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師德師風(fēng)下一步工作計劃

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):76

師德師風(fēng)下一步工作計劃

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第1篇

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一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生:初一年級現(xiàn)有8個教學(xué)班,517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。

三、工作目標(biāo)

1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、工作方法與措施

(一)德育工作:

全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、 抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過開辦“家長學(xué)校”,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級視窗”等活動,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級文化建設(shè),班級黑板報、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。班會課宜形式多樣,調(diào)動學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

㈡、教學(xué)工作:

1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個學(xué)期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對學(xué)生的特點(diǎn),利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。

3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實(shí)效。具體方法:(1)進(jìn)行思想再教育;(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);(3)活動課抓好落實(shí);(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);(5)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育。

4、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動力。

㈢、教師隊(duì)伍建設(shè):

1、本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實(shí)績,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實(shí)事。

2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。

3、嚴(yán)格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,齊心協(xié)力,達(dá)成共識,形成合力。

4、嚴(yán)明辦公制度,每位教師必須準(zhǔn)時上、下班,特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師,必須準(zhǔn)時到位、精心輔導(dǎo),安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

七年級班主任德育工作計劃【二】

新的學(xué)年,我被任命為初一年級班主任工作,面對初一的新生,這無疑是個考驗(yàn)。從一個熟悉的學(xué)校升入一個陌生的學(xué)校,學(xué)生們難免會有些好奇和不習(xí)慣,為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個氛圍,更好的完成學(xué)業(yè),我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。

一、德育工作計劃指導(dǎo)思想:

依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求,并結(jié)合“愛國榮校,崇尚科學(xué)”為主題,重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、具體工作:

1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,爭做行為規(guī)范示范班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。

2、結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)”20xx北京奧運(yùn)召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機(jī),積極開展社會實(shí)踐活動和主題活動,使校本德育和社會德育有機(jī)結(jié)合。

3、充分利用各種教育實(shí)踐基地,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

4、建設(shè)“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關(guān)系。

5、以“學(xué)會感恩,關(guān)愛他人,懂得責(zé)任,恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題,促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。

三、教育內(nèi)容及措施:

1、用班會、午自修進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、班級開展以下活動:

(1)學(xué)雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃。

(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學(xué)生社會考察活動

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第2篇

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以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強(qiáng)師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動力,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊(yùn),迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。

4、爭做師德標(biāo)兵。

(二)、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會聲譽(yù),進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手,按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

1、從貫徹“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”重要思想的角度,充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性

xx同志指出:“我國廣大教師要率先垂范,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實(shí)做,有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)ji勵、考核、監(jiān)督機(jī)制,突出教書育人的實(shí)績,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng):

(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實(shí)踐活動,營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動:

(1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實(shí)踐活動”,要求:勾勒出最佳幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。

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師德師風(fēng)下一步工作計劃 第3篇

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一、有的放矢,重心下移,著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

目前,甘肅省總?cè)丝? 628萬,有55個民族成分,轄14個市(州)86個縣(市區(qū)),其中國家集中連片特困地區(qū)貧困縣58個,插花型貧困縣17個,貧困縣占全省總縣數(shù)的87.2%。截至2014年年底,全省有義務(wù)教育學(xué)校10 517所,其中農(nóng)村學(xué)校8 544所,占81.24%。農(nóng)村學(xué)校中100人以下的學(xué)校7 892所,占總學(xué)校數(shù)的75%,占農(nóng)村學(xué)校數(shù)的92.37%;10人以下的學(xué)校3 700余所,占總學(xué)校數(shù)的35.2%,占100人以下學(xué)校的46.9%;5人以下的學(xué)校1 800所左右,占11.7%;只有1名學(xué)生的學(xué)校219所;0人的學(xué)校1 180所,占11.2%。全省義務(wù)教育階段學(xué)校專任教師225 491人,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下專任教師18.7萬人。

面對鄉(xiāng)村覆蓋面大,鄉(xiāng)村教育發(fā)展后勁不足,鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍存在數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不盡合理、專業(yè)化水平低、職業(yè)認(rèn)同不高、專業(yè)發(fā)展通道不暢等諸多制約甘肅教育發(fā)展的難題和瓶頸,我們以“全覆蓋、抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、創(chuàng)特色”為工作思路,重心下移,在師德建設(shè)、教師補(bǔ)充、提高待遇、交流輪崗、培訓(xùn)提升等方面,傾斜支持鄉(xiāng)村教師,促進(jìn)均衡發(fā)展,提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。

二、強(qiáng)化引領(lǐng),立德樹人,構(gòu)建師德師風(fēng)長效機(jī)制

近年來,全省以黨的十精神為指導(dǎo),緊密結(jié)合實(shí)際,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),通過師德師風(fēng)建設(shè)、鞏固和提升三個階段,建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,大力弘揚(yáng)高尚師德,積極引導(dǎo)每位教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和有仁愛之心的“四有”好老師,增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)施教,廉潔從教,文明執(zhí)教,樂于從教,爭做學(xué)生的良師益友,并使之成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律,在全省教育系統(tǒng)形成和大力推進(jìn)比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育的行風(fēng)正氣,形成師德師風(fēng)新氣象。

1. 傾斜鄉(xiāng)村,開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動

以關(guān)注鄉(xiāng)村教育、關(guān)心鄉(xiāng)村學(xué)校、關(guān)愛鄉(xiāng)村教師為宗旨,堅(jiān)持“公開、公平、透明”的原則,采取自下而上的方式,歷時半年,通過個人自薦、學(xué)校和縣區(qū)、市州教育局推薦、省級評審,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票、公示、深度訪談、采訪拍攝、實(shí)地考察、專家評審、廳務(wù)會議審定等環(huán)節(jié),評選出十名“隴原師德標(biāo)兵”、十名“隴原最美鄉(xiāng)村教師”、十名“隴原最美鄉(xiāng)村校長”和百名“隴原師德先進(jìn)個人”、百名“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、百名“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長”,挖掘出一批鮮為人知、令人感動的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型事跡。德美教師評選活動,涉及面廣,參與人數(shù)多,受到廣大農(nóng)村教師的普遍歡迎,在社會上引起強(qiáng)烈反響。

2. 豐富載體,開展師德師風(fēng)建設(shè)鞏固活動

通過隆重節(jié)儉慶祝教師節(jié)日、新任教師宣誓儀式、學(xué)法教育、藝術(shù)征文大賽、德美教師先進(jìn)事跡報告會,廣泛宣傳一系列富有成效、緊貼教師發(fā)展需求的活動,鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,引導(dǎo)廣大教師文明高雅過節(jié)日。引導(dǎo)新任教師樂從師、為人師、做名師,樹立健康向上的職業(yè)理想;引導(dǎo)廣大教師學(xué)法、懂法、守法、遵法、用法,依法執(zhí)教,做合格的人民教師;引導(dǎo)廣大教師崇尚高雅文化藝術(shù),帶動他們陶冶情操,修身養(yǎng)性;引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量;引導(dǎo)社會輿論氛圍,使師德師風(fēng)建設(shè)深入學(xué)生,深入家長,深入社會,家喻戶曉,人人皆知,擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)的覆蓋面和影響力。

3. 建立機(jī)制,穩(wěn)步推進(jìn)師德師風(fēng)提升活動

為了使師德師風(fēng)建設(shè)活動效果持久,達(dá)到深入化、常態(tài)化,健全和完善“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,啟動實(shí)施以“甘肅教師學(xué)苑”“隴原優(yōu)秀教師群英館”為主要內(nèi)容的甘肅省教師人文素養(yǎng)提升工程,開展閱讀經(jīng)典、藝術(shù)鑒賞、學(xué)習(xí)楷模等系列活動,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)精神和價值理想,全面提升廣大教師教書育人的內(nèi)涵修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,促使廣大教師把教書育人的講臺作為實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺,注重內(nèi)涵,自我升華,淡泊名利,優(yōu)質(zhì)施教,做到以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以儒雅的形象影響人,形成良好的師德師風(fēng),在本職工作中帶頭踐行社會主義核心價值觀。

三、嚴(yán)把入口,精準(zhǔn)招考,科學(xué)合理補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍

甘肅省始終把補(bǔ)充鄉(xiāng)村中小學(xué)教師作為推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的重要工作,實(shí)行學(xué)歷、專業(yè)、崗位“三步走”遞進(jìn)戰(zhàn)略。嚴(yán)把學(xué)歷關(guān),高定位“起步”;嚴(yán)把相關(guān)相近專業(yè),高標(biāo)準(zhǔn)“走步”;嚴(yán)把崗位需求,提促供需一體,高精準(zhǔn)“正步”。針對全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充中存在的“教非所學(xué),學(xué)非所教,補(bǔ)非所需”等問題,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,提出教師補(bǔ)充“農(nóng)村中小學(xué)補(bǔ)短板、學(xué)前教育補(bǔ)數(shù)量”的工作思路,確定“按需設(shè)崗、按崗招聘、精準(zhǔn)補(bǔ)充”的原則,嚴(yán)把教師補(bǔ)充工作報名、命題、考試三關(guān),著力解決專業(yè)對口和緊缺薄弱學(xué)科教師補(bǔ)充問題。

在招聘過程中,積極與省人力資源和社會保障廳協(xié)調(diào),在民生工程農(nóng)村中小學(xué)教師招考中,非師范類??飘厴I(yè)生不能報考教師崗位,提高報名門檻;在所有教師招考中增加面試,下發(fā)有關(guān)文件對面試工作進(jìn)行規(guī)范;在音、體、美、英教師招錄命題中,更加注重專業(yè)知識的考核。近三年,通過免費(fèi)師范生、特崗教師、民生實(shí)事、巡回支教等項(xiàng)目,招聘教師19 041名,其中補(bǔ)充幼兒園教師4 830名,為全省鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新鮮血液,增添發(fā)展動力。

四、示范帶動,激勵引領(lǐng),不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇

注重提高廣大教師,特別是農(nóng)村教師的物質(zhì)待遇和精神待遇,推動教育資源向農(nóng)村傾斜,向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)和革命老區(qū)傾斜,向薄弱學(xué)校、緊缺學(xué)科傾斜,鼓勵和吸引優(yōu)秀人才去鄉(xiāng)村任教,到鄉(xiāng)村發(fā)展,確保鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定,既下得去,留得住,又教得好。認(rèn)真實(shí)施“省屬院校畢業(yè)生到農(nóng)村任教以獎代補(bǔ)”政策,累計投入獎補(bǔ)資金1.3億元,1.2萬名農(nóng)村中小學(xué)教師受益。

2013年,在部分連片特困縣啟動實(shí)施“鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助工作”,2014年實(shí)現(xiàn)連片特困縣全覆蓋。兩年來,累計發(fā)放資金約1.38億元,補(bǔ)助教師10.95萬名,2015年省政府將提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼工作列入工作內(nèi)容之一,為民辦實(shí)事,發(fā)放補(bǔ)貼1.69億元,惠及鄉(xiāng)村教師14.14萬人次。在評優(yōu)選先、職稱晉升、績效考核等方面,向農(nóng)村教師優(yōu)先傾斜,在園丁獎、師德標(biāo)兵、特級教師、省級學(xué)科帶頭人、省級骨干教師等評選工作中,劃定鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)比例,專門設(shè)立省級鄉(xiāng)村骨干教師評選項(xiàng)目,共評選鄉(xiāng)村骨干教師約4 200名(含2015年正在組織評選的2 500名)。2015年,在“園丁獎”的評選中,鄉(xiāng)村教師比例達(dá)到35%以上。

五、積極引導(dǎo),政策保障,加強(qiáng)教師校長交流輪崗

針對縣域內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)際,在摸清情況、吃透政策、借鑒經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,制定《縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實(shí)施意見》,采取調(diào)動交流、學(xué)校聯(lián)盟、學(xué)區(qū)一體化管理、對口支援、教師走教等多種途徑,推動建立科學(xué)、規(guī)范、有序的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流機(jī)制,為辦好每一所鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校提供師資保障,以校長教師資源均衡配置助推縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。近兩年來,蘭州、平?jīng)龅鹊匾呀?jīng)開始先行先試。有的縣區(qū)創(chuàng)新實(shí)施學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué),促進(jìn)教師校際間的合理流動;有的縣區(qū)采取關(guān)系隨轉(zhuǎn)交流和定期服務(wù)相結(jié)合、名師引領(lǐng)和掛職交流相結(jié)合等措施,促進(jìn)城區(qū)、城鄉(xiāng)間教師的合理有序流動;有的縣區(qū)實(shí)施城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)教師對流,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,建立城區(qū)學(xué)校對口幫扶薄弱學(xué)校的長效機(jī)制,取得良好的效果。

六、統(tǒng)籌規(guī)劃,精準(zhǔn)施策,全方位、系統(tǒng)化地構(gòu)建甘肅鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)體系

2010年以來,以實(shí)施“國培計劃”“省培計劃”為主,積極爭取外援基金會和公益組織投入,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、突出重點(diǎn)、打造品牌”的原則,積極推進(jìn)教師培訓(xùn)綜合改革,對“國培計劃”“省培項(xiàng)目”、基金會項(xiàng)目等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,整體設(shè)計,合理安排,相互補(bǔ)充,相互融合,努力做到教師培訓(xùn)項(xiàng)目精細(xì)化設(shè)計、精細(xì)化管理和精細(xì)化實(shí)施,加大省外培訓(xùn)力度,最大限度地提高資金效益。

針對我省鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際,組織專家研究制定并啟動實(shí)施鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)組合拳―“三計劃兩工程”(隴原名師助力貧困縣優(yōu)秀青年教師成長計劃、百千萬鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計劃、萬名鄉(xiāng)村校長能力提升計劃、教師人文素養(yǎng)提升工程、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)、“精準(zhǔn)扶貧三行動”,構(gòu)建“335”管理機(jī)制,作為推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展的有效措施和有力抓手,打造務(wù)實(shí)管用的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)和專家團(tuán)隊(duì),建立健全省、市、縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校五級聯(lián)動機(jī)制,著力構(gòu)建和完善鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)長效機(jī)制。

通過“鄉(xiāng)村教師走出來,名優(yōu)教師走下去,網(wǎng)絡(luò)空間連起來”的方式,充分發(fā)揮城市名優(yōu)學(xué)校、名優(yōu)校長、名優(yōu)教師的示范輻射作用,推進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。通過實(shí)施“名師引領(lǐng),骨干帶動”,培育鄉(xiāng)村教師人才梯隊(duì);通過實(shí)施“如影隨形,跟崗實(shí)踐”,提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能;通過實(shí)施“一專多能,全面發(fā)展”,培養(yǎng)全科型鄉(xiāng)村教師;通過實(shí)施“研訓(xùn)一體,促使成長”,增強(qiáng)校本研修能力,發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校研訓(xùn)主體功能;通過實(shí)施“信息帶動,長效發(fā)展”,提高鄉(xiāng)村教師教育信息化水平。

截至2015年6月,累計培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園教師、校長30余萬名,建立“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓(xùn)基地近80個、隴原名師工作室40個,遴選支持鄉(xiāng)村教師發(fā)展的“金鑰匙”導(dǎo)師630名。2015年起,推行以“補(bǔ)短板、重扶貧、強(qiáng)基本、增活力、清死角”為主要內(nèi)容的“精準(zhǔn)扶貧三行動”項(xiàng)目,啟動實(shí)施網(wǎng)絡(luò)同步研修薪火行動、學(xué)前教育千千樹行動和微小規(guī)模鄉(xiāng)村教師訪名校行動等項(xiàng)目,把水澆到根上,惠及鄉(xiāng)村全體教師。

七、借力打力,吸引資源,助力鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)

近年來,我們積極爭取社會力量支持教育發(fā)展,形成合力助推鄉(xiāng)村教育發(fā)展,營造良好的社會環(huán)境。2013年,成立甘肅省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)志愿者聯(lián)合會,吸納、帶動更多的愛心人士、社會賢良關(guān)心支持教育,先后有近20家慈善組織和社會公益團(tuán)體伸出友情援手,針對鄉(xiāng)村教師開展形式多樣的資助和培訓(xùn)活動,為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)開創(chuàng)新途徑,增添新活力,成為全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)不可或缺的補(bǔ)充。

深圳美麗園丁教育發(fā)展基金會聯(lián)合北京師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)定向援助臨夏回族自治州開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),上海華信公益基金會聚焦甘肅連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教育提供持續(xù)支持,北京永源公益基金會立足邊遠(yuǎn)山區(qū)開展鄉(xiāng)村教師走出大山長見識培訓(xùn),北京西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會針對革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)開展特崗教師、校(園)長和管理人員培訓(xùn),田家炳基金會廣泛開展農(nóng)村義務(wù)教育教師、校長專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),北京樂平基金會精準(zhǔn)實(shí)施甘肅學(xué)前教育師資培訓(xùn)。每一家基金會都精心組建專家團(tuán)隊(duì),精心設(shè)計培訓(xùn)模式,精心組織培訓(xùn)活動,關(guān)注老少邊困地區(qū)教育發(fā)展,關(guān)心鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長,影響較大,效果良好,受益面廣,累計投入資金近億元,培訓(xùn)全省鄉(xiāng)村教師10萬余人次。這對加強(qiáng)甘肅省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展起了非常重要的作用,深受鄉(xiāng)村教師的普遍歡迎。

八、搶抓機(jī)遇,強(qiáng)化措施,全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計劃

在舉國上下努力奮斗全面建成小康社會的當(dāng)前,國家及時出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015―2020年)》,體現(xiàn)黨中央、國務(wù)院對鄉(xiāng)村教育的高度重視和對鄉(xiāng)村教師的親切關(guān)懷,給廣大鄉(xiāng)村教師帶來福音。甘肅省委、省政府認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家要求,立足全面建成小康社會戰(zhàn)略全局,制定印發(fā)《甘肅省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015―2020年)〉實(shí)施辦法》,是進(jìn)一步加快鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大決策部署,是惠及全省鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村學(xué)生的重大民生工程,對解決全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題,深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,推動城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè),建設(shè)幸福美好新甘肅,具有十分重要的意義。

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第4篇

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教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021小學(xué)教師工作計劃范文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021小學(xué)教師工作計劃范文1教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務(wù),讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此,本學(xué)期我制定如下師德計劃:

一、按照師德建設(shè)承諾要求去做,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

二、充實(shí)自我,學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務(wù),也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握豐富的知識,教好學(xué)生,也是一個師德修養(yǎng)的問題。

三、教師要以身作則,為人師表

作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),才能夠嚴(yán)于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴(yán)于律己,是教師必須做到的。要嚴(yán)于律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。

四、教師是學(xué)生的表率,用我們的言論行動去感染學(xué)生,使之潛移默化。

五、尊重學(xué)生人格

我們在教育教學(xué)過程中,要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對待學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課。

2021小學(xué)教師工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想:

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、具體措施:

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,做到為人師表。

2、不斷充實(shí)和完善自我。

關(guān)心國家大事和時事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建良好班風(fēng)。

作為一名班主任教師,我將從班級文化建設(shè)做起,帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師,共創(chuàng)班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。

4、以誠相待,做到關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。

我會努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過程中,我將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

2021小學(xué)教師工作計劃范文3一、指導(dǎo)思想

樹立以人為本的教育思想,堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置,繼續(xù)以校規(guī)校紀(jì)教育為起點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時進(jìn)一步加大校園秩序的整頓力度,開展好“良好開端,健康成長,積極人生”的系列教育,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研,探索符合我校團(tuán)隊(duì)員特點(diǎn),且更有實(shí)效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,為學(xué)校的全面提升而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

小學(xué)部:抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成(坐立行走、言談舉止、文明待人等)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(定計劃、定時間、工整干凈等)樹立“做好每一件事”,讓每一件小事都育人,從小事做起,從我做起,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊重他人,愛護(hù)校園的良好品德。實(shí)施個性化教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自我發(fā)展,自我教育的能力。

中學(xué)部:強(qiáng)化一年級預(yù)備隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,尊師守紀(jì),獨(dú)立完成作業(yè)和自我管理的教育,抓銜接教育,抓小干部培養(yǎng)。重點(diǎn)抓遵紀(jì)守法教育,抓青春期心理教育,認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想工作,努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn)。抓理想教育,抓特長生的培養(yǎng),培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏精神,邁好人生關(guān)鍵的第一步。

三、工作措施

1、重組學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)工作開展的統(tǒng)一性,從管理的角度加強(qiáng)對全校團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),并在新的工作局面下加強(qiáng)校內(nèi)?a

href='//.xuexila/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇墓ぷ饜鰲?/p>2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),讓每面墻壁都會說話,讓每一個角落都能育人。

在加強(qiáng)充實(shí)校園文化的同時,著力充實(shí)走廊文化和教室文化,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、生活的樂、善、美,豐富學(xué)生的精神世界。努力形成一種主題鮮明,方向正確,內(nèi)容豐富,形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動,形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動,豐富學(xué)生的課余生活,如:征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動會等,既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。

4、加強(qiáng)校園安全工作。

要牢固樹立安全第一的思想,落實(shí)誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,加強(qiáng)對學(xué)生安全教育,提高他們的人身安全意識,確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境,并把教育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中,團(tuán)委和少先隊(duì)作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地,必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀,因此,必須始終把德育放在首位,切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作,貫穿學(xué)?;顒拥娜^程;

6、加強(qiáng)值日隊(duì)伍建設(shè)和檢查力度,設(shè)文明監(jiān)督崗、監(jiān)督員,安時檢查,安時總結(jié),及時表揚(yáng)先進(jìn),修正不足。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作者培訓(xùn)的力度,進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、本學(xué)期學(xué)校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員傾斜,重視對班隊(duì)管理的考核和評價,不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進(jìn)班級的比例,對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎勵。

2、鼓勵班主任、輔導(dǎo)員積極研究團(tuán)隊(duì)教育方法的針對性、實(shí)效性、形象性,教育方法要貼近學(xué)生的生活和內(nèi)心世界,讓學(xué)生在各種具體的生活場景中,逐漸豐富自己的道德體驗(yàn),形成對人生和對生活的真、善、美的道德信仰,多用鮮活通俗的語言,生動典型的.事例,喜聞樂見的形式,多用疏導(dǎo)的方法,參與的方法,討論的方法,增強(qiáng)感染力,把思想教育工作真正做到孩子的心里去,真正被學(xué)生所接受,所喜愛,學(xué)校今后的德育方式要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗(yàn),讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

3、本學(xué)期定期召開班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員例會,給班主任、輔導(dǎo)員按時傳達(dá)上級有關(guān)精神,有計劃、有組織地安排班主任、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,形式多樣。

4、實(shí)施青年班主任、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃,定期組織新老班主任、輔導(dǎo)員的交流活動,年輕班主任要主動向老教師學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。

在青年班主任、輔導(dǎo)員中開展讀書活動,研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用。

5、每學(xué)期至少2次家長會,班主任、輔導(dǎo)員向家長詳細(xì)地匯報學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、品德、行為習(xí)慣等,同時堅(jiān)持家訪,通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄。

6、著重抓好班風(fēng)建設(shè),使班級有健康的輿論導(dǎo)向,有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有較強(qiáng)的凝聚力。

五、加強(qiáng)對學(xué)生的管理力度,細(xì)化班級的考核量化

1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)員的思想道德教育,主要抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育,良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀教育,加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度,繼續(xù)開展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評選活動,切實(shí)在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫。

2、加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度,如:遲到、集會紀(jì)律、兩操、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀(jì)律等方面的檢查,每天公布檢查結(jié)果,使對班級的檢查結(jié)果,及時反饋班主任。

使對班級的管理更加科學(xué),使各班形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好競爭氛圍。

3、加強(qiáng)法制和安全教育,要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的廣度和力度,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識。

六、做實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作和紀(jì)律。

本學(xué)期將加大力度對校園環(huán)境和紀(jì)律的檢查力度,要求值日教師、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對破壞校園衛(wèi)生和紀(jì)律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級要點(diǎn)名批評,雙周一利用間操時間認(rèn)真總結(jié),并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級、中隊(duì)的重要條件之一,記入班主任、輔導(dǎo)員考評量化。

2、本學(xué)期加強(qiáng)走廊文化建設(shè)和班級板報建設(shè)。

3、要加強(qiáng)班級管理,室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅,物品擺放整齊有序。

4、開展“優(yōu)秀中隊(duì)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”爭創(chuàng)活動,使團(tuán)隊(duì)工作更生動、具體。

2021小學(xué)教師工作計劃范文4一、工作目標(biāo)

在新學(xué)年,我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟時代潮流,堅(jiān)持教書育人的原則,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹骶€,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)決落實(shí)上級精神,積極開展教研活動,努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、幾項(xiàng)工作

(一)端正思想,更新觀念

下學(xué)年,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級精神,學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),讓老師們充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用,充分了解常規(guī)要求與評價機(jī)制,使之在思想上有壓力,行動上有動力。

(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實(shí)

1、抓好常規(guī)落實(shí)

(1)下學(xué)年第一周,我們就要以教研組為單位,組織教師制定各科教學(xué)計劃,內(nèi)容要充實(shí),書寫要認(rèn)真,科目要全,尤其是音體美、地課、綜合等,都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計劃。

(2)教案書寫要認(rèn)真,實(shí)用,環(huán)節(jié)要齊全,內(nèi)容要充實(shí),堅(jiān)決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象,我們要舉行三周一次的集體備課活動,由教研組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施,解決教學(xué)的疑難問題,交流教學(xué)心得,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。

(3)下學(xué)年,我們要按上級要求,開全課程,開足課時,下學(xué)年在作業(yè)批改方面,我們要嚴(yán)格要求,要求教師要給予學(xué)生鼓勵性批語,要有針對性,做到有的放矢,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、積極開展公開課活動

下學(xué)年,我們?nèi)砸越萄薪M為單位,舉行一周兩課活動,由教研組長按周次指定主講人,主講人講課前寫出說課教案,講課結(jié)束后及時進(jìn)行評課,說課教案交學(xué)校存檔。

3、業(yè)務(wù)檢查要及時,公正,詳細(xì)

堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取的思想,積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),時常對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo),情況隨時記錄,不足之處及時批評糾正。

以上是下學(xué)年教研工作計劃,如有缺陷,請給予批評指正。

2021小學(xué)教師工作計劃范文5新年伊始,沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路,著眼于我們存在的問題,結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù),制定本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期我們的總思路:加強(qiáng)校本研修,注重課程均衡發(fā)展,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,堅(jiān)持“常規(guī)”活動與“重點(diǎn)”研討相結(jié)合,切實(shí)提高教學(xué)教研工作的實(shí)效性?;诒舅悸?,新學(xué)期的工作如下:

一、反思《課標(biāo)》,把握教材

課改以來,廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中,對于《課標(biāo)》的解讀,觀念的更新頗有成效。新學(xué)期里,我們要求大家,認(rèn)真回顧課改歷程,再讀《課標(biāo)》,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。反思圍繞如下幾個方面:學(xué)生主體與教師引導(dǎo);情感價值與雙基訓(xùn)練;教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系;認(rèn)知與感悟;體會與體驗(yàn);“筆頭”與“口頭”;評價與測試等,我們感到,只有著眼于豐富的教學(xué)實(shí)踐,才能從理論與實(shí)踐結(jié)合中尋求新的生長點(diǎn)。在反思的基礎(chǔ)上,開展研討活動,這樣才能消除誤解,建立牢固的新觀念,從而利于課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),針對一些老師“死抱教參”,未能“潛心讀文本”的狀況,我們認(rèn)為,熟悉教材,真正把握教材特點(diǎn),仍是本學(xué)期的重點(diǎn)。本學(xué)期除了派人參加上級的教材培訓(xùn)外,我們還將聘請專家對全體教師進(jìn)行有關(guān)教材的講座,學(xué)校不定期組織教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí),交流,以《課標(biāo)》對照教材,把握教材的特點(diǎn)及內(nèi)涵,明確要求,以利于提高教學(xué)的實(shí)效性。

二、落實(shí)《計劃》,均衡課程

新學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計劃》,合理安排,開足課程,嚴(yán)禁拉用其他課程(學(xué)科)時間,上語文、數(shù)學(xué)課。學(xué)校將嚴(yán)格把好關(guān),不定時對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)研。本學(xué)期將加強(qiáng)薄弱學(xué)科、新設(shè)課程的研討。

三、以校為本,自覺研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進(jìn)修。它是以教師為主體,以校本為基點(diǎn),融教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進(jìn)性、廣泛性、實(shí)用性、開放性、多樣性、實(shí)踐性、發(fā)展性等諸多特點(diǎn)。是提高教師知識業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺的行為,以利于自己的專業(yè)成長。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求,根據(jù)本校實(shí)際,建立研修管理制度,深入扎實(shí)地開展多種形式的校本研修活動。

四、“常態(tài)”為基,凸顯“重點(diǎn)”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡。進(jìn)一步落實(shí)市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,構(gòu)建以人為本的管理模式,調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學(xué)校將定期對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,檢查情況記錄入檔。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實(shí)行聽課制度,促使校內(nèi)形成相互聽課的風(fēng)氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”、“示范”課,與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,學(xué)校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應(yīng)地開展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場研討活動,骨干教師除了上好一節(jié)課外,還要結(jié)合本課的特點(diǎn)作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去,以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

五、開展活動,促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期,我們將開展小學(xué)生書法美術(shù)競賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié),進(jìn)行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進(jìn)行英語口語比賽。

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師德師風(fēng)下一步工作計劃 第5篇

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我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?,F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié):

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

堅(jiān)持“三個代表”的重要思想,認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要工作舉措,是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,工會主席、團(tuán)支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵自己。

五、建立考評機(jī)制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性

一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是黨政、社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第6篇

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2018學(xué)年第二學(xué)期,***的各項(xiàng)工作在上級主管部門和學(xué)校學(xué)年度工作計劃的指導(dǎo)下,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),貫徹科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國社會主義精神。認(rèn)真貫徹上級主管部門的指示精神,以及區(qū)教育工作會議重要精神,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,堅(jiān)定不移地推行各項(xiàng)工作。全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,全面推行素質(zhì)教育和學(xué)生行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。堅(jiān)持“文化建校、質(zhì)量興校”的思路,走“以研導(dǎo)教、以教促研”的路子,加強(qiáng)校本教研,增強(qiáng)文化育人氛圍,促進(jìn)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和教研工作,認(rèn)真做好文化特色建設(shè)工作,做好校園文化建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、校本課程的落實(shí)工作,推動學(xué)校繼續(xù)向前發(fā)展。

本學(xué)期,學(xué)校的各項(xiàng)工作都能按期初計劃和上級指示完成,圍繞區(qū)教育工作會議精神和“鄉(xiāng)村振興”計劃、“百年老校”建設(shè)來開展各項(xiàng)工作,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)教育,并取得較好的效果,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期,學(xué)校抓住“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老?!苯ㄔO(shè)的契機(jī),以“”精神和區(qū)教育工作會議精神作為“切入點(diǎn)”。利用各種宣傳教育形式,對全校師生進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育、人文環(huán)境教育,轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)校管理,加強(qiáng)了學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè),主要做了以下工作。

1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持定期召開學(xué)校行政會議,期末總結(jié)會議。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件,教育法律、法規(guī)。期初制定好工作計劃,期末做好工作總結(jié)。

2.統(tǒng)一思想,步調(diào)一致。做好學(xué)校宣傳教育工作,做好“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老?!苯ㄔO(shè)宣傳工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和文化建設(shè)的重要性,強(qiáng)調(diào)教師的服務(wù)意識,與家長的溝通工作,形成合力教育,提高教育的效益。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。針對本校部分教師工作動力不足的現(xiàn)象,積極開展形式多樣的師德教育,規(guī)范教師職業(yè)道德,樹立了良好的教師形象,拉近了老師和學(xué)生的距離、老師和家長的距離,很多教師能與學(xué)生、家長深入交流、互動,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心、責(zé)任感,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。教師能做到以德修身,以德育人,學(xué)校工作環(huán)境和諧,人心穩(wěn)定。

4.努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和施教能力。各科老師都能積極參加市、區(qū)、街組織的教研活動,還在學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的教師采用“一幫一”“二幫一”幫扶青年教師的活動,使年輕教師的教育、教學(xué)能力得以逐步提高。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,按上級要求認(rèn)真開展校級公開課和鎮(zhèn)、區(qū)級公開課,組織各學(xué)科的競賽,鼓勵教師申報研究課題。以科教研來促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和施教能力的提高。

5.深入做好教職工思想工作,注重個別座談和交流,發(fā)揮學(xué)校工會作用,活躍教師文體生活。積極開展職工文體活動,關(guān)心在職和退休職工生活,對困難職工和退休人員進(jìn)行慰問。增強(qiáng)了集體的凝聚力。初步建立一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新、有向心力的教師隊(duì)伍。

二、德育工作方面

堅(jiān)持以德育人、道德當(dāng)先,以德促智、德才兼?zhèn)?,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,做到德育教育工作真抓、實(shí)抓、細(xì)抓。

1.學(xué)校成立以校長為組長,少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長,班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂德育工作計劃,堅(jiān)持每月一次的德育工作會議。密切關(guān)注學(xué)生的日常行為和思想動態(tài)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校常規(guī)管理制度,結(jié)合廣州市創(chuàng)建文明城市、白云區(qū)戒毒脫帽、“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老?!苯ㄔO(shè)等開展各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、文明禮貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.充分發(fā)揮班主任德育教育和引導(dǎo)的主力軍作用。以“三熱愛”教育為主線。以德育促智育重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“誠信有禮,奉獻(xiàn)愛心”的教育,并把這些教育寓于平時教育,學(xué)校抓住每月一次的校會,每個星期一的國旗下的講話、學(xué)生每天早上回校先到書院向孔子像敬隊(duì)禮和宣傳欄等,對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),萌發(fā)學(xué)生遵紀(jì)守法,誠信有禮,奉獻(xiàn)愛心,立志成才的思想品德。學(xué)校班主任能做到專課專用,利用每周一的班會課和平時與學(xué)生的接觸進(jìn)行這些思想的教育。科任教師也能承擔(dān)德育工作者的角色,在平時教學(xué)活動中滲透德育教育,對平時教學(xué)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育,初步樹立了學(xué)生的人生觀,價值觀。形成了教育工作者人人都是德育工作者的合力教育,使學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)有較大提升。

3.利用清明節(jié)、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)文藝匯演、學(xué)校大課間、社會主義核心價值觀、經(jīng)典美文頌唱大賽等重大活動,進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會主義教育,用各種宣傳形式大篇幅介紹我國的國情和國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,介紹改革開放的成果和現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的光榮任務(wù),激發(fā)學(xué)生為祖國的強(qiáng)盛和中華民族偉大復(fù)興,建設(shè)美好家園而努力讀書的熱情,通過各種教育陣地加強(qiáng)了學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的“三風(fēng)”的建設(shè)。

三、教學(xué)工作方面

學(xué)校全體教職工始終記住“教育、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”是教師生涯的生命線,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我校教育,教學(xué)工作的重中之重,各位老師在各自的崗位上努力拼博。但各科班不平衡,學(xué)生差生面廣,教師的“扶差”任務(wù)重,教學(xué)成績不太理想,全體教師還須在教學(xué)上下苦功。

1.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理和課堂實(shí)效,縮小學(xué)生學(xué)業(yè)知識和技能之間的差異。要求教師勤下班,了解,關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)和思想工作,注入“愛心”教育和個別問題生進(jìn)行心理輔導(dǎo),加強(qiáng)家、校合作。本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的思想進(jìn)行幫助,做學(xué)生的知心人,好朋友。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。為保證有優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),學(xué)校認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的全程管理和跟蹤,認(rèn)真抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo),單元測驗(yàn)反饋等教學(xué)環(huán)節(jié),做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、有交流。定期對教學(xué)工作進(jìn)行分析評價,要求各校檢測信息及時反饋,及時總結(jié)。

3.做好中下生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,注重基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),注重學(xué)生的互助合作研討學(xué)習(xí),積極開展“四人學(xué)習(xí)互助小組”活動。認(rèn)真做好中下生多維幫扶工作,縮小d級率。

4.認(rèn)真做好科、教研活動。學(xué)校能根據(jù)區(qū)教育發(fā)展中心的工作部署和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的布置。認(rèn)真細(xì)致地完成科、教研工作,推門聽課工作開展良好,各科公開課認(rèn)真開展,各教研組還圍繞使學(xué)生“知識全面、扎實(shí),思維靈敏,活躍”這個中心來開展活動,上公開課的教師能大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,基本上能用課件和多媒體進(jìn)行公開課。

5.積極開展信息技術(shù)教育和堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校能按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、社會實(shí)踐等課程,期初請來了足球老師,還聘請社會慈善機(jī)構(gòu)廣州音樂人“樂善一班”一批音樂、舞蹈專家為我校學(xué)生上音樂、舞蹈課,廣州市少兒圖書館還教孩子們怎樣閱讀并無償借書給我校。全面推進(jìn)了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育活動。學(xué)校各科組進(jìn)行語文、英語、戒毒等手抄報、數(shù)學(xué)口算、英語書寫、書法等比賽,通過開展各種形式的活動,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和綜合素質(zhì)。

四、體衛(wèi)工作方面

1.全面落實(shí)體、衛(wèi)、藝課程計劃,加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作,抓好體育課堂常規(guī)抓好學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)和“快樂體育”開設(shè),抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)、足球隊(duì)、鼓號隊(duì)訓(xùn)練,并通過活動來促使學(xué)生熱愛學(xué)校和認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識。

2.開展形式多樣的體育活動。學(xué)校組織“大課間”活動,堅(jiān)持學(xué)生每天一小時的體育活動,體育科組認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動隊(duì),選派優(yōu)秀學(xué)生參加片區(qū)運(yùn)動會,并取得良好成績,豐富了學(xué)生的課余生活。

3.制訂了文明班級評比制度,本學(xué)期每兩周評出文明班并給予獎勵,建立流行疾病預(yù)防工作制度,建立了衛(wèi)生檔案,結(jié)合廣州創(chuàng)文明城市復(fù)檢行動,增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識。教育學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境和公共財物,使學(xué)生在評比中爭先奪優(yōu),美化了校園環(huán)境。

五、安全工作方面

學(xué)校能樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,加強(qiáng)安全防范工作和學(xué)校保衛(wèi)工作。

1.學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂安全應(yīng)急預(yù)案,建立安全檔案,進(jìn)行安全應(yīng)急演練,緊急逃生演練。制訂安全責(zé)任人工作職責(zé),責(zé)任落實(shí)到人,本著“隱患勝于明火,防患勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的責(zé)任心,加強(qiáng)學(xué)校安全管理,學(xué)生管理,財產(chǎn)管理,緊抓門崗規(guī)范。發(fā)現(xiàn)不符合安全要求的及進(jìn)行整改,積極完善各場室滅火設(shè)備,安裝消防系統(tǒng),確保安全。經(jīng)常檢查學(xué)校各場室的安全狀況和檢查活動場所各項(xiàng)設(shè)施,體育器材。

2.認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育使學(xué)生樹立防火、用電、交通、游泳、食品衛(wèi)生等安全意識和自保自救意識,每學(xué)期進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急逃生演練,期未散學(xué)禮請來法制副校長為學(xué)生講法制和安全課。加強(qiáng)課間管理,減少安全事故,使學(xué)校的教育教學(xué)秩序得以順利進(jìn)行。

3.做好“安全維穩(wěn)”工作,學(xué)校全體職工始終把“安全維穩(wěn)”始終把工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓,全面細(xì)致地做好師生的政治思想工作,教育師生不能參加“法輪功”、香港“”,不轉(zhuǎn)發(fā)“微信不實(shí)”信息、不收受家長的“微信紅包”和禮物、不參與有償補(bǔ)課和家教等妨害社會穩(wěn)定和有違師德的行為和活動。做好政策、法律法規(guī)宣傳和解釋工作,杜絕不良現(xiàn)象和有違師德的現(xiàn)象。

4、做好收費(fèi)工作。在免費(fèi)義務(wù)教育收費(fèi)工作中,各項(xiàng)代收費(fèi)能按上級精神做好公示,及時向家長進(jìn)行宣傳,具體,明確收費(fèi)范圍,意義,使家長理解,放心,維護(hù)一方穩(wěn)定。

六、后勤工作方面

圍繞“三個服務(wù)”為中心,加強(qiáng)學(xué)校的后勤工作和財務(wù)工作。

1.學(xué)校加強(qiáng)校產(chǎn)管理,對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行登記入冊,認(rèn)真做好校產(chǎn)登記,實(shí)行分層管理,建立毀壞賠償制度。

2.加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)場室的管理,負(fù)責(zé)到人,防止出現(xiàn)任何安全事故,搞好場室維修、調(diào)整和建設(shè),完成書院文化建設(shè)、完成課室及走廊文化氛圍建設(shè)工作,完成教學(xué)樓前面空地、廁所前面美化工作,完成了學(xué)校重要場室的空調(diào)安裝(8部)和線路增容工作。合理分配教育資源,使學(xué)校的教育、教學(xué)場所更加完善,環(huán)境更加優(yōu)美。

3.實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育收費(fèi)后,學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張,學(xué)校想盡辦法,減少損耗,壓縮開支,降低管理費(fèi)用,在資金有限的情況下,爭取上級和村的支持,本學(xué)期村支持15萬元為學(xué)校支付頂崗教師工資,并盡可能完善教育、教學(xué)和辦公設(shè)施。

七、存在問題和努力方向:

由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小,基礎(chǔ)薄弱,編制較緊,家長意識落后,未能很好地配合學(xué)校工作,學(xué)校管理水平還較低,部分科目教學(xué)成績還有待提高,學(xué)校將利用“文化特色”的創(chuàng)建契機(jī)進(jìn)行文化育人,調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的積極性、努力做好師德教育和加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高***的辦學(xué)水平。

八、下學(xué)期的工作思路:

下階段工作根據(jù)局和指導(dǎo)中心的工作重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,圍繞“書院文化”、“百年老?!薄ⅰ班l(xiāng)村振興”為中心的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),努力提升學(xué)校的教育水平,辦人民滿意的教育。

1、充實(shí)“書院文化、弘道教育”的內(nèi)容,開展“校本課程”的提升計劃,教師要在原有的“校本課程”實(shí)踐中不斷提升和完善,補(bǔ)充和升華原有的課程體系,落實(shí)好校本課程計劃,用課程去影響學(xué)生的思想品德。實(shí)施“書院文化、弘道教育”校園文化建設(shè)提升計劃,提升教師的教育、教學(xué)理念。

2、逐步建設(shè)好“百年老?!逼放?,下學(xué)期計劃建設(shè)好學(xué)校的“讀書廊”、充實(shí)書院文化氛圍、校園“書院文化”的提升計劃,更換學(xué)校辦學(xué)理念墻、校風(fēng)、校訓(xùn)等建設(shè)。用優(yōu)美的校園環(huán)境去影響學(xué)生,做到環(huán)境育人、文化育人的目標(biāo),繼續(xù)做好“校本課程”每周一次授課和“經(jīng)典美文朗唱”進(jìn)班級活動,培養(yǎng)學(xué)生“知書達(dá)理、德學(xué)雙馨”的品格。

3、響應(yīng)國家“鄉(xiāng)村振興”計劃,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,充實(shí)學(xué)校的硬件、軟件建設(shè),包括學(xué)校的文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師施教能力提升計劃、學(xué)校電路改造、設(shè)備設(shè)施添置等,努力建成師資隊(duì)伍穩(wěn)定、校園環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校,讓鄉(xiāng)村孩子接受優(yōu)質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)教育均衡化。

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第7篇

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根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來,我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:

一、過程落實(shí),成效顯著。

1 、形式多樣,過程落實(shí)。 這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育

2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。 在本次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價,落實(shí)行動。 在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

二、統(tǒng)一部署,精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計劃。 為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。

1 、學(xué)習(xí)文件,明確目的。 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長作了動員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔xx〕1 號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件,同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2 、聽取報告,感人肺腑。 兩天來,全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告,分別是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯—— 《 一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,舍生忘死,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,動人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第8篇

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教師是人類靈魂的工程師,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師,身正為范,建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此,特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神,樹立先進(jìn)典型,建立評比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,提升教師職業(yè)道德水平,提高教師教書育人的自覺性和積極性,培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍,并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實(shí)施措施

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求,把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,統(tǒng)籌部署,在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,使之常態(tài)化、規(guī)范化,學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件,實(shí)行一票否決制。同時,學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第9篇

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根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來,我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:

一、過程落實(shí),成效顯著。

1 、形式多樣,過程落實(shí)。 這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育

2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。 在本次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價,落實(shí)行動。 在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

二、統(tǒng)一部署,精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計劃。 為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。

1 、學(xué)習(xí)文件,明確目的。 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長作了動員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔xx〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件,同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

師德師風(fēng)下一步工作計劃 第10篇

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【中心學(xué)校工會工作計劃一】一、指導(dǎo)思想

春風(fēng)送暖,桃李芬芳,五馬中學(xué)工會迎來了嶄新的一年。我校工會將在市教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“xx大”會議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指引,“把職工群眾的呼聲作為第一信號,把教職工是否滿意作為評價工作的第一標(biāo)準(zhǔn)”。堅(jiān)持工建服務(wù)于黨建的原則;堅(jiān)持“組織起來,切實(shí)維權(quán)”的工作方針,加大校務(wù)公開工作力度,增強(qiáng)學(xué)校工作透明度,切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益;進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工會的凝聚力,求真務(wù)實(shí),與時俱進(jìn),為構(gòu)建文明和諧校園而努力奮斗。

二、工作內(nèi)容

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教職工的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)新《工會法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第32號)、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校務(wù)公開工作的意見》(黔教工發(fā)【20xx】32號)等法律法規(guī)。采取集中與分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)、討論和交流。找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合,與教師的師德修養(yǎng)、教育工作能力相結(jié)合,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)認(rèn)識,在認(rèn)識中落實(shí)行動,用“服務(wù)”意識,對待教學(xué)工作、學(xué)生工作、家長工作。

2、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人等在教育教學(xué)工作中有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的領(lǐng)頭雁作用,使之能在各自領(lǐng)域?yàn)槠渌處熉犜\、把脈,示好范、帶好頭。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,組織畢業(yè)班教師到遵義縣五中參觀學(xué)習(xí),提高畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、關(guān)心年青教師,特別是新分教師的成長。配合教導(dǎo)處讓他們與老教師進(jìn)行一對一的師徒結(jié)對幫扶,鼓勵他們加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),經(jīng)常向?qū)W科帶頭人、老教師請教、討論、交流。使之能盡快在業(yè)務(wù)能力上成熟起來。

(二)加強(qiáng)工會自身組織建設(shè),提高工會工作的整體水平。

1、學(xué)校工會實(shí)行例會制度,每月工會委員召開一次會議,必要時要邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。對前期工作進(jìn)行總結(jié),找出工作存在的不足,分析原因,尋找解決問題方法,揚(yáng)長避短,同時對今后工作進(jìn)行安排,落實(shí)各委員的具體工作。

2、把竭誠為教職工服務(wù)作為工會工作的出發(fā)點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)工會工作群眾化、民主化、科學(xué)化。把教職工是否滿意作為衡量工會工作的標(biāo)準(zhǔn),努力把工會建成群眾滿意的組織。

3、建立健全學(xué)校勞動爭議調(diào)解組織,完善勞動爭議調(diào)解機(jī)制,督促學(xué)校依法規(guī)范用工。充分發(fā)揮工會職能,正確運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。做好廣大教職工入會和維權(quán)工作。

4、加強(qiáng)工會宣傳和信息報道工作,利用學(xué)校宣傳專欄以及每周周前會宣傳、通報工會工作情況。

5、嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī),保證工會經(jīng)費(fèi)合理、合法、規(guī)范使用,保障工會各項(xiàng)活動開展。

(三) 以“十破十立”為主題,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,積極做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,廣泛接受社會各界的監(jiān)督,端正師德師風(fēng),促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),提升社會形象,爭取社會各界力量對教育事業(yè)的支持。

2、根據(jù)“十破十立”相關(guān)要求,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),真正將師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。讓每一名教師都能在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、潔身自好。

3廣開渠道,切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)的督查工作,一是要接受教育局監(jiān)督組及我鎮(zhèn)監(jiān)督員的督查。

4、突出重點(diǎn),務(wù)求師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

5、繼續(xù)完善對教師師德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

6、從守法的高度執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性,提高師德水平。依照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、仁懷市委、政府《關(guān)于落實(shí)中央政治局“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施意見》(仁發(fā)【20xx】1號)、仁懷市委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》(仁辦法【20xx】11號)等有關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)格要求教師教書育人、為人師表。

(四)做好教代會工作,加大校務(wù)公開力度。

1、充分發(fā)揮廣大教職工主人翁精神,調(diào)動廣大教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)措施,為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

2、教代會主動參與學(xué)校各項(xiàng)改革方案的制定,及時反饋教職工的合理要求,識大體、顧大局,求同存異。本年度至少組織召開2次教職工代表大會,除了認(rèn)真審議教職工提交的各項(xiàng)議案、研究學(xué)校辦學(xué)方略外,在每學(xué)期末,還要對校長進(jìn)行民主評議。

3、繼續(xù)探索和落實(shí)校務(wù)公開工作。進(jìn)一步增加校務(wù)公開宣傳專欄的公開內(nèi)容。如:學(xué)校對學(xué)生收費(fèi)、廉潔自律、教工利益、學(xué)生利益、改革舉措、民主評議等內(nèi)容。促進(jìn)學(xué)校的民主管理,依法治校執(zhí)教。

(五)關(guān)心教職工生活,切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)利。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會法》、《婦女兒童保護(hù)法》、《女工工作條例》、《教育法》、《勞動合同法》等法律法規(guī),使廣大教職工成為知法、懂法、守法的模范。

2、充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

一方面要主動收集廣大教職工意見和建議,及時向?qū)W校黨支部、行政反映教職工的合理要求和建議;另一方面也要及時把黨支部、行政的工作精神、要求傳達(dá)給教職工。

3、切實(shí)將“五必訪”工作落到實(shí)處。

對全校教職工做到“五必訪”即:有病住院必訪;困難戶必訪;家庭糾紛必訪;鄰里不和必訪;離退休老同志必訪。

4、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門,辦好學(xué)校食堂。包括督促相關(guān)部門、人員搞好食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,讓全體師生吃得安心、吃得放心,既能吃飽又能吃好,從而安心工作和學(xué)習(xí)。

5、做好女工委員會工作和計劃生育工作,認(rèn)真組織女教職工學(xué)習(xí)《婦女兒童保護(hù)法》、《女工工作條例》、《婦女 “五期”保護(hù)》等法律法規(guī),切實(shí)維護(hù)女教職工合法權(quán)益。

(1)根據(jù)女教職工的特點(diǎn)開展一些文體活動和比賽。如跳棋比賽、跳繩比賽等。

(2)定期組織女工會會員進(jìn)行體檢。

(六)加大工會維護(hù)職能,進(jìn)一步實(shí)施送溫暖工程 。

學(xué)校工會切實(shí)做好困難教職工的調(diào)查、走訪工作,及時了解困難職工工作、生活情況,關(guān)心教師生活,搭建“愛心平臺”,構(gòu)建關(guān)愛職工橋梁,關(guān)心教職工的冷暖和疾苦。注重實(shí)效,多辦實(shí)事,做教職工的有心人、知心人、貼心人,把集體的愛心和溫暖真正送到廣大教職工的身邊。

實(shí)施“送溫暖工程”,定期走訪、慰問患病的教師和退休教師。繼續(xù)完善困難職工檔案,切實(shí)履行好工會是困難教職工的第一知情人、第一報告人、第一幫扶人的職責(zé)。

(七)做好關(guān)工委工作,確保青少年健康成長。

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè),制定切實(shí)可行的《關(guān)工委工作計劃》,本著“圍繞中心,配合補(bǔ)充,發(fā)揮所長,注重實(shí)效”的工作方針。充分發(fā)揮“五老”余熱為學(xué)校工作貢獻(xiàn)。如:繼續(xù)聘請五馬鎮(zhèn)關(guān)工委主任先晉堯、五馬中學(xué)家長委員會主任蔡啟倫、五馬中學(xué)退休老教師牟光宗等老同志為學(xué)校關(guān)工委工作出謀劃策,確保青少年健康成長。

1、關(guān)愛留守兒童、殘疾學(xué)生和單親學(xué)生。

(1)、配合學(xué)校團(tuán)委開展一次主題為“關(guān)愛留守兒童大型文藝演出”活動。

(2)、繼續(xù)做好行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志及二級領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)愛留守兒童、殘疾學(xué)生和單親學(xué)生“一幫一”結(jié)對幫扶工作。

2、鞏固“兩無三好”達(dá)標(biāo)成果,切實(shí)抓好“十學(xué)十無”工作,營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(1)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,擬定新一年度“十學(xué)十無”工作方案。

(2)、繼續(xù)抓好“兩無三好”班級工作,鞏固“兩無三好”達(dá)標(biāo)成果。

(3)、每學(xué)期進(jìn)行一次進(jìn)行全校性“十學(xué)十無”工作評比,對工作開展的好的班級進(jìn)行獎勵,同時將評比結(jié)果納入班主任工作考核內(nèi)容。

(八)組織開展豐富多彩、健康向上的文體活動。

1、建設(shè)教工活動室,即“教工之家”活動室?;顒邮翼毜葘W(xué)校辦公大樓修建完工后按學(xué)校的安排配置相關(guān)器材和設(shè)備,待建成后,每天下午放學(xué)后開放,豐富教職工的業(yè)余生活。建成該活動室所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支。

2、擬在本年度中每學(xué)期和團(tuán)委、辦公室組織教職文體比賽等活動項(xiàng)目1次。每次活動發(fā)一定紀(jì)念品和獎品,估計所需經(jīng)費(fèi)略為20xx元左右。

3、本年度將與政教處、教科處及團(tuán)委等部門一起開展1至2次“優(yōu)秀教研組”、“模范家庭”和“技能標(biāo)兵”等先進(jìn)評比活動。與相關(guān)部門一起制定評比標(biāo)準(zhǔn)與要求,在各小組推薦、自評的基礎(chǔ)上,由工會牽頭評選。

4、組織“三八”節(jié)座談會,組織女教師開展乒乓球、羽毛球比賽。在對優(yōu)勝者頒獎的同時并表彰“三八”紅旗手、巾幗標(biāo)兵等。

5、做好一年一度的教師慶祝節(jié)活動,在慶祝大會上表彰一年來在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的教職工,讓廣大教師度過一個歡樂的節(jié)日的同時,又深受鼓舞,從而以更加飽滿的熱情投入的工作去。

6、積極響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的號召,本年度擬開展一次“教職工體育”活動。

7、組織中青年教師參加師德演講比賽。

8、組織學(xué)生開展“12.9”歌詠比賽。

總之,在新的一年里,我校工會將緊緊依靠廣大教職工,依據(jù)《工會章程》,充分發(fā)揮工會職能作用,實(shí)現(xiàn)工會重點(diǎn)工作的突破和工會自身建設(shè)的加強(qiáng),在深化教育改革中,抓住機(jī)遇,與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,齊心協(xié)力,共同奮斗,努力把學(xué)校工會工作做實(shí)做好,爭取更大成績,為學(xué)生的發(fā)展,為教師的發(fā)展,為五馬教育穩(wěn)步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

【中心學(xué)校工會工作計劃二】學(xué)校工會以林區(qū)教育工會工作為指導(dǎo),在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,服務(wù)大局,突出維護(hù)、團(tuán)結(jié)廣大教職工為建和諧校園極積作出貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)貫徹xx屆六中全會精神,大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

學(xué)習(xí)貫徹xx屆六中全會精神是一項(xiàng)長期的政治任務(wù),緊密結(jié)合我校的工作實(shí)際,把六中全會精神貫穿到推進(jìn)和諧校園建設(shè)和教育教學(xué)各項(xiàng)工作中去。充分認(rèn)識新時期工會工作的重要地位和作用,進(jìn)一步增強(qiáng)做好工會工作責(zé)任感和使命感,充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢;堅(jiān)持以人為本,完善各項(xiàng)管理制度,著力解決好教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,確保和諧校園建設(shè)取得新成果。

二、以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”建設(shè)為載體,努力提高教師整體素質(zhì)。

充分發(fā)揮教育工會在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用,為全面提升教職工整體素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一是深入開展師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教職工整體職業(yè)道德水平,緊緊圍繞“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”這一主線,大力開展“敬業(yè)愛崗、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)示教、教書育人“的師德教育實(shí)踐活動,積極營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。激勵教師爭做“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的楷模。二是協(xié)助學(xué)校發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用,通過教學(xué)比武、技能競賽和教研活動,全面提升辦學(xué)品位。

三、建立健全有效的維權(quán)機(jī)制,不斷深化民主管理。

加強(qiáng)和維權(quán)機(jī)制是工會推動構(gòu)建和諧校園建設(shè)的具體體現(xiàn),繼續(xù)抓好以推進(jìn)教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度建設(shè)為重點(diǎn)的維權(quán)工作,不斷拓展教職工民主參與的渠道,把深化校務(wù)公開作為強(qiáng)化民主建設(shè)的重要切入點(diǎn),進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度,努力營造依法治校,民主治校的濃厚氛圍。

四、加強(qiáng)工會自身建設(shè),以適應(yīng)新形勢新特點(diǎn)。

切實(shí)加強(qiáng)工會的組織建設(shè),堅(jiān)決按《工會法》辦事,增強(qiáng)工會活力,積極參加各種形式的培訓(xùn),逐步提高工會干部的素質(zhì),努力把工會委員會建設(shè)成政治堅(jiān)定,密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導(dǎo)班子,充分發(fā)揮工會積極分子的作用,促進(jìn)工會工作進(jìn)一步發(fā)展。

切實(shí)加強(qiáng)工會的作風(fēng)建設(shè),工會干部要以關(guān)愛為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持全心全意為教職工服務(wù)的宗旨,時刻關(guān)心教職工的疾苦,熱心為教職工排擾解難,努力廣大教職工的積極性引導(dǎo)好、發(fā)揮好、保護(hù)好,進(jìn)一步發(fā)揮廣大工會會員的作用。

五、繼續(xù)做好送溫暖工程。

送溫暖工程是我們聯(lián)系教職工,關(guān)心困難教職工的有效途徑,也是增強(qiáng)教育工會凝聚力、號召力的重要手段。工會牽頭與學(xué)校班子成員要做到:進(jìn)百家門、知百家情、解百家難。

1、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,繼續(xù)開展幫困送溫暖工作,對生病或有困難的教職工、離退休教職工做好慰問工作。

2、關(guān)愛單親學(xué)生和特困學(xué)生。

六、認(rèn)真做好計劃生育工作。

狠抓計劃生育工作,沒有違反計劃生育的現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真組織育齡女教師參加每年的環(huán)孕體檢。

七、開展教職工各種社團(tuán)活動,豐富教職工業(yè)余生活。

1、建立健全活動制度,積極開展全民健身活動。

2、組織開展豐富多彩的文體活動,提高教師身體素質(zhì)。

3、做好教職工的體檢工作。

4、做好“30年教齡教師風(fēng)采展”系列活動。

5、舉辦“迎新年”教職工趣味性團(tuán)體項(xiàng)目運(yùn)動會或晚會。

活動安排:(結(jié)合學(xué)校工作的安排開展活動)

二月:

1、制定工會工作計劃;

2、召開工會會議:明確工會委員會成員的分工。

三月:

1、開展“三八”節(jié)慶祝活動;

2、配合政教處開展學(xué)“雷鋒、樹新風(fēng)”活動;

3、統(tǒng)計退休教師信息。

四月:

1、開展乒乓球比賽;

2、讀書節(jié)活動;

3、協(xié)助教務(wù)處開展青年教師風(fēng)采展活動;

4、校園歌手大賽。

五月:

1、教學(xué)比賽活動;協(xié)助做好畢業(yè)班工作;

2、“六一”藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目評選。

六月:

1、開展慶“六一”國際兒童節(jié)活動;

2、迎接教學(xué)質(zhì)量檢測。

七、八月:

1、組織教職工體檢;

2、組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn);

3、師德集訓(xùn)。

九月:

1、慶祝教師節(jié)活動;

2、教師風(fēng)采展。

十月:

1、慶祝國慶活動;

2、重陽節(jié):教師座談會。

十一月:

1、協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)活動;

2、教代會準(zhǔn)備工作;

3、體育競技比賽活動。

十二月:

1、召開教代會;

2、迎接教育目標(biāo)年度考核。

20xx年一月:

1、元旦慶?;顒?

2、評選優(yōu)秀教師;

師德師風(fēng)下一步工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,
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