高校匯報 第1篇
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一、領導重視 責任明確
我院十分重視園林綠化的建設和管理工作。為確保創(chuàng)建工作落到實處，成立了以院長任主任，副院長任副主任，總務處為成員的創(chuàng)建工作領導小組，負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃、實施、督促、檢查。領導小組成員同心協力、齊抓共管，責任明確，工作有計劃、有目標，制定了環(huán)境美化制度、綠化管理制度以及清潔衛(wèi)生檢查制度，一日一小掃，一周一大掃，開展定期和不定期檢查，促進環(huán)境美化意識的提高。
二、全體參與 從我做起
我院的園林綠化工作得到了廣大干部職工和全體學生大力支持和熱情參與。在日常綠化工作中，我院經常組織干部職工和學生開展“養(yǎng)成一片綠、奉獻一片愛”為主題的義務植樹、種花、種草活動。學院的學生也熱情參與到維護院內綠化及設施的活動中來，對破壞院內綠化環(huán)境的行為予以堅決抵制，形成了綠化、美化環(huán)境的自覺行為?，F在,建綠、護綠、愛綠意識已經深入人心，為創(chuàng)建園林式單位形成了良好氛圍。
三、整治到位 管理科學
我院為提高院內的環(huán)境水平，不斷完善綠化工作，采取了一系列有效措施。去年，學院對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治，清理了院內的建筑垃圾，以及一些死角,確保了院落的干凈、整潔。同時，聘清專人負責學院內的清潔衛(wèi)生，專人對院內綠化進行了修剪和專業(yè)化管理,定期澆水、施肥和修枝剪葉。今年，我院在綠化上又加大了投資，專人負責環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、安全、文明等管理工作，修建了道路,增加了路燈，排水、排污整理到位,垃圾進行了及時收集清運，院內又進行了綠化，對院內裸露土地、枯死樹苗等進行再綠化補植，為干部職工及學生提供了更加優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境，在凈化、綠化的基礎上，我院努力追求校園環(huán)境的美化和教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，達到環(huán)境與教育的和諧，環(huán)境與人的和諧。
四、布局合理 環(huán)境優(yōu)雅
經過全院的辛勤努力，我院綠化區(qū)域呈現出一派自然和諧的面貌。學院的園林景觀建設以喬木為主，注重植物景觀效果，體現生態(tài)園林，綠色環(huán)保、休閑觀賞為宗旨，以充分展現園林特征、切實反應人文特征為目標。學院總占地面積為18.40萬平方米，綠化覆蓋面積達76000多平方米，綠化覆蓋率達到41.3%以上，總投資820余萬元。
高校匯報 第2篇
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高考臨近，緊接著就是填報志愿的環(huán)節(jié)，學校的選擇是同學們和廣大家長朋友們非常關心的事情。小編費勁給各位學子匯總收集了山西高校名單、志愿填報、錄取招生計劃等一系列政策。下面是小編為大家?guī)淼?020山西高校名單和志愿填報錄取招生政策匯總，希望你喜歡。
山西?。?5所）274山西大學4114010108山西省太原市本科
275太原科技大學4114010109山西省太原市本科
276中北大學4114010110山西省太原市本科
277太原理工大學4114010112山西省太原市本科
278山西農業(yè)大學4114010113山西省晉中市本科
279山西醫(yī)科大學4114010114山西省太原市本科
280長治醫(yī)學院4114010117山西省長治市本科
281山西師范大學4114010118山西省臨汾市本科
282太原師范學院4114010119山西省太原市本科
283山西大同大學4114010120山西省大同市本科
284晉中學院4114010121山西省晉中市本科
285長治學院4114010122山西省長治市本科
286運城學院4114010123山西省運城市本科
287忻州師范學院4114010124山西省忻州市本科
288山西財經大學4114010125山西省太原市本科
289山西中醫(yī)藥大學4114010809山西省太原市本科
290呂梁學院4114010812山西省呂梁市本科
291太原學院4114011242山西省太原市本科
292山西警察學院4114012111山西省太原市本科
293山西應用科技學院4114012779山西省教育廳太原市本科民辦294山西大學商務學院4114013533山西省教育廳太原市本科民辦295太原理工大學現代科技學院4114013534山西省教育廳太原市本科民辦296山西農業(yè)大學信息學院4114013535山西省教育廳晉中市本科民辦297山西師范大學現代文理學院4114013537山西省教育廳臨汾市本科民辦298中北大學信息商務學院4114013538山西省教育廳太原市本科民辦299太原科技大學華科學院4114013597山西省教育廳太原市本科民辦300山西醫(yī)科大學晉祠學院4114013598山西省教育廳太原市本科民辦301山西財經大學華商學院4114013608山西省教育廳太原市本科民辦302山西工商學院4114013691山西省教育廳太原市本科民辦303太原工業(yè)學院4114014101山西省太原市本科
304運城職業(yè)技術大學4114014226山西省教育廳運城市本科民辦305山西傳媒學院4114014434山西省太原市本科
306山西工程技術學院4114014527山西省陽泉市本科
307山西能源學院4214051189山西省晉中市本科
308山西省財政稅務?？茖W校4114011630山西省太原市?？?/p>
309長治職業(yè)技術學院4114012388山西省長治市?？?/p>
310山西藝術職業(yè)學院4114012704山西省太原市?？?/p>
311晉城職業(yè)技術學院4114012774山西省晉城市?？?/p>
312山西建筑職業(yè)技術學院4114012775山西省太原市?？?/p>
313山西藥科職業(yè)學院4114012776山西省太原市?？?/p>
314山西交通職業(yè)技術學院4114012778山西省太原市專科
315大同煤炭職業(yè)技術學院4114012780山西省大同市專科
316山西機電職業(yè)技術學院4114012888山西省長治市?？?/p>
317山西戲劇職業(yè)學院4114012889山西省太原市?？?/p>
318山西財貿職業(yè)技術學院4114012890山西省太原市?？?/p>
319山西林業(yè)職業(yè)技術學院4114012891山西省太原市?？?/p>
320山西水利職業(yè)技術學院4114012892山西省運城市?？?/p>
321陽泉職業(yè)技術學院4114012893山西省陽泉市專科
322臨汾職業(yè)技術學院4114013171山西省臨汾市?？?/p>
323山西職業(yè)技術學院4114013528山西省太原市專科
324山西金融職業(yè)學院4114013530山西省太原市?？?/p>
325太原城市職業(yè)技術學院4114013532山西省太原市專科
326山西信息職業(yè)技術學院4114013541山西省教育廳臨汾市?？泼褶k327山西體育職業(yè)學院4114013692山西省太原市?？?/p>
328山西警官職業(yè)學院4114013693山西省太原市專科
329山西國際商務職業(yè)學院4114013694山西省太原市?？?/p>
330潞安職業(yè)技術學院4114013695山西省長治市?？?/p>
331太原旅游職業(yè)學院4114013696山西省太原市?？?/p>
332山西旅游職業(yè)學院4114013697山西省太原市專科
333山西管理職業(yè)學院4114013698山西省臨汾市專科
334山西電力職業(yè)技術學院4114013745山西省太原市專科
335忻州職業(yè)技術學院4114013821山西省忻州市專科
336山西同文職業(yè)技術學院4114013862山西省教育廳晉中市?？泼褶k337晉中職業(yè)技術學院4114013913山西省晉中市?？?/p>
338山西華澳商貿職業(yè)學院4114013914山西省教育廳晉中市?？泼褶k339山西運城農業(yè)職業(yè)技術學院4114013934山西省運城市?？?/p>
340運城幼兒師范高等?？茖W校4114014093山西省運城市?？?/p>
341山西老區(qū)職業(yè)技術學院4114014105山西省教育廳太原市?？泼褶k342山西經貿職業(yè)學院4114014177山西省太原市專科
343朔州職業(yè)技術學院4114014186山西省朔州市?？?/p>
344山西鐵道職業(yè)技術學院4114014247山西省太原市?？?/p>
345晉中師范高等?？茖W校4114014270山西省晉中市專科
346陽泉師范高等?？茖W校4114014271山西省陽泉市專科
347山西青年職業(yè)學院4114014336山西省太原市?？?/p>
348運城護理職業(yè)學院4114014397山西省運城市專科
349運城師范高等專科學校4114014461山西省運城市?？?/p>
350朔州師范高等?？茖W校4114014462山西省朔州市?？?/p>
351呂梁職業(yè)技術學院4114014500山西省呂梁市?？?/p>
352大同師范高等?？茖W校4114014627山西省大同市專科
353太原幼兒師范高等?？茖W校4114014628山西省太原市專科
354山西工程職業(yè)學院4114014681山西省太原市?？?/p>
355長治幼兒師范高等?？茖W校4114014687山西省長治市專科
356山西通用航空職業(yè)技術學院4114014697山西省大同市?？?/p>
357朔州陶瓷職業(yè)技術學院4114014698山西省朔州市?？?/p>
358山西衛(wèi)生健康職業(yè)學院4214050166山西省太原市?？?/p>
一、志愿21.考生填報的院校和專業(yè)志愿是招生院校錄取新生和招生管理部門調配檔案的重要依據，直接關系到考生的報考愿望能否實現。
考生一定要了解有關招生政策規(guī)定和填報志愿辦法及注意事項，詳細閱讀高校的招生章程，全面了解選報院校及專業(yè)的基本情況、錄取規(guī)則及招生計劃，嚴肅審慎、認真負責地填報院校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔責任。考生志愿一經填報確認后，任何人不得更改，否則追究有關人員責任。考生填報志愿結束前各級招辦不得將考生高考成績提供給有關高校。
22.各級招生考試機構和高級中等教育學校要組織力量加強對考生志愿填報的政策解讀和技術指導。
23.招生管理部門按考生志愿投檔后，考生無正當理由不得申請退檔;
高校也不得以考生放棄志愿為理由退檔。錄取后不報到的考生，下年度報名參加高考，成績將排在同一總分的最后，同時將寫實性記入考生檔案，并提供給高校。
24.錄取批次。
我省今年高校招生錄取分本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(分a、a1、b類)、本科第二批(分a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)提前批和專科(高職)批共7個批次。本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(a、a1、b類)、本科第二批(a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)批次文理科類，以及本科第二批c類的體育類、藝術類(美術類)專業(yè)實行平行志愿投檔錄取模式。其他批次及藝術、體育類實行非平行志愿投檔錄取模式。
25.志愿設置。
提前藝術、體育本科設置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
本科面向貧困地區(qū)專項計劃第一、二批次分別設置8個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
免費醫(yī)學定向生院校設置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第一批本科(a、a1、b類)批次分別設置8個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
第一批本科特殊類型招生分公示類(面向貧困地區(qū)高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊)和非公示類(定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第一批本科(a、b類)藝術本科院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科(a、b、c)類批次設置8個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科(a、b、c類)藝術、體育類院校(第二批本科c類美術類、體育類除外)分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科c類藝術(美術類)、體育類院校分別設置8個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科特殊類型招生(高水平運動隊、定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
高本貫通批次設置8個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
高本貫通批藝術類院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
提前?？?高職)批次設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
?？?高職)批次設置9個平行院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f、g、h、i，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
?？?高職)批次藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
26.志愿填報。
考生志愿填報實行網上分批次、分時段進行填報的辦法。本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(分a、a1、b類)、本科第二批(分a、b類)在文化課考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關批次錄取最低控制分數線公布后進行;本科第二批c類、高本貫通批、?？?高職)提前批和?？?高職)批實行填報院校志愿不設分數限制，志愿填報結束后，根據考生志愿填報情況和招生計劃數劃定錄取最低控制分數線的辦法進行。征集志愿也實行網上填報的辦法。具體時間和要求另行公布。
27.所有批次均不設服從院校調劑志愿。
對于按相關規(guī)定投檔后完不成招生計劃的院校，實行網上征集志愿。第一次征集志愿最低控制分數線執(zhí)行同批次最低控制分數線。征集志愿后，生源仍不足時，將根據院校缺額情況報請省招生委員會批準后降分征集，并及時向社會公布。
28.第二批本科(a、b、c類)及?？?高職)院校批次體育類院校志愿和文史、理工類院校志愿同時投檔，體育類考生第二批本科(a、b、c類)及?？?高職)院校只能選報體育類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，體育類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。
其他批次，體育類考生可分別填報體育(文、理)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史或理工類院校和專業(yè)志愿。
藝術專業(yè)考試合格的考生，方可填報藝術類院校和專業(yè)志愿。
提前批、第一批本科(a、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及?？?高職)批次藝術類院校志愿與文史、理工類院校志愿同時投檔，藝術類考生提前批、第一批本科(a、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及?？?高職)批次只能選報藝術類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，藝術類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。其他批次，藝術類考生可填報藝術類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史、理工類院校和專業(yè)志愿。
29.參加全國統(tǒng)考的考生均可報考香港、澳門特別行政區(qū)院校志愿。
報考香港城市大學、香港中文大學，按我省填報志愿規(guī)定要求進行填報;報考其他香港高校內地招生的考生須按學校要求直接向招生學校報名并填報志愿;報考澳門高校內地招生的考生，可直接登陸澳門高校網站進行志愿填報和確認。
30.考生填報院校和專業(yè)志愿，必須嚴格按照《山西省2020年全國普通高校招生填報志愿指南》公布的院校編號、院校名稱、專業(yè)編號、專業(yè)名稱，于規(guī)定時間在網上準確填報。
考生要嚴格按照網上填報志愿的要求操作，志愿信息填報確認提交后，在本階段網上填報志愿結束前要重新登錄系統(tǒng)回看自己所報志愿情況，檢查是否無誤，若有錯誤需進行修改后重新提交。志愿填報確認后，任何人不得改動，否則將根據教育部相關規(guī)定嚴肅追究有關責任人和負責人的責任。
登錄密碼是考生報名、填報志愿、查詢成績、查詢錄取結果必須使用的個人保密信息，考生要牢記自己的登錄密碼，并嚴格保密，若因自身保管不慎泄漏給他人，所造成的一切不良后果均由考生自己負責。
二、招生章程31.高校依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規(guī)定制訂本校的招生章程。
32.高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內容必須合法、真實、準確、表述規(guī)范，經主管部門依據國家有關法律和招生政策規(guī)定核定后方能向社會公布。
一經公布，不得擅自更改。各高校在招生宣傳(廣告)中應當準確描述本校的辦學類型、層次，使用與辦學許可證或批準文件相一致的學校名稱，不得使用簡稱。國家另有規(guī)定的除外。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據招生章程開展招生工作。
33.招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(涉及分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、專科)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W院、高等?？茖W?；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，招生計劃分配的原則和辦法，預留計劃數及使用原則，專業(yè)教學培養(yǎng)使用的外語語種，身體健康狀況要求，進檔考生的錄取規(guī)則(如有無加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，家庭經濟困難學生資助政策及有關程序，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。
參加高考綜合改革試點省(市)招生的高校，要按試點省(市)要求提前確定招生專業(yè)(或專業(yè)類)對高中學業(yè)水平考試的科目要求，提前向社會公布。
有關高校制定的特殊類型招生辦法須符合相關規(guī)定，且不得與本校招生章程內容相違背。
三、招生計劃34.為了提高計劃編制的科學性、合理性，嚴格計劃執(zhí)行管理，根據教育部要求，高校在本地和跨省招生來源計劃將繼續(xù)實行網上管理辦法。
來源計劃的編制、上報、審核、匯總、分送、調整、執(zhí)行及相關管理工作均使用“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”進行。同時，要嚴格實行密鑰管理，確保計劃編制、調整、執(zhí)行工作安全、有效進行。高校及其主管部門要切實加強對調整計劃使用的管理和監(jiān)督，在我省的生源計劃調整必須征得我省招考中心和主管部門的同意，并一律使用“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”在網上進行。高校負責處理因調整計劃使用不當造成的遺留問題，不得降低錄取標準指名錄取考生，嚴禁高校利用調整計劃指名錄取考生。
省招考中心根據教育部“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”分送至我省的高校招生來源計劃，與有關高校核對分專業(yè)計劃及其說明，確定錄取批次后通過“山西省全國普通高校網上計劃核對系統(tǒng)”反饋給高校，由高校在網上對其進行核對、補充、復核并確認上報。省招考中心核對確認后編制“山西省2020年全國普通高校招生院校專業(yè)計劃”，通過《2020年填報志愿指南》統(tǒng)一向社會公布并報教育部備案。未經教育部下達的招生來源計劃，省招考中心不予接收和公布，也不予安排招生，嚴禁高校無計劃或擅自突破計劃規(guī)模進行招生。招生來源計劃一經公布，未經教育部或有關部門批準不得變更。
35.同一高校、同一學歷層次、同一招生類型的招生計劃原則上應安排在同一批次錄取;
如確有必要，經高校與我省協商一致，可以將同一高校的不同專業(yè)安排在同一學歷層次的不同批次錄取。但同一高校、同一學歷層次、同一招生類型、同一專業(yè)的全部招生計劃，在我省須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經有關部門批準的相同學費標準。
四、錄取36.全國普通高校招生錄取工作在教育部統(tǒng)一領導下，實行計算機遠程網上錄取。
省招生委員會按照教育部的有關規(guī)定，根據當年招生計劃數和考生考試成績，分科類、分層次綜合考慮，確定各批次、各類別錄取最低控制分數線，組織有關高校分批次進行錄取工作。
37.我省高校招生實行兩種投檔模式。
(1)平行志愿投檔模式：根據“考生之間，分數優(yōu)先;考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將考生按成績從高分到低分排序，再按照順序對考生逐個進行投檔;對某考生投檔時，遵循該考生填報的多個平行志愿院校依次檢索判斷，當檢索到該考生填報的某個院校有調檔缺額時，即將該考生檔案投放到該院校。
實行平行志愿的批次和科類：本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、第一批本科(a、a1、b類)(不含特殊類型招生)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)批的文史和理工兩個科類。
平行志愿投檔模式的考生成績排序規(guī)則是：
1)先按考生特征總分從高到低排序(考生特征總分是指考生文化課考試成績和政策性照顧加分之和);
2)考生總分相同時，再按單科成績依次從高到低排序。
單科成績排序的科目順序是：
文史類：①語文;②數學;③文科綜合
理工類：①數學;②語文;③理科綜合
3)上年被錄取后未報到考生將排在同分數的最后，考生總分相同時，按單科成績依次從高到低排序。
(2)非平行志愿投檔模式：根據“志愿優(yōu)先”的投檔原則，先投第一志愿，當院校第一志愿生源不足時，再依次投第二志愿、第三志愿。
38.投檔程序
(1)實行平行志愿的本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、第一批本科(a、a1、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及?？?高職)院校批投檔，按科類分三個步驟進行：
1)模擬投檔：通過模擬投檔與招生院校通報生源情況商定投檔比例，確定調增招生計劃，核定院校自主招生投檔控制分數。模擬投檔比例省外高校不超過1∶1.05,省屬高校不超過1∶1.1。
2)正式投檔：模擬投檔結束后，按高校確定的投檔比例進行一次性正式投檔。
3)征集平行志愿投檔：生源不足的院校，進行志愿征集。征集的平行志愿，不進行模擬投檔，按照院校缺額計劃1：1的比例，直接進行一次性正式投檔。
第一批本科院校特殊類型招生按照相關規(guī)定進行投檔。
(2)實行非平行志愿的院校投檔，按照分批次、按科類分三個步驟進行。
提前軍隊、公安等院校批次實行① 先投第一志愿;②當院校第一志愿生源不足時，再依次投第二志愿、第三志愿;③生源仍不足的院校，征集志愿后，再進行補充投檔。
藝術、體育類院校批次(除二批本科c類藝術類(美術類)、體育類)實行①先投第一志愿;②當院校第一志愿生源不足時，再投第二志愿;③生源仍不足的院校，征集志愿后，再進行補充投檔。
39.今年擴大我省普通高校招生平行志愿投檔錄取模式實施范圍，第二批本科c類的體育類、藝術類(美術類)專業(yè)試行平行志愿投檔錄取模式。
(1)第二批本科c類的體育類專業(yè)試行平行志愿投檔方式：考生文化成績和專業(yè)考試成績達到劃定的體育類專業(yè)第二批本科c類最低控制線，按照體育類專業(yè)考試成績平行志愿模式投檔，高校按照招生章程中錄取原則錄取。
考生成績排序規(guī)則是：先按考生專業(yè)考試成績從高到低排序，如果專業(yè)考試成績相同，則按文化成績總分依次從高到低排序;如果文化成績總分相同時，再按文化單科成績依次從高到低進行排序。單科成績排序的科目順序為：文史類①語文;②數學;③文科綜合。理工類①數學;②語文;③理科綜合。
(2)第二批本科c類的藝術類(美術類)專業(yè)試行平行志愿投檔方式：考生文化成績和專業(yè)成績均達到劃定的美術類專業(yè)第二批本科c類最低控制線，按照綜合成績平行志愿模式投檔，高校按照招生章程中錄取原則錄取。
綜合成績=專業(yè)成績÷300×100×70%+文化成績÷750×100×30%，最終成績四舍五入保留3位小數，過程中小數全保留。
考生成績排序規(guī)則是：先按考生綜合成績從高到低排序;如果綜合成績相同，則按文化成績總分依次從高到低排序;如果文化成績總分相同時，再按文化單科成績依次從高到低進行排序。文化單科成績排序的科目為：①語文;②數學;③外語。
40.軍隊、公安、司法及其他提前批院校的錄取。
填報軍隊院校志愿的考生，按照軍隊院校招生有關規(guī)定參加面試、體檢和政審;軍隊院校的面試、體檢和政審工作，由省軍隊院校招生工作領導組統(tǒng)一組織實施。填報公安院校志愿的考生，按照公安院校招生有關規(guī)定參加面試、體能測試和政審;公安院校的面試、體能測試和政審由省公安院校招生領導組統(tǒng)一組織實施。填報司法院校志愿的考生，按照司法院校招生有關規(guī)定參加面試、體能測試和政審;司法院校的面試、體能測試和政審由省司法招生領導組統(tǒng)一組織實施。填報其他提前批院校志愿的考生，按照招生院校有關規(guī)定要求參加面試。錄取時，院校在面試、體檢(體能測試)和政審合格考生中擇優(yōu)錄取。
41.提前批錄取的藝術類院校(專業(yè))本科錄取控制文化分數線為：經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校(含部分藝術類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數高校)的藝術類本科專業(yè)，自行劃定本校本科專業(yè)錄取控制文化分數線;
其他提前批錄取的藝術院校須達到山西省劃定的藝術類第二批普通本科錄取控制分數線。錄取時，高校按招生章程中公布的錄取辦法擇優(yōu)錄取。
42.普通高校外國語言文學類(非英語)專業(yè)，安排在本科提前批次錄取。
43.香港、澳門特區(qū)高校內地招生執(zhí)行教育部辦公廳《關于同意香港、澳門特區(qū)有關高等學校在內地31個省、自治區(qū)、直轄市招收自費生的通知》(教學廳〔2011〕4號)的規(guī)定。
香港中文大學、香港城市大學列入提前批次，實行計算機遠程網上統(tǒng)一錄取;香港大學、香港理工大學、香港科技大學、香港浸會大學、嶺南大學、香港教育學院、香港公開大學、香港演藝學院、香港樹仁大學、珠海學院等10所院校根據考生高考成績和本校對考生的面試成績提前單招錄取;澳門大學、澳門科技大學、澳門理工學院、旅游學院、澳門鏡湖護理學院、澳門城市學院等6所高校依據考生的高考成績及本校相關要求進行錄取。
44.免費醫(yī)學定向生。
免費定向本科醫(yī)學生只招收農村學生，報考學生須同時具備下列條件:(1)符合2020年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地須在農村，本人具有當地連續(xù)3年以上戶籍。
免費醫(yī)學定向生實行單獨劃線，單列志愿，在提前批本科錄取。第一次投檔錄取時，優(yōu)先錄取定崗單位所在縣生源。若生源不足，完不成招生計劃時，進行志愿征集。征集志愿投檔后，根據考生志愿從高分到低分順序錄取，直至完成招生計劃。
學生錄取后、獲得入學通知書前，須與培養(yǎng)高校和定向就業(yè)所在地的縣級衛(wèi)生健康、人力資源社會保障行政部門簽署定向培養(yǎng)和就業(yè)協議。免費醫(yī)學定向生在學期間戶籍仍保留在原戶籍所在地，畢業(yè)后可按有關規(guī)定遷入定向就業(yè)所在地。
45.公費師范生錄取安排在提前批，錄取時擇優(yōu)選拔熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
學生入學前須與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，省級教育行政部門負責履約管理，并建立公費師范生的誠信檔案。
46.面向貧困地區(qū)專項計劃招生，即面向中央確定的我省21個集中連片特殊困難縣和15個部級貧困縣以及22個省級貧困縣(17個省定貧困縣、5個插花貧困縣)的定向招生。
國家專項計劃：報考國家專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人具有實施區(qū)域(36個縣)當地連續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當地戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
地方專項計劃：報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域(22個縣(區(qū)))的農村，本人具有當地連續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
高校專項計劃：申請高校專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域(58個縣(區(qū)))的農村，本人具有當地連續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀，且勤奮好學、成績優(yōu)良。有關高?？稍诖嘶A上提出其他報考要求并在招生簡章中明確，確保優(yōu)惠政策惠及農村學生。
國家及地方專項計劃實行平行志愿投檔模式，錄取分數原則上不低于招生學校所在批次科類錄取控制分數線。同批次內生源不足時，高校不得將未完成的專項計劃調整為普通計劃錄取，應通過多次公開征集志愿方式錄取。經征集志愿仍未完成的計劃，應適當降分錄取。對有政審、面試、體檢等特殊招生要求的高?；驅I(yè)可安排在提前批次錄取。按面向貧困地區(qū)專項計劃錄取的新生可自行決定入學時是否遷轉戶口，在校學習期間可按照相關規(guī)定和程序申請調整專業(yè)。
高校專項計劃考核錄取工作實行單報志愿、單獨錄取，在本科一批開始前完成錄取，錄取分數原則上不低于有關高校所在批次科類錄取控制分數線。
47.免費醫(yī)學定向生和面向貧困地區(qū)專項招生的考生資格審查。
教育行政部門、招生考試機構要嚴格執(zhí)行有關招生政策規(guī)定和招生計劃，規(guī)范工作程序和流程，嚴格審查考生資格，嚴防資格造假和違規(guī)錄取。有關高校不得錄取不符合實施區(qū)域和學籍、戶籍等要求的考生。有關縣區(qū)和中學要及時公示戶籍、學籍資格審核通過的考生名單(包括考生姓名、學籍所在學校、本人及父母或法定監(jiān)護人戶籍所在地等信息)。有關高校要及時公示考生名單、考生考核成績、合格標準、入選資格考生名單、錄取結果等信息，接受社會廣泛監(jiān)督。
免費醫(yī)學定向生和面向貧困地區(qū)專項招生的考生資格由縣教育局會同公安部門審核，并報市招生委員會，統(tǒng)一匯總后報省招考中心，資格審查合格的考生方能填報免費醫(yī)學定向生和面向貧困地區(qū)專項計劃志愿。
48.少數民族預科班、少數民族班招生一律從參加全國普通高校統(tǒng)一招生考試的少數民族考生中錄取。
少數民族本科預科班錄取分數線控制在該校在我省統(tǒng)招調檔分數線以下80分;少數民族?？祁A科班錄取分數線控制在該校在我省統(tǒng)招調檔分數線以下60分;民族班錄取分數線控制在該校在我省統(tǒng)招調檔分數線以下40分。
49.普通本科院校分二批錄取。
第一批分a類、a1類和b類院校：a類是教育部確定的一流大學建設高校、一流學科建設高校的一流學科涵蓋的專業(yè)、2019年在我省列入本科批次的院校;a1類是第一批a類院校中部分中外合作辦學的院校;b類是多年來在我省招生生源較好的一般院校。第二批分為a類、b類和c類三類院校：a類院校為一般本科院校;b類院校為本科院校分?；蚪鼛啄陣医逃颗鷾蕪膶？粕秊楸究频脑盒?c類院校為獨立學院、民辦院校。高校所列定向就業(yè)招生計劃的錄取隨本校的錄取批次進行。
50.體育類院校(專業(yè))文化和專業(yè)考試成績錄取最低控制分數線單獨劃定。
錄取時，在文化考試成績和專業(yè)成績均達到批次最低控制分數線的考生，全部投檔，高校依據公布的招生章程中的錄取辦法錄取。第二批本科c類的體育類專業(yè)按照平行志愿投檔方式錄取。
第一批本科(a、b類)院校的體育類計劃列入提前本科批次錄取。
51.藝術類院校(專業(yè))文化考試成績錄取最低控制分數線單獨劃定。
根據教育部相關文件規(guī)定，藝術類本科專業(yè)文化考試成績錄取最低控制分數線分別按各批次的文史類或理工類最低控制線的70%劃定。藝術類高職(?？?專業(yè)文化考試成績錄取最低控制分數線分別按文史類或理工類最低控制線的70%劃定。
藝術類專業(yè)投檔比例及要求：使用省級統(tǒng)考美術、音樂、舞蹈、表演、書法學類專業(yè)成績以及省聯考的播音與主持藝術、廣播電視編導及戲劇影視文學、航空服務藝術與管理專業(yè)成績?yōu)殇浫∫罁膶I(yè)，按藝術綜合投檔，文化考試成績、專業(yè)成績均達批次最低控制線，全部投檔;使用高校?？汲煽?yōu)殇浫∫罁膶I(yè)，按藝術綜合投檔，文化考試成績達批次最低控制線，?？汲煽兒细?，全部投檔;高校依據公布的招生章程中的錄取辦法錄取。第二批本科c類的藝術類(美術類)專業(yè)試行平行志愿投檔方式錄取。
藝術類院校(專業(yè))錄取專業(yè)成績的使用辦法：省統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，我省所有高校、外省獨立學院、民辦高校(部分獨立學院、民辦高校除外)及?？?高職)院校使用省級統(tǒng)考成績;外省其他本科院校，既可使用省級統(tǒng)考成績，也可使用在省級統(tǒng)考合格生源范圍內由學校自行組織的專業(yè)考試成績;統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)使用招生學校組織的專業(yè)考試成績。播音與主持藝術、廣播電視編導及戲劇影視文學、航空服務藝術與管理專業(yè)我省高校使用省聯考成績，省外院校是否使用我省聯考成績，由招生院校確定。使用我省統(tǒng)考或聯考成績錄取的院校，考生專業(yè)成績必須達我省分類劃定的專業(yè)錄取最低控制線。
高校藝術類專業(yè)錄取考生須獲得相應專業(yè)考試合格證。高校藝術類招生專業(yè)的確定，須嚴格按照教育部專業(yè)設置的有關要求執(zhí)行，未經教育部批準的非藝術類專業(yè)不得按照藝術類專業(yè)招生辦法錄取考生。
考生的校考成績按照教育部“全國藝術類專業(yè)招生考試信息交互系統(tǒng)”下載的成績?yōu)橐罁稒n，高校的藝術類專業(yè)名稱須與交互系統(tǒng)相一致。
52.外語院校(專業(yè))或有關要求外語口試的院校(專業(yè))錄取時，以筆試成績?yōu)橹?，同等條件下優(yōu)先錄取外語口試成績高的考生。
外語聽力考試成績，在錄取時提供給高校作為錄取參考。
53.定向就業(yè)招生與非定向招生同時進行投檔錄取。
高校定向就業(yè)招生計劃在學校調檔分數線上不能完成的，可在學校調檔分數線下20分以內、同批錄取控制分數線以上補充投檔，高校根據考生定向志愿擇優(yōu)錄取;經降分仍未完成定向就業(yè)招生計劃，則就地轉為非定向計劃執(zhí)行。
實行平行志愿投檔批次的定向就業(yè)招生，采取單設志愿、單獨投檔，或在政策規(guī)定的降分范圍內對有志愿的考生逐校、逐專業(yè)、逐分檢索投檔等辦法在批次內進行投檔錄取。高校批次內未完成的定向就業(yè)招生計劃，可采取補充征集志愿方式完成或就地轉為非定向計劃執(zhí)行。
考生自愿填報了有關高校定向就業(yè)招生志愿，并被錄取為定向就業(yè)生的，須在入學注冊前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關定向就業(yè)協議。高校對無故拒簽協議的已錄取考生，可取消其入學資格。
54.加分照顧條件
(1)平時榮獲二等功或者戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女，參加全國統(tǒng)考錄取并達到有關高校投檔要求的，優(yōu)先錄取。
少數民族考生、退出部隊現役的考生、殘疾人民警察考生、公安英模和因公犧牲的公安民警的子女、一級至四級因公傷殘公安民警的子女和與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。
經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統(tǒng)認定，獲得5a級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。
應屆普通高中畢業(yè)生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價均以全省統(tǒng)一的電子檔案形式提供給高校，普通高校在招生錄取時，對學業(yè)水平考試成績優(yōu)秀、綜合素質評價優(yōu)秀的普通高中畢業(yè)生在同等條件下，優(yōu)先錄取。
(2)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生、自主就業(yè)退役士兵考生，投檔時可加10分，達院校投檔線者可投檔，錄取與否由學校確定。
(3)烈士子女，在服役期間榮立二等功(含)以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，投檔時可加20分，達院校投檔線者可投檔，錄取與否由學校確定。
同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中最高一項進行加分，不作累計，增加的分值不得超過20分。凡具備加分資格的考生，須在規(guī)定時間內經本人申報并審核后，在山西招生考試網上進行公示，未經公示的考生不得享受相關照顧加分。
在錄取投檔時，各類加分考生都占規(guī)定的投檔比例，以考生的實際文化考試成績加上照顧的分數為投檔分數進行投檔，由學校審查、擇優(yōu)錄取。
公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女參加全國統(tǒng)考錄取的，按照《關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》(公政治〔2018〕27號)的有關規(guī)定執(zhí)行。
國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女參加全國統(tǒng)考錄取的，按照《關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優(yōu)待工作的通知》(應急〔2019〕37號)的有關規(guī)定執(zhí)行。
55.對實行自主選拔錄取改革試點的高校和招收高水平運動隊、高水平藝術團、少數民族預科班、招收農村貧困地區(qū)學生以及個別特殊院?；驅I(yè)的招生工作，按教育部及我省的有關規(guī)定執(zhí)行。
56.招收保送生的高校須于5月10日前將本校已測試合格擬錄取的保送生數據庫上傳至教育部“陽光高考”平臺。
省招考中心將在“陽光高考”平臺上審核確認后下載數據并辦理錄取審批手續(xù)，6月30日后將保送生錄取名冊寄相關高校。
57.單獨組織招生考試的高校須按有關要求于7月30日之前向我省招考中心報送有關擬錄取數據和書面報告。
58.高校成立由主要負責人和校內有關部門負責人組成的招生工作領導小組，按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施新生錄取工作。
要嚴格按照向社會公布的招生章程中的錄取規(guī)則進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績達到同批錄取控制分數線并符合學校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取專業(yè)由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的解釋。省招生委員會組織實施向高校投放合格生源電子檔案，并監(jiān)督高校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃完成情況，糾正違反國家招生政策、規(guī)定和違背錄取規(guī)則等行為。
59.實行非平行志愿投檔錄取模式批次(藝術類、體育類除外)的高校調閱考生檔案，一般應在本校招生計劃數的120%以內，確定調閱考生檔案的比例。
第一志愿報考人數在同批錄取控制分數線以上達到或超過院校計劃招生數的120%，一般不投放非第一志愿檔案。高校要正確處理考生成績與志愿的關系，在第一志愿生源不足時，不得拒錄非第一志愿考生。
實行平行志愿投檔錄取模式批次的高校，省招考中心將根據高校公布的招生計劃數和調閱考生檔案的比例，在投檔前向各有關高校提供生源分布情況。高校可根據招生計劃數、生源分布情況等在規(guī)定時間內確定招生微調計劃數和調閱考生檔案的要求，并根據模擬投檔情況在正式投檔前完成計劃調整，調檔比例原則上控制在105%以內，并確保符合錄取規(guī)則的調檔考生能夠錄取。省招考中心開始進行平行志愿投檔，并負責向社會公布各高校實際招生計劃數和錄取分數線。
60.高校錄取新生時，要按照規(guī)定程序，按時完成調檔、閱檔、審核、預錄、退檔等各環(huán)節(jié)工作，保證考生電子檔案的正常流轉和錄取工作的順利進行。
對超過時間未按要求完成相關環(huán)節(jié)工作的高校，我省將及時與之聯系溝通，招生高校要確保通信聯絡暢通，對無故拒絕聯系或故意拖延時間的高校，我省將根據所發(fā)出的考生電子檔案按其招生計劃數及錄取規(guī)則設置考生電子檔案為預錄取狀態(tài)，同時書面通知有關高校，并將有關情況上報教育部備案，由此造成的遺留問題完全由高校負責解決。
61.高校在錄取新生時，要執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》《普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》和在此基礎上本校根據辦學條件和專業(yè)培養(yǎng)要求制定的對考生身體健康狀況的補充要求。
補充要求必須合法、合理，有詳細的說明和解釋，并在招生章程中向社會公布。
對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業(yè)學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能因其殘疾而不予錄取。
62.除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例。
高校不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。
63.高校對生源計劃的調整一律使用“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”在網上進行。
高校生源計劃調整必須在其招生規(guī)模內，征得高校主管部門的同意。高校未完成的生源計劃，須在生源計劃所在地公開征集志愿錄取。
我省根據高校調整計劃數及其使用的有關要求，經在“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”中核實確認后，于同批次投檔前投放，并在高校所在批次錄取控制分數線上按照考生志愿及分數順序進行投檔。
64.高校須將擬錄取考生名單(包括統(tǒng)考、保送、單獨考試等)標注錄取類型后，報我省招考中心核準，并通過“全國普通高校招生來源計劃網上管理系統(tǒng)”增補或調整相應計劃，省招考中心核準后形成錄取考生數據庫，并據此打印相應錄取考生名冊，加蓋“山西省高等學校招生委員會錄取專用章”，作為考生被高校正式錄取的依據，予以備案。
高校根據經我省招考中心核準備案的錄取考生名冊填寫考生錄取通知書，由校長簽發(fā)錄取通知書，加蓋本校公章，并負責將考生錄取通知書連同有關入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并直接寄送被錄取考生。
65.考生電子檔案是高校錄取的主要依據。
考生電子檔案內容主要包括考生基本信息(含姓名、性別、身份證號、通訊地址、思想政治品德考核鑒定結論或評語等)、應屆普通高中畢業(yè)生學業(yè)水平考試成績和反映學生綜合素質評價信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息和考生參加高校招生考試的誠信記錄(主要指招生考試過程中違規(guī)的簡要事實及處理結果)等內容。
高校錄取結束后通過網上錄取系統(tǒng)下載錄取新生電子檔案內容(包括考生基本信息、體檢信息及成績志愿信息等)作為考生紙介質檔案內容，我省不再組建考生紙介質檔案。被錄取考生的高級中等教育階段紙質檔案(或人事檔案)由考生所在畢業(yè)學校(或工作單位)負責組建，根據錄取學校要求，由考生領取檔案并直接交被錄取高校。
考生電子檔案內容必須與考生報名信息確認表、考生體格檢查表、考生思想政治品德考核表以及各類照顧考生審核表材料對應部分的內容相一致，以上材料及考生誠信報名考試承諾書由縣級招辦保存。
66.高校運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生錄取的考生，高職院校單獨招生錄取的考生，錄取期間，院校通過網上錄取系統(tǒng)下載錄取新生電子檔案內容(包括考生基本信息、體檢信息及成績志愿信息等)作為考生紙介質檔案內容。
考生其他階段的檔案根據高校要求辦理。
67.除按規(guī)定應向社會公開公示的信息外，對屬于考生個人信息及有關錄取過程中需要階段性保密的工作內容，任何單位和個人不得擅自向他人提供或向社會公開，嚴禁非法傳播、出售。
考生本人可通過省招考中心提供的途徑查詢本人的錄取結果。
68.考生收到錄取通知書后，應及時通過山西招生考試網或高校指定的信息渠道進行核實和確認。
考生憑錄取通知書辦理戶口遷移手續(xù)，并按高校規(guī)定時間及有關要求，辦理新生入學報到手續(xù)。不能按時報到的已錄取考生，應向高校提出書面申請，經同意后方可延期報到。高校根據經我省核準的本校錄取考生名冊、已錄取考生所持錄取通知書，按有關規(guī)定及要求為新生辦理入學等相關手續(xù)。
對未經高校同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學資格。高校按照教育部關于印發(fā)《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》的通知(教學〔2014〕11號)規(guī)定，做好新生學籍電子注冊工作。嚴禁高校為未報到考生注冊學籍。
69.由于網絡傳輸、工作失誤等其他因素造成的招生遺留問題，由我省高校招生委員會和有關高校通過協商妥善解決。
70.錄取場所設立信訪接待室、舉報信箱和舉報電話，安排專門人員認真接待群眾來信來訪，及時查處群眾舉報的違紀問題，維護考生的合法權益。
高校匯報 第3篇
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一、增加了黨性修養(yǎng)
通過對屆六中全會精神學習、胡總書記在建黨周年的講話的學習和討論、對中國共產黨建黨周年的基本經驗的學習和新時期宗教問題和黨的宗教政策的解讀以及認真聆聽國家安全形勢和國防現代化講座以后，使我對黨進行了重新認識，加深了黨的基本路線、方針、政策的理解。
1、深刻領會七一講話。建黨年來，中國共產黨領導中國人民實現了國家的獨立、人民的解放，實行了改革開放，在民族復興的征程上取得了輝煌成就?？倳洸粌H回顧了中國從古至今的發(fā)現進程，而且瞻望了中國未來發(fā)展的美好前景。充分肯定了中國共產黨的歷史地位，使我對黨有了更深一步的認識與了解，深切感受到中國共產黨這年的風雨兼程，雖歷經艱辛，卻輝煌燦爛，一片繁榮昌盛，欣欣向榮之景。因此，樹立堅定的共產主義信念是我們義不容辭的責任。特別作為一名教育工作者，更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，增強愛國的熱心與責任感，逐步完善自我，做到思想理論成熟，樹立顧全大局的觀念和意識?！皩嵺`發(fā)展永無止境，認識真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。”因此，我們要認真學習，做到更高的精神追求。深入學習和掌握馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，深入掌握中國特色社會主義理論體系。更重要的是學會實踐創(chuàng)新，以更好的精神狀態(tài)提升自我、服務社會。
2、正確認識和把握中國國情。我國的基本國情始終是社會主義初級階段，這是我們黨制定路線方針政策的根本依據。根據這個基本國情制定的黨的路線方針政策，必須毫不動搖地加以堅持。同時又要看到，經濟社會是在不斷發(fā)展變化的，必然會在社會主義初級階段這個大的歷史階段中呈現出若干具體的發(fā)展階段。因此，我們在堅持從社會主義初級階段基本國情出發(fā)的同時，還必須重視我國社會發(fā)展的階段性特征，并據此不斷地發(fā)展和完善我們的路線方針政策。只有這樣，才能使黨的路線方針政策始終保持與時俱進，始終與我國的經濟社會發(fā)展狀況相適應。
3、學習屆六中全會精神。大六中全會強調，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深入文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須全面貫徹黨的大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以科學發(fā)展為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質，增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國。黨的屆六中全會突出強調了社會主義核心價值體系的重要性，并從中國特色社會主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度，提出了在國民教育、精神文明建設和黨的建設中，在改革開放和社會主義現代化建設各領域，在精神文化產品創(chuàng)作生產傳播等各方面，全面推進社會主義核心價值體系建設的總體目標和任務。這對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，團結和引領全國各族人民建設中華民族共有的精神家園，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大現實意義和深遠歷史意義。核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國之魂”，決定著中國特色的社會主義的發(fā)展方向。推進社會主義核心價值體系建設，必須堅定中國特色社會主義共同理想。理想信念是一個民族奮力前行的精神支柱。同時也是我們前進的動力。
二、增強了工作素養(yǎng)
本次培訓活動中，盧教授主講“立足本職獻身高教強省偉大事業(yè)”、陳教授主講“現代社交禮儀與公務常識”、游教授主講“大學教師教學專業(yè)素養(yǎng)與評估分析”等課程是基于工作崗位和職責而開設的課程，具有極強的現實指導意義。
1、深刻認識教育所面臨現狀。建國以來，我國高等教育取得了舉世矚目的發(fā)展，為我國的現代化建設做出了巨大貢獻。雖然經歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復興作出了巨大的貢獻。其貢獻主要的體現在增加了入學機會，培養(yǎng)了大部分的優(yōu)秀人才，民辦的高校也得到了發(fā)展，高等教育邁入國際化。但是高等教育發(fā)展的現狀和成績的同時，我們還應該看到，在高等教育改革發(fā)展中也存在著許多問題。特別是全面建設小康社會以及建設和諧社會對高等教育提出了新的更高的要求，面對這些更高的要求，我們還不適應。高等教育經費嚴重不足，教師的數量和質量不能滿足高等教育發(fā)展的需要，管理水平還是教學水平還都存在一定的問題等等，在未來的教育改革實踐中，特別是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中還會遇到諸多矛盾和問題，任務繁重，頭緒繁多。都需要我們是正確認識、科學謀劃、精心安排，狠抓落實，一步一步的推進教育發(fā)展和改革。
2、提高個人教育管理技能和管理水平。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。學習當中，我深刻的領會到：高等教育要面向現代化、而向世界、面向未來，為國家培井大量德智體全而發(fā)展的合格人材。這是擺在高等教育工作者面前的艱巨任務，也是辦好高校的中心問題。如何完成這一艱巨任務，只靠滿腔熱情、過去的經驗是不行的，這不能使我們擺脫過去一些不合理的管理模式。搞好教育體制改革，這擾要立足于改革，從系統(tǒng)工程的觀點出發(fā)，把教育管理當成一門科學來研究，以實現效育管烈的科學化、現代化、民主化和制度化。這是實現目標、完成任務的正確途徑。學校中各個工作部門是整個學校的有機組成部分，把各個部分加以合理的組合，使它們一方面在規(guī)定的范圍內有各自的獨立性，有施展才能的機會和空間，以便于充分發(fā)揮各自的效能;一方面又在統(tǒng)一管理下，圍繞一個目標進行運轉，實現高度的統(tǒng)一性。只有這樣，才能達到整體的最佳狀態(tài)。
3、立足本職，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。作為教育管理干部在任何時候都不能忘記，管理和服務的教育工作者是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教育工作者職業(yè)道德的根本。一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教育工作者良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教育工作者社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！蓖ㄟ^學習是我深刻的認識到教育管理干部時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。積極工作，率先垂范，獻身教育事業(yè)。
三、增進了交流合作
三周學習中，我參加了所有的班組活動和統(tǒng)一的拓展訓練，爭取每一個和同學學習和交流，增加了相互的了解，增進了同學感情和友誼，共同探討，相互促進，共同提高。
1、增進了交流合作。本期學習中，有幸參訪了大學、財經職業(yè)學院、信息工程學院等幾所學校。進學校，問經驗，長見識，使我更加對自身工作有了清醒的認識，既看到了差距，也發(fā)現了優(yōu)勢。進一步認清了現實，也堅定了工作信心。同時在各自的崗位上加強了交流合作，建立了深厚的友誼和情感。
2、融入、凝聚、揚帆。培訓班一開始，班級即成立了班支委和小組。為加強聯系確立了三周的主題是：融入、凝聚、揚帆。在三周中，小組也經常交流溝通，使我很快就融入到班集體當中。在拓展訓練中，加強了團隊意識，是我認識到高校管理干部需要做到“做事不急不躁，為人不卑不亢，克難不屈不撓”。也相信能通過本次培訓班的學習提高一定會在未來的工作有新思路，新觀念、新方法、新舉措，為工作踏上新征程。
高校匯報 第4篇
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一、做好冬疫情常態(tài)化防控
時刻繃緊疫情防控工作，杜絕“一刀切”、“簡單化”的管理方式，我院師生員工繼續(xù)堅持執(zhí)行進入校園時配合保安執(zhí)勤人員完成身份核驗、出示健康碼、體溫檢測一系列規(guī)定動作，合格后方可進入校園。以此保障校園學習、生產生活正常有序開展。
二、組織安全隱患排查
已入冬季，用電量增大，違規(guī)用電情況時有發(fā)生。針對于此，我院保衛(wèi)處會同學生處對學生公寓開展了違規(guī)用電情況開展專項整治工作，發(fā)現存在重大安全隱患，并及時進行清理整治。本次宿舍安全隱患排查活動，全面排查學生宿舍內的“顯性”及潛藏的“隱性”隱患，及時把握學生的思想動態(tài)，對檢查發(fā)現的問題建立臺賬，做到即查即改，堅決消除各類安全隱患。一方面強化了學生的住宿行為管理，培養(yǎng)了良好的生活作風和健康衛(wèi)生習慣，另一方面提高了廣大同學的安全防范意識，為確保校園安全穩(wěn)定奠定了扎實的基礎。
三、開展應急疏散演練
為迎接“11.9全國消防安全日”的到來，配合開展好有關消防教育宣傳工作。我處先后于11月5日、6日，分別在我院長青校區(qū)、三好校區(qū)開展了消防疏散演練活動。
高校匯報 第5篇
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重點抓了三個維護”和“三個工程”自覺把工會工作融入到推進學校教學、科研、管理的各項改革之中，本年度繼續(xù)教育學院工會圍繞著校工會領導、院黨政領導布置的年度工作要點。為推動新形勢下工會工作的開展再創(chuàng)新的業(yè)績。
繼教院工會工作在校黨委及院黨政領導的正確領導下，今年。院全體工會會員的積極支持和配合下，比較順利圓滿地完成了本年度的工作，也受到院廣大教職員工的好評，對我院民主集中制的進一步完善，對我院全體職工的凝聚力工程和戰(zhàn)斗力的加強起了積極有效的作用，為我院的教育改革的發(fā)展和穩(wěn)定作出了努力，發(fā)揮了工會在院工作中不可替代的作用。具體匯報如下：
一、繼教院的工會工作一直得到校工會、院黨政領導的高度重視和關注
由我院黨政領導依據《工會法》市工會條例》按照民主集中制的原則組建的全體教職員工的民主選舉下，1繼教院本屆工會組織系在校工會的指導下。挑選具有服務意識，工作積極主動的同志擔任工會委員，從而從組織上保障了工會工作順利開展。經我院全體教職員工民主選舉，選舉產生了由五人組成新一屆工會委員，完善了本屆工會組織機構。
傳達校工會領導對基層工會工作的指示精神，2繼教院工會工作始終在校工會領導的關懷下開展。校工會基本定期每半月召開一次全校工會主席會議。起到基層工會的帶頭人作用，也使基層工會工作有了方向性的選擇，不僅如此，校工會也安排了院工會主席及婦女干部委員參加多種多樣的培訓班學習，幫助基層工會干部從理論上提高業(yè)務素養(yǎng)和能力，使基層工會干部的實際工作能力得以大大提高，使基層工會組織積極地向學習型工會組織的方向發(fā)展，保障了基層工會工作的可持續(xù)和長遠發(fā)展。
始終由院總支書記親自掛帥領導，3院工會的日常工作開展過程中。對工會所有工作加以具體的指導和督促，這一制度的設施既有利于工會工作的順利開展，也有利于使我院工會組織成為黨聯系廣大教職員工的橋梁和紐帶。
已經形成制度化和規(guī)范化。院工會每次組織活動，4院工會工作經過多年的努力。都首先經過工會委員的集體討論，再以報告的形式書面請示院主管領導。全體工會會員深表欣慰并在此深表謝意的凡是符合廣大教職員工的利益，又有助于增強我院凝聚力，對我工會組織的工作，院黨政領導一貫從各個方面給予大力支持。
院黨政領導的支持下，院召開了第二屆教職工代表大會及年度院政務公開會，向我院全體教代會代表通報了本年度我院的重大事項。推進了院民主管理與民主監(jiān)督,5今年12月份29日。推進了院務公開，依法維護了院全體教職員工的合法權益。
二、繼教院的工會工作始終得到廣大教職員工的支持和無私奉獻
平時都忙于教學管理和教書育人的本職工作，1繼教院的工會干部由不脫產的干部、教師所組成。雖然沒有任何超工作量的津貼，只有超工作量的工作，但這些可愛的工會干部毫無怨言，本著為廣大教職員工的服務的宗旨，努力做好工會工作，完成了校工會領導，院黨政領導的布置的各項任務，維護了廣大教職員工的合法權益，此我謹向所有這些做出無私奉獻的工會干部表示深深的感謝和崇高的敬意。
每年除舊迎新之際，2繼教院的黨政領導帶頭支持工會開展工作。新的一年又將來臨。要么是繁忙的學期結束之際，要么是寒假休假期間，但我院領導卻無法享受寒假休假期，會在最寒冷的冬季，代表我院工會組織，與其他工會干部一起，登門拜訪我院離退休老干部、老教師，送上代表全院職工關心的一份新春慰問品和慰問金，祝福他能度過一個溫馨祥和的春節(jié)。
而工會基層組織畢竟不是脫產機構，3繼教院廣大教職員工積極支持配合工會各項工作。工會工作主要是圍繞“三個維護”三個工程”展開。所以許多工作都是由院各個職能部門及個人幫助完成的其中院辦在這一方面承擔了大量的工作，一直是工會工作的大力支持者，此我也借此機會一并表示感謝。
盡管教學任務繁重，4院教職員工積極參與校、院所組織的各項文體活動。也正是因為我院廣大教職員工參與積極性的高漲。工會還是不惜人力、物力，開展這項對我院教職員工身心健康大有益意的活動，力爭做到每學期都至少開展一項全院性的體育比賽，同時也引導和支持各部門之間自發(fā)組織的活動。既活躍了氣氛，又鍛煉了球技.年下半年校工會組織的運動會上，院足球及乒乓球團體都取得了前三名的佳績。年我院工會被評為群體活動優(yōu)秀單位。組織了全院教職員工參加校攝影比賽，交流攝影技巧及作品，提升了院教職員工的文化素質。
三、多層次全方位維護教職工的生活，繼教院工會樂當院黨政領導助手。做好送溫暖工作
始終以服務廣大教職員工為宗旨，1院工會在校工會、院黨政領導的正確領導和大力支持下。全力維護大家合理、合法的民主、經濟、生活權益，始終把全體教職員工的身心健康放在首位，將加強全體教職員工的凝聚力作為重點，不斷地將院黨政領導對廣大教職員工的關懷落實到實處。
院工會按照我院多年來形成的慣例，2此辭舊迎新之際。開始籌劃迎新春團拜會，同時準備豐富的新春禮品給大家營造一個溫馨祥和的氛圍。院黨政領導的大力支持下，為感謝繼教院家屬們對繼教院職工工作多年來的大力支持，院工會將舉行年度家庭迎春團拜會，以更好地構建和諧院內氣氛。
不僅組織我院全體教職員工參加，3每年暑期療休養(yǎng)期間。也邀請尚在院工作的離退休老干部、老教師一起同行，體現了院黨政領導以人為本，關心群眾的一貫工作作風。
也引起了院黨政領導、工會的高度重視，4高校教師的健康狀況比較嚴重。根據我院的實際情況，條件許可的情況下，院想方設法，創(chuàng)造了一些條件供廣大教職員工參加體育健身活動，每年二次英語高、中級口譯二階段考試期間，由于連續(xù)幾個星期教職員工周六、周日都須加班完成工作，身心極度疲勞，院黨政領導及工會也想盡設法，創(chuàng)造條件，幫助大家提高身體素質，增加免疫力。為保障我院教職員工的身心健康，院黨政領導小到午餐盒飯，飲用水，個人清潔護理用品等問題一一考慮周全，真正體現了院黨政領導對廣大教職員工的關切。
學院每學期不定期地組織大家欣賞高雅藝術節(jié)目，5為了保障院全體教職員工的身心健康。用以陶冶情操，保持心理健康。
高校匯報 第6篇
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2007年高級黨校培訓班思想匯報
今年初，我光榮的參加了《*黨校高級黨校培訓班》的學習。在這短短的五次課上，我們接受了關于十六大通過的新黨章的輔導，學習了列寧同志的建黨原則，明確的當代大學生的政治使命和責任，參與了“信仰與行動”這一理論與實踐活動，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應具備的基本材料，通過錄像學習了《共產黨宣言》，并在并在“信仰與行動”小組匯報會上積極發(fā)言述活動、談感受、講體會，使我們受益匪淺。首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨?！虼?，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。
盡管這短暫的五次培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨及內涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發(fā)展處在關鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”的要求為人處事。在課堂上，老師和同學們都提到周圍的有些同學，甚至一些黨校高級班學員，不具備最起碼的社會公德，道德素質，比如說宋老師提到在某次黨課的課堂上，很多黨校的學生并沒有專心聽講、認真思考，而是寫其他科目的作業(yè)，與周圍同學聊天，發(fā)短信聊天，等等。這些現象說明了同學們的思想道德素質建設還需進一步加強。這件事對我觸動很大，讓我深切地感到，加強自我修養(yǎng)，應該從我做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，切實按照“八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀”要求去做。一名共產黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業(yè)。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人；做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士；做一個有道德良知、遵紀守法的現代公民?？倳浲咎岢龅摹鞍藰s八恥”，著眼當代中國發(fā)展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性，輿論稱“八榮八恥”為我國公民道德建設樹起了新的標桿。這些年來，在市場經濟的大潮中，有些人亂了方寸，奉行拜金主義、享樂主義、極端個人主義，道德缺失，混淆了是非、善惡、美丑。一些人兜里有了錢，就有恃無恐，為所欲為，作威作福，恃富欺貧，總之是以為有錢就能把一切搞定。一些人為了弄到錢，蠅營狗茍，坑蒙欺詐，損人利已，損公肥私，總之是利令智昏，不擇手段。這些現象，猶如滋生在社會機制上的牛皮癬，影響了經濟社會的健康發(fā)展。沉
高校匯報 第7篇
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我叫楊志剛，十三年的教學工作中，我無時無刻不被身邊的黨員教師們愛崗敬業(yè)的精神所感動。他們將一生獻給了教育事業(yè)，工作中不斷的耐心幫助我成長，是我學習的好榜樣。我更加榮幸能加入到光榮的黨組織。但與他們相比，我所做的一切還遠遠不夠。我不會辜負黨組織的信任，會一如既往的為黨的教育事業(yè)加倍努力工作。
下面我向黨組織匯報我的思想、工作等情況。
作為一名黨員，思想一定要同黨組織保持一致。我努力學習新黨章，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，與時俱進，實事求是，在工作中踐行“三個代表”重要思想。按照黨章要求去做，處處以師生利益為出發(fā)點，為師生辦實事，辦好事。堅決貫徹執(zhí)行黨組織的各項決議，維護黨的團結統(tǒng)一，自覺遵守黨的紀律，積極響應黨組織的號召，努力完成黨組織交給的任務。立足本職，愛崗敬業(yè)，努力工作，認真鉆研業(yè)務知識，提高自己的服務技能，不怕苦，不怕累，不計較個人得失，時時以工作為重，處處以身作則。密切聯系群眾，關心和幫助周圍的同志們一道努力工作，共同進步。
我還擔任網管員工作。網管員的工作頭緒多，首先是校園網站的制作與維護。校園網站是展示學校風采的網絡平臺。為了更好的建設好校園網站，我選用了動易模板作為網站基礎并及時升級更新，保證網站展示最新的校園動態(tài)信息。為了突出網站特色，更好的服務于教育教學，我特別在網站上開設了校園視頻欄目，收錄了校內校外優(yōu)質課以及名家講座的錄像。雖然這項工作耗時費力，但我會堅持做到最好。
由于我校網絡是去年新建設的，都是我所不熟悉的新型設備，又趕上局域網內arp病毒泛濫，使得網絡管理很困難。為了解決這些問題，我查閱多種電腦網絡資料，認真學習相關知識，利用核心交換機為校內每臺電腦做了ip和mac地址綁定等工作，初步解決了arp斷網問題。為了做好網絡信息安全工作，每天都要做全校每臺電腦的上網日志記錄工作，并定期查看有無惡意攻擊等行為。
由于學校的電腦和多媒體數量多，所以出故障的情況也較多，但每遇到報修，我都會抓空及時解決，保證教學工作的順利進行。特別是在自己對電器維修一竅不通的情況下也敢挑重擔，向有經驗的李主任等教師學習電教維修方法，力爭做到電教維修不求人，為學校盡量節(jié)省開支。
我還做好教師的現代教育技術培訓工作，多年來培訓教師學習辦公軟件、flash動畫、網頁設計及多媒體使用等，為教師利用現代教育技術進行教學打下基礎。
高校匯報 第8篇
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在政治上嚴格要求自己，不斷加強政治學習，提高自身政治素養(yǎng)。在深入學習和實踐科學發(fā)展觀的活動中，深刻理解科學發(fā)展觀的內涵、精神實質和要求，結合工作實際不斷查找自身存在的問題并加以改進，用科學的理論武裝頭腦，增強黨性，把學習成果落實到實際工作中去。
上半年本人在教學處工作，分管教學教務科。做到一切從我校的開放教育發(fā)展大局出發(fā)，和處里同志團結協作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統(tǒng)迎接中央電大“年開放教育教學檢查”，并帶隊實地檢查了電大、電大、電大和電大，及時發(fā)現問題，及時解決問題；為了加強規(guī)范化管理，特別是對市、縣電大的管理，編制了《廣播電視大學開放教育管理文件匯編》，制定了《廣播電視大學基層電大開放教育教學教務管理規(guī)范與工作流程》，為了使制定的《管理規(guī)范與工作流程》科學合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進行了多次修改，還將其放在網上征求市、縣電大的意見。
月份本人被調到城市科學系任副主任，分管教學教務工作。為了盡快適應高職教育，做好本職工作，本人認真學習教育部及學校關于高職教育的有關文件和精神，并參加參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的職業(yè)教育課改教改系列主題-“工學結合課程開發(fā)實務操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規(guī)教學教務工作組織全系做好09級專業(yè)培養(yǎng)方案的制定及級專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，并直接負責了對“環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群的培養(yǎng)方案的制定；積極做好校外實習基地建設工作，到月底三個教研室全部完成了學校布置的任務（2-3個校外實習基地/專業(yè)），其中“環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群校外實習基地達到10個；組織各專業(yè)做好學生技能大賽工作；做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發(fā)了聽課記錄本，要求教研室內教師必須互相聽課，互相學習，本人也聽了近10節(jié)課；組織“環(huán)境監(jiān)測與治理技術”及“人物形象設計”兩個專業(yè)申報省級特色專業(yè)工作，本人自己負責“環(huán)境監(jiān)測與治理技術”專業(yè)的申報工作；積極組織校內實訓基地建設工作，其中環(huán)境藝術設計（園林景觀）專業(yè)有了自己的實驗室，可以在校內開展部分實驗實訓。
高校匯報 第9篇
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尊敬的黨組織：
從我來到****工作以來，在學校領導的教導培養(yǎng)和同事們的熱情幫助下，我對黨的認識，隨著年齡的增長、工作經驗的積累而逐步加深。
通過不斷學習和自身發(fā)展，我越來越覺悟到中國共產黨是一個光榮的集體，黨員是一種奮斗和奉獻的代名詞，入黨則是一件極為崇高的事情。在與學校黨員同事們一起工作的過程中，無時無刻不感受到共產黨員吃苦在前、享受在后的高風亮節(jié)，我對黨員的崇敬之情，對黨熱愛的樸素感情也越來越深。通過多年來的學習、思考和實踐，特別是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，我有了更加深刻的思考和認識。我想，對于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。第三，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂是每個共產黨員的起碼品格，不計較個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，在奉獻中體現人生價值，在奉獻中維護和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重擔，更意味著比群眾多做犧牲。從自身做起，在積極要求入黨的思想上要做到以下五個方面：
1、要有堅定不移的理想信念。認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。同時牢固樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)揚吃苦在前、享受在后、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，在工作和生活中時時處處起模范帶頭作用。
2、要有與時俱進的精神風貌。堅持實事求是，與時俱進，不斷增強貫徹落實三個代表重要思想，踐行科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。注重發(fā)揚黨的理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評的優(yōu)良作風，堅持群眾路線，深入調查研究，努力發(fā)現新情況，分析新辦法，解決新問題。
3、要有真抓實干的工作作風。以開拓創(chuàng)新的思路、吃苦耐勞的精神，創(chuàng)造性地開展工作。要堅持從小事抓起，從點點滴滴做起，保持高度的事業(yè)心和責任感，真正做到盡職盡責，不辱使命。
4、要有為民解憂的服務意識。真正樹立民本思想、為民理念，堅持群眾利益無小事原則，把全心全意為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，真心誠地為群眾做好事、辦實事、解難事。
5、要有清正廉潔的道德品質。要以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，勤政為民，廉潔奉公，不說空話，多干實事，正確對待名利、地位和權力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堂堂正正做人，清清白白做事。雖然我非?？释缛占尤胫袊伯a黨，但我也非常清楚自身還有一些不足，還要進一步加強學習，加強思想改造，我愿意接受黨組織對我的考驗，繼續(xù)努力，不斷進步，爭取早日加入中國共產黨。
此致
敬禮
匯報人：
2016.x.26
敬愛的黨組織
根據十七屆中央紀委三次全會和省紀委十屆三次全會關于反腐倡廉教育工作部署,以***理論和三個代表重要思想為指導，以加強作風建設，保障科學發(fā)展為主題，深入開展理想信念教育、政治紀律教育和黨性黨風黨紀教育，加強作風建設，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀國法兩道防線，營造風清氣正的教書育人環(huán)境，為學院的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強的政治思想保證。
抓好大學生特別是學生黨員的社會主義核心價值體系教育和廉潔修身教育。按照大學生廉潔修身教育要求，深化課程的教學改革，把廉潔修身教育與實施素質教育、加強社會主義核心價值體系教育結合起來，突出抓好學生黨員的理想信念教育。紀律是黨政機關、部隊、團體、企事業(yè)單位等為了維護集體利益，并保證工作的正常順利進行，促進社會進步而制定的要求每個成員遵守的規(guī)章、條例和制度。加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。注重大學生自我與紀律約束之間的必然聯系。在大學生教育中首要重視加強思想道德教育,做到大學教育德育先行,培養(yǎng)出真正優(yōu)秀合格的當代大學生。嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。一個學校，校規(guī)校紀可能多達幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴格遵守，學校就很容易形成良好的校風、學風，這有利于我們的學習。如果很多人或者大多數人都隨意違反，則整個學校的秩序、學風必將大受影響，這就直接影響到學校的辦學和個人的學習。有些大學生片面強調自我價值、自我實現、自我選擇等，只要個人自由而不要組織紀律。在學習活動中，想怎么做就怎么做，學習紀律散漫，經常遲到、曠課，不遵守學校規(guī)章制度，不服從學校老師管教。個人主義思想對當代大學生的成長是相當不利的。把紀律當做束縛人的咒語。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。在考場上不遵守考場紀律，懷著僥幸心理作弊，違背個人誠信和道德，被發(fā)現處罰了后，后悔莫及，自食其果。著力抓好廣大師生良好的思想作風，學風，工作作風，以及生活作風的養(yǎng)成教育，有針對性地抓好不同層面的紀律教育活動，保障學校各項工作地落實和各項事業(yè)的科學發(fā)展，樹立良好校風教風學風，營造風氣正的教書育人環(huán)境，建設優(yōu)質學校。
當今社會糖衣炮彈眾多，許多人過不了權力關，美色關，金錢關，人情關，在權力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，等。要想更好地阻止此現象的發(fā)生，可通過學習正面典型和剖析反面教材，認真學習，提高認識，增強參加紀律教育學習活動的自覺性。告誡人們要引以為戒，要自覺做好黨風廉政建設工作，開展紀律教育學習是改進黨風廉政建設的實際需要，促進學校和諧發(fā)展的客觀要求，對于扎實推進校園廉政文化建設和促進我校地和諧發(fā)展有著重要的意義。
通過這次對黨紀的學習，我深刻體會到增強紀律觀念的必要性，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學習生活中，應該不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
此致
敬禮
匯報人：
2016.x.26
敬愛的黨組織：
時光飛逝，距**年六月份我提交留校申請書至今已經一年了。我完成了由一名學生到教師的轉變，思想上也得到了升華。不論是作為學生或者教師，我時刻都秉承中國***的宗旨全心全意為人民服務?，F就對近期的思想進展向黨組織匯報。
***總書記強調：三個代表重要思想的本質是立黨為公、執(zhí)政為民，學習貫徹三個代表重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發(fā)點和落腳點。就學校工作而言，實踐三個代表重要思想，就要堅持把服務學生放在首要位置。
在工作中，我根據學校工作的需要，配合學校的安排，擔任行政和部分教學工作。雖然工作繁重，但我仍舊非常努力，把各種事務盡量完美。三人行，必有我?guī)煟冶局@種思想，虛心向給位有經驗的同事們學習，力求工作上的更上一層樓。
在行政工作中，我堅決遵守學院的各規(guī)章制度，任勞任怨，不計假期，單位有需要隨時到崗，將工作做到底、做到邊。在江南校區(qū)的裝修工程中，我積極配合施工單位進行施工;在招生工作中，我細心地為家長、學生們講解學院的概況及解答他們相關的問題。日常工作中，作為秘書的我努力學習各種事務的操作，例如如何規(guī)范打印公文信函，協助學院領導完成各項工作等。有時別人會說我怎么會這么忙，老是要加班。有時還會開玩笑的說，要注意身體，因為 身體是自己的，做出來的成績卻是別人的。初聽這句話可能還會認為有些道理，但仔細想想，就會想到一點東西。對于我們青年人來說，平時工作中多做些事是決對不會有害的，每做一件事都是在積累經驗，只有在工作中不斷的鍛煉自己，才會在以后的工作中有所作為。我們年紀還輕，不能把每天的工作當作是混日子，混到哪算哪。我認為，青年人的身上是決對不能缺少敬業(yè)精神的。所謂敬業(yè)精神是指個人最大限度地投入本職工作，包括時間、精力、智力，其本質將個人的資源最大程度優(yōu)化。在一個單位里，雖然大家的職責不同，崗位不同，但必須有一點是共同的，即價值觀，價值觀中本質的東西就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是在忠誠于單位的前提下，熱愛本職本崗工作，每個人在各自的崗位上，發(fā)揚創(chuàng)新精神，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，積極主動，出色地完成上級的各項指令。作為21世紀新時期的青年教師要有創(chuàng)新精神，要努力學習，要不斷更新自己頭腦中不適應單位利益的思想和觀念;要開拓進取，不斷總結經驗，不斷糾正自己不利于單位利益的言行，要從單位的整體利益出發(fā)，經常提出有利于單位健康發(fā)展的合理化建議，努力提高工作效率。要積極主動，勇于克服工作中的種種困難，不推諉，不強調客觀因素，不僅上級的指令要保質保量地完成，還要加強與同事間，部門間的互助協作，爭取多做工作，使自己的能力和潛力得以充分地發(fā)揮。
在進行教學工作的過程中，由于我教授的是成人英語課，他們受學習時間少等等原因的限制，傳統(tǒng)對普通學生的教學方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學方法，模仿受學生所喜歡的教師的上課風格，學習中國教師的知識嚴謹性及外國教師課堂的靈活性、生動性，更新教育教學思想、觀念，始終堅持以人為本，把學生看作教學的主體，做到認真?zhèn)湔n、上課，根據學生整體實際需要，開展以實用性為準的宗旨，在課堂上反復練習學過的單詞和句子，盡量讓學生們在課堂上就消化掉。學生們也很樂于與我溝通在英語學習上的方法及心得，通過反復的練習，學生得到了進步，從而樹立和堅定了他們學習語言的興趣及信心。
在思想上，我是個積極進取的二十一世紀熱血青年。我真心的擁護中國***，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。為了能使自己進步更快，我在業(yè)余時間學習各種書籍、收看新聞，了解黨的知識和關心國家大事。并發(fā)表自己不成熟的見解，期待經驗豐富的老黨員同志的幫助;堅持社會主義道路，認真學習和貫徹黨中央的教育路線、方針、政策，并以它來要求自己，以身作則，努力學習和工作;積極學習《教師職業(yè)道德建設》等書籍，并運用于實際;堅持保持***先進性教育和貫徹三個代表的學習，定期向黨組織進行口頭或書面思想匯報。提高自身素質，同時，時時刻刻注意自己為人師表的形象;平等對待學生，同事之間相互尊重。
我將在今后的工作中始終堅持不懈，積極工作，用自己的所學報效母校。服務于學生、家長。甘為孺子牛，全心全意為人民服務。請黨組織考驗。
此致
敬禮
高校匯報 第10篇
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為擴大學校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考我校，進一步提升我校生源質量，經研究，決定開展2018年寒假“xx大學子回高中母校匯報”活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動主題
感恩高中母校，攜手學弟學妹成長。
二、活動內容
（一）各院（系）學工辦
1.負責組織本院（系）符合報名對象及選拔條件的學生報名、推薦及審核；
2.負責協調本院（系）“xx大學子回高中母校匯報”活動志愿者的其他相關工作。
（二）學生工作部（處）、校團委
1.負責組織校學生會、社團等團學組織符合報名對象及選拔條件的學生參加選拔；
2.負責協調本部門管理的團學組織志愿者的其他相關工作。
（三）招生與就業(yè)指導處
1.負責全?！皒x大學子回高中母校匯報”活動志愿者的報名匯總、組織協調、面試選拔，確定參加本次活動的志愿者名單；
2.負責組織本次活動志愿者的培訓；
3.制作招生宣傳資料。
（四）招生宣傳志愿者（團隊或個人）
1.與中學聯系，在高中母校張貼并分發(fā)《xx大學2018年寒假招生宣傳資料》；
2.通過播放xx大學招生宣傳視頻或展示xx大學招生宣傳ppt等方式，向高中母校校領導、老師和同學介紹xx大學的發(fā)展歷程、辦學優(yōu)勢和學科特色；推廣“xx大學本科招生官方微信平臺”；
3.組織教師及在校高中生進行座談，分享自己在xx大學的學習和生活體驗；
4.向高三年級老師了解中學生源情況，完成《中學情況調查反饋表》；
5.結合實際情況，開展多種形式的、具有創(chuàng)新性的招生宣傳活動。
三、志愿者選拔和培訓
（一）報名對象及選拔條件
1.xx大學全日制本科一批在校學生及全體在校研究生均可報名參加選拔。
選拔基本條件：
①熱愛xx大學，對學校有強烈的認同感和歸屬感；
②有較強的責任心和表達能力。
2.以下學生必須報名參加選拔：
①被推薦免試攻讀碩士研究生的學生；
②全體學生黨員；
③各班班長、團支書、養(yǎng)成教育輔導員，校、院學生會、團委以及其他校級團學組織的部長，學生社團主要負責人等；
④在校期間成績突出，曾榮獲部級、省級獎勵（含獎學金）或校級甲等獎學金的學生。
（二）報名方式
個人形式和團隊形式（團隊形式由隊長統(tǒng)一進行報名，團隊成員不超過5人）
參加選拔的同學須填寫《2018年寒假“xx大學子回高中母校匯報”活動報名表》（見附件1和附件2）并交至本院（系）學生工作辦公室。院（系）統(tǒng)一于2017年12月26日前將報名表電子版及匯總表發(fā)送到指定郵箱，紙質版交至招生與就業(yè)指導處就業(yè)指導科（服務大樓117室）。
咨詢電話：
聯系人：唐老師、黃老師
電子郵箱：
（三）志愿者培訓
所有被選拔參加活動的志愿者必須參加專題培訓，培訓時間暫定于2017年12月底。
四、考核與獎勵
（一）考核
考核內容包括提交相關材料（包括：中學情況調查表、座談會、海報張貼、資料分發(fā)等相關影像文字材料）是否齊全、合格；參加培訓情況；招生宣傳工作方案與總結等。
（二）補貼和獎勵
1.補貼
完整參加培訓，且考核資料提交齊全、合格的志愿者（團隊）可以獲得200元/中學的補貼。
2.獎勵
對表現特別突出的團隊和個人予以獎勵：設優(yōu)秀志愿者獎（含志愿者團隊及個人）一等獎4個，二等獎8個，三等獎16個，頒發(fā)校級榮譽證書并分別給予500元、300元、200元的獎勵。該獎項實行申報制，團隊或個人申報，經院（系）推薦后，由學校組織統(tǒng)一評選。團隊和個人不重復獎勵。
