國(guó)慶節(jié)觀后感 第1篇
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一、活動(dòng)內(nèi)容
《我們的國(guó)慶節(jié)》 北師大版《品德與生活》第一冊(cè)第二單元第1課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國(guó)大典和十一慶典、“五十”國(guó)慶大閱兵的錄像)。
3、教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天安門(mén)等祖國(guó)著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)設(shè)想
對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
六、活動(dòng)方案
活動(dòng)導(dǎo)入
師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取?
(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。)
了解國(guó)慶節(jié)由來(lái)
1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么?
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說(shuō)不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)
(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開(kāi)展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)
2、播放開(kāi)國(guó)大典錄像，教師解說(shuō)：1949年10月1日，爺爺在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。)
3、學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)錄像知道了什么。老師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有54歲了，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。
4、看祖國(guó)風(fēng)光錄像，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。
(在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過(guò)生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生 對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。)
體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅
1、我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)56歲了，在過(guò)去的五十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎?
2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。(解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門(mén)前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)五十歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)
(在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。)
4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。
我為祖國(guó)過(guò)生日
1、剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的56歲生日。
2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?
3、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。
國(guó)慶節(jié)觀后感 第2篇
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20xx國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶61周年到來(lái)之際，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義，學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國(guó)大典和十一慶典、五十國(guó)慶大閱兵的錄像)。
3、教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、*等祖國(guó)風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的*廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)設(shè)想對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)盲區(qū)，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的過(guò)生日這一生活情境入手，以我為祖國(guó)過(guò)生日這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、五十慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
篇二
一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，由于人們?cè)诠?jié)日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國(guó)慶節(jié)期間，我商場(chǎng)的銷售思路應(yīng)在日常消費(fèi)品上，因此我們?cè)谑黄陂g，可以再次組織，超低商品、重拳出擊，推出十一超低商品的搶購(gòu)大潮，再次吸引人氣，帶動(dòng)商場(chǎng)的人流及銷售高峰。
二、活動(dòng)主題：精彩華誕，舉國(guó)同慶
三、活動(dòng)時(shí)間：9月30日10月7日(據(jù)報(bào)紙消息，可能黃金周放假有所變動(dòng)，因此，活動(dòng)時(shí)間根據(jù)情況可能隨時(shí)調(diào)整)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、國(guó)慶節(jié)里樂(lè)無(wú)邊，精彩大戲隨您看
9.30-10.7日活動(dòng)期間，在惠萬(wàn)家西門(mén)口，惠萬(wàn)家為您在南陽(yáng)邀請(qǐng)來(lái)了精彩的文藝演出，高雅的演出風(fēng)格，多種多樣的文藝形式，讓您在國(guó)慶節(jié)里大飽眼福!
2、我是中國(guó)人，國(guó)旗大派送：
國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，凡在我超市二樓一次性購(gòu)物滿38元，即可憑小票到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取小國(guó)旗一面。(限500面，送完為止)
3、秋裝上市，名品服飾展示會(huì)
10月1日起，惠萬(wàn)家三樓時(shí)尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務(wù)裝、職業(yè)套裝等新款名裝靚麗登場(chǎng)，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請(qǐng)光臨錦上花200*秋裝展示會(huì)。
4、名品夏裝、換季打折，超低特價(jià)、最后清倉(cāng)
活動(dòng)時(shí)間：10月1日7日(7天)
10月1日起，在惠萬(wàn)家廣場(chǎng)舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動(dòng)，超低的價(jià)位，讓您心動(dòng)到家，帶上您的家人，到錦上花西門(mén)名品服飾特賣場(chǎng)來(lái)淘寶吧!
由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統(tǒng)一安排處理。
5、國(guó)慶七天樂(lè)歡樂(lè)實(shí)惠頌：
國(guó)慶7天假，每天推出一款超驚爆價(jià)。讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。除了菜價(jià)外，出驚爆價(jià)的部門(mén)依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時(shí)，根據(jù)惠萬(wàn)家的近期活動(dòng)，要有針對(duì)性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負(fù)毛利。一定要在活動(dòng)期間作出清早買菜老太太滿場(chǎng)飛奔的情況
6、購(gòu)物有獎(jiǎng)刮刮樂(lè)，驚喜大獎(jiǎng)樂(lè)翻天：
在10.1-5日，凡在我商場(chǎng)二樓次性購(gòu)物滿38元，或是在一三四樓一次性購(gòu)物滿58元，即可憑購(gòu)物小票參加國(guó)慶刮刮樂(lè)活動(dòng)，獲得刮獎(jiǎng)卡一張，刮開(kāi)涂層，便可獲得對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)：29英寸康佳純平彩電一臺(tái);
二等獎(jiǎng)：澳柯瑪洗衣機(jī)一臺(tái)
三等獎(jiǎng)：電飯鍋一臺(tái);
參與獎(jiǎng)：洗衣粉一袋或是醋一瓶。
100%中獎(jiǎng)!
國(guó)慶節(jié)，逛商場(chǎng)，順便還能拿大獎(jiǎng)!
7、黃金周，結(jié)婚季、浪漫而甜蜜!
曾經(jīng)，因?yàn)槟谴蔚拟袢恍膭?dòng)，如今，我要對(duì)你實(shí)現(xiàn)我的承諾，那就是，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我一生一世對(duì)你好!親愛(ài)的，我們結(jié)婚吧!讓錦上花和紫夢(mèng)為我們共同見(jiàn)證，天長(zhǎng)地久，此情不渝!
凡是在黃金周期間結(jié)婚的新人，且在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿500元以上，即可獲贈(zèng)x縣紫夢(mèng)婚紗攝影名店提供的20寸免費(fèi)藝術(shù)照一張。
8、您來(lái)購(gòu)物我送禮：
凡在10.6-7日在我商場(chǎng)二樓一次性購(gòu)物滿48元，或是在一三四樓一次性購(gòu)物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取洗潔精一瓶。(小票不拆分不累計(jì)，每張小票限領(lǐng)一個(gè)單品)
五、廣告宣傳：通過(guò)各類媒介做好活動(dòng)推廣的宣傳。
20xx國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)
在此十一國(guó)慶節(jié)，我xx社區(qū)舉辦文藝匯演，進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)氛圍。
主辦單位：xx社區(qū)
時(shí)間：20xx年10月1日上午9：00
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化站
活動(dòng)形式：文藝表演
成立活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
具體人員安排及工作方案：
一、組織策劃組：
組長(zhǎng)：
成員：陳麗、陳英鳳
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)活動(dòng)方案制定;
2、制作宣傳海報(bào)，組織社區(qū)群眾參觀;
3、活動(dòng)演出節(jié)目選定、排序;
4、主持人選定;
5、表演背景墻的布置;
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
二、場(chǎng)地布置組
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)音響、舞臺(tái)、背景墻的布置;
2、宣傳氛圍;
3、工作銜接;
三、后勤保障組
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、購(gòu)買水、紀(jì)念品;
2、換服裝安排、催場(chǎng);
3、保管物品
四、組
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安全工作;
2、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
五、活動(dòng)主要流程
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并介紹活動(dòng)主要內(nèi)容
2.健身開(kāi)場(chǎng)表演：搏擊操
3.物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑蛇€原生活館提供獎(jiǎng)品
4.太極少兒拉丁舞表演
5.健身瑜伽表演
6.健身傣族舞表演
7.抽取三等獎(jiǎng)三名
8.武警xx中隊(duì)擒敵拳表演
9.健身草裙舞表演
10.太極街舞表演
11.健身啦啦操表演
12.抽取二等獎(jiǎng)兩名
13.教練印度舞表演
14.太極表演陳式心意混元太極拳
15.健身杠鈴操表演
16.健身肚皮舞表演
17.抽取一等獎(jiǎng)一名
18.活動(dòng)結(jié)束
注：現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)描述
1、以業(yè)主手機(jī)號(hào)為抽獎(jiǎng)憑據(jù)，如中獎(jiǎng)人員不在場(chǎng)，則視為無(wú)效獎(jiǎng)，繼續(xù)抽取;
2、抽獎(jiǎng)活動(dòng)穿插在整個(gè)活動(dòng)中，分三次完成。第一次抽出三等獎(jiǎng)三名、第二次抽出二等獎(jiǎng)兩名、第三次抽出一等獎(jiǎng)一名;
3、抽獎(jiǎng)人由主持人隨機(jī)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)主現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。
篇二
一、活動(dòng)目的：
為了豐富xx社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶國(guó)慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，xx小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國(guó)慶晚會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日晚19：30-21：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小區(qū)活動(dòng)中心廣場(chǎng)
四、協(xié)作單位：xx日?qǐng)?bào)、xx公司
五、活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目表演現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
(一)節(jié)目表演：
1、節(jié)目提供單位：xx小區(qū)管理處、xx日?qǐng)?bào)、xx一幼、xx幼兒園、xx小區(qū)老年活動(dòng)組織
2、節(jié)目?jī)?nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂(lè)表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)
(二)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：
1、共發(fā)放1000張印有編碼的晚會(huì)獎(jiǎng)券(開(kāi)場(chǎng)前在入口處發(fā)放。
2、共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
3、抽獎(jiǎng)方式：特、一、二、三等獎(jiǎng)按投入抽獎(jiǎng)箱中的副卷號(hào)碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。
4、幸運(yùn)獎(jiǎng)用抽乒乓球上號(hào)碼的方式抽取2個(gè)末位數(shù)。幸運(yùn)獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)于晚會(huì)結(jié)束后在指定兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。
5、特、一、二、三等獎(jiǎng)不可重復(fù)，但以上獎(jiǎng)項(xiàng)中獎(jiǎng)?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)。
六、現(xiàn)場(chǎng)布置：
(一)舞臺(tái)：
舞臺(tái)設(shè)在活動(dòng)中心廣場(chǎng)東側(cè)，舞臺(tái)上鋪設(shè)紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會(huì)主題、主辦單位、協(xié)辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺(tái)上共掛紅燈籠100對(duì)，舞臺(tái)后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺(tái)前側(cè)階梯上擺放小花卉120盆，舞臺(tái)燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺(tái)左側(cè)為獎(jiǎng)品存放點(diǎn)。
(注：舞臺(tái)須加以嚴(yán)控，除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。
(二)嘉賓席：
嘉賓席設(shè)舞臺(tái)正下方，共擺放6張長(zhǎng)條桌、24把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤(pán)、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。
(三)兌獎(jiǎng)處：
設(shè)長(zhǎng)條桌一張、椅子四把、標(biāo)識(shí)牌一個(gè)以及相關(guān)獎(jiǎng)品。
七、安全保障：
舞臺(tái)上設(shè)10名安全員(每側(cè)各5名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè)4名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎(jiǎng)處設(shè)4名，其他12名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。
八、晚會(huì)所需物資：
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物資購(gòu)買(見(jiàn)上表格)：00元
備用金：00元
共需經(jīng)費(fèi)：00元。
20xx國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(三)
一、活動(dòng)目的：
1.中秋、國(guó)慶均是中國(guó)的重要節(jié)日，以讓身在異鄉(xiāng)的員工們?cè)谶@特殊的日子里仍能感受到家的溫暖、享受輕松愉悅的節(jié)日;
2.給公司員工提供一個(gè)展示自我、相互交流的平臺(tái)，以增進(jìn)員工之間的真摯友誼，塑造公司優(yōu)異企業(yè)文化，增強(qiáng)員工歸屬感。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體員工
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日下午14：3015：30(游戲時(shí)間為1小時(shí))
四、活動(dòng)地點(diǎn)：公司籃球場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容(人人參與，得獎(jiǎng)率預(yù)計(jì)100%)：
1、呼啦達(dá)人：轉(zhuǎn)呼拉圈比賽
參加游戲者在規(guī)定的圓圈內(nèi)進(jìn)行呼拉圈比賽，以2分鐘為限，不掉下者為勝，即獲得兌獎(jiǎng)券一張。(該游戲主要用于調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛)
道具：呼拉圈1個(gè)、計(jì)時(shí)器1個(gè)
說(shuō)明：每人一次機(jī)會(huì)。人員安排：1人。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生20件獎(jiǎng)品)
2、眼力達(dá)人：比比誰(shuí)的眼力好
工作人員準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參與者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。
道具：啤酒瓶二個(gè)，筷子十根。
說(shuō)明：每人限3次機(jī)會(huì)，人員安排：1人。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生40件獎(jiǎng)品)
3、淡定達(dá)人：吹爆氣球
參與者有三個(gè)氣球，每次時(shí)長(zhǎng)為3分鐘，在工作人員喊開(kāi)始后，參與者開(kāi)始吹，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹爆完3個(gè)即得1張兌獎(jiǎng)券;
道具：氣球兩袋，計(jì)時(shí)器1個(gè)
說(shuō)明：每人一次機(jī)會(huì)。人員安排：1人。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生20件獎(jiǎng)品)
4、功夫達(dá)人：乾坤小挪移
1分鐘內(nèi)，將10個(gè)乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤(pán)里。游戲過(guò)程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到6-8個(gè)球可得一張兌獎(jiǎng)券，9-10個(gè)可得兩張。
道具：乒乓球10個(gè)，計(jì)時(shí)器1個(gè)
說(shuō)明：每人一次機(jī)會(huì)。人員安排：1人。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生20件獎(jiǎng)品)
5、腦力達(dá)人：我猜我猜我猜猜猜
參與者可自由選擇畫(huà)板上的腦筋急轉(zhuǎn)彎作答，答中2個(gè)得一張兌獎(jiǎng)券。
道具：三腳畫(huà)板1個(gè)，白紙若干張
地點(diǎn)：餐廳外過(guò)道
說(shuō)明：每人一次機(jī)會(huì)。人員安排：2人。1人發(fā)獎(jiǎng)券，1人比對(duì)答案。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生30件獎(jiǎng)品)
6、肺力達(dá)人：吹蠟燭
桌上一排擺滿10根蠟燭，在2米外，參與人員須兩腳按八字距離張開(kāi)，一口氣吹熄前方10根蠟燭的給與一張兌獎(jiǎng)券。
道具：20根蠟燭，10個(gè)一次性紙杯
地點(diǎn)：餐廳
說(shuō)明：每人一次機(jī)會(huì)。人員安排：1人。(此游戲預(yù)計(jì)產(chǎn)生30件獎(jiǎng)品)
六、活動(dòng)安排：
1、現(xiàn)場(chǎng)布置：9月29日下午14:00前布置完畢，包含各游戲所需道具及物料，水果點(diǎn)心。
2、氛圍營(yíng)造：
a、橫幅一條
b、彩帶與氣球裝飾場(chǎng)地。
c、播放喜慶音樂(lè)及百麗公司歌曲作為背景音樂(lè)，音樂(lè)聲音偏小，以不影響活動(dòng)交流為宜。
七、人員安排：
共需12人(人力資源部全體人員擔(dān)任本次活動(dòng)工作人員)，
游戲區(qū)：7人;
獎(jiǎng)品區(qū)：2人：1人登記，1人兌換獎(jiǎng)品;攝影1人總指揮1人;協(xié)調(diào)人：1人;
八、活動(dòng)所需道具及物品預(yù)算清單(預(yù)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)游戲參與人數(shù)為120人、工作人員為12人)
篇二
一、活動(dòng)目的
為隆重?zé)崃业貞c祝中華人民共和國(guó)成立xx周年，進(jìn)一步加強(qiáng)公司員工的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神。使員工了解建國(guó)xx年來(lái)建設(shè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展偉大成就，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化作每一天的具體行動(dòng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。進(jìn)一步推動(dòng)公司文化建設(shè)工作，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，我公司將開(kāi)展我們愛(ài)祖國(guó)慶國(guó)慶系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我們愛(ài)祖國(guó)
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：董建興
副組長(zhǎng)：宋元龍
組員：李娜、王希星、武春梅
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月為我們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月，20xx年10月1日開(kāi)展具體慶國(guó)慶系列活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、十月份為我們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)日，以各部門(mén)為單位開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人召開(kāi)我們愛(ài)祖國(guó)勿忘國(guó)恥，興中華紀(jì)念九一八民族精神代代傳等主題部門(mén)會(huì)，借助廣播、電視讓員工深入了解祖國(guó)建設(shè)六十一年所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國(guó)各族人民為給祖國(guó)母親六十一華誕獻(xiàn)禮所展開(kāi)的活動(dòng)等等，對(duì)員工開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為具體的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，從做好每一件小事做起，從愛(ài)家、愛(ài)公司起，教育員工以小見(jiàn)大，真情愛(ài)祖國(guó)。
2、向員工推薦反映我國(guó)燦爛歷史，光榮革命傳統(tǒng)，錦繡壯美河山的書(shū)籍，記寫(xiě)讀書(shū)筆記，部門(mén)內(nèi)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，書(shū)友會(huì)。讓員工從書(shū)籍中了解祖國(guó)，感受發(fā)展。
3、以畫(huà)祖國(guó)、唱祖國(guó)、頌祖國(guó)、看祖國(guó)、寫(xiě)祖國(guó)為系列，開(kāi)展慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
畫(huà)祖國(guó)：發(fā)動(dòng)員工及員工家屬拿起畫(huà)筆，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情繪成一幅幅表現(xiàn)祖國(guó)變化，美麗的圖畫(huà)，公司將在酒店布置畫(huà)展。
唱祖國(guó)：要求員工選唱內(nèi)容健康向上，反映建國(guó)xx年來(lái)發(fā)展變化的紅歌曲目。
頌祖國(guó)：朗誦篇目自選，內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)熱情。
看祖國(guó)：觀看國(guó)慶獻(xiàn)禮片，了解建國(guó)歷史、xx年的偉大建設(shè)成就，也可舉行我們愛(ài)祖國(guó)攝影展，讓員工們以自己的視角看祖國(guó)的進(jìn)步、家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)員工愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
寫(xiě)祖國(guó)：布置員工看愛(ài)國(guó)電影以后寫(xiě)觀后感，舉行我們愛(ài)祖國(guó)征文展。讓員工們深刻感受祖國(guó)xx年來(lái)巨大變化，展現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)風(fēng)貌，為自己是一名中國(guó)人而感到由衷的驕傲和自豪。
六、活動(dòng)要求
(1)請(qǐng)各部門(mén)按要求認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，9月23日前上報(bào)參賽歌謠、朗誦題目。
(2)各部門(mén)負(fù)責(zé)人必須參加朗誦或歌曲選唱活動(dòng)。
(3)公司辦公室人員全部參加、項(xiàng)目部至少兩人參加、酒店至少五人參加朗誦或歌曲選唱活動(dòng)。
(4)未參加朗誦或歌曲選唱的員工在其他的活動(dòng)中任選一項(xiàng)。
(5)參加朗誦或歌曲選唱每一項(xiàng)加5分，兩項(xiàng)都參加加10分，選擇其他活動(dòng)加2分。另外還有紀(jì)念品發(fā)放予參加人員。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
本次活動(dòng)由公司統(tǒng)一安排，各部門(mén)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)組織，員工協(xié)調(diào)運(yùn)作。做好評(píng)分工作，以備案存檔。我們愛(ài)祖國(guó)的主旋律已經(jīng)奏響，舉辦好這次國(guó)慶慶?；顒?dòng)，為祖國(guó)母親六十一華誕獻(xiàn)禮，表達(dá)我們最真誠(chéng)的敬意和祝福。
20xx國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(四)
一、活動(dòng)宗旨：
以感恩偉大祖國(guó)，營(yíng)造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)為主題，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。
二、時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年9月24日(星期六)
上午9：3011：30、
地點(diǎn)：xx社區(qū)文化廣場(chǎng)
三、活動(dòng)單位：
主辦單位：xx社區(qū)居委會(huì)
協(xié)辦單位：xx物業(yè)管理公司、xx學(xué)校
活動(dòng)主題：感恩偉大祖國(guó)營(yíng)造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。
四、參加人員：xx社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
五、組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：
策劃：
成員：
主持：
六、活動(dòng)分工：
(一)資料組：
(1)主持稿、節(jié)目單。(xx)
(2)發(fā)放入場(chǎng)券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(xx、公司員工)
(3)現(xiàn)場(chǎng)飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(xx)
(4)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)
(二)統(tǒng)籌：
(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(x)
(2)全場(chǎng)錄像、拍攝。(x)
(3)現(xiàn)場(chǎng)音響。(x)
(4)交通、安保。(xx)
(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xx)
(三)活動(dòng)流程：
1、8：309：00時(shí)工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。
2、9：009：30時(shí)暖場(chǎng)，播放音樂(lè)。
3、9：30時(shí)主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
4、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。
6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。
備注：
1、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道。
2、xx負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管。
3、xx負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放。
4、xx負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場(chǎng)。
篇二
為熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年，熱情謳歌新中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建議的偉大成就，以豐富多彩的文藝活動(dòng)表達(dá)**社區(qū)居民迎接共和國(guó)xx華誕，為構(gòu)建文明、富裕、和諧新區(qū)而開(kāi)拓奮進(jìn)，勇創(chuàng)佳績(jī)的豪邁心情，慶國(guó)慶文藝匯演將隆重開(kāi)幕，特制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
與時(shí)代同步讓青春飛揚(yáng)
二、指導(dǎo)思想
為了慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)xx周年，豐富社區(qū)廣大居民的假日生活，**社區(qū)特舉辦慶國(guó)慶系列文化活動(dòng)。展示我社區(qū)居民健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長(zhǎng)，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：**社區(qū)居委會(huì)
承辦單位：武術(shù)協(xié)會(huì)、**社區(qū)紅歌會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、健康向上，風(fēng)格要清新，明朗，幽默，充分圍繞慶國(guó)慶主題，反應(yīng)xx社區(qū)居民奮發(fā)向上的精神面貌。
四、活活動(dòng)地點(diǎn)
**社區(qū)
五、節(jié)目表演形式
主要表演形式為唱紅歌等。
六、活動(dòng)時(shí)間
演出時(shí)間10月3日
七、工作要求
1、突出主題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁和正面宣傳為主，緊扣貫徹落實(shí)黨的精神、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路這條主線，對(duì)社區(qū)黨員干部、居民群眾進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義以及民族精神的教育。
2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。要充分利用外媒體和宣傳陣地，宣傳好在慶?；顒?dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。做好慶祝建國(guó)xx周年活動(dòng)的宣傳工作。
20xx國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(五)
小學(xué)國(guó)慶慶典方案
一、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:懷感恩之心，唱祖國(guó)贊歌
三、活動(dòng)日期:20xx年9月28日-20xx年10月10日。
四、活動(dòng)安排:
1.手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題:以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生。(1-2年級(jí)可以上交感恩祖國(guó)的繪畫(huà)作品。)活動(dòng)要求:
(1)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行感恩祖國(guó)手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)xx周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)，自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。上交截止時(shí)間:20xx年10月10日
2.感恩祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。
參賽主題:感恩祖國(guó)感恩學(xué)校
參與對(duì)象:1-6年級(jí)每班朗誦一首詩(shī)歌，要求全班參加。
活動(dòng)要求:各參賽班級(jí)自選詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容必須以感恩祖國(guó)、感恩學(xué)校等為主題，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，利用國(guó)慶放假時(shí)間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動(dòng)主題:感恩祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報(bào)學(xué)校。
比賽時(shí)間:20xx年10月9日下午具體時(shí)間另定。
比賽地點(diǎn):各班教室
3.感恩祖國(guó)主題班隊(duì)活動(dòng)課。
主題:感恩祖國(guó)
參與對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)安排:
一、二年級(jí)聆聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;
三~六年級(jí)舉行我對(duì)祖國(guó)知多少知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式:每班選2名學(xué)生參加競(jìng)賽。
提供100道知識(shí)試題，競(jìng)賽時(shí)從其中選取30道。
時(shí)間地點(diǎn):20xx年10月10日下午
五、其他:
班主任利用9月28日(周一)晨會(huì)課向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。
篇二
活動(dòng)目的:通過(guò)本次慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)xx小學(xué)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂(lè)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
時(shí)間:9月30日14:00點(diǎn)
地點(diǎn):xx中興小學(xué)大操場(chǎng)(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開(kāi)幕式順延至國(guó)慶節(jié)后)
組織策劃:
藝術(shù)總監(jiān):
評(píng)委會(huì)成員:
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各年級(jí)詩(shī)歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)(語(yǔ)文組長(zhǎng)協(xié)助)
2、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人:
3、主持:學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人:
4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人:
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控負(fù)責(zé)人:
6、橫幅準(zhǔn)備:主席臺(tái)kt板制作:祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您千人詩(shī)歌朗誦會(huì)馬綠葉
橫幅:江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式葉子
7、每班15個(gè)小氦氣球負(fù)責(zé)人:葉國(guó)軍
每人寫(xiě)上對(duì)藝術(shù)節(jié)的祝福語(yǔ)(兩人一個(gè)，正反寫(xiě))負(fù)責(zé)人:班主任
8、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。負(fù)責(zé)人:xx、各塊負(fù)責(zé)人
9、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱編排負(fù)責(zé)人:
開(kāi)幕式程序:
1、開(kāi)場(chǎng)合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》校合唱團(tuán)
2、主持人宣布開(kāi)始。
3、全體起立，唱國(guó)歌。
4、馬校長(zhǎng)為開(kāi)幕式致辭。
5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場(chǎng)(音樂(lè)準(zhǔn)備:xx)
6、大隊(duì)長(zhǎng)王中華宣布:xx中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球，音樂(lè)聲進(jìn)入，主持人煽情的語(yǔ)言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂(lè)準(zhǔn)備:王格格)
7、祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您千人詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生座位:以年級(jí)為單位六個(gè)方陣.
(1)一年級(jí)負(fù)責(zé)人:
(2)三年級(jí)負(fù)責(zé)人:
(3)五年級(jí)負(fù)責(zé)人:
(4)二年級(jí)負(fù)責(zé)人:
(5)四年級(jí)負(fù)責(zé)人:
(6)六年級(jí)負(fù)責(zé)人:
建議:朗誦時(shí)間5-6分鐘。低段以童謠為主，中段以純?cè)姼铻橹?，高段以?shī)歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱。負(fù)責(zé)人:xx
9、全場(chǎng)歌唱《歌唱祖國(guó)》。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱
10、開(kāi)幕式結(jié)束，各班退場(chǎng)。
評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、設(shè)立年級(jí)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。
(2)所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
(4)讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。
國(guó)慶節(jié)觀后感 第3篇
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范本一：
一、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶x周年到來(lái)之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國(guó)贊歌”
三、活動(dòng)日期：2016年9月28日—2016年10月10日。
四、活動(dòng)安排：
1. 手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。(1-2年級(jí)可以上交感恩祖國(guó)的繪畫(huà)作品。) 活動(dòng)要求：
(1)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)62周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)，自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。 上交截止時(shí)間：2016年10月10日
2.感恩祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。(推薦：國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦稿3篇)
參賽主題：“感恩祖國(guó)”“感恩學(xué)校”
參與對(duì)象：1—6年級(jí)每班朗誦一首詩(shī)歌，要求全班參加。
活動(dòng)要求：各參賽班級(jí)自選詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容必須以感恩祖國(guó)、感恩學(xué)校等為主題，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，利用國(guó)慶放假時(shí)間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動(dòng)主題：“感恩祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽。 各班在10月8日將參賽題目報(bào)學(xué)校。
比賽時(shí)間：2016年10月9日下午具體時(shí)間另定。
比賽地點(diǎn)：各班教室
3.“感恩祖國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)課。
主題：“感恩祖國(guó)”
參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)安排：
一、二年級(jí)聆聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;
三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式：每班選2名學(xué)生參加競(jìng)賽。
提供100道知識(shí)試題，競(jìng)賽時(shí)從其中選取30道。
時(shí)間地點(diǎn)：2016年10月10日下午
五、其他：
班主任利用9月28日(周一)晨會(huì)課向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。
范本二：
一、活動(dòng)目的：
運(yùn)用新中國(guó)成立67周年這一重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，是未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要工作載體。圍繞熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)安排：
1.組織開(kāi)展網(wǎng)上“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站(活動(dòng)期間，濰坊文明網(wǎng)將鏈接相關(guān)頁(yè)面，也可通過(guò)濰坊文明網(wǎng)登錄)參加網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，此項(xiàng)活動(dòng)的圖片和寄語(yǔ)截圖及內(nèi)容的電子版，于10月8日上交德育處
2.9月29日早上進(jìn)行慶國(guó)慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進(jìn)行“我為祖國(guó)生日寄語(yǔ)”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請(qǐng)各班組織積極投稿。
4. 利用9月29日班隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)會(huì)。
5.十一放假期間，3年級(jí)開(kāi)展“我和國(guó)旗合張影”活動(dòng);4年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)”繪畫(huà)活動(dòng);5年級(jí)開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中”手抄報(bào)活動(dòng);6年級(jí)“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)。所有活動(dòng)材料節(jié)后上交德育處。
范本三：
一、活動(dòng)目的：
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開(kāi)展慶國(guó)慶，心向黨系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
(一)、舉辦以祖國(guó)，我愛(ài)你為主題的黑板報(bào)比賽。
請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。
比賽時(shí)間：9月22日至9月28日
評(píng)比時(shí)間：9月29日中午1：30
評(píng)委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、三——五年級(jí)各班檢查員
評(píng)比細(xì)則：
1、評(píng)分表：
(1)、評(píng)比項(xiàng)目：字體 內(nèi)容 色彩 排版 圖案
(2)、評(píng)比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯(lián)系實(shí)際; 鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)、各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分
2、評(píng)分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評(píng)委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)、各中隊(duì)開(kāi)展祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您活動(dòng)。
時(shí)間：9月26日周一的班會(huì)活動(dòng)課
各班主任于國(guó)慶節(jié)前上交相關(guān)活動(dòng)方案。
(三)、3—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份國(guó)慶?？殖瓐?bào)。(每班至少上交5份作品)(推薦：2016國(guó)慶67周年手抄報(bào)圖片大全)
國(guó)慶節(jié)觀后感 第4篇
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國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、初步了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)國(guó)大典、大閱兵紀(jì)錄片片段
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。
集體齊唱國(guó)歌。當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!”
提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國(guó)內(nèi)容的墻飾)
國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)，這是一個(gè)社會(huì)節(jié)日，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動(dòng)?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國(guó)慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開(kāi)國(guó)大典”片段。
教師提問(wèn)：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導(dǎo)幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)場(chǎng)景。感受當(dāng)時(shí)人們自豪的心情。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看“祖國(guó)新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問(wèn)在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。
3、激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句話表示慶祝，說(shuō)一說(shuō)自己在假期里可以用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案二
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動(dòng)時(shí)間：2019年9月29日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國(guó)慶節(jié)。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
國(guó)慶節(jié)觀后感 第5篇
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每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記，也不該忘記，每年的10月1號(hào)是我們祖國(guó)的生日。在1949年10月1日，新中國(guó)正式誕生，從此我們開(kāi)啟了新世界的大門(mén)，以下是小編精心收集整理的中班國(guó)慶的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中班國(guó)慶的活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞《國(guó)慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感。
2、感受樂(lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品。
3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國(guó)慶好日子》的興趣。
2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國(guó)慶好日子》，感受樂(lè)曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè)性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國(guó)慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國(guó)慶好日子》的樂(lè)器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的音樂(lè)性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂(lè)
要求：①你看到哪些樂(lè)器在演奏呢?
②這些樂(lè)器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求：①想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。
②愛(ài)護(hù)樂(lè)器。
(3)分享探究成果
①你看到的樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結(jié)：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè)器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國(guó)慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè)器(請(qǐng)爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放南音的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的勇氣和興趣。
中班國(guó)慶的活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、喜歡參與活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國(guó)旗，初步體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫(huà)棒、素描紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看國(guó)慶節(jié)相關(guān)圖片ppt，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?
師幼談話。
二、介紹國(guó)慶節(jié)。
師：過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?
教師總結(jié)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
1、出示國(guó)旗，組織幼兒討論。
我們中國(guó)國(guó)旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。
四、制作國(guó)旗，給祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮。
師：祖國(guó)媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國(guó)旗送給她好不好啊?
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)?國(guó)慶節(jié)'時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
中班國(guó)慶的活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)祝福。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
(二)基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。
2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來(lái)歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫(huà)角上。
活動(dòng)效果：
在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
中班國(guó)慶的活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情懷。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全活動(dòng)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1、“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國(guó)慶節(jié)。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。
若外出游玩時(shí)，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲。
6、熟悉三個(gè)特殊電
話號(hào)碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。
吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。
中班國(guó)慶的活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片
2.通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。
2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
畫(huà)煙花、_、國(guó)旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
活動(dòng)延伸：
國(guó)慶節(jié)觀后感 第6篇
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〔關(guān)鍵詞〕基督徒；雙十節(jié)；辛亥革命；社會(huì)記憶
〔中圖分類號(hào)〕k2579〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕a〔文章編號(hào)〕1000-4769（2011）06－0148－06
①羅?；荩骸堆芯俊靶梁ジ锩洃洝钡囊饬x與方法》，《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2011年第1期，54頁(yè)。正是基于此種認(rèn)識(shí)，華中師范大學(xué)中國(guó)近代史所羅?；萁淌凇⒅煊⒔淌谥鞒至私逃空軐W(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“辛亥革命百年記憶與詮釋”（09jzdw004）。本文寫(xiě)作得到了該項(xiàng)目的支持以及兩位教授的指導(dǎo)，特此致謝。
②最近發(fā)表的這方面的研究有何卓恩、周游《“共和”與“革命”：民初“雙十節(jié)”詮釋之演變》，《社會(huì)科學(xué)研究》2011年第1期；朱英：《“雙十節(jié)”紀(jì)念中振興實(shí)業(yè)之呼聲――近代工商界紀(jì)念辛亥革命之特點(diǎn)》，《史學(xué)集刊》2011年第2期。
③詳見(jiàn)梁壽華《革命先驅(qū)：基督徒與晚清中國(guó)革命的起源》，香港：宣道出版社，2007年。
〔作者簡(jiǎn)介〕劉家峰，華中師范大學(xué)中國(guó)近代史研究所教授，湖北武漢430079。
以武昌起義為標(biāo)志的辛亥革命作為中國(guó)歷史的一個(gè)重大事件，今天乃至以后仍然會(huì)以各種物質(zhì)的或精神的方式呈現(xiàn)著，連接著過(guò)去與現(xiàn)在，構(gòu)成了今人所常說(shuō)的“歷史記憶”或“社會(huì)記憶”。所以，有學(xué)者提出，研究中國(guó)人百年來(lái)的“辛亥革命記憶史”，與研究當(dāng)時(shí)的辛亥革命事件，具有同等重要的意義。①雙十節(jié)作為紀(jì)念武昌起義的法定節(jié)日，通過(guò)一些儀式和話語(yǔ)詮釋，年復(fù)一年的表達(dá)，成為人們建構(gòu)和承續(xù)辛亥革命歷史記憶的重要方式。雙十節(jié)的參與者有官方，也有民間，他們都以自己的理解來(lái)詮釋雙十節(jié)，因此對(duì)辛亥革命的歷史記憶也各有特色。②本文所關(guān)注的記憶主體是基督徒。
孫中山在1912年基督教會(huì)的一次歡迎會(huì)上曾說(shuō)：“兄弟數(shù)年前提倡革命，奔走呼號(hào)，始終如一，而知革命之真理者，大半由教會(huì)所得來(lái)。今日中華民國(guó)成立，非兄弟之力，乃教會(huì)之功”。(1)此話雖有夸張、恭維教會(huì)之意，但并非虛言?，F(xiàn)有研究足以證明，基督教對(duì)辛亥革命的興起有直接關(guān)系。③而作為辛亥革命的果實(shí)中華民國(guó)，也通過(guò)1912年3月頒布的《臨時(shí)約法》首次明確了“人民有信教之自由”，給予基督教合法地位，因此，基督徒對(duì)辛亥革命要比一般民眾有更深切的感情和記憶。本文通過(guò)考察民國(guó)時(shí)期（1912-1949）基督徒在雙十節(jié)期間的紀(jì)念活動(dòng)與言論，來(lái)看他們?nèi)绾谓?gòu)對(duì)辛亥革命的歷史記憶，如何詮釋辛亥革命的主題，如何表達(dá)他們的現(xiàn)實(shí)訴求。
一、 慶?！靶轮袊?guó)”:美好的辛亥記憶
1911年10月10日武昌起義爆發(fā)，這對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中國(guó)基督徒和在華傳教士而言多少有些意外。在很多城市，他們不僅親眼目睹了這場(chǎng)革命，而且以某種形式直接或間接地參與了這場(chǎng)革命。他們很快就了解到這場(chǎng)革命的很多領(lǐng)導(dǎo)人及骨干都是基督徒或受基督教的影響，心情從開(kāi)始時(shí)的驚訝、惶恐漸轉(zhuǎn)為歡迎和興奮，他們認(rèn)為，期待已久的一個(gè)“新時(shí)代”（a new era）和一個(gè)“新中國(guó)”（new china）就要來(lái)臨了，這讓中國(guó)基督徒無(wú)不歡欣鼓舞。(2)傳教士的核心刊物《教務(wù)雜志》（the chinese recorder）1912年元旦社論中寫(xiě)道：“1911年將在中國(guó)歷史上寫(xiě)下濃厚一筆，新中國(guó)騰空出世。這場(chǎng)革命確實(shí)還沒(méi)有結(jié)束，極端保守主義和中世紀(jì)思想（medievalism）仍在負(fù)隅頑抗，但陣地日漸縮小。新中國(guó)最終會(huì)坐穩(wěn)寶座！”(3)
早在臨時(shí)政府確定“雙十”為國(guó)慶日之前，一些地方教會(huì)已經(jīng)在舉行活動(dòng)慶祝了。美以美會(huì)與監(jiān)理會(huì)合辦的《興華報(bào)》報(bào)道說(shuō)：“中華民國(guó)成立，人人耳目一新，到處開(kāi)會(huì)慶祝，此固國(guó)民之幸福也”。(4)浙江湖州教會(huì)報(bào)道說(shuō)，“邇來(lái)民國(guó)成立，各處特開(kāi)慶祝大會(huì)，我湖郡基督徒深表同情，遂亦開(kāi)會(huì)慶?！?。(5)嘉定的安立甘會(huì)、浸禮會(huì)和監(jiān)理會(huì)三個(gè)公會(huì)準(zhǔn)備在元宵節(jié)聯(lián)合聚會(huì)，補(bǔ)祝民國(guó)元旦，舉行提燈會(huì)，“以表我中華共和成立，為數(shù)千年未有之盛舉”。當(dāng)時(shí)嘉定各團(tuán)體亦想組織聚會(huì)，保安團(tuán)長(zhǎng)正好是浸會(huì)教友，就和教會(huì)商量能否聯(lián)合辦會(huì)。教會(huì)深表同情，遂各自推舉代表共謀辦法，最后成功舉辦了國(guó)慶大會(huì)。這次國(guó)慶讓教會(huì)受益頗多，“我教會(huì)百余年無(wú)形之鼓吹，至今日而稍沾榮光，與各界水融，共享自由，于教會(huì)前途，庶有厚望焉”。(6)
太湖監(jiān)理會(huì)于1912年元月19日在西山舉行新堂禮拜，除了用柏枝遍綴內(nèi)外，還專門(mén)升掛中華民國(guó)的國(guó)旗。晚間開(kāi)歡迎會(huì)，主題是“歡迎中華之新世界、歡迎新總統(tǒng)、歡迎新國(guó)民”。(7)在安徽熙湖，當(dāng)?shù)卣?qǐng)學(xué)軍商各界開(kāi)慶祝統(tǒng)一大會(huì)，教會(huì)代表也列坐。春節(jié)時(shí)，教會(huì)邀請(qǐng)紳學(xué)軍商各界代表，在福音堂合開(kāi)慶祝感謝大會(huì)。大會(huì)有演講，題目皆圍繞共和，譬如“共和國(guó)民如何革心”、“共和女國(guó)民當(dāng)如何振作”，還有“基督教與共和國(guó)有何密切關(guān)系”等，大會(huì)喊出了“國(guó)民萬(wàn)歲，民國(guó)萬(wàn)歲”的口號(hào)，以此來(lái)祝愿新生的中華民國(guó)。(8)就連地處偏僻的云南昭通教會(huì)也對(duì)民國(guó)成立做出積極的反應(yīng)。英國(guó)傳教士在革命之初的混亂中紛紛遷避，教會(huì)工作因之停滯，但聽(tīng)說(shuō)共和成立后，“皆欣然色喜，從此重回故址”。他們比較了民國(guó)與滿清，感慨將來(lái)“教會(huì)必更興盛，迥異滿清之錮我棄我而大失所望也”。(9)
1912年10月10日是第一個(gè)國(guó)慶日，全國(guó)人民放假慶祝，各地教會(huì)也不例外，單獨(dú)或聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)舉行了各種各樣的慶祝活動(dòng)。武漢作為首義之區(qū)，第一個(gè)國(guó)慶就更具特殊意義，有兩位英國(guó)女傳教士應(yīng)邀參加了官方組織的國(guó)慶典禮，并與黎元洪見(jiàn)面，其太太也陪同接見(jiàn)。婦女能與男人們平起平坐了，這讓傳教士感到中國(guó)婦女真是已經(jīng)生活在“新中國(guó)”。(10)美國(guó)傳教士喜歡把中國(guó)國(guó)慶日比成美國(guó)的“獨(dú)立日”。在山東濰縣的長(zhǎng)老會(huì)傳教士賀樂(lè)德（charlotte e. hawes）在書(shū)中寫(xiě)道：“1912年10月10號(hào)，我抵達(dá)上海，正好碰上這個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)節(jié)日，慶祝中國(guó)第一個(gè)‘獨(dú)立日’。我們駛?cè)敫蹆?nèi)時(shí)，整個(gè)上海都是歡樂(lè)的，整個(gè)江邊都掛滿了共和國(guó)旗，色彩斑斕”；“中國(guó)人應(yīng)該有一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光。中國(guó)革命在近代歷史的卓越成就是無(wú)與倫比的”。(11)在山東濰縣，教會(huì)大學(xué)和中學(xué)都參加了盛大的慶祝和游行，四百個(gè)基督徒學(xué)生和老師在城里游行和參觀持續(xù)了四、五個(gè)小時(shí)，手持共和國(guó)旗及其他旗幟標(biāo)語(yǔ)，唱著愛(ài)國(guó)歌曲和贊美詩(shī)。賀樂(lè)德很高興看到中華民國(guó)的第一個(gè)國(guó)慶使“這座保守的城市長(zhǎng)久以來(lái)關(guān)起的門(mén)又敞開(kāi)了”，教會(huì)與民眾的距離拉近了。(12)
基督徒很容易把充滿傷痛的義和團(tuán)記憶與辛亥時(shí)期的感受相對(duì)比，這使他們無(wú)法不對(duì)新生的共和國(guó)報(bào)以感激之情。這種感激通過(guò)教會(huì)1913年4月組織的“全國(guó)祈禱日”活動(dòng)得到了充分的呈現(xiàn)。北京的教會(huì)確定4月27日為全國(guó)祈禱日，并請(qǐng)求政府電報(bào)，要求各地教會(huì)都要“為正在開(kāi)會(huì)的國(guó)會(huì)祈禱，為新成立的政府祈禱，為即將當(dāng)選的總統(tǒng)祈禱，為民國(guó)憲法祈禱，為各國(guó)承認(rèn)中國(guó)政府祈禱；為國(guó)家和平祈禱，為有能力品格高尚的人從政祈禱，為政府建立在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上祈禱”。(13)這次全國(guó)祈禱日活動(dòng)范圍之廣是從未有過(guò)的，從通都大邑到邊陲小鎮(zhèn)，凡有教會(huì)的地方幾乎都舉行了祈禱活動(dòng)。
教會(huì)主動(dòng)提議為中華民國(guó)祈禱，政府欣然答應(yīng)，并派官員參加，這讓傳教士們驚嘆不已，“從一個(gè)非基督教的國(guó)家發(fā)出這樣的呼吁，這是世界歷史上的第一次”，因此吸引了全世界的注意力，在華外國(guó)人認(rèn)為這是自革命開(kāi)始后最讓人震驚的巨大變化。當(dāng)然，在華大部分傳教士還是比較清醒，并沒(méi)有把它解讀為“中國(guó)官方迫切要求變成一個(gè)基督教國(guó)家”，也不是一些人所斷言的官方以此來(lái)尋求基督教的政治支持。(14)其實(shí)，這件事從中國(guó)基督徒的角度是很容易理解的?；酵降谝淮潍@得了國(guó)民待遇，基督教也有了合法地位，他們對(duì)辛亥革命及由此而新生的共和國(guó)充滿感激，也是祝福中國(guó)基督教有更好的將來(lái)。從上述文獻(xiàn)可以看出，民初基督徒對(duì)辛亥革命的記憶是建構(gòu)在興奮、感恩的心理基礎(chǔ)上，第一個(gè)國(guó)慶日毫無(wú)疑問(wèn)是中國(guó)教會(huì)最美的辛亥記憶，也是充滿期待的辛亥記憶。
二、悲喜交加的雙十紀(jì)念：苦澀的辛亥記憶
在中華民國(guó)第二個(gè)國(guó)慶日時(shí)，袁世凱正式就任大總統(tǒng)，但他很快就暴露出獨(dú)裁專制的野心。1913年11月4日，袁世凱下令解散，解散國(guó)會(huì)，國(guó)家再次陷入內(nèi)戰(zhàn)。包括基督教信徒在內(nèi)的民眾對(duì)中華民國(guó)剛興起的希望又一點(diǎn)點(diǎn)化為失望。1914年元旦，23歲的基督徒陶行知在為金陵大學(xué)?？珜?xiě)的社評(píng)中表達(dá)了自己的困惑，這或許也可以代表知識(shí)青年當(dāng)時(shí)的心情：
民國(guó)元年元旦，全國(guó)之大希望，非所謂袁孫交歡乎？民國(guó)二年元旦，全國(guó)之大希望，非所謂正式國(guó)會(huì)乎？當(dāng)夫中山北上，兩院開(kāi)幕，全國(guó)人士，蓋莫不彈冠相慶，希望之透達(dá)矣。曾幾何時(shí)，而萁豆相煎，兩賢交，國(guó)會(huì)亦專務(wù)自殺，如海市蜃樓，霎時(shí)沒(méi)去……今年之希望，旋得而旋失；明年之希望，復(fù)旋得又旋失。則此無(wú)量熱血、無(wú)量頭顱換來(lái)之民國(guó)，更有何希望之可言？(15)
到1915年國(guó)慶，袁世凱忙著復(fù)辟帝制，對(duì)辛亥紀(jì)念毫無(wú)熱情。護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)成功，民國(guó)居然死而復(fù)活，教會(huì)在失望和希望中迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)國(guó)慶日。武漢作為首義之區(qū)，對(duì)國(guó)慶紀(jì)念歷來(lái)格外重視，教會(huì)也不例外。1919年國(guó)慶日，武漢各教堂循例慶祝，“各堂施圣餐，行禮拜，以表慶祝之典”。據(jù)文華大學(xué)兩位同學(xué)觀察，“各教堂各機(jī)關(guān)，均張燈結(jié)彩，各學(xué)校音樂(lè)喧鬧，精神為之煥發(fā)，樂(lè)不勝言”。但民國(guó)根基不穩(wěn)，又讓這兩位愛(ài)國(guó)學(xué)生有所“不樂(lè)”，擔(dān)心國(guó)家“將有破產(chǎn)之慮，而賣國(guó)諸奸，尚擁高位，國(guó)脈危如一發(fā)，復(fù)何樂(lè)之足云。愛(ài)國(guó)者為之傷，憂國(guó)者為之吊可也?！?16)
1920年國(guó)慶時(shí)，人民仍難得有好心情來(lái)慶祝?！吨腥A圣公會(huì)報(bào)》以此來(lái)描述民國(guó)以來(lái)的九年：“戰(zhàn)事迭起，民不聊生，只可謂之戰(zhàn)國(guó)，不可謂之共和國(guó)……頻年戰(zhàn)爭(zhēng)，變亂相仍，軍事倥傯，人民未享共和幸?！?。在教會(huì)看來(lái)，民國(guó)雖然在政治上未收共和之效，但有共和之名也很重要，仍值得慶祝，“故今日之慶，慶民國(guó)也，慶共和也，且慶共和國(guó)體。自此固定，無(wú)論軍閥如何專橫，政客如何紛擾，黨派如何淆雜，內(nèi)亂外侮如何叢生，而共和民國(guó)之名稱，決無(wú)改易。懸旗祝賀，鼓樂(lè)歡呼，不亦宜乎”。(17)到1922年第11個(gè)國(guó)慶時(shí)，軍閥混戰(zhàn)正酣，國(guó)慶氣氛自然也濃厚不起來(lái)?！杜d華報(bào)》的社論寫(xiě)道：“回想起前十次的國(guó)慶，除了第一次特為專制，建立共和，尚有興高采烈的精神外，其余九次豈不都是虛應(yīng)故事的么？” (18)但這篇國(guó)慶社論仍希望國(guó)民不可過(guò)于悲觀，還是要“特別的打起精神”來(lái)慶祝，因?yàn)楣埠驼w尚存，民國(guó)雖屢遭厄運(yùn)，堅(jiān)信它能“大器晚成”。(19)
在一些地方，如果沒(méi)有政府或紳商組織國(guó)慶活動(dòng)，教會(huì)或教會(huì)學(xué)校都會(huì)主動(dòng)發(fā)起國(guó)慶活動(dòng)。1923年國(guó)慶，江西豐城美以美會(huì)發(fā)現(xiàn)其他團(tuán)體均無(wú)動(dòng)作，就率先發(fā)起慶祝會(huì)，邀請(qǐng)各界來(lái)賓，以表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之心，唱詩(shī)奏樂(lè)，請(qǐng)人演說(shuō)。結(jié)果禮拜堂坐滿了人，“所有稍有知識(shí)之人，均相繼到該會(huì)赴會(huì)”，所有來(lái)賓同向五色國(guó)旗行三鞠躬禮，三呼“中華民國(guó)萬(wàn)歲”。(20)有些教會(huì)會(huì)主動(dòng)跟當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)聯(lián)絡(luò)，共同組織國(guó)慶活動(dòng)。江蘇松江每年慶祝雙十節(jié)只限于學(xué)界，當(dāng)?shù)亟虝?huì)決定與松江救國(guó)同志會(huì)聯(lián)合，成立“松江各界雙十慶祝會(huì)”，議決雙十節(jié)當(dāng)天午后在公共體育場(chǎng)舉行典禮，并追祭先烈，晚上再進(jìn)行全市市民提燈游行。祭祀先烈，因?yàn)樯婕暗浇虝?huì)比較敏感的偶像崇拜，與基督教的固有禮儀相沖突，因此教會(huì)上午單獨(dú)在樂(lè)恩禮拜堂舉行國(guó)慶典禮，就不派代表參加下午的追祭先烈活動(dòng)。(21)
教會(huì)界的國(guó)慶紀(jì)念除一般常有的開(kāi)會(huì)、演講、唱國(guó)歌、戲劇、游行、提燈、放爆竹、喊口號(hào)等形式外，通常還有唱詩(shī)、祈禱等有教會(huì)特色的程序。請(qǐng)來(lái)演講的大多是教會(huì)名流，也有不少是非教徒的社會(huì)名流。演講和戲劇節(jié)目的主題多和辛亥革命以及時(shí)事相關(guān)，以此緬懷先烈，痛陳民國(guó)以來(lái)的社會(huì)各種病根，希望寓教于樂(lè)，喚起民眾。國(guó)慶通常都在教會(huì)學(xué)?；蚪烫脙?nèi)舉行，表演的主力也是教會(huì)學(xué)校的學(xué)生和教堂的唱詩(shī)班。例如，江蘇太湖彌鎮(zhèn)教會(huì)1922年的國(guó)慶程序大致如此：先是全體唱詩(shī)，祈禱，然后男校和女校輪流演戲，內(nèi)容為民國(guó)光復(fù)、革命軍起義、宣統(tǒng)退位等。(22)
然而，中華民國(guó)從成立到1949年南京國(guó)民政府撤出大陸，不是內(nèi)戰(zhàn)就是抗戰(zhàn)，民不聊生，除了個(gè)別年份，國(guó)慶日的到來(lái)反而讓人們更加感傷，教會(huì)和基督徒多次發(fā)出“國(guó)慶何慶之有”的感慨。1924年《興華報(bào)》的國(guó)慶社論如此感嘆：“嗚呼！國(guó)慶何慶之有？吾民國(guó)建立至今，已歷十三寒暑。在此十三年中，無(wú)年不在凄風(fēng)苦雨之中討生活。外侮也，內(nèi)爭(zhēng)也，時(shí)有見(jiàn)聞。嗚呼民國(guó)！傷心哉國(guó)慶！去年國(guó)慶，豬仔受賄，曹賊竊位，總統(tǒng)之夢(mèng)，居然成為事實(shí)。今年之國(guó)慶，不幸而有江浙之戰(zhàn)?！?23)但教會(huì)并不完全悲觀，《信義報(bào)》在1925年的國(guó)慶社論中說(shuō)：“前人只知道家慶，今人更知國(guó)慶，不能不說(shuō)是我們中國(guó)人知識(shí)上的一大進(jìn)步。國(guó)慶日是慶祝中華民國(guó)成功，前清帝國(guó)消滅，人民由奴仆而進(jìn)為主人，固然不錯(cuò)。但經(jīng)了十四年的演進(jìn)，意義卻就絕不如是之簡(jiǎn)單，中華民國(guó)成功固然可慶，民五袁世凱帝制自為，民六督軍團(tuán)造反，民七徐世昌非法總統(tǒng)，民十二曹錕賄選，這些顛覆共和，危害國(guó)本的舉動(dòng)，都完全宣告失敗，十四年以來(lái)，共和仍舊得以確立，豈不是更可慶嗎？”(24)燕京大學(xué)宗教學(xué)教授趙紫宸在1927年的國(guó)慶短論說(shuō)，“自民國(guó)開(kāi)始以來(lái)，國(guó)恥與國(guó)慶糾纏，分拆不開(kāi)”；“國(guó)慶國(guó)恥在現(xiàn)代的中國(guó)，是年年必須有的紀(jì)念。我們切心的痛苦，就是恥大于慶，使我們每逢雙十節(jié)不能有放懷稱心的大快樂(lè)?！?25)
1928年國(guó)慶時(shí)，北伐已成功，國(guó)家統(tǒng)一，全國(guó)人民算是過(guò)了一個(gè)舒心的雙十節(jié)。但到1929年，國(guó)外內(nèi)形勢(shì)又變，戰(zhàn)爭(zhēng)又起，基督徒學(xué)者、嶺南大學(xué)教授謝扶雅感慨，“今年雙十節(jié)慶祝，又在烽火連天干戈擾攘底當(dāng)中”。他把中華民國(guó)比喻成一個(gè)店鋪，“我們今日的店鋪，還只有一塊風(fēng)雨飄搖的‘中華民國(guó)’招牌，完全未曾能開(kāi)店做交易，未能屹然自樹(shù)于國(guó)際之林；這不是你我的羞恥嗎？今日我等聚集紀(jì)念，與其說(shuō)是慶祝，毋寧說(shuō)是慚憤！”(26)1932年9月28日行政院宣布全國(guó)一律停止慶祝，謝扶雅更是以連連的感嘆和問(wèn)句表示他郁悶的心情：“唉，‘國(guó)慶’這兩個(gè)字不提則已，一提提起我滿腔悲憤來(lái)！傷哉國(guó)慶！痛哉國(guó)慶！”“國(guó)慶國(guó)慶，不是已慶了足足二十年嗎？現(xiàn)在竟慶到國(guó)破家亡，更還慶個(gè)什么？‘國(guó)’之不存，‘慶’于何有？辛亥起義，光復(fù)神州。我先烈不知擲了幾多頭顱，流了幾多鮮血，犧牲幾多身家性命，辛辛苦苦，才把這錦繡河山，重再整復(fù)，創(chuàng)立了中華民國(guó)的新紀(jì)元，使我四萬(wàn)萬(wàn)人民都脫離了家奴的地位！回顧辛亥之雙十，我等將何以對(duì)彼締造艱辛之諸先烈？奚遑稱慶？惟有慚泣！” (27)身為基督徒的燕京大學(xué)教授梅貽寶此時(shí)寫(xiě)下了《國(guó)難中的國(guó)慶》一文，“按常情來(lái)講，一個(gè)國(guó)家，每年一度，慶祝他的肇始，紀(jì)念以往的事跡，亦借以振興民氣國(guó)魂，本來(lái)是很自然，很有意義的舉動(dòng)。事到如今，竟連這一些點(diǎn)綴，亦都取消，豈不凄涼也”。(28)
抗戰(zhàn)時(shí)期的雙十節(jié)，基本是以抗戰(zhàn)動(dòng)員為號(hào)召，基督徒也不例外?？箲?zhàn)勝利一年之后，中國(guó)再次陷入內(nèi)戰(zhàn)。這時(shí)創(chuàng)刊不久的基督教雜志《天風(fēng)》發(fā)表了社評(píng)：“雙十節(jié)是紀(jì)念中華民國(guó)成立的節(jié)日，我們對(duì)于它，照情照理，都應(yīng)當(dāng)距躍三百，歡欣無(wú)限。自民國(guó)成立之后，三十多年來(lái)，我們一直牽纏于內(nèi)憂外侮，國(guó)家沒(méi)有一天和平，民生沒(méi)有一日安定，至于一切建國(guó)工作，則更無(wú)從談起……三十五年前成立的中華民國(guó)，其運(yùn)命真是不絕如縷”。(29)到1948年雙十節(jié)，人們?nèi)钥床坏胶推降娜魏蜗Ｍ短祜L(fēng)》一位作者感嘆：“中華民國(guó)成立迄今，已整整三十六年，中國(guó)應(yīng)該建設(shè)成為一個(gè)很像樣的國(guó)家了。而今日中國(guó)的這一副殘破相，實(shí)在令人痛心疾首不知所以?！?30)
盡管基督徒的心情在大部分國(guó)慶日不免有幾分苦澀和無(wú)奈，但他們?nèi)砸苑e極心態(tài)組織、參與雙十節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)會(huì)、演講、戲劇、唱詩(shī)等一系列的儀式來(lái)紀(jì)念辛亥革命，盡己所能來(lái)建構(gòu)、強(qiáng)化他們對(duì)辛亥革命的社會(huì)記憶。當(dāng)然，動(dòng)蕩不安的政治形勢(shì)以及民不聊生的社會(huì)慘狀無(wú)疑會(huì)影響基督徒對(duì)辛亥革命的記憶建構(gòu)，他們對(duì)當(dāng)下政治與社會(huì)現(xiàn)狀的控訴，正凸顯出他們他們對(duì)辛亥革命共和理想的珍視與追求，構(gòu)成了他們辛亥記憶的核心內(nèi)容。
三、 雙十節(jié)與十字架：辛亥記憶的詮釋
基督徒組織、參與雙十節(jié)紀(jì)念活動(dòng)是他們對(duì)辛亥記憶的表現(xiàn)形式之一，同時(shí)，我們也不能忽視基督徒對(duì)雙十節(jié)以及辛亥革命的詮釋，反思基督徒應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，這是基督徒對(duì)辛亥革命記憶的深化，盡管有些人只是單純從基督教信仰的視角出發(fā)，因而顯得不夠那么理性。
1917年，陶行知在南京高等師范學(xué)校雙十節(jié)紀(jì)念會(huì)上發(fā)表演講，指出辛亥革命的最大意義就是“共和”。他認(rèn)為雙十節(jié)應(yīng)該紀(jì)念三件事情：一是中國(guó)從“一姓一家的中國(guó)變?yōu)榘傩盏闹袊?guó)”；第二件事就是“千萬(wàn)人的心血、頭顱、身家、財(cái)產(chǎn)換來(lái)”的共和；第三件事情是紀(jì)念共和“再死再?gòu)?fù)活”。他認(rèn)為雙十節(jié)紀(jì)念就是為提醒民眾“民國(guó)與我們有生死存亡的關(guān)系”，知道創(chuàng)業(yè)的艱難，守成的不容易，因此要對(duì)民國(guó)感恩并負(fù)起責(zé)任。他號(hào)召大家“要愛(ài)我們的民國(guó)”，“有了愛(ài)國(guó)心，雖亡必存；沒(méi)有愛(ài)國(guó)心，雖存必亡”。僅有愛(ài)國(guó)心是不夠的，還需要有“愛(ài)國(guó)的法子”，陶行知認(rèn)為“義和團(tuán)”就不是好的愛(ài)國(guó)法子，應(yīng)該“適當(dāng)限制愛(ài)國(guó)的法子”，“小不忍則亂大謀”。(31)
陶行知大概是最早把雙十節(jié)與基督教的十字架聯(lián)系起來(lái)的基督徒。早在1916年雙十節(jié)聚會(huì)當(dāng)中，美國(guó)朋友問(wèn)他雙十節(jié)的意義，他回答“double cross”,借用了耶穌殉道十字架的故事，來(lái)說(shuō)明雙十節(jié)也有犧牲的意思。陶行知認(rèn)為中國(guó)既貧且弱，要救中國(guó)的貧，就要背負(fù)一個(gè)十字架，救中國(guó)的弱，又須負(fù)一個(gè)十字架。他以這兩個(gè)十字架的含義來(lái)勉勵(lì)師生要有犧牲的精神，“吾國(guó)人如能加倍的犧牲報(bào)國(guó)，我們對(duì)于祖宗所遺傳、烈士流血所造的民國(guó)，可以無(wú)負(fù)”。(32)
陶行知后來(lái)又多次用十字架來(lái)詮釋雙十節(jié)的含義。如1926年雙十節(jié)，他以測(cè)字的方式來(lái)演繹十字架的含義。他要測(cè)的兩個(gè)字分別是“朝”和“萌”。朝――太陽(yáng)在左，月亮在右，背著兩個(gè)十字架，表示“為自由而奮斗，快起來(lái)，向前走”。萌――太陽(yáng)在左，月亮在右，背著兩個(gè)十字架，表示“大眾剛才出頭，侵略者，嚇得抖”。這兩個(gè)字都是包含著十月十日，用以紀(jì)念雙十節(jié)，可見(jiàn)陶行知詮釋之巧妙。(33)1929年雙十節(jié)，陶行知還做了一副對(duì)聯(lián)，其上聯(lián)是：“為破壞犧牲，為建設(shè)犧牲，中華國(guó)民應(yīng)背兩個(gè)十字架”。1931年，長(zhǎng)江水災(zāi)，九·一八事變，陶行知在雙十節(jié)紀(jì)念時(shí)希望民眾背起四個(gè)十字架：“我們?cè)谕ǔＶ茐呐c建設(shè)之外，還得為水災(zāi)犧牲，為抗日犧牲……我們從今天起該從從容容的把這四個(gè)十字架背起來(lái)吧！”(34)陶行知以十字架來(lái)詮釋雙十節(jié)，并非在玩字面游戲，而是用基督徒的信仰來(lái)理解中華民國(guó)之不易，希望民眾能以基督教的犧牲精神為民國(guó)建設(shè)出力。
四川一位基督徒蕭文若也用基督教來(lái)詮釋雙十節(jié)，認(rèn)為雙十節(jié)是“許多革命先烈的頭顱換得來(lái)的”，由此可見(jiàn)革命的意義“乃是刻苦、犧牲、甚至于喪掉自己的生命”，而基督教也是“耶穌基督犧牲了他自己的性命，死在十字架上的結(jié)果”，由此可見(jiàn)中華民國(guó)與基督教有同樣的來(lái)源和意義。(35)
基督徒知識(shí)分子在國(guó)慶日的反思中一般都強(qiáng)調(diào)國(guó)民應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，尤其是基督徒所應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任?！缎帕x報(bào)》的社評(píng)認(rèn)為，基督徒除了效法基督外，也要竭力表彰和宣傳基督公義之道，“使每一個(gè)人都能夠認(rèn)明己罪，藉圣靈循循善誘之功，化除自己的私心欲望，癥結(jié)既去，始有生機(jī)的希望，基督徒果真愛(ài)國(guó)，就得多在此處做功夫”。(36)趙紫宸認(rèn)為，作為基督徒，“我們更要負(fù)責(zé)任地去為國(guó)家同胞謀實(shí)益，建設(shè)國(guó)家的事業(yè)。無(wú)論如何，我們要為國(guó)家、為同胞懺悔我們不負(fù)責(zé)任、因循茍且的罪過(guò)，要革面洗心，鏟除一切精神上使我們不能有國(guó)慶的原因。我們與同胞在精神上，思想志向上，一同努力前進(jìn)，這是最大的喜慶”。(37)
辛亥革命以來(lái)，民國(guó)雖然有名無(wú)實(shí)，很多人認(rèn)為辛亥革命實(shí)在沒(méi)有紀(jì)念的價(jià)值，但美以美會(huì)《興華報(bào)》社論以為不然，認(rèn)為就算辛亥革命沒(méi)有一點(diǎn)成功，也還是值得紀(jì)念，何況事實(shí)上并不如此：“數(shù)千年的君主專制變成民主共和，豈不是辛亥的成功嗎？進(jìn)一步說(shuō)，辛亥革命就是完全失敗，也值得紀(jì)念，因?yàn)槭∈浅晒χ?，也是開(kāi)一條成功的道路……所以每屆雙十節(jié)來(lái)到，我們一面要慶祝，一面要想到‘革命尚未成功’，國(guó)人應(yīng)有的努力?！?38)廣西圣公會(huì)牧師黃福平認(rèn)為基督徒對(duì)于國(guó)慶熱烈的表示，不但很應(yīng)該而且很合理。他認(rèn)為人人都應(yīng)休業(yè)一天，衣襟里要插一面國(guó)旗，父母家長(zhǎng)要把國(guó)慶的意義向孩子透徹地演講，更重要的是，“人人為國(guó)祈禱，是日禮拜堂應(yīng)有為國(guó)懇切的公禱”。(39)
九·一八之后，國(guó)難就成為國(guó)慶日中揮之不去的痛苦，很多基督徒悲觀失望。但梅貽寶認(rèn)為 “既無(wú)可樂(lè)觀，亦不得悲觀”，把基督教所應(yīng)采取的態(tài)度稱為“努力觀”或“改善觀”。他這樣的態(tài)度建立在兩個(gè)信念的基礎(chǔ)上，即“大信”“小信”。所謂大信，即是“信創(chuàng)造能勝過(guò)摧殘，愛(ài)護(hù)能勝過(guò)損傷，公理必勝過(guò)強(qiáng)權(quán)”。他又用基督教教義來(lái)說(shuō)明大信就是“上帝是良善的，天國(guó)必要臨在世上”。所謂小信，即“信宇宙雖大，人力雖微，人力卻不是無(wú)足輕重的，在自然各種勢(shì)力勢(shì)均力敵的一剎那間，人力竟能左右一切，影響萬(wàn)世”。他援引圣經(jīng)記載耶穌的話：“你們應(yīng)當(dāng)以善勝惡，你們應(yīng)當(dāng)驚醒，你們應(yīng)當(dāng)勤于工作，因?yàn)槟銈兊奶旄敢嘣诠ぷ鳌薄?40)梅貽寶認(rèn)為這兩個(gè)信念必須相輔相成，缺一不可：“只有大信，便流于懶人的樂(lè)觀，諸事聽(tīng)其自然，上帝負(fù)責(zé)包辦一切……一般基督徒斷章取義，借此得些空頭的安慰。反而言之，若只有小信，人們雖有努力而缺乏目的，失掉歸宿，其努力亦只能自成因果，而沒(méi)有更深的意義了”。(41)梅貽寶從信仰的立場(chǎng)出發(fā)，利用基督教的思想資源來(lái)鼓勵(lì)和指導(dǎo)基督徒如何應(yīng)對(duì)國(guó)難，催促基督徒們拯救民國(guó)，實(shí)現(xiàn)天國(guó)，這在教會(huì)中可以算是代表性的思想。
抗戰(zhàn)勝利后，基督徒仍在反思中國(guó)為何難以實(shí)現(xiàn)辛亥革命的目標(biāo)，建立真正的中華民國(guó)?！短祜L(fēng)》社論指出：“我們雖名為‘中華民國(guó)’，而實(shí)際上，三十五年來(lái)，我們所有的是一個(gè)‘中華軍國(guó)’和‘中華官國(guó)’?！鄙缯撜J(rèn)為人沒(méi)有像孫中山那樣強(qiáng)調(diào)民權(quán)主義，只重視官權(quán)，因此，官僚政治統(tǒng)治全國(guó)，導(dǎo)致35年來(lái)中國(guó)毫無(wú)進(jìn)步。社論對(duì)未來(lái)的中華民國(guó)提出了四點(diǎn)希望：首先是民主；其次是“和平的中國(guó)”，沒(méi)有和平就沒(méi)有民主；然后是一個(gè)獨(dú)立的中國(guó)；最后，中國(guó)復(fù)興建設(shè)的工作，“要建設(shè)成一個(gè)重工業(yè)的國(guó)家”。這是這群基督徒知識(shí)分子在第35個(gè)國(guó)慶紀(jì)念中所提出的“最低限度的希望”。(42)
但如何拯救國(guó)家、實(shí)現(xiàn)辛亥先烈的志愿，有一位基督徒考察了國(guó)慶日與基督教的關(guān)系后，認(rèn)為辛亥革命的成功歸于基督教的力量，因此為了中華民國(guó)的前途，就需要這樣一個(gè)入世的宗教，“一個(gè)真正能夠深深地銘刻在我們內(nèi)心深處的中心思想”。他認(rèn)為儒家殺身成仁、舍生取義的教訓(xùn)也是基督教的精神，“國(guó)父領(lǐng)導(dǎo)革命，滿清，建立民國(guó)……我以為那正是依據(jù)著基督的力量，而獲得必勝必成的結(jié)果呢！”(43)在他看來(lái)，宗教即是主義，信仰宗教，正如信仰主義；宗教所給予的力量，正如主義所給予的力量，基督教的宗教意識(shí)，“正與我們的革命先烈相合”，也與“先哲孔子和國(guó)父的遺教所崇尚的最終目的世界大同主義相同”。(44)這位基督徒把宗教等同于主義，而且迷信基督教的力量，認(rèn)為基督教能解決所有政治社會(huì)問(wèn)題，甚至能實(shí)現(xiàn)人類大同，恐怕很難得到今人認(rèn)同，但這代表了當(dāng)時(shí)部分基督徒的真實(shí)想法。
也有基督徒能跳出宗教的窠臼很理性地分析辛亥革命的成敗，如王季深在1948年國(guó)慶日發(fā)表的《未完成的辛亥革命》一文。在他看來(lái)，武昌起義是“滿清統(tǒng)治者白色恐怖下的一個(gè)必然中的偶然”，“上無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，下無(wú)群眾，居然‘神跡’似地成功了”。但正因如此，他認(rèn)為辛亥革命有了這一先天性缺點(diǎn)，種下了它后天的妥協(xié)性。他分析了辛亥之后中國(guó)的發(fā)展，認(rèn)為“這一頁(yè)一頁(yè)的黑暗的歷史，無(wú)一不是對(duì)辛亥革命的強(qiáng)烈諷刺”，但他并不因此認(rèn)定辛亥革命為“失敗”，而是引用美國(guó)歷史學(xué)家helen pratt的觀點(diǎn)，認(rèn)為辛亥革命跟中國(guó)歷史上若干次的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)一樣，是一個(gè)“未完成的革命”，根本原因在于革命黨人“沒(méi)有深厚的群眾基礎(chǔ)”。他認(rèn)為這并不影響辛亥革命是中國(guó)歷史上“一塊不朽的里程碑?！币?yàn)樵谒磥?lái)，辛亥革命有兩大功，即了267年的滿清統(tǒng)治，了延續(xù)達(dá)2122年的君主專制，只是辛亥革命所完成的僅為形式，而非實(shí)質(zhì)。他認(rèn)為辛亥革命的最大意義，就是中國(guó)人民通過(guò)革命行動(dòng)，“提高被壓抑了二千一百多年的人的尊嚴(yán)與價(jià)值，要過(guò)人的生活”。他不忘他們這代人的責(zé)任，希望把辛亥革命未完成的任務(wù)扛在今人的肩上了：“化憂為慶，惟在吾人的一念：革命必須徹底。艱苦在前程，希望亦在前程”。(45)這類反思已明顯受到當(dāng)時(shí)歷史唯物主義思想的影響，從長(zhǎng)時(shí)段的社會(huì)發(fā)展規(guī)律來(lái)分析辛亥革命，也更接近今天我們的一般看法。
四、 結(jié)語(yǔ)
由于民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩、內(nèi)憂外患，基督徒同社會(huì)其他群體一樣，在雙十節(jié)到來(lái)之際常有“慶無(wú)可慶”的抱怨，但它作為法定節(jié)日，很多教會(huì)和信徒仍積極組織、參與雙十節(jié)，通過(guò)各種紀(jì)念活動(dòng)，強(qiáng)化他們對(duì)辛亥革命的社會(huì)記憶。從本文前面的敘述中可以看到，雙十節(jié)紀(jì)念活動(dòng)有時(shí)能給教會(huì)帶來(lái)與當(dāng)?shù)卣?、紳商社團(tuán)合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)而擴(kuò)大教會(huì)影響，甚至也有教會(huì)借助國(guó)慶聚會(huì)進(jìn)行布道活動(dòng)，(46)但這并不是基督徒組織雙十節(jié)紀(jì)念的主要?jiǎng)訖C(jī)和意義。從基督徒雙十節(jié)期間的言論可以看出，他們討論的話題其實(shí)很少彰顯自身對(duì)辛亥革命的貢獻(xiàn)，也很少為自身爭(zhēng)取利益，而是以爭(zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一、民主共和、人民幸福為現(xiàn)實(shí)訴求，這些內(nèi)容構(gòu)成這一群體辛亥記憶的關(guān)鍵詞。同時(shí)，他們也以象征犧牲的十字架來(lái)詮釋雙十節(jié)與辛亥革命，反思自己作為一名基督徒、一位國(guó)民應(yīng)盡的責(zé)任，盡管他們的思想仍偏重基督教的立場(chǎng)，但這種愛(ài)國(guó)愛(ài)教的立場(chǎng)在今天看來(lái)也是值得社會(huì)尊重的。
〔參考文獻(xiàn)〕
〔1〕孫中山.在北京基督教等六教會(huì)歡迎會(huì)上的演說(shuō)〔a〕.孫中山全集：第2卷〔m〕.北京：中華書(shū)局，1982.447.
〔2〕“editorial: a new era”, the chinese recorder ,vol. 42, no. 12, december 1911, p. 675.
〔3〕“editorial: retrospective”, the chinese recorder, vol. 43, no. 1, january 1912, p. 2.
〔4〕奮興會(huì)〔j〕.興華報(bào)，第9卷第2冊(cè)（1912年3月13日）：8.
〔5〕姚敏之.恭?？偨y(tǒng)〔j〕.興華報(bào)，第47冊(cè)（1912年1月16日）：12-13.
〔6〕胡鐘奇.嘉定教會(huì)之共和熱〔j〕.興華報(bào)，第49冊(cè)（1912年1月30日）：13.
〔7〕張績(jī)甫.太湖循環(huán)之布道熱〔j〕.興華報(bào)，第9卷第2冊(cè)（1912年3月13日）：9-10.
〔8〕聶志誠(chéng).為民國(guó)統(tǒng)一慶祝感謝大會(huì)志略〔j〕.興華報(bào)，第9卷第5、6合冊(cè)（1912年4月3日、10日）：11-12.
〔9〕李司提文.昭通教士之喜色〔j〕.興華報(bào)，第9卷第5、6合冊(cè)（1912年4月3日、10日）：9.
〔10〕闕維民，沈昌洪.埃米莉·m·尤因斯的《辛亥家書(shū)·下》〔j〕.文獻(xiàn)，2002，（ 4）： 220-224.
〔11〕〔12〕charlotte e. hawes, new thrills in old china，new york: george h. doran company, 1913，pp. 227-228，p. 269.
〔13〕〔14〕“the christian church in china”，china mission year book (1913)，pp.41-42，p.42.
〔15〕陶行知.民國(guó)三年之希望〔a〕.陶行知全集：第1卷〔m〕.長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1984.199.
〔16〕顧菊生.雙十節(jié)之樂(lè)而不樂(lè)〔j〕.中華圣公會(huì)報(bào)，第12冊(cè)第20號(hào)（1919年10月）：15.
〔17〕國(guó)慶日記言〔j〕.中華圣公會(huì)報(bào)，第13冊(cè)第19號(hào)（1920年10月）：3-4.
〔18〕〔19〕國(guó)慶（社言）〔j〕.興華報(bào)，第19卷第38冊(cè)（1922年10月4日）：1，1.
〔20〕宋僑川.雙十節(jié)慶祝之盛舉〔j〕.興華報(bào)，第20卷第42冊(cè)（1923年10月31日）：24.
〔21〕樂(lè)恩堂.國(guó)慶舉動(dòng)〔j〕.興華報(bào)，第20卷第40冊(cè)（1923年10月17日）：25.
〔22〕李用藩.太湖彌鎮(zhèn)國(guó)慶紀(jì)念〔j〕.興華報(bào)，第19卷第41冊(cè)（1922年10月25日）：20.
〔23〕許佐同.傷心哉國(guó)慶〔j〕.興華報(bào)，第21卷第39冊(cè)（1924年10月8日）：4.
〔24〕十四年的國(guó)慶（社論）〔j〕.信義報(bào)，第13卷第36號(hào)（1925年10月）：1.
〔25〕〔37〕趙紫宸.短論·十六年國(guó)慶日〔j〕.真理與生命，第2卷第12期（1927年10月）：315，316.
〔26〕謝扶雅.誰(shuí)舉學(xué)術(shù)的義旗――從慶祝政治的獨(dú)立到慶祝學(xué)術(shù)的獨(dú)立〔a〕.南華小住山房文集：第5輯〔m〕.香港：南天書(shū)業(yè)公司，1974.52-53.
〔27〕謝扶雅.更還慶個(gè)什么――寫(xiě)在民廿一的雙十〔a〕.南華小住山房文集：第5輯〔m〕.75-77.
〔28〕〔40〕〔41〕梅貽寶.國(guó)難中的國(guó)慶〔j〕.真理與生命，第7卷第1期（1932年10月）：3-4，4-5，6.
〔29〕〔42〕雙十節(jié)紀(jì)念（社評(píng)）〔j〕.天風(fēng)，第41期（1946年10月5日）：1,1-2.
〔30〕〔45〕王季深.未完成的辛亥革命〔j〕.天風(fēng)，第6卷第14期（1948年10月9日）：4，5.
〔31〕〔32〕陶行知.雙十節(jié)紀(jì)念〔a〕.陶行知全集：第1卷〔m〕.233-234，235.
〔33〕陶行知.雙十節(jié)測(cè)字〔a〕.陶行知全集：第7卷〔m〕.長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1992.662.
〔34〕陶行知.背起四個(gè)十字架〔a〕.陶行知全集：第2卷〔m〕.長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1984.367.
〔35〕蕭文若.基督教與雙十節(jié)〔j〕.希望月刊，第8卷第9期（1931年9月）：1.
〔36〕中國(guó)紛亂與基督徒的責(zé)任（社評(píng)）〔j〕.信義報(bào)，第13卷第40號(hào)（1925年11月）：1.
〔38〕本屆雙十節(jié)的感想（社論）〔j〕.興華報(bào)，第26卷第39冊(cè)（1929年10月9日）：2.
〔39〕黃福平.基督徒對(duì)于國(guó)慶應(yīng)有的表示〔j〕.圣公會(huì)報(bào)，第22卷第19期（1929年10月1日）：1.
國(guó)慶節(jié)觀后感 第7篇
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一、活動(dòng)名稱：《我們的國(guó)慶節(jié)》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人感到自豪。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義，學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同：收集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、老師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國(guó)大典、9.3大閱兵等)
3、老師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光圖片。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天安門(mén)等祖國(guó)著名風(fēng)光及各族人載歌載舞的圖片)
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)設(shè)想：對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
六、活動(dòng)方案
1、活動(dòng)導(dǎo)入：播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中)
2、了解國(guó)慶節(jié)由來(lái)
1)我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出祖國(guó)的生日或國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說(shuō)不出。老師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些是未知，以便開(kāi)展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)
2)播放開(kāi)國(guó)大典圖片，教師解說(shuō)：1949年10月1日，爺爺在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。
3)學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)錄像知道了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有67歲，慶祝祖國(guó)生日的就是國(guó)慶節(jié)。
4)看祖國(guó)風(fēng)光圖片，了解祖國(guó)媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。(在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過(guò)生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國(guó)形像化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。)
3、體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅
1)我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)67歲，在過(guò)去的六十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎?
2)學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。
3)播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的圖片。(解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門(mén)前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)(在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情)
4)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。
4、我為祖國(guó)過(guò)生日
1)剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的67歲生日。
2)學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?
3)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4)生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。
國(guó)慶節(jié)觀后感 第8篇
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小班活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：
歡歡樂(lè)樂(lè)慶國(guó)慶
活動(dòng)意圖：
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的：
1.知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2.感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、以及解放軍閱兵碟子
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2.介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3.幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4.幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5.將作品送給祖國(guó)
活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道過(guò)節(jié)了，我們可以玩了。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的生日，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有一顆大星星，四顆小星星，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)送禮，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
中班活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：
祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你
為了讓幼兒感受到國(guó)慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開(kāi)展祖國(guó)、祖國(guó)，我們愛(ài)你的主題活動(dòng)，幫助幼兒理解祖國(guó)媽媽的生日，初步了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，了解國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
活動(dòng)一：國(guó)慶真熱鬧
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，能說(shuō)出我國(guó)的著名標(biāo)志國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)歌的旋律。
2. 幼兒能說(shuō)出幾種慶祝十一的活動(dòng)形式，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2.材料準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2.情景體驗(yàn)。教師可播放國(guó)慶相關(guān)視頻，出示國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝十一的方式。
3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶祝十一的哪種形式和原因。
活動(dòng)延伸
1.建議家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝十一的活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。
活動(dòng)二：各族人民一家親
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.幼兒為祖國(guó)多元民族文化感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家;對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí)。
2.材料準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
活動(dòng)過(guò)程
1. 教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)：你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?
2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問(wèn)：不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿?
活動(dòng)延伸
1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂(lè)中開(kāi)展表演游戲。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對(duì)少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
大班活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：
五星紅旗在飛揚(yáng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻：升旗儀式。
2、圖片：五星紅旗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看升旗儀式
1、提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)升旗儀式?
2、幼兒觀看升旗儀式的視頻。
提問(wèn)：
1)你看到了什么?哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)
2)為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?
小結(jié)：升旗是很莊嚴(yán)的事情，為了表示尊重國(guó)旗，是不能動(dòng)的。
二、觀看視頻
1、提問(wèn)：當(dāng)我們看到國(guó)旗在飄揚(yáng)時(shí)，你的心情怎么樣?
2、提問(wèn)：什么時(shí)刻可以看到五星紅旗?
小結(jié)：在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗、中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗、運(yùn)動(dòng)員身上裹住的五星紅旗等。
3、你覺(jué)得自己可以怎樣為國(guó)爭(zhēng)光?
三、辨認(rèn)國(guó)旗
1、提問(wèn)：這幾面國(guó)旗中哪面國(guó)旗是正確的?
小結(jié)：我們的國(guó)旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。
2、出示正確的五星紅旗。
3、起立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌。
國(guó)慶節(jié)觀后感 第9篇
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關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村節(jié)慶；可持續(xù)發(fā)展；地方感；困境；路徑
中圖分類號(hào)：f590.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：0439-8114（2016）10-2691-04
doi：10.14088/ki.issn0439-8114.2016.10.059
abstract： the difficulties for the sustainable development of rural festival were summarized on the basis of analyzing the reason for its rapid development. then the path of rural festivals was exploned based on the theory about sense of place. it was to create core products of rural festival with the characteristics of village tourism resources， according to the needs of tourists and extending the sense of place into the related products of festivals， which assured tourists of identity and dependence on the emotion. based on creating the sense of place of rural festival， the key counter measures for the sustainable development of rural festivals were presented， which included screening tourism resources with obvious local characteristics， planning themes and activities to highlight the local characteristics and needs of the times， ensuring the authenticity of cultural experience， making overall arrangements of regional rural festivals，promoting the popularization of the internetwork.
key words： rural festival；sustainable development；sense of place；dilemma；path
鄉(xiāng)村節(jié)慶在塑造村鎮(zhèn)旅游形象、提高村鎮(zhèn)知名度、促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售、展示鄉(xiāng)村文化、淡季吸引游客等方面發(fā)揮了積極的作用[1]。但是，在鄉(xiāng)村節(jié)慶“遍地開(kāi)花”的同時(shí)，很多節(jié)慶由于主題不突出、活動(dòng)內(nèi)容單一、缺少地方特色而出現(xiàn)吸引力不足、客源市場(chǎng)萎縮、辦節(jié)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題，甚至有的鄉(xiāng)村節(jié)慶在連續(xù)舉辦幾年后便悄然消失[2-4]。深入剖析鄉(xiāng)村節(jié)慶生命周期短、效益差的關(guān)鍵原因，并探尋鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展的路徑，將有助于促進(jìn)中國(guó)鄉(xiāng)村節(jié)慶產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。
1 鄉(xiāng)村節(jié)慶快速發(fā)展的內(nèi)在原因
基于鄉(xiāng)村節(jié)慶的舉辦目標(biāo)和歷史淵源，現(xiàn)有鄉(xiāng)村節(jié)慶可分為傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型兩大類。傳統(tǒng)鄉(xiāng)村節(jié)慶是因村鎮(zhèn)歷史文化、宗教傳統(tǒng)、民俗禮儀、飲食等因素而成，通常具有比較悠久的歷史，如廟會(huì)、趕集、祭祀、祭典、宗教集會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日、民族賽事等。現(xiàn)代鄉(xiāng)村節(jié)慶則通常是利用村鎮(zhèn)內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境、歷史文化等旅游資源，通過(guò)策劃、設(shè)計(jì)而成，旨在塑造地方旅游形象、促進(jìn)地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售，也就是通常所說(shuō)的“人造節(jié)慶”，如水果采摘節(jié)、花卉觀賞節(jié)、捕魚(yú)節(jié)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)節(jié)、鄉(xiāng)村美食節(jié)等[5，6]。
鄉(xiāng)村節(jié)慶之所以能引起游客的關(guān)注和興趣，首先源于節(jié)慶的多功能性與游客需求多元化相匹配。隨著可支配收入和短期假日的增多，游客（尤其是來(lái)自城市的游客）到村鎮(zhèn)游覽的需求也發(fā)生了變化，他們不再僅滿足于作為旁觀者去觀看和欣賞，而是希望成為活動(dòng)的真正參與者去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生產(chǎn)和生活的樂(lè)趣。鄉(xiāng)村節(jié)慶以“時(shí)間短、易進(jìn)入、時(shí)間靈活、適應(yīng)不同類型消費(fèi)者”的特點(diǎn)為游客提供了休閑度假、體驗(yàn)異域生活和社會(huì)交流的機(jī)會(huì)[7]，讓游客在活動(dòng)參與中，既能欣賞田園風(fēng)光、品嘗鄉(xiāng)村美食、采購(gòu)特色農(nóng)副產(chǎn)品，又能體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化、增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)。
鄉(xiāng)村節(jié)慶日益普及的另外一個(gè)原因在于其與社會(huì)心理變化相一致[8]。隨著人民工作與生活壓力的增加，日常按部就班的工作和生活狀態(tài)易產(chǎn)生疲倦感。這種“厭倦感”驅(qū)動(dòng)他們“逃避”到一個(gè)陌生的地區(qū)，去體會(huì)異域的工作和生活。鄉(xiāng)村節(jié)慶作為一種有效的“旅游吸引物”，正適應(yīng)了這種特定的社會(huì)心理，其通過(guò)一系列活動(dòng)和節(jié)目的設(shè)計(jì)編排，吸引人們到村鎮(zhèn)去放松，在節(jié)慶活動(dòng)的歡娛中忘卻平日工作與生活的煩惱，獲得內(nèi)心的安慰與解脫。
2 鄉(xiāng)村節(jié)慶旅游可持續(xù)發(fā)展的困境
鄉(xiāng)村節(jié)慶作為一種全新的鄉(xiāng)村旅游形式，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、塑造村鎮(zhèn)旅游形象、傳播鄉(xiāng)村文化、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用。經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，中國(guó)的鄉(xiāng)村節(jié)慶正進(jìn)入優(yōu)化調(diào)整階段，此階段內(nèi)出現(xiàn)的一些關(guān)鍵問(wèn)題制約著節(jié)慶的可持續(xù)發(fā)展。
2.1 區(qū)域內(nèi)多個(gè)鄉(xiāng)村節(jié)慶的無(wú)序發(fā)展
現(xiàn)有鄉(xiāng)村節(jié)慶多采取本地特色農(nóng)業(yè)與旅游相結(jié)合的發(fā)展模式，但是，很多節(jié)慶活動(dòng)非但不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，即便是對(duì)村鎮(zhèn)形象塑造和知名度提升的預(yù)設(shè)目標(biāo)也難以實(shí)現(xiàn)。區(qū)域內(nèi)眾多鄉(xiāng)村節(jié)慶的無(wú)序發(fā)展便是制約目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要原因。無(wú)序發(fā)展的表現(xiàn)之一是村鎮(zhèn)之間相互攀比、模仿，導(dǎo)致節(jié)慶同質(zhì)化嚴(yán)重。一些村鎮(zhèn)本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)資源，僅靠拼湊模仿，這種節(jié)慶不但沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，還浪費(fèi)了各種社會(huì)資源，給地方財(cái)政和企業(yè)增加了負(fù)擔(dān)，也干擾了當(dāng)?shù)卮迕竦恼Ｉa(chǎn)生活。
區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村節(jié)慶無(wú)序發(fā)展的另一表現(xiàn)是鄉(xiāng)村節(jié)慶太多，且過(guò)于頻繁[9]。一些地區(qū)一年連續(xù)舉辦多次節(jié)慶，各種賞花節(jié)、果蔬采摘節(jié)接連不斷。有些村鎮(zhèn)甚至?xí)颉耙豢锰覙?shù)誕生了兩個(gè)節(jié)慶”，春天舉辦“桃花觀賞節(jié)”，幾個(gè)月后再舉辦“蜜桃采摘節(jié)”。頻繁的節(jié)慶造成了游客“審美疲勞”，也“透支”了游客的消費(fèi)需求，結(jié)果導(dǎo)致所有的節(jié)慶都不溫不火，難以有效吸引外地游客，增加農(nóng)產(chǎn)品銷售，提高村鎮(zhèn)知名度。無(wú)序發(fā)展的鄉(xiāng)村節(jié)慶，不但導(dǎo)致節(jié)慶市場(chǎng)吸引力的衰減，也破壞了其可持續(xù)發(fā)展能力。
2.2 多元主體利益訴求的差異難以平衡
目前，中國(guó)鄉(xiāng)村節(jié)慶主要依托生產(chǎn)基地或村鎮(zhèn)內(nèi)旅游景區(qū)開(kāi)展，節(jié)慶的主辦者主要是地方政府或村鎮(zhèn)內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作組織。地方政府辦節(jié)的根本目的在于借助節(jié)慶提高村鎮(zhèn)知名度、塑造地區(qū)形象，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作組織辦節(jié)的目的側(cè)重于獲取較高的經(jīng)濟(jì)效益。農(nóng)戶既是鄉(xiāng)村節(jié)慶的參與者，通常也是受益者，他們期望借助節(jié)慶獲得更多的收益，還希望通過(guò)與游客的溝通交流來(lái)了解市場(chǎng)需求、獲取外部信息。在需求的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)戶積極參與節(jié)慶活動(dòng)，給節(jié)慶提供了載體，也創(chuàng)造了氛圍。但是，如果節(jié)慶沒(méi)有取得預(yù)期收益，甚至影響了農(nóng)民的生產(chǎn)生活，他們就會(huì)對(duì)節(jié)慶產(chǎn)生排斥[10]。游客作為鄉(xiāng)村節(jié)慶的參加者，其根本動(dòng)機(jī)是期望獲得一種體驗(yàn)。當(dāng)他們內(nèi)心需求得到滿足，就會(huì)對(duì)節(jié)慶活動(dòng)作出良好評(píng)價(jià)；反之，對(duì)節(jié)慶活動(dòng)的評(píng)價(jià)就會(huì)降低。鄉(xiāng)村節(jié)慶涉及利益主體的多元化，形成了多種需求和利益訴求，然而，現(xiàn)行節(jié)慶的舉辦機(jī)制和運(yùn)行模式卻很難對(duì)此有效協(xié)調(diào)，目標(biāo)上的差異又制約了利益的合理分配。因此，如何有效協(xié)調(diào)多方主體的利益訴求，就成為鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展所必須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
2.3 城市化趨勢(shì)難保鄉(xiāng)村節(jié)慶的“鄉(xiāng)村性”
目前，一些村鎮(zhèn)在舉辦鄉(xiāng)村節(jié)慶時(shí)，活動(dòng)的組織者為了一味追求節(jié)慶“引人入勝”、“娛樂(lè)刺激”，將大量城市生活與娛樂(lè)元素融入到鄉(xiāng)村節(jié)慶中，以此來(lái)迎合游客（尤其是來(lái)自城市的游客）的生活、娛樂(lè)習(xí)慣。這種趨于“城市化”的節(jié)慶設(shè)計(jì)和安排，因?yàn)楦嫌慰土?xí)慣，會(huì)容易得到游客認(rèn)可，并快速獲得經(jīng)濟(jì)效益。但是，這樣的活動(dòng)安排，使鄉(xiāng)村節(jié)慶失去了最重要、最本質(zhì)的“鄉(xiāng)村性”使節(jié)慶變成一種徹底的娛樂(lè)游戲或舞臺(tái)表演，游客參與節(jié)慶的體驗(yàn)需求難以得到徹底滿足，節(jié)慶也就失去了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
除鄉(xiāng)村節(jié)慶內(nèi)容設(shè)計(jì)和安排外，節(jié)慶舉辦地生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的“鄉(xiāng)村性”也是影響游客體驗(yàn)效果的重要因素。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的影響，鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的“鄉(xiāng)村性”在慢慢淡化[11]。村民的生活方式變得城市化，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化正逐步被城市文化代替，甚至村民間關(guān)系也不再“淳樸”。游客在鄉(xiāng)村內(nèi)所看到的不再是“小橋流水”“田園村舍”，而是“柏油路”“小轎車”“洋房”，這樣的環(huán)境景觀使得游客游覽的整體體驗(yàn)大打折扣，滿足感大大降低。
2.4 商業(yè)化對(duì)鄉(xiāng)村節(jié)慶中文化的本真性造成沖擊
游客參加鄉(xiāng)村節(jié)慶不僅是為了娛樂(lè)，更是期望在活動(dòng)中體驗(yàn)鄉(xiāng)村特色文化，這才是游客追求的核心[12]。然而，為提高鄉(xiāng)村節(jié)慶的吸引力和適應(yīng)性，一些主辦者和組織者，往往會(huì)依據(jù)游客的偏好，對(duì)蘊(yùn)含豐富鄉(xiāng)村文化的節(jié)慶內(nèi)容進(jìn)行修改、調(diào)整。這種基于游客原有文化和欣賞習(xí)慣的改變，保證了節(jié)慶的觀看體驗(yàn)效果。但是，這種為追求商業(yè)利益而做的修改，對(duì)鄉(xiāng)村特色文化造成了沖擊，失去了鄉(xiāng)村文化的“本真性”[13]，尤其是在傳統(tǒng)型鄉(xiāng)村節(jié)慶中，這種沖擊更加明顯。被“商品化”的鄉(xiāng)村節(jié)慶對(duì)游客來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種“傷害”，當(dāng)知道其所參與的活動(dòng)、所體驗(yàn)的文化是當(dāng)?shù)貙ｉT(mén)為其“量身定制”而成，而非村鎮(zhèn)原有的、傳統(tǒng)的文化時(shí)，游客的參與積極性將會(huì)大幅降低。
3 鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展的路徑選擇
要想實(shí)現(xiàn)節(jié)慶的可持續(xù)發(fā)展，需要保證兩個(gè)基本條件：第一，節(jié)慶應(yīng)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；第二，保證節(jié)慶所依托的資源能夠持續(xù)利用。節(jié)慶的競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)為節(jié)慶對(duì)游客的吸引能力，這取決于節(jié)慶所依托的資源特色、節(jié)慶活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)，以及節(jié)慶的推廣營(yíng)銷、組織協(xié)調(diào)等。節(jié)慶資源的持續(xù)利用能力是指能對(duì)節(jié)慶所依賴的各類資源加以科學(xué)開(kāi)發(fā)利用與合理保護(hù)，以保證資源對(duì)游客的持續(xù)吸引力。
鄉(xiāng)村節(jié)慶要?jiǎng)?chuàng)造上述兩個(gè)條件，關(guān)鍵在于創(chuàng)新和完善節(jié)慶的核心價(jià)值，讓游客獲得多種需求滿足，讓主辦者獲得收益回報(bào)。創(chuàng)造和完善鄉(xiāng)村節(jié)慶的核心價(jià)值需要以強(qiáng)化節(jié)慶的地方感為立足點(diǎn)，在完善村鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件和生態(tài)環(huán)境的前提下，充分挖掘村鎮(zhèn)內(nèi)各種特色旅游資源，尤其是文化資源；以特色旅游資源為核心，以游客需求為導(dǎo)向，通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)節(jié)慶的主題和內(nèi)容，讓游客對(duì)鄉(xiāng)村節(jié)慶和舉辦地產(chǎn)生情感上的認(rèn)同和依賴。
塑造鄉(xiāng)村節(jié)慶的地方感，首先要進(jìn)行全過(guò)程、全方位、多層次的地方特征展示。其中，節(jié)慶主題是展示地方特征的第一要點(diǎn)，只有具備鮮明村鎮(zhèn)地方特征的主題才能吸引游客關(guān)注[14]，并留下清晰印象。除主題外，鄉(xiāng)村節(jié)慶的地方特征還應(yīng)貫穿于節(jié)慶的節(jié)目編排、配套服務(wù)等，并以結(jié)構(gòu)性的方式融入到節(jié)慶的核心產(chǎn)品和外延產(chǎn)品中[15]。也就是說(shuō)要構(gòu)建、突顯鄉(xiāng)村節(jié)慶的地方特征，除鮮明的主題和特色節(jié)目編排外，在游客的飲食、住宿、交通、購(gòu)物、娛樂(lè)等方面也要充分展示村鎮(zhèn)的地方特征。通過(guò)完整、系統(tǒng)的全方位展示，使節(jié)慶在游客心中樹(shù)立起鮮明、獨(dú)特的形象。
除地方特征外，游客認(rèn)知?jiǎng)t是塑造鄉(xiāng)村節(jié)慶地方感的另一方面。游客認(rèn)知是主觀的，是游客對(duì)節(jié)慶和節(jié)慶舉辦地形成的積極情感。游客情感形成的關(guān)鍵在于游客的旅游體驗(yàn)，而旅游體驗(yàn)取決于游客心理需求和參加節(jié)慶所產(chǎn)生的感覺(jué)。因此，在設(shè)計(jì)和編排節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，必須高度重視游客的心理需求，并依據(jù)游客的需求和習(xí)慣，在保持鄉(xiāng)村節(jié)慶本質(zhì)屬性和主要特征的前提下，設(shè)計(jì)出具有高度體驗(yàn)性和參與性的系列活動(dòng)，讓游客在活動(dòng)參與中產(chǎn)生“愉悅”和“暢爽”的感覺(jué)。通過(guò)使游客愉悅感最大化，讓其對(duì)節(jié)慶和舉辦地形成良好的情感，進(jìn)而形成情感依戀。情感依戀將驅(qū)動(dòng)游客重訪，這是鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
4 鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施
鄉(xiāng)村節(jié)慶能否持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在于其核心價(jià)值的創(chuàng)造，同時(shí)還需將價(jià)值有效傳遞給游客，全方位塑造鄉(xiāng)村節(jié)慶的地方感是價(jià)值創(chuàng)造和傳遞的核心。通過(guò)地方感的塑造和展示，讓游客在節(jié)慶參與中深切感知節(jié)慶的獨(dú)特魅力，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村節(jié)慶的可持續(xù)發(fā)展。
4.1 篩選具有明顯地方特征的旅游資源
鄉(xiāng)村節(jié)慶作為主題型活動(dòng)，是將村鎮(zhèn)靜態(tài)旅游資源變?yōu)閯?dòng)態(tài)旅游吸引物以激發(fā)游客參與動(dòng)機(jī)的一種旅游模式。旅游資源的選擇和利用，直接影響鄉(xiāng)村節(jié)慶的吸引力。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村節(jié)慶的可持續(xù)發(fā)展，首先要從塑造地方感的角度出發(fā)，對(duì)村鎮(zhèn)內(nèi)文化資源、農(nóng)業(yè)資源和自然資源等各類旅游資源進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和篩選，分析各類資源的主要價(jià)值，確定舉辦節(jié)慶的主導(dǎo)性資源、依托性資源和保障性資源。同時(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做好各類旅游資源的利用和保護(hù)規(guī)劃，尤其要注重文化資源的保護(hù)，為鄉(xiāng)村節(jié)慶的后續(xù)發(fā)展提供保障。例如，山東肥城縣的“十萬(wàn)畝桃園”是該縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的標(biāo)志，被列入世界吉尼斯紀(jì)錄，具有較高的知名度。肥城的桃花節(jié)，正是以桃園作為主導(dǎo)性旅游資源，并圍繞桃園開(kāi)展“我為我家種幸?！薄ⅰ疤叶妓图?，休閑桃鄉(xiāng)行”等豐富多彩的趣味活動(dòng)和文化活動(dòng)，讓游客一睹壯觀桃花美景時(shí)，感受“桃都”的獨(dú)特魅力。在鄉(xiāng)村節(jié)慶中選擇具有地方特征的旅游資源，不僅可以突顯節(jié)慶個(gè)性化、差異化的旅游形象，而且使節(jié)慶更加生動(dòng)具體、更易于感知體會(huì)，從而培育了鄉(xiāng)村節(jié)慶的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4.2 策劃突顯地方特色和時(shí)代需求的主題與內(nèi)容
目前，鄉(xiāng)村節(jié)慶的游客多來(lái)自城市，受文化和習(xí)慣影響，他們側(cè)重于娛樂(lè)、放松和文化體驗(yàn)，同時(shí)，他們也注重節(jié)慶的“鄉(xiāng)村性”和“真實(shí)性”。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村節(jié)慶的可持續(xù)發(fā)展，就必須針對(duì)游客的需求，尋找出具有“惟一性”、“特殊性”，能夠突顯本地特征的主題，緊扣節(jié)慶主題，融入豐富的鄉(xiāng)村文化元素、運(yùn)動(dòng)要素和娛樂(lè)要素，設(shè)置各類體驗(yàn)性活動(dòng)，以突出節(jié)慶和村鎮(zhèn)的地域特點(diǎn)、民族特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。以北京延慶縣的鄉(xiāng)村節(jié)慶活動(dòng)為例，該縣繼2009年成功舉辦杏花節(jié)后，先后策劃組織了張山營(yíng)葡萄文化節(jié)、新莊堡杏花節(jié)、里炮紅蘋(píng)果采摘節(jié)、千家店千畝葵海觀光節(jié)、西王化營(yíng)甘薯采摘節(jié)、大莊科栗蘑采摘節(jié)、柳溝豆腐文化節(jié)等一系列活動(dòng)。這些節(jié)慶充分結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身的特色資源，在形式和內(nèi)容上更新穎、更具有地方特色，在活動(dòng)安排上也更具有時(shí)代特點(diǎn)、更適合游客的體驗(yàn)感受。這些節(jié)慶富有地方特色、符合時(shí)代需求的主題和內(nèi)容，可以迎合游客的體驗(yàn)需求，提高感知水平和情感依賴，促進(jìn)節(jié)慶延續(xù)發(fā)展。
4.3 保證鄉(xiāng)村節(jié)慶對(duì)地方文化體驗(yàn)的本真性
文化是塑造鄉(xiāng)村節(jié)慶地方感的核心，也是節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村文化的融入不僅可以增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)同感與自豪感，更有助于吸引游客的關(guān)注、強(qiáng)化游客的體驗(yàn)、加深游客的感情。在將鄉(xiāng)村文化融入到節(jié)慶中時(shí)，需要根據(jù)游客的需求、偏好和喜愛(ài)而加以修改，但是，必須保證文化的本真性，將最具有代表性的特征完全展示給游客，讓游客體驗(yàn)文化的“真實(shí)”。例如，河北樂(lè)亭縣廟會(huì)遠(yuǎn)近聞名，每年從農(nóng)歷正月十五到十月十五游客接踵而至。廟會(huì)主要依托各村鎮(zhèn)的寺廟和集市舉行，主辦方在場(chǎng)地內(nèi)搭建各類鋪位，將其出租給本地和來(lái)自京、津、唐和東北各地的商家。同時(shí)，主辦方還輔助搭戲臺(tái)、請(qǐng)戲班，樂(lè)亭大鼓、皮影、秧歌等體現(xiàn)地方特色的地方戲參會(huì)人員可以免費(fèi)觀看。廟會(huì)不僅為村民提供了娛樂(lè)、聚會(huì)和采購(gòu)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也吸引了大量的外地游客，為游客提供了全方位了解樂(lè)亭傳統(tǒng)風(fēng)情民俗、真實(shí)體驗(yàn)樂(lè)亭地方文化的平臺(tái)?！罢鎸?shí)性”的地方文化融入，可以讓游客充分體會(huì)節(jié)慶所蘊(yùn)涵的文化氣質(zhì)和文化意境，強(qiáng)化游客的認(rèn)知和情感，也使傳統(tǒng)鄉(xiāng)村節(jié)慶更符合時(shí)代需求，具有了時(shí)代風(fēng)尚，擁有了持續(xù)發(fā)展的生命力。
4.4 推進(jìn)區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村節(jié)慶的統(tǒng)籌安排
無(wú)序發(fā)展是導(dǎo)致鄉(xiāng)村節(jié)慶生命周期短的主要原因之一。推進(jìn)鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展，就必須對(duì)區(qū)域內(nèi)的鄉(xiāng)村節(jié)慶進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并有計(jì)劃地協(xié)同推進(jìn)。統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)各個(gè)鄉(xiāng)村節(jié)慶，首先，需要結(jié)合各村鎮(zhèn)典型旅游資源的特色和價(jià)值，確定各節(jié)慶的定位和主題；然后，統(tǒng)籌安排每一個(gè)節(jié)慶的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和所需資源，合力塑造本地鄉(xiāng)村節(jié)慶的旅游形象。浙江龍泉市的鄉(xiāng)村節(jié)慶就是由市農(nóng)辦和市旅游局牽頭，根據(jù)各村鎮(zhèn)最突出的農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)資源、人文資源，按“四時(shí)風(fēng)光各不同”原則而舉辦。以2012年的“鄉(xiāng)村漫游節(jié)”為例，在全市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）內(nèi)，依次舉辦3月“春光黃南‘醉’美鄉(xiāng)村”、4月“上鎮(zhèn)筍王比賽”、7月“避暑勝地養(yǎng)生屏南”、9月“美麗塔石夢(mèng)幻鄉(xiāng)野”、11月“楓葉紅時(shí)官浦”等11場(chǎng)活動(dòng)。這種統(tǒng)籌安排，將原本零星分散的鄉(xiāng)村節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行組合，解決了彼此之間惡性競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，同時(shí)，通過(guò)“組團(tuán)營(yíng)銷”的方式打響了龍泉鄉(xiāng)村節(jié)慶旅游的新品牌。
4.5 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)鄉(xiāng)村節(jié)慶的推廣宣傳
城市游客，尤其是城市內(nèi)的青年、兒童通常是鄉(xiāng)村節(jié)慶的主要參與者，這些潛在游客關(guān)注信息的渠道和方式，也就是鄉(xiāng)村節(jié)慶對(duì)外推廣宣傳的最有效的手段?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的各種新型信息傳遞方式，如微信、微博、互動(dòng)交流群等，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和“熟人”介紹效應(yīng)，對(duì)鄉(xiāng)村節(jié)慶的宣傳更有效。在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳時(shí)，首先要安排好宣傳時(shí)間和宣傳內(nèi)容。除節(jié)前宣傳外，還應(yīng)加強(qiáng)節(jié)慶舉辦期間和舉辦前后的宣傳。節(jié)慶舉辦前宣傳的重點(diǎn)在于策劃某些參與活動(dòng)以吸引潛在游客關(guān)注，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)慶舉辦地的自然生態(tài)、民俗文化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、村鎮(zhèn)居民生活等內(nèi)容介紹，通過(guò)全方位、立體感的宣傳激發(fā)潛在游客的參與興趣。在鄉(xiāng)村節(jié)慶舉辦期間，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行“直播”宣傳，將活動(dòng)進(jìn)展情況以圖文并茂的形式進(jìn)行實(shí)時(shí)播報(bào)，以激發(fā)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。節(jié)慶結(jié)束后宣傳重點(diǎn)在于鞏固節(jié)慶影響，塑造節(jié)慶品牌，以驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生后續(xù)效應(yīng)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的推廣宣傳，提高鄉(xiāng)村節(jié)慶的吸引力和知名度，塑造地區(qū)鄉(xiāng)村節(jié)慶的品牌和旅游形象。
5 結(jié)論
鄉(xiāng)村節(jié)慶是繁榮村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、傳承鄉(xiāng)村文化、提升村鎮(zhèn)旅游形象和知名度的有效載體。要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村節(jié)慶的作用，必須實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展。首先，需要確立“為游客辦節(jié)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民辦節(jié)”的根本宗旨。其次，根據(jù)不同村鎮(zhèn)、不同類型旅游資源的特點(diǎn)和價(jià)值，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的節(jié)慶主題和活動(dòng)內(nèi)容，以有效滿足游客回歸自然、感知鄉(xiāng)村文化、探索鄉(xiāng)村生活的需求。同時(shí)，推行“政府主導(dǎo)、企業(yè)營(yíng)銷、全民參與、市場(chǎng)化運(yùn)作”的運(yùn)行機(jī)制和辦節(jié)模式，對(duì)區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村節(jié)慶進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)資源的整合和可持續(xù)利用。此外，為推進(jìn)鄉(xiāng)村節(jié)慶可持續(xù)發(fā)展，還需著力拉長(zhǎng)鄉(xiāng)村節(jié)慶的產(chǎn)業(yè)鏈條，將鄉(xiāng)村節(jié)慶向鄉(xiāng)村經(jīng)貿(mào)、鄉(xiāng)村文化等產(chǎn)業(yè)延伸和融合，這不僅使鄉(xiāng)村節(jié)慶更加豐富多彩、引人入勝，也有利于放大節(jié)慶的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，提高鄉(xiāng)村節(jié)慶的影響力和持續(xù)發(fā)展的生命力。
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國(guó)慶節(jié)觀后感 第10篇
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《我們的國(guó)慶節(jié)》 北師大版《品德與生活》第一冊(cè)第二單元第1課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國(guó)大典和十一慶典、“五十”國(guó)慶大閱兵的錄像)。
3、教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天安門(mén)等祖國(guó)著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)設(shè)想
對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
六、活動(dòng)方案
活動(dòng)導(dǎo)入
師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取?
(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。)
了解國(guó)慶節(jié)由來(lái)
1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么?
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說(shuō)不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)
(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開(kāi)展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)
2、播放開(kāi)國(guó)大典錄像，教師解說(shuō)：1949年10月1日，爺爺在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。)
3、學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有54歲了，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。
4、看祖國(guó)風(fēng)光錄像，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。
(在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過(guò)生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。)
體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅
1、我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)56歲了，在過(guò)去的五十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎?
2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。(解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門(mén)前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)五十歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)
(在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。)
4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。
我為祖國(guó)過(guò)生日
1、剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的56歲生日。
2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?
3、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。
