學(xué)生家長總結(jié)（優(yōu)選11篇）

第1篇 2023年七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長期末總結(jié)范文

半期考以后，一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過多干涉，做作業(yè)時(shí)期都鎖著門，說是閉關(guān)（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來臨。結(jié)果也出來了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進(jìn)步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段最高分79),數(shù)學(xué)79（年段最高分100），英語83（年段最高分98.5）。

孩子拿到成績后分析，數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了！),而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平，強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師，在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來是應(yīng)該要自學(xué)最好的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了，主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語，新概念的教程還沒結(jié)束，接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí)，老師布置的作業(yè)有：語文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共1。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說，暑假來了，不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞，已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

三年級(jí)期末總結(jié)

在群里跟大家開玩笑說我兒子成績沒出來，但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了，比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對(duì)我們來說是很不錯(cuò)的形式，盡管沒有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問題在哪里，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。

對(duì)于兒子的語文，可以說是漸入佳境，從一年級(jí)的成績平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢(shì)，經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來了。尤其對(duì)他有鼓勵(lì)意義的是，期末考試結(jié)束那天，我讓他在回家的路上看了五年級(jí)的考卷，其中文言文的課外閱讀很順利地完成，而且反應(yīng)語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對(duì)他經(jīng)典堅(jiān)持的一次鼓勵(lì)，而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來文言文是要考具體的字義的，而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因?yàn)檫@張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅(jiān)持閱讀和經(jīng)典，這個(gè)暑假他自己想啃一下三國，還想練一下軟筆書法，這種主動(dòng)性還是很讓我欣慰的。

英語這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期，但英語我并不想采取什么補(bǔ)救措施，還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗(yàn)英語。只是在學(xué)英語的同時(shí)，內(nèi)容上會(huì)有側(cè)重，精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué)，泛讀故事。想想一年前一個(gè)星期學(xué)一本體驗(yàn)英語都完成不了，中間還陸陸續(xù)續(xù)地?cái)噙^，到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本，堅(jiān)持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅(jiān)持下去，課內(nèi)的英語考試應(yīng)該不會(huì)有任何問題的。

數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng)，我知道問題在哪里，問題一直存在，也一直要?jiǎng)?lì)志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運(yùn)本，讓它成為我們真正的幸運(yùn)法寶，這個(gè)是今年的重中之重！?。?！

三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

周五學(xué)校里的期末考試都結(jié)束了，也意味著珂珂三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯全部結(jié)束，即將升入小學(xué)四年級(jí)了。今天知道了所有的成績，語數(shù)英和科學(xué)四門兩個(gè)滿分、一個(gè)97.5、一個(gè)96.5。據(jù)老師說除數(shù)學(xué)比較簡單以外，其他三門都有些難度。珂珂成績還算比較穩(wěn)定的，雖然考完語文她自己說考得很差，但心情卻絲毫沒受影響，看來心態(tài)還是不錯(cuò)滴三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。

第2篇 2023年貴族學(xué)校教師給學(xué)生家長的期末總結(jié)范文

王__家長：

您好！

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回想這個(gè)學(xué)期和孩子們一起走過來的路程，共同經(jīng)歷她們的快樂，失落，成長的痛苦與喜悅，我的內(nèi)心也感到非常的充實(shí)和幸福。感恩有這樣一段因緣與這些孩子們一起走過這一段，讓我和孩子們一起成長，同時(shí)非常感謝您和家人對(duì)我們的教學(xué)工作的信任和支持。

這是本學(xué)期最后一次與您交流，我將把班級(jí)近期的教學(xué)情況結(jié)合孩子期末各方面的狀態(tài)和表現(xiàn)，向您做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)對(duì)于即將到來的假期，提供一些建議供您參考。

心理行為方面

學(xué)期最后一個(gè)月節(jié)日較多，活動(dòng)安排也很多，如圣誕節(jié)大亞灣騎行，元旦匯演，徒步去鎮(zhèn)上吃早餐，燒烤，徒步，游園會(huì)等。所以相對(duì)前面3個(gè)多月，日常教學(xué)方面的內(nèi)容少了很多。孩子們通過這些活動(dòng)得到了很多鍛煉，收獲了很多快樂，也得到了不少的教訓(xùn)，針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)和日常生活中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，老師們對(duì)孩子們的心理行為進(jìn)行了一些引導(dǎo)和調(diào)整。

首先，元旦期間有部分孩子被接回家，還有個(gè)別孩子跟著玩得好的伙伴回家，留在__的孩子們多少感到了失落，也很希望回家或是去同學(xué)家玩。針對(duì)孩子們的失落心理，老師及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。首先引導(dǎo)孩子們思考，如果回家的話，他們能得到什么，孩子們很積極地回答，跟爸爸媽媽在一起，出去玩，吃好吃的，還可以讓爸爸媽媽給自己買想要的東西等；接下來老師問孩子們這些事情以前做過沒有，孩子們回答，都做過，接著老師問孩子們這些事情以后還有沒有機(jī)會(huì)做，孩子們回答還有。接著老師問孩子們?nèi)绻尠职謰寢尳踊丶胰ニ麄冇謺?huì)失去什么，孩子們回答，要花費(fèi)爸爸媽媽好多錢，回家去享受就不像在學(xué)堂一樣能堅(jiān)持鍛煉學(xué)習(xí)，進(jìn)步要小一些等。接著老師繼續(xù)引導(dǎo)，如果選擇了回家，那么就失去了跟__的老師同學(xué)一起過節(jié)的機(jī)會(huì)，老師們會(huì)安排很豐富很好玩的活動(dòng)，問孩子們以前有過這樣的體驗(yàn)嗎，孩子們答沒有，接著問孩子們錯(cuò)過了這一次以后還會(huì)有嗎，孩子們答可能不會(huì)有了。接著老師問孩子們，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，他們?cè)敢饬粼赺_跟老師和同學(xué)一起過節(jié)還是回家去，孩子們非常開心地回答說愿意留在__。老師還引導(dǎo)孩子們用同樣的思路去思考去同學(xué)家玩的利和弊，孩子們自己總結(jié)出很多利和弊，學(xué)習(xí)思考做出一個(gè)選擇后會(huì)產(chǎn)生的各種后果，學(xué)習(xí)用自己的價(jià)值觀去衡量利弊，做出理性的選擇。

另外，元旦節(jié)期間，帶著孩子們出去吃了幾次飯，還舉行了包湯圓，燒烤活動(dòng)等，很多活動(dòng)都涉及到吃，為避免孩子們形成“過節(jié)就應(yīng)該以吃來慶?！边@樣的觀念，老師也及時(shí)給孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。老師首先問孩子們，感覺在外面吃大餐的感覺如何，孩子們的回答不一，有的說還可以，有的說一般，比較特別的回答是覺得吃飯也沒什么意思。老師就這個(gè)特別的回答展開來引導(dǎo)，其實(shí)這個(gè)孩子說出了自己真實(shí)的感受，我們的身體其實(shí)需要很簡單很少的食物就可以了，但是我們卻要花費(fèi)很多時(shí)間坐在餐館里，吃很多我們的身體本來不需要的東西，增加我們身體的負(fù)擔(dān)，僅僅為了滿足嘴巴的欲望。接著老師引導(dǎo)孩子們思考我們活著到底是為了什么，是不是為了吃喝玩樂，孩子們陷入了深沉的思索，孩子們顯然知道雖然吃喝玩樂很享受，但是人生有更有意義的事情要去做。老師最后引導(dǎo)讓孩子們明白，我們活著并不是為了來吃喝玩樂，而是要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)，為了提升智慧，做最好的自己。

此外，最后一個(gè)月還進(jìn)行了一次大的班級(jí)管理上的改變。

在最后一個(gè)月老師觀察到孩子們自從達(dá)成了組建自行車隊(duì)的目標(biāo)以后，積分制度就慢慢失去了激勵(lì)孩子們的作用，很多孩子對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是無所謂的態(tài)度，每天的積分變成了例行公事，已經(jīng)失去了原本設(shè)計(jì)它的意義。當(dāng)教育手段無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時(shí)，就需要進(jìn)行改變。對(duì)此，老師引導(dǎo)學(xué)生們自己思考現(xiàn)在的狀態(tài)，孩子們自己也發(fā)現(xiàn)積分已經(jīng)失去了激勵(lì)他們的作用。于是，老師和孩子們約定好，嘗試放棄掉積分制度，讓孩子們自己管理自己。孩子們開始兩天還能維持基本的班級(jí)秩序，但是幾天后各種問題就出現(xiàn)了，比如說衛(wèi)生打掃不干凈了，衣服忘了洗忘了晾，教室及內(nèi)務(wù)臟亂等。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是老師預(yù)期到了的，在完全沒有規(guī)則的情況下，孩子們的自控力還達(dá)不到自我管理的要求。于是老師借此機(jī)會(huì)跟孩子們一起重新探討班級(jí)管理的問題，讓孩子們自己明白為何需要建立規(guī)則來幫助他們管理好班級(jí)。老師先讓孩子們自己重新寫班級(jí)管理制度，一開始孩子們寫出來的管理制度基本上還是照搬原來的管理方法，沒有創(chuàng)新點(diǎn)，并且有很多漏洞，老師用找孩子們的思維漏洞的方式多次給他們進(jìn)行檢查，孩子們進(jìn)行了多次的修改后，寫出來的管理制度有了很大的進(jìn)步。但是孩子們寫出來的班級(jí)管理制度還是不能管理好班級(jí)，于是老師與學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)pk，讓孩子們一起準(zhǔn)備最后一版管理制度，與老師寫的的班級(jí)管理制度進(jìn)行公平pk。pk過程孩子們也非常積極地在尋找老師的方案的問題，但是最后的結(jié)果是他們輸?shù)煤芊?，都同意用老師的方案來治班，但是因?yàn)楸緦W(xué)期已經(jīng)只剩下最后一周，沒有足夠的時(shí)間施行這個(gè)方案，所以最后一周是老師輔助監(jiān)督孩子們進(jìn)行自我管理。

第3篇 小學(xué)生家長會(huì)個(gè)人總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20__年9月29日下午我校召開了全校的學(xué)生家長會(huì)。本次家長會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長利用視頻集中向全體家長就尊重、理解等方面和家長進(jìn)行了交流探討；其次，家長們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，對(duì)近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。

會(huì)議中，我們還改變了以往的家長會(huì)方式，全班家長和孩子們一起參加本次家長會(huì)，增設(shè)了小組代表發(fā)言，和家長說心里話，齊誦班級(jí)勵(lì)志語，使各位家長和孩子們都喜出望外，打開眼界。這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長們的一致好評(píng)，家長反應(yīng)熱烈，使大家受益非淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。

本次家長會(huì)的的成績突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校利用視頻集中召開全校學(xué)生家長會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運(yùn)行，逐級(jí)逐班檢查、排除了電視機(jī)故障。

二、學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了本次家長會(huì)的議程，布置好教室，各班干部配合很好，將在黑板上設(shè)計(jì)好了“五二班歡迎您”的歡迎詞，營造了一種親切、和-諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，班干部接待熱情周到，家長滿意。

三、本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

四、家長會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長會(huì)，收效很大，使家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們們進(jìn)一步了解到了班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件。另外，也讓家長們通過本次家長會(huì)進(jìn)一步和孩子拉近了距離。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長會(huì)后我們的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和-諧。

總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

第4篇 五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生家長期中考試總結(jié)

五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生家長期中考試總結(jié)

五年級(jí)還有兩個(gè)月就結(jié)束了，這次是小學(xué)最后一次期中考試了。成績還算可以吧，就是數(shù)學(xué)不盡人意。

語文：97分。作文沒扣分，里面有四個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該扣分的.，可老師們看卷子太松沒扣分。減掉的3分是期礎(chǔ)知識(shí)。

數(shù)學(xué)：92分。本以為數(shù)學(xué)應(yīng)該考得最好，因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)了。錯(cuò)了三個(gè)地方，一個(gè)是判斷題（一年中小月占十二分之五，對(duì)不對(duì)？），女兒把二月也算做小月了；第二個(gè)是在射線上標(biāo)出幾分之幾，她把射線看成線段了；第三個(gè)是計(jì)算題，求立方體的棱長，算式列對(duì)了，計(jì)算出錯(cuò)，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：1、因?yàn)轭A(yù)習(xí)了以為自己都會(huì)了就沒好好聽課。2、計(jì)算能力欠缺，總是算錯(cuò)數(shù)。3、考試讀題不認(rèn)真。讓女兒自己分析一下為什么數(shù)學(xué)沒考好，她總結(jié)出來的寫在紙上，貼在墻上，希以后多注意。把會(huì)的題做對(duì)就可以，可做到這點(diǎn)怎么這么難啊。有什么好辦法呢？？

英語：100分。可能是這半個(gè)學(xué)期加強(qiáng)了單詞的聽寫，管事了。

科學(xué)：97分。開卷考試，說是有題解了，考試時(shí)能找到。

品社：98分。同樣開卷考試。

班主任老師生病住院，語文換了三個(gè)老師上課，孩子們都喜歡聽班主任老師的，這段時(shí)間實(shí)在是有些松懈，天天晚上沒作業(yè)，有也是很快寫完。馬上就小升初了，實(shí)在是著急啊。

第5篇 2023年三年級(jí)學(xué)生家長學(xué)年總結(jié)范文

伴隨著期末考的結(jié)束，然然三年級(jí)生活也正式畫上了句號(hào)。雖然然媽現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)已看的越來越淡，但是在總結(jié)時(shí)還是不免要圍繞分?jǐn)?shù)來說。數(shù)學(xué)97，語文94.5，英語100。就這個(gè)分?jǐn)?shù)而言成績還是很好的，其實(shí)滿意與否不能說與分?jǐn)?shù)沒關(guān)系，但也不完全取決于分?jǐn)?shù)，語文的成績還是很理想的，因?yàn)槲铱吹降氖菓B(tài)度，認(rèn)真的態(tài)度，基礎(chǔ)知道完全正確，而錯(cuò)的是閱讀理解，這足已說明然然學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，一個(gè)錯(cuò)別字沒有談何容易。數(shù)學(xué)，雖然在班上也屬于高分了，但卻不盡人意，因?yàn)槿蝗煌耆梢詽M分的，分析原因，還是看題不認(rèn)真，第一問要求畫垂直線，第二問是畫平行線，而笑然同學(xué)只看了第一問，看圖寫數(shù)明明是4.1笑然同學(xué)硬是寫成了4.0.所以我對(duì)笑然說,平日的習(xí)慣最重要,不要試圖平日不認(rèn)真，考試認(rèn)真做就可以了。好的習(xí)慣豈是一日這功？

這次的家長會(huì)真的是別開生面，學(xué)校采取了一種全新的形式來召開此次家長會(huì)，老師不再啰嗦孩子的學(xué)習(xí)，家長會(huì)由孩子主持，孩子表演，最后老師簡單講了一下有關(guān)暑假的安全和其它事宜。笑然是本次家長會(huì)的主持人之一，表演的節(jié)目是歌曲《外婆的澎湖彎》，其實(shí)對(duì)于笑然家長會(huì)上自已報(bào)的節(jié)目，我有些許的吃驚，舞臺(tái)上笑然有過舞蹈，有過演講，有過主持，有過解說，講過英語，彈過鋼琴，但是唱歌一直以來是笑然自認(rèn)為的弱項(xiàng)，這次可以自告奮勇，也算是挑戰(zhàn)自己了，這和這一年來笑然積極參加的各項(xiàng)比賽是分不開的

現(xiàn)在來總結(jié)一下笑然同學(xué)這一年來的成績吧

坦誠的講，三年級(jí)的初始我還是有些隱隱的擔(dān)憂，一，二年級(jí)的一直是鞠__老師，兩年來，笑然也深得這位老師的喜愛。三年級(jí)突然換了新的老師，笑然能否適應(yīng)？一直被重用的笑然，在新的老師還為對(duì)她有一個(gè)了解的時(shí)候，她又能否適應(yīng)的了這種落差？總之，種種的擔(dān)憂隨之面來。我又在想，孩子總是要去適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，孩子總是要成長，總是要通過自己的努力來爭取自己應(yīng)有的位置，做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發(fā)光，這句話用來總結(jié)笑然三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，真的是再合適不過了。因?yàn)樗恼J(rèn)真，課堂上老師記住了這個(gè)可愛的女孩子，英語老師說，這是我最喜歡的一個(gè)學(xué)生。語文老師說，難道我只再給講課嗎？數(shù)學(xué)老師說，我不想提問黃笑然，可為什么次次舉手的只有她？因?yàn)樗?，老師說，如果我們班要抽人去考試，我們班只能找出一人，不管哪次考試，成績總是那么平穩(wěn)?？纯催@個(gè)同學(xué)，課外活動(dòng)那么多，可是成績依然如此的優(yōu)秀。老師看到了笑然的優(yōu)秀，可誰又知道笑然的努力呢？因?yàn)樾θ环e極，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，演講臺(tái)上，舞蹈臺(tái)上，處處可以看到笑然的身影，也因?yàn)樾θ坏姆e極努力，抓住這一次又一次的機(jī)會(huì)，所以笑然也實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，成為了小螺號(hào)廣播的主持人，也進(jìn)入了校園解說團(tuán)。這一切的一切，又豈能說是聰明就能得來的？所以在三年級(jí)結(jié)束之時(shí)，媽媽想說，三年級(jí)你收獲滿滿，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了自信，更重要的是通過自已的努力一次次的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。所以你是快樂的。寶貝，媽媽也想感謝你，因?yàn)槟阕寢寢尶吹搅耸裁词菆?jiān)持，也是因?yàn)橛心?，這個(gè)年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺(tái)上，當(dāng)媽媽膽怯時(shí)是你給了我勇氣與自信，所以與其說是媽媽陪伴你長大，不如說是我們?cè)谝黄鸪砷L，所以謝謝你。

輝煌雖然代表過去，但卻為未來奠定了基礎(chǔ)。今天我們將滿懷信心的迎來了四年級(jí)?？偨Y(jié)三年級(jí)試卷分析存在的總是以及四年級(jí)我們要做好的幾件事:

1. 雖然讀了很多書，但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想，是否是因?yàn)槟闫饺兆x書太快了，而做閱讀題時(shí)，也以飛快的速度讀完，而沒有認(rèn)真理解其中的意思？

2.數(shù)學(xué)主要是看題不認(rèn)真,總是看錯(cuò)題,這種情況從一年級(jí)起一直存在.基本上每次的錯(cuò)誤都是這個(gè)原因造成的.所以無論好壞,一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間,也許是第一次這種錯(cuò)誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級(jí)起,我們將從平日的練習(xí),作業(yè)抓起,從生活中的點(diǎn)滴入手,逐步養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣.

3.三年級(jí)我們的錯(cuò)題整理本一直用的不好,也是因?yàn)槠饺盏腻e(cuò)題少,即使是錯(cuò)了也不是不會(huì),所以就被忽視了.所以四年級(jí)起每天留出5分鐘的時(shí)間整理錯(cuò)字錯(cuò)題

4.養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣.每天寫完作業(yè)后,5分鐘的時(shí)間整理書包,及收拾好書桌,每天玩完的東西,要回歸原位

心動(dòng)不如行動(dòng),相信我們只要有足夠的堅(jiān)持,一切我們就靜等花開吧.

第6篇 2023年學(xué)生家長寒假總結(jié)

侯老師：

您好！

五個(gè)周的寒假飛逝而過，孩子們又開始了新的航程。在新學(xué)期開始之際，特對(duì)我們的寒假生活做一總結(jié)，請(qǐng)您指正!

一、__的情況。

（一）作業(yè)完成情況：

基本能夠按照自己制定的計(jì)劃完成假期作業(yè)，比較自覺，雖然還存在一些問題（下面詳述），需要家長的提醒和督促，但相對(duì)來說，這是作業(yè)完成方面最自我負(fù)責(zé)的一個(gè)假期。更加真誠地面對(duì)自己，對(duì)待父母提出的問題和建議，大部分時(shí)間能夠以理性的態(tài)度和開放的心態(tài)來面對(duì)。情緒管理方面，雖然發(fā)生過幾次情緒失控的情況，但總體來講，比較平穩(wěn)。

具體來說：

2、 做事及社會(huì)實(shí)踐：假期中我們家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)，__能承擔(dān)部分洗碗、擦桌子、掃地等工作，偶爾還會(huì)幫廚，幫忙洗菜、切菜，并學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋這道菜。

春節(jié)前，去國美電器進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，由于客流量很少，整個(gè)上午__基本都是處于空閑狀態(tài)，沒有得到預(yù)想的與人互動(dòng)能力的鍛煉，因此只呆了半天就結(jié)束了。

3、 運(yùn)動(dòng)方面：假期前半段時(shí)間，弋飛在家里能夠按照自己的作息時(shí)間，每天大概運(yùn)動(dòng)1小時(shí)40分鐘左右，基本以練功房項(xiàng)目（翻滾、爬）為主，鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性；但假期后半段，因我們回老家過春節(jié)，拜親訪友，作息時(shí)間打亂，沒有保證足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，而且，按原計(jì)劃因?yàn)槔霞业臈l件無法進(jìn)行練功房項(xiàng)目，要以貼墻功、易筋經(jīng)、飛鷹功等為主，但__對(duì)自己不擅長的項(xiàng)目（飛鷹功、貼墻功）不太喜歡，在我的不斷催促之下才會(huì)去練一點(diǎn)，更多的去練比較輕松的打小球項(xiàng)目。

4、 活動(dòng)：參與了他人組織的戶外騎單車、攀巖、打羽毛球活動(dòng)，自己組織了賣手工蛋糕的活動(dòng)。

賣蛋糕活動(dòng)，從策劃、前期準(zhǔn)備、做蛋糕、到賣蛋糕，__花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但他本人的銷售成績并不理想，他自己也進(jìn)行了總結(jié)和反思。

此外，我建議他在春節(jié)親朋聚會(huì)中分享自己在學(xué)堂學(xué)到的健康知識(shí)，或進(jìn)行電影課分享，或教大家易筋經(jīng)等功法等，他都不愿去做。

第7篇 七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長期末總結(jié)范文

半期考以后，一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過多干涉，做作業(yè)時(shí)期都鎖著門，說是閉關(guān)（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來臨。結(jié)果也出來了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進(jìn)步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段分79),數(shù)學(xué)79（年段分100），英語83（年段分98.5）。

孩子拿到成績后分析，數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了！),而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平，強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師，在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來是應(yīng)該要自學(xué)的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了，主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語，新概念的教程還沒結(jié)束，接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí)，老師布置的作業(yè)有：語文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共1。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說，暑假來了，不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞，已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

第8篇 三年級(jí)學(xué)生家長學(xué)年總結(jié)

伴隨著期末考的結(jié)束，然然三年級(jí)生活也正式畫上了句號(hào)。雖然然媽現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)已看的越來越淡，但是在總結(jié)時(shí)還是不免要圍繞分?jǐn)?shù)來說。數(shù)學(xué)97，語文94.5，英語100。就這個(gè)分?jǐn)?shù)而言成績還是很好的，其實(shí)滿意與否不能說與分?jǐn)?shù)沒關(guān)系，但也不完全取決于分?jǐn)?shù)，語文的成績還是很理想的，因?yàn)槲铱吹降氖菓B(tài)度，認(rèn)真的態(tài)度，基礎(chǔ)知道完全正確，而錯(cuò)的是閱讀理解，這足已說明然然學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，一個(gè)錯(cuò)別字沒有談何容易。數(shù)學(xué)，雖然在班上也屬于高分了，但卻不盡人意，因?yàn)槿蝗煌耆梢詽M分的，分析原因，還是看題不認(rèn)真，第一問要求畫垂直線，第二問是畫平行線，而笑然同學(xué)只看了第一問，看圖寫數(shù)明明是4.1笑然同學(xué)硬是寫成了4.0.所以我對(duì)笑然說,平日的習(xí)慣最重要,不要試圖平日不認(rèn)真，考試認(rèn)真做就可以了。好的習(xí)慣豈是一日這功？

這次的家長會(huì)真的是別開生面，學(xué)校采取了一種全新的形式來召開此次家長會(huì)，老師不再啰嗦孩子的學(xué)習(xí)，家長會(huì)由孩子主持，孩子表演，最后老師簡單講了一下有關(guān)暑假的安全和其它事宜。笑然是本次家長會(huì)的主持人之一，表演的節(jié)目是歌曲《外婆的澎湖彎》，其實(shí)對(duì)于笑然家長會(huì)上自已報(bào)的節(jié)目，我有些許的吃驚，舞臺(tái)上笑然有過舞蹈，有過演講，有過主持，有過解說，講過英語，彈過鋼琴，但是唱歌一直以來是笑然自認(rèn)為的弱項(xiàng)，這次可以自告奮勇，也算是挑戰(zhàn)自己了，這和這一年來笑然積極參加的各項(xiàng)比賽是分不開的

現(xiàn)在來總結(jié)一下笑然同學(xué)這一年來的成績吧

坦誠的講，三年級(jí)的初始我還是有些隱隱的擔(dān)憂，一，二年級(jí)的一直是鞠__老師，兩年來，笑然也深得這位老師的喜愛。三年級(jí)突然換了新的老師，笑然能否適應(yīng)？一直被重用的笑然，在新的老師還為對(duì)她有一個(gè)了解的時(shí)候，她又能否適應(yīng)的了這種落差？總之，種種的擔(dān)憂隨之面來。我又在想，孩子總是要去適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，孩子總是要成長，總是要通過自己的努力來爭取自己應(yīng)有的位置，做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發(fā)光，這句話用來總結(jié)笑然三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，真的是再合適不過了。因?yàn)樗恼J(rèn)真，課堂上老師記住了這個(gè)可愛的女孩子，英語老師說，這是我最喜歡的一個(gè)學(xué)生。語文老師說，難道我只再給講課嗎？數(shù)學(xué)老師說，我不想提問黃笑然，可為什么次次舉手的只有她？因?yàn)樗Γ蠋熣f，如果我們班要抽人去考試，我們班只能找出一人，不管哪次考試，成績總是那么平穩(wěn)?？纯催@個(gè)同學(xué)，課外活動(dòng)那么多，可是成績依然如此的優(yōu)秀。老師看到了笑然的優(yōu)秀，可誰又知道笑然的努力呢？因?yàn)樾θ环e極，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，演講臺(tái)上，舞蹈臺(tái)上，處處可以看到笑然的身影，也因?yàn)樾θ坏姆e極努力，抓住這一次又一次的機(jī)會(huì)，所以笑然也實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，成為了小螺號(hào)廣播的主持人，也進(jìn)入了校園解說團(tuán)。這一切的一切，又豈能說是聰明就能得來的？所以在三年級(jí)結(jié)束之時(shí)，媽媽想說，三年級(jí)你收獲滿滿，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了自信，更重要的是通過自已的努力一次次的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。所以你是快樂的。寶貝，媽媽也想感謝你，因?yàn)槟阕寢寢尶吹搅耸裁词菆?jiān)持，也是因?yàn)橛心悖@個(gè)年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺(tái)上，當(dāng)媽媽膽怯時(shí)是你給了我勇氣與自信，所以與其說是媽媽陪伴你長大，不如說是我們?cè)谝黄鸪砷L，所以謝謝你。

輝煌雖然代表過去，但卻為未來奠定了基礎(chǔ)。今天我們將滿懷信心的迎來了四年級(jí)。總結(jié)三年級(jí)試卷分析存在的總是以及四年級(jí)我們要做好的幾件事:

1. 雖然讀了很多書，但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想，是否是因?yàn)槟闫饺兆x書太快了，而做閱讀題時(shí)，也以飛快的速度讀完，而沒有認(rèn)真理解其中的意思？

2.數(shù)學(xué)主要是看題不認(rèn)真,總是看錯(cuò)題,這種情況從一年級(jí)起一直存在.基本上每次的錯(cuò)誤都是這個(gè)原因造成的.所以無論好壞,一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間,也許是第一次這種錯(cuò)誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級(jí)起,我們將從平日的練習(xí),作業(yè)抓起,從生活中的點(diǎn)滴入手,逐步養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣.

3.三年級(jí)我們的錯(cuò)題整理本一直用的不好,也是因?yàn)槠饺盏腻e(cuò)題少,即使是錯(cuò)了也不是不會(huì),所以就被忽視了.所以四年級(jí)起每天留出5分鐘的時(shí)間整理錯(cuò)字錯(cuò)題

4.養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣.每天寫完作業(yè)后,5分鐘的時(shí)間整理書包,及收拾好書桌,每天玩完的東西,要回歸原位

心動(dòng)不如行動(dòng),相信我們只要有足夠的堅(jiān)持,一切我們就靜等花開吧。

第9篇 貴族學(xué)校教師給學(xué)生家長的期末總結(jié)

王__家長：

您好！

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回想這個(gè)學(xué)期和孩子們一起走過來的路程，共同經(jīng)歷她們的快樂，失落，成長的痛苦與喜悅，我的內(nèi)心也感到非常的充實(shí)和幸福。感恩有這樣一段因緣與這些孩子們一起走過這一段，讓我和孩子們一起成長，同時(shí)非常感謝您和家人對(duì)我們的教學(xué)工作的信任和支持。

這是本學(xué)期最后一次與您交流，我將把班級(jí)近期的教學(xué)情況結(jié)合孩子期末各方面的狀態(tài)和表現(xiàn)，向您做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)對(duì)于即將到來的假期，提供一些建議供您參考。

心理行為方面

學(xué)期最后一個(gè)月節(jié)日較多，活動(dòng)安排也很多，如圣誕節(jié)大亞灣騎行，元旦匯演，徒步去鎮(zhèn)上吃早餐，燒烤，徒步，游園會(huì)等。所以相對(duì)前面3個(gè)多月，日常教學(xué)方面的內(nèi)容少了很多。孩子們通過這些活動(dòng)得到了很多鍛煉，收獲了很多快樂，也得到了不少的教訓(xùn)，針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)和日常生活中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，老師們對(duì)孩子們的心理行為進(jìn)行了一些引導(dǎo)和調(diào)整。

首先，元旦期間有部分孩子被接回家，還有個(gè)別孩子跟著玩得好的伙伴回家，留在__的孩子們多少感到了失落，也很希望回家或是去同學(xué)家玩。針對(duì)孩子們的失落心理，老師及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。首先引導(dǎo)孩子們思考，如果回家的話，他們能得到什么，孩子們很積極地回答，跟爸爸媽媽在一起，出去玩，吃好吃的，還可以讓爸爸媽媽給自己買想要的東西等；接下來老師問孩子們這些事情以前做過沒有，孩子們回答，都做過，接著老師問孩子們這些事情以后還有沒有機(jī)會(huì)做，孩子們回答還有。接著老師問孩子們?nèi)绻尠职謰寢尳踊丶胰ニ麄冇謺?huì)失去什么，孩子們回答，要花費(fèi)爸爸媽媽好多錢，回家去享受就不像在學(xué)堂一樣能堅(jiān)持鍛煉學(xué)習(xí)，進(jìn)步要小一些等。接著老師繼續(xù)引導(dǎo)，如果選擇了回家，那么就失去了跟__的老師同學(xué)一起過節(jié)的機(jī)會(huì)，老師們會(huì)安排很豐富很好玩的活動(dòng)，問孩子們以前有過這樣的體驗(yàn)嗎，孩子們答沒有，接著問孩子們錯(cuò)過了這一次以后還會(huì)有嗎，孩子們答可能不會(huì)有了。接著老師問孩子們，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，他們?cè)敢饬粼赺_跟老師和同學(xué)一起過節(jié)還是回家去，孩子們非常開心地回答說愿意留在__。老師還引導(dǎo)孩子們用同樣的思路去思考去同學(xué)家玩的利和弊，孩子們自己總結(jié)出很多利和弊，學(xué)習(xí)思考做出一個(gè)選擇后會(huì)產(chǎn)生的各種后果，學(xué)習(xí)用自己的價(jià)值觀去衡量利弊，做出理性的選擇。

另外，元旦節(jié)期間，帶著孩子們出去吃了幾次飯，還舉行了包湯圓，燒烤活動(dòng)等，很多活動(dòng)都涉及到吃，為避免孩子們形成“過節(jié)就應(yīng)該以吃來慶?！边@樣的觀念，老師也及時(shí)給孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。老師首先問孩子們，感覺在外面吃大餐的感覺如何，孩子們的回答不一，有的說還可以，有的說一般，比較特別的回答是覺得吃飯也沒什么意思。老師就這個(gè)特別的回答展開來引導(dǎo)，其實(shí)這個(gè)孩子說出了自己真實(shí)的感受，我們的身體其實(shí)需要很簡單很少的食物就可以了，但是我們卻要花費(fèi)很多時(shí)間坐在餐館里，吃很多我們的身體本來不需要的東西，增加我們身體的負(fù)擔(dān)，僅僅為了滿足嘴巴的欲望。接著老師引導(dǎo)孩子們思考我們活著到底是為了什么，是不是為了吃喝玩樂，孩子們陷入了深沉的思索，孩子們顯然知道雖然吃喝玩樂很享受，但是人生有更有意義的事情要去做。老師最后引導(dǎo)讓孩子們明白，我們活著并不是為了來吃喝玩樂，而是要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)，為了提升智慧，做最好的自己。

此外，最后一個(gè)月還進(jìn)行了一次大的班級(jí)管理上的改變。

在最后一個(gè)月老師觀察到孩子們自從達(dá)成了組建自行車隊(duì)的目標(biāo)以后，積分制度就慢慢失去了激勵(lì)孩子們的作用，很多孩子對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是無所謂的態(tài)度，每天的積分變成了例行公事，已經(jīng)失去了原本設(shè)計(jì)它的意義。當(dāng)教育手段無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時(shí)，就需要進(jìn)行改變。對(duì)此，老師引導(dǎo)學(xué)生們自己思考現(xiàn)在的狀態(tài)，孩子們自己也發(fā)現(xiàn)積分已經(jīng)失去了激勵(lì)他們的作用。于是，老師和孩子們約定好，嘗試放棄掉積分制度，讓孩子們自己管理自己。孩子們開始兩天還能維持基本的班級(jí)秩序，但是幾天后各種問題就出現(xiàn)了，比如說衛(wèi)生打掃不干凈了，衣服忘了洗忘了晾，教室及內(nèi)務(wù)臟亂等。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是老師預(yù)期到了的，在完全沒有規(guī)則的情況下，孩子們的自控力還達(dá)不到自我管理的要求。于是老師借此機(jī)會(huì)跟孩子們一起重新探討班級(jí)管理的問題，讓孩子們自己明白為何需要建立規(guī)則來幫助他們管理好班級(jí)。老師先讓孩子們自己重新寫班級(jí)管理制度，一開始孩子們寫出來的管理制度基本上還是照搬原來的管理方法，沒有創(chuàng)新點(diǎn)，并且有很多漏洞，老師用找孩子們的思維漏洞的方式多次給他們進(jìn)行檢查，孩子們進(jìn)行了多次的修改后，寫出來的管理制度有了很大的進(jìn)步。但是孩子們寫出來的班級(jí)管理制度還是不能管理好班級(jí)，于是老師與學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)pk，讓孩子們一起準(zhǔn)備最后一版管理制度，與老師寫的的班級(jí)管理制度進(jìn)行公平pk。pk過程孩子們也非常積極地在尋找老師的方案的問題，但是最后的結(jié)果是他們輸?shù)煤芊?，都同意用老師的方案來治班，但是因?yàn)楸緦W(xué)期已經(jīng)只剩下最后一周，沒有足夠的時(shí)間施行這個(gè)方案，所以最后一周是老師輔助監(jiān)督孩子們進(jìn)行自我管理。

伙伴價(jià)值評(píng)選

“成為一個(gè)被別人需要的人”、“成為一個(gè)有價(jià)值的人”，這是__一直傳達(dá)給孩子們的觀念，也是我們老師自己努力的方向。為了保證學(xué)堂的孩子們能有一個(gè)良好的伙伴環(huán)境，去年的春季，__已經(jīng)開始模擬今日學(xué)堂的伙伴價(jià)值評(píng)選機(jī)制，班級(jí)當(dāng)中得票最低的學(xué)生將被淘汰。當(dāng)時(shí)，鑒于大部分孩子們才剛來__不到一年，因此沒有執(zhí)行，只進(jìn)行了模擬投票，從這個(gè)學(xué)期開始將對(duì)已滿一年以上的孩子執(zhí)行這一規(guī)則。孩子們得知后，發(fā)現(xiàn)自己能擁有選擇伙伴的權(quán)利，都很開心，同時(shí)也有部分孩子感到不安，怕自己被同學(xué)們選為最后一名。我也提醒他們要更加關(guān)注自己的行為，做一個(gè)被大家需要的、有價(jià)值的伙伴。

借著班長競選這件事情，我們也對(duì)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值進(jìn)行了更多的思考。孩子們還從班級(jí)衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、用餐禮儀、對(duì)同學(xué)的幫助等多個(gè)方面，來檢視自己在團(tuán)隊(duì)中所做出的貢獻(xiàn)和付出的多少。此外，借用巴菲特在佛羅里達(dá)大學(xué)商學(xué)院的演講，讓他們了解到，大部分精英們可能會(huì)選擇那些他們最有認(rèn)同感、最有領(lǐng)導(dǎo)才能、能實(shí)現(xiàn)他人利益的人；那個(gè)慷慨，誠實(shí)，即使是他自己的主意，也會(huì)把功勞分予他人的人。當(dāng)你需要獲得世界提供的寶貴機(jī)會(huì)時(shí)，你就必須要向世界創(chuàng)造它對(duì)你的需要，讓自己成為一個(gè)很有價(jià)值的人。就像電影《XX》里諾亞方舟的船票，只會(huì)為各個(gè)領(lǐng)域的精英準(zhǔn)備，大多數(shù)的普通人只能望塵莫及，無奈地接受自己的命運(yùn)。

在這一次伙伴價(jià)值評(píng)選中，女生們的得分相對(duì)較高或是中等，所以目前還沒有誰因?yàn)榛锇閮r(jià)值得分低而有退學(xué)的危險(xiǎn)。不過這一個(gè)機(jī)制的引用在一定程度上給了孩子們成長的壓力，也希望家長們能對(duì)此制度引起重視，激勵(lì)孩子們注意提升自己的伙伴價(jià)值。

運(yùn)動(dòng)方面，本月由于進(jìn)行了大量的活動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)課相比平時(shí)少了一些。本月的運(yùn)動(dòng)安排主要以基本功，接力賽項(xiàng)目，摔跤，騎行為主，另外為保持女生們的身體對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)力，每周安排了一次墊上運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，如翻滾，爬行，貓步，蛙跳等。學(xué)期中女生和男生進(jìn)行接力賽，女生的實(shí)力跟男生相比有一定差距，在速度和耐力上整體處于劣勢(shì)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，女生們后面幾次與男生的接力賽都是以相當(dāng)領(lǐng)先的成績勝出，這讓女生們找到了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不過在摔跤項(xiàng)目上，男生比女生更有優(yōu)勢(shì)一些。在幾次自行車騎行訓(xùn)練后，女生們對(duì)自行車的把控能力強(qiáng)了很多，騎車速度也快了很多。另外值得一提的是，女生們運(yùn)動(dòng)時(shí)在守靜方面相比開學(xué)之初進(jìn)步很大，現(xiàn)在即使有時(shí)老師有事離開，女生們也能做到比較自覺地做運(yùn)動(dòng)，不怎么說廢話了。

中文學(xué)習(xí)方面，本月除了前面提及的班級(jí)管理制度的撰寫以外，還讓孩子們進(jìn)行了一次深入的巧克力調(diào)查研究課題，讓孩子們自己去查資料，調(diào)查巧克力的制作成分，制作過程，并且一門深入，繼續(xù)調(diào)查巧克力的成分是如何生產(chǎn)出來，人體攝入這些成分對(duì)人的健康有哪些影響。這個(gè)過程老師檢查指導(dǎo)了很多次，孩子們也修改了很多次，在書面表達(dá)及思路的整理上得到了很多的鍛煉。最后，還安排了一場(chǎng)演講，讓孩子們將他們最后寫出來的調(diào)查報(bào)告當(dāng)著所有的同學(xué)老師面進(jìn)行正式的演講。這是大班學(xué)生第一次進(jìn)行這樣正式的課題研究，鑒于此，女生們最后上臺(tái)演講的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，報(bào)告的結(jié)構(gòu)較完整，有的已經(jīng)有自己獨(dú)立的由事實(shí)得出結(jié)論的思路，口頭表達(dá)較為流暢，大部分女孩的臺(tái)風(fēng)也很不錯(cuò)。

《飛黃騰達(dá)》課程是孩子們非常喜歡的一堂課，本月照常由李璐伶老師給孩子們上課，在老師的引導(dǎo)下，孩子們從中學(xué)習(xí)觀察人性的特點(diǎn)以及思考做事的方法，開闊了眼界，訓(xùn)練了思維。在最后兩周本課程的安排是給孩子們提供視頻，老師提出問題，然后讓孩子們分組自主去學(xué)習(xí)視頻，去思考討論老師提出的問題；然后讓孩子們辯論這幾個(gè)問題，互相找對(duì)方答案的問題；最后由老師給孩子們的辯論進(jìn)行總結(jié)，讓孩子們更清楚地看到自己的答案的問題，認(rèn)識(shí)到自己的思維上存在的漏洞等。

本月的科學(xué)課安排了三堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《紙鍋煮雞蛋》，另外還有延續(xù)上個(gè)月的bbc系列及《超市都市》，如《殺手海藻》，《how many people can live on planet earth》，《超級(jí)都市之臺(tái)北》等。

此外，還像往常一樣，進(jìn)行了經(jīng)典的背誦和中文自由閱讀，讀書會(huì)等，孩子們的表現(xiàn)跟以前相比沒有大的變化，在此不再贅述。

英文學(xué)習(xí)方面，本月前期的學(xué)習(xí)方式主要是為迎接元旦匯演排練歌舞劇和學(xué)唱英文歌曲以及晚上欣賞國家地理的《動(dòng)物世界》系列，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。后期因?yàn)榛顒?dòng)較多，英文課相對(duì)往常少了一些，課程安排繼續(xù)讓孩子們進(jìn)行原聲視頻的輸入，用的教材是《the cat in the hat》，此外，晚上的英文欣賞也在繼續(xù)。

活動(dòng)方面，前面已提及這個(gè)月的活動(dòng)比較多，現(xiàn)重點(diǎn)與您交流一下元旦匯演，大亞灣騎行和游園會(huì)的情況。

為迎接元旦匯演，大班的孩子們一起準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目，選材自歌舞劇《歌舞青春》，一個(gè)是充滿了活力的集體歌舞《all for one》，還有兩首比較好聽的歌曲《the start of something new》和《breaking free》。孩子們基本上都是自己模仿舞蹈的動(dòng)作，老師也有參與一些表演上的指導(dǎo)，歌曲也是孩子們自己學(xué)習(xí)唱的，盡管孩子們的表演顯得比較粗糙，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情讓我不禁感嘆，孩子們真的是天生的表演家，只要給他們空間，他們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想像。另外孩子們還準(zhǔn)備了一些精彩的個(gè)人節(jié)目，如魔雜，直播北京等，孩子們自由揮灑，風(fēng)趣幽默。

圣誕節(jié)的當(dāng)天，我們組織孩子們的自行車隊(duì)環(huán)繞大亞灣綠道騎行。當(dāng)天共騎行5個(gè)多小時(shí)，并且還下著雨，但孩子們的興致很高，沒有一個(gè)孩子落隊(duì)或是退縮的。此次騎行不僅鍛煉了孩子們的體能，也磨練了孩子們?cè)谀婢持械娜棠土Γ约懊鎸?duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力，事后孩子們也沒有任何一個(gè)人感冒。

接近期末時(shí)讓孩子們自己準(zhǔn)備了一場(chǎng)游園會(huì)。__所有的孩子分成男女生兩組，各自準(zhǔn)備自己的游園會(huì)的游戲項(xiàng)目。從搜索游戲項(xiàng)目，確定游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方式，到準(zhǔn)備游戲道具準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，到正式組織進(jìn)行都是孩子們自己完成，在此過程中老師給予了孩子們一些指導(dǎo)，及少量的可選建議，充分放權(quán)給孩子們自己去籌備，男女生組都各自準(zhǔn)備了十幾個(gè)游戲項(xiàng)目，到游園會(huì)舉行之前，孩子們按時(shí)間安排完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。游園會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱鬧，孩子們玩得很開心，到最后還剩下一些游戲項(xiàng)目因?yàn)闆]有時(shí)間而沒有玩完。但是兩組的現(xiàn)場(chǎng)組織秩序有一定差距，女生組相對(duì)男生組在團(tuán)隊(duì)合作上的表現(xiàn)要好很多，游戲現(xiàn)場(chǎng)安排得很有秩序，組織游戲、宣講規(guī)則、準(zhǔn)備道具、后續(xù)游戲工作準(zhǔn)備等都有相應(yīng)的成員積極去完成，配合得很好，女孩們的心智相對(duì)來說要成熟很多，而男孩們還比較貪玩。在游園會(huì)結(jié)束后，老師和孩子們一起對(duì)游園會(huì)進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。老師肯定了孩子們第一次自主籌辦游園會(huì)的成果，也引導(dǎo)孩子們反思了他們?cè)诨I辦過程中的不足及如何改進(jìn)的問題，吸取教訓(xùn)，爭取下一次做得更好。

此外，本月還組織了很多其他的活動(dòng)，如冬至包餃子，包湯圓，趕早集，摘橘子，洗車，徒步，燒烤等等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅玩得很開心，也從中收獲很多做事及與團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。

以上就是本月女生班班級(jí)的總體情況，接下來與您交流下孩子的個(gè)人情況。

__品行端正，原則性很強(qiáng)，有很強(qiáng)的榮譽(yù)感和積極上進(jìn)的成長愿望。由于她具備這些素質(zhì)，她在__可以說是如魚得水，這也是她這個(gè)學(xué)期很快就適應(yīng)了__的學(xué)習(xí)生活，越來越喜歡__的原因。相比學(xué)期初，__取得的最大的進(jìn)步就是認(rèn)識(shí)到了自己的“公主病”，她的誠敬心很強(qiáng)，也很講道理，所以對(duì)于老師的分析和引導(dǎo)她很受教，在心態(tài)和行為上都有很大的變化。最明顯的變化是她開學(xué)初時(shí)的一臉怨氣已經(jīng)不見了，取而代之的是一張燦爛的笑臉，也不像開學(xué)來時(shí)那樣一碰到不如意就起情緒哭泣，情緒平穩(wěn)了很多。

__的靜氣在女生班中是比較突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她的閱讀能力和表達(dá)總結(jié)能力相對(duì)來說是班上最強(qiáng)的。__在課堂上的表現(xiàn)也是很不錯(cuò)的，愛思考，思維也比較清晰。在巧克力調(diào)查研究課題中，__的表現(xiàn)很突出，她的報(bào)告跟其他同學(xué)相比最大的優(yōu)勢(shì)在于，她已經(jīng)可以根據(jù)搜集到的事實(shí)進(jìn)行思考和推理，并且得出自己的結(jié)論，這體現(xiàn)出她已經(jīng)具備一定的邏輯事實(shí)思維。另外__在書面表達(dá)和口頭表達(dá)上相對(duì)來說都是很不錯(cuò)的，表達(dá)流暢清晰。

__非常積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)待事情的態(tài)度很認(rèn)真，很有榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中，她經(jīng)常沖在前面，擔(dān)當(dāng)起組織領(lǐng)導(dǎo)的角色。例如在接力賽中，她不僅自己非常努力去做好運(yùn)動(dòng)，而且也非常積極地為團(tuán)隊(duì)的選人和人員安排上出謀劃策，比賽過程中也很關(guān)注隊(duì)員和對(duì)手的狀況。在籌備游園會(huì)等活動(dòng)時(shí)，__也很負(fù)責(zé)任將老師交代的文件按時(shí)完成交予審查，并且懂得掌握時(shí)間截點(diǎn)，主動(dòng)去督促其他團(tuán)隊(duì)成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，也很積極地參與到游園會(huì)的各項(xiàng)工作中。

但是__在近期也表現(xiàn)出一個(gè)問題，其實(shí)前幾個(gè)月也有提到，就是以自我為中心，不太會(huì)照顧別人的感受，為他人著想。例如，在接力賽時(shí)，如果有隊(duì)員出現(xiàn)失誤，或是速度較慢，__會(huì)起情緒，用責(zé)備的語氣催促隊(duì)友；在游園會(huì)時(shí)，有的游戲本來是安排給別的同學(xué)來主持的，但是__會(huì)因?yàn)樽约号d致很高，包攬主持游戲的角色，而不顧及別的同學(xué)的感受；當(dāng)男生們主持游戲過程中出現(xiàn)一些耽擱時(shí)，__會(huì)用很強(qiáng)烈的責(zé)備語氣催促男生要快些，責(zé)備他們浪費(fèi)時(shí)間等。因?yàn)檫@個(gè)問題，在伙伴價(jià)值評(píng)選中，__是女生中唯一一個(gè)得了一個(gè)最低分的（班上有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為__是伙伴價(jià)值最低的伙伴），理由就是__的這個(gè)行為問題，說明伙伴們不喜歡__這樣的行為。這個(gè)問題的原因其實(shí)在前幾次月總里已經(jīng)有所分析，還需要家長們一起努力，幫助__去突破她的“公主病”。

另外，__在元旦表演時(shí)的表現(xiàn)不太放得開，雖然她以前練過舞蹈，但是她的心態(tài)不夠開放，所以沒法表現(xiàn)出歌舞中該有的活力和歡快。出現(xiàn)這個(gè)問題的原因同樣還是她的“公主病”，自我為中心的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致她比較難以放下自我去接受新的東西。

__在其他方面的狀態(tài)和表現(xiàn)都屬于正常，跟以往相比沒有大的變化，在此不再贅述。

假期建議（摘自今日學(xué)堂錢莉老師的月總，少量改動(dòng)）：

假期就要來臨了，孩子也要回到家中與家人團(tuán)聚。一方面來說，這是一件很有價(jià)值和意義的事情。孩子可以與家里的親人朋友分享自己在學(xué)堂的生活和所學(xué)，幫助家人做一些力所能及的事情，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家長也可以利用這段時(shí)間讓孩子明白，在教育方面家庭和學(xué)校的立場(chǎng)是一致的。從而讓孩子感受到更多的精神支持，減少內(nèi)心的糾結(jié)、不安，能有一顆更強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)今后的挑戰(zhàn)；或者是讓孩子堅(jiān)定信念，放棄內(nèi)心中些許逃避和退縮的念頭，從而能全心全意地投入到下個(gè)學(xué)期的生活中。

另一方面來說，這也是一個(gè)考驗(yàn)。假期的環(huán)境、節(jié)日的氛圍，容易讓孩子松懈，順著人性的弱點(diǎn)吃喝玩樂放縱自己，導(dǎo)致狀態(tài)出現(xiàn)不同程度的下滑。從學(xué)堂以往的情況來看，孩子開學(xué)初的狀態(tài)往往有三種結(jié)果：第一種，因?yàn)榧议L在家強(qiáng)烈的推動(dòng)、督促，孩子各方面狀況良好，一開學(xué)就可以迅速的進(jìn)入狀態(tài)。第二種，家長和孩子前期都比較積極，后面都是睜一只眼，閉一只眼，開學(xué)初孩子狀態(tài)一般，正常情況下需要一至兩周左右的適應(yīng)期才能進(jìn)入狀態(tài)，恢復(fù)至假期前狀態(tài)。當(dāng)然還有第三種，在孩子還沒有能力做到完全自主管理的時(shí)候，家長采取了放任，甚至是縱容的不管態(tài)度，導(dǎo)致開學(xué)后孩子的狀態(tài)反復(fù)非常大，甚至可以抵消老師一學(xué)期的調(diào)整效果。孩子可能需要大半學(xué)期的時(shí)間才能夠“恢復(fù)”，而在過程中，因?yàn)榭吹脚c別的孩子的差距，會(huì)讓孩子本身非常的糾結(jié)，甚至是痛苦。相信這是家長們不想看到的結(jié)果，不過從實(shí)際的情況來看后兩者往往占大多數(shù)。

因此，如何幫助孩子度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期對(duì)于家長們來說也是一個(gè)不輕的任務(wù)，以下單從我的立場(chǎng)為您提幾個(gè)建議，如果能對(duì)您及孩子有所幫助，也將是我的榮幸。

一 希望家長能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，成為孩子效仿的榜樣；

孩子在這個(gè)年齡，心性遠(yuǎn)未達(dá)到成熟穩(wěn)定的程度，因而環(huán)境對(duì)于孩子的成長來說非常重要。正如一顆幼苗，在成長的時(shí)候，需要充足的陽光雨露才能健康茁壯一樣。假期當(dāng)中，或多或少會(huì)有一些因素會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。如果家長希望孩子依然能保持在學(xué)堂的狀態(tài)，就需要您盡量為孩子營造一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍。

另外，孩子與父母之間有著天然的聯(lián)結(jié)，它的影響力超越時(shí)空。__里狀態(tài)很好的學(xué)生的家長們，十分認(rèn)同“家長是原件，孩子是復(fù)印件”的觀念，在面對(duì)孩子的問題時(shí)，他們都會(huì)主動(dòng)從自己身上找原因。在這種促進(jìn)之下，他們的孩子在學(xué)堂進(jìn)步的速度都很快。因而，建議家長，如果您希望孩子成為什么樣的人，想對(duì)孩子提出什么要求，家長最好能成為孩子的榜樣，為孩子做出示范、提供指導(dǎo)。正如張校長所舉的例子的，如果家長希望孩子喜歡讀書，最好自己多讀書，家里書也比較多才行。相信，家長能成為孩子的榜樣時(shí)，不僅會(huì)有事半功倍的效果，孩子也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母有更多的敬重。

二 尊重孩子心靈成長的需要，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求；這個(gè)觀念今日學(xué)堂的張校長在博文《真愛孩子，就應(yīng)該對(duì)他殘酷一些》當(dāng)中有詳細(xì)地闡述。“中國家長在教育孩子上最嚴(yán)重的失誤，就是在身體上無微不至，在心靈上冷漠自私，缺乏關(guān)愛?！薄昂⒆拥男撵`深處是渴望成長的；如果寵愛孩子的家長，用剝奪孩子成長機(jī)會(huì)來付出愛心，寵愛孩子連孩子的身體會(huì)很以來和需要家長，但是心靈卻會(huì)很反感和敵意?！薄昂⒆有〉臅r(shí)候（12歲以前），對(duì)待孩子要盡可能嚴(yán)格，甚至可以苛刻一些。如果處理一件事有兩種方法，就一定要選擇較嚴(yán)厲的一種——寧嚴(yán)勿寬”。建議您可以多讀讀這篇文章，相信會(huì)有很多收獲。如果您能真正理解，它將會(huì)是您很好的操作指南。不過女生們的心智年齡普遍偏大于她們的實(shí)際年齡，所以家長們也需要更多地與她們進(jìn)行溝通，給予孩子內(nèi)心足夠的理解、尊重和支持。

三 在家多勞動(dòng)多做事；會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事的孩子在實(shí)際的生活中也更容易獲得大家的認(rèn)同。建議家長在家給孩子多安排一些勞動(dòng)做事的機(jī)會(huì)，鍛煉做事的能力，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也是培養(yǎng)女孩“靜”和“賢”素質(zhì)的非常重要的方式之一。

四 待人接物上的指導(dǎo)；春節(jié)期間，往往都會(huì)走親訪友，孩子們會(huì)接觸到各個(gè)年齡層的親朋好友，家長也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)際的場(chǎng)合中對(duì)孩子的行為進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，引導(dǎo)她們做到得體、大方，練習(xí)如何跟不同的人交往。

五 學(xué)習(xí)方面；假期中在家里的學(xué)習(xí)安排，相對(duì)學(xué)堂來說會(huì)松散一些。如果有條件的話，家長也可以利用家庭中的環(huán)境，將孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容如經(jīng)典、英文等作為背景音樂播放，讓孩子進(jìn)行浸泡式的學(xué)習(xí)。這在無形中會(huì)大大增加孩子的學(xué)習(xí)量，不少家長都在家嘗試過這種方式，對(duì)于語言學(xué)習(xí)大有裨益。

尤其對(duì)于遇到困難存在退縮、逃避傾向的孩子，這個(gè)時(shí)候就需要家長要求她面對(duì)，不留后路。同時(shí)如果她的自覺性和能力有限，又需要家長考慮她的實(shí)際能力，提出合理的要求。該放手的時(shí)候放手，該指導(dǎo)的時(shí)候指導(dǎo)，并耐心地陪伴和等待他的成長。

《與神對(duì)話》中說，家長就是孩子的神，相信您的話語、您的行動(dòng)將會(huì)是孩子成長的最大動(dòng)力！

再一次由衷感謝半年來您對(duì)和我的工作的支持。后面附有給學(xué)生布置的假期作業(yè)，希望您監(jiān)督和配合孩子完成。謝謝。

最后，提前祝福您和家人新春愉快，合家歡樂！也祝福孩子能度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期！

女生班班主任：__

XX年1月25日

附1：寒假作業(yè)

一、運(yùn)動(dòng)方面：

學(xué)期末，為了繼續(xù)培養(yǎng)女孩們心中的榮譽(yù)感，女生班目前已經(jīng)接受下學(xué)期與男生班的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，如運(yùn)動(dòng)、體能、做事等。因此在假期中希望家長督促孩子保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，要求每天保持至少一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。項(xiàng)目可以參考學(xué)堂的安排，也可以結(jié)合實(shí)際情況來安排。爭取下學(xué)期以激情飽滿的狀態(tài)投入到各項(xiàng)pk項(xiàng)目中來。

二、做事方面：

承擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)經(jīng)營者。做自己力所能及的事情，并向父母請(qǐng)教和學(xué)習(xí)自己不會(huì)做的事情。學(xué)做三樣食物，三樣手工，鍛煉動(dòng)手能力；帶弟弟妹妹等。

三、周總結(jié)；

用電腦寫，每周日將自己的周總寫好請(qǐng)父母親檢查。

內(nèi)容：

1 本周感恩的人和事；

2本周我展現(xiàn)了經(jīng)營者身份的地方；（如是否展現(xiàn)了榮譽(yù)、責(zé)任、尊重、家訓(xùn)中的誠敬恕等）

3本周我的收獲；（如做人、做事、學(xué)習(xí)進(jìn)度、閱讀、觀察人物個(gè)性和特點(diǎn)等）

4 本周我存在的不足及改進(jìn)方法；

四、學(xué)習(xí)方面

1 英文，以延續(xù)性的學(xué)習(xí)為主。具體內(nèi)容：a、哈考特有聲科學(xué)分級(jí)閱讀，從易到難，根據(jù)自己的狀態(tài)來選擇，每天讀2本。b、《迪士尼神奇英語》、《 i can cook》、《hoof and safety》、《word world》、《super why》、《the cat in the hat》，自己選擇，每天聽2集。c、每天跟讀《小烏龜》1集。

2 中文，以閱讀為主。建議以看百科類、心靈成長類、偵探類為主。其中百科類，市面上有很多選擇，根據(jù)興趣就好；心靈成長類推薦：《101個(gè)成長的故事》系列書籍、《窮爸爸，富爸爸》系列、《海鷗喬納森》、《假如給我三天光明》、《本能》、《窮人缺什么》等。偵探類建議可以看《福爾摩斯探案》系列。孩子們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行選擇，每周重點(diǎn)閱讀一本書，開學(xué)后進(jìn)行分享。

五、與父母及其他親戚朋友的互動(dòng)；

參考方式：

1 分享自己在__的生活以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

2戶外活動(dòng)或聚會(huì)時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和分析人物個(gè)性和特點(diǎn)，在周總內(nèi)寫出自己的感受。

3 跟父母一起讀書；

（以上內(nèi)容，建議以照片的方式記錄，方便開學(xué)時(shí)分享。）

六、請(qǐng)家長指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)掌握電腦鍵盤，練習(xí)雙手同時(shí)協(xié)調(diào)打字。

附2：下學(xué)期開學(xué)通知

__下個(gè)學(xué)期將于XX年3月1日?qǐng)?bào)到，2號(hào)正式上課。請(qǐng)需要接機(jī)的家長買3月1日16點(diǎn)以前到深圳的機(jī)票。接機(jī)人信息：__ 身份證號(hào)：__. 電話：__ 地址：__市__區(qū)__。請(qǐng)定好票后發(fā)信息給__老師確認(rèn)，感謝您的配合。

第10篇 七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長期末總結(jié)

半期考以后，一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過多干涉，做作業(yè)時(shí)期都鎖著門，說是閉關(guān)（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來臨。結(jié)果也出來了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進(jìn)步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段最高分79),數(shù)學(xué)79（年段最高分100），英語83（年段最高分98.5）。

孩子拿到成績后分析，數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了！),而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平，強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師，在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來是應(yīng)該要自學(xué)最好的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了，主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語，新概念的教程還沒結(jié)束，接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí)，老師布置的作業(yè)有：語文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共14篇。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說，暑假來了，不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞，已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

三年級(jí)期末總結(jié)

在群里跟大家開玩笑說我兒子成績沒出來，但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了，比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對(duì)我們來說是很不錯(cuò)的形式，盡管沒有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問題在哪里，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。

對(duì)于兒子的語文，可以說是漸入佳境，從一年級(jí)的成績平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢(shì)，經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來了。尤其對(duì)他有鼓勵(lì)意義的是，期末考試結(jié)束那天，我讓他在回家的路上看了五年級(jí)的考卷，其中文言文的課外閱讀很順利地完成，而且反應(yīng)語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對(duì)他經(jīng)典堅(jiān)持的一次鼓勵(lì)，而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來文言文是要考具體的字義的，而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因?yàn)檫@張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅(jiān)持閱讀和經(jīng)典，這個(gè)暑假他自己想啃一下三國，還想練一下軟筆書法，這種主動(dòng)性還是很讓我欣慰的。

英語這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期，但英語我并不想采取什么補(bǔ)救措施，還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗(yàn)英語。只是在學(xué)英語的同時(shí)，內(nèi)容上會(huì)有側(cè)重，精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué)，泛讀故事。想想一年前一個(gè)星期學(xué)一本體驗(yàn)英語都完成不了，中間還陸陸續(xù)續(xù)地?cái)噙^，到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本，堅(jiān)持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅(jiān)持下去，課內(nèi)的英語考試應(yīng)該不會(huì)有任何問題的。

數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng)，我知道問題在哪里，問題一直存在，也一直要?jiǎng)?lì)志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運(yùn)本，讓它成為我們真正的幸運(yùn)法寶，這個(gè)是今年的重中之重！?。?！

三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

周五學(xué)校里的期末考試都結(jié)束了，也意味著珂珂三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯全部結(jié)束，即將升入小學(xué)四年級(jí)了。今天知道了所有的成績，語數(shù)英和科學(xué)四門兩個(gè)滿分、一個(gè)97.5、一個(gè)96.5。據(jù)老師說除數(shù)學(xué)比較簡單以外，其他三門都有些難度。珂珂成績還算比較穩(wěn)定的，雖然考完語文她自己說考得很差，但心情卻絲毫沒受影響，看來心態(tài)還是不錯(cuò)滴三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。

今年的暑假真是和往年不一樣，以前早早就計(jì)劃安排好了，今年因?yàn)橐_鋼琴音樂會(huì)，7月份不敢安排其他的項(xiàng)目，英語夏令營也因時(shí)間沖突而放棄了，奧數(shù)班糾結(jié)了兩天也決定放棄，羽毛球校隊(duì)訓(xùn)練也還沒接到通知。這樣7月份時(shí)間完全留給鋼琴和笛子了，珂珂要在這一個(gè)月里完成三項(xiàng)重大任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)??！8月份就完全輕松了，可以去游泳、打球等等，今年因?yàn)榧依锸虑槎嗖淮蛩氵h(yuǎn)行，可以安排一次短途旅行，到時(shí)再詳細(xì)計(jì)劃安排吧。

說起奧數(shù)也真是件糾結(jié)的事，奧數(shù)完全和升學(xué)掛鉤，沒有奧數(shù)競賽獲獎(jiǎng)就進(jìn)不了好的初中，之后就進(jìn)不了好的高中，當(dāng)然進(jìn)好的大學(xué)概率就低很多。幾年前為了不讓珂珂陷入這小升初的激烈競爭中而選擇了九年一貫制的學(xué)校，隨著升初中的日子越來越近，也就越來越糾結(jié)選擇的問題。如果想考最好的初中，必須四五年級(jí)重點(diǎn)學(xué)奧數(shù)，并且加快進(jìn)度，才能和人家六年級(jí)的比。如果不考出去，中考只能考市區(qū)的高中，以后進(jìn)好的大學(xué)概率就低很多。暑假本來已經(jīng)托同事找好了奧數(shù)班，去看了一下真是人滿為患，而且隔天上課，連周六都要上課三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。糾結(jié)了兩天決定放棄了，想到假期里孩子們關(guān)在屋子里長時(shí)間地學(xué)習(xí)，實(shí)在是難過啊。假期就應(yīng)該是玩、閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅行，而不是填鴨式地學(xué)習(xí)！還是選擇走一條輕松學(xué)習(xí)之路吧，也許將來考不上好的大學(xué)，但決定了就勇往直前！

第11篇 2023年七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長期末總結(jié)

半期考以后，一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過多干涉，做作業(yè)時(shí)期都鎖著門，說是閉關(guān)（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來臨。結(jié)果也出來了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進(jìn)步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段分79),數(shù)學(xué)79（年段分100），英語83（年段分98.5）。

孩子拿到成績后分析，數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了！),而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平，強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師，在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來是應(yīng)該要自學(xué)的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了，主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語，新概念的教程還沒結(jié)束，接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí)，老師布置的作業(yè)有：語文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共1。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說，暑假來了，不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞，已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。