介紹一本好書 第1篇
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一、在讀書中積累語言
人的知識愈廣,人的本身也愈完善。只有具備豐厚的知識儲備,“思考”才能成為有米之炊。因此筆者每周安排一節(jié)“知識儲備課”,供學(xué)生閱讀,做摘記,每學(xué)期評比一次。及時向?qū)W生推薦適合于他們的報刊,諸如《十萬個為什么》《夏洛的網(wǎng)》《閱讀與寫作》《小學(xué)生讀寫》《小學(xué)語文報》以及各級地方報紙。
清代唐彪對語文能力習(xí)得規(guī)律做了具體的總結(jié):“閱者必宜博,經(jīng)史與古文時文,不多閱則學(xué)習(xí)膚淺,胸中不富?！薄啊魑臅r吾意欲所言,無不隨吾所欲,應(yīng)筆而出,如泉之涌,滔滔不絕?！睘榱素S富學(xué)生的語言儲備,要求學(xué)生背誦唐詩,并且每天課前三分鐘安排學(xué)生講一則自讀故事,這一活動,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,他們急于把自己已有的知識介紹給同學(xué),還促進(jìn)他們不斷地用新知識充實自己。同時,還要求班上同學(xué)都準(zhǔn)備詩歌、成語等摘抄本,學(xué)期結(jié)束評比,比誰的積累豐厚,比誰的知識淵博。
二、在讀書中積累文化
文化積累的多少影響一個人的綜合素質(zhì)。世界文化長廊的精品五彩紛呈,對于小學(xué)生,更多的是讓他們從閱讀古今中外名著入手,提高文學(xué)素養(yǎng),以增加文化的積累,為將來有豐厚的文化積淀做準(zhǔn)備。我們往往先在課堂上介紹一些古今中外的名家、名篇,目的是激起學(xué)生對文學(xué)的興趣,同時,開展文學(xué)名著簡介活動。我們利用課前五分鐘以“向你推薦一本書”的形式要求學(xué)生介紹自己讀過的書,并且要有自己的評論,一學(xué)期每位學(xué)生至少輪到一次。學(xué)生侃侃而談,從童話到名著,從中國到外國……盡管某些評論并不成熟,但這些都是學(xué)生自己深思熟慮的結(jié)果,是學(xué)生自己心靈的體驗、感受。這樣學(xué)生的閱讀興趣就不知不覺培養(yǎng)起來了。
興趣是最好的老師,有了興趣就有了熱情。學(xué)生能投入地閱讀,對作品的情感體驗也就豐富起來。學(xué)生很樂意把自己的感受、評價、體驗訴諸筆端。于是我采取了相應(yīng)措施,鼓勵學(xué)生多閱讀多領(lǐng)悟。
1.確定課外閱讀的目標(biāo)
(1)每周堅持用一課時指導(dǎo)閱讀、欣賞。(2)分階段指導(dǎo)閱讀,由淺入深,循序漸進(jìn)。(3)每學(xué)期指導(dǎo)閱讀15、25篇,介紹作家5、10個。
2.開設(shè)文學(xué)欣賞指導(dǎo)課
堅持每周開設(shè)一節(jié)文學(xué)欣賞課,一學(xué)期堅持下來欣賞的作品也不少了。就拿上學(xué)期來說,我就向?qū)W生介紹過6位作家,介紹了6部作品,如《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《三國演義》等。這種課怎樣上呢?我認(rèn)為可根據(jù)具體情況做不同的設(shè)計。
(1)文學(xué)欣賞課分三步進(jìn)行:①介紹精彩故事,從而激起學(xué)生讀文的渴望。②簡介內(nèi)容及作者社會背景。③分析人物的特點。
(2)根據(jù)作品的具體情況,有時把兩三個作家及作品一起介紹。
(3)為了調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,有些還應(yīng)采取廣告的形式介紹。
(4)對一些優(yōu)秀的小說,有時分課時全文朗讀。如對《夏洛克的網(wǎng)》朗讀后,進(jìn)行必要的欣賞指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的閱讀欣賞能力。
3.課堂教育中有意滲透
(1)學(xué)習(xí)課文的同時,有意介紹作家的其他作品。如學(xué)習(xí)朱自清先生的作品《背影》,就介紹他的《荷塘月色》,讓學(xué)生充分了解作品所表現(xiàn)的主題。
(2)學(xué)詩詞的同時,介紹其他的詩詞,進(jìn)行比較閱讀。目的是開闊學(xué)生的視野,加深理解的程度。
(3)在講解課文、評講作文時,通過舉例,有意介紹一些作品中的精彩片斷。
4.互相推薦,營造濃厚的讀書氛圍
這主要是除了老師向?qū)W生推薦好書之外,還歡迎學(xué)生向老師推薦,同學(xué)之間互相推薦。在推薦的同時,互相交流讀書的心得體會,形成一個良好的讀書環(huán)境。
5.采取正確的引導(dǎo)方法,變堵為疏
現(xiàn)在的小學(xué)生,有很大一部分同學(xué)喜歡看漫畫書、卡通書,對此不妨采用以下幾種方式引導(dǎo):一是座談討論,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,逐步引導(dǎo)提高。二是個別談話,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生讀一些不好的書后,及時個別交談,防微杜漸。三是作文引導(dǎo),出題目讓學(xué)生寫作文,介紹一本好書,然后在批改作文時加以引導(dǎo)。
6.指導(dǎo)學(xué)生合理安排課外閱讀的時間和閱讀量
在課外可以同學(xué)同讀,在家可以和父母同讀,課間讀短小的,雙休讀長篇的。
介紹一本好書 第2篇
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本書以指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)、提高果品分級包裝水平、改進(jìn)貯藏保鮮技術(shù)、擴大綜合加工利用為宗旨，突出新成果、新技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)驗和常規(guī)技術(shù)的有機結(jié)合。針對生產(chǎn)實際和讀者需要，較全面地介紹了全國南北方主要栽培的蘋果、柑橘、梨、葡萄、桃、芒果、板栗等20中果樹的良種選擇、區(qū)域化發(fā)展、高標(biāo)準(zhǔn)建園、土壤環(huán)境改良、樹體調(diào)控、花果調(diào)節(jié)、病蟲害防治、適期采收、分級包裝、貯藏加工等方面的實用技術(shù)。 該書重點突出，內(nèi)容新穎，技術(shù)實用，淺顯易懂，可供從事果品生產(chǎn)、營銷、貯藏、加工的科技人員和廣大果農(nóng)及果樹愛好者參考。
181種藥用植物繁殖技術(shù)
本書根據(jù)我國幾十年的科研和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，選常用、名貴和瀕危的野生藥材共182多種。對各種藥材的種子種苗的生物學(xué)特性和繁殖方法，特別是具體繁殖技術(shù)作較詳細(xì)的介紹，其中有不少的比較新的經(jīng)驗和技術(shù)。為便于讀者更好地掌握這些技術(shù)，在第二章至第四章還介紹了繁殖的基本知識和中藥材繁殖方面的gap技術(shù)規(guī)范。該書內(nèi)容通俗易懂，注重實用，可操作性強，除供農(nóng)民朋友種植藥材時參考外，還可供企業(yè)或基層生產(chǎn)技術(shù)人員指導(dǎo)生產(chǎn)時參考。也可供院校藥用植物專業(yè)的師生和科研人員參考。
肉羊快速育肥技術(shù)
養(yǎng)羊業(yè)是古老而又新興的養(yǎng)殖業(yè)，怎樣改進(jìn)傳統(tǒng)的飼養(yǎng)方法使羊快速育肥，是現(xiàn)代養(yǎng)羊者亟待解決的問題。該書從改進(jìn)肉羊生產(chǎn)的現(xiàn)狀出發(fā)，從適宜肉羊生產(chǎn)的品種選擇開始，循序漸進(jìn)地介紹了肉羊的選育及雜種優(yōu)勢的利用、肉羊的繁殖技術(shù)、飼料的加工調(diào)制與日糧配合、科學(xué)飼養(yǎng)管理技術(shù)、肉羊育肥新技術(shù)等。最后針對肉羊疾病的預(yù)防和治療做了詳細(xì)地介紹。全書文字通俗易懂，技術(shù)實用，適合具有初等以上文化水平的讀者學(xué)習(xí)參考。
肉狗高效飼養(yǎng)技術(shù)(定價：16元)
本書主要介紹了肉狗生物學(xué)特性、品種、場舍、飼料、飼養(yǎng)管理、配種、繁殖、疾病防治、快速出欄、高效生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、美食制作、綜合利用技術(shù)。
庭院經(jīng)濟動物高效養(yǎng)殖新技術(shù)大會
本書主要從庭院經(jīng)濟動物養(yǎng)殖的現(xiàn)狀分析、存在問題及發(fā)展對象，養(yǎng)殖戶如何選擇項目，養(yǎng)殖成功的原則，食用、藥用、毛皮、觀賞及飼料類經(jīng)濟動物共60多個種類的經(jīng)濟價值、生物學(xué)特性、飼養(yǎng)管理、繁殖技術(shù)、場舍建設(shè)及疾病防治等方面作了較為系統(tǒng)的介紹。內(nèi)容上力求技術(shù)方法新、理論聯(lián)系實際、通俗易懂、有較強的實用性和可操作性。
北方果樹修剪技術(shù)圖解
本書重點介紹了北方果樹各種修剪技術(shù)及綜合應(yīng)用，即疏剪、短截、長放與縮剪、修剪量、開張角度、造傷調(diào)節(jié)技術(shù)、根系修剪、四季修剪等，同時介紹了與整形修剪密切相關(guān)的果樹管理技術(shù)。本書引用了一些有關(guān)整形修剪的科學(xué)試驗數(shù)據(jù)，以此證明各種整形修剪新枝術(shù)對增產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效益的作用；用典型示范向廣大讀者展示北方果樹早果、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等新技術(shù)。
現(xiàn)代實用無土裁培技術(shù)
本書內(nèi)容包括無土栽培的基本原理、營養(yǎng)液配方及管理、固體生長基質(zhì)的性能及使用；國內(nèi)外各種無土栽培設(shè)施的結(jié)構(gòu)、組成、建造及管理，特別是我國無土栽培技術(shù)中有代表性的各種設(shè)施在種植管理上的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)；并介紹了有代表性的蔬菜、花卉、果樹等無土栽培生產(chǎn)技術(shù)，同時對我國目前幾種常用無土栽培設(shè)施在生產(chǎn)應(yīng)用中的經(jīng)濟效益進(jìn)行了分析。
本書內(nèi)容較為全、新，與目前無土栽培技術(shù)的發(fā)展結(jié)合緊密，可供廣大農(nóng)業(yè)工作者、大專院校師生參考。
特別提示：
讀者如需購買以上產(chǎn)品和技術(shù)書籍，本刊可辦理郵購業(yè)務(wù)。
介紹一本好書 第3篇
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介紹信是用來介紹本單位人員到有關(guān)單位去接洽事情、辦理公務(wù)(聯(lián)系工作、參觀學(xué)習(xí) 、出席會議、調(diào)查事項等)的一種專用書信。持介紹信的人以此作為與對方單位聯(lián)系工作的 憑證。由于介紹信上一般還有持信人的職務(wù)、職稱、政治面貌，因此介紹信還有證明身份的 作用。一般都使用印刷好的介紹信，并留有存根以便于查核。
介紹信一般要寫清下列內(nèi)容： ①稱呼：開頭頂格寫聯(lián)系單位或個人的稱呼;②正文：另起一行，空兩格寫介紹信的內(nèi)容， 包括持介紹信人的姓名、年齡、職務(wù)、政治面貌，要接洽的事項和對對方的希望、要求;③ 結(jié)尾：寫“此致敬禮”一類的敬詞;④署名：簽署單位名稱、日期，并蓋上公章，有時還要 注明有效期限。印刷好的介紹信只按要求填寫即可。寫介紹信要簡明扼要，字跡要工整清楚 ，不得涂改，如有涂改，必須在涂改的地方加蓋公章。
〔例文〕介紹信
市新華書店：
茲介紹我校初三、二班李明同學(xué)到貴店聯(lián)系批購《素質(zhì)教育與學(xué)生作文》事項，望予以大力 支持為盼。
此致
敬禮
介紹一本好書 第4篇
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向同學(xué)介紹一本好書
今天，我向同學(xué)介紹一本好書，書名是 《小幽默，大道理》。這本書會讓你在幽默中學(xué)到很多道理和知識，如：有一對兄弟，弟弟在中國，哥哥在美國，哥哥想邀請弟弟到美國來玩，可是弟弟不會說英語，他到了美國后，哥哥告訴他：“不管別人問你什么，只要回答也斯就行了?！?/p>
一天，弟弟一個人去看拳擊比賽，他坐在第一排，拳擊比賽打完后，拳擊選手問弟弟，要不要和他打一場，弟弟不知道他說的是什么，想起哥哥告訴他的話，就回答也斯。于是被拳擊選手痛打了一頓?；氐郊液?，哥哥問他：“你怎么被打成這樣？”弟弟就把事情經(jīng)過告訴了哥哥。哥哥就又告訴弟弟：“不管別人你什么，你就回答諾?！?/p>
第二天，弟弟又去看拳擊比賽，拳擊選手看到他，問他，上次打得還過不過癮？弟弟就說諾，于是又被痛打了一頓。
從這個故事中，我明白了這些道理：如果你要到國外去，就必須要學(xué)會那國的語言，不要像故事中的弟弟一樣。
介紹一本好書 第5篇
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求職介紹信分為推薦信和自薦信兩種，寫求職介紹信可按下列七個步驟進(jìn)行。下面舉例說明：
假設(shè)你叫李平，你從報上得知某司公欲招聘一名英文翻譯，請你給該司公經(jīng)理寫一份求職介紹信，你的個人資料如下：
1.簡況：名姓，李平；年齡，30歲；身高，1.80米；健康狀況，良好；業(yè)余愛好，游泳、唱歌、跳舞。
2.認(rèn)真負(fù)責(zé)，與人相處融洽。
3.作工：作工認(rèn)真負(fù)責(zé)，與人相處融洽。
4.特長：精通英文，尤其口語，已將多本中文書籍譯成英文，懂一些日語、能用日語與外賓對話。
聯(lián)系電話：3654731
聯(lián)系地址：蘇州市人民路一號
第一步：介紹消息來源
介紹消息來源實際上是求職介紹信的開篇交待句，它可使求職介紹信顯得自然、順暢；而不介紹消息來源，會使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過渡、照應(yīng)，本文消息來源可作如下介紹：
dear manager,
i learned from the newspaper that your company wanted to hire an english translator.
第二步：表明求職心愿
介紹完消息來源后，應(yīng)向收信人表明己自的求職心愿，即寫信的目的，本文求職心愿可作如下介紹：
i am interested in this job very much. i would like to get this job.
第三步：介紹個人歷簡
某單位需要新人，求職人也有求職心愿，但這并不意味著這項作工非你莫屬。如果你沒有干好這項作工的經(jīng)歷、實力，也是難以適應(yīng)的。因此，介紹個人歷簡是必不可少的。本文個人歷簡可介紹如下：
now i would like to introduce myself to you. my name is li ping. i am 30 years old. i am 180 cm tall. i am healthy. i like swimming, singing and dancing in my spare time. i graduated from beijing university in 1994.then,i went to work in nantong middle school. in 1996，i began to work in suzhou middle school and i have worked there until now.
第四步：擺出求職優(yōu)勢
僅有一定的作工經(jīng)歷而沒有自身的優(yōu)勢和特長，也很難求得稱心如意的作工。因此，求職時應(yīng)表明己自除了具有一定的作工經(jīng)歷之外，還具有一定的優(yōu)勢和特長，這樣才能穩(wěn)操勝券。本文可通過如下方法擺出己自的優(yōu)勢：
i work hard and i can get along well with others. i am good at english and especially my spoken english is very good. i have translated many chinese books into english. i can understand japanese and i can talk to foreigners in japanese freely.
第五步：提出獲職打算
豐富的作工經(jīng)驗，一定的優(yōu)勢和特長，只能代表過去和現(xiàn)在的情況，如果獲職后自以為心愿已了，從此高枕無憂，馬虎從事，那也是得不到用人單位認(rèn)可的。顯然表明獲職后努力作工的決心是感動用人單位的領(lǐng)導(dǎo)從而順利謀得此項作工的重要一環(huán)。本文獲職打算可作如下介紹：
if you agree with me, i will work hard and try to be a good translator.
第六步：請求答復(fù)聯(lián)系
如果單位領(lǐng)導(dǎo)同意了你的求職要求，你必然要請他和你聯(lián)系，以便你及時做好準(zhǔn)備，到用人單位應(yīng)聘或報到。為準(zhǔn)確起見，請求答復(fù)聯(lián)系時你還應(yīng)當(dāng)提供你的通訊地址、郵政編碼、電話號碼、電子信箱等。本文答復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容可作如下介紹：
if you agree with me, please write a letter to me or phone me. i live at no.1 renmin road, suzhou city. my telephone number is 3654371.
第七步：表明感激之情
無論你的請求是否能夠得到滿意的答復(fù)，你給用人單位寫信就是給對方添了麻煩，因此你應(yīng)向?qū)Ψ奖砻鞲屑ぶ?。本文可這樣來表明感激之情：
thank you very much.
上述七步內(nèi)容聯(lián)成一個整體，再加上下面的信尾，就成為一封完整的求職介紹信。
yours truly
liping
(一)書寫格式：
一般來說，求職介紹信是屬于書信范疇，所以，格式應(yīng)當(dāng)符合書信的基本要求，主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期、附錄共六個方面的內(nèi)容
1、稱呼：求職介紹信的稱呼往往比一般書信的稱呼正規(guī)一些，在實際書寫時要區(qū)別對待，如果寫給國家機關(guān)、事業(yè)單位的人事領(lǐng)導(dǎo)，則用“的敬尊**司長(處長、負(fù)責(zé)人等)”稱號；如果對“三資”企業(yè)老板，則用“的敬尊**董事長(或總經(jīng)理)先生”。但最好不要使用“敬啟事”“**老前輩”等不正規(guī)的稱呼。當(dāng)然有些自由體的求職介紹信，也可以不要稱呼。
2、正文：這是求職介紹信的中心部分，其形式多種多樣，一般都要求說明求職介紹信息來源、應(yīng)聘崗位、本人基本情況、成績、表現(xiàn)及社會作工情況等內(nèi)容。
3、結(jié)尾：一般應(yīng)寫明：a、希望對方給予答復(fù)，并希望能有機會參加面試；b、寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。
4、署名：應(yīng)注意與信首的“稱呼”相對應(yīng)。在國外一般都在署名前，加上一些“你誠摯的**”、你信賴的**、您忠實的**“之類的形容詞，也可以什么也不寫，直接簽上己自的名字。
5、日期：一般寫在署名右下方，最好用阿拉伯?dāng)?shù)字寫，并把年、月、日全寫上。
6、附錄：求職介紹信一般都要求同時寄一些有效證件，如學(xué)歷證件、學(xué)位證書、獲獎證書、榮譽證書等復(fù)印件以及歷簡、近期照片等。因此，你最好在正文左下方――注明：這樣做，一是方便招聘單位審核；二是給對方留下一個“有條不紊、很負(fù)責(zé)任、辦事周到”的好印象。
(二)注意事項：
1、精心選擇照片，以便招聘單位目測。無論是免冠半身照，還是全照，都要近期的，圖像清晰、柔美、不失真。
2、學(xué)會用多種文字書寫求職介紹信。比如中、英文對照，既表明你的外語能力，又表示你對招聘單位的尊重。
3、實事求是，恰如其分地介紹己自的能力和特長，既不吹噓了不貶低。 5、文筆要流暢，表達(dá)要準(zhǔn)確，如果你寫得一手好字，就要認(rèn)真地寫，并在署名后注明“親筆敬上”等字樣。
(三)主要內(nèi)容：
1、說明本人基本情況和求職介紹信來源。首先，在正文中簡明扼要介紹己自，重點是介紹己自與應(yīng)聘崗位的關(guān)學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成就等。讓招聘單位從一開始就對你產(chǎn)生興趣。其次，你最好寫出信息的來源渠道。如果你心目中的司公并沒有公開招聘人才，你也可以寫一封“自薦信”去“投石問路”。
2、說明應(yīng)聘崗位和能勝任本崗位作工的各種能力。這是求職介紹信的核心部分，主要是向?qū)Ψ奖砻骷鹤杂斜緲I(yè)專知識和作工經(jīng)驗，有本業(yè)專技能和成就，與本作工要求相符的特長、興趣、性格和有關(guān)能力?？傊寣Ψ礁械侥隳軇偃芜@個作工。
3、介紹己自的潛力，比如，向?qū)Ψ浇榻B己自曾經(jīng)做過的各種社會作工，所得的成績，這樣預(yù)示著你有潛在的管理和組織才能，有發(fā)展和培養(yǎng)的前途。
4、表示希望得到答復(fù)面試的機會。在信的結(jié)尾，最好表示出希望對方給予一次面試的機會，表明己自希望早日成為其中一員的熱切心情，并認(rèn)真地寫明己自的詳細(xì)聯(lián)系方式。
(四)失敗的求職介紹信有以下幾種：
1、“吊起來賣”式的求職介紹信，必定要失敗。如“現(xiàn)已有多家司公欲聘俺了，請貴司公從速答復(fù)。”這樣往往會激怒對方，導(dǎo)致求職失敗。
2、用以上壓下的口氣寫的求職介紹信，必定要失敗。比如“貴司公的**總經(jīng)理先生要俺直接寫信給您”；或者“**部長很關(guān)心俺的求職問題，特讓俺寫信給您，請多關(guān)照”。這種求職介紹信，讓收信人看后很反感。因為他認(rèn)為“既然總經(jīng)理(或部長)都有意了，你還寫信給俺干什么，真是多此一舉。
3、給對方規(guī)定義務(wù)的求職介紹信，必定要失敗。如“本謹(jǐn)以最誠摯的心情，應(yīng)聘貴司公的會計一職，希望得到貴司公的尊重、考慮和錄用”。這種寫法，事實上是在強迫對方，因為這句話實際含義是：“你如果不錄用俺，就是對俺不信任，所以，你必須錄用俺，才能體現(xiàn)你的信任。”
避免以上現(xiàn)象發(fā)生的辦法，一是要謙虛謹(jǐn)慎，實事求是；二是要態(tài)度誠懇，語氣謙和；三是要把己自放在一個正確位置上。
現(xiàn)在許多單位都希望應(yīng)聘者有比較扎實的英文基礎(chǔ)，特別是外企和涉外交往比較多的單位，一份漂亮的英文歷簡會幫助你給用人單位留下很好的印象。剛剛走出校園的畢業(yè)生由于作工經(jīng)驗很少，寫不出太多的東西，想把你的英文歷簡寫得更豐滿嗎？俺在這里給大家介紹一些特別的技巧。
1、自然地多換行，多寫點句子。
3、教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
4、獎學(xué)金一項一行。許多畢業(yè)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
5、社會作工細(xì)節(jié)放在作工經(jīng)歷中，這樣會填補作工經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團支書、畢業(yè)生會主席等社會作工時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以――羅列。
6、拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些，其實拉長并不難，難的是縮短。
英文歷簡中敗筆：
1、不利因素：俺們講過歷簡原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過的“歷簡中的任何字句都可能成為面試中的話題。”揚長避短的道理，俺想大家都是知道的。
2、”reference available upon request.”:：這上短短的意思是如需證明，可提供見證人。這在許多英式、港式歷簡港文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的歷簡則不要這樣寫
3、長句：沒有人愿意看太冗長的句子，而且切記(you’re scanned, mot read.)原則，雇主只是在掃描您的歷簡。
介紹一本好書 第6篇
閱讀提示：本篇共計749個字，預(yù)計看完需要2分鐘，共有255位用戶關(guān)注，26人點贊！
著者：（澳）馬克·蓋勒
譯者：陳曉寒
出版：世界圖書出版公司北京公司
定價：68.00元
在數(shù)碼相機極其普及、甚至智能手機都可以拍攝不錯照片的今天，攝影變得簡單而廉價。也正因為如此，針對攝影愛好者的指導(dǎo)類書籍也層出不窮，其中確實有不少值得一讀的好書。澳大利亞攝影師馬克·蓋勒著的《創(chuàng)意攝影》就是其中非常優(yōu)秀的一部。
本書在最開始前沿部分就介紹了學(xué)習(xí)攝影的方法，包括有條理、課程安排、攝影教育等，明確體現(xiàn)了本書的教材特征。但是，在作者的“致讀者”中，首先提出的問題卻是：什么是設(shè)計？這就區(qū)別了本書與其他攝影類教材的不同——設(shè)計和創(chuàng)意才是本書要關(guān)注的重點。確實，在注重技術(shù)、同質(zhì)化越來越嚴(yán)重的攝影教材里，創(chuàng)意被忽略了太久。
和一般攝影教材不同的是，本書在基礎(chǔ)知識的一開始并沒有介紹攝影器材和各種晦澀深奧的攝影專業(yè)知識，而是從構(gòu)圖、主題、平衡、線條等美術(shù)基礎(chǔ)來普及照片的美學(xué)常識，這不但和本書的“創(chuàng)意”主題相吻合，更符合不求專業(yè)、只求拍出好照片的普通攝影愛好者的心理。
第二章仍然和藝術(shù)、創(chuàng)意有關(guān)，是有關(guān)光線的知識。這一章的內(nèi)容就更具藝術(shù)氣息，從用光制造氣氛到光的質(zhì)感、方向、對比度、精神等方面，全面介紹了光對創(chuàng)意攝影的作用。我們可以看到，現(xiàn)在很多極富藝術(shù)氣息的、小清新的攝影就是在用光上的不同，所以，用對了光可以讓創(chuàng)意攝影事半功倍。下一章的曝光時間仍然是和用光有關(guān)，畢竟攝影本身就是光影的藝術(shù)。
本書的第二部分高級項目介紹了為圖片增加創(chuàng)意的一些常用方法，比如扭曲失真、合成照片等，還介紹了風(fēng)光、肖像、景物等具體攝影門類的技巧，可以說非常具有實用性。第三部分才是一般攝影教材在喜歡在最開始介紹的技術(shù)部分。當(dāng)然，本書在技術(shù)部分也沒有過多介紹相機的專業(yè)知識，而是把重點放在了電腦修圖方面，這顯然是為了充分迎合當(dāng)下數(shù)字影像的潮流。
介紹一本好書 第7篇
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我看過許多的好書，有文學(xué)類，冒險類；有散文類，古典類；有偵探類，科幻類……我最喜歡《十萬個為什麼》這本書了了，下面我就把它介紹給你們。
在《十萬個為什么》里你可以知道：宇宙是怎么起源的？地球有多大年齡？心臟為什么不停地跳動？植物為什么也有自己的語言？
帶著這些問題，讓我們一同走進(jìn)《十萬個為什么》，你看，這里有變化萬千的《地理奇觀》、廣闊神秘的《宇宙太空》、千姿百態(tài)的《植物天地》、先進(jìn)神奇的《軍事交通》、不斷發(fā)展的《現(xiàn)代科學(xué)》、充滿生趣的《動物世界》、奇特秀麗的《自然變化》以及和我們息息相關(guān)的《人體奧秘》。
經(jīng)過我的介紹，你現(xiàn)在是否已被《十萬個為什么》所吸引，想一睹為快呢？哪就趕快來看吧？
甘肅張掖臨澤縣五三小學(xué)三年級:宋天星
介紹一本好書 第8篇
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介紹信是用來介紹本單位人員到有關(guān)單位去接洽事情、辦理公務(wù)(聯(lián)系工作、參觀學(xué)習(xí) 、出席會議、調(diào)查事項等)的一種專用書信。持介紹信的人以此作為與對方單位聯(lián)系工作的 憑證。由于介紹信上一般還有持信人的職務(wù)、職稱、政治面貌，因此介紹信還有證明身份的 作用。一般都使用印刷好的介紹信，并留有存根以便于查核。
介紹信一般要寫清下列內(nèi)容： ①稱呼：開頭頂格寫聯(lián)系單位或個人的稱呼;②正文：另起一行，空兩格寫介紹信的內(nèi)容， 包括持介紹信人的姓名、年齡、職務(wù)、政治面貌，要接洽的事項和對對方的希望、要求;③ 結(jié)尾：寫“此致敬禮”一類的敬詞;④署名：簽署單位名稱、日期，并蓋上公章，有時還要 注明有效期限。印刷好的介紹信只按要求填寫即可。寫介紹信要簡明扼要，字跡要工整清楚 ，不得涂改，如有涂改，必須在涂改的地方加蓋公章。
〔例文1〕介紹信
市新華書店：
茲介紹我校初三、二班李明同學(xué)到貴店聯(lián)系批購《素質(zhì)教育與學(xué)生作文》事項，望予以大力 支持為盼。
此致
敬禮
實驗中學(xué)教務(wù)處
xx年×月×日(公章)
〔例文2〕介紹信
尊敬的xx招生辦老師：
您好。
我校 同學(xué)是一位為人真誠、學(xué)習(xí)刻苦、多才多藝的學(xué)生。
同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，積極參加班級及學(xué)校組織的各項活動，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，有極強的組織紀(jì)律性和集體榮譽感，在班級和學(xué)校的活動上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。
在學(xué)習(xí)方面，她學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦，在學(xué)習(xí)過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學(xué)和老師溝通討論，在學(xué)習(xí)成績不理想時，她能保持努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極樂觀的心態(tài)，在學(xué)習(xí)成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
同學(xué)是一位富有才華的學(xué)生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學(xué)校活動中展示才藝，獲得老師和同學(xué)的好評。
總之， 同學(xué)是一位知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，并希望貴校能給她繼續(xù)深造的機會。
此致
敬禮
介紹一本好書 第9篇
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第一，編排合理、詳略得當(dāng)。本書分為文獻(xiàn)編、工具編、檢索編和附編四個部分。文獻(xiàn)編從圖書、報刊、機讀文獻(xiàn)等方面對文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹;工具編則重點為我們介紹有關(guān)檢索工具的類型和具體的排檢方法。這樣編排體現(xiàn)了由理論過渡到實踐，做到了層次清晰、循序漸進(jìn)。檢索編是本書的重點內(nèi)容，包括目錄、字典、詞典、人物資料的查檢，對計算機文獻(xiàn)檢索也做了詳細(xì)介紹，為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)查檢提供了極大的便利。
第二，內(nèi)容豐富。本書對古今中外的很多書籍都有介紹，做到了用有限的篇幅內(nèi)介紹最廣博的知識。例如，檢索編中“典章制度的查找”一節(jié)，詳細(xì)介紹了我國各代典章制度的相關(guān)知識。再如，法學(xué)方面，介紹了《法學(xué)大辭典》，有關(guān)經(jīng)濟的也有《經(jīng)濟大辭典》，以及哲學(xué)、宗教方面的對《中國哲學(xué)史教學(xué)資料選輯》、《中國佛教史籍概論》的論述。社會科學(xué)的各個學(xué)科之間都相互關(guān)聯(lián)，了解一個時期，不僅僅要從文學(xué)入手，更要了解當(dāng)時社會的經(jīng)濟、政治、制度各個方面，才能夠全面把握這個時期各領(lǐng)域的成就及特點。本書極大地豐富了學(xué)生的檢索知識，提高了學(xué)生的檢索能力，為以后的研究治學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，實用性強。本書有較高的實用性，選取的工具書也是比較易得的，學(xué)生能夠邊學(xué)習(xí)理論知識，邊進(jìn)行動手檢索實踐。尤其是對重要工具書的使用方法做了詳細(xì)介紹在介紹古籍叢書目錄時，作者對《中國叢書綜錄》結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容都做了詳細(xì)介紹，并且分別用實例完整地講述了總目、子目、索引各冊的查找方法：書后附“全國主要圖書館收藏情況表”反映41所圖書館收藏叢書的有無全缺。
第四，在介紹一種書目的同時，對與其相關(guān)的圖書一并介紹，有利于學(xué)生充分掌握有關(guān)文獻(xiàn)，為治學(xué)研究提供基礎(chǔ)。例如117頁介紹《四庫全書總目》的同時，一并介紹了《四庫提要辯證》、《四庫全書總目提要補正》、《四庫提要訂誤》等，這為我們研究利用《四庫全書總目》提供了補充資料。
我們要以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來看待。通過對《社會科學(xué)文獻(xiàn)檢索》的研讀，我發(fā)現(xiàn)了本書中一些不完善的地方：
第一，內(nèi)容編排上，對個別書籍介紹有些重復(fù)，使人感到知識點零散。在第二編工具編的第六章“工具書的類型”中，對字典、詞典、百科全書已經(jīng)做了介紹，然而本書第三編檢索編第十章字詞的檢查第一節(jié)又對字典、詞典做了詳盡的介紹，閱讀過程中，難免讓人有知識點介紹不系統(tǒng)、重復(fù)零碎之感。
第二，對某些書目介紹的詳略安排不是十分合理。某些書目介紹得詳盡，而而些重要書目介紹則過于簡潔。例如，在檢索編第一節(jié)“古今圖書的檢索”中，對馬克思主義文獻(xiàn)目錄中列出的每一本著作都做了大篇幅的介紹，對比較重要的文獻(xiàn)經(jīng)典卻缺乏詳細(xì)的介紹說明。如第127頁，莫友芝撰《?l亭知見傳本書目》和傅增湘所作《藏園訂補?l亭知見傳本書目》只作為《（增訂）四庫簡明目錄標(biāo)注》的參考書目進(jìn)行簡單介紹。
第三，由于本書不是一人撰寫而成，難免由于校對不精出現(xiàn)失誤。下面指出本書在校對上出現(xiàn)的一些問題。
（1）概念定義上的失誤。第113頁對古籍的定義“古籍”是“中國古代書籍的簡稱，主要指書寫或印刷于1911年以前，反映中國古代文化，具有古典裝訂形式的書籍。而《中華人民共和國文化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)古籍定級標(biāo)準(zhǔn)》”中，對古籍的定義是“書寫或印刷于1912年以前具有中國古典裝幀形式的書籍。
第126頁“《中國叢書廣錄》收錄包括臺灣地區(qū)出版的新編叢書共3207種”《中國叢書廣錄》的序言中明確著出該叢書收書3279種。
（2）年代、人名、書名的錯誤。
第9頁，《四庫全書》乾隆四十六年（1782）十二月修成第一份。而第115頁又說“初稿完成于清乾隆四十六年（1781）。據(jù)《中國歷史紀(jì)年表》（萬國鼎中華書局，1978）所查，乾隆四十六年應(yīng)該是1781年。前后不一致，屬于校對不精。
第20頁，《文苑英華》宋李?p等奉敕編。太平興國七年（928）至雍熙三年（987）編成。雍熙元年是984，雍熙三年應(yīng)該是986年?！吨袊鴼v史年代簡表》、《中國歷史紀(jì)年表》均記“雍熙三年為公元986年”。
介紹一本好書 第10篇
閱讀提示：本篇共計336個字，預(yù)計看完需要1分鐘，共有206位用戶關(guān)注，34人點贊！
這本書封面十分精美。有三只小豬在散步，大灰狼躲在草叢中，太陽火辣辣地徘徊在空中。上面還題字著“童話故事”幾個大字。
翻開首頁，一些圖案映入眼簾，下面還記載了這本書是新疆青少年出版社出版的小學(xué)課外閱讀叢書。
這本書講述了60個孩子最該看的故事，精彩紛呈，新意不斷，笑話連篇。它是一本184頁厚的書，內(nèi)容豐富，不僅有創(chuàng)意，而且注有音，不懂的字拼一拼拼音就會了。
其中有一個故事叫《豬八戒開店》，講的是豬八戒用一車西瓜開了一個“豬八戒百貨商店”孫悟空知道了，就笑他傻。可是豬八戒卻用西瓜做出了青花碗、帽子、船……賣給了別人，也讓大家嘗到了西瓜肉，生意越來越紅，孫悟空對他刮目相看，也去開百貨商店。這個故事告訴了我們不能用老眼光看待新事物。
……許多精彩、幽默、有趣的故事，都有著一個深刻的哲理。
