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班主任期未工作總結(jié)會(huì)(5篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):66

班主任期未工作總結(jié)會(huì)

第1篇 2023年上半年小學(xué)六年級(jí)班主任期未個(gè)人總結(jié)

不平凡的__年過(guò)去了,回顧一年來(lái)工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,取得了一些可喜的成績(jī)。但也存在著一些不足,為以后進(jìn)一步搞好工作,特小結(jié)

一、努力抓好學(xué)生的思想教育

作為一名六年級(jí)班主任,我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育,我班能運(yùn)用讀書(shū)、故事、競(jìng)賽游戲等各種方式,讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí),我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生,因此,全體學(xué)生能從小事做起,從身邊事做起。

二、注意學(xué)生的能力培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自我管理,自我教育能力

工作中,我注意學(xué)生能力培養(yǎng),開(kāi)展各類競(jìng)賽,促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng),生動(dòng)的發(fā)展,通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽,學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生干部,指導(dǎo)班委工作,發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,本學(xué)期我能做到每月召開(kāi)一次兒干會(huì),指導(dǎo)他們工作,發(fā)展集體智慧,共同合作努力提高班級(jí)工作,平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂,提高質(zhì)量

今年市提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng),在這活動(dòng)中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練,備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主原則,訓(xùn)練為主線,做到備教材,備教法,備學(xué)生。上課中,能突出學(xué)生的主體地位,課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn),能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),做到面向全體學(xué)生,關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)上下功夫,抓住課堂40分鐘,向40分鐘要效益。訓(xùn)練中,我能做到精選習(xí)題,正確把握練習(xí)的深度和廣度,對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求,有梯度,份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題,我首先自己先做一遍,歸納解題方法,規(guī)范解題步驟,作出標(biāo)準(zhǔn)答案,真是功夫不負(fù)有心人,通過(guò)一年的努力,我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

四、認(rèn)真做好評(píng)定工作和家訪工作

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力鉆研教育方法,全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,當(dāng)然,工作中也存在著不足之處,有待于今年工作中進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。

高中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)范文高中對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的三年,在這三年中不僅可以形成他們的價(jià)值觀世界觀人生觀,更為重要的是,這對(duì)以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用,我們不排除很多人沒(méi)有讀書(shū),但是在以后的人生路上還是取得...

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:一,為人師表,率先垂范.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的...

6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個(gè)月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績(jī),我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大...

作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。

一年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò),下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié)。 一、教育教學(xué)工作方面 這一年,我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。從參加工作以來(lái),我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級(jí)的教學(xué)工作,教學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文,對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn),為了也能出色...

我反思了這兩個(gè)月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績(jī),我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是...

第2篇 小學(xué)班主任期未總結(jié)

不平凡的__年過(guò)去了,回顧一年來(lái)工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,取得了一些可喜的成績(jī)。但也存在著一些不足,為以后進(jìn)一步搞好工作,特小結(jié)如下:

一、努力抓好學(xué)生的思想教育

作為一名班主任,我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育,我班能運(yùn)用讀書(shū)、故事、競(jìng)賽游戲等各種方式,讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí),我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生,因此,全體學(xué)生能從小事做起,從身邊事做起。

二、注意學(xué)生的能力培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自我管理,自我教育能力

工作中,我注意學(xué)生能力培養(yǎng),開(kāi)展各類競(jìng)賽,促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng),生動(dòng)的發(fā)展,通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽,學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生干部,指導(dǎo)班委工作,發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,本學(xué)期我能做到每月召開(kāi)一次兒干會(huì),指導(dǎo)他們工作,發(fā)展集體智慧,共同合作努力提高班級(jí)工作,平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂,提高質(zhì)量

今年__區(qū)提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng),在這活動(dòng)中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練,備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主原則,訓(xùn)練為主線,做到備教材,備教法,備學(xué)生。上課中,能突出學(xué)生的主體地位,課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn),能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),做到面向全體學(xué)生,關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)上下功夫,抓住課堂40分鐘,向40分鐘要效益。訓(xùn)練中,我能做到精選習(xí)題,正確把握練習(xí)的深度和廣度,對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求,有梯度,份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題,我首先自己先做一遍,歸納解題方法,規(guī)范解題步驟,作出標(biāo)準(zhǔn)答案,真是功夫不負(fù)有心人,通過(guò)一年的努力,我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

四、認(rèn)真做好評(píng)定工作和家訪工作

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力鉆研教育方法,全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,當(dāng)然,工作中也存在著不足之處,有待于今年工作中進(jìn)一步提高。

第3篇 2023年初三班主任期未工作總結(jié)

__年中考已經(jīng)結(jié)束了,基本上來(lái)說(shuō)我們圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,這是我的第一屆畢業(yè)班學(xué)生,在工作中存在經(jīng)驗(yàn)不足,雖然做了大量的工作,但是效果不太明顯。中考成績(jī)不理想,與預(yù)期的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我深知沒(méi)有做好這個(gè)班主任該做的事情,給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的不可挽回的損失,在此,我也只有用最誠(chéng)摯的方式向他們道歉,并且,我將在今后的工作中更加的努力,一定不能再誤學(xué)生,能對(duì)得起這份事業(yè)。

盡管在班級(jí)管理上,我結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了班規(guī)、班紀(jì),從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生,采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談,以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重,改正自己的不足之處。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理,我放手讓班干部去做,當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問(wèn)題時(shí),我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過(guò)程中,出現(xiàn)不公不正,我也會(huì)秉公處事。對(duì)學(xué)生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生。班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過(guò)多的操心,因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。但是,通過(guò)這兩年下來(lái),我總結(jié)出這么一點(diǎn),要想班級(jí)好,一定要選好班干部,踏實(shí)、肯干、有能力的班干部會(huì)把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,學(xué)生壓力大,思想波動(dòng)也大,尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,在學(xué)不會(huì)的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們和初一、初二相比的確有了很大進(jìn)步,那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí),換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點(diǎn),委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,經(jīng)常與老師開(kāi)展廣泛的交流。同時(shí)經(jīng)常教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,也許是我的態(tài)度不徹底,學(xué)生在掌握方法上很慢,就拿模擬五套試卷來(lái)說(shuō),針對(duì)性的給他們講題型,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)教給他們答題技巧,但是在中考這個(gè)“賽場(chǎng)上”仍然不見(jiàn)起色,我想,或許還有另一個(gè)問(wèn)題就是我的授課方式是不是有問(wèn)題?忽略了學(xué)生在課堂上的動(dòng)態(tài)情況?

初中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng),是最難管的時(shí)期。據(jù)我觀察,對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,老師急躁,甚至感情用事,說(shuō)一些過(guò)激的話,往往會(huì)使學(xué)生更逆反,甚至使他們?cè)谂c老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺(jué)得自己看到了老師的底牌,而且不過(guò)如此。所以學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺(jué),會(huì)樹(shù)立起自己強(qiáng)者形象。

在迎考階段,我知道學(xué)生普遍壓力較重,心理脆弱。我常常給學(xué)生以心理依托感。鼓勵(lì)他們一定要自信,不要畏懼,考試就跟平時(shí)做作業(yè)一樣簡(jiǎn)單等等這些來(lái)給他們心理上注入定心劑。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué),我仍然告訴他們要認(rèn)真對(duì)待每一件事情,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想,但是這也能看出你做事做人的態(tài)度,如果自暴自棄的概率就會(huì)低許多。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō),你覺(jué)得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來(lái)的及嗎?我覺(jué)得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,他想得到教師的肯定和激勵(lì)。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō),你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并幫助他確立起他覺(jué)得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要,學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生,我對(duì)他們說(shuō),這僅僅是人生中的一個(gè)驛站,不是終極目標(biāo),人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn),所以要有平常心,不必太緊張。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生,我對(duì)他們說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)和將來(lái)的事業(yè)生活沒(méi)有必然聯(lián)系,但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來(lái)的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認(rèn)輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔,最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來(lái)生活的種種考驗(yàn)。

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第4篇 2023年小學(xué)六年級(jí)班主任期未個(gè)人工作總結(jié)范文

不平凡的2023年過(guò)去了,回顧一年來(lái)工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,取得了一些可喜的成績(jī)。但也存在著一些不足,為以后進(jìn)一步搞好工作,特小結(jié)

一、努力抓好學(xué)生的思想教育

作為一名六年級(jí)班主任,我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育,我班能運(yùn)用讀書(shū)、故事、競(jìng)賽游戲等各種方式,讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí),我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生,因此,全體學(xué)生能從小事做起,從身邊事做起。

二、注意學(xué)生的能力培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自我管理,自我教育能力

工作中,我注意學(xué)生能力培養(yǎng),開(kāi)展各類競(jìng)賽,促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng),生動(dòng)的發(fā)展,通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽,學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生干部,指導(dǎo)班委工作,發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,本學(xué)期我能做到每月召開(kāi)一次兒干會(huì),指導(dǎo)他們工作,發(fā)展集體智慧,共同合作努力提高班級(jí)工作,平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂,提高質(zhì)量

今年市提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng),在這活動(dòng)中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練,備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主原則,訓(xùn)練為主線,做到備教材,備教法,備學(xué)生。上課中,能突出學(xué)生的主體地位,課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn),能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),做到面向全體學(xué)生,關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)上下功夫,抓住課堂40分鐘,向40分鐘要效益。訓(xùn)練中,我能做到精選習(xí)題,正確把握練習(xí)的深度和廣度,對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求,有梯度,份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題,我首先自己先做一遍,歸納解題方法,規(guī)范解題步驟,作出標(biāo)準(zhǔn)答案,真是功夫不負(fù)有心人,通過(guò)一年的努力,我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

四、認(rèn)真做好評(píng)定工作和家訪工作

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力鉆研教育方法,全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,當(dāng)然,工作中也存在著不足之處,有待于今年工作中進(jìn)一步提高。

第5篇 初三班主任期未工作總結(jié)

__年中考已經(jīng)結(jié)束了,基本上來(lái)說(shuō)我們圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,這是我的第一屆畢業(yè)班學(xué)生,在工作中存在經(jīng)驗(yàn)不足,雖然做了大量的工作,但是效果不太明顯。中考成績(jī)不理想,與預(yù)期的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我深知沒(méi)有做好這個(gè)班主任該做的事情,給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的不可挽回的損失,在此,我也只有用最誠(chéng)摯的方式向他們道歉,并且,我將在今后的工作中更加的努力,一定不能再誤學(xué)生,能對(duì)得起這份事業(yè)。

盡管在班級(jí)管理上,我結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了班規(guī)、班紀(jì),從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生,采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談,以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重,改正自己的不足之處。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理,我放手讓班干部去做,當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問(wèn)題時(shí),我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過(guò)程中,出現(xiàn)不公不正,我也會(huì)秉公處事。對(duì)學(xué)生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生。班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過(guò)多的操心,因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。但是,通過(guò)這兩年下來(lái),我總結(jié)出這么一點(diǎn),要想班級(jí)好,一定要選好班干部,踏實(shí)、肯干、有能力的班干部會(huì)把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,學(xué)生壓力大,思想波動(dòng)也大,尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,在學(xué)不會(huì)的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們和初

一、初二相比的確有了很大進(jìn)步,那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí),換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點(diǎn),委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,經(jīng)常與老師開(kāi)展廣泛的交流。同時(shí)經(jīng)常教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,也許是我的態(tài)度不徹底,學(xué)生在掌握方法上很慢,就拿模擬五套試卷來(lái)說(shuō),針對(duì)性的給他們講題型,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)教給他們答題技巧,但是在中考這個(gè)“賽場(chǎng)上”仍然不見(jiàn)起色,我想,或許還有另一個(gè)問(wèn)題就是我的授課方式是不是有問(wèn)題?忽略了學(xué)生在課堂上的動(dòng)態(tài)情況?

初中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng),是最難管的時(shí)期。據(jù)我觀察,對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,老師急躁,甚至感情用事,說(shuō)一些過(guò)激的話,往往會(huì)使學(xué)生更逆反,甚至使他們?cè)谂c老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺(jué)得自己看到了老師的底牌,而且不過(guò)如此。所以學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺(jué),會(huì)樹(shù)立起自己強(qiáng)者形象。

在迎考階段,我知道學(xué)生普遍壓力較重,心理脆弱。我常常給學(xué)生以心理依托感。鼓勵(lì)他們一定要自信,不要畏懼,考試就跟平時(shí)做作業(yè)一樣簡(jiǎn)單等等這些來(lái)給他們心理上注入定心劑。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué),我仍然告訴他們要認(rèn)真對(duì)待每一件事情,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想,但是這也能看出你做事做人的態(tài)度,如果自暴自棄的概率就會(huì)低許多。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō),你覺(jué)得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來(lái)的及嗎?我覺(jué)得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,他想得到教師的肯定和激勵(lì)。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō),你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并幫助他確立起他覺(jué)得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要,學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生,我對(duì)他們說(shuō),這僅僅是人生中的一個(gè)驛站,不是終極目標(biāo),人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn),所以要有平常心,不必太緊張。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生,我對(duì)他們說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)和將來(lái)的事業(yè)生活沒(méi)有必然聯(lián)系,但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來(lái)的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認(rèn)輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔,最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來(lái)生活的種種考驗(yàn)。

總結(jié)這兩年來(lái)的班主任工作,我覺(jué)得以下這幾點(diǎn)非常重要:

(1)一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度,并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行。

(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。

(3)任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,樹(shù)立班主任和班干部的威信。

(4)一定要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。

(5)班主任一定要有管理經(jīng)驗(yàn),有耐心,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁,當(dāng)成是自己的孩子一樣。

以上是我的班主任工作總結(jié),我知道自己還有很多的不足,,有的工作做得還很不到位,離學(xué)校的要求還有距離,但相信通過(guò)自己的努力,我會(huì)成為一名稱職的班主任和教師!

班主任期未工作總結(jié)會(huì)(5篇)

不平凡的XX年過(guò)去了,回顧一年來(lái)工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,取得了一些可喜的成績(jī)。但也存在著一些不足,為以后進(jìn)一步搞好工作,特小結(jié)如下:一、努力抓好學(xué)生的思想教育作為一名班主任…
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