同行作文 第1篇
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當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問我們。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的老師，每當(dāng)聽到老師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學(xué)生好的老師。
同行作文 第2篇
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現(xiàn)在，已是2008年，中國第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的一年，人們都知道，到了奧運(yùn)會(huì)，人們的不文明的現(xiàn)象都會(huì)消失，但是現(xiàn)在為什么不文明的現(xiàn)象還有呢？如果你不相信，那我就給你舉個(gè)例子聽一聽吧！
星期五的下午，我已經(jīng)走在放學(xué)的路上，我看見了一個(gè)小青年正在吃雪糕。這時(shí)，他已經(jīng)吃完了吃完了，只見他把吃完的雪糕棒和雪糕紙隨手一扔，然后把紙拿出來擦一擦，又扔到地上。我氣極了，真想上去給他一拳。更可氣的是，他吃完雪糕后還向外吐了一口痰，你可知道痰里有多少細(xì)菌嗎？5000萬只多只！而且痰還可以傳播疾病，使人患上絕癥！
你看這種行為還沒有改掉吧？但有的人已經(jīng)達(dá)到了講文明的新風(fēng)。
星期六，我回老娘家去，在路上，媽媽去買醬油。我看見路上有許多清潔工在大路上掃地，我等媽媽來，閑著沒事干，于是我便和一個(gè)清潔工聊了一會(huì)。一開始我還以為他是政府派來清潔的清潔工呢可是這個(gè)想法被我很快否認(rèn)了，原來他們是自愿來情節(jié)路面的，他說：“奧運(yùn)會(huì)即將到來，我們一定要為鄒城市添加光彩！”我被他的話感動(dòng)了，是呀！有多少文明人在做文明事呀！所以要先做文明人，再做文明事，如果你連文明人都做不到，那你就做不成文明事！
同行作文 第3篇
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禮之用，和為貴。
——題記
何謂和諧？
不是“一枝紅杏出墻來”的嘩眾取寵，而是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的拋磚引玉，這是和諧；不是“銅雀春深鎖二喬”的爾虞我詐，而是“豈曰無衣，與子同裳”的情同手足，這是和諧；不是“斬代養(yǎng)長，不失其時(shí)”的窮鄉(xiāng)僻壤，而是“土地平礦屋合儼然”的世外桃源,這是和諧。
和，在于與人，與社會(huì)，與自然。
《論語》有言：“四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患無兄弟也？”與那句名言一樣“上帝與鞋匠都是用由一個(gè)模子印出來的”是同一個(gè)道理，就是人人平等。不錯(cuò)，如果說一個(gè)人的視野已達(dá)到了君子的境界，那么四海之內(nèi)，何人不相識(shí)，何者不為手足呢？和諧之道是建在這與人為善的基礎(chǔ)上的，善，就是含著克己，為人，真誠，尊重，理解，寬容，奉獻(xiàn)，正直，勇敢的美德，是偉大靈魂的閃光點(diǎn)，是構(gòu)造和諧社會(huì)，為人世中美好境界的一顆光芒四射的鉆石。有這么一句話：善的感情是不竭的源泉，我們付出地越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。因此，付出，就是收獲快樂。當(dāng)你在幫助他人時(shí)，你可曾想過，當(dāng)我們這種與人與善的行為付諸之后，和諧之柱就更加地穩(wěn)固，逐漸與大同社會(huì)靠近。孔子與子游的對(duì)話頗為具體：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜，寡，孤，獨(dú)，廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。
更有人與自然相和諧。
同行作文 第4篇
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游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步。“由來同一夢(mèng)，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛。”而那家母的等候卻遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。以下是為大家整理的攜手同行學(xué)生作文資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
攜手同行學(xué)生作文一
夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅(jiān)定地朝我走來，伸出纖細(xì)修長的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。
日暮，橘黃色的陽光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍(lán)的衣，粉的裙，珠釵環(huán)佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環(huán)佩叮當(dāng)聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見了一幅絢麗的畫兒。
那種純粹的快樂感染著我，站在身側(cè)的你看著記憶中無憂無慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”你的聲音令人不經(jīng)意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個(gè)暖色調(diào)的傍晚。
你與他的相遇突然而美麗，我望著屋內(nèi)頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問面前的你：“易安，你曾悔否?”你笑著搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對(duì)菱花鏡淡淡抹妝的你滿臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語檀郎，今夜紗櫥枕簟涼。”我站在床沿邊，撫過床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長久的痛，才能換來這一世片刻的幸福?
似是應(yīng)了我心中所想，你的后半生竟與戰(zhàn)亂的烽煙、戚慘的塵風(fēng)剝離不開。漂泊中，眼見當(dāng)時(shí)的朝廷混亂腐敗、統(tǒng)治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情?從前的你，我不懂;現(xiàn)在的你，愈發(fā)深邃，我亦不懂。
上天終究未能聽到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的無望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。
一個(gè)激靈醒來，不過是夢(mèng)一場(chǎng)。在夢(mèng)中，你不再只是一個(gè)名字，而是一個(gè)鮮活的人，我見證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。
月色依舊，我盼望著下一個(gè)美麗的夜晚，再見你，與你同行
攜手同行學(xué)生作文二
讓愛留在心中，青春的美好，因?yàn)橛心阃?
游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步。“由來同一夢(mèng)，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛。”而那家母的等候卻遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。
我是一個(gè)留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當(dāng)我站在青春的路口，回望成長的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠(yuǎn)處還閃爍著燈光，向前走去，原來是我的身影，拖著學(xué)習(xí)了一天那精疲力竭的身子正在學(xué)習(xí)。打了一個(gè)噴嚏，驚醒了我自己，這時(shí)才發(fā)覺自己發(fā)燒了。母女的心是相通的，一個(gè)噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來電話問候，那時(shí)候媽媽的心在流淚，對(duì)我說：“馬上去醫(yī)院，怎么會(huì)發(fā)燒呢?”急切的話語表達(dá)了媽媽的心急。看到這樣一番情景，卻無能為力，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問候，媽媽當(dāng)時(shí)恨她自己不能守在我的身邊，讓我度過一個(gè)孤獨(dú)的童年，讓我獨(dú)自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動(dòng)，但我已感受到媽媽的那份關(guān)懷，讓這個(gè)孤獨(dú)的我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)作文.zuowen8/會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽的話語總是那樣的貼切，那樣的溫柔，但無形中卻給了我不可磨滅的力量。
那是一次考試失利，我不禁濕潤了眼眶，面對(duì)這無助的數(shù)學(xué)試卷，心里一陣寒風(fēng)吹過，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個(gè)角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無助。電話響了，里面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦瑡寢尠参恐艺f：沒關(guān)系，一次的失利證明不了什么問題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠(yuǎn)看著你，永遠(yuǎn)為你守候。這時(shí)，心里流動(dòng)著一股溫暖的泉水，水里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的期待。我勇敢的站了起來，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，所有的精疲力竭也消失的無影無蹤，與此同時(shí)，眼淚也迸發(fā)了出來，但這迸發(fā)出來的不是眼淚，而是力量。
懷著媽媽對(duì)自己的期望，懷著那份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)，終于以最優(yōu)異的成績(jī)完成了我的畢業(yè)考試，同時(shí)也考入了夢(mèng)開始的地方。我要為我的夢(mèng)想而努力!
回首成長的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無邊的關(guān)懷。
因?yàn)橛心阃?，青春才如此多?
攜手同行學(xué)生作文三
夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行。每個(gè)人心里都有一顆星，散發(fā)著或暗淡或閃亮的光，那顆星既可以成就你，也可以誤導(dǎo)你，只要心懷陽光，它就會(huì)帶給你更多更暖的光芒。
因?yàn)槟阌罒o畏懼，信念與我同行。黑曼巴是一種蛇，速度快攻擊性強(qiáng)?？票?。布萊恩特在籃球場(chǎng)上就與它驚人的相似。年少時(shí)科比把喬丹當(dāng)做偶像，幻想著自己會(huì)和他一樣在賽場(chǎng)上馳騁。日復(fù)一日的汗水層層疊增，他所做的一切，都是為了追求更加完美，可在這路途中，矯健的身影也曾遲緩過，攻擊也變得軟和，籃球上的人也會(huì)受輿論壓力啊!他是二十四號(hào)，如果不能二十四小時(shí)全情投入，那就不是真正的黑曼巴科比!在這途中，少不了的是他心里那個(gè)空中飛人，喬丹于科比，是可敬的前輩，是可以擁抱的朋友，但更重要的是他耿耿于懷那么多年的一個(gè)信仰。因?yàn)閱痰ぴ谒睦镉肋h(yuǎn)是那個(gè)空中飛人，他才會(huì)記住每天凌晨四點(diǎn)鐘洛杉磯的樣子，他才成了今天的小飛俠。
因?yàn)槟闫床珚^進(jìn)，渴望與我同行。一九八八年，十二歲的劉謙從大衛(wèi)科波菲爾手中接過“臺(tái)灣青少年魔術(shù)大賽”的時(shí)候，一顆信仰的種子在劉謙的心中悄然生根。一年、兩年，劉謙上了春晚，得到了榮譽(yù)，但這還不夠，心里的那個(gè)人老了，卻依舊如記憶那般清澈有實(shí)力，沒有想過要超過他，劉謙想的是，能成為一個(gè)有資格站在偶像身邊成功的人。二零一五年，時(shí)隔二十七年，劉謙以最受歡迎華人魔術(shù)師站在大衛(wèi)身邊，你依舊是最好的你，我也就成了最好的我，而也正是因?yàn)橛心?，才有了今天的我?/p>
因?yàn)槟阒厥跋Ｍ?，溫暖與我同行。美國前總統(tǒng)克林頓，一次偶然的機(jī)會(huì)，他目睹了當(dāng)時(shí)國際政壇肯尼迪的風(fēng)采，肯尼迪并不知道自己的風(fēng)采影響了克林頓?？夏岬嫌诳肆诸D來說，是燈塔，指引一條正途，是信念，失落的時(shí)候信念在腦海里打轉(zhuǎn)才從未放棄。時(shí)隔多年，他終于走進(jìn)了白宮，成就了他花費(fèi)半生追逐的那顆星。
同行作文 第5篇
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說起我們一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語了。他看著我們時(shí)的眼光深沉，仿佛只是為了教育我們而來的，沒有其他任何私欲，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時(shí)候的經(jīng)歷還記得清清楚楚：那時(shí)，我們剛到教室，就被這里的陌生景像一會(huì)激發(fā)了好奇心：一會(huì)兒摸摸墻，一會(huì)兒在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來。那時(shí)我們還不記事，現(xiàn)在回想起來還為那時(shí)的行動(dòng)感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒有鎮(zhèn)住我們?？墒堑葘O老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看著孫老師。孫老師像個(gè)“鎮(zhèn)妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當(dāng)然不是靠武力制服的哦！
孫老師第一次上課時(shí)，就用借物法教我們：“一個(gè)蘋果和另一個(gè)蘋果，有幾個(gè)蘋果？”“兩個(gè)！”我們毫不猶豫地回答。“那有兩個(gè)蘋果，你吃了一個(gè)，還有幾個(gè)？”“一個(gè)。”這次的聲音明顯微弱了點(diǎn)。還有幾個(gè)同學(xué)沒答出，老師就耐心地教導(dǎo)，還舉了幾個(gè)例子。老師如此不厭煩的教導(dǎo)我們，我們還不珍惜，后悔了可就晚了！往后的數(shù)學(xué)課也是這樣，整節(jié)數(shù)學(xué)課都沉浸在歡樂的氣氛中。在歡樂中學(xué)到了知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我們變得喜歡數(shù)學(xué)課了。一學(xué)到知識(shí)，我就開心地蹦起來，慶祝自己又學(xué)到了一樣知識(shí)。
然而，一件不幸的事發(fā)生了，孫老師右胳膊上得了一種病，以后可能會(huì)殘廢，甚至?xí)刂Ｄ菚r(shí)，我們還不知道。終于有一次，孫老師在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，掩飾右手，等講解完畢時(shí)，舉起了顫抖的右手，在黑板上列公式時(shí)，突然，粉筆掉了，在地上摔成兩半，發(fā)出了“啪”一聲。當(dāng)我們知道孫老師手的事時(shí)，全班都沉默了。當(dāng)知道孫老師二年級(jí)不能教我們的消息時(shí)，如同山崩地裂，我的心情交織在一起，后來更是悲傷，有幾個(gè)同學(xué)索性哭了起來。教室鴉雀無聲，還聽得到幾個(gè)同學(xué)的抽泣聲。一年級(jí)結(jié)束了，孫老師來看我們了：孫老師右手拖著長長的袖口，我再也忍不住，眼淚不住從眼眶掉落…
同行作文 第6篇
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在營銷的世界中，我個(gè)人提出屬于營銷的最終理論就是…
營銷=消費(fèi)者為(二聲)什么+消費(fèi)者為(四聲)什么
在這世界上有七十億人口，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，同時(shí)特定的每一群人也都有其特定的行為模式，你要記得一件事…
我(消費(fèi)者)與你，絕對(duì)比你想像中的更不同，同時(shí)也比你想像中的更相似。
在此我舉個(gè)例子讓你更容易理解，若有一天你在星巴克喝咖啡，享受優(yōu)閑的午后時(shí)光，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)，坐在你隔壁的不就是湯姆克魯斯嗎?
這時(shí)你的瞳孔放大、眉頭上升、心跳加速，你感受到一種驚訝、興奮的情緒涌現(xiàn)。以上的反應(yīng)我會(huì)有，我敢賭你在同樣的情境下也會(huì)有一樣的反應(yīng)，你與我是否很相似?
但是由于每個(gè)人的成長環(huán)境與生活經(jīng)驗(yàn)的不同，你與我產(chǎn)生了完全不同的行為反應(yīng)，若是我發(fā)現(xiàn)湯姆克魯斯坐在我隔壁，我會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)他，默默的喝我的咖啡，另一方面若是你，你的行為模式可能與我不同，你從小在美國紐約長大，也許你會(huì)與他攀談，甚至要求他與你一起自拍上傳facebook。
經(jīng)過上面的例子你就很清楚了，為什么我(消費(fèi)者)與你，絕對(duì)比你想像中的更不同，同時(shí)也比你想像中的更相似?
我們相同的地方在哪里?
我們不同的地方又是什么?
消費(fèi)者為(二聲)什么，消費(fèi)者是跟你一樣的人，有七情六慾，有悲傷、歡樂、難過、憤怒等情緒反應(yīng)，此多為自動(dòng)化運(yùn)作、非常快、不費(fèi)力、不受自主控制，想想你看到湯姆克魯斯的反應(yīng)，絕對(duì)在理性意識(shí)到之前就發(fā)生了，除了少數(shù)的例外，大多數(shù)人的喜好都是一樣的，所追求的幸福感也都類似，所以這理的關(guān)鍵是'同理心'，你必須知道你的消費(fèi)者是誰?他們?cè)趺锤惺?他們會(huì)怎么反應(yīng)?
只要你有同理心，你就是你的消費(fèi)者，消費(fèi)者也就是你。
但是這樣是不夠的，因?yàn)槊總€(gè)人受到某種刺激所產(chǎn)生的行為卻完全不同，那是由于每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)、情況環(huán)境、社會(huì)文化的不同所造成的。
因此你還要了解的是…
消費(fèi)者為(四聲)什么，在這里消費(fèi)者與你不同，如上面例子你看到湯姆克魯斯后的行為是經(jīng)過思考的，每個(gè)人的行為模式都不一樣，營銷就是創(chuàng)造一個(gè)情境、氛圍符合該消費(fèi)者的生活經(jīng)驗(yàn)、情況環(huán)境、社會(huì)文化，讓消費(fèi)者理解為什么要購買你的商品或服務(wù)，每天都要問自己，為什么消費(fèi)者要購買你的商品或服務(wù)?
同行作文 第7篇
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——題記
相逢是緣，悠然手相牽。大千世界里，我有幸遇到了你。從此手牽著手，一路同行。
我的青春年華，帶給我的、是無盡的美好：與朋友嬉笑打鬧時(shí)的歡聲笑語，聆聽樂曲時(shí)的扣動(dòng)心弦的一串串音符；從時(shí)光花海里擷取的一束清香四溢的紫羅蘭，心海剪影里那段動(dòng)人的回憶……
我要你永遠(yuǎn)與我心手相牽，因?yàn)?hellip;…
有你，我才學(xué)會(huì)成長。懵懂時(shí)節(jié)不諳世事，總以為一切都不會(huì)離我而去，那蜂蜜般甜美的生活將永遠(yuǎn)縈繞在我身邊。而如今，滿載父母的叮嚀、長輩的期望，踏上了這漫漫求學(xué)路。父母的背影在落日中漸漸遠(yuǎn)去，只剩天邊一抹殘霞，它也在笑我天真？剎那間，我感到了人生的第一次的無助、迷茫。我的路，在哪里？你告訴我，這就是成長。離開父母是必然。人生路上，我們注定要掙脫父母的懷抱，去拼搏屬于自己的那片天。那一刻，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自飛翔。
有你，我才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。成長的路，坎坷不平，我走的好艱難。一切不再一帆風(fēng)順，成功來得那么不容易。望著自己曾經(jīng)的付出，眼角有絲濕潤?？刹唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？你讓我擦干眼淚，勇敢的面對(duì)生活中的挫折與失??；在付諸行動(dòng)后，享受成功的喜悅和碩果的甘甜。這一刻，我知曉了生活。
有你，我才變得更快樂。你充滿活力，帶我走過一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，讓我領(lǐng)略了無盡的美。在你的引領(lǐng)下，我讀到了李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的凌云壯志和狂放不羈的豪邁；品出了易安“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲惋與惆悵；也追尋到了梅的傲世、蓮的自潔、菊的隱逸……那領(lǐng)略到真正的美的一刻，我感受到了文學(xué)的價(jià)值，我國文化的博大精深。
因?yàn)橛心?hellip;…
呵，又是一年桃花開。那艷麗的粉紅與欲滴的綠形成鮮明的對(duì)比。風(fēng)瑟起，雨后的桃林又飄起了一陣花雨。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”飄散的花瓣，落在我的心海，蕩起微瀾?；秀钡溃阋呀?jīng)陪我度過了十三個(gè)年華。
同行作文 第8篇
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題目：愛與時(shí)間同行
要求：1.除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；2.字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600——800字；3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；4.文章不得抄襲本試題閱讀理解部分的材料。
【真題解析】
類似“與______同行”，或以“同行”為話題的作文題，并不少見，因此，這道命題作文題，一點(diǎn)兒都不陌生。但審題仍需謹(jǐn)慎。“愛”是作文的中心，“時(shí)間”是文章的線索，“同行”是要求把“愛”和“時(shí)間”交織著寫。題目換言之，就是“愛與時(shí)俱進(jìn)”。
這個(gè)題目雖然有所限制，但考生熟悉相關(guān)的文題，因此寫作難度不大。
寫作時(shí)，應(yīng)首先考慮“時(shí)間”，只要把時(shí)間順序想好了，作文就有了思路。
時(shí)間順序可考慮以下幾點(diǎn)：1.上學(xué)的年級(jí)順序。2.自己的年齡順序。3.一年的季節(jié)順序。4.節(jié)日的先后順序。5.一個(gè)季度三個(gè)月。6.一個(gè)月內(nèi)的上中下旬。一周內(nèi)的7天。8.一天內(nèi)的上中下午。
因?yàn)轶w現(xiàn)“愛”的材料不難選擇，所以可放在“時(shí)間”之后考慮。選擇材料一定要以時(shí)間為基礎(chǔ)，大體應(yīng)該這樣想：隨著時(shí)間的推移，什么樣的愛在加深。
【作文賞讀一】
愛與時(shí)間同行
考生
“李總，這是您讓我寫得銷售計(jì)劃?！薄鞍。纫粫?huì)兒我看，你先放在兒。”“那我先出去了?！薄昂?！”
望著小王的背影，心里想，這孩子的經(jīng)歷和我相似，從她身上我看到了自己的影子，今后我要多幫幫她。
計(jì)劃很快看完了，印象是一般。新手嘛！也難怪，我提筆幫她修改?！袄羁?，有個(gè)——”“噢。先放放，等我把這個(gè)計(jì)劃看完。
改完了，打電話把小王叫來：“計(jì)劃我看了，寫的還不錯(cuò)——”“是嗎？”小王有點(diǎn)驚喜?！暗惝吘故莻€(gè)新手，有些地方我?guī)湍愀牧艘幌?，修改的地方你好好體會(huì)，有什么看法咱們?cè)俳涣?。”小王受寵若驚：“謝謝李總?！?/p>
下午，小王送來了正式文本：“李總，太謝謝你了，沒想到你改得那么仔細(xì)，那么認(rèn)真。修改的地方，我都讀了好幾遍，啟發(fā)很大。”“啊，你的底子很好，只要你努力，進(jìn)步會(huì)很快的。我不用再看了，你們就照著計(jì)劃做吧！”
幾個(gè)月后，新的銷售渠道終于打通，為公司帶來很大的效益。公司大會(huì)上，我說：“這次銷售業(yè)績(jī)好，首先得力于計(jì)劃好，這要感謝小王同志，其次是你們銷售科的同志齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果……”
事后，小王找到我：“李總，我做的還很不夠，知道你這是愛護(hù)我，今后我會(huì)更加努力的?！?/p>
我想起了幫助過我的人說過的一句話：愛一個(gè)人，就多一些寬容，多給他一些支持?？磥?，我理解了這句話！
年底到了，公司聚餐會(huì)上，已是銷售科長的的小王，激動(dòng)地對(duì)大家說：“我到咱們公司時(shí)間不長，如果說我還有一點(diǎn)成績(jī)的話，那要感謝李總，這絕不是套話。李總對(duì)新來的我，包容，支持，這背后就是愛，一個(gè)感受到了別人愛的人，沒有理由不努力……”
小王激動(dòng)地給我敬酒，突然腳下一滑，向后倒去……“哎呀！”我大喊一聲。“怎么了，做夢(mèng)了？喊什么呀！”媽媽推推我。我睜開眼，啊，原來我是在做夢(mèng)?。?/p>
——但愿夢(mèng)想成真！
【評(píng)析】
文章采用了“以虛寫實(shí)”的方法。夢(mèng)，是假的，但夢(mèng)中表現(xiàn)出的“關(guān)愛別人“愿望是真的。
看開頭，我們以為考生在寫一個(gè)虛構(gòu)的故事，內(nèi)容是“我”關(guān)愛本公司的小王，并無特別之處。但讀到結(jié)尾才恍然大悟，考生原來是在寫夢(mèng)境啊，我們禁不住為考生的“后作交代”叫好。
夢(mèng)境，可以飄忽、模糊、奇異，用在作文里，效果不錯(cuò)。
【作文賞讀二】
愛與時(shí)間同行
考生
筆與紙同行，書寫華章；月與風(fēng)同行，月明風(fēng)清，愛與時(shí)間同行……
小時(shí)候，母愛是叮嚀?！芭Ｄ毯攘藛?，一杯都喝了啊?！薄昂攘?，滿滿一大杯呢！”我答道。“書和作業(yè)本都裝書包里了？上次你把語文書落家里了，害得我跑了一趟學(xué)校，還打車去的呢?！薄胺判陌?，昨晚我就收拾好了，我長記性了?！薄班?，對(duì)了，天氣預(yù)報(bào)說今天下午有小雨，你把折疊傘帶上?！闭f著，媽媽把傘遞給我。一切收拾停當(dāng)，我說：“媽，我上學(xué)去了！”“走吧，過馬路注意點(diǎn)車……”“哎，帶水了嗎？”媽媽有又追出來。“帶了，放心吧！”走在上學(xué)的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。
長大后，母愛是鼓勵(lì)。“媽，這次數(shù)學(xué)沒考好?！蔽倚÷暤卣f，然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看，眉頭緊鎖，接過卷紙，她看得很仔細(xì)。過了一會(huì)兒，她舒展開眉頭，平靜地對(duì)我說：“兒子，這次的確考的差了些。你看這道題，你能不會(huì)嗎？這說明你答題不夠認(rèn)真。再看這道錯(cuò)題，你公式用的不對(duì)，這說明這段時(shí)間你沒太用功。我說的對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“知道差在哪兒了，就找到了以后努力的方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，心里暖暖的，精神振也作起來！
而現(xiàn)在，母愛是陪讀。初三了，每天都要學(xué)到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業(yè)，她就在廳里干這干那的，不閑著。直到我熄燈就寢了，她才回自己的臥室睡覺，第二天比我起的還早?！皨專悴挥门阄?，我不會(huì)困，也不會(huì)偷懶，你回屋睡覺去吧?！薄皨屌隳闶亲约盒睦锾?shí)。我年紀(jì)大，覺少，你不用管我，好好寫作業(yè)吧！”我還能說什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會(huì)得到呢？
時(shí)光如流水而去，愛如噴泉涌來！時(shí)光不止，愛也將生生不息！
同行作文 第9篇
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歲月無痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點(diǎn)滴相連。 太陽升起又降落，時(shí)光走來又走過，轉(zhuǎn)眼間，已是13年。一路上，我播撒著年少的張揚(yáng)，澆灌著青春的自由，曾在這時(shí)，在這張寫滿榮耀的紙上，畫下了一道不可磨滅的痕跡。
畢業(yè)班，多么深遠(yuǎn)而重要的話題，每一次考試都鋪墊著最后的“生死抉擇”。所以我一次都不肯失筆?！斑@是最后一套卷子了，我希望你們都認(rèn)真去做?！睌?shù)學(xué)老師那響亮的聲音傳入我的耳畔，哦，以前我總是因?yàn)橐坏佬⌒〉倪x擇題而與滿分失之交臂，但這次我一定要克服粗心的毛病。
考場(chǎng)里靜極了，燈的嗡嗡聲成為考試的演奏曲。我的金色鋼筆如飛奔的野馬，在雪白的紙上馳騁著。10分鐘以后，我就寫完了所有的題目。尺子上的幾個(gè)文字赫然明顯：答題后請(qǐng)檢查！于是，我便一絲不茍的檢查起來。每道計(jì)算題我都重新算上好多次，每一道應(yīng)用題我都以不同的思路重新列式計(jì)算。60分鐘的時(shí)間，我都滿滿的占用，生怕接到分?jǐn)?shù)的那一刻脊背煞涼?！扳彙币宦暻宕嗳攵拈]試鈴響起，我胸有成竹的交了卷。窗邊的小鳥嘰嘰喳喳的談?wù)撝?，軟綿綿的草地格外翠綠。
“真可惜，咱班沒有滿分！”老師的聲音里充滿了無奈，目光中盈滿暗淡。天哪，這不可能！我是多么仔細(xì)的檢查啊！好奇心驅(qū)使著我看看哪一個(gè)題答錯(cuò)了。接到試卷，刺眼的105分呈現(xiàn)在眼前，不是吧，5分？正面沒有，反面？不，我從來不錯(cuò)計(jì)算，我迅速的翻開了卷子，一個(gè)鮮紅的大叉壓在我的字上。我反復(fù)的演算了好多次，但還是那個(gè)結(jié)果，真奇怪！當(dāng)老師講評(píng)試卷時(shí)，我屏息凝視，這道題我真的這么多次都錯(cuò)了嗎？當(dāng)老師說出得數(shù)的一剎那，不只是欣喜還是緊張，我的手緩緩地舉起：“老師，我寫的沒錯(cuò)??！”“應(yīng)該用簡(jiǎn)便運(yùn)算，你的似像非像。”不，我把這張卷子看了好幾遍，但也沒有明確的寫著要簡(jiǎn)算。就算要扣分，也就是一分啊！這個(gè)老師明明說過。
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！
同行作文 第10篇
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相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
