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族寶貴而又獨(dú)特的精神財(cái)富。我院學(xué)生會(huì)響應(yīng)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)號(hào)召，以“弘揚(yáng)武術(shù)文化，豐富課余生活”為宗旨，進(jìn)取進(jìn)行著此次武術(shù)比賽選拔活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行人員選拔工作，然后由教練根據(jù)個(gè)人情景進(jìn)行項(xiàng)目分類，有針對(duì)性的訓(xùn)練，為我院也為學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的武術(shù)人才。相信今后的訓(xùn)練和比賽，能讓同學(xué)們?cè)谔岣呶湫g(shù)技能的同時(shí)，也能增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)自我的膽識(shí)和氣魄。我們將會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行今后的訓(xùn)練工作，為學(xué)校這次活動(dòng)的圓滿成功貢獻(xiàn)一份力量，并獲得夢(mèng)想的成績。
六、新生入學(xué)考試
為了幫忙我院新生盡快適應(yīng)從高中到大學(xué)的主角轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，熟悉了解我院專業(yè)走向與發(fā)展，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式和考試紀(jì)律，我院會(huì)組織__級(jí)全體新生進(jìn)行新生入學(xué)教育考試。我們會(huì)由學(xué)生會(huì)相關(guān)部門和人員做出考試試卷、組織安排監(jiān)考以及申請(qǐng)教室等準(zhǔn)備?？荚嚱Y(jié)束后，我院學(xué)生會(huì)及時(shí)組織人員進(jìn)行改卷評(píng)分工作，經(jīng)過新生入學(xué)教育考試，相信會(huì)使絕大多數(shù)大一新同學(xué)已經(jīng)開始適應(yīng)大學(xué)生活，開始適應(yīng)大學(xué)高節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式，相信我院學(xué)風(fēng)會(huì)越來越好，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃!
以上就是我院學(xué)生會(huì)十月份的簡單工作計(jì)劃。工作重在具體實(shí)施，我院學(xué)生會(huì)全體成員將以飽滿的熱情、進(jìn)取的態(tài)度投入到接下來的工作中去，用良好的工作成績回報(bào)教師的期望，為我院的廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活供給最大的幫忙，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。昨日的充實(shí)工作是今朝成功的基石，在接下來的工作中，我們會(huì)再接再厲，不斷創(chuàng)新，不斷改善，以澎湃的活力來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
期末學(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)3感激第09屆新聞部的成員以及各兄弟部門，對(duì)新聞部工作和我的工作的信任和支持。自__年四月份換屆，我上任新聞部部長一來，一向承受著工作壓力大和對(duì)新聞部工作操作不熟悉等問題，使得上任時(shí)所作出的許多計(jì)劃都落空，比如學(xué)院特約的簡報(bào)---《綠葉時(shí)報(bào)》。在改版計(jì)劃中，大家都期待院刊能拿出一個(gè)新方案，顯然新聞部沒有做好這項(xiàng)工作，還有期望新聞質(zhì)量有突破性的提高，以重新匯聚人氣，這些都是我這段任期內(nèi)一向思考的問題。換屆后，原先的新聞部成員僅有三個(gè)都留下來，再加上之后加入的三個(gè)干事，新聞部在人員上是充足的，但由于新聞部里有不少成員在年級(jí)里都是年級(jí)委，或者在班級(jí)里任職，工作時(shí)間常有沖突，工作熱情未能完全激發(fā)。
這份工作評(píng)價(jià)分三個(gè)方面
一是日常工作，主要是新聞報(bào)道方面。從數(shù)量上看，這段時(shí)間新聞部共計(jì)報(bào)道新聞與評(píng)論60余篇，其中有不少受到生科學(xué)生關(guān)注，如創(chuàng)新杯講座專題、四川賑災(zāi)專題等。我們還以新聞評(píng)論為突破口，發(fā)表了數(shù)量相當(dāng)?shù)脑u(píng)論文章。我們一向強(qiáng)調(diào)新聞的質(zhì)量，以體現(xiàn)的專業(yè)素質(zhì)，還有強(qiáng)調(diào)營造健康禮貌的輿論氛圍。突出的問題是在新聞?lì)愋偷臉?gòu)成上，還是官方新聞?wù)贾鲗?dǎo)，新聞發(fā)現(xiàn)和學(xué)生生活類的新聞比較少。的攝影素質(zhì)和新聞策劃本事還有待提高，可惜的是，計(jì)劃中的培訓(xùn)都未能實(shí)施。綜觀新聞部的這個(gè)學(xué)期的工作各項(xiàng)活動(dòng)，新聞報(bào)道比較及時(shí)，取得了必須的成功，在以后的工作中，將會(huì)注意有的放矢，在工作中，也存在很多問題:第一，干事的工作進(jìn)取性不高，安排的工作有的時(shí)候會(huì)拖遲;第二，干事的工作本事有限，培養(yǎng)是個(gè)長期過程。在新聞部，確實(shí)缺少一些人才，對(duì)新聞部今后的發(fā)展有必須的影響。還須在以后的工作中，繼續(xù)觀察，繼續(xù)培養(yǎng)。其工作資料主要有學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)之dv視頻大賽現(xiàn)場(chǎng)拍照和后期宣傳
2.第四屆“生命科學(xué)節(jié)”新聞采訪，拍照，通訊稿，網(wǎng)絡(luò)宣傳
3.08級(jí)第一屆男女混合趣味足球比賽新聞報(bào)道
4.拔河比賽新聞報(bào)道
5.團(tuán)支部考評(píng)大會(huì)新聞報(bào)道
6.“歡送杯”籃球賽新聞報(bào)道
7.來我系講學(xué)的教授學(xué)者的新聞報(bào)道
8.簡報(bào)前期制作
9.三八活動(dòng)系列報(bào)道
10.紀(jì)檢干訓(xùn)會(huì)議新聞報(bào)道
11.“創(chuàng)新杯”系列講座新聞報(bào)道
12.紀(jì)檢干訓(xùn)會(huì)議新聞報(bào)道
13.生科女排再創(chuàng)佳績新聞報(bào)道
14.第十五次團(tuán)學(xué)聯(lián)合代表大會(huì)新聞報(bào)道
15.婦女節(jié)女教職工廣播操表演新聞報(bào)道
16.生科院學(xué)生黨支部委員選舉大會(huì)新聞報(bào)道
17.紀(jì)念汶川地震新聞報(bào)道
18.漓江學(xué)院與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞報(bào)道
二是部門文化建設(shè)。這屆新聞部成員經(jīng)過近一年的相處，感情都很好，部門內(nèi)部氣氛友好和諧，并且尊重個(gè)人，講究平等自由。我們根據(jù)成員的特點(diǎn)，分配他們擅長的工作。我們還經(jīng)常與前任部長交流與聚會(huì)，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)。其次，新聞部一向堅(jiān)持高調(diào)做事、低調(diào)做人的作風(fēng)，還讓新聞部成員多與其他部門成員接觸交流，參與經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)部門的凝聚力，促進(jìn)部門成員的感情的融洽和對(duì)組織的認(rèn)同感。三是部門制度完善。我們十分重視部門制度建設(shè)，完善的制度對(duì)未來的每一屆新聞部都有很好的作用。我們對(duì)新聞部的公約制度、例會(huì)考勤制度、新聞的和審批制度進(jìn)行了完善，并在成員間強(qiáng)調(diào)這些制度的權(quán)威性。在這段時(shí)間的工作上，我們也發(fā)現(xiàn)新聞部的制度很不完善，有很多漏洞，例如我們還沒有構(gòu)成素質(zhì)的培訓(xùn)制度和新聞資料如圖片的存檔制度，在下學(xué)期招新前，我們將致力于這些制度的完善和修訂。
對(duì)于下學(xué)期的招新，我們的計(jì)劃
有消息和簡訊，并配有圖片說明，第二期也在9月底與大家見面，共收集了生科院的院活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)了簡報(bào)的資料。簡報(bào)發(fā)送至各系團(tuán)委等處進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，成為校內(nèi)外各屆人士了解我院工作、一睹生科院風(fēng)采的窗口。在做好簡報(bào)修改工作的同時(shí)，新聞部還設(shè)有專門的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)消息更新，在改版之后將添加新鮮元素，改變網(wǎng)站風(fēng)格，以全新的面貌同大家見面，更加及時(shí)地報(bào)道中心動(dòng)態(tài)。新聞部博客建設(shè)也是新聞部的重點(diǎn)工作之一，并創(chuàng)立部門成員的專門相冊(cè)，成為內(nèi)外交流的另一個(gè)平臺(tái)。
期末學(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)4在__理工大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，很榮幸能夠加入__團(tuán)委學(xué)生會(huì)，也很高興能夠融入組織部這個(gè)溫暖的大家庭。在新的一年回首這一學(xué)期的工作經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前。
猶記得第一次見面時(shí)的害羞，__師姐的亢奮;猶記得__生日聚燒烤時(shí)師姐們腦殘地點(diǎn)了兩百多個(gè)炸饅頭;猶記得四代同堂聚會(huì)時(shí)我們蜷縮在陽臺(tái)把酒侃天。
我們之間的歡樂時(shí)光不僅僅包括每次的聚會(huì)玩樂，還有一次次工作時(shí)彼此的和諧相處，互幫互助。
雖然院運(yùn)會(huì)的趣味活動(dòng)成功地調(diào)動(dòng)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，將運(yùn)動(dòng)和游戲結(jié)合起來，傳遞給同學(xué)們歡樂的同時(shí)激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)理念?？墒俏艺J(rèn)為從中也看出了我們經(jīng)驗(yàn)的不足，研究的不周全?，F(xiàn)場(chǎng)安排的不夠周到，剛開始也完全沒研究到計(jì)時(shí)和統(tǒng)計(jì)的問題。我覺得這些本事都需要經(jīng)過積累經(jīng)驗(yàn)來提高，相信在今后我們會(huì)做得更好。
再來說說內(nèi)部聯(lián)歡活動(dòng)，這是我第一次作為一個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。說實(shí)話，壓力很大，但同時(shí)也學(xué)到了很多東西。原本很期待其他伙伴的踴躍參與，幻想過討論方案時(shí)創(chuàng)意之間的碰撞，各自為了捍衛(wèi)自我的idea而唇槍舌劍。但失望的是很多東西都是自我親力親為。剛開始排練節(jié)目時(shí)大家都顧慮到形象而不敢甩包袱掉節(jié)操，每次排練完后心境都無比的郁悶，很擔(dān)心上場(chǎng)表演時(shí)會(huì)冷場(chǎng)。這讓我意識(shí)到要調(diào)動(dòng)起一個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取性是多么的困難，異常是站在同一階級(jí)的角度。雖然有多次給予他們表演的提議，但又不好強(qiáng)逼他們硬做，只怕不但沒有到達(dá)預(yù)想的表演的結(jié)果，反而弄僵了彼此的關(guān)系。好在最終有了師兄師姐的調(diào)動(dòng)，表演很順利地完成了。讓我意想不到的是，視頻得到了師兄師姐很大的肯定。原本是期望經(jīng)過走溫情路線能夠讓師兄師姐在若干年后翻看回憶時(shí)能回味無窮，感慨萬千，沒想到卻讓你們?cè)谝婚_始就被感動(dòng)了。以前的我很害怕承擔(dān)職責(zé)，對(duì)自我沒有足夠的自信。經(jīng)過這一次的鍛煉，我對(duì)自我有了更多的認(rèn)識(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自我的不足。
我還有地方需要鍛煉，還有本事需要提高，期望在今后的工作里能學(xué)到更多東西，也期望組織部大家庭能夠一向充滿溫暖和歡樂。
期末學(xué)生會(huì)部門自我評(píng)價(jià)5時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就在彈指一揮間過去了。這一個(gè)學(xué)期的紀(jì)檢工作也已經(jīng)完滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期，我們謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信心，認(rèn)真地完成了學(xué)校學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。在學(xué)院教師的幫忙，各班各部門同學(xué)的進(jìn)取配合和支持下，以及本部門全體成員的努力下，紀(jì)檢工作取得了必須的成果，得到了廣大同學(xué)的肯定。
此刻就過去一個(gè)學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下。
一、部門內(nèi)的交接工作
經(jīng)過半年的工作參與，各試用委員對(duì)部門的各項(xiàng)工作有了初步的了解與認(rèn)識(shí)。所以，在本學(xué)期初，部門進(jìn)行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長，為部門這個(gè)學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展供給優(yōu)勢(shì)條件。
二、一如既往的做好各項(xiàng)常規(guī)性工作
在開學(xué)初，對(duì)上學(xué)期各班同學(xué)績點(diǎn)和操行分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.每周收集各班課堂考勤表，統(tǒng)計(jì)、整理考勤情景，及時(shí)公布考勤情景和通知缺勤的同學(xué)補(bǔ)上假條;
與各班學(xué)委做好溝通工作。
3.一如既往地做好每一天早上的院檢和每周一次的校檢，期間(第七至八周)對(duì)大一的進(jìn)行了改革，在三飯進(jìn)行院早檢一周。
之后收集和整理各班同學(xué)對(duì)早檢制度的意見后，根據(jù)民意對(duì)我院的早檢制度進(jìn)行了修改。
4.本學(xué)期部門定期組織大一學(xué)生到指定的草坪進(jìn)行常規(guī)性草坪勞動(dòng)，在蝴蝶湖進(jìn)行了一次義務(wù)草坪勞動(dòng)。
提高同學(xué)們愛護(hù)綠地的進(jìn)取性和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同學(xué)們勞動(dòng)認(rèn)真進(jìn)取，活動(dòng)進(jìn)展順利
5.部門負(fù)責(zé)了本學(xué)期院學(xué)生會(huì)每一次例會(huì)的考勤，工作實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)校生活
在三月底，我們分別與航海學(xué)院、信息學(xué)院和法學(xué)院共同舉辦了三場(chǎng)辯論隊(duì)友誼賽。我院辯論隊(duì)在三場(chǎng)友誼賽之后，經(jīng)過充分的評(píng)價(jià)，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。部門經(jīng)過友誼辯論賽之后，不僅僅增進(jìn)了與各學(xué)院之間的感情，還發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)了從籌備活動(dòng)到舉行活動(dòng)中的存在的問題，為以后舉辦同類活動(dòng)供給了經(jīng)驗(yàn)。
2.在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊(duì)不敵寸金學(xué)院，無緣往后的比賽。
這場(chǎng)辯論賽中，我們與寸金學(xué)院共同準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，在過程中向他們學(xué)習(xí)與借鑒了不少經(jīng)驗(yàn)。
3.在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“myidol”的英語演講比賽。
這場(chǎng)比賽從準(zhǔn)備到舉行經(jīng)過了重重障礙，最終還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場(chǎng)比賽的第一名并代表了我院參加了校英語演講比賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績。在這場(chǎng)比賽之后，部門內(nèi)從活動(dòng)的各個(gè)階段，現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)方面做出了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。
4.在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場(chǎng)__風(fēng)采辯論賽。
邀請(qǐng)了眾多學(xué)院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)作為評(píng)委，共同切磋辯論的精粹。這場(chǎng)辯論賽吸取了過去眾多辯論賽評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，所以，從籌備到結(jié)束都十分順利的進(jìn)行。尤其是溝通方面，這場(chǎng)辯論賽，我們部門與辯論隊(duì)做了十分充分的溝通，所以出現(xiàn)的誤解歧義大大減少。
5.在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學(xué)院第三節(jié)草坪標(biāo)語牌設(shè)計(jì)大賽。
參與比賽的各個(gè)隊(duì)伍都比較熱情，水準(zhǔn)較高，令這次比賽的水平獲得評(píng)委的一致贊同。創(chuàng)新了比賽形式，設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)最佳人氣獎(jiǎng);專業(yè)的評(píng)委也選出了令大家信服的獲獎(jiǎng)作品。
四、協(xié)助各兄弟部門工作，服務(wù)__同學(xué)
協(xié)助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負(fù)責(zé)記分計(jì)時(shí)等工作。
辯論賽新聞稿 第6篇
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學(xué)生辯論賽的策劃書【一】
一、活動(dòng)宗旨：
為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛。。。新校園，合理規(guī)劃大學(xué)生涯，豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我校新生辯論水平，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛，特舉辦。。。。屆大學(xué)生辯論賽。
二、主辦單位：
。。。大學(xué)委員會(huì)
三、承辦單位：
。。。大學(xué)學(xué)生會(huì)
四、大賽組委會(huì)：
五、大賽評(píng)委團(tuán)：
六、比賽方式：
輪空淘汰制
七、參賽對(duì)象：
。。。大學(xué)全日制在校本、?？粕?/p>
注：每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成，領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長，辯手至少有三名09級(jí)成員。
八、整體賽事安排：
11月27日 大學(xué)生辯論賽開幕式。
11月28-29日 大學(xué)生辯論賽第一輪輪空淘汰賽
11月5日 大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽
12月12日 大學(xué)生辯論賽半決賽
12月18日 大學(xué)生辯論賽總決賽
九、比賽地點(diǎn)：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)杯
亞 軍： 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)牌
總決賽最佳辯手：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書
十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書)。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附：
1、比賽規(guī)程細(xì)則
2、評(píng)委評(píng)分表
3、本屆辯論賽各項(xiàng)原則
4、大學(xué)生辯論賽賽程安排
。。。
二〇〇九年十一月十日
附表1
大學(xué)生辯論賽規(guī)程細(xì)則
一、陳詞階段(共計(jì)10分鐘)
1、正方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
2、反方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
3、反方一辯陳詞(立論)(用時(shí)不超過3分鐘);
4、正方二辯反駁(用時(shí)不超過2分鐘);
二、對(duì)話階段(共計(jì)12分鐘)
1、正方三辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
2、反方三辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
3、正方四辯任選反方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
4、反方四辯任選正方三辯或四辯進(jìn)行對(duì)話(雙方各用時(shí)不超過1.5分鐘);
備注：對(duì)話階段要求雙方有問有答，一方回答后一定要提問，不能只回答不提問，也不得連續(xù)提問。提問不超過15秒，回答不超過20秒!若一方時(shí)間已到，另一方時(shí)間未到則可繼續(xù)發(fā)言。
三、小結(jié)階段(共計(jì)4分鐘，每方發(fā)言不超過2分鐘)
1、正方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié);
2、反方一辯對(duì)以上陳詞階段和對(duì)話階段進(jìn)行小結(jié)。
四、自由辯論階段(共計(jì)10分鐘，每方發(fā)言不超過5分鐘)
在這一階段中，雙方辯手均可自由發(fā)言或提問，不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續(xù)發(fā)言或提問，即只能是雙方交替發(fā)言且任何一方辯手不得連續(xù)三次站起發(fā)言，由正方先開始。
五、總結(jié)階段(共計(jì)8分鐘，每方發(fā)言不超過4分鐘)
1、反方四辯總結(jié)陳詞;
2、正方四辯總結(jié)陳詞;
六、計(jì)時(shí)原則：
1、比賽時(shí)，發(fā)言辯手起立為計(jì)時(shí)開始，落座為計(jì)時(shí)結(jié)束，其中自由辯論階段發(fā)言辯手落座即為另一方發(fā)言計(jì)時(shí)開始。
2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。
3、時(shí)間提示方法：在各階段中，若時(shí)間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達(dá)規(guī)定時(shí)間則連續(xù)響鈴以表示時(shí)間到提示。在各次提示時(shí)，工作人員都必須向場(chǎng)上主席、評(píng)委及觀眾相應(yīng)地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。
4、未經(jīng)大賽組委會(huì)批準(zhǔn)，場(chǎng)上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，用鈴聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
七、決賽新元素:
1、在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放進(jìn)場(chǎng)音樂，每個(gè)階段開始之前(主持人話音剛落時(shí))播放簡短聲音，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、為雙方辯手提供多媒體資源(兩個(gè)投影儀)，雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點(diǎn)。(可適當(dāng)延長每一環(huán)節(jié)時(shí)間)
附表2 評(píng)委用表
1、組委會(huì)將聘請(qǐng)5位評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行評(píng)議。
2、評(píng)判根據(jù):每位評(píng)委根據(jù)前述規(guī)則并根據(jù)辯論雙方的下列狀態(tài)，自由裁量并獨(dú)立判定：
a 命題設(shè)定的技巧性和合理性
b 論證的說服力
c 整隊(duì)的凝聚度
d 辯風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，坦誠
e 語言的感染力
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a、團(tuán)體分(共300分)
團(tuán)體分(300分)
正 方
反 方
辯論階段(200分)
陳 詞 (40分)
對(duì) 話 (40分)
小結(jié)陳詞(30分)
自由辯論(60分)
總結(jié)陳詞(30分)
綜合印象(100分)
語言風(fēng)度(40分)
團(tuán)隊(duì)配合(30分)
臨場(chǎng)應(yīng)變(30分)
b、辯手個(gè)人得分總計(jì)50分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場(chǎng)最佳
辯手由個(gè)人累積分最高者獲得。
辯 方 正 方 反 方
辯 手 一辯 二辯 三辯 四辯 一辯 二辯 三辯 四辯
語言表達(dá)(10分)
整體意識(shí)(10分)
辯駁能力(10分)
美感風(fēng)度(10分)
綜合印象(10分)
合 計(jì)
4、勝負(fù)判斷
1、比賽的勝負(fù)判定，由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)投票決定，評(píng)分細(xì)則只供評(píng)委參考。
2、辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與比賽勝負(fù)無關(guān)。
附表3 本次辯論賽各項(xiàng)原則
一、評(píng)委安排原則：
1、若評(píng)委所在學(xué)院有隊(duì)伍參賽，則安排評(píng)委團(tuán)其他評(píng)委作評(píng);
2、每場(chǎng)辯論賽安排五名評(píng)委作評(píng);
3、評(píng)委由辯論隊(duì)老成員以及其他高校的邀請(qǐng)?jiān)u委組成;
4、各位評(píng)委必須本著公平、公正的原則認(rèn)真對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)定。
二、比賽原則：
1、若對(duì)抽簽方式有疑問，可在抽簽前以口頭或書面形式向校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)或?qū)W習(xí)部提出;
2、抽簽結(jié)果公布后，任何參賽隊(duì)不得隨意更改抽簽結(jié)果;
3、參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場(chǎng)比賽;
4、大學(xué)生辯論賽各項(xiàng)賽事的賽況將整理記入年度的各學(xué)院先進(jìn)學(xué)生會(huì)的評(píng)定考核中;
5、本屆辯論賽各項(xiàng)原則最終解釋權(quán)歸。。。。學(xué)生會(huì)。
學(xué)生辯論賽的策劃書【二】
主辦單位 ：華中科技大學(xué)武昌分校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
承辦單位 ：華中科技大學(xué)武昌分校演講隊(duì)
協(xié)辦單位 ：華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會(huì)
活動(dòng)目的 ：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能，能提高對(duì)問題的審思，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。
發(fā)掘人才 ：以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。
活動(dòng)背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)主題 ：文明修身，你我同行
參賽對(duì)象 ：華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊(duì)
活動(dòng)報(bào)名方式：以院系為單位組隊(duì)，每隊(duì)4人（男女不限）。報(bào)名表如下：
辯論賽報(bào)名表
說明：1、請(qǐng)按辯手次序認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容；
2、如報(bào)名人數(shù)較多，請(qǐng)自行添加；
3、對(duì)辯題有何建議，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅袑懬宄?/p>
比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復(fù)賽和總決賽，安排如下：
（1） 比賽采用抽簽分組的方式，將各系參賽隊(duì)伍分成a、b兩組，每組采用單循環(huán)賽制，決出第一名進(jìn)入復(fù)賽，每組以勝負(fù)計(jì)，如遇勝負(fù)場(chǎng)次相同，則計(jì)算總分，總分高的勝出。
（2） 復(fù)賽采用淘汰制，a組第一名對(duì)決b組第二名決出c1、c2；b組第一名對(duì)決a組第二名決出d1、d2.
（3） 決賽在11-106舉行，首先由c2對(duì)決d2進(jìn)行3、4名爭奪戰(zhàn)，決出辯論賽第三名、第四名，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書上簽字，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
之后由c1對(duì)決d1進(jìn)行1、2名爭奪戰(zhàn)，決出辯論賽第一名、第二名，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書上簽字，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
最后由團(tuán)委進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品
具體安排如下：
時(shí)間：11月20日開幕式，地點(diǎn)：11-106
流程：1、趣味辯論賽
2、團(tuán)委老師致辭
3、介紹參賽隊(duì)伍
4、介紹評(píng)委并為校辯論隊(duì)隊(duì)員頒發(fā)聘書
5、評(píng)委代表發(fā)言
6、辯手代表發(fā)言
7、抽簽分組
8、第一場(chǎng)比賽辯題抽簽
此次比賽參賽隊(duì)伍分別為：計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)、信息科學(xué)與技術(shù)系代表隊(duì)、自動(dòng)化系代表隊(duì)、城市建設(shè)系代表隊(duì)、外語系代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)管理系代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系代表法學(xué)代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系新聞代表隊(duì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)系代表隊(duì)
根據(jù)抽簽，將計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)等九支隊(duì)為分為兩組，分別為a1、a2、a3、a4；b1、b2、b3、b4、b5
具體比賽日程如下：
11月24日（周二）19：00 b1 vs b2、b3 vs b4
11月31日（周二）19：00 b1 vs b3、b2 vs b5
12月3日（周四）19：00 a1 vs a2、a3 vs a4
12月8日（周二）19：00 b1 vs b5、b2 vs b4
12月10日（周四）19：00 a1 vs a3、a2 vs a4
12月15日（周二）19：00 b1 vs b4、b3 vs b5
12月17日（周四）19：00 a1 vs a4、a2vs a3
12月22日（周二）19：00 b2 vs b3、b4 vs b5
16場(chǎng)比賽中a組決出c1、c2，b組決出d1、d2進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采用淘汰制
12月24日（周四）19：00 c1 vs d2
12月29日（周二）19：00 c2 vs d1
兩場(chǎng)比賽勝出隊(duì)伍進(jìn)入冠軍爭奪，
1月5日（周二） 18：30 三、四名爭奪；
19：30 一、二名爭奪。
注：1 辯題由校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、演講隊(duì)及評(píng)委老師負(fù)責(zé)，同時(shí)，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。
2 初賽評(píng)委由輔導(dǎo)員，優(yōu)秀辯手，系級(jí)學(xué)術(shù)部副部長及以上干部，專業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開始前1小時(shí)不對(duì)外公布），其中初步立定邀請(qǐng)武警指揮學(xué)院、武漢大學(xué)東湖分校、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校等高校校辯論隊(duì)隊(duì)員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評(píng)委，同時(shí)總決賽將邀請(qǐng)高校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員作為嘉賓參加此次總決賽
3 決賽評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)校老師(待議)
4 每輪比賽的評(píng)委不能中途更換
5 初、復(fù)賽每場(chǎng)比賽的評(píng)委5名，決賽視情況而定
比賽程序 :
(一)
（1）主席介紹評(píng)判團(tuán)成員
（2）介紹辯題以及辯論雙方立場(chǎng)
（3）介紹參賽隊(duì)成員
（4）介紹辯論比賽規(guī)則并宣布辯論賽開始
（5）辯論環(huán)節(jié)
(二) 主席向觀眾提問或是進(jìn)行“點(diǎn)球大戰(zhàn)”或是進(jìn)行“突然反方”環(huán)節(jié)。
(三) 主席宣布復(fù)會(huì)，并邀請(qǐng)本場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓點(diǎn)評(píng)分析本場(chǎng)比賽的辯題和正反雙方的表現(xiàn)。
(四) 主席宣布比賽結(jié)果。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分. 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
4、點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 : （一）團(tuán)體獎(jiǎng)：
1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（一個(gè)）
（二）個(gè)人獎(jiǎng)：
1、優(yōu)秀辯手每隊(duì)一名，
2、最佳辯手一名，
3、最受歡迎辯手一名
備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)、季軍隊(duì)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
辯題：
正方代表隊(duì)：
反方代表隊(duì)：
請(qǐng)?jiān)u委給勝方代表隊(duì)打勾（正方 反方）
最后得分=各辯手最后得分之和+團(tuán)體得分的最后得分
一、辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）
1、辯手個(gè)人的語言能力（3分）《通順，得體，脫稿，肢體語言》
2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧（4分）《引用，類比、社會(huì)調(diào)查》
3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)（3分）《衣裝、發(fā)型》
辯手
語言表達(dá)能力
（3分）
辯論藝術(shù)技巧
（4分）
個(gè)人形象、氣質(zhì)
（3分）
辯手得分
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：
飲用茶水 10元/場(chǎng) x 16場(chǎng)（預(yù)賽12場(chǎng)+復(fù)賽2場(chǎng)+總決賽2場(chǎng)）=160元
辯論賽標(biāo)識(shí)牌 5元/個(gè) x 18個(gè)=120元
決賽現(xiàn)場(chǎng)布置 200元
決賽獎(jiǎng)品 500元
禮儀服裝租借 20元/套 x 2套=40元
辯論賽新聞稿 第7篇
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回顧這個(gè)月的工作，我們金融與貿(mào)易系學(xué)生會(huì)舉辦了不少的活動(dòng)，作為辦公室這個(gè)特殊的部門，我們的工作自然是不輕。下面，我對(duì)這個(gè)月辦公室的相關(guān)情況做一下總結(jié)：
二、做好日?；竟ぷ?，如：考勤、會(huì)議記錄、報(bào)賬和整理資料等。每次活動(dòng)或例會(huì)前，我們辦公室都會(huì)嚴(yán)格對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員進(jìn)行簽到，做到一視同仁，決不徇私。在此我要聲明一點(diǎn)，那就是：希望每次活動(dòng)簽到時(shí)，大家來到現(xiàn)場(chǎng)后，能及時(shí)的進(jìn)行簽到，以免造成不必要的麻煩。因?yàn)樵?jīng)就有過這樣不愉快的經(jīng)歷。例會(huì)開展過程中，會(huì)有一名干事做會(huì)議記錄，事后由部長審批無誤后，再填寫到會(huì)議記錄本上。每個(gè)月末，我們會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)這段時(shí)間的所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與整理。所以，每次活動(dòng)各部門所花開銷要及時(shí)的上報(bào)給我們。同時(shí)，發(fā)票的內(nèi)容與形式必須嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，否則，一概無效。
三、召開部門會(huì)議，采取責(zé)任分工制。由于辦新材料作文公室最近的事情比較多，忽略了彼此間的交流與溝通，在空余時(shí)間，我們辦公室所有成員在梅二大廳臨時(shí)召開了一個(gè)小會(huì)。在會(huì)議上，綜合大家的意見，我們對(duì)工作進(jìn)行了明確的分工：會(huì)議記錄、照片處理和報(bào)賬由李鳳釵負(fù)責(zé)，而我則負(fù)責(zé)新聞稿和考勤問題。這是為了避免因工作上意見不一致而引起的糾紛，同時(shí)也是從工作效率的角度考慮的結(jié)果。
四、及時(shí)更新系學(xué)生會(huì)博客。博客是全校師生了解我們系學(xué)生會(huì)的一扇重要的窗口，<蓮山課 件/article/list/list_10.htm>;其質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著我們系學(xué)生會(huì)的形象。因此，做好學(xué)生會(huì)博客的管理工作十分重要。每周我們都會(huì)及時(shí)的更新學(xué)生會(huì)博客的內(nèi)容，如：上傳新聞稿、會(huì)議記錄、工作總結(jié)等，以確保大家能在第一時(shí)間了解學(xué)生會(huì)的動(dòng)態(tài)。
六、積極配合其他部門工作。辦公室在做好自己部門本職工作的同時(shí)，也會(huì)適當(dāng)?shù)臑槠渌块T提供一些幫助，如：生活部的查衛(wèi)生與查晚歸，學(xué)習(xí)部的查課，體育部的查操，以及在其他部門舉辦活動(dòng)時(shí)提供人員的調(diào)動(dòng)。
下個(gè)月，辦公室在做好部門日常工作的同時(shí)，將重點(diǎn)完成下列目標(biāo)：
辯論賽新聞稿 第8篇
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學(xué)生會(huì)的通訊部工作計(jì)劃一
經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)通訊部于xx年9月成立，是第一個(gè)受院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的專門從事新聞宣傳報(bào)道工作的部門。日常工作是把院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)的活動(dòng)及工作開展情況及時(shí)而準(zhǔn)確地進(jìn)行新聞報(bào)道，為校報(bào)、校園網(wǎng)、校廣播臺(tái)、校青年通訊社、學(xué)工通訊、院網(wǎng)站、院刊等搜集、整理信息，組織撰寫新聞稿件及圖片資料。
為了更好地完成院團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)交給我們的任務(wù)，全面做好各項(xiàng)活動(dòng)的通訊報(bào)道工作、完善部內(nèi)的工作責(zé)任制，提高我院的知名度和影響力，我部結(jié)合實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：
一、部內(nèi)設(shè)置與分工
1、設(shè)部長一名、副部長二名、委員五名；
2、部長職責(zé)：對(duì)內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌管理、分配工作；對(duì)外與學(xué)生會(huì)其他部門和校報(bào)、學(xué)工通訊等機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與合作，并定期向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)以及院團(tuán)委做工作匯報(bào)；
3、副部長職責(zé)：協(xié)助部長進(jìn)行工作，二位副部長實(shí)行部門責(zé)任制度，各負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)三個(gè)部門的日?；顒?dòng)報(bào)道，并協(xié)調(diào)委員們之間的關(guān)系；
4、委員招收：每學(xué)期初，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行通訊部委員招收，為學(xué)生會(huì)及我部注入新鮮的血液，擴(kuò)大梯隊(duì)優(yōu)勢(shì)。我部經(jīng)仔細(xì)協(xié)商，特制定委員招新詳細(xì)計(jì)劃如下：
（1）我部招新嚴(yán)格實(shí)行差額淘汰制；
（2）第一輪初試保留8名同學(xué)進(jìn)入下一輪復(fù)試，由復(fù)試最終選拔出5名新成員；
（3）我部將由分管主席、部長、兩名副部長參加招新，對(duì)所有環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核`，堅(jiān)持對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力；
（4）成員要求
a、具有扎實(shí)的文字寫作能力和較強(qiáng)的新聞敏感度；
b、具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和上進(jìn)心；
c、具有較強(qiáng)的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
5、委員平時(shí)的工作應(yīng)服從部長、副部長的管理和安排，積極有效地完成所負(fù)責(zé)的工作；遇到問題應(yīng)主動(dòng)與部長、副部長溝通交流，并妥善處理好內(nèi)部同事之間的關(guān)系，以集體利益為重。
二、部內(nèi)管理制度
1、例會(huì)制度：為保證信息來源的暢通和快捷以及部員之間的定期交流，我部決定每周周末舉行一次部內(nèi)例會(huì)。本部人員必須參加每次的例會(huì)，做好詳細(xì)的記錄，并為部門工作發(fā)表自己的看法，提供良好的建議，部員之間更應(yīng)互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
2、教育培訓(xùn)制度：本部在新成員加入之初邀請(qǐng)新聞專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行二至三次授課，授課內(nèi)容包括通訊稿的基本格式等；在新部員參加工作實(shí)踐之后，再根據(jù)具體情況開展針對(duì)性的培訓(xùn)。
3、獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期初新部員應(yīng)上交“個(gè)人工作承諾”、“個(gè)人技能發(fā)展計(jì)劃”，文章中應(yīng)詳細(xì)陳述在本學(xué)期內(nèi)自己所希望達(dá)到的目標(biāo)和高度。在每學(xué)期末，將根據(jù)每位部員的實(shí)際表現(xiàn)、結(jié)合他們所定下的目標(biāo)，為每位部員進(jìn)行考核。
三、對(duì)于院學(xué)生會(huì)其他部門的活動(dòng)給予積極的配合和全面跟蹤報(bào)道。（整年度）
我部實(shí)行“部門責(zé)任制”，副部長許成勇負(fù)責(zé)文藝部、學(xué)習(xí)部、體育部活動(dòng)的通訊報(bào)道；副部長程岑負(fù)責(zé)生活部、女生部、信訪部的通訊報(bào)道工作。我部堅(jiān)持“分工到人、責(zé)任明確”的原則。報(bào)道稿件一式三份，一份交與活動(dòng)開展部門，一份我部存檔，一份投向校報(bào)、廣播臺(tái)等機(jī)構(gòu)。
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的通訊報(bào)道工作（11月1至3號(hào)）
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是一年中的大事，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能否出色地為我院進(jìn)行宣傳與報(bào)道，關(guān)系到我院的精神風(fēng)貌與聲譽(yù)。對(duì)此，我部作如下計(jì)劃：
1、在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)星期，公開招募運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊報(bào)道志愿者，成立運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊報(bào)道小組。
志愿者要求如下：
（1）對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿有大致了解；
（2）字跡清晰、書寫工整；
（3）工作熱情、責(zé)任感強(qiáng)；
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊報(bào)道小組成員培訓(xùn)
3、與體育部、信息部保持密切聯(lián)系
（1）與信息部聯(lián)系：
a、嚴(yán)格遵循信息部提供的運(yùn)動(dòng)會(huì)人員名單進(jìn)行報(bào)道，不弄虛作假;
b、及時(shí)將我院健兒的運(yùn)動(dòng)成績反饋給信息部，為我院網(wǎng)站提供第一手信息資料。
(2)、與體育部協(xié)調(diào)通訊組成員場(chǎng)地、座位等問題。
4、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
我部堅(jiān)持1名運(yùn)動(dòng)員由6名通訊員負(fù)責(zé)的原則：
(1) 3名通訊員對(duì)該名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行通訊稿文字報(bào)道，分為該名運(yùn)動(dòng)員比賽前、比賽中、比賽后三個(gè)階段；
(2) 1名通訊員跟隨該運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地（如負(fù)責(zé)短跑、長跑運(yùn)動(dòng)員的通訊員到跑道終點(diǎn)線等候），將該運(yùn)動(dòng)員的比賽結(jié)果迅速反饋給進(jìn)行通訊稿文字報(bào)道的通訊員；
(3) 其余2名通訊員專門負(fù)責(zé)送稿，快速往返于報(bào)道場(chǎng)地和廣播臺(tái)之間。
5、賽后報(bào)道
我部將派出若干名小記者，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行人物專訪，做出“經(jīng)管運(yùn)動(dòng)健兒特輯”，大展經(jīng)管學(xué)子風(fēng)采。
五、加強(qiáng)對(duì)我院黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、和我院精神文明建設(shè)的特色舉措以及優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵等先進(jìn)事跡報(bào)道。（11月上旬）
六、全面采訪報(bào)道我院教學(xué)科研等方面的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)科建設(shè)與調(diào)整、教學(xué)教育改革、學(xué)分制實(shí)施與推進(jìn)等。（11月下旬）
七、負(fù)責(zé)院刊中的文字編輯工作（12月）
我部特別成立院刊組，與學(xué)習(xí)部、信息部合作，全面主持院刊的編輯與發(fā)行，進(jìn)行有關(guān)文章的編輯與整理工作，具體操作如下：
1、學(xué)習(xí)部聯(lián)系各級(jí)各系的輔導(dǎo)員，確定班級(jí)負(fù)責(zé)人，由他們向班內(nèi)同學(xué)組織征稿，征稿內(nèi)容待定；
2、學(xué)習(xí)部采取激勵(lì)措施鼓勵(lì)同學(xué)們積極投稿，如稿件一旦被采用就支付一定的稿費(fèi)，以此激發(fā)同學(xué)們的熱情和調(diào)動(dòng)他們的積極性。
3、我部院刊組成員將根據(jù)院刊各版塊的不同要求對(duì)來稿進(jìn)行篩選和審核，以保證文章的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)與信息部的聯(lián)系，配合信息部進(jìn)行文字排版工作。
回想去年，通訊部作為一個(gè)小組設(shè)于宣傳部下，由于多種原因并未真正發(fā)揮多少作用；展望今后，通訊部必將在院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)的英明領(lǐng)導(dǎo)、在密切與其他部門配合下發(fā)揮巨大作用！
我們承諾：
有活動(dòng)的地方就有我們——通訊部！
學(xué)生會(huì)的通訊部工作計(jì)劃二
在過去一年的工作中，通訊部在院黨委及院團(tuán)委老師的直接指導(dǎo)下，在校宣傳中心及其他部門的協(xié)助和共同努力下，順利開展并完成了學(xué)校及學(xué)院分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，在宣傳并提升我院影響力、承接學(xué)校信息的上傳下達(dá)及組織本部特色活動(dòng)！
總結(jié)既往優(yōu)異的工作成果，規(guī)劃未來的工作重心，我深切的體會(huì)到“任重而道遠(yuǎn)！”在未來一年的工作中，我決心全心全意帶領(lǐng)通訊部全體成員積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)、敢于拼搏，爭取圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。并積極促進(jìn)通訊部成員全面發(fā)展，成為我院宣傳報(bào)道的有用人才。
為了更好的發(fā)揮通訊部在學(xué)院的職能，更好地完成院黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)交給我們的任務(wù)，全面做好各項(xiàng)活動(dòng)及重要會(huì)議的通訊報(bào)道工作、完善部內(nèi)的工作責(zé)任制，提高我院的知名度和影響力，我部結(jié)合實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：
一、協(xié)助分團(tuán)委老師做好通訊稿的采稿、編輯工作，校院之間的上傳下達(dá)等工作，特別是及時(shí)報(bào)道我院的信息動(dòng)態(tài)、宣傳我院的各項(xiàng)活動(dòng)、弘揚(yáng)我院精神。
二、通訊部內(nèi)的分工
1、部長職責(zé)：對(duì)內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌管理、分配工作；對(duì)外與院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門和校記者團(tuán)、校團(tuán)委等機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與合作，并定期向院團(tuán)委做工作匯報(bào)，完成通訊部職責(zé)；
2、副部長職責(zé)：輔助部長的工作，協(xié)調(diào)寫作組、攝影組及委員們之間的關(guān)系，做好資料記錄，照片整理等工作；
3、寫作組組長職責(zé)：帶領(lǐng)組員做好通訊稿的采稿工作。對(duì)通訊稿的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，組長做初步修改之后由我審查。做好通訊部成員的寫作水平提高的相關(guān)工作。并協(xié)助部長做好通訊部的文字資料整理工作。
4、攝影組組長：由攝影協(xié)會(huì)會(huì)長擔(dān)任，協(xié)助我院重大活動(dòng)的拍照工作，保證照片質(zhì)量。
5、審核組長：負(fù)責(zé)稿件中重要信息的核對(duì)審查工作。
6、委員平時(shí)的工作應(yīng)服從部長、副部長及組長的管理和安排，積極有效地完成所負(fù)責(zé)的工作；遇到問題應(yīng)主動(dòng)與部長、副部長、組長溝通交流，并妥善處理好內(nèi)部同事之間的關(guān)系，以集體利益為重。08級(jí)委員主要負(fù)責(zé)本部活動(dòng)；09級(jí)委員負(fù)責(zé)新區(qū)宣傳報(bào)道工作通訊，協(xié)調(diào)干事之間的關(guān)系。
三、培養(yǎng)部里成員計(jì)劃如下：
a、培養(yǎng)成員的新聞報(bào)道能力，拍照攝影能力。通過閱讀報(bào)紙，聽廣播，看新聞等形式提高新聞寫作能力。
b、培養(yǎng)成員的組織協(xié)調(diào)能力和上進(jìn)心；
c、培養(yǎng)成員的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
四、及時(shí)將我院新聞發(fā)至校網(wǎng)頁上。做好院網(wǎng)站學(xué)工動(dòng)態(tài)、賽事信息、通知等內(nèi)容的補(bǔ)充編排等網(wǎng)站維護(hù)工作，對(duì)于團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及其他部門的活動(dòng)給予積極的配合和全面跟蹤報(bào)道。為了處理好院內(nèi)相應(yīng)的文字工作，我部實(shí)行“部門責(zé)任制”，堅(jiān)持“分工到人、責(zé)任明確”的原則。報(bào)道稿件一式兩份，一份電子檔保存在通訊部，一份投向校報(bào)、廣播臺(tái)等機(jī)構(gòu)。
五、我院活動(dòng)較多，包括各部門、各協(xié)會(huì)、各年級(jí)、以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議。能否出色地為我院進(jìn)行宣傳與報(bào)道，關(guān)系到我院影響力的擴(kuò)大和院精神風(fēng)貌的塑造。對(duì)此，我們部要求如下：
1、明確分工：我部成員分工合作，每個(gè)成員都有主要負(fù)責(zé)的部門或協(xié)會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)與相應(yīng)協(xié)會(huì)的交流和聯(lián)系，工作爭取做到高質(zhì)量、高效率。
2、加強(qiáng)成員工作能力：對(duì)通訊報(bào)道成員培訓(xùn)關(guān)于通訊稿格式、通訊時(shí)效性等基本常識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)聯(lián)系、互相學(xué)習(xí)：部內(nèi)成員定期開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。計(jì)劃招新后開始對(duì)我部成員實(shí)行每月一次通訊稿的寫作，攝影技巧等的培訓(xùn)會(huì)議。全面提高成員的新聞寫作能力。
3、嚴(yán)格遵循部門提供的活動(dòng)信息進(jìn)行通訊報(bào)道，不弄虛作假。
4、及時(shí)將我院活動(dòng)及會(huì)議及時(shí)傳達(dá)出去，一切工作以學(xué)院的利益和聲譽(yù)為重。
六、舉辦活動(dòng)：爭鳴杯辯論賽
為了給每位同學(xué)們一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)，同時(shí)為學(xué)院參加學(xué)校的辯論賽選拔優(yōu)秀的辯論人才，通訊部本學(xué)期將針對(duì)10級(jí)組織開展“爭鳴杯”辯論賽。預(yù)計(jì)辯論賽從3月20日開始，從中評(píng)選出獲勝班級(jí)及最佳辯手。通過各場(chǎng)選手的表現(xiàn)來確定參加校級(jí)辯論賽的人眩之后將進(jìn)行一系列的組隊(duì)、訓(xùn)練工作。為學(xué)校的辯論賽做好充足的準(zhǔn)備。
辯論賽新聞稿 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2675個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有290位用戶關(guān)注，34人點(diǎn)贊！
各類比賽演講稿、事跡演講稿、節(jié)假日演講稿、受獎(jiǎng)演講稿、慶典致辭；
競聘上崗演講稿、述職演講稿、就職演講稿及公推公選演講稿；
產(chǎn)品會(huì)、展示會(huì)、新聞會(huì)、論壇領(lǐng)導(dǎo)/嘉賓發(fā)言、主題演講稿、新產(chǎn)品上市推介稿；
各類、各種級(jí)別的晚會(huì)主持詞、節(jié)目串詞、領(lǐng)導(dǎo)講話等；
辯論詞、辯論指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流材料、申報(bào)材料、營銷方案等；
挑戰(zhàn)主持人大賽、形象大使大賽及其他大賽的自我介紹、開場(chǎng)白等；
各類商業(yè)文書，如商業(yè)計(jì)劃書、可行性分析報(bào)告等。
一般稿件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每千字200元，英語演講稿、辯論詞300元/千字，自我介紹200元/份，商業(yè)計(jì)劃書、可行性分析報(bào)告、留學(xué)文書等另議。正常的演講語速為每分鐘260個(gè)字左右，如果是10分鐘的演講就是2600字左右，那么我們的收費(fèi)就是520元。我們?cè)瓌t上沒有優(yōu)惠，從來不以低價(jià)承攬業(yè)務(wù)。我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不是最低的，但我們稿件的質(zhì)量是最高的。
第一節(jié)演講稿概述
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
第二節(jié)演講稿的結(jié)構(gòu)
演講稿的結(jié)構(gòu)具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開場(chǎng)白的技術(shù)主要有：
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；
2、銜接。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；
3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。
3．提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。
除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
（一）層次。層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。
演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
（二）節(jié)奏。節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
（三）銜接。銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
第三節(jié)演講稿的寫作
一、了解對(duì)象，有的放矢。演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾。構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語言流暢，深刻風(fēng)趣。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：
（一）要口語化。寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。:
（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。演講稿的語言要力求做到通俗易懂。
（三）要生動(dòng)感人。好的演講稿，一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
（四）要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
辯論賽新聞稿 第10篇
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承辦單位 ：華中科技大學(xué)武昌分校演講隊(duì)
協(xié)辦單位 ：華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會(huì)
活動(dòng)目的 ：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能，能提高對(duì)問題的審思，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。
發(fā)掘人才 ：以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。
活動(dòng)背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)主題 ：文明修身，你我同行
參賽對(duì)象 ：華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊(duì)
活動(dòng)報(bào)名方式：以院系為單位組隊(duì)，每隊(duì)4人（男女不限）。報(bào)名表如下：
辯論賽報(bào)名表
說明：1、請(qǐng)按辯手次序認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容；
2、如報(bào)名人數(shù)較多，請(qǐng)自行添加；
3、對(duì)辯題有何建議，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅袑懬宄?/p>
比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復(fù)賽和總決賽，安排如下：
（1） 比賽采用抽簽分組的方式，將各系參賽隊(duì)伍分成a、b兩組，每組采用單循環(huán)賽制，決出第一名進(jìn)入復(fù)賽，每組以勝負(fù)計(jì)，如遇勝負(fù)場(chǎng)次相同，則計(jì)算總分，總分高的勝出。
（2） 復(fù)賽采用淘汰制，a組第一名對(duì)決b組第二名決出c1、c2；b組第一名對(duì)決a組第二名決出d1、d2.
（3） 決賽在11-106舉行，首先由c2對(duì)決d2進(jìn)行3、4名爭奪戰(zhàn)，決出辯論賽第三名、第四名，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書上簽字，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
之后由c1對(duì)決d1進(jìn)行1、2名爭奪戰(zhàn)，決出辯論賽第一名、第二名，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書上簽字，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
最后由團(tuán)委進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品
具體安排如下：
時(shí)間：11月20日開幕式，地點(diǎn)：11-106
流程：1、趣味辯論賽
2、團(tuán)委老師致辭
3、介紹參賽隊(duì)伍
4、介紹評(píng)委并為校辯論隊(duì)隊(duì)員頒發(fā)聘書
5、評(píng)委代表發(fā)言
6、辯手代表發(fā)言
7、抽簽分組
8、第一場(chǎng)比賽辯題抽簽
此次比賽參賽隊(duì)伍分別為：計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)、信息科學(xué)與技術(shù)系代表隊(duì)、自動(dòng)化系代表隊(duì)、城市建設(shè)系代表隊(duì)、外語系代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)管理系代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系代表法學(xué)代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系新聞代表隊(duì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)系代表隊(duì)
根據(jù)抽簽，將計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)等九支隊(duì)為分為兩組，分別為a1、a2、a3、a4；b1、b2、b3、b4、b5
具體比賽日程如下：
11月24日（周二）19：00 b1 vs b2、b3 vs b4
11月31日（周二）19：00 b1 vs b3、b2 vs b5
12月3日（周四）19：00 a1 vs a2、a3 vs a4
12月8日（周二）19：00 b1 vs b5、b2 vs b4
12月10日（周四）19：00 a1 vs a3、a2 vs a4
12月15日（周二）19：00 b1 vs b4、b3 vs b5
12月17日（周四）19：00 a1 vs a4、a2vs a3
12月22日（周二）19：00 b2 vs b3、b4 vs b5
16場(chǎng)比賽中a組決出c1、c2，b組決出d1、d2進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采用淘汰制
12月24日（周四）19：00 c1 vs d2
12月29日（周二）19：00 c2 vs d1
兩場(chǎng)比賽勝出隊(duì)伍進(jìn)入冠軍爭奪，
1月5日（周二） 18：30 三、四名爭奪；
19：30 一、二名爭奪。
注：1 辯題由校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、演講隊(duì)及評(píng)委老師負(fù)責(zé)，同時(shí)，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。
2 初賽評(píng)委由輔導(dǎo)員，優(yōu)秀辯手，系級(jí)學(xué)術(shù)部副部長及以上干部，專業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開始前1小時(shí)不對(duì)外公布），其中初步立定邀請(qǐng)武警指揮學(xué)院、武漢大學(xué)東湖分校、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校等高校校辯論隊(duì)隊(duì)員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評(píng)委，同時(shí)總決賽將邀請(qǐng)高校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員作為嘉賓參加此次總決賽
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3 決賽評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)校老師(待議)
4 每輪比賽的評(píng)委不能中途更換
5 初、復(fù)賽每場(chǎng)比賽的評(píng)委5名，決賽視情況而定
比賽程序 :
(一)
（1）主席介紹評(píng)判團(tuán)成員
（2）介紹辯題以及辯論雙方立場(chǎng)
（3）介紹參賽隊(duì)成員
（4）介紹辯論比賽規(guī)則并宣布辯論賽開始
（5）辯論環(huán)節(jié)
(二) 主席向觀眾提問或是進(jìn)行“點(diǎn)球大戰(zhàn)”或是進(jìn)行“突然反方”環(huán)節(jié)。
(三) 主席宣布復(fù)會(huì)，并邀請(qǐng)本場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓點(diǎn)評(píng)分析本場(chǎng)比賽的辯題和正反雙方的表現(xiàn)。
(四) 主席宣布比賽結(jié)果。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分. 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
4、點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 : （一）團(tuán)體獎(jiǎng)：
1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（一個(gè)）
（二）個(gè)人獎(jiǎng)：
1、優(yōu)秀辯手每隊(duì)一名，
2、最佳辯手一名，
3、最受歡迎辯手一名
備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)、季軍隊(duì)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
辯題：
正方代表隊(duì)：
反方代表隊(duì)：
請(qǐng)?jiān)u委給勝方代表隊(duì)打勾（正方 反方）
最后得分=各辯手最后得分之和+團(tuán)體得分的最后得分
一、辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）
1、辯手個(gè)人的語言能力（3分）《通順，得體，脫稿，肢體語言》
2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧（4分）《引用，類比、社會(huì)調(diào)查》
3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)（3分）《衣裝、發(fā)型》
辯手
語言表達(dá)能力
（3分）
辯論藝術(shù)技巧
（4分）
個(gè)人形象、氣質(zhì)
（3分）
辯手得分
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：
飲用茶水 10元/場(chǎng) x 16場(chǎng)（預(yù)賽12場(chǎng)+復(fù)賽2場(chǎng)+總決賽2場(chǎng)）=160元
辯論賽標(biāo)識(shí)牌 5元/個(gè) x 18個(gè)=120元
決賽現(xiàn)場(chǎng)布置 200元
決賽獎(jiǎng)品 500元
禮儀服裝租借 20元/套 x 2套=40元
嘉賓及評(píng)委禮物 10元/個(gè) x 21個(gè)（預(yù)復(fù)賽16場(chǎng)比賽共計(jì)16位外校嘉賓+總決賽2場(chǎng)5-7位嘉賓）=230元
