開學新計劃 第1篇
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2013年，吳偉淼作為一名即將畢業(yè)的普通大學生，被浙江盤石信息技術有限公司董事長田寧“欽點”為“徒”。在“名師”的傾力指導下，他的個人工作室遽變成為杭州曉周網絡科技有限公司。如今，吳偉淼的公司業(yè)務已經覆蓋12所高校，第一年平臺交易額突破100萬元。
這僅僅是杭州市“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友計劃”(以下簡稱師友計劃) 的“孵化”成果之一，在杭州還有成百上千個“吳偉淼”。
由杭州市人力資源和社會保障局主辦，杭州市就業(yè)管理服務局、杭州市職業(yè)技能培訓指導中心、浙江工業(yè)大學之江學院等單位聯(lián)合協(xié)辦的師友計劃，借助政府、高校、導師、學生四方聯(lián)動的平臺優(yōu)勢，塑造良師益友，堅持“陪伴成長”，有效提升了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力，催生了杭城大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新增長點。
亮點一：“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念
2013年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模高達699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)年”。數(shù)據(jù)顯示，該年浙江省高校畢業(yè)生人數(shù)達26.8萬人，創(chuàng)歷史新高；招聘崗位數(shù)卻同比下降近兩成，在杭高校進校園招聘單位數(shù)下降20%~30%。與此同時，大學生校內就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課堂與市場脫軌、大學生“迷茫就業(yè)”的現(xiàn)象日益嚴重。如何幫助大學生盡早接觸企業(yè)，熟悉社會環(huán)境，明晰職業(yè)規(guī)劃，確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，成為杭州市就業(yè)工作的焦點。
“要將對大學生的關注進行到底?！睉汛ё鹬貙W生個體特征、引導學生多樣化成長的人文情懷，在杭州市就業(yè)管理服務局的積極推動下，師友計劃就此“誕生”，并形成了“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念。通過社會精英與在校生的配對交流，將社會需求傳達給在校大學生，從而“引領”學生自覺樹立職業(yè)規(guī)劃意識；站在學生的身后，鼓勵師生長期互動，以輔助的方式“陪伴”學生，讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己的深層次興趣點和職業(yè)發(fā)展需求；尊重學生“成長”的內在規(guī)律，構建遞進的、螺旋上升的指導方案和計劃，合理“養(yǎng)護”；營造開放自由的“分享”氛圍，搭建起師友之間的溝通橋梁，實現(xiàn)信息、人員之間的互通和共享。
理念的創(chuàng)新是對固有思維的顛覆。過去，對大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導以實際問題切入，導師在指導過程中占主導地位，這種傳統(tǒng)的指導方式的本質是借助外在推力影響學生，無法形成學生成長的內在驅動力，不利于學生的長期發(fā)展。而“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念，則以學生為出發(fā)點和落腳點，化被動為主動，既能提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的質量，也是政府職能從管理型向服務型轉變的體現(xiàn)。
亮點二：有序、精細、集中的組織管理
師友計劃的核心是師友結對。高校在校學生凡是有就業(yè)困惑或創(chuàng)業(yè)意向，都可在師友網的線上平臺注冊登錄，并可結合自己的需求提交結對申請，選擇結對導師。經過所在學校審核、確認個人信息無誤后，再由導師根據(jù)自身專業(yè)方向來選擇匹配度最高的學生。依托“師友計劃”的操作流程，只要簡單“三步走”，學生就能在雙向選擇的原則下，輕輕松松找到如意導師。
事實上，在師友計劃啟動之初，師友結對還處于松散的局面。第一批學生采用的是單一分配方式，由杭州市就業(yè)管理服務局根據(jù)導師的實際數(shù)量，按照一個導師帶三個學生的比例進行分配，形成結對小組。在師友指導過程中，這種管理模式的弊端逐漸暴露。一則由于單向分配，導師擅長的領域和學生的需求出現(xiàn)了“錯位”，比如導師對學生所學的專業(yè)就業(yè)情況不了解，學生有創(chuàng)業(yè)渴望但導師沒有實際創(chuàng)業(yè)經歷等等；二則結對期內，學生與導師直接聯(lián)系約見，自主開展結對活動，部分學生個性害羞，主動性不強，而導師又可能身兼數(shù)職，使得指導無法落地；三則一個導師的資源和力量仍然有限，不一定能滿足全部學生的需求。
基于此，杭州市就業(yè)服務管理局將更多的精力投入到師友計劃組織管理的升級上，進一步激發(fā)導師團隊和結對扶持模式的活力。除了線上結對、雙向選擇之外，師友計劃今年還推出了“班級化管理”的個性化“套餐”?！鞍嗉壔芾怼?，并不“廢除”結對小組，而是以結對小組為單位，分成20個班級，每個班級約30名學員和10名導師，分別配1名帶班班主任、1名助理班主任，通過推選的班委，聯(lián)系導師與學生開展年度活動與學習。從無序到有序，從粗放到精細，從松散到集中，“班級化管理”的集體概念，能夠最大程度地發(fā)揮導師的作用，實現(xiàn)導師資源的橫向流通，促進學生之間的互幫互助。
亮點三：前置化、實踐化的能力培養(yǎng)機制
“臨時抱佛腳”是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的大忌。為使就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導成為一項可持續(xù)的、長期性的工作，師友計劃把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導根植到大二、大三階段，與大學生暑期活動相結合，構建短期教學和長期互動“雙管齊下”的培養(yǎng)機制，實現(xiàn)了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的前置化。這一舉措獲得了眾多學生的好評。誠如浙江財經大學稅收專業(yè)大三學生陳兵文的感言：“師友計劃讓我們更早地了解社會，找到人生的方向，提前做好就職準備?！?/p>
與服務前置化配套，師友計劃還強調大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制的實踐化，彌補校內就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導重理論、輕實踐的短板。2014年5月到6月，師友計劃以“崗位實踐成就職場”為主題，推出了“感知企業(yè)?名企體驗行”“感悟職場?導師面對面”“感動成長?實崗練一練”等系列職場體驗活動。以“感知企業(yè)?名企體驗行”為例，分批次帶領在杭6所高校的300位學生走訪了杭港地鐵、信雅達等8家知名企業(yè)，讓學生通過參觀，對職場生態(tài)有一個感性的認知。浙江經貿職業(yè)技術學院的一位學生就通過體驗季的活動，明確了求職方向，成為體驗企業(yè)——浙江中南卡通股份有限公司的一名實習生。
為方便導師與學員間的對接交流，師友計劃建立了itea house創(chuàng)業(yè)茶室、凱納沙龍、uu咖啡、微+主題客棧、智谷人才廣場、泰嘉園創(chuàng)業(yè)園、浙江老茶緣茶莊、拱墅區(qū)（部級）科技創(chuàng)業(yè)中心（杭州北部軟件園大學生創(chuàng)業(yè)園）等一批師友計劃活動中心。
對話
專訪杭州市就業(yè)管理服務局副局長張滿
《職業(yè)》：師友計劃實施至今已經一年有余，產生了怎樣的效應？
張滿：從2013年至今，師友計劃300余名導師已結對輔導在校學生554人，舉辦校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題演講125場，開展“名企體驗行”“導師面對面”“實崗練一練”等職場體驗活動20余期，累計受益學生達21000余人次，畢業(yè)學年結對就業(yè)率達99.3%。此外，師友計劃還涌現(xiàn)出了錢迅雷、尚貞濤、常淑榮、戚燕等一大批優(yōu)秀導師，樹立了駱廣宇、曹茂楓、吳偉淼、楊博等結對典型，走出了一批比較成功的大學生創(chuàng)業(yè)者。值得一提的是，今年已經有多家企業(yè)主動聯(lián)系我們，要加盟2015年的體驗季活動。
《職業(yè)》：從您的角度看，師友計劃保持旺盛生命力的驅動引擎是什么？
張滿：一是三方協(xié)助，形成合力。杭州市就業(yè)管理服務局負責師友計劃的整體謀劃、項目把關、政策制定、活動組織和成效評估等工作；杭州市職業(yè)技能培訓中心負責導師聘任和培訓統(tǒng)籌；浙江工業(yè)大學之江學院依托大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站的助理服務工作，組建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友助理中心，開展信息維護、師友配對、導師邀約等工作。
二是線上線下并舉。除了線下講座、訪談、坐診、體驗等活動，師友計劃還創(chuàng)辦了“杭州市大學生師友網”，開設結對申請、在線邀約、活動、分享等欄目，動態(tài)展示師友計劃專題活動，提供結對師友的在線咨詢服務。
三是導師優(yōu)秀、隊伍多元。師友計劃的導師團隊不僅包括高校教師、政府部門政策專家、社會中介機構專業(yè)人士，還包括企業(yè)家、企業(yè)中高層管理精英和資深hr。
四是規(guī)?；\作。師友計劃不局限于一所高校，大多是跨?；顒?，形成規(guī)模效益。如2014年6月的“百人百里師友行”，就邀請了25位導師和200余名來自不同高校的老師及學員。
《職業(yè)》：下一步會從哪些方面完善和推進師友計劃？
張滿：首先，進一步完善師友計劃體系，尤其是建立評估系統(tǒng)。今年，我們已經開始嘗試建立檔案管理機制，給每位學生發(fā)放《成長手冊》，包含參加活動、學生感悟、導師評價、階段總結等內容。借此比較學生參與師友計劃前、中、后三個階段的表現(xiàn)，衡量師友計劃的含金量。
其次，進一步優(yōu)化導師隊伍。師友計劃實施以來，導師的分類一直處于模糊狀態(tài)。接下來，我們會對每個“班級”配備的導師進行“重組”，使一個班的導師包含心理、法律、創(chuàng)業(yè)等多個領域，并能對接文化創(chuàng)意、信息技術、電子商務、生物醫(yī)藥、旅游休閑等行業(yè)產業(yè)。
最后，進一步規(guī)范指導內容。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導涉及的共性問題有哪些、指導的程度到哪里，都需要逐步精確，這樣才能真正實現(xiàn)“因材施教”，提高師友計劃的普惠性。
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與導師共繪職業(yè)藍圖
2013年，從學校創(chuàng)業(yè)指導站獲知杭州市啟動師友計劃的消息，賴旭峰興奮不已，當場報了名。作為浙江工業(yè)大學之江學院信息與計算科學（金融）專業(yè)的大四學生，賴旭峰與其他同學一樣既憧憬又迷茫。
10月26日，賴旭峰被選為首批結對學生，參加了第一屆師徒結對儀式。在儀式現(xiàn)場，他第一次見到了自己的導師仇建峰——杭州萬豪創(chuàng)業(yè)投資有限公司總經理。從此，牽起一段深厚的師徒情誼；從此，賴旭峰有了一盞獨特的求職“明燈”。
“我的專業(yè)對應哪些崗位？求職需要做什么準備？我能進入金融機構嗎？”在導師仇建峰的耐心指導下，賴旭峰的求職疑惑被一一化解，還找到了自己的就業(yè)目標——成為一名理財專家。不負導師所望，賴旭峰最終成功就職浙江聚有財金融服務外包有限公司。如今，他已在該公司擔任理財經理與風控專員，管理50人的理財規(guī)劃，管理資金5000萬元。
看著與導師共繪的職業(yè)藍圖在一點一點變成現(xiàn)實，賴旭峰充滿感恩。他說：“能結識仇老師并獲得他毫無保留的指導與啟迪是我的幸運與機遇，我會好好珍惜和感恩的，師友計劃務實而前衛(wèi)，希望能讓更多的畢業(yè)生結識優(yōu)秀導師，領略社會人情的魅力和溫暖?！?/p>
提早收獲創(chuàng)業(yè)“第一桶金”
創(chuàng)業(yè)，是周斌的夢想。雖然因為種種原因，大學讀了浙江財經大學日語專業(yè)，但這依然不能打消周斌對自主創(chuàng)業(yè)的熱情。2013年，帶著這份渴望，周斌加入了師友計劃，成為了浙江省對外服務公司副總經理戚燕的“弟子”。
從明確創(chuàng)業(yè)方向到制定創(chuàng)業(yè)計劃書，從人員招募到注冊公司，短短一年，在導師戚燕的智力支持下，周斌成立了第一家公司——杭州在途電子商務有限公司，注冊資本30萬元。這個剛剛大三的學生，提早收獲了創(chuàng)業(yè)“第一桶金”。
令周斌感動的是，在這一年中，導師戚燕不僅經常到公司實地考察，了解公司發(fā)展現(xiàn)狀并出謀劃策，還為他牽線搭橋，引薦了另一位導師——錢迅雷。錢迅雷是杭州一統(tǒng)科技有限公司董事長。錢迅雷白手起家的創(chuàng)業(yè)經歷，讓周斌堅定了創(chuàng)業(yè)的決心，也為周斌擴大創(chuàng)業(yè)版圖提供了極大的幫助。
“站在巨人的肩膀上”，周斌又于2014年創(chuàng)立了在途旅游網，并注冊第二家公司——杭州在途旅行社有限公司，順利落戶在拱墅區(qū)（部級）科技創(chuàng)業(yè)中心。
點評
開學新計劃 第2篇
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20*年宣傳教育工作
（一）精心組織，深入學習宣傳貫徹中央《決定》精神。
中央《決定》后，全縣各級各部門廣泛開展了形式多樣的學習、宣傳活動，在全縣掀起了學習、宣傳中央《決定》的熱潮。一是3月28日上午，*縣700余名干部職工群眾集中參加了市委、市政府在市中心廣場舉辦的貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》啟動儀式和“萬眾救助計生特困戶”捐助活動大會，縣級機關、企事業(yè)單位、廣大黨員、干部職工群眾積極踴躍捐款38310元，對全縣計生特困家庭進行了真幫實扶救助?；顒悠陂g，市、縣領導深入到南外鎮(zhèn)看望慰問了長田村2社計劃生育貧困母親母良玉、楊柳村2社的殘疾獨生子王國強、曹家梁社區(qū)計劃生育手術后遺癥周厚英，給他們送去了黨和政府的關懷。當天，縣人口計生委還組織力量開展了計劃生育宣傳咨詢服務活動。二是各級各部門把學習中央《決定》精神納入了中心學習小組的學習內容，統(tǒng)一了干部對穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題的認識，增強了做好人口和計生工作的堅定性、主動性、創(chuàng)造性。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體，采取書寫標語、印發(fā)宣傳資料、扎宣傳車、辦板報、專欄，開展知識競賽、文藝演出等形式，大張旗鼓地宣傳《決定》精神，在全縣營造了濃郁的計劃生育輿論氛圍。
（二）構筑載體，全面加強新型生育文化工程建設。
今年，我們結合全縣實際，在實施省生育文化“百千萬”建設工程的基礎上，不斷創(chuàng)新生育文化內容和載體，豐富生育文化內涵，努力實現(xiàn)了面上的普及，展示了點上的精品。全縣共建生育文化小區(qū)3個、生育文化中心64個、生育文化大院776個、計生中心戶7136個、人口與計生圖書角50個，建好了麻柳鎮(zhèn)爛泥湖村、趙家鎮(zhèn)桂花村、馬家鄉(xiāng)白馬村3個生育文明示范村，鞏固了廣開線、巴彭線、*通線“百里生育文化長廊”，形成了一道亮麗的風景。各地因地制宜，打造載體，突出特色，形成了生育文化閃光點，檀木鎮(zhèn)的生育文化走廊、趙家鎮(zhèn)的生育文化農家樂、麻柳鎮(zhèn)的生育文化一條街、南外鎮(zhèn)的生育文化超市、管村鎮(zhèn)的生育文化茶園、百節(jié)鎮(zhèn)的生育文化公話超市等，成為了群眾休閑、娛樂的好去處。今年5月，我縣生育文化工程建設工作迎接了市人口計生委的檢查驗收，得到了市人口計生委領導一致好評。
（三）整合資源，深入開展婚育新風進萬家活動。
今年，我們認真貫徹落實人口和計劃生育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，把婚育新風進萬家活動納入重要的工作范疇，采取強有力措施，深化了婚育新風進萬家活動。一是開展了“計生知識傳播”活動。充分發(fā)揮生育文化載體傳播婚育新風的主陣地作用，在生育文化活動中心、生育文化大院、計劃生育中心戶、留守兒童之家等載體配備了計劃生育宣傳資料、書籍和光碟，供育齡群眾借閱、觀看。與教育部門配合，在中、小學校開展人口與健康知識教育講座176次，把計劃生育知識傳播到了千家萬戶。二是開展了關懷育齡群眾生育文化、關懷育齡群眾生殖健康、關懷計劃生育困難戶、關懷“留守兒童”“四關懷”活動，讓計劃生育家庭分享了計劃生育改革發(fā)展成果。三是強化了公益性宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合實際，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站辦起了計生專欄，在公路沿線、街道、路口制作了醒目、規(guī)范化的計生宣傳標語，烘托了計劃生育氛圍。四是加強了宣傳品進村入戶建設。縣人口計生委專門下發(fā)了文件安排部署宣傳品進村入戶工作，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核“四統(tǒng)一”原則，全縣共訂人口報189份、家報2519份、人口文摘589份，購宣傳品20余萬份，做到了生育文化活動中心、生育文化大院和計生中心戶有報刊、宣傳品，宣傳品進村率*100%，入戶率*75%以上，提高了干部群眾對計劃生育政策和計生科普知識的知曉率。
（四）歸口施教，切實抓好計劃生育五期教育。
在“五期教育”工作中，改過去集中辦班式教學為個性化教育，滿足了不同年齡、不同層次、不同文化結構人群的多元化需求。教育部門對全縣64319名青年學生進行了青春期計劃生育知識教育。民政部門在辦理結婚登記時,免費為4135對新婚夫婦發(fā)放計生政策、新婚知識和計劃生育科普知識資料，進行新婚期教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦、服務站在開展辦理生育服務證和孕情咨詢服務時，對9125名育齡群眾進行了孕產期知識教育，教育面*95%。各計生服務站、保健院、醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)生育文化活動中心、生育文化大院，為育齡群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、科學育兒知識，進行了育兒期教育。依托宣傳媒介，縣人口計生委與縣電視辦了《人口與計劃生育》電視專題欄目，廣播站開辟了計生熱線，為群眾提供人口和計劃生育法律法規(guī)、保健知識、健康生活信息等，進行了中老年期知識教育。同時，各地采取多種形式不斷拓展五期教育渠道，福善鎮(zhèn)開設了五期教育虛擬平臺，麻柳鎮(zhèn)在生育文化網吧開辟了五期教育網絡，使五期教育工作得到了有利發(fā)展。
（五）注重結合，扎實開展“關愛女孩行動”。
1.與計劃生育“三結合”工作相結合幫發(fā)展生產，提高女孩戶的經濟效益。把女孩家庭納入“三結合”幫扶對象，充分發(fā)揮“三結合”領導小組成員單位優(yōu)勢，因地制宜幫助女孩戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，使178戶女孩家庭均增收2200元。
2.與勞動就業(yè)培訓相結合幫技術培訓，提高女孩戶的就業(yè)機會。今年檀木鎮(zhèn)舉辦了兩期計生家庭科技、勞動技能培訓班。及時將勞動力推薦到企業(yè)、服務行業(yè)。全縣優(yōu)先招用女孩家庭勞動力289人。
3.與“春蕾計劃”、“圓夢行動”、“親民行動”相結合幫完成學業(yè)，提高女孩入學率。爭取部門資助、社會捐助，全縣共為獨生女和雙女戶家庭提供學業(yè)資助11萬元，大幅度提高了女孩的入學率和升學率。
4.與新農村建設相結合幫改善環(huán)境，提高女孩戶生活水平。幾年來，我縣把困難的計生貧困女孩戶列入“安居工程”、“三村建設”范疇，使全縣126戶女兒戶改善了人居環(huán)境和生活質量。
（六）優(yōu)化素質，努力提高計劃生育干部工作水平。
一是縣人口計生委舉辦了避孕藥具、流動人口管理、站技術服務人員等培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦的業(yè)務人員和技術服務人員進行了業(yè)務知識培訓，提高了廣大計劃生育干部的整體工作水平和服務能力；二是8月3日至5日，縣人口計生委在市委黨校舉辦了一期新聞寫作培訓班，邀請了*州日報、晚報的知深編輯、教授對全縣103名計劃生育干部進行了新聞寫作知識培訓，提高了我縣人口和計劃生育新聞宣傳報道水平。三是8月19日至25日，縣人口計生委組織了17名計生干部和分管計生工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導，參加了省新型生育文化建設培訓班學習，為我縣新型生育文化工程建設奠定了堅實基礎。四是6月30日，在*縣會議中心舉行了*縣計生系統(tǒng)慶“七一”文藝匯演，廣泛宣傳了新型生育文化計劃生育政策，陶冶了計劃生育干部的情操，豐富了計劃生育干部的文化生活，增強了計劃生育干部的綜合素質，展示了我縣計劃生育工作者敢于拼搏、勇于競爭的計生精神和爭創(chuàng)一流業(yè)績的風采。
（七）開展“四項活動”，全力抓好計劃生育集中宣傳教育。
一是在元旦春節(jié)期間開展了計劃生育集中宣傳教育活動；二是3月份開展了計劃生育“三下鄉(xiāng)”活動；三是7月11日開展了第17個“世界人口日”宣傳教育活動；四是9月1日開展了紀念《人口與計劃生育法》頒布實施五周年宣傳教育活動。活動中廣泛宣傳了中央《決定》、計劃生育法律法規(guī)、計劃生育獎勵扶助制度和計劃生育科普知識；宣傳了世界人口形勢，我國人口、經濟、資源、環(huán)境的關系，教育廣大群眾知法、學法、懂法、用法，從而提高計劃生育的法律意識、責任意識、自覺意識。在“四項活動”中，全縣共扎宣傳車378輛次，發(fā)宣傳資料2*萬人份，咨詢服務63萬人次，書寫標語4928幅，辦專欄623期，受教育群眾*205萬人次，為我縣人口與計劃生育工作營造了良好的輿論環(huán)境。
20*年宣傳教育工作要點
（一）圍繞“一個中心”，開展宣傳工作。繼續(xù)以學習、宣傳、貫徹、落實“黨的十七大精神”和《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》為中心，確定宣傳教育工作方向和目標。
（二）抓住“兩個關鍵”，建立宣傳保障。一是保障經費投入到位。做到宣傳經費投入占計劃生育事業(yè)經費的15%，確保宣傳工作正常開展。二是保證宣傳人員到位。做到計生辦主任親自抓、負總責，明確一名專職工作人員具體抓，村級要配有計生宣傳員，使宣傳工作有人具體抓、具體管。同時，以片區(qū)為單位，縣人口計生委組織教學，抓好村計生專干業(yè)務知識培訓，著力提高業(yè)務工作水平。
（三）強化“三項管理”，落實宣傳責任。一是將計生宣傳工作納入黨委、政府計生工作目標考核內容；二是將計生宣傳業(yè)務工作納入計生業(yè)務目標考核內容；三是將計生宣傳工作納入部門履行計生工作職責考核內容。
（四）實施“四大工程”，營造宣傳氛圍。
1.認真實施開展婚育新風進萬家活動工程，讓婚育新風入腦入心。按照分類指導，歸口施教的原則，抓好“五期教育”，要按照規(guī)劃及時征訂、發(fā)放宣傳品，擴大覆蓋面，增大進村入戶量，使宣傳品進村率*100%，入戶率*75%，要不斷創(chuàng)新方法，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，廣泛開展宣傳服務活動，把婚育新風送進機關、學校、廠礦、企事業(yè)單位、社區(qū)、進村入戶，形成濃郁的計劃生育氛圍。
2.全面建設新型生育文化工程，打造生育文化精品。一是強化生育文化載體和人口與計生圖書角規(guī)范化建設，及時清理規(guī)范更新計生宣傳標語。二是鞏固和完善縣境內210線、*通線、巴彭線“百里生育文化長廊”，重點抓好永進鄉(xiāng)、石橋鎮(zhèn)、石梯鎮(zhèn)、九嶺鄉(xiāng)、管村鎮(zhèn)生育文化工程建設，打造*縣西部生育文化精品線。三是打造生育文化精品，各地要結合地方特色，將生育文化融入了鄉(xiāng)村文化、旅游文化、茶園文化、民俗文化，打造了生育文化品牌。四是抓好生育文明示范村、示范戶和新農村新家庭建設，確保省、市順利驗收。
3.認真開展“關愛女孩行動”工程，綜合治理出生人口性別比偏高。一要認真落實國家制定的計劃生育獎勵政策和縣委、縣政府制定的“七項優(yōu)惠政策”；二要認真落實部門職責，切實開展真幫實扶救助關懷活動；三要建立關愛長效機制，制定打擊“兩非”方案，確保關愛工作取得實效。
4.扎實抓好嬰幼兒早期教育試點工程，提高人口素質。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極配合省、市、縣嬰幼兒早期教育試點工作，搞好師資專業(yè)培訓，抓好嬰幼兒早期教育的管理。
（五）狠抓“五個結合”，拓展宣傳效果。
1.抓好計生法制教育與“五五”普法教育相結合，增強干部群眾的法律意識。
2.抓好生育行為教育與宣傳《公民道德建設實施綱要》相結合，增強干部群眾生育文明意識。
3.抓好優(yōu)生優(yōu)育知識教育與弘揚少生快富先進典型相結合，增強干部群眾計生意識。
開學新計劃 第3篇
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權威初三有關開學新計劃的日記800字：開學小計，更多初三有關開學新計劃的日記800字相關信息請訪問。 開學了!我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的同學們，心里是美滋滋的。
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一起到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口?？粗切┩瑢W們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學校。這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯(lián)系問明情況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會責怪你呢?你們是老師的寶啊!”
我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了!這個學期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。
開學新計劃 第4篇
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我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會取得更大的進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
六年級:范鈺婷
開學新計劃 第5篇
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親愛的小朋友們：相信這個暑假里一定過得很愉快吧！9月1日可是我們報到的時間，千萬不要忘記嘍！新學期我們成為小班的小哥哥小姐姐了，上幼兒園一定不會再象上小小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對？因為你們長大了！到了幼兒園你要做什么呢？見到老師問個好，見到朋友抱一抱，見到不認識的新朋友怎么辦？我們來想想--是不是可以對新朋友說：“你好，我是***，我們一起玩好嗎？”還有其它的辦法嗎？你可以試試，一定很不錯喔！我們現(xiàn)在是小一班啦，你一進幼兒園能找到我們的教室嗎？我們的教室在二樓啦！新學期又開始了，由夏老師、葉老師、王老師和你們一起生活，在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀、遠足……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……祝小朋友新學期健康、快樂！
開學新計劃 第6篇
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二月份：通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃，發(fā)放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）
四月份：在班級設立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的美術考核（4號）
五月份：把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號）
六月份：準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）
開學新計劃 第7篇
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初一新班主任開學工作計劃(一)
在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
一、全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。
二、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。
②注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
三、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。
四、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。
協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
初一新班主任開學工作計劃(二)
一、班級基本情況和目的
我班共有學生xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排
二月
1、開學常規(guī)教育
⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。
⑵加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
⑶座位調整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、展開班級問題的大討論
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。
3、主題班會：⑴新學期，話理想⑵正確使用壓歲錢;
三月
1、班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)
3、針對學校有不少學生到網吧上網的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。
四月
本月重點是：⑴期中考試;⑵開展學習方法方面的講座與活動
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
五月
1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關檢測
六月
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
七月
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。
初一新班主任開學工作計劃(三)
本學期我擔任初一(4)、(7)兩個班的數(shù)學教學，由于學生剛由小學升入初中，好多的習慣還不規(guī)范，導致學習水平參差不齊，為了能順利完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下：
一、本學期學情分析：
本學期教學內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、教學計劃：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)
初一的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、加強集體備課：
與本組的其他教師加強集體備課，突顯集體的優(yōu)勢，作到進度統(tǒng)一。
初一新班主任開學工作計劃(四)
一、指導思想：
以中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為核心，以市教育局的相關精神為坐標，結合學校發(fā)展目標，特制定政教處計劃。
二、總體思路：
抓精常規(guī)工作，抓牢重點工作，抓出特色工作;穩(wěn)定中謀發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
三、工作安排：
抓精常規(guī)工作
(一)抓好班主任隊伍建設，提升班主任的整體素質，提高班主任責任感。
1、加強理論學習，不斷提高師德休養(yǎng)，努力提升管理水平。進一步理解以人為本的理論，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍。
2、完善班主任工作制度，明確班主任工作常規(guī)要求，進一步規(guī)范班主任教育行為，提升班主任的思想境界。
3、切實提高班主任培訓工作的質量。堅持長期有針對性的開展集體交流、例會交流與個別交流相結合的工作方法。采用以老帶新，以師帶徒地實施班主任培訓計劃，指定如周敏、李坪、徐三慶等幾位有經驗的優(yōu)秀班主任指導年輕、或工作能力有待提高的班主任。
(二)提升校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好習慣。
1、校園衛(wèi)生是班主任工作的一個重點，要進一步提高班主任對校園衛(wèi)生認識的重要性：
(1)要求每天衛(wèi)生打掃班主任必須到場。
(2)團委對每周的大掃除必須認真檢查打分，做出書面小結，表揚先進，鞭策落后。
(3)每周開展“文明班級”、“優(yōu)秀寢室”流動紅旗的表彰。
(4)繼續(xù)開展“小紅帽”監(jiān)督機制。
2、以“文明就餐”活動為抓手，進一步培養(yǎng)學生就餐習慣和班主任工作的執(zhí)行力，爭取做到中高年級學生有無老師監(jiān)督一個樣為目標。
3、扎實開展“優(yōu)秀寢室”評比活動：通過“疊衣服、折被子技能比賽”提高學生自主管理能力;通過“寢室長匯報制度”培養(yǎng)班干部的管理能力。
4、落實“課前一首歌”，要求每周一全體學生穿著校服、佩戴紅領巾(團徽)參加升旗活動等。
抓牢重點工作
(1)安全工作警鐘長鳴
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不安全事故為零。
(2)“班風、學風”永恒主題
1、制定切實可行的班規(guī)、班約，讓每個同學都成為班風建設的主人：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币蟾靼嘟Y合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的各項條款，同時結合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種情況：如紀律、衛(wèi)生情況，這些情況也一并上墻公布，讓同學了解自己一周以來自己的表現(xiàn)。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。
2、促進濃厚學風，把班風建設推向更高的層次：教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。在教室醒目的地方開辟評比欄，利用評比欄開展學習小組競賽活動，“一對一”對手挑戰(zhàn)賽活動，期中考、期未考學科之星評選活動，從而使班級形成一種你追我趕的良好學習氛圍。
抓出特色工作
(1)以活動為載體，努力提高德育工作的實效性。
1、抓好常規(guī)學生教育活動，繼續(xù)實行班級輪流主持升國旗儀式制度，并嚴格升降旗規(guī)定，國旗下演講，要求內容豐富，貼近學生的思想實際，緊密聯(lián)系學校生活與主題教育同步。
2、以“愛國主義為主線”，充分利用“清明節(jié)”、“植樹節(jié)”“五四青年節(jié)”等節(jié)日，定期黑板報評比、演講、征文、主題班會等形式多樣，主題鮮明的系列活動。利用一切可以利用的機會，促進學生良好的素質的提升。
3、以校外實踐基地為陣地，組織學生走出校園，親近自然。
(2)以“傳承“”思想為核心活動：
1、在繼續(xù)開展書法校本課程的基礎上，組建“書法興趣小組”。
2、在開展書香校園活動中，組建“文學社”，爭取通過老師的指導，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學員，從而影響、帶動更多更多的學生。
3、開展禮儀教育。
(3)進一步開展班級文化建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。開展“書香”班級建設，各班建立圖書角，營造書香氛圍。
新的學期已經開始了，政教處將以“以人為本，為學生的發(fā)展作準備”為原則，以基礎道德品質和日常文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以貼近學生實際、貼近學生生活的活動為載體，努力構建規(guī)范化、序列化、個性化的德育工作體系，從而使學校的德育工作充滿無窮的魅力。
附本期活動安全(暫定)
二月：折衣服，疊被子技能比賽。
三月：1、以“植樹節(jié)”開展走出校園的校外實踐活動，開展班級養(yǎng)花，美化教室，開辟植物園，美麗校園的活動。
2、學雷鋒活動。
3、書法興趣小組、文學興趣小組的組建及學習。
四月：班級文化建設：
1、建立班級圖書角的讀書活動。
2、開展班風、學風的評比活動。
3、落實好班歌、班訓、班規(guī)等。
4、以清明節(jié)開展祭掃活動。
5、禮儀教育。
五月：
1、以愛國教育為主線結合青年節(jié)、母親節(jié)的活動。
2、“六一”匯演訓練。
六月：
開學新計劃 第8篇
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來到告別了一個多月的校園，里面的氣息依然不變。一進大門，一個大花壇便映入眼簾，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個個害羞的小姑娘，真叫人喜歡；那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗淡雅。它的花瓣潤如玉，白如娟，輕如紗；花蕊是淡黃色的，美麗極了！
再往教室走去，經過跑道的時候，我總覺得哪里不一樣。我沉思了一會兒，原來是圍在跑到旁的欄桿沒了。
還沒走進教室，便先聽到一陣陣討論聲響起。進教室一看，原來是同學們正三五成群地坐在一起聊天呢！瞧他們一臉興奮與激動的摸樣，就知道是在討論著自己假期時開心的趣事。
過了好一會兒，崔老師滿面春風地走進教室，同學們還沉浸在假期的歡樂中，沒理會崔老師的到來。直到崔老師與同學們打招呼，同學們才反應過來。
之后，崔老師宣布抽考進154名的學生的名字，我的整顆心都是吊著的，沒念一個名字，我心中的壓力就更大，直到23位學生的名字都念完了，還是沒有我的，看著那些同學高興得一蹦三尺高，我不禁羨慕不已。
直到升完旗以后，我都是悶悶不樂的，天知道我有多羨慕別人，而有一些得了獎的同學，拿著那張嶄新的二十元，不屑的說：“切，才二十元，我一天的紅包錢都比這多。”我當時就想：二十元不僅僅是錢，里面卻包含著你所獲得的榮譽，這些榮譽可是無價之寶??！
我決定了！首先的計劃就是把成績提高。
首先是數(shù)學，一提到數(shù)學，我就懊悔不已。因為我沒有學過奧數(shù)的原因，對于抽考的應用題，我簡直是搟面杖吹火——一竅不通。所以，我要加強奧數(shù)這一類。其次是語文，語文說難不難，說容易倒也不容易。但是由于我課外積累不太好，所以有點難度。所以，我要把閱讀量擴大，一個星期看一本書，再背一首古詩，把語文抽考成績提高到90分以上。
開學新計劃 第9篇
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我的班主任學期工作計劃主要分為：
一、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：
(1)樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切，一切為了學生;
(2)努力為學生提供一個公平公正的發(fā)展機會;
(3)與時俱進，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;
(4)以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”。
2、針對本班學生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識。
3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調好科任教師與學生之間的關系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系，教學相長。
5、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生、間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習進步、衛(wèi)生達標、宿舍優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各科任老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育和熏陶。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話，做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長，更要突出學生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給予不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受，真正尊重每一個學生，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育和安全教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力，培養(yǎng)社會需要的人才。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型，樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動學習、健康向上、生動活潑地成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
四、活動計劃
1、開學的第一個星期，學生考核評選出班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量完成，并與綜合素質量化評價掛勾。
4、每天明確相應的班干對儀容儀表、衛(wèi)生、考勤進行檢查。
5、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報，努力建設班容班貌。
開學新計劃 第10篇
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100校計劃
1.概要
100校計劃于1994-1996年，由信息處理振興事業(yè)會和財團法人計算機教育開發(fā)中心實施。該計劃在近100所實驗學校中導入網絡的先進機能，使得學習活動具有高度的能動性，也使國內外學校和學生之間的信息交流、連接并利用數(shù)據(jù)庫等成為可能，謀求更大程度地提高學生的創(chuàng)造力、思考力、表現(xiàn)力。實踐證明，這個方式超越了傳統(tǒng)學校教育框架，并且驗證了基于網絡開展校際合作學習的有效性。
2.計劃項目簡單介紹
100校計劃實施的主要項目如下。
合作學習的“全國發(fā)芽地圖”：該項目是參加實驗的學校學生在全國范圍內通過觀察各個地區(qū)南瓜種子的發(fā)育的不同，結合生活實際學習有關氣候和地形等方面知識的計劃；
“酸雨調查計劃”：把環(huán)境問題作為全國性問題，進行全國性調查；
“網絡通訊名單”：為了信息交換，參加實驗的學校教師、學生和事務局成員建立“網絡通訊名單”，作為將來信息交換的“試金石”。
新100校計劃
1.概要
100校計劃作為通商產業(yè)省推進信息化的具體舉措，在發(fā)揮了因特網在教育中利用的先導作用，并切實推動了因特網在教育中的利用的同時也形成和遺留了很多課題，特別是以下課題：①在教育領域如何有效運用因特網進行國際交流，推進國際化？②為了普及因特網，如何在地區(qū)展開有效的活動？如何進一步促進因特網在教育中的有效利用？③隨著信息技術的高度化和網速的高速化，如何在教育領域更高層次地利用因特網？為此，以“國際化”、“地區(qū)展開”、“高度化”為核心項目，從1998年開始啟動并實施了新100校計劃。
2.主要計劃項目的簡單介紹
（1）“國際化計劃”主要包括以下計劃項目：
利用因特網進行國際交流的計劃；
因特網教室；
亞洲高中生因特網交流計劃；
me and media計劃的展開；
參加kidlnk；
翻譯支援體制；
設置有關海外教育機關的窗口；
參加海外調查和國際會議。
（2）“地域展開計劃”主要包括以下計劃項目：
展開地域性的教育網絡利用的實證活動；
教育網絡的現(xiàn)狀和相關狀況調查。
（3）“高度化計劃”主要包括以下計劃項目：
用于教育的通信系統(tǒng)的運用實驗；
定點觀測資料、數(shù)據(jù)的共同利用計劃；
現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫（資源庫）的利用；
有障礙兒童對因特網的利用。
3.關于“利用因特網的國際交流實踐”（國際化計劃）的說明
(1)目的：進一步擴展新100校計劃實施的me and media計劃。me and media計劃的目的是通過因特網深入研討媒體的各種意義、媒體的重要性、媒體的創(chuàng)造性以及媒體對學生自我形成（發(fā)展）所帶來的影響問題。另外，在me and media計劃基礎上，本計劃要進一步加強在歐洲廣泛實施的esp（european schools project）計劃，在國內擴大實驗校的范圍。
(2)對本計劃進行評價的項目：①關于媒體的認識；②向國內外展開。
(3)內容：在日本，由同志社國際中高等學校、京都橘女子高等學校等8所學校參加；在歐洲，在原有的挪威、瑞典、荷蘭、斯洛伐克等國家的基礎上，鼓勵更多的國家的學校參加進來。在所有參加的實驗學校開設論壇，用于交換個人信息和信息交流。只向參加學校公布。在網站上參加校所交流內容。
100校與新100校計劃的成果
從1994年100校計劃啟動到新100校計劃結束的5年中，從初期的兩個目標（實現(xiàn)主動性學習和實現(xiàn)超越教材、教室制約的開放合作學習），到后來的向國際化、地域化展開的技術與教育層面的高度化的追求。這兩項計劃的實施為推進日本教育信息化的進程起到了重大的意義。
1.對國家政策的貢獻
100校計劃和新100校計劃的實施，對日本的教育信息化作出了巨大的貢獻。隨著100校計劃的展開，兒童網絡計劃、以文部省為中心開展的對網絡設備的配置以及利用的研究等相繼展開，使得日本30個地區(qū)1076所學校裝備了高速通信網絡，118所學校連接了光纜，在全國教育界營造了教育信息化的氛圍。可以說，100校計劃的實施，使得日本中小學引入因特網的時間表提前了。100校計劃的實施，還加深了文部省與通商產業(yè)省及自治省等日本政府機構間的協(xié)作，為在中小學普及教育信息化作了扎扎實實的工作。1995年1月，在100校計劃開始實施之時，日本文部省了“關于推進為適應多媒體發(fā)展的文教政策”，同年2月高度信息通信社會推進本部發(fā)表了基本方針，之后，中央教育審議會、教育課程審議會于1996年也作了在中小學推進教育信息化的報告。100校計劃為這些教育改革計劃、經濟對策的實施，給予了極大的支持。
2.從點到面的延伸與深化及對學習的改變
因特網導入初期，只有少數(shù)的教師和學生自己使用，并且茫然不知所措。隨著100校計劃與新100校計劃的實施，開始了地區(qū)間的交流，隨后，又開始了國際間的交流。因特網不再僅僅是用于收集信息的機器，而成為收集、信息和共同學習、共同調查的媒體與工具。
3.人才的培養(yǎng)
100校計劃與新100校計劃實施的5年中，培養(yǎng)了大批的網絡教育專家。其中不乏比企業(yè)技術工作者具有更高水平之士。他們不僅能管理學校的網絡系統(tǒng)，還能夠指導企業(yè)的技術工作者。這些人才無疑是日后日本教育信息化開展的棟梁。
