工程師職稱申報(bào) 第1篇
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一、把農(nóng)民工納入全省職稱評(píng)定的范圍。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門要高度重視農(nóng)民工職稱評(píng)定工作，將其納入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排。要牢固樹立以人為本的執(zhí)政理念，打破身份和戶籍限制，把農(nóng)民工同國有企事業(yè)單位職工一樣對(duì)待，從制度層面將在專業(yè)技術(shù)崗位上的農(nóng)民工納入職稱評(píng)定的范圍。要建立以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的農(nóng)民工職稱評(píng)價(jià)機(jī)制，以社會(huì)管理和公共服務(wù)為核心的農(nóng)民工職稱管理制度，切實(shí)為在專業(yè)技術(shù)崗位上的農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展開辟廣闊的通道。各級(jí)職稱主管部門要采取多種形式,廣泛深入地開展政策宣傳，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民工參與職稱評(píng)定工作的積極性,并主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通，協(xié)作配合,齊抓共管,熱情服務(wù),努力把農(nóng)民工職稱評(píng)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、切實(shí)暢通農(nóng)民工職稱評(píng)定的渠道。本著“誰用誰管誰負(fù)責(zé)”的原則，凡與農(nóng)民工簽訂一年以上勞動(dòng)合同的用人單位，要把農(nóng)民工職稱評(píng)定納入本單位統(tǒng)一管理，并嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、單位推薦、主管部門審核、評(píng)委會(huì)評(píng)審的程序，積極開展農(nóng)民工職稱評(píng)定工作。對(duì)于進(jìn)城務(wù)工前已經(jīng)取得農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才和農(nóng)村實(shí)用文化人才職稱的農(nóng)民工，在現(xiàn)有崗位上從事相近專業(yè)的，原有的工作業(yè)績和成果可視作晉升新崗位職稱的業(yè)績條件；轉(zhuǎn)行從事其它專業(yè)的，按規(guī)定程序申報(bào)評(píng)定(考試)取得職稱。對(duì)于隴籍在外省務(wù)工的農(nóng)民工,可回其戶籍所在的縣級(jí)以上職稱主管部門申報(bào)評(píng)定（考試）取得職稱。對(duì)于按規(guī)定程序取得職稱的農(nóng)民工，用人單位應(yīng)根據(jù)工作需要及時(shí)聘用相應(yīng)職務(wù)，并落實(shí)好有關(guān)待遇。
三、準(zhǔn)確把握農(nóng)民工職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和條件。農(nóng)民工職稱評(píng)定執(zhí)行國家和我省統(tǒng)一規(guī)定，與國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定同步開展、統(tǒng)一申報(bào)。在各類企業(yè)和自收自支事業(yè)單位工作的農(nóng)民工，可不受指標(biāo)限制，根據(jù)本人學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、崗位、專業(yè)技術(shù)工作年限、低一級(jí)職務(wù)任職年限等申報(bào)評(píng)定（考試）取得相應(yīng)專業(yè)的高、中、初級(jí)職稱。符合轉(zhuǎn)正定職條件的農(nóng)民工，可按相關(guān)政策和管理權(quán)限確定相應(yīng)職稱。對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷條件申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的農(nóng)民工，可按省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《省破格晉升高中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法》（甘職改辦〔〕4號(hào)）規(guī)定破格申報(bào)評(píng)審。在縣屬、少數(shù)民族自治州屬企事業(yè)單位及在礦山、井下、森林、野外等艱苦條件工作的農(nóng)民工，可享受我省職稱評(píng)定關(guān)于學(xué)歷和外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試方面的優(yōu)惠政策。
四、積極鼓勵(lì)農(nóng)民工參加各類職稱和職業(yè)資格考試。積極鼓勵(lì)符合條件的農(nóng)民工參加經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等各類專業(yè)技術(shù)資格考試，最大限度地發(fā)揮農(nóng)民工專業(yè)特長，努力促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)。積極鼓勵(lì)符合條件的農(nóng)民工參加建造師、監(jiān)理工程師、城市規(guī)劃師、投資項(xiàng)目管理師、設(shè)備監(jiān)理師、資產(chǎn)評(píng)估師等職業(yè)資格考試，努力為農(nóng)民工依法獨(dú)立開業(yè)或獨(dú)立從事專業(yè)技術(shù)工作創(chuàng)造條件。
五、認(rèn)真做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才和農(nóng)村實(shí)用文化人才職稱的銜接。對(duì)于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工，其在務(wù)工期間評(píng)審（考試）取得的職稱繼續(xù)有效。本人自愿參加農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才和農(nóng)村實(shí)用文化人才職稱評(píng)定的，務(wù)工期間的專業(yè)工作年限、低一級(jí)職務(wù)任職年限可連續(xù)計(jì)算，業(yè)績成果可繼續(xù)使用，均作為晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。
工程師職稱申報(bào) 第2篇
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為加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好高技能人才評(píng)價(jià)工作，加快我區(qū)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)步伐。根據(jù)市局《關(guān)于開展*年技師、高級(jí)技師評(píng)審工作的通知》(泰勞社函[*]8號(hào))的要求，現(xiàn)就做好今年我區(qū)申報(bào)技師、高級(jí)技師相關(guān)事宜通知如下。
一、組織宣傳發(fā)動(dòng)
技師、高級(jí)技師評(píng)審工作是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀高技能人才的重要渠道，也是評(píng)價(jià)優(yōu)秀高技能人才的重要手段。各處鎮(zhèn)、區(qū)直各部門、企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)技師、高級(jí)技師申報(bào)工作的重要性和必要性，扎實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各單位要著眼于增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力和建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型單位，加快建立內(nèi)部技能人才梯次成長機(jī)制，積極組織符合條件的人員申報(bào)，并按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)技師、高級(jí)技師技能津貼和相關(guān)待遇，調(diào)動(dòng)廣大技能人才苦練技能、崗位成才的積極性，使更多的優(yōu)秀技能人才脫穎而出。
二、評(píng)審范圍和條件
全區(qū)各級(jí)各類企事業(yè)單位中從事技能崗位工作或進(jìn)行技能培訓(xùn)教學(xué)，所從事職業(yè)在國家已公布職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)且設(shè)有技師、高級(jí)技師等級(jí)的職業(yè)內(nèi)(不包括已實(shí)行全國、全省統(tǒng)一鑒定考試的職業(yè))，并符合以下條件的人員均可申報(bào)技師、高級(jí)技師。
(一)基本條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的政策、法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作；
2、具有高中或技工學(xué)校畢業(yè)以上文化程度，或經(jīng)過自學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)達(dá)到同等水平；
3、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立解決本工種關(guān)鍵性的操作技術(shù)和生產(chǎn)中的工藝難題，或具有較大技術(shù)革新成果，獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益；
4、具有傳授技藝、培訓(xùn)技術(shù)工人的能力或在培訓(xùn)中高級(jí)技術(shù)工人做出貢獻(xiàn)的；
5、連續(xù)從事本職業(yè)15年以上，并獲得高級(jí)職業(yè)資格證書，或具有高級(jí)工證且任職2年以上且工作成績突出的可申報(bào)技師；
6、任技師職務(wù)3年以上可申報(bào)晉升高級(jí)技師。
(二)破格條件
對(duì)企業(yè)老職工和有突出貢獻(xiàn)或特殊技能，不具備規(guī)定職業(yè)資格或年限，但符合以下條件之一的人員也可申報(bào):
技師:
1、連續(xù)從事本崗位工作20年以上，并具有一定的專業(yè)知識(shí)和操作技能；
2、從事本崗位工作滿12年以上，獲得省、市行業(yè)級(jí)或市、區(qū)級(jí)技術(shù)能手稱號(hào)；
3、從事本崗位工作并能解決關(guān)鍵性技術(shù)難題并獲省行業(yè)級(jí)或市級(jí)技術(shù)革新成果獎(jiǎng)勵(lì)；
4、具有突出貢獻(xiàn)和特殊技能(由所在單位或權(quán)威機(jī)構(gòu)出具證明材料)；
5、職業(yè)中專(高中)教師(實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、帶實(shí)習(xí)課的專業(yè)理論教師)具有中級(jí)以上職稱。
高級(jí)技師:
1、從事本崗位工作滿25年并具有一定的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能；
2、從事本崗位工作滿15年并獲得部級(jí)或省級(jí)技術(shù)能手稱號(hào)及同等以上獎(jiǎng)勵(lì)；
3、從事本崗位工作并能解決關(guān)鍵性技術(shù)難題并獲部級(jí)或省級(jí)技術(shù)革新成果獎(jiǎng)勵(lì)以及同等以上獎(jiǎng)勵(lì)；
三、申報(bào)材料
1、《技師資格申報(bào)表》(原件，一式1份)或《高級(jí)技師資格申報(bào)表》(原件，一式3份)；
2、《推薦評(píng)審技師資格人員有關(guān)情況綜合簡表》一式1份(使用b4紙)或《推薦評(píng)審高級(jí)技師資格人員有關(guān)情況綜合簡表》一式19份(使用b4紙)；
3、職業(yè)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件各一份，身份證復(fù)印件一份，本人近期二寸免冠照片4張；
4、反映本人任職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的工作總結(jié)1份；
5、反映本人技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造成果、本人發(fā)表的與所從事職業(yè)有關(guān)的著作、論文及技能競(jìng)賽、先進(jìn)生產(chǎn)者的獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件各一份，其他能夠證明本人工作業(yè)績的書面材料原件及復(fù)印件各一份。
6、申報(bào)單位須呈報(bào)《推薦評(píng)審技師資格人員有關(guān)情況匯總表》、《推薦評(píng)審高級(jí)技師資格人員有關(guān)情況匯總表》，原件各一份，并報(bào)電子版表格(使用b4紙印制)。
上述呈報(bào)的材料必須手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，填寫準(zhǔn)確，打印正規(guī)、整潔，字跡工整、清晰，不得涂改、漏頁、缺頁。個(gè)人材料必須一人一個(gè)檔案袋，檔案袋封面上寫清姓名、工種、單位以及內(nèi)裝材料的名稱和份數(shù)(證明材料原件在審核無誤后退回)。不符合規(guī)定的退回重新填報(bào)或不予受理。申報(bào)技師、高級(jí)技師材料由主管部門匯總審查并加蓋公章后報(bào)區(qū)勞動(dòng)保障局；無主管部門的企業(yè)也可直接申報(bào)。
四、申報(bào)時(shí)間
技師申報(bào)材料受理時(shí)間分兩個(gè)階段:第一批為每年的6月1日前，第二批為12月1前；高級(jí)技師申報(bào)材料受理時(shí)間截止到9月1日。請(qǐng)各單位、企業(yè)在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)將各申報(bào)材料報(bào)送區(qū)勞動(dòng)保障局培訓(xùn)鑒定科，逾期申報(bào)的材料安排參加下一批評(píng)審。有關(guān)評(píng)審信息查詢和表格下載請(qǐng)登陸泰安勞動(dòng)保障信息網(wǎng)。聯(lián)系電話:
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
技師、高級(jí)技師評(píng)審費(fèi)按照省物價(jià)局、財(cái)政廳(魯價(jià)費(fèi)發(fā)[]80號(hào))文件規(guī)定收取。
六、享受待遇
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》(泰發(fā)[]10號(hào))文件要求，技師、高級(jí)技師對(duì)應(yīng)工程師、高級(jí)工程師享受相關(guān)的政策和待遇。
工程師職稱申報(bào) 第3篇
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根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2012年度專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（粵人社發(fā)〔2012〕119號(hào)）和有關(guān)政策規(guī)定，現(xiàn)將2012年中等職業(yè)學(xué)校（中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校）教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、受理申報(bào)范圍
省教育廳所設(shè)的中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校（教師進(jìn)修學(xué)校）教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)受理中等職業(yè)學(xué)校教師（含實(shí)驗(yàn)人員）高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格和教師進(jìn)修學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)和評(píng)審。
在省教育廳以外設(shè)立的中等專業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)、教師進(jìn)修學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)按相應(yīng)的評(píng)審權(quán)受理相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)評(píng)審工作。
二、評(píng)審政策
中等職業(yè)學(xué)校高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格條件執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)廣東省中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》（粵人職〔1999〕27號(hào)）；教師進(jìn)修學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格條件執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)廣東省中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校教師高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》（粵人職〔1999〕24號(hào)）。學(xué)歷、資歷條件執(zhí)行《關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)〔2003〕178號(hào)）、《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)〔2005〕177號(hào)）、《關(guān)于明確當(dāng)前專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審若干問題的通知》（粵人發(fā)〔2007〕197號(hào)）。職稱外語條件執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策的通知》（粵人發(fā)〔2007〕120號(hào)），并根據(jù)原人事部《關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)〔2007〕37號(hào)）和粵人發(fā)〔2007〕120號(hào)文有關(guān)規(guī)定，2001年廣東省職稱外語考試合格成績單不作為職稱外語條件的有效依據(jù)。計(jì)算機(jī)條件執(zhí)行《轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部<關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試科目更新有關(guān)問題的通知>;》（粵人社發(fā)〔2010〕176號(hào)）。繼續(xù)教育條件執(zhí)行《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和相關(guān)政策規(guī)定。
各地各學(xué)校的申報(bào)評(píng)審工作，要按照國家深化事業(yè)單位人事制度改革的意見精神，嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)條件和申報(bào)程序，提高申報(bào)和評(píng)審質(zhì)量，并逐步實(shí)現(xiàn)與崗位聘用的有機(jī)結(jié)合。
三、對(duì)職稱申報(bào)若干問題的說明
（一）關(guān)于初次專業(yè)技術(shù)資格考核認(rèn)定問題。各中等職業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校要按照《關(guān)于印發(fā)<廣東省大中專院校畢業(yè)生初次專業(yè)技術(shù)資格考核認(rèn)定暫行辦法>;的通知》（粵人職〔1998〕15號(hào)）要求，組建考核認(rèn)定工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)本單位申請(qǐng)認(rèn)定初次專業(yè)技術(shù)資格人員進(jìn)行考核認(rèn)定，通過人員按資格審批權(quán)限報(bào)省直主管部門或市、縣人事職改部門確認(rèn)，頒發(fā)省人社廳統(tǒng)一印制的專業(yè)技術(shù)資格證。省教育廳直屬中等職業(yè)學(xué)校的考核認(rèn)定工作小組成員名單須報(bào)我廳人事處備案，考核認(rèn)定通過人員報(bào)我廳人事處確認(rèn)。
（二）關(guān)于教師資格問題。我省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校申報(bào)評(píng)審或認(rèn)定講師、高級(jí)講師技術(shù)資格的人員，必須具備相應(yīng)層次教師資格。教師資格已申請(qǐng)但當(dāng)年還未獲得批準(zhǔn)的申報(bào)人員，可先提交申報(bào)材料，并由學(xué)校出具相關(guān)證明。如申報(bào)人員申請(qǐng)的教師資格在當(dāng)年各評(píng)委會(huì)學(xué)科組評(píng)審前獲得通過（以廣東省教師資格認(rèn)定辦公室查詢結(jié)果為準(zhǔn)），可作為有效資格對(duì)待，否則申報(bào)材料不予上會(huì)評(píng)審。學(xué)校引進(jìn)、特聘的專業(yè)技能型人才暫未辦理教師資格的，由學(xué)校出具證明，可申報(bào)或認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格。
（三）關(guān)于教師的繼續(xù)教育。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等有關(guān)規(guī)定，積極創(chuàng)造條件幫助專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員，取得現(xiàn)資格以來每年都應(yīng)有參加繼續(xù)教育的記錄，2011年參加的繼續(xù)教育應(yīng)提供相應(yīng)的證明材料。
（四）關(guān)于論文代表作送審的要求。申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格（高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師）人員須提交兩篇代表作（論文或論著）。申報(bào)人將兩篇代表作復(fù)印一式兩份分別裝入2個(gè)材料袋提交（每個(gè)材料袋裝2份不同論文，不再退還），代表作原件與其他申報(bào)材料裝入主材料袋提交。不按規(guī)定要求提交論文代表作送審的，一律按代表作不合格處理。
（五）關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)的系列及專業(yè)的要求。申報(bào)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的系列和專業(yè)，嚴(yán)格按照資格條件中有關(guān)“在職在崗”的規(guī)定。對(duì)不符合在職在崗要求的不予受理。已與學(xué)校簽訂了聘約（協(xié)約），實(shí)行了聘任管理，從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上，符合我省資格條件規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員，可在現(xiàn)工作單位申報(bào)評(píng)審相應(yīng)檔次的專業(yè)技術(shù)資格。
申報(bào)人填寫送評(píng)學(xué)科組名稱時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照我省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格高評(píng)委下設(shè)學(xué)科組名稱規(guī)范填寫，所申報(bào)的專業(yè)技術(shù)資格名稱應(yīng)盡量按照《教育部關(guān)于印發(fā)<中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）>;的通知》（教職成〔2010〕4號(hào)）中所列專業(yè)名稱填寫。
（六）關(guān)于繳交社保憑證的要求。申報(bào)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)系列任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，其繳交社保的憑證，可由學(xué)校統(tǒng)一到相應(yīng)社保部門開具。
四、工作要求
（一）申報(bào)人應(yīng)真實(shí)準(zhǔn)確報(bào)送材料并提供相應(yīng)證明。
申報(bào)人應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)技術(shù)崗位和省的職稱政策，對(duì)照相應(yīng)資格條件和申報(bào)評(píng)審辦法的規(guī)定，真實(shí)、客觀、完整填報(bào)相關(guān)表格，并對(duì)填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性作出承諾。申報(bào)人同時(shí)須提供由學(xué)校或有關(guān)部門對(duì)學(xué)歷、資歷、外語、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育、任教課程及課時(shí)、科研項(xiàng)目（課題）、論文（論著、教材）以及年度考核、擔(dān)任班主任、本人實(shí)踐及指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、指導(dǎo)青年教師、開展教研活動(dòng)、承擔(dān)公開課、聽課評(píng)課等方面的情況出具的有效證明。未能提供相應(yīng)證明材料的將視為無效材料。申報(bào)人所填報(bào)的各類表格之間相同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)一致，不得漏填、涂改、造假。申報(bào)人在取得現(xiàn)資格期間，如有違規(guī)違紀(jì)、學(xué)術(shù)不端等行為，必須在申報(bào)表的工作負(fù)面情況說明欄如實(shí)填寫，不填寫但經(jīng)查實(shí)存在的，將視為故意隱瞞、弄虛作假行為。
有關(guān)申報(bào)表格及填報(bào)要求可在我廳網(wǎng)站“通知公告”欄下載（附件1—12），中等職業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校申報(bào)人應(yīng)分別填報(bào)不同的《申報(bào)表》與《推薦表》（附件2—5）。我廳不接收不按規(guī)范提交的申報(bào)材料（包括《申報(bào)表》、《推薦表》）。申報(bào)時(shí)間截止后，我廳將不再接收申報(bào)人及有關(guān)單位補(bǔ)充的任何材料。
（二）各單位應(yīng)認(rèn)真做好申報(bào)人材料的審核及公示工作。
1.各單位（學(xué)校）應(yīng)嚴(yán)格按照要求規(guī)范整理申報(bào)材料，并指定專人對(duì)申報(bào)人提交的材料進(jìn)行嚴(yán)格審查，特別要做好對(duì)申報(bào)人學(xué)歷、資歷、職稱外語考試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試、論文（著）、課時(shí)數(shù)、年度考核、獲獎(jiǎng)證明、本人實(shí)踐及指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、聽課評(píng)課等材料的審核工作，確保申報(bào)人所提交材料的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。凡提交的復(fù)印件須經(jīng)單位審核人審查原件，核實(shí)后在復(fù)印件上簽寫“與原件相符”字樣，并簽署審核人姓名和加蓋單位公章。
2.各單位（學(xué)校）要本著對(duì)申報(bào)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)申報(bào)人在師德表現(xiàn)、教育教學(xué)、科研工作、學(xué)科建設(shè)等方面的情況，并將評(píng)價(jià)意見完整填寫到《申報(bào)表》、《推薦表》相應(yīng)的欄目中。各學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持師德不端“一票否決”原則；要高度重視對(duì)申報(bào)教學(xué)系列教師獲現(xiàn)資格以來的教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)效果等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，或指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），以及指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等取得的成果均可作為教師本人的教學(xué)業(yè)績，堅(jiān)持把教學(xué)成果與科研成果等效評(píng)價(jià)。單位的推薦意見要客觀準(zhǔn)確反映申報(bào)人的工作表現(xiàn)、工作能力和工作業(yè)績，推薦意見不能過于簡單。
3.各單位（學(xué)校）應(yīng)按規(guī)定要求及時(shí)將申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的有關(guān)材料（特別是申報(bào)人的《申報(bào)表》、《推薦表》）、單位的投訴受理部門及電話，同時(shí)在單位顯著位置或網(wǎng)站張榜公示。不便于張榜公示的申報(bào)材料，應(yīng)統(tǒng)一、有序放置在會(huì)議室等場(chǎng)所對(duì)校內(nèi)開放，以備查驗(yàn)。公示時(shí)間不得少于7個(gè)工作日。受理投訴主要由單位人事（職稱）部門負(fù)責(zé)，并接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。公示結(jié)束后，由單位（學(xué)校）紀(jì)檢（監(jiān)察）或人事部門在《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)前公示情況表》（附件11）上如實(shí)加具意見并加蓋公章，連同申報(bào)材料一并報(bào)送。各地、各?？山y(tǒng)一報(bào)送本地、本校所有申報(bào)人員的評(píng)前公示情況。公示期間凡經(jīng)查實(shí)存在弄虛作假或有其它違規(guī)行為的申報(bào)材料一律不得報(bào)送，并按有關(guān)規(guī)定處理；對(duì)舉報(bào)問題一時(shí)難以核實(shí)的，應(yīng)如實(shí)注明，先行報(bào)送，但不得停止核查，核查結(jié)果應(yīng)及時(shí)報(bào)送評(píng)委會(huì)日常工作部門。對(duì)沒有評(píng)前公示情況的申報(bào)人材料，我廳不予受理。
（三）各單位應(yīng)做好申報(bào)人材料報(bào)送工作。從今年起，各地的申報(bào)材料以地級(jí)以上市為單位集中報(bào)送，省屬中等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。地級(jí)以上市教育局負(fù)責(zé)本地區(qū)中職學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校（含非教育行政部門主管的學(xué)校）的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)材料的報(bào)送工作，要安排專人對(duì)每一位申報(bào)者的材料逐份、逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的審核。凡不符合資格條件要求或材料不齊全的，不得報(bào)送。經(jīng)嚴(yán)格審核符合要求的材料，應(yīng)及時(shí)送同級(jí)人社部門審核、蓋章。省屬中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)將申報(bào)材料報(bào)上級(jí)主管部門審核后報(bào)送評(píng)委會(huì)日常工作部門。教育廳直屬中等職業(yè)學(xué)校的申報(bào)材料由我廳人事處審核。
（四）省教育廳教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)委會(huì)日常工作部門對(duì)各地各校報(bào)送的申報(bào)材料組織初審。初審主要對(duì)申報(bào)材料的合法性和完整性進(jìn)行審查。申報(bào)材料經(jīng)初審?fù)ㄟ^后方為正式受理。我廳按正式受理數(shù)通知各地或各校交納相關(guān)評(píng)審費(fèi)用。對(duì)經(jīng)審核不符合申報(bào)條件、申報(bào)程序或不屬于本評(píng)委會(huì)受理范圍的申報(bào)材料，按原報(bào)送渠道退回，同時(shí)書面告知申報(bào)人，當(dāng)年不再受理該申報(bào)人的申報(bào)材料。
五、評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按省人事廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省物價(jià)局、省財(cái)政廳＜關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函＞的通知》（粵人發(fā)〔2007〕35號(hào)）執(zhí)行。即申報(bào)評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的每人780元（含論文鑒定費(fèi)200元，教師進(jìn)修學(xué)校申報(bào)人員不用繳納論文鑒定費(fèi)），申報(bào)評(píng)審中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的每人450元。各地各校在報(bào)送材料被正式受理后，憑我廳師資管理處開具的接受專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)材料的有關(guān)憑證到我廳辦公室財(cái)務(wù)室領(lǐng)取繳費(fèi)通知單繳納有關(guān)費(fèi)用。
六、報(bào)送材料時(shí)間
請(qǐng)各地各校務(wù)必于9月17日至28日期間（節(jié)假日除外）將申報(bào)材料送達(dá)我廳師資管理處（省教育廳大院內(nèi)高校教師住宅樓502房），逾期不予受理。工作時(shí)間：上午8：30—12：00，下午14：00—17：30。
本通知附件不隨文下發(fā)，各單位和個(gè)人可在我廳網(wǎng)站（）“通知公告欄”下載本通知、申報(bào)所需填報(bào)的表格及有關(guān)說明。申報(bào)人填報(bào)表格時(shí)不得隨意調(diào)整表格格式。
附件：
1.送評(píng)材料目錄表
2.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表
3.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格推薦表
4.教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表
5.教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格推薦表
6.送專家鑒定代表作申請(qǐng)表
7.證書、證明材料表
8.業(yè)績、成果材料表
9.申報(bào)人員基本情況信息錄入表
10.學(xué)科組名稱
工程師職稱申報(bào) 第4篇
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根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局《轉(zhuǎn)發(fā)浙江省人事廳關(guān)于印發(fā)<浙江省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則(試行)>;的通知》（甬人?！?007〕18號(hào)）和有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，并商市人力資源和社會(huì)保障局同意，現(xiàn)就做好2013年度工程系列農(nóng)業(yè)工程專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)推薦工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、范圍和對(duì)象
在全市企事業(yè)單位中，從事水利、水產(chǎn)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)工作的專業(yè)技術(shù)人員（有上述專業(yè)評(píng)審權(quán)的縣(市)區(qū)申報(bào)對(duì)象直接報(bào)所在地的縣(市)區(qū)中評(píng)委）。任職資歷計(jì)算到2013年12月31日，在此期限已到退休年齡的，不列入申報(bào)范圍（按規(guī)定批準(zhǔn)延長退休年齡者除外）。
二、申報(bào)條件
（一）事業(yè)單位工程技術(shù)人員（含事業(yè)單位編外人員）
1、正常申報(bào)：
按照《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的任職條件執(zhí)行。
2、破格申報(bào)：
破格申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的按浙職改辦〔1992〕23號(hào)文件規(guī)定的條件執(zhí)行。破格申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的按甬人社發(fā)〔2011〕99號(hào)文件規(guī)定的條件執(zhí)行。
3、計(jì)算機(jī)及外語要求
凡年齡45周歲以下，申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，須獲得3個(gè)科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績合格證書；申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，須獲得4個(gè)科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績合格證書。計(jì)算機(jī)免試按浙人專〔2006〕351號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。符合免試的人員必須填寫計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審批表，并附相關(guān)證明材料。
申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員外語要求，按甬人?！?007〕36號(hào)規(guī)定執(zhí)行。符合免試條件的人員必須填寫外語免試審核表，證明材料。
（二）企業(yè)單位工程技術(shù)人員
在企業(yè)單位從事農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的技術(shù)人員，申報(bào)中級(jí)任職資格，其申報(bào)資格條件按《寧波市企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)工程師資格條件（試行）》（甬人?！?010〕69號(hào)）執(zhí)行。
（三）凡破格、越級(jí)、直接、特殊申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，必須參加面試答辯或業(yè)務(wù)考核，考核合格者才能提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。
（四）繼續(xù)教育、年度考核分別按照甬人培〔2008〕14號(hào)、甬人職〔1996〕14號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。
（五）對(duì)原具有相近專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，已在水利、水產(chǎn)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)崗位上試聘滿1年，并經(jīng)考核合格者，可同級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)。
三、報(bào)送材料的內(nèi)容與要求
報(bào)送評(píng)審材料的內(nèi)容和整理材料要注意以下幾點(diǎn)：
1、材料中所需的各類表格樣式務(wù)必統(tǒng)一，否則將不予受理。填寫表格字跡要工整，有條件的單位和個(gè)人，除評(píng)審表外，都應(yīng)打印。評(píng)審表所填內(nèi)容不得用復(fù)印件。評(píng)審對(duì)象資格審查花名冊(cè)需同時(shí)報(bào)電子文檔。
2、《推薦高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員情況綜合表》中的內(nèi)容必須由單位組織填寫，并蓋好公章。所蓋公章必須與申報(bào)人現(xiàn)工作單位相一致（入編單位）。不能以行政機(jī)關(guān)的名義蓋章。
3、送審材料必須真實(shí)規(guī)范、條理清楚。各有關(guān)部門要嚴(yán)格把好材料關(guān)。申報(bào)人員提供的材料如學(xué)歷學(xué)位、資格證書要求必須是原件，其他材料如提交復(fù)印件，則必須由主管部門人事干部負(fù)責(zé)驗(yàn)證后在復(fù)印件上簽名及驗(yàn)證時(shí)間，并加蓋單位公章（復(fù)印章證件材料不得使用）。申報(bào)人員要對(duì)本人申報(bào)的真實(shí)性負(fù)責(zé)，并在《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料真實(shí)性保證書》上簽字，對(duì)在申報(bào)過程中有弄虛作假行為的人員，從評(píng)審次年起3年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，已參加評(píng)審取得資格的取消其評(píng)審結(jié)果。
4、公示要求。所有申報(bào)高、中級(jí)資格人員均實(shí)行公示，具體要求按甬人?！?004〕32號(hào)文件執(zhí)行。
5、申報(bào)高級(jí)的人員，材料及裝訂要求按省、市高評(píng)委的有關(guān)規(guī)定操作。申報(bào)中級(jí)的人員，材料及裝訂按清單提示要求裝訂，各縣(市)區(qū)報(bào)送的材料外殼盡量要統(tǒng)一，并貼上材料清單，寫上申報(bào)人姓名、聯(lián)系電話。
四、其他
1、各單位對(duì)申報(bào)對(duì)象要認(rèn)真地進(jìn)行資格審查，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。其中各縣（市）區(qū)申報(bào)對(duì)象的材料須經(jīng)當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)主管部門、人力資源和社會(huì)保障局審核蓋章后統(tǒng)一上報(bào)。
2、有關(guān)破格申報(bào)條件及表格可在中國綠野-寧波農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)政務(wù)版通知公告欄或互動(dòng)版下載服務(wù)區(qū)內(nèi)下載。
工程師職稱申報(bào) 第5篇
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家過年好！
春回大地，萬物更新。很高興在新春之際能有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起參加這次全市職稱工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)?；仡?014年的職稱工作，在xx市職稱辦的精心指導(dǎo)下，我局圓滿完成了2014年的責(zé)任目標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù)，職稱工作取得了一定的成績。在這里，首先要感謝xx職稱辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx職稱工作的支持；其次要感謝各縣（市）區(qū)職稱辦各位同仁的幫助和關(guān)心。謝謝大家!下面我就xx職稱辦2014年工作完成情況、下一步工作思路及進(jìn)一步做好職稱評(píng)審和繼續(xù)教育等工作的建議向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報(bào)如下。希望能與各位同仁共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一、2014年工作完成情況
（一）公開政策，嚴(yán)格條件，規(guī)范程序，認(rèn)真做好初、中、高級(jí)職稱的資格審查和材料上報(bào)工作。在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上，我們嚴(yán)格執(zhí)行“一公開、二展示、三考核、四評(píng)議、五監(jiān)督”的程序和要求，認(rèn)真做好事業(yè)單位各級(jí)各類職稱的申報(bào)、推薦工作。一是公開政策。將今年上級(jí)下發(fā)的文件及時(shí)傳達(dá)到各有關(guān)單位，對(duì)前來咨詢和電話詢問者耐心解釋，對(duì)今年職稱工作新政策廣泛宣傳。二是嚴(yán)格條件。我們對(duì)申報(bào)人員的各種材料嚴(yán)格審查，一絲不茍，嚴(yán)防弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)弄虛作假者實(shí)行一票否決，三年內(nèi)不得申報(bào)。三是規(guī)范程序。今年的職稱申報(bào)工作，從個(gè)人填表到單位審核，從申報(bào)推薦到評(píng)委評(píng)審，嚴(yán)格按程序進(jìn)行，步步推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，各環(huán)節(jié)明確分工，責(zé)任到人，誰審核誰簽字，誰簽字誰負(fù)責(zé)。凡未經(jīng)公開展示的材料一律不上報(bào)，凡未按規(guī)定程序推薦的人員一律取消參評(píng)資格。
截止到2014年底，我市申報(bào)專業(yè)技術(shù)人員數(shù)共計(jì)5346人，其中高級(jí)743人，中級(jí)4235人，初級(jí)368人，圓滿完成徐州市職稱辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（二）合理安排，簡化流程，提供平臺(tái)，圓滿完成全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育審驗(yàn)和培訓(xùn)工作。為貫徹落實(shí)《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和徐州市下發(fā)的《關(guān)于在全市專業(yè)技術(shù)人員中開展公共科目繼續(xù)教育統(tǒng)一培訓(xùn)的通知》精神，切實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，科室從上半年開始陸續(xù)對(duì)全市申報(bào)職稱的專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》進(jìn)行審驗(yàn)，共計(jì)審核6000余人次。并對(duì)審驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)合理調(diào)整審驗(yàn)方式與時(shí)間安排，盡量把流程簡單化、簡便化，對(duì)所審核人員進(jìn)行細(xì)致耐心的文件解讀和廣泛宣傳，圓滿完成了我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育審驗(yàn)工作。
xx市委黨校和市衛(wèi)校作為我市繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，2014年共組織初、中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)3500余人次，為我市廣大專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育提供了學(xué)臺(tái)和機(jī)會(huì)。
（三）及時(shí)通知，嚴(yán)格把關(guān)，逐一審核，評(píng)審、考試類資格證書的辦理和發(fā)放工作圓滿結(jié)束。根據(jù)xx市職稱辦的通知精神，我們對(duì)通過2013年評(píng)審或者考試獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格各專業(yè)各級(jí)別人員做到及時(shí)通知、認(rèn)真填表、收繳照片，在逐一核對(duì)的前提下辦理并發(fā)放資格證書，共計(jì)386人，其中教育專業(yè)252人，建筑專業(yè)68人，藥學(xué)專業(yè)18人，交通專業(yè)17人，水利專業(yè)9人，機(jī)械專業(yè)1人，農(nóng)業(yè)專業(yè)5人，檔案專業(yè)1人，廣電專業(yè)11人，環(huán)境工程專業(yè)1人，中專校專業(yè)3人，目前已全部發(fā)放到位。
（四）嚴(yán)格程序，明確范圍，逐人審查，確保全市中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡工作順利進(jìn)行。根據(jù)徐人社發(fā)[2014]168號(hào)文件精神，配合xx市教育局，嚴(yán)格規(guī)范過渡程序，準(zhǔn)確把握過渡人員范圍，逐人審查核實(shí)，確保凡不在過渡范圍內(nèi)的人員一律不予過渡。
此次我市教育系列過度人員共計(jì)12624人，目前已順利過渡高級(jí)職稱人員2067人，中、初級(jí)人員（共計(jì)10557人）的過渡審核的數(shù)據(jù)比對(duì)工作也已基本結(jié)束，確保按序時(shí)進(jìn)度保質(zhì)保量完成我市教師職稱制度改革人員的過渡工作。
（五）嚴(yán)格政策，認(rèn)真審核，不徇私情，做好教育系列中級(jí)職稱工作評(píng)審。在xx市局職稱辦統(tǒng)一部署下，我市2014年度教育系列中級(jí)職稱評(píng)審工作基本完成，在經(jīng)過前期的各校自主積分與公示、能力測(cè)試、教育局審驗(yàn)、我科室審驗(yàn)、xx市職稱辦審驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)后，在2014年12月29 - 30日順利與xx縣進(jìn)行了異地互評(píng)工作，目前共計(jì)218人通過評(píng)審，已于今年1月5日 - 9日進(jìn)行公示。
二、存在問題及改進(jìn)措施
（一）存在問題
2014年的職稱工作雖然取得了一定成績，但在工作中還存在一些問題，主要是以下兩個(gè)方面：
1、專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教材短缺，師資教學(xué)水平不高。各行業(yè)主管部門在繼續(xù)教育實(shí)施過程中普遍反映，適合我們縣（市）級(jí)的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教材很難購買；xx市委黨校和市衛(wèi)校作為認(rèn)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，目前師資一般只能滿足普及專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)教育，而從提高的角度講就顯得捉襟見肘了。
2、職稱評(píng)審過程中仍有弄虛作假現(xiàn)象。雖然加大了對(duì)評(píng)審材料的審核、審查力度，但在職稱申報(bào)、評(píng)審過程中仍然有個(gè)別人為了騙取職稱，造假業(yè)績、買假文憑等弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
（二）改進(jìn)措施
針對(duì)以上具體工作中出現(xiàn)的問題，我們認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)加以整改，有力的保證了繼續(xù)教育和評(píng)審工作的正常有序開展。
1、針對(duì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教材短缺的問題，我們和主管部門一起自行組織人員編寫教材，雖然增加了一些人力物力財(cái)力支出，但保證了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的正常開展；針對(duì)師資教學(xué)水平不高的問題，我們從提高專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)教育，激發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)新能力角度出發(fā)，把我們的師資送到一些大專院校進(jìn)行能力提升培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的教學(xué)水平，并且經(jīng)常邀請(qǐng)一些大專院校教師、外部專家來基地對(duì)我們的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并與其建立長期戰(zhàn)略伙伴合作。
2、針對(duì)弄虛作假現(xiàn)象，我們?cè)诼毞Q的申報(bào)、推薦、評(píng)審工作中采取得力措施，在各個(gè)環(huán)節(jié)從嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)防弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。一是在申報(bào)、推薦環(huán)節(jié)要嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)格按照“公開、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的程序和要求開展申報(bào)推薦工作，未經(jīng)基層單位展示的材料不得上報(bào)。二是職稱辦加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)系列、重點(diǎn)單位申報(bào)人材料真實(shí)性的甄別工作。三是繼續(xù)實(shí)行對(duì)弄虛作假材料一票否決制度。切實(shí)記錄實(shí)行一票否決人員的情況，作為評(píng)審結(jié)束后處理的依據(jù)。四是不斷完善評(píng)審?fù)ㄟ^人員公示制度。五是實(shí)行責(zé)任追究制度。發(fā)現(xiàn)弄虛作假的人和事，在對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅處理的同時(shí)，也要追究其所在單位和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。六是認(rèn)真處理來信、來訪。凡是有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的信訪件，都要認(rèn)真查證，逐一落實(shí)。
三、2015年工作思路
2015年xx市專業(yè)技術(shù)人員管理工作的總體要求是：根據(jù)省職稱辦《2015年全省專業(yè)技術(shù)人員管理工作要點(diǎn)》和xx市局職稱工作精神，突出抓好對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的管理和服務(wù)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，以強(qiáng)化綜合管理為導(dǎo)向，以深化職稱制度改革為指導(dǎo)，以實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新工程為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全服務(wù)體系，在新的起點(diǎn)上全面推進(jìn)我市專業(yè)技術(shù)人員管理工作。
（一）依托專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，大力推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才的知識(shí)更新。加強(qiáng)培訓(xùn)工作力度，會(huì)同教育、衛(wèi)生、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、水利、交通、文化等部門，依托xx市委黨校和市衛(wèi)校兩個(gè)培訓(xùn)基地，切實(shí)抓好我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，不斷提高專技人員的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
（二）積極推進(jìn)教師職稱制度改革，完成現(xiàn)有教師專業(yè)技術(shù)資格過渡。按照徐州市人社局、徐州市教育局的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)與教育主管部門的合作，認(rèn)真做好全市中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍職稱制度轉(zhuǎn)換的銜接工作，穩(wěn)妥推進(jìn)現(xiàn)有教師隊(duì)伍的職稱過渡。嚴(yán)格按照中小學(xué)和幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件，做好2015年教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審工作。
（三）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職稱工作理念，加大職稱政策的宣傳力度，主動(dòng)走進(jìn)我市專業(yè)技術(shù)人員集中的規(guī)模企業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和外資企業(yè)。舉辦職稱知識(shí)專題輔導(dǎo)培訓(xùn)班。加大與協(xié)會(huì)、商會(huì)的合作，密切聯(lián)系企業(yè)，做到政策進(jìn)企業(yè)，服務(wù)零距離，切實(shí)消除企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)職稱工作的神秘感和畏懼感，提高企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱的積極性。
（四）強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)資格考試監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員資格考試的各項(xiàng)管理規(guī)定。規(guī)范運(yùn)行程序，健全規(guī)章制度，維護(hù)職稱考試工作的嚴(yán)肅性、客觀性和公正性。加強(qiáng)對(duì)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試考點(diǎn)的指導(dǎo)、監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)報(bào)名資格的審核，會(huì)同xx市職稱辦和人事考試辦公室及時(shí)協(xié)調(diào)解決初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試中出現(xiàn)的矛盾和問題，全面完成2015年初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試年度計(jì)劃。
四、進(jìn)一步做好職稱評(píng)審和繼續(xù)教育工作的建議
（一）完善職稱的評(píng)審與聘任制度，逐步做到評(píng)聘分離。 我市中小學(xué)教師中高級(jí)職稱實(shí)行評(píng)聘一致制度，由于受崗位設(shè)置的嚴(yán)格控制，中小學(xué)的中高級(jí)評(píng)審指標(biāo)很少，有的甚至沒有，導(dǎo)致部分接近退休年齡的老教師和部分優(yōu)秀教師不能按時(shí)參加職稱評(píng)審，嚴(yán)重挫傷了這部分人的工作積極性。建議借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合徐州實(shí)際，實(shí)行評(píng)聘分離。凡符合評(píng)審條件的都可以通過評(píng)審取得任職資格，但不兌現(xiàn)工資待遇，只有在單位結(jié)構(gòu)比列限定的崗位職數(shù)內(nèi)，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗被單位聘任后，才能獲得相應(yīng)的待遇。這樣既對(duì)在崗人員形成壓力，又調(diào)動(dòng)了部分優(yōu)秀教師的工作積極性。
工程師職稱申報(bào) 第6篇
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第一條為適應(yīng)通信建設(shè)工程監(jiān)理的需要，做好通信建設(shè)監(jiān)理工程師的資格管理工作，制定本辦法。
第二條本辦法所稱通信建設(shè)監(jiān)理工程師是指經(jīng)信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)，取得相應(yīng)的資格證書，按核定的監(jiān)理專業(yè)從事通信建設(shè)監(jiān)理工作的人員。
第三條通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格系執(zhí)業(yè)資格。具有通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格者，經(jīng)聘任可以在通信建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任總監(jiān)理工程師、總臨理工程師代表、監(jiān)理工程師等崗位職務(wù)。
通信建設(shè)監(jiān)理工程師只能在一個(gè)企業(yè)任職。
第四條通信建設(shè)監(jiān)理工程師申請(qǐng)監(jiān)理的專業(yè)分為以下三類：
(一)電信工程：有線傳輸工程、無線傳輸工程、電話交換工程、移動(dòng)通信工程、衛(wèi)星通信、數(shù)據(jù)通信工程、綜合布線工程、通信管道工程。
(二)郵政工程：郵政工藝工程。
(三)通信鐵塔工程。
第五條信息產(chǎn)業(yè)部負(fù)責(zé)通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格的監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)審定和頒發(fā)《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》。
各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局負(fù)責(zé)本地區(qū)通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格的初審和復(fù)查工作。
第六條《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》由信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)一印制。
第二章申報(bào)條件及申報(bào)程序
第七條申請(qǐng)通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格者，應(yīng)同時(shí)具備以下條件：
(一)遵紀(jì)守法，遵守監(jiān)理工作職業(yè)道德；
(二)從事通信建設(shè)工程監(jiān)理工作，在監(jiān)理單位任職；
(三)身體健康，能勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，年齡不超過65歲；
(四)具有高級(jí)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)職稱，有2年及以上從事通信建設(shè)工程工作經(jīng)歷；或取得中級(jí)工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)職稱，有3年及以上從事通信建設(shè)工程經(jīng)歷；
(五)取得信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)認(rèn)可的通信建設(shè)監(jiān)理工程師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
第八條申請(qǐng)人應(yīng)提供以下材料：
(一)本人填寫的《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)表》(見附表一)一式3份；
(二)申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件(加蓋所在單位公章)，身份證復(fù)印件；
(三)申請(qǐng)人取得的通信建設(shè)監(jiān)理工程師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書復(fù)印件(加蓋所在單位公章)；
(四)申請(qǐng)人近期免冠1寸照片2張。
第九條申報(bào)通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格工作，每年辦理一次。各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局應(yīng)于每年4月底前將申報(bào)材料報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部綜合規(guī)劃司。
第十條申請(qǐng)人將申報(bào)材料交所在單位審查并簽署意見后送所在省、自治區(qū)、直轄市通信管理局進(jìn)行初審。初審合格后，由省、自治區(qū)、直轄市通信管理局將申報(bào)材料一份集中報(bào)送信息產(chǎn)業(yè)部綜合規(guī)劃司。經(jīng)審查合格者，由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》。
第三章監(jiān)督管理
第十一條信息產(chǎn)業(yè)部委托各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局每2年對(duì)持有《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》的監(jiān)理工程師進(jìn)行復(fù)查，并填報(bào)復(fù)查匯總表(見附表二)，后信息產(chǎn)業(yè)部備案。
信息產(chǎn)業(yè)部每4年對(duì)通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格情況進(jìn)行復(fù)核。
第十二條待復(fù)查人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間向所在單位提交《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格復(fù)查表》(見附表三)和《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》，由單位審查簽署意見，統(tǒng)一報(bào)所在省、自治區(qū)、直轄市通信管理局復(fù)查。
第十三條復(fù)查主要內(nèi)容如下：
(一)是否符合本辦法第六條規(guī)定；
(二)監(jiān)理工作業(yè)績情況；
(三)有無利用工作之便貪污、受賄、、工作失誤造成質(zhì)量事故；有無違反職業(yè)道德，違法亂紀(jì)行為。
(四)能否繼續(xù)勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作。
第十四條復(fù)查結(jié)論分為合格、不合格、不在崗三種：
(一)能自覺遵守監(jiān)理工程師職業(yè)道德，有監(jiān)理工作業(yè)績，未發(fā)生重大質(zhì)量事故及違法行為的，為“合格”。
(二)利用工作之便貪污、受賄、、工作失誤造成質(zhì)量事故；違反職業(yè)道德或發(fā)生過違法亂紀(jì)行為的，均為“不合格”。
(三)連續(xù)2年未承擔(dān)過通信建設(shè)工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作，或不能勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作的，或年齡超過65歲的，為“不在崗”。
(四)未參加信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)定的通信建設(shè)監(jiān)理工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
第十五條對(duì)復(fù)查合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局在其《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》上進(jìn)行確認(rèn)登記并加蓋“復(fù)查合格”印章后發(fā)還本人；對(duì)復(fù)查不合格者，報(bào)請(qǐng)?jiān)l(fā)證單位取消其監(jiān)理資格并收回證書；對(duì)不在崗者，報(bào)請(qǐng)?jiān)l(fā)證單位收回證書。
第十六條凡遺失《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》者，需經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市通信管理局向信息產(chǎn)業(yè)部申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
第十七條通信建設(shè)監(jiān)理工程師在監(jiān)理工作中有下列情況之一者，通信管理局應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予通報(bào)批評(píng)、取消監(jiān)理資格并收回證書或5年內(nèi)不再受理監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)。
(一)不能自覺遵守監(jiān)理工程師職業(yè)道德，利用工作之便貪污、受賄、，缺乏監(jiān)理工作責(zé)任心，造成不良影響者；
(二)監(jiān)理工作失誤，造成工程質(zhì)量事故或經(jīng)濟(jì)損失者；
(三)以監(jiān)理工程師個(gè)人名義承接工程監(jiān)理業(yè)務(wù)者；
(四)同時(shí)在兩個(gè)監(jiān)理單位任職的；
(五)將證書撕毀、污損、轉(zhuǎn)借、出讓給他人或在證書上涂改者；
(六)以虛假或不正當(dāng)手段獲得《通信建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書》者。
第四章附則
工程師職稱申報(bào) 第7篇
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[關(guān)鍵詞] 職稱材料歸檔；職稱評(píng)審；人事檔案；信息化
[作者簡介] 黃莉雯，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院人事處，助理館員，研究方向：高校人事檔案管理，廣西 南寧，530003；韋巍，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院人事處，工程師，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，研究方向：教育經(jīng)濟(jì)與管理，廣西 南寧，530003
[基金項(xiàng)目] 本文是廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院2012年校級(jí)課題“應(yīng)用型本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐――以財(cái)經(jīng)類教師為例”（課題編號(hào)：2012b07）的研究成果之一
[中圖分類號(hào)] g472.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1007-7723（2013）02-0073-0002
高校教師職稱檔案是教師教學(xué)能力、科研水平及業(yè)務(wù)技能等方面的原始記錄，能為高校選人、用人、管人提供有效依據(jù)，是高校人事檔案管理的一個(gè)重要組成部分。2009年廣西職稱申報(bào)評(píng)審全程信息化后，職稱申報(bào)過程的無紙化，影響了職稱評(píng)審材料的及時(shí)歸檔，研究信息化背景下高校教師職稱材料的歸檔問題成為當(dāng)務(wù)之急。
一、職稱評(píng)審信息化的內(nèi)涵和意義
職稱評(píng)審信息化就是將個(gè)人申報(bào)評(píng)審職稱所需要的所有文字材料，按要求從以往的書面材料形式調(diào)整為格式固定的電子文檔進(jìn)行申報(bào)提交，利用職稱評(píng)審軟件系統(tǒng)來填報(bào)個(gè)人申報(bào)信息，經(jīng)單位主管部門和上級(jí)職改（人事）主管部門審核后，集中安排各系列評(píng)審委員會(huì)通過局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)審，最后進(jìn)入后期服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行審批和輸出相關(guān)結(jié)果，從而實(shí)現(xiàn)無紙化評(píng)審。職稱評(píng)審信息化的作用和意義：一是申報(bào)過程無紙化。傳統(tǒng)的職稱申報(bào)需要填報(bào)大量的文字材料，這些職稱評(píng)審材料一般有幾十頁，有的甚至上百頁，評(píng)委審閱時(shí)不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且過后也難以整理和保存。職稱評(píng)審實(shí)行信息化后，申報(bào)人員不需要再交紙質(zhì)申報(bào)材料，原來需要幾天的時(shí)間準(zhǔn)備材料，現(xiàn)在兩三個(gè)小時(shí)就可快速、準(zhǔn)確地完成填報(bào)工作，而且便于修改、打印申報(bào)材料信息，避免各種重復(fù)勞動(dòng)；職改（人事） 部門也不用翻閱大量的佐證材料，只需核實(shí)通過掃描儀或數(shù)碼相機(jī)制作成pdf的電子文件即可；對(duì)于評(píng)審專家，只需一網(wǎng)且裝有評(píng)審軟件系統(tǒng)的電腦，就可快速完成諸如材料檢索、材料審閱、分析討論、網(wǎng)上表決等一系列評(píng)審工作。此外，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析處理與專業(yè)技術(shù)資格的審批過程也可在評(píng)審軟件系統(tǒng)中完成，申報(bào)人員、工作人員及專家評(píng)委均可從堆積如山的申報(bào)材料中解脫出來，整個(gè)申報(bào)過程實(shí)現(xiàn)了全程無紙化。二是數(shù)據(jù)填寫規(guī)范化。以前的紙質(zhì)申報(bào)材料，對(duì)于數(shù)據(jù)的填寫沒有嚴(yán)格要求，申報(bào)人員填寫數(shù)據(jù)格式?jīng)]有統(tǒng)一。職稱評(píng)審信息化后，職稱申報(bào)評(píng)審管理系統(tǒng)均對(duì)各項(xiàng)流程作了統(tǒng)一要求，比如將含義、格式、大小規(guī)范化，民族、單位性質(zhì)、黨派、職稱資格、期刊等進(jìn)行字典化，申報(bào)人員要完成數(shù)據(jù)的錄入工作只需簡單的選擇菜單操作即可，解決了以前數(shù)據(jù)填寫不夠規(guī)范的問題。三是評(píng)審過程公正化。傳統(tǒng)的職稱評(píng)審過程，只有少數(shù)評(píng)委能詳細(xì)審核申報(bào)人員的申報(bào)材料，對(duì)申報(bào)人員的綜合評(píng)價(jià)比較模糊。職稱評(píng)審過程信息化后，評(píng)委從電腦中隨機(jī)抽取，而且評(píng)審過程中評(píng)委根據(jù)一定的量化指標(biāo)分別對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行打分，整個(gè)評(píng)審過程科學(xué)、公平和公正。
二、職稱評(píng)審信息化對(duì)高校人事檔案管理工作的挑戰(zhàn)
職稱評(píng)審信息化使職稱申報(bào)材料電子化、數(shù)字化，這對(duì)高校人事檔案的管理提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1. 對(duì)職稱材料歸檔的挑戰(zhàn)。目前的人事檔案材料一般以紙質(zhì)材料歸檔，職稱申報(bào)全程的無紙化，必然使傳統(tǒng)的人事檔案管理模式發(fā)生變化。人事檔案一般需要保存獲得晉升人員的職稱申報(bào)表，職稱評(píng)審信息化后，歸檔的對(duì)象變成電子文件，文件材料信息的載體變成硬盤、u盤或光盤等存儲(chǔ)設(shè)備，這與傳統(tǒng)的人事檔案管理工作難以適應(yīng)。
2. 對(duì)職稱檔案存儲(chǔ)管理模式的挑戰(zhàn)。電子職稱檔案歸檔后，能夠提供借閱和利用，但由于電子文檔具有易于復(fù)制和修改的特點(diǎn)，在日常管理工作中，幾乎無法準(zhǔn)確判斷檔案信息是否被非法復(fù)制或修改，如果檔案信息被泄露，將有可能在網(wǎng)絡(luò)中迅速傳播，且網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，事后很難采取有效的挽救措施，加上電子文件由于保存在硬盤、u盤、光盤等存儲(chǔ)設(shè)備中，相對(duì)于紙質(zhì)材料來說穩(wěn)定性較差，容易造成文件丟失，同時(shí)也容易受到病毒和黑客攻擊，造成文件損壞或泄密。這些因素?zé)o疑會(huì)給人事檔案管理工作構(gòu)成極大的威脅。為保證電子文件的安全性，避免計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、病毒以及人為錯(cuò)誤操作對(duì)電子文件造成的破壞或丟失，需要制定科學(xué)的存儲(chǔ)管理制度，采用先進(jìn)的安全保障技術(shù)來防止檔案信息的破壞、失密或盜竊。
3. 對(duì)人事檔案管理干部業(yè)務(wù)技能的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的人事檔案主要依靠手工勞動(dòng)進(jìn)行管理，利用手工勞動(dòng)為高校決策機(jī)構(gòu)提供依據(jù)。隨著職稱評(píng)審的信息化，傳統(tǒng)的檔案管理服務(wù)方式、專業(yè)知識(shí)與技能已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的要求，這就要求信息時(shí)代的檔案管理者，既要有人事檔案管理的專業(yè)能力，又要熟悉和掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)和技能，具備運(yùn)用新設(shè)備和開發(fā)信息的能力，以適應(yīng)信息時(shí)代人事檔案管理工作的需要。
三、提升高校教師職稱評(píng)審材料歸檔管理水平的途徑
職稱評(píng)審信息化已經(jīng)勢(shì)在必行，人事檔案工作必須主動(dòng)面對(duì)，積極探索推進(jìn)信息化背景下高校教師職稱材料歸檔問題的有效途徑，努力使人事檔案管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化和信息化的軌道。筆者認(rèn)為，提升高校教師職稱評(píng)審材料歸檔管理水平的有效途徑有以下幾個(gè)方面。
1. 加大資金投入，確?；A(chǔ)設(shè)施配備到位。根據(jù)《全國檔案系統(tǒng)信息化建設(shè)實(shí)施綱要》和《中組部全國組織干部人事管理信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)原則和規(guī)范》的要求，各單位要加大人事檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保人事檔案信息化建設(shè)得以快速發(fā)展。目前高校對(duì)人事檔案管理工作普遍存在資金投入不足的現(xiàn)象，由于資金投入不夠，基礎(chǔ)設(shè)施配備不到位，影響了人事檔案的信息化建設(shè)。因此，高校人事檔案管理部門應(yīng)該努力爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視，只有得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，才有可能在資金投入、設(shè)備配備等方面給予大力支持，并將人事檔案信息化建設(shè)納入整個(gè)學(xué)校的信息化管理體系當(dāng)中，進(jìn)而推進(jìn)高校人事檔案工作不斷向前發(fā)展。
2. 健全職稱評(píng)審材料歸檔制度。職稱評(píng)審材料歸檔管理是高校管理工作的重要組成部分，首先領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)職稱評(píng)審材料歸檔工作給予一定的重視，做到對(duì)職稱評(píng)審材料歸檔工作及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)，使職稱評(píng)審材料歸檔工作真正起到服務(wù)于人的作用。并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況， 制定一套切實(shí)可行的電子檔案歸檔制度， 規(guī)范電子文件的形成、收集、鑒定、歸檔等一系列工作環(huán)節(jié)， 確保高校教師職稱評(píng)審材料歸檔工作有章可循，有據(jù)可依，規(guī)范運(yùn)行。
3. 電子文件采取雙套制存檔。所謂雙套制，是指文件歸檔后二者的共存，亦稱為“雙套歸檔”。雙套制的形成，可以是將紙質(zhì)材料進(jìn)行數(shù)字化，也可以是將電子文件制作成紙質(zhì)材料。雙套歸檔可使同一份文件的紙質(zhì)版本和電子版本共處于存儲(chǔ)和可利用狀態(tài)。在日常管理工作中，電子文件在信息處理、傳輸、利用方面的高效具有紙質(zhì)文件無法比擬的優(yōu)越性，而紙質(zhì)文件的法律憑證作用、原始記錄性以及長期安全保存的優(yōu)勢(shì)又是電子文件無法體現(xiàn)的。因此，采取“雙套制”存檔是信息化背景下職稱評(píng)審材料歸檔的有效方法，省級(jí)職改部門及檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門，應(yīng)積極研究信息化背景下職稱材料歸檔的有關(guān)問題，使職稱評(píng)審材料的歸檔問題真正落到實(shí)處。
4. 提高人事檔案管理干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。信息化建設(shè)離不開技術(shù)，更確切地說是離不開高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才。要做好高校教師職稱評(píng)審材料的歸檔管理，實(shí)現(xiàn)人事檔案的信息化建設(shè)，不僅需要檔案工作人員具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且還要掌握現(xiàn)代的信息化檔案歸檔管理能力。因此，人事檔案管理人員應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理念，培養(yǎng)成為具有傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案歸檔能力和現(xiàn)代的信息化檔案歸檔管理能力的管理者，以適應(yīng)信息時(shí)代人事檔案管理的需要。
四、結(jié) 語
高校教師職稱評(píng)審工作信息化是一個(gè)新的課題，又是一個(gè)非常重要的問題。面對(duì)高校教師職稱評(píng)審的“無紙化”給人事檔案管理帶來的新挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從思想上高度重視，行動(dòng)上積極支持，經(jīng)費(fèi)上大力投資。人事檔案管理干部者要恪盡職守，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。筆者認(rèn)為，只要認(rèn)真解決上述四個(gè)問題，就能較好地解決信息化背景下高校教師職稱材料的歸檔問題，同時(shí)促使人事檔案管理水平邁向一個(gè)新臺(tái)階。
[參考文獻(xiàn)]
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工程師職稱申報(bào) 第8篇
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任職資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)的通知
各縣（市、區(qū)）人社局（職改辦），市直有關(guān)部門，各企事業(yè)單位：
為做好2021年度全市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（以下簡稱職稱）評(píng)審工作，根據(jù)省職改辦《關(guān)于做好2021年度湖北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（鄂職改辦〔2021〕45號(hào)）精神，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)審范圍
在我市企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等單位(以下簡稱“用人單位”)專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，以及自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。公務(wù)員(含參照公務(wù)員法管理工作人員)、已退休人員和達(dá)到退休年齡人員(按有關(guān)文件規(guī)定延緩辦理退休手續(xù)除外)不得申報(bào)參加職稱評(píng)審。
二、申報(bào)條件
通過水平能力測(cè)試是申報(bào)職稱評(píng)審的必備條件（符合《關(guān)于規(guī)范我省大、中專畢業(yè)生初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的通知》（鄂職改辦〔2013〕72）直接認(rèn)定條件和符合免試政策的人員除外），專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱時(shí)應(yīng)通過與報(bào)考專業(yè)、級(jí)別相一致、在有效期內(nèi)的水平能力測(cè)試。
湖北省人社廳網(wǎng)站新的申報(bào)評(píng)審條件為申報(bào)評(píng)審依據(jù)，具體申報(bào)程序和要求以本系列（專業(yè)）年度評(píng)審（材料受理）通知的要求為準(zhǔn)。
三、申報(bào)渠道和方式
（一）國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，由用人單位對(duì)其業(yè)績情況進(jìn)行審核、公示、推薦申報(bào)，按規(guī)定程序逐級(jí)報(bào)送相應(yīng)評(píng)委會(huì)辦公室。實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)按崗申報(bào)，其中聘用(人事)人員，由用人單位比照本單位同類人員業(yè)績情況進(jìn)行審核、公示、推薦申報(bào)，推薦時(shí)在其崗位審核表中注明聘用或人事人員。
（二）民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，一般在勞動(dòng)關(guān)系所在地自愿參加職稱評(píng)審，不受戶籍、檔案等制約?？捎捎萌藛挝?、人事機(jī)構(gòu)、工商聯(lián)或行業(yè)協(xié)會(huì)(學(xué)會(huì))履行審核、公示、推薦程序。被派駐我市連續(xù)工作一年以上的民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，可按有關(guān)規(guī)定在我市申報(bào)職稱評(píng)審。
（三）自由職業(yè)人員，由人事機(jī)構(gòu)履行審核、公示、推薦程序。
四、有關(guān)政策
（一）職數(shù)管理。實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位，原則上在單位崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)按崗?fù)扑]，申報(bào)時(shí)由用人單位集中提交申報(bào)人員材料并提供個(gè)人聘用合同和經(jīng)事業(yè)單位人事管理部門審核的《2021年度事業(yè)單位職稱申報(bào)崗位情況核定表》（附件1）。
(二)農(nóng)民技術(shù)人員評(píng)審。根據(jù)中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》（中辦發(fā)〔2021〕9 號(hào)），將農(nóng)村合作組織管理專業(yè)納入農(nóng)業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審范圍，暢通農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織等生產(chǎn)經(jīng)營主體中農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的職稱申報(bào)渠道，探索擴(kuò)大“雙定向”專業(yè)范圍，創(chuàng)新開展農(nóng)民技術(shù)人員職稱評(píng)審,引導(dǎo)人才留在基層。
（三）高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才“雙貫通”。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見》（人社部發(fā)〔2020〕96 號(hào)），支持高技能人才參加工程技術(shù)系列職稱評(píng)審，將貫通領(lǐng)域擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、工藝美術(shù)、文物博物、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、藝術(shù)、技工院校教師、體育等職稱系列。基本條件和申報(bào)程序按照《湖北省工程技術(shù)領(lǐng)域高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法（試行）（鄂人社函〔2019〕80 號(hào)）執(zhí)行，能力業(yè)績條件按照各相應(yīng)職稱系列（專業(yè)）評(píng)審條件把握。
（四）中小學(xué)教師職稱評(píng)審。
1、從2021年起，申報(bào)中小學(xué)教師職稱適用省人社廳、省教育廳（鄂人社職管〔2020〕5號(hào)）《湖北省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）》。申報(bào)人員的班主任經(jīng)歷、農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）任教經(jīng)歷、教學(xué)工作量等均需達(dá)到規(guī)定要求，不得以任何形式和理由將其它工作折算為教學(xué)工作量。
2、申報(bào)職稱的教師，2021年以后的班主任經(jīng)歷、農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）任教經(jīng)歷、教學(xué)工作量等證明材料均以任教學(xué)校當(dāng)學(xué)期（學(xué)年）安排教育教學(xué)工作正式文件為準(zhǔn)；無學(xué)校文件證明的，不得認(rèn)定班主任經(jīng)歷、農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）任教經(jīng)歷和教學(xué)工作量。2020年以前的有關(guān)證明材料由申報(bào)人員和學(xué)校提供。
3、建立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮教師職稱評(píng)審的指揮棒作用。堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教師職稱評(píng)審的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，突出教育教學(xué)實(shí)績，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，推進(jìn)教師踐行教書育人使命。
4、“十堰市中小學(xué)教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)”及其辦公室，負(fù)責(zé)十堰市中小學(xué)教師正高級(jí)、高級(jí)職稱評(píng)審的具體組織實(shí)施工作；各縣（市、區(qū)）教育局組建的中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)及其辦公室，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師中初級(jí)職稱評(píng)審的具體組織，對(duì)符合初級(jí)初定條件的，應(yīng)及時(shí)辦理初定手續(xù)；市直高中、特校、市教科院由各自成立的中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)，開展本單位中小學(xué)教師中、初級(jí)職稱自主評(píng)審。
各縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師初級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果由各縣（市、區(qū)）職改辦審核備案，發(fā)文確認(rèn)、辦證；全市中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果由市職改辦審核備案，發(fā)文確認(rèn)、辦證。全市中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果，由市職改辦審核并報(bào)省職改辦備案后發(fā)文確認(rèn)、辦證；其中，中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審結(jié)果按要求逐級(jí)上報(bào)，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部、教育部核準(zhǔn)備案后，由市職改辦發(fā)文確認(rèn)、辦證。各自主評(píng)審單位評(píng)審結(jié)果按照上述要求確認(rèn)、備案后，由本單位發(fā)文、辦證。
（五）衛(wèi)生系列職稱評(píng)審。做好疫情防控一線衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作,參加新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員符合《關(guān)于做好我省新冠肺炎疫情防控一線專業(yè)技術(shù)人員職稱工作的通知》（鄂職改辦〔2020〕40號(hào)）規(guī)定的享受有關(guān)傾斜政策。開展農(nóng)村基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱申報(bào)評(píng)審工作，定向評(píng)價(jià)、定向使用。貫徹落實(shí)省委十一屆七次全會(huì)精神，按照《省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于改革完善疾病預(yù)防控制體系的實(shí)施意見>; 等 5 個(gè)文件的通知》（鄂辦發(fā)〔2020〕11 號(hào)）有關(guān)要求，對(duì)院前急救、公共衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審予以適當(dāng)傾斜。
（六）轉(zhuǎn)評(píng)和晉升。專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位變動(dòng)，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作滿1年以上且考核合格、符合現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位能力業(yè)績條件的，可以申報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)。現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作對(duì)應(yīng)為國家規(guī)定以考代評(píng)的職稱系列(專業(yè))的，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)評(píng)后晉升高一級(jí)職稱，原職稱系列(專業(yè))與現(xiàn)申報(bào)職稱系列(專業(yè))相近、崗位職責(zé)相關(guān)聯(lián)的，原專業(yè)技術(shù)工作年限、任職年限和聘任年限可累計(jì)計(jì)算，原崗位工作業(yè)績可作為晉升依據(jù)。專業(yè)技術(shù)人員同一年度不得同時(shí)轉(zhuǎn)評(píng)和晉升。
（七）職稱評(píng)審?fù)ㄟ^率。評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^率按層級(jí)分別設(shè)定，正高級(jí)通過率原則上不超過70%，其中，中小學(xué)教師正高級(jí)實(shí)行總量控制，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不得超過30%，具體通過人數(shù)由省人社、教育部門核定(屬高層次認(rèn)定人才占通過數(shù))。副高級(jí)、中級(jí)通過率原則上不超過80%。
高層次人才、援外援藏援疆援青人員可不納入評(píng)審?fù)ㄟ^率計(jì)算范圍。
五、申報(bào)時(shí)間安排
工程技術(shù)、檔案、農(nóng)業(yè)技術(shù)、新聞、藝術(shù)、黨校教師、中職教師、技校教師等中級(jí)職稱申報(bào)時(shí)間：2021年6月17日至7月16日。
中小學(xué)教師高級(jí)職稱申報(bào)時(shí)間：2021年9月21日至10月21日。
衛(wèi)生系列高級(jí)職稱申報(bào)時(shí)間：2021年9月15日至10月20日。
各縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師中級(jí)職稱申報(bào)從9月份開始，具體時(shí)間以各地申報(bào)通知為準(zhǔn)。其它專業(yè)高級(jí)職稱申報(bào)時(shí)間以各高評(píng)辦年度申報(bào)評(píng)審文件通知時(shí)間為準(zhǔn)。
未按規(guī)定時(shí)間完成網(wǎng)上申報(bào)、或未正確完成網(wǎng)上申報(bào)、或申報(bào)截止時(shí)提交材料不全或未如實(shí)填報(bào)的，視為自動(dòng)放棄申報(bào)或不符合申報(bào)條件，由個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
六、申報(bào)程序要求
（一）嚴(yán)格個(gè)人申報(bào)誠信制。申報(bào)人員按照“干什么、評(píng)什么”原則，根據(jù)各職稱系列(專業(yè))評(píng)審委員會(huì)的年度評(píng)審(材料受理)通知要求和申報(bào)評(píng)審條件，如實(shí)填報(bào)個(gè)人學(xué)歷、從業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)崗位情況和任現(xiàn)職以來業(yè)績成果，簽訂誠信承諾書(附件2)，并報(bào)送至用人單位。其中高級(jí)職稱須通過“湖北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”(選擇省人社廳，查找“高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)”，點(diǎn)擊在線申請(qǐng))申報(bào)(自主評(píng)審單位可自主選擇使用)。不如實(shí)填報(bào)個(gè)人信息、弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)取消參評(píng)資格或撤銷任職資格，并記入職稱失信黑名單。
（二）嚴(yán)格用人單位推薦首審負(fù)責(zé)制。用人單位應(yīng)該制訂職稱申報(bào)推薦工作方案，組織學(xué)習(xí)相關(guān)職稱文件，對(duì)申報(bào)人員基本信息、工作崗位、工作經(jīng)歷及業(yè)績材料等申報(bào)信息的真實(shí)性，以及是否符合申報(bào)條件、推薦程序等審核把關(guān)負(fù)主要責(zé)任。用人單位推薦時(shí)，可制定不低于省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的單位推薦標(biāo)準(zhǔn)，推薦結(jié)果須在單位公示不少于5個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后，用人單位出具“申報(bào)人員工作崗位符合本專業(yè)申報(bào)條件規(guī)定，個(gè)人信息和業(yè)績材料已經(jīng)審核，均真實(shí)有效，同意上報(bào)”的推薦意見，報(bào)送主管部門審核。凡用人單位未按程序、按條件推薦、審核把關(guān)不嚴(yán)、對(duì)虛假申報(bào)視而不見甚至協(xié)助弄虛作假的，按相關(guān)紀(jì)律要求嚴(yán)肅處理。
（三）嚴(yán)格逐級(jí)申報(bào)送審核查制。各級(jí)行業(yè)主管部門、人社（職改）部門和評(píng)委會(huì)辦公室，應(yīng)根據(jù)相關(guān)職能職責(zé)負(fù)責(zé)審核復(fù)查環(huán)節(jié)工作。重點(diǎn)審核破格、轉(zhuǎn)評(píng)、事業(yè)單位崗位空缺、“雙肩挑”人員的相關(guān)手續(xù)等，對(duì)不符合申報(bào)條件的材料和申報(bào)材料不完整的，應(yīng)及時(shí)退回并向申報(bào)人說明原因、一次性告知需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容。申報(bào)人員逾期未補(bǔ)充完整的，視為放棄申報(bào)。對(duì)不符合申報(bào)條件和程序、 超出評(píng)委會(huì)受理范圍或違反委托評(píng)審程序報(bào)送的申報(bào)材料，應(yīng)及時(shí)按原報(bào)送渠道退回，并告知申報(bào)人。凡各級(jí)行業(yè)主管部門、人社（職改）部門、評(píng)委會(huì)辦公室在審核復(fù)查中玩忽職守，出現(xiàn)重大審查失誤的，將在全市范圍內(nèi)通報(bào)。
七、評(píng)審組織
（一）評(píng)委會(huì)組建。各評(píng)委會(huì)要按照有關(guān)規(guī)定建立評(píng)委會(huì)專家?guī)?，入庫專家?yīng)具備《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》所列條件。已辦理退休手續(xù)，且未從事本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)工作的專家一般不擔(dān)任評(píng)委；沒有職稱的行政領(lǐng)導(dǎo)不得擔(dān)任評(píng)委；不具有本系列職稱的專家不能擔(dān)任評(píng)委；不具有本專業(yè)相應(yīng)層級(jí)(低于)職稱的專家不能擔(dān)任評(píng)委。每年召開評(píng)審會(huì)議前，在評(píng)委會(huì)專家?guī)靸?nèi)隨機(jī)抽取評(píng)審專家組成職稱評(píng)委會(huì)，評(píng)委會(huì)組成人員應(yīng)為單數(shù)，中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)專家不少于9人。
（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件。評(píng)委會(huì)辦公室是評(píng)審工作的責(zé)任主體，應(yīng)嚴(yán)格對(duì)照本系列（專業(yè)）職稱評(píng)審條件，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，制定具體的評(píng)審方案和量化標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置學(xué)歷、資歷、論文在量化評(píng)審中所占比重，科學(xué)開展評(píng)審，不得隨意放寬審核把關(guān)要求和降低評(píng)審條件標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)審質(zhì)量。中小學(xué)教師中級(jí)職稱年度評(píng)審文件、評(píng)審工作方案，應(yīng)于相應(yīng)工作開展前5個(gè)工作日?qǐng)?bào)市職改辦備案。中小學(xué)教師高級(jí)職稱、衛(wèi)生系列高級(jí)職稱年度評(píng)審文件、評(píng)審工作方案，應(yīng)提前報(bào)經(jīng)市職改辦初審后，于評(píng)審前5個(gè)工作日?qǐng)?bào)省職改辦備案。評(píng)審工作方案?jìng)浒竷?nèi)容包括資格審查、評(píng)審會(huì)議程和評(píng)審程序、紀(jì)律、評(píng)審?fù)ㄟ^率設(shè)定等評(píng)審工作準(zhǔn)備情況。
（三）嚴(yán)格評(píng)審程序。要嚴(yán)格執(zhí)行推薦結(jié)果、評(píng)審結(jié)果“雙公示”制度，嚴(yán)格按照評(píng)審方案和規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織完成職稱申報(bào)評(píng)審工作。評(píng)審結(jié)束后由評(píng)委會(huì)辦公室對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。公示期間發(fā)現(xiàn)的問題線索，由評(píng)委會(huì)組建單位調(diào)查核實(shí)。對(duì)公示后無異議的評(píng)審?fù)ㄟ^人員（中級(jí)以上），報(bào)市職改辦備案、確認(rèn)、發(fā)文、辦證。各地各主管部門評(píng)委會(huì)年度評(píng)審工作應(yīng)于12月31日前完成，未按期完成評(píng)審工作的，市職改辦將收回評(píng)審權(quán)；有關(guān)自主評(píng)審單位當(dāng)年未安排評(píng)審計(jì)劃的，應(yīng)及時(shí)向單位職工說明，并向市職改辦書面報(bào)告。
（四）嚴(yán)格評(píng)審紀(jì)律。各評(píng)委會(huì)召開評(píng)審會(huì)時(shí)，應(yīng)組織專家評(píng)委集中學(xué)習(xí)《暫行規(guī)定》相關(guān)評(píng)審程序、有關(guān)要求和各系列(專業(yè))申報(bào)評(píng)審條件等，并提出有關(guān)評(píng)審要求和評(píng)審紀(jì)律，特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的底線要求，嚴(yán)格回避制度和保密制度。評(píng)委會(huì)辦公室組建監(jiān)督委員會(huì)，對(duì)評(píng)審全過程實(shí)行監(jiān)督管理。對(duì)違反評(píng)審紀(jì)律的評(píng)委，省、市職改辦將取消評(píng)委資格，視情節(jié)輕重通報(bào)至所在單位。對(duì)違反評(píng)審紀(jì)律的工作人員及其他責(zé)任人員，按有關(guān)規(guī)定處理。
八、有關(guān)要求
（一）優(yōu)化評(píng)審服務(wù)。各縣市區(qū)、市直各部門、各單位要加強(qiáng)職稱政策宣傳，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化提升職稱評(píng)審服務(wù)能力，不斷提高職稱評(píng)審工作滿意度，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋政務(wù)服務(wù)”改革，精簡“單位公示證明”等證明材料。專業(yè)技術(shù)人員補(bǔ)辦職稱證書或?qū)I(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書時(shí)，不需要登報(bào)刊登遺失聲明，只提供相應(yīng)補(bǔ)辦(發(fā))登記表、1寸白底登記照、任職文件原印件等資料后一個(gè)工作日內(nèi)即可辦結(jié)。從今年起，高級(jí)職務(wù)評(píng)審工作全面實(shí)行網(wǎng)上評(píng)審、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上表決，數(shù)據(jù)自動(dòng)生成。逐步推行“無紙化”評(píng)審，實(shí)現(xiàn)更加高效、更加準(zhǔn)確、更加便捷的評(píng)審服務(wù)。
（二）做好信訪核查。各縣市區(qū)、市直各部門、各推薦申報(bào)單位要高度重視群眾來信來訪工作，對(duì)各類職稱信訪件須按程序認(rèn)真核查。核查時(shí)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)逐級(jí)核查到位，并將核查時(shí)間、參與核查人員、核查方式、核查過程、結(jié)論性意見及處理意見（包括申報(bào)人員和審核推薦人員）等內(nèi)容形成核查報(bào)告并附詳實(shí)的佐證材料逐級(jí)報(bào)送至市職改辦；信訪問題查實(shí)的，有關(guān)主管部門應(yīng)在1個(gè)月內(nèi)將對(duì)相關(guān)責(zé)任人問責(zé)情況和資料報(bào)送市職改辦。對(duì)在信訪核查和處理過程中敷衍塞責(zé)、欺上瞞下的，一經(jīng)查實(shí)，將及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察部門處理。
（三）加大監(jiān)管力度。市職改辦將抽查有關(guān)縣（市、區(qū)）、單位的職稱政策執(zhí)行情況、申報(bào)材料審核情況、年度評(píng)審工作開展情況；會(huì)同市有關(guān)行業(yè)主管部門對(duì)各評(píng)委會(huì)組建單位是否嚴(yán)格執(zhí)行條件標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定情況開展隨機(jī)抽查、巡查，以及必要的倒查、復(fù)查，對(duì)不誠信申報(bào)個(gè)人、不正確履責(zé)單位給予曝光，并依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)單位和人員責(zé)任。
附件：1．2021年度事業(yè)單位職稱申報(bào)崗位情況核定表
2．誠信承諾書
十堰市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2021年6月15日
附件1
2021年度事業(yè)單位職稱申報(bào)崗位情況核定表
填報(bào)單位（蓋章）： 填報(bào)時(shí)間： 年 月 日
正 高
副 高
中 級(jí)
設(shè)崗數(shù)
已聘數(shù)（不
含“雙肩挑”）
待聘數(shù)
空崗數(shù)
申報(bào)
情況
空崗申報(bào)數(shù)
不占崗位申報(bào)數(shù)
本單位推薦全部申報(bào)人員專業(yè)及姓名
主管部門審核意見
（蓋章）
年 月 日
人社事業(yè)單位人事管理部門審核意見
（蓋章）
年 月 日
備注：1.此表由用人單位填報(bào)，并加蓋公章。
2.設(shè)崗數(shù)為人社事業(yè)單位人事管理部門批復(fù)調(diào)整的崗位數(shù)量；已聘數(shù)為現(xiàn)已經(jīng)聘任到專業(yè)技術(shù)崗位的人員數(shù)量；待聘數(shù)為所有取得職稱未聘到相應(yīng)職級(jí)的人員數(shù)量；空崗數(shù)為設(shè)崗數(shù)減去已聘數(shù)和待聘數(shù)的數(shù)量；申報(bào)數(shù)中的空崗申報(bào)數(shù)為按照空崗申報(bào)原則申報(bào)的人員數(shù)量，不占崗位申報(bào)數(shù)為按照規(guī)定不占崗位申報(bào)的人員數(shù)量。
附件2
誠 信 承 諾 書
本人系 （單位）工作人員，現(xiàn)申報(bào) （專業(yè)技術(shù)任職資格評(píng)審）。
本人承諾所提交的所有申報(bào)評(píng)審資料（包括學(xué)歷、職稱、考試、獎(jiǎng)勵(lì)證書及論文、業(yè)績證明等材料）均為真實(shí)。如提供虛假的申報(bào)資料，本人自愿三年內(nèi)停止申報(bào)任職資格，并接受政府職改部門的處理。
承諾人簽名：
年 月 日
工程師職稱申報(bào) 第9篇
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摘要：我國技工院?，F(xiàn)有教師評(píng)價(jià)體系存在重大缺陷，本文認(rèn)為應(yīng)從
>;>; 技工院校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的研究與探索 技工院校教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系改革與實(shí)踐 對(duì)構(gòu)建技工院校教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系的探討 技工院?；A(chǔ)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究 高職院校青年教師實(shí)踐能力評(píng)價(jià)體系研究 高職院校教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 部隊(duì)院校教師評(píng)價(jià)體系的問題及對(duì)策研究 高職院校教師科研績效評(píng)價(jià)體系研究 論技工院校一體化教學(xué)模式下教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建 技工院校理論教學(xué)質(zhì)量分層評(píng)價(jià)體系中學(xué)生評(píng)價(jià)的研究與構(gòu)建 技工院校重點(diǎn)專業(yè)一體化課程體系建設(shè)研究 技工院校實(shí)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施 多元智力理論下的技工院校評(píng)價(jià)體系 技工院校文化課分層教學(xué)評(píng)價(jià)體系探究 技工院校英語發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 高職院校干部考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究 高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)績效評(píng)價(jià)體系初步研究 推進(jìn)教師評(píng)價(jià)體系改革與建設(shè)研究 淺談技工類院校物流實(shí)訓(xùn)體系建設(shè) 淺談技工院校教師隊(duì)伍建設(shè) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：中國論文網(wǎng) >; 管理 >; 技工院校教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究 技工院校教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究 雜志之家、寫作服務(wù)和雜志訂閱支持對(duì)公帳戶付款！安全又可靠！ document.write('作者： 鄭振凱')
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人才評(píng)價(jià)是一種對(duì)人的素質(zhì)、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)、發(fā)展性及其價(jià)值進(jìn)行認(rèn)定、區(qū)分與促進(jìn)的過程。目前，我國對(duì)于人才評(píng)價(jià)的制度與方法有很多，例如人才認(rèn)定、職業(yè)資格制度、職稱評(píng)審制度等等。其中，職稱評(píng)審制度是做好專業(yè)技術(shù)人員工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2014年3月，國務(wù)院專門出臺(tái)了《關(guān)于深化職稱制度改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，明確要求建立“專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)新機(jī)制”;2014年6月，國務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號(hào)）明確將“健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘辦法”作為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)涵。本文以職稱評(píng)審制度改革為研究基點(diǎn)，提出建立和完善技工院校教師職稱評(píng)價(jià)體系應(yīng)從現(xiàn)代人才評(píng)價(jià)理論入手，對(duì)現(xiàn)有教師職稱制度從評(píng)價(jià)觀念、評(píng)價(jià)策略、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法等各個(gè)方面進(jìn)行全面改革，建立人才“評(píng)價(jià)、使用、開發(fā)”三位一體的教師職稱評(píng)價(jià)制度。 一、建立評(píng)價(jià)觀念新思維 職稱制度的根本目的在于激發(fā)教師工作積極性和提高教師職業(yè)發(fā)展水平。但實(shí)際上，當(dāng)前教師職稱制度已背離了制度原本的功能和目標(biāo)定位，成為了稱號(hào)評(píng)定和待遇分配機(jī)制?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化職稱制度改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》明確提出“探索專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)新機(jī)制”，即職稱評(píng)審要向人才評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，建立基于評(píng)價(jià)過程和人崗匹配理論的人才開發(fā)和管理的人才評(píng)價(jià)制度。因此，技工院校教師職稱評(píng)審新制度應(yīng)把人才特點(diǎn)與職稱評(píng)審緊密對(duì)接起來，通過崗位分析，設(shè)計(jì)融工作能力、工作潛力、工作過程、工作業(yè)績等的全面評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，建立基于崗位聘用和工作實(shí)績并融“評(píng)價(jià)、使用、開發(fā)”三項(xiàng)功能于一體的職稱評(píng)價(jià)新機(jī)制，從而使職稱評(píng)審從關(guān)注教師靜態(tài)“成果”評(píng)審向關(guān)注人才評(píng)價(jià)、人才使用以及人才開發(fā)全過程的觀念轉(zhuǎn)變。 二、建立評(píng)價(jià)策略新模式 1.終身評(píng)審。職業(yè)教育是終身教育。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，技術(shù)更新日新月異，這就要求不斷提高和更新自身專業(yè)技術(shù)和綜合職業(yè)素質(zhì)，但當(dāng)前的職稱評(píng)審制度本質(zhì)上屬于“一評(píng)定終身”的一次性評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)職稱評(píng)審的后期聘用管理。雖然普遍實(shí)行聘期管理，但幾年一次的聘期考核工作基本流于形式，從而導(dǎo)致許多教師一旦評(píng)上高級(jí)職稱，便“馬放南山，刀槍入庫”，不愿多上課，不愿當(dāng)班主任，不愿搞教科研，甚至把精力放在工作以外的事情上。因此，必須加強(qiáng)聘后管理，把一評(píng)定終身轉(zhuǎn)變?yōu)榉昶副卦u(píng)，建立健全教師崗位考核制度。新評(píng)審制度以日?？己藶榛A(chǔ)，把聘期內(nèi)每次日?？己私Y(jié)果作為聘期考核結(jié)果，把聘期考核結(jié)果作為是否續(xù)聘的決定依據(jù)，發(fā)揮評(píng)委會(huì)在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)續(xù)聘考核評(píng)價(jià)工作中的積極作用，避免重聘用輕聘期考核的管理現(xiàn)象。由此使職稱評(píng)審由一次性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身評(píng)價(jià)，突出職稱評(píng)審服務(wù)于教師職業(yè)發(fā)展的積極作用。 2.服務(wù)發(fā)展。職稱評(píng)定結(jié)果主要服務(wù)于人事管理。一方面，通過職稱評(píng)審，深入了解教師的工作水平和工作業(yè)績，為“選賢任能”提供參考依據(jù);另一方面，通過職稱評(píng)審結(jié)果，授予教師相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)，為崗位安排提供參考標(biāo)尺。但在該過程中，評(píng)審專家對(duì)于教師的評(píng)價(jià)過程不予公開，僅最終公布評(píng)審認(rèn)定的結(jié)果，缺乏公信力。新評(píng)審制度應(yīng)從服務(wù)教師職業(yè)生發(fā)發(fā)展的角度出發(fā)，構(gòu)建專家評(píng)審意見反饋制度，即要求每位評(píng)審專家對(duì)參評(píng)人所呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出建設(shè)性指導(dǎo)意見和建議，學(xué)校綜合參評(píng)人所在部門全方位評(píng)價(jià)后，形成反饋材料，正式向?qū)⒚课粚＜业脑u(píng)審意見反饋給參評(píng)人，以利于教師形成對(duì)自身職業(yè)生涯發(fā)展的綜合思考，促進(jìn)教師綜合職業(yè)素質(zhì)的提升，從而達(dá)到通過評(píng)價(jià)服務(wù)于發(fā)展的效果。 三、建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新格局 1.突出業(yè)績指標(biāo)。當(dāng)前技工院校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)普遍存在重資歷輕實(shí)績的情況。從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成來看，“資歷”內(nèi)容占居重要比例。所謂“業(yè)績”，則主要指學(xué)術(shù)研究成果，其可量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要為的數(shù)量和期刊等級(jí)、出版著作情況等，而作為技工院校教師主業(yè)的“一體化教學(xué)”相關(guān)指標(biāo)則規(guī)定的甚少。基于人的趨利本能，申報(bào)人往往為評(píng)職稱而實(shí)施突擊考證、發(fā)文等短期行為，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊發(fā)文版面費(fèi)節(jié)節(jié)攀升、論資排輩之風(fēng)盛行等現(xiàn)象，最終導(dǎo)致評(píng)職稱變成了一種形式主義。教師評(píng)價(jià)不是看參評(píng)者說了什么、發(fā)表了多少論文，取得什么證書，而是要看參評(píng)者做了什么，效果如何，效益如何。因此，職稱評(píng)審對(duì)教師業(yè)績的評(píng)價(jià)必須與教師的日常工作緊密結(jié)合在一起。新評(píng)審制度應(yīng)從技工院校教師的工作實(shí)際出發(fā)，建立以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，一是優(yōu)化職稱評(píng)審剛性標(biāo)準(zhǔn)，淡化論文、職稱外語、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo);二是量化職業(yè)特性指標(biāo)，如為教學(xué)競(jìng)賽及技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)備研發(fā)獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、專利、為企業(yè)解決技術(shù)難題等單獨(dú)設(shè)立評(píng)分項(xiàng)目;三是強(qiáng)化日常工作表現(xiàn)，對(duì)申報(bào)人的師德、日常工作業(yè)績、工作業(yè)績考核三方面進(jìn)行全面考核，并加大業(yè)績考核結(jié)果在量化考核中的評(píng)分比重;四是增設(shè)職業(yè)加分指標(biāo)，如對(duì)長期擔(dān)任班主任、參與技術(shù)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)等情況給予加分，使量化考核評(píng)分表內(nèi)容更加充實(shí)豐富。從而建立起人才評(píng)價(jià)與人才職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合的技工院校教學(xué)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 2.合理設(shè)置指標(biāo)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)職稱評(píng)審條件主要存在三個(gè)方面的突出問題：一是導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)人員“千人一面”。傳統(tǒng)職稱評(píng)審七大條件實(shí)質(zhì)上形成了專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審的“獨(dú)木橋”，有且只有符合七大條件的人員才能通過評(píng)審，不僅無視不同崗位對(duì)人才的差異性要求，更不利于專業(yè)技術(shù)人員形成“技術(shù)專長”。二是嚴(yán)重阻隔了人才流通。以某省高級(jí)講師資格條件設(shè)置為例，獲得高級(jí)講師職稱，必須“實(shí)際從事講師工作5年以上”、“平均學(xué)年授課時(shí)數(shù)400學(xué)時(shí)以上”、“擔(dān)任班主任工作3年以上”等等。而在國家提倡積極從企業(yè)吸納高技術(shù)技能人才任教的背景下，試想，企業(yè)程技術(shù)人員和高技能人才到學(xué)校任教，其工資待遇需要通過職稱評(píng)審來實(shí)現(xiàn)，如何達(dá)到“5年以上”、“3年以上”的條件要求？從本質(zhì)上而言，職稱制度已經(jīng)成為技工院校引進(jìn)高端技能人才來校任教的“堅(jiān)實(shí)壁壘”。三是導(dǎo)致利益鏈條的產(chǎn)生。由于條件設(shè)置過于僵硬，導(dǎo)致不少教師為評(píng)職稱，被迫購買“條件”，市場(chǎng)的產(chǎn)生就是典型事例。因此，新制度應(yīng)改變?cè)小皸l塊分割”的評(píng)審條件設(shè)置方法，采用結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)表的方法，設(shè)置多樣化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值，以拓寬教師參加職稱評(píng)審的路徑，打通具有不同專長教師職業(yè)生涯發(fā)展的路徑如一些教師擅長學(xué)術(shù)研究、一些教師擅長教學(xué)、一些教師擅長技術(shù)開發(fā)，無論擅長那一項(xiàng)技術(shù)或崗位工作，只要結(jié)構(gòu)化評(píng)價(jià)達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線均可被評(píng)為高一級(jí)職稱，從而真正達(dá)到克服人才評(píng)價(jià)中重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向，起到鼓勵(lì)教師走多元化發(fā)展的道路。 四、建立評(píng)價(jià)方法新體系 1.強(qiáng)化量化評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來看，仍然存在較多模糊性評(píng)價(jià)指標(biāo)，如某省技工學(xué)校高級(jí)講師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了“需熟練掌握相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的背景材料”、“解決過本專業(yè)教學(xué)中的疑難問題，并取得良好效果”等指標(biāo)，但什么樣的情況屬于“熟練掌握”、“良好效果”卻沒有特定的指向性標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也沒有明確該項(xiàng)指標(biāo)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所占權(quán)重。評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的模糊性往往容易導(dǎo)致“人情評(píng)價(jià)”、“指標(biāo)無效”、評(píng)審結(jié)果與實(shí)際情況誤差大等情況，最終導(dǎo)致難以評(píng)價(jià)出申報(bào)人的真實(shí)專業(yè)技術(shù)水平。但如何做到量化評(píng)價(jià)呢？一是精心提煉指標(biāo)，即通過深入分析技工院校教師的崗位職責(zé)與職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)提煉評(píng)價(jià)指標(biāo);二是分類設(shè)定權(quán)重，即將評(píng)價(jià)指標(biāo)分為實(shí)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)、綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)并設(shè)定相應(yīng)比例權(quán)重，如將實(shí)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定為占總指標(biāo)的70%、綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定為30%，既突出實(shí)績導(dǎo)向，又避免走偏;三是量化指標(biāo)，即將評(píng)價(jià)指標(biāo)按比例量化為具體分值，如業(yè)績指標(biāo)合計(jì)十項(xiàng)，則按業(yè)績指標(biāo)總分值的十分之一進(jìn)行量化;四是比較調(diào)整，即按照具體指標(biāo)的“含金量”對(duì)分值進(jìn)行調(diào)整，如獲得五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌摹昂鹆俊憋@然高于，則加重獲獎(jiǎng)分值而減少分值，以此達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)衡定分值的正態(tài)分布。以此實(shí)現(xiàn)人才評(píng)價(jià)與量化考核相結(jié)合的目的，既提高了可操作性，也為教師指明了努力方向。 2.強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)。當(dāng)前技工院校教師的職稱評(píng)價(jià)主要由政府部門組織的教育專家進(jìn)行評(píng)價(jià)，是一個(gè)相對(duì)封閉的評(píng)價(jià)體系。從教育教學(xué)的角度出發(fā)，教育專家能夠?qū)ι陥?bào)人的專業(yè)教學(xué)水平做出正確的評(píng)判，但一方面，對(duì)于合格的技工院校教師而言，不僅需要具備一定的專業(yè)教學(xué)能力，同時(shí)需要具備相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，僅有教育專家的評(píng)價(jià)顯然不足以對(duì)申報(bào)人的專業(yè)教學(xué)能力與實(shí)踐操作能力做出全面、客觀的評(píng)價(jià);另一方面，職業(yè)教育本質(zhì)上是就業(yè)教育，評(píng)判職業(yè)教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的就業(yè)情況，即畢業(yè)生是否達(dá)到市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生達(dá)到市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，首先應(yīng)要求教師達(dá)到市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師是否被市場(chǎng)主體所認(rèn)可理應(yīng)成為教師職稱評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，引入企業(yè)技術(shù)專家參加技工院校教師職稱評(píng)審是完善技工院校教師職稱評(píng)審制度的內(nèi)在要求;其三，教師是學(xué)校人力資源的重要組成部分，教師的聘用應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校人力資源管理的需求，人才評(píng)價(jià)專家參與技工院校教師職稱評(píng)審將有利于保障教師職稱評(píng)審的正確方向;其四，教師作為學(xué)校一線工作人員，其直接上級(jí)對(duì)其最為了解，將基層管理人員的評(píng)價(jià)作為教師職稱評(píng)審的必要環(huán)節(jié)，將有利于保障教師職稱評(píng)審的真實(shí)性和可信度。為此，新評(píng)審制度應(yīng)組建由教育專家、企業(yè)技術(shù)專家、人才評(píng)價(jià)專家共同組成了評(píng)審專家委員會(huì)，作為職稱評(píng)審的專業(yè)機(jī)構(gòu)，并在評(píng)審過程中，增加了參評(píng)者所在部門評(píng)審的環(huán)節(jié)。通過合理搭配評(píng)審專家結(jié)構(gòu)、組織多元化評(píng)價(jià)主體，突出同行專家的評(píng)價(jià)主體作用，切實(shí)發(fā)揮同行專家在職稱評(píng)審中的作用，落實(shí)真正意義的同行專家業(yè)內(nèi)認(rèn)可評(píng)價(jià)機(jī)制。 3.強(qiáng)化動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。當(dāng)前技工院校教師職稱評(píng)審表現(xiàn)為靜態(tài)評(píng)價(jià)：一是從參評(píng)過程來看，申報(bào)人主要是通過報(bào)送紙質(zhì)材料和業(yè)績成果參加職稱評(píng)審;二是從評(píng)審環(huán)境來看，評(píng)審工作在“封閉式”環(huán)境下進(jìn)行;三是從評(píng)審方法來看，評(píng)審專家主要通過“評(píng)材料”的方式進(jìn)行評(píng)審;四是從評(píng)審效果來看，主要是對(duì)申報(bào)人過去的、固化的“成果”進(jìn)行評(píng)審。這種評(píng)價(jià)方式，難以適應(yīng)發(fā)展中的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的需求，如過去要求教師為“高素質(zhì)型”，而現(xiàn)在要求教師為“雙師型教師”、“一體化教師”。在封閉的、紙面化的評(píng)審機(jī)制中，難以全面了解申報(bào)人真實(shí)的工作過程和工作能力，很難對(duì)教師做出準(zhǔn)確的評(píng)判。因此，新評(píng)審制度應(yīng)改資料審查的靜態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制為資料審查、現(xiàn)場(chǎng)考核、公開課評(píng)議、面試答辯相結(jié)合的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制的目的就在于不改變申報(bào)人工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作對(duì)象等真實(shí)環(huán)境的情況下，對(duì)申報(bào)人的真實(shí)水平和能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在并交過程中采用“雙向互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分”的方式實(shí)施，實(shí)現(xiàn)評(píng)審專家與評(píng)審對(duì)象“面對(duì)面”評(píng)價(jià)，變靜態(tài)評(píng)價(jià)為動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，確保教師專業(yè)能力水平評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性。 4.強(qiáng)化評(píng)審監(jiān)督。從評(píng)價(jià)過程來看，對(duì)職稱評(píng)審的監(jiān)督主要來自于兩方面：一是在申報(bào)人所在學(xué)校對(duì)申報(bào)材料審核，該項(xiàng)審核的目的原本在于切實(shí)保障申報(bào)材料的真實(shí)性。而實(shí)際工作中，審查工作往往由人事部門負(fù)責(zé)，但真正最了解實(shí)際情況的是申報(bào)人所在部門的教職工，人事部門往往只能做形式審查。二是評(píng)審結(jié)果的公示。由于上述原因，除申報(bào)人所在部門外，其他部門的教職工也不了解申報(bào)人的實(shí)際能力、實(shí)際業(yè)績等真實(shí)情況，難于真正發(fā)揮監(jiān)督作用，而申報(bào)人所在部門的同行，雖然對(duì)申報(bào)人的實(shí)際水平與實(shí)際業(yè)績“了如指掌”，但礙于要長期在一個(gè)部門共事等壓力，出于人情考慮，往往也不會(huì)在后期公示環(huán)節(jié)公開提出質(zhì)疑和舉報(bào)。從實(shí)際效果而言，兩種監(jiān)督方式難以起到實(shí)質(zhì)性的監(jiān)督作用。新評(píng)審制度應(yīng)構(gòu)建“三審核一承諾三公示”的監(jiān)督機(jī)制：“三審核”，即實(shí)行自我審核、部門審核以及學(xué)校人事部門審核的三級(jí)審核制度。“一承諾”，即凡參與職稱評(píng)審的人員必須做出誠信承諾，簽署誠信申報(bào)承諾書，對(duì)自己所提交材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。“三公示”，即部門公示、評(píng)前公示及評(píng)后公示。部門公示，即將申報(bào)人的所有申報(bào)材料在其所在部門公示，以便于部門監(jiān)督和部門同行評(píng)價(jià);評(píng)前公示，即人事部門審核合格后，將全校所有申報(bào)人的申報(bào)材料在校內(nèi)公示，以便于全體教職工監(jiān)督;評(píng)后公示，評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)束后及時(shí)將評(píng)審結(jié)果在全校公示，以便于申報(bào)人與全體教職工對(duì)職稱評(píng)審全過程進(jìn)行監(jiān)督。通過建立健全實(shí)質(zhì)性監(jiān)督制度，保障確保職稱評(píng)審工作始終在“陽光”下運(yùn)行，確保評(píng)審過程的公平公開和真實(shí)有效。 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工程師職稱申報(bào) 第10篇
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第一條為加強(qiáng)公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資質(zhì)管理，做好監(jiān)理工程師的資格審批工作，制定本辦法。
第二條本辦法所稱監(jiān)理工程師是指經(jīng)交通行政主管部門批準(zhǔn)資格，取得相應(yīng)的資格證書，按核定的監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍從事監(jiān)理工作的人員。
第三條監(jiān)理工程師按批準(zhǔn)資格分為監(jiān)理工程師資格和專業(yè)監(jiān)理工程師資格。其中，專業(yè)監(jiān)理工程師按分級(jí)管理原則分為：交通部批準(zhǔn)的專業(yè)監(jiān)理工程師資格和各地區(qū)、部門交通行政主管部門批準(zhǔn)的專業(yè)監(jiān)理工程師資格。
第四條監(jiān)理工程師資格和專業(yè)監(jiān)理工程師資格均系執(zhí)業(yè)資格。
具有監(jiān)理工程師資格者，經(jīng)聘任可在交通基本建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任總監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師代表、高級(jí)駐地監(jiān)理工程師、駐地監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師等崗位職務(wù)。
具有交通部批準(zhǔn)的專業(yè)監(jiān)理工程師資格者，經(jīng)聘任可在交通基本建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職務(wù)。
具有各地區(qū)交通行政主管部門批準(zhǔn)的專業(yè)監(jiān)理工程師資格者，經(jīng)聘任可在本地區(qū)二級(jí)公路以下(含二級(jí)公路)或小型水運(yùn)基本建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任專業(yè)監(jiān)理工程師崗位職務(wù)。
第五條監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍是指監(jiān)理工程師經(jīng)批準(zhǔn)可從事的監(jiān)理行業(yè)和監(jiān)理專業(yè)。
監(jiān)理行業(yè)劃分為公路工程和水運(yùn)工程兩類。
公路工程監(jiān)理行業(yè)包括：道路與橋梁工程、隧道工程、交通工程、試驗(yàn)檢測(cè)等工程系列監(jiān)理專業(yè)和工程經(jīng)濟(jì)與合同管理等經(jīng)濟(jì)系列監(jiān)理專業(yè)。
水運(yùn)工程監(jiān)理行業(yè)包括：港口與航道工程、道路與堆場(chǎng)工程、房建工程、機(jī)電工程、鐵路工程、試驗(yàn)檢測(cè)等工程系列監(jiān)理專業(yè)和工程經(jīng)濟(jì)與合同管理等經(jīng)濟(jì)系列監(jiān)理專業(yè)。
第六條交通行政主管部門對(duì)批準(zhǔn)具有監(jiān)理工程師資格者頒發(fā)《監(jiān)理工程師資格證書》，對(duì)批準(zhǔn)具有專業(yè)監(jiān)理工程師資格者頒發(fā)《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》。
第七條監(jiān)理工程師資質(zhì)實(shí)行分級(jí)管理。
交通部是全國公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資質(zhì)管理的交通行政主管部門，具體負(fù)責(zé)監(jiān)理工程師的資格和各等級(jí)(類型)交通基本建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)監(jiān)理工程師資格的審批、頒證和復(fù)查工作。各省、自治區(qū)、直轄市交通廳(局)和部屬、雙重領(lǐng)導(dǎo)港務(wù)局、航務(wù)(運(yùn))管理局是本地區(qū)、本部門監(jiān)理工程師資格和專業(yè)監(jiān)理工程師資格的審查、申報(bào)部門，并負(fù)責(zé)本地區(qū)二級(jí)公路以下(含二級(jí)公路)或小型水運(yùn)基本建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)監(jiān)理工程師資格的審批、頒證和復(fù)查工作。部其他直屬單位為本單位監(jiān)理工程師資格和專業(yè)監(jiān)理工程師資格的審查、申報(bào)部門。
第八條交通部成立監(jiān)理工程師評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)理工程師的資格審定工作。交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站為交通部公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資質(zhì)管理工作的辦事機(jī)構(gòu)。
各省、自治區(qū)、直轄市交通廳(局)和部屬、雙重領(lǐng)導(dǎo)港務(wù)局、航務(wù)(運(yùn))管理局工程質(zhì)量監(jiān)督站為本地區(qū)、本部門公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資質(zhì)管理工作的辦事機(jī)構(gòu)。
第二章申報(bào)條件
第九條申請(qǐng)監(jiān)理工程師資格者，需同時(shí)具備：
(一)應(yīng)為長期從事公路或水運(yùn)工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員；
(二)熱愛中華人民共和國，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，遵守監(jiān)理工作職業(yè)道德；
(三)男性年齡在65歲以下(含65歲)，女性在60歲以下(含60歲)，且身體健康，能勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；
(四)具有高級(jí)專業(yè)任職資格；或取得中級(jí)專業(yè)任職資格后，有五年以上工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)歷；
(五)已取得交通部頒發(fā)的《交通部工程監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》或《交通部工程監(jiān)理資格考試合格證書》；
(六)同時(shí)具有一種工程系列監(jiān)理專業(yè)和工程經(jīng)濟(jì)與合同管理監(jiān)理專業(yè)至少各1年的監(jiān)理工作經(jīng)歷。
第十條申請(qǐng)專業(yè)監(jiān)理工程師資格者，應(yīng)同時(shí)具備：
(一)應(yīng)為長期從事公路或水運(yùn)工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員；
(二)熱愛中華人民共和國，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，遵守監(jiān)理工作職業(yè)道德；
(三)男性年齡在65歲以下(含65歲)，女性在60歲以下(含60歲)，且身體健康，能勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；
(四)具有高級(jí)專業(yè)任職資格；或取得中級(jí)專業(yè)任職資格后，有兩年以上工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)歷；
(五)已取得交通部頒發(fā)的《交通部工程監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》或《交通部工程監(jiān)理資格考試合格證書》；
(六)具有一種監(jiān)理專業(yè)至少一年的監(jiān)理工作經(jīng)歷。
第三章監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍的變更
第十一條變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍是指由交通行政主管部門批準(zhǔn)對(duì)已獲公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格者，所具有的監(jiān)理專業(yè)進(jìn)行增補(bǔ)或?qū)ζ浔O(jiān)理資格進(jìn)行變更。
第十二條擬申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)監(jiān)理專業(yè)者，需同時(shí)具備：
(一)獲監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格已滿2年或前次變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍滿1年；
(二)歷次監(jiān)理資質(zhì)復(fù)查均合格；
(三)每申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)一個(gè)監(jiān)理專業(yè)，須有1年以上相應(yīng)專業(yè)的監(jiān)理工作經(jīng)歷；
第十三條已獲交通部批準(zhǔn)的專業(yè)監(jiān)理工程師資格、擬申請(qǐng)監(jiān)理工程師資格者，需同時(shí)具備：
(一)獲專業(yè)監(jiān)理工程師資格已滿2年或前次變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍滿1年；
(二)歷次監(jiān)理資質(zhì)復(fù)查均合格；
(三)符合本辦法第九條有關(guān)要求。
第四章申報(bào)與審批
第十四條交通部對(duì)公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師資格審批工作，原則上每年第二季度進(jìn)行1次。
第十五條申請(qǐng)者填妥《公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)報(bào)告》(附表一)，由所在單位報(bào)相應(yīng)的公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師審查、申報(bào)部門審查后，報(bào)交通部審批。
第十六條交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審，提出推薦意見，報(bào)交通部監(jiān)理工程師評(píng)審委員會(huì)審定，再報(bào)交通部審批。
第十七條已獲公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格，需變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍者，應(yīng)填妥《公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)補(bǔ)充報(bào)告》(附表二)，并按照監(jiān)理工程師申報(bào)程序，逐級(jí)上報(bào)。
第五章復(fù)查
第十八條交通部將每三年對(duì)監(jiān)理工程師資格和部批專業(yè)監(jiān)理工程師資格者進(jìn)行復(fù)查。
第十九條待復(fù)查人員應(yīng)根據(jù)本辦法的要求，填寫《監(jiān)理工程師復(fù)查申請(qǐng)報(bào)告》(附表三)，并按照監(jiān)理工程師申報(bào)程序報(bào)交通部。
第二十條復(fù)查的主要內(nèi)容包括：
(一)是否符合所具有的監(jiān)理資質(zhì)要求；
(二)能否勝任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；
(三)能否遵守監(jiān)理工程師職業(yè)道德，有無違法亂紀(jì)行為；
(四)監(jiān)理工作實(shí)效。
第二十一條交通部對(duì)復(fù)查合格者，將在其《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》上，進(jìn)行確認(rèn)登記、加蓋印章。
第六章證書管理
第二十二條《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》由交通部統(tǒng)一印制。
第二十三條申請(qǐng)變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍者，在填報(bào)《公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)補(bǔ)充報(bào)告》的同時(shí)，須交回《監(jiān)理工程師資格證書》和《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》。
第二十四條凡申請(qǐng)復(fù)查人員，在填報(bào)《公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師復(fù)查申請(qǐng)報(bào)告》的同時(shí)，須交回《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》。
(一)對(duì)復(fù)查合格者，將在其證書上進(jìn)行確認(rèn)登記后，退回證書。
(二)對(duì)復(fù)查不合格者，將取消監(jiān)理資格并收回證書。
第二十五條凡遺失《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》者，需由相應(yīng)的公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資質(zhì)管理工作的辦事機(jī)構(gòu)(或部其他直屬單位)向所批準(zhǔn)資格的交通行政主管部門申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
第二十六條獲《監(jiān)理工程師資格證書》、《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》者，不得將證書撕毀、污損、轉(zhuǎn)借、出讓給他人或在證書上涂改。
第七章罰則
第二十七條對(duì)出現(xiàn)下列情況之一者，將根據(jù)情節(jié)，分別給予通報(bào)批評(píng)、停止執(zhí)業(yè)、取消監(jiān)理資格并收繳證書及限期五年內(nèi)不得再申報(bào)監(jiān)理工程師的處罰：
(一)不能自覺遵守監(jiān)理工程師職業(yè)道德，缺乏監(jiān)理工作責(zé)任心，造成不良影響者。
(二)監(jiān)理工作失誤，造成工程質(zhì)量事故或經(jīng)濟(jì)損失者。
(三)未經(jīng)注冊(cè)，以駐地監(jiān)理工程師以上名義從事監(jiān)理工作者。
(四)以監(jiān)理工程師個(gè)人名義承接工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的。
(五)以虛假或不正當(dāng)手段獲得《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》者。
第二十八條監(jiān)理工程師喪失職業(yè)道德，貪污、索受賄賂；或因監(jiān)理工作失誤，造成重大工程質(zhì)量事故和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失并構(gòu)成犯罪的，除取消監(jiān)理資格并收繳證書外，還將由司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。
第八章附則
第二十九條各省、自治區(qū)、直轄市交通廳(局)和部屬、雙重領(lǐng)導(dǎo)的港務(wù)局、航務(wù)(運(yùn))管理局可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)交通部備案。
各地區(qū)二級(jí)公路以下(含二級(jí)公路)或小型水運(yùn)基本建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)監(jiān)理工程師資格的審批、復(fù)查結(jié)果，報(bào)交通部核備。
第三十條本辦法由交通部負(fù)責(zé)解釋。
第三十一條本辦法自1996年7月1日起施行，交通部以交工發(fā)〔1992〕66號(hào)文的
《公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師注冊(cè)辦法》同時(shí)廢止。
附表一：
公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)報(bào)告
單位
姓名
申報(bào)監(jiān)理行業(yè)
申報(bào)監(jiān)理專業(yè)
申報(bào)時(shí)間中華人民共和國交通部印制
年月日
公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)報(bào)告
填寫說明
1.申請(qǐng)者應(yīng)為長期從事公路或水運(yùn)工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員
2.表中'擬申報(bào)監(jiān)理工程師資格形式'應(yīng)填寫監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格。
3.監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍見下表：
4.表中監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理培訓(xùn)班的舉辦單位名稱、培訓(xùn)起止時(shí)間、地點(diǎn)、授課單位，本人參加考試科目、成績、發(fā)證日期、證書編號(hào)。
5.表中監(jiān)理資格考試情況應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理資格考試時(shí)間、地點(diǎn)、考試科目、成績、發(fā)證時(shí)間、證書編號(hào)。
6.監(jiān)理工程師審批、注銷情況應(yīng)填寫本人歷次監(jiān)理工程師審批、復(fù)查、變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍的結(jié)果、交通部文號(hào)、發(fā)文時(shí)間、證書編號(hào)及注銷監(jiān)理工程師資格的原因、時(shí)間、文號(hào)、原證書編號(hào)。
7.從事工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的經(jīng)歷應(yīng)按項(xiàng)目填寫工程項(xiàng)目名稱、地點(diǎn)、規(guī)模、開竣工時(shí)間，本人參加該工程起止時(shí)間、所在單位、工作內(nèi)容及擔(dān)任職務(wù)。
8.監(jiān)理工作經(jīng)歷應(yīng)按項(xiàng)目逐一填寫本人在監(jiān)理工程中從事的工作內(nèi)容，專業(yè)性質(zhì)、擔(dān)任職務(wù)、起止時(shí)間、工作成果。
9.有關(guān)證明材料系指職稱評(píng)定證書、監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、監(jiān)理資格考試合格證書及現(xiàn)職、聘用等證明(復(fù)印件)。
10.申請(qǐng)者在提出申請(qǐng)的同時(shí)，應(yīng)隨交二寸近期免冠照4張。
11.申請(qǐng)報(bào)告填妥，由所在單位報(bào)相應(yīng)公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師審查、申報(bào)機(jī)構(gòu)審查后，報(bào)交通部。
12.本表填寫一式二份，上交交通部一份。
附表二：
公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)補(bǔ)充報(bào)告
單位
姓名
申請(qǐng)時(shí)間
中華人民共和國交通部印制
年月日
公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師資格申請(qǐng)補(bǔ)充報(bào)告
填寫說明
1..表中'現(xiàn)監(jiān)理工程師資格形式'、'擬申報(bào)變更監(jiān)理工程師資格形式'系指填寫監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格。
2.監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍
3.'現(xiàn)監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍'系所持交通部監(jiān)理工程師證書上規(guī)定的監(jiān)理行業(yè)和監(jiān)理專業(yè)的全部內(nèi)容。
4.表中監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理培訓(xùn)班的舉辦單位名稱、培訓(xùn)起止時(shí)間、地點(diǎn)、授課單位，本人參加考試科目、成績、發(fā)證日期、證書編號(hào)。
5.表中監(jiān)理資格考試情況應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理資格考試時(shí)間、地點(diǎn)、考試科目、成績、發(fā)證時(shí)間、證書編號(hào)。
6.監(jiān)理工程師審批、注銷情況應(yīng)填寫本人歷次監(jiān)理工程師審批、復(fù)查、變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍的結(jié)果、交通部文號(hào)、發(fā)文時(shí)間、證書編號(hào)及注銷監(jiān)理工程師資格的原因、時(shí)間、文號(hào)、原證書編號(hào)。
7.從事工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的經(jīng)歷應(yīng)按項(xiàng)目填寫工程項(xiàng)目名稱、地點(diǎn)、規(guī)模、開竣工時(shí)間，本人參加該工程起止時(shí)間、所在單位、工作內(nèi)容及擔(dān)任職務(wù)。
8.監(jiān)理工作經(jīng)歷應(yīng)按項(xiàng)目逐一填寫本人在監(jiān)理工程中從事的工作內(nèi)容，專業(yè)性質(zhì)、擔(dān)任職務(wù)、起止時(shí)間、工作成效。
9.有關(guān)證明材料系指職稱評(píng)定證書、監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、監(jiān)理資格考試合格證書及現(xiàn)職、聘用等證明(復(fù)印件)。
10.申請(qǐng)報(bào)告填妥，由所在單位報(bào)相應(yīng)公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師審查、申報(bào)機(jī)構(gòu)審查后，報(bào)交通部。
11.申請(qǐng)者在提出申請(qǐng)的同時(shí)，應(yīng)交回現(xiàn)所持《監(jiān)理工程師資格證書》或(專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》，并隨交二寸近期免冠照4張。
12.本表填寫一式二份，上交交通部一份。
附表三：公路、水運(yùn)工程監(jiān)理工程師復(fù)查申請(qǐng)報(bào)告
填寫說明
1.表中'現(xiàn)監(jiān)理工程師資格形式'是指監(jiān)理工程師資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師資格。
2.監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍
3.表中'監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況'應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理培訓(xùn)班的舉辦單位名稱、培訓(xùn)起止時(shí)間、地點(diǎn)、授課單位，本人參加考試科目、成績、發(fā)證日期、證書編號(hào)。
4.表中'監(jiān)理資格考試情況'應(yīng)逐一填寫所參加監(jiān)理資格考試時(shí)間、地點(diǎn)、考試科目、成績、發(fā)證時(shí)間、證書編號(hào)。
5.監(jiān)理工程師審批、注銷情況應(yīng)填寫本人歷次監(jiān)理工程師審批、變更監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍的結(jié)果、交通部文號(hào)、發(fā)文時(shí)間、證書編號(hào)及注銷監(jiān)理工程師資格的原因、時(shí)間、文號(hào)、原證書編號(hào)。
6.從事工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)管理工作的經(jīng)歷應(yīng)按項(xiàng)目填寫工程項(xiàng)目名稱、地點(diǎn)、規(guī)模、開竣工時(shí)間，本人參加該工程起止時(shí)間、所在單位、工作內(nèi)容及擔(dān)任職務(wù)。
7.有關(guān)證明材料系指職稱評(píng)定證書、監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、監(jiān)理資格考試合格證書及現(xiàn)職、聘用等證明(復(fù)印件)。
8.申請(qǐng)者在提出申請(qǐng)的同時(shí)，應(yīng)交回《監(jiān)理工程師資格證書》或《專業(yè)監(jiān)理工程師資格證書》，并隨交二寸近期免冠照3張。
