班主任主要事跡 第1篇
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要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。以下是小編為大家整理的學習道德模范活動方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學習道德模范活動方案一
為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，金屯小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。
一、活動主題： 學道德模范 做文明公民
二、活動內(nèi)容：
1.搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。
2.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。
3.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
三、活動要求
1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣
傳工作。
2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。
3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。
xx 20xx年9月
學習道德模范活動方案二
關于開展“道德模范、‘最美人物’、‘身邊好人’、文明家庭”宣傳教育活動的實施方案
為大力宣傳道德模范、“最美人物”、“身邊好人”、文明家庭先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，布連小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和重要講話為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，用道德模范的先進事跡感召全體師生，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。
二、活動主題
學道德模范 做文明公民
三、活動安排
1、第一階段：宣傳發(fā)動(2015年3月-4月)
全面動員和部署，并做好宣傳發(fā)動工作。充分運用宣傳欄、校園網(wǎng)站、微信平臺等多種方式，大力宣傳道德模范、1 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連小學
“最美人物”、“身邊好人”、文明家庭等模范的成效、經(jīng)驗，大力宣傳先進事跡，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，引導廣大師生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動。
2、第二階段：學習實踐(2015年5月-11月)
(1)道德講壇：學校將邀請優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀班主任等先優(yōu)人物，舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。
(2)搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。
(3)舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。
(4)以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
3、第三階段：總結(jié)提高(2015年12月)
認真總結(jié)主題教育的經(jīng)驗和成效，把主題教育融入文明單位等創(chuàng)建過程。針對我校師生的思想道德現(xiàn)狀，對發(fā)現(xiàn)的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。圍繞2 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連小學
愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，制定行業(yè)和單位的道德規(guī)范，引導全校師生形成共識，建立道德建設的長效機制。
四、活動要求
1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。
2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。
3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。
xx小學
二〇xx年三月
學習道德模范活動方案三
活 動 總 結(jié)
為了宣傳道德模范的先進事跡，大力弘揚社會正氣，培養(yǎng)知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中形成共同的理想信念和道德規(guī)范，向陽小學在全校范圍內(nèi)組織開展了學習宣傳道德模范先進事跡的活動，營造了團結(jié)、文明、和諧的校園氛圍，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、宣傳工作到位
制定好活動方案之后，學校將方案下發(fā)到各個班級做好宣傳發(fā)動工作，同時還利用升旗儀式以“學道德模范 做文明公民”為主題進行了國旗下講話，并利用校園廣播宣傳道德模范的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。
二、主題活動多樣
結(jié)合本校實際，開展主題學習教育與道德實踐活動。將文明創(chuàng)建活動與未成年人思想道德建設工作有機結(jié)合，創(chuàng)新教育方式，以“主題班會”學道德模范先進事跡、以學雷鋒促道德實踐活動，收到了良好的教育效果。
各班級以“學習道德模范 爭當文明中學生”為主題組織班會。有的班級通過講故事的形式，有的班級讓學生講心得體會。在班會課上同學們暢所欲言，紛紛說出自己所知道的“道德模范”的事跡，大家還紛紛表示：要以道德模范為榜樣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做一個道德高尚的小學生。
各班級廣泛開展“尋找我身邊的道德模范活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
班主任主要事跡 第2篇
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**同志，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術學院，于**年參加工作，現(xiàn)擔任**縣第二小學五年級的班主任。
剛參加工作的元蕊老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長，就是一種無比的幸福。”是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的小學班主任先進事跡概述如下：
1、關注學生習慣培養(yǎng)---是前提。
我校是一農(nóng)村學校，這些學生衛(wèi)生意識欠缺，安全意識淡薄，養(yǎng)成教育等惡習的養(yǎng)成，給我校的教育帶來很大的影響。然而我總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想;愛孩子，就要為孩子的一生奠基。”作為自己的人生信條，我深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。我也是這么做的，學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結(jié)友善習慣等，該同志都是嚴以律己、以身作則，再細心指導，學生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師優(yōu)秀班主任事跡看在眼里，甜在心里。
2、培養(yǎng)學生自主自理，成為集體的主人
在班級管理中，元蕊老師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。(1)班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的校園黑板報，從設計大樹造型開始，到以小組為單位設計，學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。(2)她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，元蕊老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，老師看了很是感動。同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
3、點燃學生心靈的火花
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，優(yōu)秀班主任先進事跡也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任應更注意，多學些有關兒童發(fā)展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞，激勵每一位學生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”元蕊老師發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。她們班的鄭文廣同學學習基礎不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是元蕊老師發(fā)現(xiàn)，他對班級衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是元蕊老師單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是元蕊老師征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。元蕊老師還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。上學期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長，元蕊老師決定讓他當這個組長。他擔任組長期間，每天按時收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不用老師再催了。這學期初，輪到她們班升旗，班主任先進事跡要推選光榮升旗手，老師剛一詢問，升旗手選誰，同學們異口同聲地說：“鄭文廣進步最大選他。”鄭文廣當時有些害羞，直說：“別選我，別選我。”但是可以看出，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對孩子的進步，使元蕊老師感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
4、愛在自身要求中
班主任主要事跡 第3篇
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為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，踐行黨的十精神，激勵廣大教師長期從事教育事業(yè)，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會和中國教育科學學會、中國教育科學出版社、《中國教育科學》編譯部等決定聯(lián)合舉辦第十屆全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選活動。
一、評選時間
2014年3月1日起接收申報材料做宣傳，12月6日起大眾評選，12月18日起評委會終評。
二、獎項設置
2014年擬表彰全國中小學（園）優(yōu)秀骨干教師、教學名師、優(yōu)秀學科帶頭人；中小學（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學（園）十佳校（園）長、校（園）長之星、全國優(yōu)秀校（園）長（負責人）；組織獎若干名。
參評單位名額：全國各大、中、小型學校（園）優(yōu)秀骨干教師（含教學名師、優(yōu)秀學科帶頭人，下同）、優(yōu)秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個班級的學?？梢酝扑]1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長[含十佳校（園）長、校（園）長之星，下同]名額原則上不超過3、2、1人，或按學?？倲?shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個學校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。
三、參評對象及評選條件
參評對象：基礎教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學校的骨干教師、班主任、校（園）長（負責人）。
參評基本標準：
（一）優(yōu)秀教師：1.近三年連續(xù)擔任骨干教師、學科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學科教育教學教研工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學指導（輔導）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（二）優(yōu)秀班主任：1.近三年連續(xù)擔任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關注每個學生健康成長；6.經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導家長用正確的方法教育學生；7.注重班集體建設，個人和所帶班級在學校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（三）優(yōu)秀校長：1.近三年連續(xù)擔任校（園）長（負責人）工作；2.深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，公正廉潔，管理有方，作風民主，團結(jié)協(xié)作，注重學校干部教師隊伍建設；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學校管理經(jīng)驗，有較高的學術水平和科研能力；5.教改意識強，切實做到以學生為本，全面推行素質(zhì)教育，學校辦學特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學改革、提高辦學質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。
四、推薦程序、辦法和要求
（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。
（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進事跡材料在當?shù)赜嘘P新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。
（三）縣轄所屬的各級各類學校（含廠礦子弟學校、職業(yè)學校），可以各學校為單位上報，由所在學校和該學校的上級教育主管部門加蓋公章。
（四）為保證評審工作順利進行，各地、各單位務必于2014年12月6日前將有關材料上報評委會辦公室（6日以后的申報材料轉(zhuǎn)入下一屆評選）。報送的材料包括：
1.《第十屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀校長申報表》（自己從http：//之“論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；
2.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長推薦人典型事跡材料（要求準確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；
3.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長的個人最新相關教育教學教研論文1-2篇。
申報表、典型事跡材料、教育教學教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。
首先報沒有蓋章、貼照的word文檔格式的電子版材料進行初審，發(fā)送到。
經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為word文檔格式、a4紙打印。
報名及紙質(zhì)版材料、個人工作彩照1-3張（標準5英寸）、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城c-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：汪小鈴；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?3026912021；信箱：；qq：1901969508；評委會官方網(wǎng)站：。
五、表彰辦法
評委會擬于2014年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎者掛號頒發(fā)證書或獎牌，并在相關媒體公布獲獎名單。
六、組織領導
為加強對此次評選表彰工作的組織領導，主辦單位特邀中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關領導和專家組成評委會和全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選表彰工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常工作。
評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當?shù)卣蛦挝唤M織的領導下，認真做好評選推薦工作。要加強領導，成立相應的組織機構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務作用，向教學第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學校傾斜，防止單純用升學率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。
本活動每年一屆（可以隨時報名參評），具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長者每人交188元評審費。初審合格者的個人簡介（含照片）及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華名人大典》（教師）叢書（定價486元）出版，優(yōu)秀教育教學教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學》月刊（定價8元）。
全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會 中國教育科學學會
中國教育科學出版社 《中國教育科學》編譯部
班主任主要事跡 第4篇
閱讀提示：本篇共計1640個字，預計看完需要5分鐘，共有120位用戶關注，29人點贊！
一、抓好學生的思想工作和行為規(guī)范
在剛進入二小時，校領導就讓我擔任五年級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板減少的學生。接了這個班級后，我首先加強他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學進行個人談話，與于家長經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多，并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達到了85%。
而今年的三年級班級，我充分利用校園流動紅旗評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結(jié)合班隊活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。
二、以愛為橋，傾心教育
誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學實際來談一談。
我們班的陳某同學，剛開學時曾一度與同學關系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責罵他，只是“請”他幫我倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當他把水杯交給我后，我對他說了聲“謝謝”。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對學習產(chǎn)生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。
每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。
三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)
科研興教，科研興?！币殉蔀楫斀駥W校的主方向。我校校長符玲利特別注重對老師教學質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓的機會以及請專家來我校指導。我們也知道，抓教研的任務是艱苦而復雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級時，整天忙于教學和班級管理，本就沒有時間進行學習。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的?！蔽曳e極學校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學期的《女媧補天》《七顆鉆石》《和時間賽跑》，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累，但準備的每一個過程卻是難忘的。當然旁觀者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外，更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學研究與課堂教學緊密地結(jié)合起來。
在本年度，我的論文《淺談如何開展小學綜合實踐活動》，案例《放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎，課題《音樂藝術與語文教學整合研究》也已結(jié)題，在溫州市的教學四項規(guī)范達標檢查中也評為了優(yōu)秀。
四、勇于探索班級管理新模式
班主任主要事跡 第5篇
閱讀提示：本篇共計3412個字，預計看完需要9分鐘，共有180位用戶關注，59人點贊！
郵政先進個人事跡材料范文一在**省**市郵政局，只要提起**省郵政系統(tǒng)“百優(yōu)班組”、“優(yōu)星班組”及鹽城市郵政系統(tǒng)“十優(yōu)班組”、“先進單位”的獲得者**支局，大家都會伸出大拇指。當談起支局局長xx時，大家都贊揚他管理有方，是**支局的好當家人。
目前，郵政經(jīng)營的業(yè)務種類眾多，郵政分揀員先進事跡大部分支局都采取對內(nèi)下指標的方式發(fā)展業(yè)務，從而形成了“人人頭上有指標，個個發(fā)展有任務”的格局。但在**支局，xx卻從不給員工下達任務指標，而支局各項業(yè)務的發(fā)展卻走在全市局的前列。
俗話說“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團”。xx深諳其道。他說，每位員工的能力大小不同，如果大家在任務完成過程中僅僅盯住自己的“一畝三分地”，一旦個別人完不成任務，就會給整個支局工作目標的實現(xiàn)帶來不確定因素。之所以不給員工下達任務指標，目的就是要培養(yǎng)員工心懷全局、以全局利益為重的大局意識，從而帶動整個支局的業(yè)務發(fā)展。他還說：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄，零指標不等于沒指標。”近年來，支局一直將營造良好的內(nèi)部發(fā)展環(huán)境作為日常工作的目標，郵政營銷先進事跡并逐步形成了“團結(jié)友愛、互幫互助、各負其責、全力拼搏”的氛圍。正是因為有了這種和諧的氛圍，**支局才能走上良性的發(fā)展之路。
**支局的員工們都知道，他們的局長有寫小紙條的習慣。在xx的兜里也總會隨身揣著幾張便箋。
在2019年**局的一次先進事跡報告會上，**支局員工朱素青向大家講了這樣一個故事：2019年，一個炎熱的下午，朱素青提前10分鐘來到支局，做下午營業(yè)的班前準備，可一進營業(yè)室，就覺得涼意颼颼，顯然是中午關門歇業(yè)時，沒關空調(diào)。一想自己是最后一個離開營業(yè)室的，肯定是自己臨走時忘了關空調(diào)。此時，xx和營業(yè)室的其他人員都已到班，朱素青突然覺得營業(yè)室內(nèi)的空氣似乎有點沉悶，大家的眼神似乎都有點不對勁，郵政投遞先進事跡想必局長已經(jīng)知道是自己下班后忘記關空調(diào)了。她又聯(lián)想到上級部門為了壓縮支局固定成本開支，水電費與往年相比大大削減。平時，支局在不影響對外服務的前提下，能節(jié)約就節(jié)約，從不多用一度電、一滴水?，F(xiàn)在卻由于自己的疏忽，導致電的白白浪費，朱素青感到十分內(nèi)疚，心想，這次局長肯定要大發(fā)雷霆了。但xx當時對此事卻只字未提，晚上下班后，他在朱素青的操作臺上放了一張紙條，上面寫著：“友情提醒：下班請記著關空調(diào)。”第二天一早朱素青上班后，看到xx留給她的紙條，頓時感動得熱淚盈眶。同事們知道此事后，雖然沒說什么，但從此隨手關閉電源、水源都成了大家的自覺行動。
類似的事情在**支局還有很多，如某人業(yè)務發(fā)生差錯了，xx會寫小字條，提醒其注意業(yè)務技能的提高。這種沒有直接批評的溝通方式，使員工增強了學習業(yè)務的自覺性。在**局已舉辦的兩屆營業(yè)員技能大賽中，第一名全部花落**支局，營業(yè)員景衛(wèi)娟2019年還被**市總工會授予“五一勞動獎章”。
**局分片視察員陳智輝說：“正是xx這種用心多于用嘴的做事風格，郵政黨員先進事跡使支局員工在工作中更加認真、細致，**支局也成了業(yè)務主管部門心目中的免檢支局。”
思想是行動的先導。作為支局負責人，要想讓員工心往一處想、勁往一處使，朝著積極的方向去努力，就必須有一套行之有效的思想工作方法。
xx來**支局任負責人之前，該支局有一名投遞員工作不積極，整天沉迷于，每月的工資都不夠自己花。xx上任后，第一個找其談心，要求他改變現(xiàn)狀。起初，這名投遞員對xx的思想工作很反感，認為是多管閑事，極不配合，每次約他談話，他總是以種種理由推托。最后，xx被迫采用激將法，個人先進事跡對他“大發(fā)脾氣”：“你還沒努力過，怎么就知道自己不行呢?你家里條件不好，媽媽又長年有病，你又沒結(jié)婚，你現(xiàn)在的樣子對得起誰，你不覺得慚愧嗎?”面對xx觸及心靈的責問，這名投遞員痛哭流涕，發(fā)誓一定要好好努力，勤奮工作。一年后，他娶了一個貴州籍老婆，要去貴州探親，xx主動提出來幫他代班，讓他安心去探親?；貋砗?，這名投遞員的工作積極性更高了，主動關心并積極參與支局的發(fā)展，同時，自覺做好事，如支局門鎖壞了、電燈不亮了，他都能主動幫助修理。同事們都說他像換了一個人。
郵政先進個人事跡材料范文二xx投遞局團支部在xx書記的帶領和全體團員的支持下蓬勃發(fā)展，團支部各項工作開展的有聲有色，在如此的集體中我深感榮幸。身為團小組長，我感到身上的重任，我時刻以共青團章程嚴格要求自己，力爭做一名合格的共青團員。我以無比的熱情投入到團支部各項工作，積極配合團支書開展團工作，并帶動身邊的廣大團員青年爭做崗位能手，深創(chuàng)青年文明號活動。參加投遞工作至今，我多次被評為先進工作者、先進投遞員。這些來之不易的榮譽，郵政營銷員先進事跡都時刻激勵著我更加努力要求自己，爭取更出色的成績。
作為一名班組管理人員，我清楚地認識到肩上的重任，為保證班組各項工作的順利開展和通信生產(chǎn)的正常運作而不斷努力著?，F(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上我絲毫不放松，堅持學習黨的xx大精神和有中國特設社會主義理論，極力擁護上級制定的改革政策和措施并積極貫徹執(zhí)行。配合班組開展優(yōu)質(zhì)服務活動，加強自己的思想教育，樹立“用戶第一”的思想觀念，在日常工作中保障用戶的利益，不計較個人得失。發(fā)揮自己班組管理人員的模范帶頭作用，集體的事?lián)屩?，帶動其他職工爭做崗位能手?/p>
二、在行動上我努力做好本職工作，嚴格遵守崗位責任制，積極參加各種形式的業(yè)務培訓，郵政系統(tǒng)先進事跡范文努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平。在公司領導和組長、同事的幫助中，我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，用自己最大的努力去做好每一項工作。我在日常的工作中，做到多看、多聽、多做。多看看班組長及管理人員對工作的處理和對班組的管理。多聽聽同事在生產(chǎn)中對各種問題的意見。多做做班組的日常工作，鍛煉自己的各種能力，以期待自己在工作中有更出色的成績。
三、年底報刊收訂活動中我積極配合班組進行報刊攬收，組織職工進行設攤和上門收訂，在任務重、時間緊的情況下，為班組完成收訂任務、完成流轉(zhuǎn)額盡了自己的一份力。
四、在日常工作中我積極學習《郵政通信服務規(guī)范》，郵政勞模先進事跡落實規(guī)范化服務標準，進一步拓寬自身的服務視野，積極提倡“想用戶所想”的思想觀點，要求自己從用戶的角度來發(fā)現(xiàn)我們自身工作的不足并及時整改，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務。對于用戶的查詢投訴，我認真落實受理、處理工作，及時回復用戶，堅決把用戶的查詢、投訴處理到底，并落實好回訪工作，努力提高郵政投遞服務的質(zhì)量和信譽。
在今后的工作中，我將針對不足采用行之有效的方法來改善，不斷的完善自己，決心在新的一年中，做好2019年工作計劃，繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)奮，做一個合格的郵政人。
郵政先進個人事跡材料范文三在xxx市郵政局，xxx是出了名的服務標兵和營銷能手。她自1989年8月參加工作以來，在郵政營業(yè)第一線奮斗了2019年，郵政先進班組2019年10月起擔任xxx市郵政局鼓樓支局支局長至今。
xxx在工作中始終牢記“人性化、高品位”的服務理念，堅持以客戶滿意為標準，摸索總結(jié)出一套“十心”服務法——工作中用心不分神，接待顧客熱心不冷淡，對待特殊群體愛心不避讓，服務過程中關心不旁觀，辦理業(yè)務精心不失誤，宣傳業(yè)務誠心不虛夸，碰到難題耐心不浮躁，幫助顧客操心不推諉，善后服務盡心不留尾，接受批評虛心不詭辯。“十心”服務法在xxx市郵政局推廣后，一線營業(yè)人員的服務意識和服務水平都得到了普遍的提高。
有愛心，就不怕煩;心貼心，服務就不難。郵政營業(yè)窗口，天天接觸不同層次的用戶，每當遇到客戶不理解、嫌麻煩、有情緒時，xxx總是耐心誠懇地解釋，巧妙化解矛盾。一次，一位黃姓老奶奶給在西藏當兵的孫子寄香腸。xxx接過包裹一看，外包裝用的棉布已糟了，用手輕輕一扯，棉布就裂開了。于是，她建議黃奶奶換個包裝，可黃奶奶誤以為xxx借機多收錢，沖著她大發(fā)脾氣，說了許多難聽的話。盡管委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，郵政先進工作者事跡材料xxx仍然面帶微笑不急也不躁，耐心地向黃奶奶解釋，終于贏得老人的理解。臨走時，老人家不好意思地說：“姑娘，剛才錯怪你了，下次寄東西還找你。”正是憑著這樣的貼心服務，xxx與用戶建立了深厚的感情，用戶只要有用郵的事兒都會找她。xxx曾經(jīng)3次調(diào)動工作崗位，但無論她調(diào)到哪里，總有一批“忠實用戶”跟到哪里。
班主任主要事跡 第6篇
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我是機制xx班李xx學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、能力突出，全優(yōu)生，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很優(yōu)秀。德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀
我在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛。 經(jīng)過辛勤的努力。學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法、理論聯(lián)系實際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。
二、待人熱情，尊敬師長
我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“優(yōu)秀班干部”。我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。
我能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，我總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。我以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年我都被同學推選為班級的學習委員。
三、能力突出，工作出色
我從大一開始一直擔任班級學習委員工作。對于班級部布置的各項任務，我總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。組織同學參加學院活動，鍛煉能力，奉獻社會。
班主任主要事跡 第7篇
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一、抓好學生的思想工作和行為規(guī)范
在剛進入二小時，校領導就讓我擔任五年級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板減少的學生。接了這個班級后，我首先加強他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學進行個人談話，與于家長經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多，并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達到了85%。
而今年的三年級班級，我充分利用校園流動紅旗評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結(jié)合班隊活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。
二、以愛為橋，傾心教育
誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學實際來談一談。
我們班的陳某同學，剛開學時曾一度與同學關系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責罵他，只是“請”他幫我倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當他把水杯交給我后，我對他說了聲“謝謝”。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對學習產(chǎn)生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。
每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。
三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)
科研興教，科研興?！币殉蔀楫斀駥W校的主方向。我校校長符玲利特別注重對老師教學質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓的機會以及請專家來我校指導。我們也知道，抓教研的任務是艱苦而復雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級時，整天忙于教學和班級管理，本就沒有時間進行學習。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的。”我積極學校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學期的《女媧補天》《七顆鉆石》《和時間賽跑》，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累，但準備的每一個過程卻是難忘的。當然旁觀者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外，更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學研究與課堂教學緊密地結(jié)合起來。
在本年度，我的論文《淺談如何開展小學綜合實踐活動》，案例《放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎，課題《音樂藝術與語文教學整合研究》也已結(jié)題，在溫州市的教學四項規(guī)范達標檢查中也評為了優(yōu)秀。
四、勇于探索班級管理新模式
班主任主要事跡 第8篇
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謝xx，男， 46 歲，xx高中地理教師， 2011—2012 學年度任教高三，擔任高三（ 7 ）班班主任。 2012 年高考，全班不到 50 名學生中一本線 8 人，二本線 32 人（不含藝體生），創(chuàng)造了賀中的輝煌。
以至善之德行惠澤學子
——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯
突出品質(zhì)之一：畢其心血 施以大愛
謝xx老師以一顆大愛之心，無私地關愛每一名學生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學生談話的身影。學生說“他像慈父一般”、“整個班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵學生，帶大家到武漢大學參觀，班上學生多為家庭困難的同學，為替學生節(jié)約每一分錢，他同旅行社多次討價還價，使每生總費用降到僅 90 元。還替兩位學生出資
突出品質(zhì)之二：鍛煉身體 以身示范
謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學生的學習壓力很大，但他并不忽視學生的全面發(fā)展，為了增強學生的體質(zhì)，每天早操之后，謝老師帶著全班學生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校各班絕無僅有，兩年以來，學生鍛煉效果顯著。
突出品質(zhì)之三：團結(jié)科任教師 教學成果顯著
謝教師把班上的各科教師（盧圣春、謝俊宇、曾風蘭、劉海燕、陳傳濤）團結(jié)在一起，研究每一名學生的特點與學習現(xiàn)狀，制定了相應目標，提出具體要求，進行因材施教，其所帶班級（現(xiàn)為高三（ 7 ）班）在全市統(tǒng)考中進入優(yōu)等行列，具有很強的競爭力，成績斐然！
優(yōu)秀教師事跡簡介（二）
魏xx，女，漢族，生于1973年，1991 年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級教師。
從教以來，她始終堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴，23年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽”， 她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學實踐中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動貫穿在保教活動始終，讓每個孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長。她的教學活動設計《小班綜合活動·水果串》獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學成果大賽三等獎，撰寫的論文《為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境》獲縣級一等優(yōu)秀論文，制作的教具《數(shù)字指套》獲縣級一等獎，多次被評為縣級教學能手，連年被園內(nèi)評為“師德先進標兵”以及 “先進教育工作者”。2011年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。
獲獎感言：愛與責任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著喜悅。感謝組織的鼓勵，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的快樂。我將懷著感恩，將師愛進行到底！
優(yōu)秀教師事跡簡介（三）
周艷梅，小學高級教師，從事教育工作二十年，兢兢業(yè)業(yè)，深得學生的喜愛和家長的信賴?！爸倚慕o教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。
擔任年級組長，以身作則，親和力強。組內(nèi)凝聚力強，做什么事都能擰成一股繩，勁往一處使，從未出現(xiàn)過不和諧的音符。學校安排的工作，能帶領老師們積極認真地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好，質(zhì)量高。元旦慶祝活動，該年級組舉行語文知識競猜活動，準備了六百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長廊。組織工作安排得井然有序，讓學生過了一個愉快而有意義的節(jié)日。安全方面，因為每班安排了兩個巡視員，未出現(xiàn)過大的安全事件。該年級學習風氣濃，早上，傍晚早到的學生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強，年級學生流失率低。
擔任班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重。班級管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，調(diào)皮的也多。但能嚴格要求，民主管理，每個學生一個“官職”，承擔一項任務，“人人有事做，事事有人管”。每周一張考核表，從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進餐情況這些方面進行考核，周末反饋給家長。關心每一位學生的成長，男生女生、好生后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，讓他們不斷進步。對中等生和學困生多鼓勵，多關心，經(jīng)常和家長聯(lián)系，一起協(xié)商解決辦法。關心學生的全面發(fā)展，除任教的語文學科外，數(shù)學、英語方面也會給家長一些小建議，孩子的身體、性格、興趣愛好也是她關心的，經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)驗告訴家長。假期里保持和家長的聯(lián)系，了解學生在家表現(xiàn)，班上的學生流失率為零。
班主任主要事跡 第9篇
閱讀提示：本篇共計2429個字，預計看完需要7分鐘，共有118位用戶關注，38人點贊！
一、指導思想
全校要切實落實科學發(fā)展觀，把師德建設放在首位，以教師專業(yè)發(fā)展為核心。通過本次活動，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。在提升管理水平上下功夫，在工作落實上求實效，在奮斗中求發(fā)展，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、活動內(nèi)容
（一）建立師德教育評價機制，大力加強教師職業(yè)道德教育
1．建立師德教育評價機制
要把教師師德考核納入教師考核內(nèi)容。通過家長反映、學生反饋等形式掌握教師的師德狀況，對于師德表現(xiàn)不好的教師要采取談話、批評等方式進行教育。
2、開展師德學習活動
組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，進一步增強教師恪守職業(yè)道德意識，自覺規(guī)范職業(yè)行為。要求教師認真閱讀《心有帆海無界——楊愛軍事跡匯編》一書，扎實開展學習楊愛軍先進事跡活動，把握理解楊愛軍事跡的精神實質(zhì)，用自己的實際行動，履行好教師的責任和使命。并組織班主任教師閱讀人大附中王金戰(zhàn)老師編著的《英才是怎樣鑄就的》一書，要求結(jié)合班級管理深入學習并寫出體會。
3．開展學習師德先進典型活動
今年3月中下旬，召開全校向楊愛軍學習暨“教師素質(zhì)提高年啟動”動員大會。通過播放楊愛軍事跡短片、請陪護楊愛軍的張國明老師做報告的形式，了解楊愛軍同志的感人事跡，公布學校學習楊愛軍事跡活動方案，部署學習活動。同時將楊愛軍事跡光盤、書籍發(fā)到每位教師手中，并利用校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地，宣傳楊愛軍事跡，開展學習活動。通過學習討論，寫學習感言，深入理解楊愛軍的精神內(nèi)涵，查找自身存在的問題，集中研究改進的具體方法和措施。并以開展“踐行楊愛軍精神，做人民滿意的教師”主題實踐活動為載體，引導全體教師積極弘揚和實踐楊愛軍精神。通過教師評優(yōu)、黨員評先等方式，推出一批校級“楊愛軍式”的仁愛之師，樹立身邊的典型，分別在七一前和教師節(jié)前召開大會予以表彰。同時，學校要引導全校教師學習身邊的先進典型，樹立并大力宣傳一批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。
4．加強班主任隊伍建設
教師是孩子們心靈的啟迪者，人生的設計師。班主任隊伍建設的好壞直接影響到學校整體工作的成敗。學校要求班主任要樹立“德育為先、育人教書”的理念，要用愛心澆灌孩子們的心田；要有明晰的帶班思想；要有較強的解決問題的能力和靈活有效的方法；要做到公平、公正。為了提高班主任的德育水平，要求班主任要多讀書、讀好書，拓寬視野，改變觀念，運用現(xiàn)代教育理論研究育人方略。德育處要求班主任閱讀《班主任》、《教書育人》《英才是怎樣造就的》等雜志、書籍。并利用班主任工作會議、班主任周例會、定期的班主任經(jīng)驗交流會，進行班集體建設、后進生轉(zhuǎn)化、與家長的溝通及班干部的培養(yǎng)等方面進行研討和交流。要求班主任撰寫德育案例、班主任手記等文字材料并進行交流。同時還要加強年輕班主任的培養(yǎng)，實行以老帶新，手把手地進行經(jīng)驗傳授。完善班主任的制度建設與評價體制，包括完善班級量化考核、《值周檢查評分標準》、《宿舍檢查評分標準》。堅持“請進來，走出去”，請外校優(yōu)秀的班主任老師來做報告，把我校優(yōu)秀的班主任教師經(jīng)驗推廣出去。學校還要通過各種形式和渠道大力宣傳班主任優(yōu)秀事跡，讓班主任老師在交流、研討中，相互學習，共同進步。把我校的班主任集體打造成讓學校放心，讓社會滿意，讓學生終身受益的優(yōu)秀團隊。
新疆部還將開展班主任的“特殊培訓”，即組織班主任教師開展新疆民俗、民風知識的學習，了解新疆各民族的生活以及文化特點，為更好地與新疆學生交流打好基礎。同時，把握國家民族政策的最新動態(tài)，堅持做好班主任政治思想學習工作，將通過專題講座、研討交流、論文評選等形式，將學習活動長期堅持下去。通過學習活動指導班主任關注學生的思想變化，對學生中出現(xiàn)的思想問題進行及時地疏通和引導。
（二）強化教師專業(yè)成長和素質(zhì)提高，提升教育教學質(zhì)量
1．加強對教學活動的科學管理
為了提高教師的教學水平，要加強集體備課，突出備課實效。集體備課應有主講人，主題內(nèi)容要突出，要通過集思廣益解決教學過程中的重點、難點的突破，尋找出有效的解決問題的途徑。備課不僅要備教材，更要備學生。要根據(jù)課程特點和學生實際，采用切實可行的教學手段。要求教師上好每堂課，努力提升課堂教學效率。實現(xiàn)日常課堂教學優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學常態(tài)化。要求教師要精編習題，在練習中求提高，并要求教師結(jié)合學生的實際和課程進展自己組題編題，試題包括知識預習題、應知應會題、綜合訓練題等類型，盡量不用成題。
針對新疆預科班學生學習的特點，在預科班任課教師中扎實推進“板畫式”教學模式，注重課堂語言、板書的規(guī)范，給學生做好示范，為新疆學生適應高中學習生活做好鋪墊。
2．深化、細化校本研訓活動
校本研訓中要深入研究“探究式”課堂教學模式的內(nèi)容、方法和實施步驟。加強“問題”、“過程”和“研究性”意識的研究和實施。為此，要組織“探究式”課堂教學模式的觀摩課和研討會。組織全校教師研究“三自”德育模式中，分年段的具體內(nèi)容、實施方式及步驟。引導班主任教師深入研究學生的心理，力求走進學生的內(nèi)心世界。組織新疆部教師研究新疆班的德育特色、教學特色和文藝特色。并總結(jié)我校的教研成果，編輯出版《教育與實踐》論文集。
3．開展教學示范課、展示課活動
結(jié)合新課程改革，學校于五月中旬組織新來教師和以青年教師為主的高一、高二各學科新課、復習課示范研討活動。通過講課人講解教學設計、本教研組教師評課、校長參加評課，促進教學水平的提高。各教研組要把看課、評課作為教研組的主要活動之一。通過相互學習、切磋教藝，共同提高。
4．加強教研組建設和教師培訓
通過加強教研組建設，提高教師的業(yè)務水平。進一步規(guī)范教研組的備課和常規(guī)管理。學校通過研討會、學校網(wǎng)站和教師論壇等形式，推廣數(shù)學組的教研組日常管理經(jīng)驗、外語組培養(yǎng)年輕教師的經(jīng)驗、化學組教研備課方面的經(jīng)驗。同時，要積極組織教師參加各級培訓。加強校際交流，學習其他學校的先進教學經(jīng)驗。通過看課指導、舉辦座談會等形式加強對青年教師的教學業(yè)務培訓。
班主任主要事跡 第10篇
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三好學生申報材料六載寒來暑往，在老師們的關懷下,我漸漸懂得了許多！懂得了學習很重要，品德更重要。性格率真開朗的我，興趣廣泛，樂于助人。鳥語花香的校園里，常常能聽到我朗朗讀書聲，清脆的歌聲，幫同學聽寫背書聲。
天津爆炸犧牲最小消防員袁海事跡8月12日晚11點過，天津濱海新區(qū)發(fā)生危化品爆炸事故，10多名消防戰(zhàn)士英勇犧牲，其中包含最小年紀的袁海：簡介：袁海，1997年9月出生，2017年9月入伍，列兵警銜，天津市公安消防總隊保稅支隊天保大道中隊戰(zhàn)斗員。
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先進班集體申請材料卷 首 語xx年9月，來自廣西各地的45位同學，相聚在以“志遠行敏，德高業(yè)精”為校園文化精髓的百色學院，共同組成一個新的班級——綜文092班。過去兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，成功喜悅，我們一起走過。
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申請省級優(yōu)秀團員材料我是xx科技職業(yè)技術學校09珠寶一班的黃建陽，在xx年我很光榮的加入了中國共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給我的任務，我深刻認識到：共青團作為***的后備主力軍，有著不可替代的作用。
小學三好學生申報材料丁天同學熱愛祖國，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想。積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和其他學生的好評。
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公交系統(tǒng)市級文明號申報材料市公共交通有限公司是一家經(jīng)營公共交通客運業(yè)務的國有獨資企業(yè)?，F(xiàn)有正式職工45名，其中35歲以下青年32名，平均年齡30歲。是一支充滿朝氣的隊伍。
“宣傳工作先進單位”申報材料在過去的xx年度中，xx包裝宣傳報道工作，在公司總經(jīng)理薛總的高度重視下，從多方面、多層次的開展行之有效的工作，取得一定成果。公司通訊員隊伍積極的向集團《xx人》、集團網(wǎng)站、公司內(nèi)部宣傳欄等信息平臺，及時、準確地宣傳報道xx包裝在
優(yōu)秀共青團員申報材料范文尊敬的院團委領導您好!我是機械系317班的一名共青團員，自入團以來我積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好思想理念的提升。
“十佳”文明村申報材料xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導產(chǎn)業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝，退耕還林地xxxx畝，轄6個村民小組，共有xxx戶，總?cè)丝?723人，有4個黨小組，黨員28名，村“兩委”干部
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大學優(yōu)秀班級申報材料按理說一個大四的班級，是不應該再和學弟學妹爭這些榮譽的。但是作為班級大一時的學習委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯(lián)系人，對這個班級已經(jīng)有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。
黨建申報材料3篇本文目錄黨建申報材料科學技術情報研究所黨建工作申報材料社區(qū)創(chuàng)建黨建工作示點的申報材料近年來，東關社區(qū)以狠抓社區(qū)黨建為龍頭，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為出發(fā)點和落腳點，以抓班子隊伍建設為基礎，以提高居民政治生活、物質(zhì)生活、精神生活質(zhì)量
省三好學生申報材料（大學生）黃飛同學來自武漢大學體育專業(yè)。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為優(yōu)秀團員標兵，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優(yōu)秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等
優(yōu)秀共青團干部申請材料楊xx，女，漢族，現(xiàn)就讀于xx大學政治與公共管理學院政治學與行政學08-1班，在班級中擔任團支書?，F(xiàn)匯報自己情況如下：一、在思想政治方面自從xx年5月4日入團以來，我深刻的認識到，中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的
優(yōu)秀學生推薦材料鄒xx，來自黃石三中高二零七班，是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的中學生，在我的成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛。父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我的心里播種了健康向上的種子，更使我懂得了無論做什么事，都應把“德
先進單位申報材料4篇本文目錄2018先進單位申報材料“課堂教學改革先進單位”申報材料安全生產(chǎn)先進單位申報材料“工會工作先進單位”申報材料回首，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運行管理，提高機組運行經(jīng)濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)保運行的工作思
市級三好學生申請書尊敬的各位老師：我是來自經(jīng)濟學院金融班的xx。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三的學生了.回顧過去的兩年大學生活,有過拼搏有過汗水，但我始終堅信“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，我努力使自己自己邁出每一步都堅實而有力。
三好學生生申請書(大學生)尊敬的老師：您好！我是謝xx，來自計算機科學與技術10-01班，在學習和工作中我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，能妥善處理好工作與學習之間的關系，同學與工作之間的關系，努力做到全面發(fā)展。
教師職稱評定申報述職本人****年7月畢業(yè)于**師范大學數(shù)學系,本科學歷,理學學士學位.****年1月被***大學錄取為xx級教育碩士學科數(shù)學碩士專業(yè)學位學員.***年8月被認定為中學數(shù)學二級教師,至今任現(xiàn)職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作
優(yōu)秀團員申報材料4篇本文目錄2018優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料xx，男，1989年10月出生，計算機學院xx班團員。
“三下鄉(xiāng)?”社會實踐活動先進單位申報材料“三下鄉(xiāng) ”社會實踐活動先進單位申報材料前言： 作為21世紀的大學生，肩負著歷史賦予的重大使命。我們是前線的弄潮兒，是陣地的后備軍，是再生的力量團，有激情，有沖勁，有責任。
教育局教育科研申報材料*市*教育科研先進集體申請報告 *中學 市教科所： 根據(jù)金市教規(guī)[20*]6號文件《關于評比*市*教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。
優(yōu)秀班集體申報材料(詳細)班 級 簡 介xx年的金秋季節(jié)，為了人生的夢想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥般的笑聲，我們走進了軟件工程二班的教室。
關于我最喜愛的健康衛(wèi)士申報材料我最喜愛的健康衛(wèi)士xx部分先進事跡我們所從事的工作，其實就是一個火炬手的工作，就是將匯聚的愛心血液又好又快的傳遞給病危的人，盡最大努力地保障人民的健康。廣安市中心血站副站長xx總是在會上對職工們說。
優(yōu)秀團支部申請書尊敬的團領導：我們藝術設計學院08工業(yè)設計01班全體同學希望能申請成為優(yōu)秀團支部。 我們08工業(yè)設計01班是一個團結(jié)、友愛、奮發(fā)、向上的集體。我們?nèi)w同學將以積極向上的態(tài)度和真摯飽滿的熱情爭創(chuàng)藝術設計學院優(yōu)秀團支部。
優(yōu)秀科技工作者候選人推薦材料何xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年7月在榆林地區(qū)衛(wèi)生學校畢業(yè)后分配到xx縣xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作。從此，他下決心將自己的根深深地扎在xx鎮(zhèn)這片熱土上，一心一意為廣大人民群眾的身心健康奉獻自己的青春。
評優(yōu)申報材料3篇本文目錄評優(yōu)申報材料協(xié)會評優(yōu)申報材料社團評優(yōu)申報材料遺人玫瑰，手有余香。付出了愛心收獲了善良，付出了努力收獲了澄明。大學生心理健康協(xié)會成立至今已6年，無論是在協(xié)會建設還是協(xié)會活動，都富有成效；無論是在協(xié)會自己舉辦的活動還是
優(yōu)秀畢業(yè)生申報材料陳x座右銘：無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度先進事跡思想政治方面， 思想進步，積極進取，注意加強自身道德修養(yǎng)，保持與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
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優(yōu)秀團支部申請書中國共青團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和預備軍。我班團支部創(chuàng)建以來，積極擁護黨的章程，努力執(zhí)行黨的路線政策，自覺遵守団記，發(fā)揚社會主義新風，熱心幫助青年進步堅持不懈地加強團員隊伍建設，提高團員素質(zhì)。
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