發(fā)展教育總結(jié)（十六篇）

【第1篇 教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動總結(jié)

內(nèi)蒙古包頭市土右旗教育局黨委抓住全系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的大好契機，圍繞抓隊伍、樹形象，深入踐行科學發(fā)展觀；抓教育、提質(zhì)量，全力推進素質(zhì)教育；抓管理、上水平，辦人民滿意的教育 活動主題，積極整合有利資源，不斷豐富活動內(nèi)容，從教師隊伍形象、綜合能力和思想作風等方面入手，創(chuàng)造性地開展學習實踐活動，推動了全旗教育事業(yè)的科學發(fā)展步伐。

該旗教育局黨委圍繞 黨員干部受教育、人民群眾得實惠的總體目標，本著弘揚教師精神、優(yōu)化教學環(huán)境的旨意，組織全系統(tǒng)教師深入基層、深入不同家庭開展 干部大走訪、教師大家訪活動，把查找問題與改進工作方法相結(jié)合，與解決實際困難相結(jié)合，著力打造學校與家庭、社會之間溝通、互動的平臺，進一步弘揚教師精神，展現(xiàn)教師風采。

薩一中精心組織了深入學習實踐科學發(fā)展觀，青春獻教育，愛心鑄師魂演講活動，用熱情奔放的語言和豐富生動的事跡，暢談了對學習實踐科學發(fā)展觀的認識和獨到見解，表達了踐行科學發(fā)展觀的愿望和行動；民一中黨員帶頭推進課堂教學改革，把10月份定為教學活動月，黨員帶頭講示范課、公開課，增進了教師間的學術(shù)交流；美岱召中學把為師生排憂解難作為活動開展的切入點，解決師生反映的突出問題4件，資助貧困學生20多人。積極探索實踐課堂202310教學模式（20分鐘溫習、15分鐘講課、10分鐘答疑），開展了 小先生德育課 等活動，用科學發(fā)展觀理論指導推進素質(zhì)教育；東勝街小學號召全體師生獻愛心，開展一對一資助校服活動，為三道河中心校捐贈校服235套，價值14185元，實現(xiàn)了三道河中心校學生統(tǒng)一服裝的愿望。

以班主任隊伍建設(shè)為抓手，提升教師隊伍整體形象。積極開展 班主任技能大賽 等評選活動，圍繞思想修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、教學質(zhì)量等幾方面，舉辦了我幸福我是一名班主任、以情動人，奏響教育和諧之曲、讓愛飛翔 等主題宣講活動。

通過對優(yōu)秀班主任的評選，極大地激發(fā)了廣大教師的工作積極性和主動性。旗幼兒園教師精心設(shè)計了 微笑在臉上、禮儀在身邊、我的祖國等活動主題墻，并發(fā)出《土右旗幼兒園學習實踐科學發(fā)展觀公開承諾書》，隨時接受家長、社會的監(jiān)督。薩拉齊第二小學利用移動 校信通 網(wǎng)絡(luò)，開辟了教師交流平臺，教師們的課上課下、校里校外、茶余飯后成了相互交流的熱點話題，通過提升教師工作、生活的透明度，全力打造 陽光 教學環(huán)境，有力地促進了該校師德師風建設(shè)。

針對近年來新選聘青年教師中存在教學方法欠缺、工作經(jīng)驗不足等現(xiàn)象，土右旗旗教育局黨委采取以活動帶學習的方式，開展了青年教師教學大比武 和以考代訓全員培訓考試 活動，廣大青年教師踴躍報名，參賽人數(shù)達到282名，占青年教師人數(shù)的94%。比賽分 講課、說課、名師示范課三個環(huán)節(jié)，所有參賽教師按不同學段、學科分10個組別同時進行比賽，總體上形成了 一課同講、一課同說、一課同評和你講我聽、我講你聽的互動局面。賽后將優(yōu)秀教師先進教學經(jīng)驗和方法在本系統(tǒng)內(nèi)予以典型推廣，并將優(yōu)秀答卷編印成冊，結(jié)合定期考評工作普及推廣，教學理論及技能培訓實現(xiàn)了全覆蓋。在開展黨員干部謀劃學校教育科學發(fā)展大家談、學習實踐科學發(fā)展觀理論知識競賽 活動中，廣大黨員干部結(jié)合本職工作，先后撰寫學術(shù)論文60余篇，齊謀共諫教育發(fā)展新思路，有效地推動了全旗教育事業(yè)的科學發(fā)展步伐。

【第2篇 維修工區(qū)“學先進、強素質(zhì)、促發(fā)展”教育活動總結(jié)

在公司開展 “學先進、強素質(zhì)、促發(fā)展”主題教育活動以來，在段的正確指導下，在各個工區(qū)的積極配合下，維修工區(qū)學習公司《學先進、強素質(zhì)、促發(fā)展》精神，圍繞一查思想作風有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作風上有哪些差距；四查工作方法有沒有問題；五查日常活動和工作中是否存在著有損公司形象的行為等重點工作，通過學習，找出存在的問題和不足，找出解決問題的辦法。同時，教育和引導員工進一步增強法制觀念，積極踐行陽光文化，使陽光文化理念深入人心，自覺地把自我價值的實現(xiàn)，融入到港口事業(yè)的發(fā)展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”員工隊伍。通過主題教育活動，激發(fā)員工的工作積極性，為建設(shè)國際一流億噸強港和促進公司跨越發(fā)展而拼搏奉獻。

一、主要做法

（一）圍繞主題促發(fā)展

圍繞“學、強、促”主題，我們組織開展了學先進港口企業(yè)的先進人物和身邊的先進，激勵員工立足本職，勤學業(yè)務、苦練技能，爭做知識型、技術(shù)型員工；通過強化素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴肅工作紀律和作業(yè)紀律，自覺地把自我價值的實現(xiàn)，融入到港口事業(yè)的發(fā)展中；通過解放思想大討論和主題教育活動，激發(fā)員工的工作積極性，為建設(shè)國際一流億噸強港和促進公司跨越發(fā)展而拼搏奉。通過勞動競賽、技術(shù)比武、崗位練兵，廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、合理化建議、修舊利廢、“個人身邊無浪費”、“節(jié)約年里話節(jié)約”等專題活動，堅持從大處著眼，從小處著手，強化全員節(jié)約意識、大局意識和能源危機意識，促進各項消耗性指標的全面下降和經(jīng)營指標的完成。

二、存在問題與不足

通過“學、強、促”活動，有力地促進了工區(qū)的各項工作的開展，但在學習過程中也存在一些問題，我們認為主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、維修車間柴油機堆放雜亂（無柴油機維修間）

2、物品擺放分類標記還不清

3、提高思想認識，強化班組管理

4、提高競賽效果方法途徑方面

三、改進措施

1、待公司、段解決維修間問題

2、經(jīng)過改進維修工區(qū)和機械工區(qū)房屋分庫后，全部整改標準

3、加強班組管理建設(shè)。

班組管理要從公司改革和發(fā)展大局出發(fā)，充分認識開展及深化班組的必要性、重要性，把提高班組員工思想認識作為一項重要任務列入重要議事日程，結(jié)合工區(qū)的實際情況，研究制定職工教育、崗位練兵及勞動競賽活動的長遠規(guī)劃及具體實施意見，切實把思想教育作為完成班組工作任務的有效載體，保證班組管理工作的深入開展。

4．探索方法途徑，提高競賽效果。

一是要綜合利用多種形式，優(yōu)化組合，做到靈活多樣，搭配合理，做到理論知識競賽與業(yè)務技能操作結(jié)合起來，注意提高綜合素質(zhì)；做到傳統(tǒng)項目與創(chuàng)新項目結(jié)合起來，注重鞏固業(yè)務技能與培訓新知識、新業(yè)務。綜合競賽開展要與各種目標責任制掛鉤，量化考核；單項競賽開展要在提高員工技能和工作效率的基礎(chǔ)上突出時代特征；專項比賽要突出為時間緊、任務重的階段性工作服務。二是要正確處理好勞動競賽與業(yè)務工作的關(guān)系，在做好各項日常業(yè)務工作的同時，教育和引導廣大職工主動學習新知識、新業(yè)務、新技能。三是建立考評激勵機制，提高競賽效果。考評激勵機制是確保勞動競賽活動取得成效的有效途徑。因此在勞動競賽活動中要建立起一套科學完善的量化考核體系和獎懲激勵機制，建立一套質(zhì)化、量化相結(jié)合的考核認定標準、辦法，努力營造有利于職工爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，創(chuàng)造條件鼓勵職工參加技術(shù)練兵和業(yè)務培訓。對在創(chuàng)建活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人要進行表彰獎勵，同時對在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，要對他們的事跡進行認真總結(jié)和宣傳，用他們的模范行動掀起比學趕幫超的熱潮，更好地發(fā)揮先進職能作用。

【第3篇 教育工作者學習實踐科學發(fā)展觀心得總結(jié)

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況如下：

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

(二)在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學習、業(yè)務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業(yè)務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對布置的學科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

1、加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。

4、全心全意為學生服務，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎(chǔ)上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

(二)深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。

1、進一步轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著教研課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導干部親自參加教研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

3、關(guān)心師生，營造良好教研氛圍。在今后的工作中要認真開展村小教研活動，教研員與村小教師要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫?；顒?，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。

【第4篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員和黨員教育管理工作總結(jié)

二、具體做法

（一）堅持“十六字”方針，全力做好發(fā)展黨員工作

1、全面?zhèn)鬟_貫徹發(fā)展黨員工作細則，鄉(xiāng)黨委以鄉(xiāng)黨員活動中心為主要學習陣地，組織全鄉(xiāng)黨員干部學習發(fā)展黨員工作辦法。鄉(xiāng)黨員活動中心制定了詳細的培訓計劃，對全鄉(xiāng)黨員干部輪訓了一遍。在此基礎(chǔ)上，各黨支部結(jié)合基層組織建設(shè)和精神文明建設(shè)的任務，利用組織生活會、民主評議會、黨小組會和黨員活動等形式，深入開展對發(fā)展黨員工作細則的學習。同時，各黨支部從實際出發(fā)，發(fā)揮黨員干部和理論骨干的帶頭作用，建立理論輔導小組，結(jié)合開展中心工作，向農(nóng)民黨員群眾進行通俗易懂的講解，使發(fā)展黨員工作辦法深入人心，家喻戶曉。

2、加強培訓，積極探索，提高發(fā)展黨員工作的水平

發(fā)展黨員工作水平的高低很大部分取決于黨支部班子成員素質(zhì)的高低。鄉(xiāng)黨委每年組織一次黨員發(fā)展工作業(yè)務培訓，除學習掌握發(fā)展黨員工作的程序、要求，吃透有關(guān)黨員發(fā)展的精神等業(yè)務知識外，還針對新形勢下發(fā)展黨員工作中遇到的新情況，新問題，探索新途徑，探討新方法，切實提高做好新形勢下發(fā)展黨員工作的水平。

3、建章立制，規(guī)范操作，嚴格把好黨員發(fā)展關(guān)

一是實行發(fā)展黨員目標制，把好發(fā)展計劃關(guān)。通過對全鄉(xiāng)入黨

【第5篇 “講黨性、重品行、抓落實、促發(fā)展”作風建設(shè)教育活動工作總結(jié)

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，我局認真開展了“講黨性、重品行、抓落實、促發(fā)展”為主題的作風建設(shè)教育活動，活動中我局堅持以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導深入學習貫徹黨的十七屆三中全會精神和省委八屆六次全會、市委二屆六次全會、區(qū)二屆二次黨代會精神，加強機關(guān)作風建設(shè)，以“執(zhí)政為民、加快發(fā)展”為工作的出發(fā)點和落腳點，優(yōu)化招商引資環(huán)境，著力解決機關(guān)作風建設(shè)中存在的問題，形成“務實、團結(jié)、高效、廉潔”的機關(guān)作風，更好地為投資商和群眾服務。通過作風建設(shè)教育活動，使全體黨員和干部職工在全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、干部生活作風建設(shè)方面，在弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變方面，取得了明顯的成效。現(xiàn)將整個活動總結(jié)

一、加強領(lǐng)導，明確職責，強化學習

為進一步推進機關(guān)作風建設(shè)，形成良好的學習風氣，從5月份開始，我局把作風建設(shè)教育學習活動作為一項重大的政治任務來完成。首先成立了教育活動領(lǐng)導小組，制定了作風教育活動實施方案，整個活動中局領(lǐng)導重視，一把手親自抓，自始自終按照區(qū)委作風建設(shè)教育活動工作領(lǐng)導小組的要求，高標準、嚴要求，精心組織，落實到位。克服了在學習中的走過場和形式主義，堅定建設(shè)中國特色社會主義理想信念，通過學習，充分認識到了開展“講黨性、重品行、抓落實、促發(fā)展”為主題的作風建設(shè)教育活動，一是堅持勤政廉政，樹立良好的職業(yè)道德，改進機關(guān)作風，樹立全心全意為人民服務的宗旨;二是加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德修養(yǎng)，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用。為構(gòu)建和諧××、全面建設(shè)小康社會提供有力保證。

二、找準問題，自查自糾

通過第一階段引導廣大黨員干部深化對作風建設(shè)教育活動的認識理解，通過全局學習、交心談心、專題學習等多種形式，把學習討論與查找問題、理清工作思路、改進工作作風結(jié)合起來。在轉(zhuǎn)入查找問題階段，局領(lǐng)導高度重視，采取了個別談話、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛聽取收集了本部門、本單位干部職工和服務對象的意見，共收集梳理肯定意見11條，建議5條。并結(jié)合意見和建議以及工作實際，認真查找在思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的矛盾和問題，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，召開了領(lǐng)導班子民主生活會，并總結(jié)了上半年工作和查找存在問題。在活動中，我局始終把解決好影響和制約招商引資的突出問題作為學習活動的出發(fā)點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉(zhuǎn)變不適應、不符合招商引資理念。在邊整邊改過程中，確定時限和目標，既有近期目標，又有中長期安排，做到了層層落實，我局整改落實工作正在穩(wěn)步推進。我局整改方案和集中攻堅計劃共5項內(nèi)容，目前實際完成4項，占整改任務量的90%，在活動過程中堅持邊整邊改，對招商引資發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題和遺留問題，不回避、不推諉，迎難而上，勇于破題解決，有的得到了有效解決，有的已經(jīng)啟動正在積極解決。為我局創(chuàng)新工作思路，拓展招商引資工作方法創(chuàng)出了一條新的路子。

深入剖析了問題產(chǎn)生的根源，總體上學習還不夠深入，認識不到位，一是缺乏開拓創(chuàng)新精神，缺乏憂患意識;二是工作作風問題，因為黨性不夠強，作風不夠?qū)?，理論與實踐的結(jié)合不夠。因此要求每個干部職工要牢固樹立“有為才有位”、“無功就是過”、“發(fā)展才是硬道理”的觀念。堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。只有加強學習，進一步增強大局意識、政治意識、責任意識和憂患意識，在認真開展解放思想大討論活動以及講黨性、重品行、抓落實、促發(fā)展上下功夫，才能使問題逐步得到解決。

三、整改總結(jié)、完善措施

針對存在的突出問題，只有扎扎實實地抓好整改，才能讓干部職工親身感受到作風建設(shè)教育活動的成果，才能依靠作風建設(shè)教育活動促進招商引資工作的發(fā)展。突出抓好四項工作

1、進一步增強作風建設(shè)教育。堅持解放思想、與時俱進，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立“六種意識”，即憂患意識、機遇意識、品牌意識、統(tǒng)籌意識、創(chuàng)新意識，感恩意識。堅持邊學邊改，務求實效，攻堅克難，突出抓好招商引資工作。

2、進一步提高科學發(fā)展能力。始終把發(fā)展作為第一要務積極應對金融危機，實現(xiàn)“促增長、保民生、包穩(wěn)定”最需要取得的成效，全局黨員干部要進一步把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府對經(jīng)濟形勢的判斷和決策部署上來，揚長避短，迎難而上，化危為機，危中探機，營造有利××區(qū)平穩(wěn)較快發(fā)展的投資軟環(huán)境。要抓住國家擴大內(nèi)需，加大基礎(chǔ)建設(shè)的大好機遇和區(qū)委提出“大招商、招大商”和大項目帶動的發(fā)展戰(zhàn)略，對全區(qū)已開工建設(shè)的重點招商項目加大跟蹤服務力度，不斷夯實開放型經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，及時做好招商引資工作中的矛盾糾紛排查工作，重點協(xié)助解決主要招商引資項目建設(shè)中遇到的困難。全力維護我區(qū)社會政治和治安大局持續(xù)穩(wěn)定，進一步營造人民群眾安居樂業(yè)的生產(chǎn)和生活環(huán)境。

3、進一步破解招商引資難的問題。要把加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風作為重要內(nèi)容納入作風建設(shè)教育活動，進一步加強局機關(guān)作風建設(shè)。著力解決“不學、不干、不實”的問題，切實把全局黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委決策和部署上來，把心思和精力用在干實事、求實效上。班子領(lǐng)導干部要帶頭講黨性、重品行、作表率，帶頭艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，以自身的良好作風帶動本單位的作風建設(shè)。著力解決群眾與投資商反映的效率低下、推諉扯皮等突出問題，推行工作問責制，強化目標考核和責任追究，辦好“招商引資熱線”、“問卷調(diào)查”。不斷提高我局工作效能和服務水平，提高抓落實的執(zhí)行能力。扎扎實實為人民群眾辦實事、好事，真正讓人民群眾和投資商得實惠，讓他們感受到學習實踐活動的實際效果。

4、進一步創(chuàng)新招商引資體制機制。圍繞體制機制不活的問題，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于招商引資科學發(fā)展的一整套體制機制，在解決影響和制約招商引資發(fā)展的突出問題上有新舉措，在推動各科室的科學發(fā)展上有新思路，為構(gòu)建和諧文明小康××提供體制機制保障。

四、保質(zhì)、保量完成活動工作，認真進行總結(jié)工作

1、通過作風建設(shè)教育活動，使我局干部職工在自覺貫徹落實十七大精神過程中，把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從因循守舊，固步自封，不思進取的定式中解放出來。自覺把思想認識轉(zhuǎn)變到與十七大要求相適應的狀況上來，一心一意謀發(fā)展，自覺適應新形勢、新任務、新環(huán)境和新條件。

2、達到了教育活動目的，使干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了工作目標。一是把握經(jīng)濟建設(shè)的新形勢，把招商引資工作放在經(jīng)濟建設(shè)大局中去思考、去謀劃、圍繞招商引資找準工作著力點;二是認真學習“11.28”專題案例，要從案例中吸取經(jīng)驗教訓，在今后的工作中堅持以科學發(fā)展觀為指導，做到情為民所系，利為民所謀，清清白白做人，勤勤懇懇做事站好崗，履好職，加強黨員自身黨性修養(yǎng)，統(tǒng)一認識，堅定防腐倡廉的信心和決心。三是開展好一次民主生活會。要將“將黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”作風建設(shè)教育活動專題列入學習科學實踐科學發(fā)展觀活動專題民主生活會。四是認真對照“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”的基本要求，落實職責，注重實效。要明確加強機關(guān)作風建設(shè)工作的重要性，根據(jù)各自崗位職責，明確機關(guān)作風建設(shè)的任務，要把改進黨員干部作風作為促進和諧社會建設(shè)的重要切入點，用身邊的典型教育身邊的人。充分調(diào)動黨員干部和職工的積極性。

總之，我局通過“講黨性、重品行、抓落實、促發(fā)展”為主題的作風教育活動，及同貫徹落實行政問責辦法等四項制度結(jié)合起來，邊學習、邊實踐、邊探索以作風建設(shè)教育活動促進招商引資發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。準確把握我區(qū)招商引資發(fā)展面臨的新形勢、新任務、新機遇、新挑戰(zhàn)，使全局形成上下團結(jié)和諧穩(wěn)定、風正氣順心齊的良好氛圍，為全區(qū)招商引資事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻力量

【第6篇 讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學2023年秋學期教育教學工作總結(jié)

讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學2023年秋學期教育教學工作總結(jié)

2023年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一、學習實踐科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路

1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關(guān)文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質(zhì)量的關(guān)系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。

二、落實常規(guī)，創(chuàng)新思路，加強學校德育工作

2.學校注重班主任隊伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。

3.結(jié)合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。

4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。

5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。

6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。

三、立足課堂，努力實踐“十二字”工程

7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于2023年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。

8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。

9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。

10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設(shè)英語讀書演講等活動。

11.注重學法，強化反饋，提高教學質(zhì)量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。

12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

四、些許成績，激勵奮進

13. 學校標準化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。

14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作。

15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道6，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結(jié)集《充電歸來》專刊。教師博客群開通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。

五、明確不足，找準方向

普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質(zhì)量管理年，是學?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：

個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。

【第7篇 《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》-教育教學經(jīng)驗總結(jié)

__幼教實驗園2023-2023學年第一學期教育教學經(jīng)驗總結(jié)---美術(shù)學科

《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》

在不斷進步、飛速發(fā)展的二十一世紀，需要什么樣的人才呢？據(jù)社會學家預測，二十一世紀需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取，對社會充滿愛心的人才?，F(xiàn)在的幼兒正是二十一世紀祖國建設(shè)的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，成為新世紀的主人，是我們教育工作者義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。通過數(shù)年的工作經(jīng)驗所得，我認為，繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結(jié)合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義。

一、 培養(yǎng)興趣產(chǎn)生自信心。 喜歡什么？想做什么？都是源于興趣。當然興趣有天賦的因素，但更重要的還是后天的培養(yǎng)，當孩子對繪畫產(chǎn)生興趣之初，大多出于好奇，如果過了好奇的時機而不去鞏固，那就沒有興致畫了，因此，應該讓幼兒先動手畫一些非常簡單而又有趣的畫，而且要對初學畫畫的兒童進行正面引導，采取多表揚，鼓勵的方法讓幼兒把興趣持續(xù)下去，啟發(fā)他們?nèi)绻谀程幐倪M一下，下次一定比這次畫的更好。這樣做可以使幼兒在潛意識中產(chǎn)生牢固的自信心，因為心理因素是很重要的。自信心是一個人對自身力量和自我價值的正確認識、體驗和充分估價。自信心對幼兒的思想情感和行為起著調(diào)節(jié)作用。

二、 培養(yǎng)幼兒觀察力。

畫過畫的人都知道，畫畫是一種視覺藝術(shù)活動，不管是臨摹、寫生或創(chuàng)作都是觀察后才能進行的，觀察能力強的人，對所畫作品的敏銳程度也強，反之，觀察能力較差的人，他的作品就不能表現(xiàn)出事物的逼真性。大同小異，幼兒繪畫也需要有一定的觀察能力，也要把握客體的形狀、大小、各部分的比例關(guān)系，這就需要他對客觀事物作細致的觀察，不僅要注意事物的整體，還要注意事物的各個部分、各個細節(jié)，多發(fā)現(xiàn)比較事物之間的不同。有一次，我給幼兒描述了一幅美麗的田園風光，要求幼兒根據(jù)我的描述畫一幅畫，幼兒的作品表現(xiàn)的非常生動、美麗。畫的田野，隨層而變，遠處的朦朧用淺色，近處的顏色較明亮、鮮艷。大樹也逐層而變，內(nèi)圈深綠，中間淺綠，外層黃綠，層次鮮明。那位小朋友告訴我，內(nèi)層綠色是因為樹葉長的多，越往外樹葉長的越少，陽光照射樹葉就是黃色的。瞧！觀察的多仔細，多有趣??！作為老師，應該在觀察方面多指導，以提高其觀察的敏銳度。在提供繪畫的客體時，盡量少用仿制品，而要讓幼兒對著實體繪畫，要多看看大自然。還是畫大樹，教師首先引導他們?nèi)ビ^察大樹，在觀察的時候還要提示其特點：比比樹干什么形狀？樹冠什么形狀？各是什么顏色，再具體點，葉子什么形狀，這樣就能促使他們有興趣的去觀察，從而把大樹的形象牢牢記在腦子里。只有這樣，才能達到培養(yǎng)觀察力的最佳效果，做到“下筆如有數(shù)”。

三、 培養(yǎng)幼兒的想象力，尊重幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性。

想象是智慧的翅膀，是一切發(fā)明、創(chuàng)造的源泉，應大力鼓勵幼兒把自己的想象表現(xiàn)出來。進行繪畫課時，我都將背景空出來，鼓勵幼兒自由想象添畫，并強調(diào)添畫和別人不一樣的背景，構(gòu)成不同的情節(jié)，幼兒的作品往往內(nèi)容豐富，不拘一格，充滿想象。因此，培養(yǎng)幼兒想象力關(guān)鍵的一點就是給幼兒足夠的空間，自由發(fā)揮。有一次，我發(fā)現(xiàn)班級的一位家長對他兒子的畫非常不理解，并說：“我花錢買紙、買筆，就是讓你瞎畫嗎？”我看了那位幼兒的畫，整幅畫面五顏六色，初看是顯的亂，但深入的看下去，不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖的新穎和用色的大膽。其實這正表現(xiàn)了孩子與其自身身心發(fā)展水平相適應的創(chuàng)造性。幼兒園和家庭都要為發(fā)展這種創(chuàng)造性提供條件，讓它更好的發(fā)展。對于孩子一些創(chuàng)造性的問題和想法，教師和家長都要予以鼓勵，促使他們“標新立異”，提問是孩子積累知識，發(fā)展思維的重要途徑，所以成人要鼓勵孩子對習以為常的現(xiàn)象和已被普遍接受的結(jié)論持懷疑態(tài)度，勇于提出自己不同的意見和想法，對孩子新穎獨特的想法要給予贊賞；想的幼稚或是提錯了，也不要簡單否定，而要耐心的告訴他錯在哪，應該怎樣正確的提問和回答。

四、 注重個性培養(yǎng)。

個性是普遍存在的，是推動社會向前發(fā)展的不可忽視的因素。我認為教育不是為了使教育對象逐步消除個性，成為只知接受的機器人，而是通過學習更好的發(fā)揮個性的作用，使他們具有創(chuàng)造精神，成為能適應和推動現(xiàn)在生活的未來的主力軍。學前期是幼兒個性初步形成時期，因此注重幼兒個性培養(yǎng)有著重要意義。美國心理專家馬爾茲認為，絕大部分自我信念都是根據(jù)過去的經(jīng)驗、成功與規(guī)定，屈辱與勝利以及他人對自己的反應，特別是根據(jù)童年的經(jīng)驗而不自覺的形成的?！俺晒π汀焙汀笆⌒汀眰€性一旦形成定勢，將對人整個一生發(fā)生很大的影響。教師應該創(chuàng)造一個用孩子能充分表現(xiàn)自己能力和體驗成功的歡樂的環(huán)境。繪畫活動能讓孩子在其中充分表現(xiàn)自己，每個人都可能找到表現(xiàn)自己的位置，去享受勝利的歡樂和成功的樂趣。同時孩子能充分放松自己，心情愉快，無拘無束，教師應多為孩子們展現(xiàn)自己的才能創(chuàng)造條件。創(chuàng)造成功環(huán)境的同時，還要經(jīng)常給予積極的肯定，奧運會有句著名的口號“重在參與”，只要孩子認真參與了，我們就要給予肯定，使他們經(jīng)常處于一種良好的精神狀態(tài)之中，并為下次的努力鼓足勁。人都有追求目標的天性，一旦失去了自己感興趣的目標，就會覺的迷失了方向。繪畫活動中尤其注重循序漸進、由淺入深，孩子在追求目標的同時將自己的意識毫無保留的展現(xiàn)出來，描繪出發(fā)自內(nèi)心的美妙圖畫，為孩子們的個性培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

五、 在繪畫中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

在培養(yǎng)了以上幾個方面的能力的同時，老師還要善于利用時機，引導幼兒在實際感受的基礎(chǔ)上去理解詞語，并自如地加以表達。例如，帶領(lǐng)幼兒在冬天觀察雪景，可以將“寒風刺骨”、“白茫茫的”、“大雪紛飛”等詞匯教給幼兒。教師可以在訓練中引導幼兒去講解自己的繪畫作品。講解的過程其實就是訓練幼兒口語能力的過程。此外，教師還可以有目的的引導幼兒去評議繪畫作品。教師可讓幼兒先觀察畫面，并提出評議要求，然后讓幼兒說說哪些好，哪些差，為什么？然后教師再引導幼兒把多種評議組合起來，組成連貫的句子，這樣既加深了幼兒對繪畫過程的理解，又發(fā)展了幼兒的口語表達能力。

總之繪畫活動對幼兒想象力、觀察力、語言表達能力以及幼兒良好個性、自信心的培養(yǎng)和發(fā)展具有無法估量的意義。

2023-1-18

(完)

【第8篇 優(yōu)秀范文：教育工作者學習實踐科學發(fā)展觀心得總結(jié)

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

(二)在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學習、業(yè)務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業(yè)務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對布置的學科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

1、加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。

4、全心全意為學生服務，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎(chǔ)上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

【第9篇 教育局科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

一、基本情況

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，_月31日教育局在政府大樓十二樓會議室召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，教育局機關(guān)領(lǐng)導班子成員、全體黨員、局二級機構(gòu)和各中小學校校級領(lǐng)導班子成員約180多人參加了會議。會上，教育局達世進書記作了動員講話，對教育系統(tǒng)學習實踐活動作了整體部署，黨委副書記、局長郭忠同志就學習實踐活動作強調(diào)發(fā)言，下發(fā)了__區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》、《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和《關(guān)于成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組的通知》，建立了教育局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系學校制度。會后，各基層單位根據(jù)實施方案的要求，相應制定了實施方案，學習實踐科學發(fā)展觀活動在整個教育系統(tǒng)全面鋪開?；顒臃秩齻€階段，第一階段為學習調(diào)研階段，第二階段為分析檢查階段，第三階段為總結(jié)測評階段，我局嚴格按照步驟保質(zhì)保量地完成了學習實踐活動的各項任務，本次活動共有1個黨委、20個支部，425名黨員和23名非黨員領(lǐng)導干部參加了這次學習實踐科學發(fā)展觀活動。

二、具體做法

1.加強組織領(lǐng)導。為了加強對學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導，教育局黨委成立了以黨委書記達世進同志為組長，其他班子成員為副組長，機關(guān)各股室、二級機構(gòu)負責人、各學校支部書記（校長）為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排我區(qū)教育系統(tǒng)的學習實踐科學發(fā)展觀活動。各單位分別制定了詳實的實施方案，成立了領(lǐng)導小組，為學習實踐科學發(fā)展觀活動提供了組織保證。

2.認真組織學習。按照《實施方案》的要求，_月中旬至11月中旬，全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》及胡錦濤等中央領(lǐng)導同志、省委、市委主要領(lǐng)導一系列講話精神。嚴格按照學習培訓時間不少于40個小時，領(lǐng)導干部、全體黨員開展集中學習研討時間不少于2天，參加人員不得缺課的要求，做到了人員、時間、內(nèi)容的三落實。在學習過程中，我們克服教學任務繁重，___市創(chuàng)衛(wèi)工作要求高，任務重等困難，以黨支部、學校為單位，組織全體黨員、干部以集中學習、個人自學、集體討論、專題輔導、集體研究等形式，經(jīng)常白天上班，晚上學習，保證了學習的效果，在區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組組織的理論知識“回頭看”測試中，各單位參考率達_0％，平均分在94分以上。

3.開展專題活動。為了使學習實踐活動取得實效，我局開展了系列專題活動。一是開展了征文活動，共收到征文4，經(jīng)認真評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；二是舉辦了“愛與責任”演講比賽，區(qū)委組織部羅艷副部長、宣傳部李紅副部長、遠教辦袁維主任親自擔任評委，14名優(yōu)秀選手激情演講，動情演繹自己或身邊教師教書育人、誨人不倦、愛崗敬業(yè)、關(guān)心愛護學生的感人故事，具有極強的說服力、感染力，展現(xiàn)出當代人民教師崇高的人格魅力和高尚的思想情操，以及厚重的社會責任意識；三是在九方小學召開了“關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)”研討會，局機關(guān)各股室、二級機構(gòu)負責人、各中學校長和部分小學校長參加，研究探討我區(qū)教育強區(qū)方略；四是在九方中學舉辦了__區(qū)中小學校長論壇，陳豐華副區(qū)長、區(qū)委組織部羅艷副部長、遠教辦袁主任親臨指導。論壇就我區(qū)教育發(fā)展的重點、難點問題，借助外地先進經(jīng)驗，放寬眼界，從大處著眼，在小處落腳，為__教育獻計獻策，展開深入研討，形成了一些很有見地的思路，必將對__教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。五是活動按照分散進行（以學校、支部為單位）、整體推進的方式，機關(guān)與基層始終保持著信息互聯(lián)互通，我們編印并在教育局域網(wǎng)上發(fā)布了簡報8期，為活動的開展起到了有力的宣傳鼓勁作用。

【第10篇 關(guān)于招商局優(yōu)化投資環(huán)境保障科學發(fā)展主題教育活動工作總結(jié)范文

根據(jù)縣委辦“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動安排，我局“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育在縣委領(lǐng)導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照縣委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我局實際，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、 學習階段

1、成立組織。2月5日縣上動員大會后，招商局隨即召開領(lǐng)導班子會，成立“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動領(lǐng)導小組，由局黨支部書記賈寒霜任組長，副局長郭銳、魚輝任副組長，各股室負責人為成員，構(gòu)建了主管領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的工作格局。

2、制定實施方案。招商局研究制定了《__縣招商局關(guān)于開展“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動的實施意見》和《__縣招商局“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動學習階段工作計劃》。

3、制定學習計劃。遵照學習、工作兩不誤、兩促進的原則，安排了30次集中學習活動時間，80個學時的個人學習時間，并要求每位同志按要求做好學習筆記。為確保主題教育活動扎實有效地開展，我們還確定了專人負責聯(lián)絡(luò)、考勤、記錄、督導工作，給每位黨員及時分發(fā)了學習筆記本，對每人的學習情況、活動開展情況按時督促，確保學習時間和學習的質(zhì)量。

4、抓好思想發(fā)動工作，營造濃厚的學習教育氛圍。 搞好思想發(fā)動是開展好教育活動的基礎(chǔ)，也是第一階段的主要任務。我們主要是通過開好“三個會議”，來進行思想發(fā)動。一是召開領(lǐng)導小組成員會。分3次集中學習省、市__縣有關(guān)文件及領(lǐng)導的講話精神，統(tǒng)一思想，提高認識。二是召開黨支部會，集中學習縣委的部署要求，研究制定我局的實施方案和部署各環(huán)節(jié)有關(guān)工作。三是召開全體黨員動員大會。對我局“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動進行了全面部署和深入的思想發(fā)動。在會上，局黨支部書記賈寒霜同志作了動員講話，強調(diào)指出：一要高度重視，加強領(lǐng)導。二要大力宣傳，營造氛圍。三要結(jié)合實際，突出重點。四要強化督查，務求實效。

5、堅持四項學習制度。為了嚴格學習紀律，確保學習扎實有效，確保人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四落實，我們建立了四項學習制度。一是集中學習和自學相結(jié)合的制度。集中學習時間統(tǒng)一安排，學習時間不少于10天，每個成員自學時間不少于40個學時。二是撰寫讀書筆記、心得制度。要求每個黨員認真結(jié)合理論學習和思想實際，撰寫學習筆記和心得體會。三是考勤制度。整個學習過程，嚴格落實了考勤制度，實行了本人參會簽名制，要求黨員在集體學習期間不得缺席，如因事因病等特殊情況確實不能參加的必須請假批準，過后及時補課。四是學習檢查制度。學習期間對黨員的學習筆記進行了不定期檢查，對寫的比較好的讀書筆記進行表揚，對學習中存在的問題及時研究解決。

二、查擺問題階段

1、廣泛征求意見

3月2日，招商局黨支部召開了“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展” 主題教育活動查擺階段動員會。會上，招商局班子成員、機關(guān)黨員干部，結(jié)合工作實際進行了動員座談。為了把客商參與、客商監(jiān)督、客商評價貫穿“優(yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展” 主題教育活動的全過程，設(shè)立了征求群眾意見箱及熱線電話，號碼為：34204505。制定了查擺階段工作方案，要求大家寫出自查分析工作總結(jié)。 在本階段，對照“八個堅持、八個反對”、加強五個方面的作風建設(shè)和樹立八個方面的良好風氣等內(nèi)容，通過座談和個別談心，廣泛征求意見，認真開展批評和自我批評，使全體黨員、干部的思想認識有了進一步提高。

2、開好專題民主生活會和支部黨員民主生活會，坦誠交換意見

4月下旬，招商局領(lǐng)導班子召開了專題民主生活會，查找自己在思想、工作、作風、紀律、廉潔等方面與黨員領(lǐng)導干部對主題教育活動標準，招商局領(lǐng)導帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。找出存在的差距、問題，認真分析問題根源，重點是在認真開展好縣委、縣政府要求的“八查八看”活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局教育活動的實際，抓好“六項整頓”：一是整頓工作不落實的問題，各股室不折不扣地執(zhí)行招商引資優(yōu)惠政策。二是整頓機關(guān)不作為、亂作為和服務不到位的問題，堅決制止和查處在服務過程中越權(quán)、越位、不作為、亂作為等行為，三是整頓辦事效率低的問題，對存在的“門難進、臉難看、事難辦”或辦事推諉扯皮、甚至不辦事等行為進行查處，完善辦事程序。四是維護社會治安環(huán)境，嚴厲打擊對企業(yè)的偷竊行為，使投資商合法經(jīng)營不受干擾，合法利益不受侵害，人身安全不受侵犯，建設(shè)“平安長武”。五是整頓市場經(jīng)濟秩序，營造公平、公正、有序的市場環(huán)境，強化“靠誠信立身、靠誠信興業(yè)、靠誠信發(fā)展”的意識，建設(shè)“誠信長武”。六是整頓干部廉潔從政方面存在的問題，嚴肅查處干部職工在為招商企業(yè)服務過程中索要財物、接受禮品或宴請、利用職權(quán)為個人或親屬謀取私利的違法違紀問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，努力建設(shè)廉潔、勤政、高效的干部隊伍。會上，招商局領(lǐng)導班子對群眾所提出的6個意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

1、理論學習抓得不嚴，思想觀念不能與時俱進。

2、創(chuàng)新力度不夠，整體素質(zhì)有待提高：

3、整體合力不能充分發(fā)揮，

4、責任落實不夠到位，機關(guān)效能建設(shè)有待加強。

5、業(yè)務知識匱乏，掌握知識面不寬。

6、招商項目庫缺乏專業(yè)人士的包裝。

針對這6個意見和建議進行逐條分析，研究解決的具體措施。通過民主生活會，統(tǒng)一了思想、理清了招商局存在的突出問題和社會關(guān)注的熱點問題，提出了整改措施和辦法，達到了互相幫助，共同提高的目的。專題民主生活會和支部黨員民主生活會開的非常成功。支部委員在專題民主生活會上，對照黨章中對黨支部的要求以及群眾對黨支部的評議，認真查找影響黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本原因，統(tǒng)一思想認識。在支部黨員民主生活會上，各黨員本著對本人負責、對組織負責、對黨的事業(yè)負責的精神，放下包袱，打消顧慮，深刻剖析，認真評議。招商局領(lǐng)導班子成員都能以普通黨員身份參加所在支部的民主生活會，帶頭批評與自我批評。通過批評與自我批評，增進了黨員之間的團結(jié)，增強了全體黨員為管城區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)而奮斗的信心和決心。

4、廣泛開展談心活動

根據(jù)干部的評議和征集到的意見建議，從4月23日起正式拉開了談心活動的帷幕。為確報談心活動開展得扎實有效，要求每位黨員每次談話活動要有詳細的談話記錄。

首先，招商局領(lǐng)導班子成員帶頭相互談心。班子成員開展批評與自我批評，圍繞 “如何開創(chuàng)招商引資新局面”等工作，共商解決問題和改進工作的辦法進一步增強了招商局領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

其次，招商局領(lǐng)導與各股室開展談心活動。3名領(lǐng)導干部分別與全局的黨員談心，幫助黨員分析查找存在問題及其根源，同時對下一步的整改提出意見和建議。

第三，黨員之間相互談心。招商局的黨員本著有則改之，無則加勉的原則，逐一相互談心，相互溝通，把群眾對自己的問題和評議轉(zhuǎn)變成自己的工作動力。

4、認真寫好作風分析材料。

為幫助黨員撰寫出一份問題準、根源明、認識深、措施硬的作風分析材料，黨支部書記賈寒霜同志就怎樣把握好分析或剖析尺度、撰寫好作風分析材料的基本要求等方面作了具體輔導。全體黨員干部的黨性分析材料已全部通過領(lǐng)導的審查，主要領(lǐng)導的黨性分析材料已上報組織部審查。通過嚴肅認真的作風分析，寫好自己的總結(jié)，每個黨員都找出了今后自己的努力方向和具體整改措施，達到了主題教育活動的目的。

5、嚴格落實黨務政務事務公開制度。

今年以來，我們每月對單位的黨務政務事務及各項工作進行認真總結(jié)，公布收支情況，并在網(wǎng)上公開招商引資項目、各項工作制度及辦事程序，極大的方便了客商。

三、整改提高階段

1、統(tǒng)一思想、提高認識

“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。整個教育活動成功與否，關(guān)鍵是看查找的問題改了沒有，作風是否有所轉(zhuǎn)變，是否養(yǎng)成良好風氣。認真落實縣委優(yōu)化辦領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出本單位關(guān)于做好整改提高工作的安排意見。

5月22日我局召開了轉(zhuǎn)段動員會，向廣大黨員干部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署，使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體同志充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續(xù)保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。把在第二階段查擺出來的主要問題，作為整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。有些問題的解決需要一些時間，但也要認真研究、提出整改的規(guī)劃和安排。建立長效機制，鞏固教育活動的成果。通過扎實有效的工作，確?！皟?yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”主題教育活動卓有成效，讓廣大干部群眾實實在在感受到教育活動的成效。

2、加強領(lǐng)導，明確責任

抓好整改，責任在組織負責人，關(guān)鍵在落實。我局進一步建立嚴格的責任制，真正抓出實效。領(lǐng)導率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。黨支部要把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，黨員干部以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本單位干部落實整改。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。

3、認真研究分析，制定切實可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力的措施，加強整改提高。要求每位黨員干部都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和評議意見，特別是對照自己在作風方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關(guān)鍵是要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定；群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。個人整改方案，在局會議匯報，并聽取意見，修改完善，由局長親自負責把關(guān)。領(lǐng)導班子整改方案廣泛征求群眾意見，并經(jīng)群眾討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現(xiàn)在做起，從當前工作抓起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化；對一時不能解決的問題，要列出題目，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。

4、狠抓整改措施的落實

在這一階段的活動中，我們注意注意研究新情況，解決新問題。一是繼續(xù)深入學習。二是積極開展“優(yōu)化投資環(huán)境”教育。通過開展教育，引導黨員干部牢記“兩個務必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實轉(zhuǎn)變作風，更好地干好本職工作。三是進一步轉(zhuǎn)變工作作風。引導黨員干部認真查擺自己在作風等方面的差距和不足，并廣泛征求意見和建議，積極主動地做好整改工作。

5、確保實效、加強制度建設(shè)、從長遠和根本上解決存在的突出問題

我們把整改與立章建制結(jié)合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結(jié)合工作實際和干部隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關(guān)制度。我局把主題教育活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法進行認真概括提煉，以制度的形式固定下來，形成以制度規(guī)范人、以制度約束人、以制度推動作風建設(shè)、以制度鞏固教育成果的長效機制。

6、結(jié)合實際著重抓好“五個建立”：一是建立高效的辦事服務體系。要建立服務承諾制、限時辦結(jié)制、責任追究制和首問負責制等工作制度。二是建立投資環(huán)境評價考核體系。要確定量化考核指標，把投資環(huán)境建設(shè)和招商引資目標納入各股室工作業(yè)績考核范圍，努力形成全縣上下共同推動投資環(huán)境建設(shè)和招商引資的氛圍。三是建立招商引資項目跟蹤服務和回訪制度。為投資者提供項目審批、登記、建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營全過程服務，及時解決存在的困難和問題，幫助企業(yè)加快發(fā)展。四是建立招商引資重點項目聯(lián)系制度。對確定的重點招商項目從洽談開始就要落實責任，而且要責任到人，服務到底。五是建立投訴舉報制度。在縣招商局辦公室設(shè)立“投訴中心”和舉報電話（029-34204505），受理和查處各種破壞投資環(huán)境的不良行為。

四、整改提高階段取得的成效

1、通過整改，黨員干部素質(zhì)得到進一步提高。

廣大黨員干部學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。

2、通過整改工作得到了加強。

（1）、進一步改善了干群關(guān)系。

在教育活動中，我們要求黨員干部要與普通黨員經(jīng)常談心，黨員與群眾經(jīng)常談心，這一舉措密切了領(lǐng)導干部與普通黨員的關(guān)系，增進了相互交流和相互了解；同時，也進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。

（2）、教育活動進一步健全了制度建設(shè)。

教育活動中加強了制度建設(shè)以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了一系列的制度，如堅持和完善每月一次的理論學習制度，每月1——2次的黨支部民主生活會等制度等。在教育活動期間，黨支部繼續(xù)做好日常工作，做到教育和職能工作 “兩不誤、兩結(jié)合、兩促進”。

3、通過整改局各項工作得到了有效促進。

通過整改我們了解到，有的個別干部，平時會發(fā)牢騷，參加教育活動感到有壓力，臟活累活搶著干，大家都說“這才像是一名黨的干部”，盡管工作十 分繁重，為了不影響正常工作，實現(xiàn)兩不誤、兩促進，工作任務盡可能細化，超前考慮，超前安排。由于我們思想上有充分準備，各項工作沒有受到教育活動的影響，并且通過整改提高有效的促進了各項工作任務的完成。

五、開展教育活動獲得的經(jīng)驗

1、加強領(lǐng)導，落實責任制是搞好教育活動的關(guān)鍵。

局支部書記是第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎(chǔ)。

2、深入的思想發(fā)動是開展教育活動的前提。

經(jīng)過動員，使廣大黨員干部的思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府精神上來，明確開展教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員干部積極地投入到自我教育的活動中來。

3、教育活動形式要實行多樣化。

具體的學習形式和內(nèi)容上也要根據(jù)實際情況來進行。以自學和集中學習相結(jié)合的學習方式；充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)手段，使黨員干部相互之間可在網(wǎng)上進行交流、討論。

六、存在的不足

1、如何進一步加強引導，建立長效學習機制，鼓勵黨員干部學習理論知識、學習業(yè)務知識，學深學透，在學習中不斷進步。

2、如何進一步處理好工學矛盾，加快學習型機關(guān)建設(shè)，還有待于進一步加強。

【第11篇 科學發(fā)展觀教育活動工作總結(jié)

近段時間，市委學教領(lǐng)導小組給予我院領(lǐng)導、學教活動督導小組給予的幫助下，系統(tǒng)地開展了科學發(fā)展觀學習教育活動，經(jīng)過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。

一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的科學發(fā)展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，結(jié)合我院工作實際和黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。

為了開展好本次學教活動我們下發(fā)了《關(guān)于在全院黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

二、機構(gòu)健全，責任明確

開展科學發(fā)展觀學習教育活動，是全院黨員干部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構(gòu)。

（一）建立領(lǐng)導責任制

我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峰任正副組長的科學發(fā)展觀學習教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨群工作部主任趙建華擔任，形成了“一把手” 負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

（二）建立督查制度

我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內(nèi)容、學習人數(shù)以及學習效果進行督查，并對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。

三、各階段學習情況

在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領(lǐng)導班子個人自學相結(jié)合的等形式，以《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》為基礎(chǔ)學習資料，具體學習了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、溫家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告”等八篇文章。結(jié)合我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層干部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發(fā)點結(jié)合科學發(fā)展觀的要求，以提高我院發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展速度、提高中層干部科學發(fā)展能力、發(fā)展意識為內(nèi)容做了宣講；并組織收看了“科學發(fā)展觀專題輔導報告”電教片。

為檢驗學習效果，組織了一次科學發(fā)展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員干部能夠更加全面地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認識到，科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點。用科學發(fā)展觀的思想知道我院發(fā)展是指導我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本要求。

對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎(chǔ)上，我們重點進行了院領(lǐng)導班子“四查四看”、中層領(lǐng)導干部“三查一看”。院級領(lǐng)導干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設(shè)情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀。普通黨員干部要查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性、查為實現(xiàn)科學發(fā)展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領(lǐng)導班子提高了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領(lǐng)導班子成員科學發(fā)展意識奠定了思想基礎(chǔ)。黨政一把手結(jié)合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認真查擺在落實科學發(fā)展觀和作風建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業(yè)發(fā)展負責、對職工負責的高度，用科學發(fā)展的眼光重新審視了兩極領(lǐng)導班子在我院改革發(fā)展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。

案例剖析階段，案例剖析階段是學習教育活動承前啟后的重要環(huán)節(jié)，對于更好地理清科學發(fā)展思路、提高科學發(fā)展本領(lǐng)具有十分重要的作用。在這個階段，院領(lǐng)導班子成員深入基層，深入實際，開展調(diào)查研究，深刻剖析案例，廣泛獻計獻策，為下一階段的集中整改打下了堅實的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)第三階段的工作，主要有以下特點：一是領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管工作，采取發(fā)放合理化建議反饋表，組織召開座談會，和個別黨員進行交流，單獨聽取他們對我院改革發(fā)展的意見和建議等形式開展廣泛的調(diào)研。二是案例剖析體現(xiàn)我院特點，符合我院發(fā)展實際。個案剖析材料都是站在科學發(fā)展的高度對我院發(fā)展過程中出現(xiàn)的焦點問題、瓶頸問題進行深刻分析，并且都提出了合理的解決方案。通過第三階段活動的開展，領(lǐng)導班子成員在把握院情、明確方向中找差距、查根源，轉(zhuǎn)觀念、提境界，廣大黨員干部在解放思想中統(tǒng)一了思想，在統(tǒng)一思想中增強了科學發(fā)展意識，有效解決了影響和制約我院改革發(fā)展中的思想觀念問題。消除改革發(fā)展中的思想障礙、體制障礙。加快科學發(fā)展的舉措進一步完善。領(lǐng)導班子成員，針對影響和制約科學發(fā)展的實際問題，提出了如何實現(xiàn)科學發(fā)展的一套相對完整的具體目標、發(fā)展路徑和實施措施，更加自覺地推進我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營工作的科學發(fā)展。黨員干部工作作風進一步改進。通過深入實際調(diào)查研究，開展案例剖析，不僅掌握了第一手資料，增強了發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的本領(lǐng)，而且進一步消除了領(lǐng)導班子和干部隊伍在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風方面的差距和不足，提高了勇?lián)熑蜗敫墒?、開拓創(chuàng)新會干事、團結(jié)協(xié)作干成事、提高效率快辦事的能力和水平，各個方面、各項工作都著眼更高定位，確立更高標準，追求更大進步，取得了明顯進步。

整改落實階段，對照“四查四看”自查、獻計獻策及領(lǐng)導班子專題民主生活會自查出的問題，圍繞“堅持走科學發(fā)展之路，發(fā)揮建設(shè)科學發(fā)展示范區(qū)主體作用”這個主題，經(jīng)領(lǐng)導班子認真討論，制訂領(lǐng)導班子整改方案。對整改階段存在的問題，我們具體了整改措施，明確了整改目標，規(guī)定了整改期限和具體責任人。通過整改，使學習的成果轉(zhuǎn)化成了落實科學發(fā)展觀的實際行動。

通過開展科學發(fā)展觀學教活動，使我院廣大黨員干部充分認識到了用科學發(fā)展觀指導我院經(jīng)濟發(fā)展的重要性。解決廣大黨員干部思想觀念、發(fā)展思路、工作作風等方面存在的問題，增強了全院廣大黨員干部進一步樹立和落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性，達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我院又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。通過學習教育活動，增強了領(lǐng)導干部的科學發(fā)展意識，提高了用科學發(fā)展觀指導科研、生產(chǎn)、經(jīng)營等工作的能力，提高了領(lǐng)導干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學治企、民主治企、依法治企的本領(lǐng)。

【第12篇 2023年鎮(zhèn)學前發(fā)展教育工作總結(jié)范文

學前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對促進兒童身心全面健康發(fā)展，普及義務教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標具有重要意義。當前，學前教育工作已經(jīng)成為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一項重點工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在廣大幼教工作者的共同努力下，我鄉(xiāng)學前教育工作取得了進步，現(xiàn)就這三年來的工作，作一回顧和總結(jié):

為了加強對各幼兒園的常規(guī)管理，每學期我鄉(xiāng)都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進幼兒園的整體工作。我鄉(xiāng)從幼兒園管理、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健、飲食安全四個方面對幼兒園進行全面檢查、督導，在檢查過程中，我們通過聽匯報、壓濾機濾布查資料、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對幼兒園的各項工作及教育教學提出具體的指導意見，對存在的問題認真進行反饋，并提出書面的整改意見。在檢查工作中，鄉(xiāng)幼兒園常規(guī)管理工作比較扎實，長遠規(guī)劃和學期工作計劃的制定能夠因園制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標和工作任務，能為幼兒園實現(xiàn)整體目標服務，大多數(shù)幼兒園計劃落實到位，實施情況良好，能找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼兒園各項管理制度健全，整體管理工作職責明確，管理比較到位，均能根據(jù)當前實際逐步完善、修訂崗位制度。在教育教學方面，各幼兒園教學計劃制定符合實際，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實，幼兒園教學常規(guī)規(guī)范有序，教學內(nèi)容符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教師教案能按照新的要求認真書寫，本文來自活動設(shè)計科學合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務水平的提高，活動區(qū)設(shè)置能結(jié)合教育目標并符合幼兒需要。幼兒園教育教學工作常規(guī)管理比較到位，園本教研工作初見成效，各項教研資料健全，幼兒園能結(jié)合本園所實際制定教學研究計劃，便于操作，有利執(zhí)行。教研實施方案內(nèi)容豐富、詳實，教育教學工作的管理扎實、細致。有些幼兒園還建立了教師電子檔案，內(nèi)容豐富，符合教育現(xiàn)代化管理的理念，有利于教師成長；在檢查中我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園在區(qū)域活動與教育目標結(jié)合上更加緊密，教研任務更加明確，教研思路更加清晰有利于幼兒園可持續(xù)發(fā)展；在教研資料的收集整理上，更加及時、完整，教研工作更具有針對性，初見實效。

在檢查幼兒園衛(wèi)生保健及飲食安全工作中，各幼兒園能認真制訂保健工作計劃，保健工作的檢查監(jiān)督工作落實到位，園所環(huán)境衛(wèi)生干凈，整潔，幼兒餐用具消毒情況執(zhí)行良好，在膳食管理方面，幼兒園食譜制定比較科學合理，能做到伙食款?？顚Ｓ?，食堂能按食譜定量下料，按時做到膳食調(diào)查，且資料齊全。各幼兒園安全工作做得扎實、細致，濾布各項安全制度、安全措施、安全預案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督情況良好，能按照《食品量化分級管理評估標準》執(zhí)行操作。為幼兒創(chuàng)造了安全、健康的良好環(huán)境。

三年來，我鄉(xiāng)學前教育工作取得了一些成績，但是還需努力，在今后的工作中，我鄉(xiāng)將不斷督促幼兒園的教育工作，提高入園率，加大鄉(xiāng)學前教育的投入，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長。

【第13篇 教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段總結(jié)

一、精心組織，周密部署，啟動分析檢查階段工作

區(qū)委召開轉(zhuǎn)段動員大會后，局黨委于2023年6月10日也召開學習實踐活動轉(zhuǎn)段工作會議，部署第二階段的主要工作，制定分析檢查階段實施方案。之后，通過開展“問計于民”活動、交心談心活動，召開黨員專題組織生活會、專題民主生活會議，對影響和制約全區(qū)教育教學發(fā)展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入整改落實階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議，在一定范圍內(nèi)公開領(lǐng)導班子分析檢查報告征求意見建議，我們對一些熱點、難點問題產(chǎn)生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引學了習方網(wǎng)向。

二、集中學習，制度保證，進一步提高思想認識

為更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，局黨委繼續(xù)組織領(lǐng)導班子開展了集中學習，主要學習黨的十七屆三中全會精神，胡錦濤總書記以及其他常委在學習實踐活動聯(lián)系點調(diào)研指導時的重要講話精神等，通過學習，進一步提高了全體機關(guān)工作人員的理論水平。

為了使此次學習實踐活動落到實處，教育局學習實踐活動領(lǐng)導小組還根據(jù)實際，制訂了多項制度，擬出臺制度性文件6個，現(xiàn)在已經(jīng)出臺的有集中學習制度、學習調(diào)研制度、交心談心制度、整改落實制度等4個制度性文件。這些制度性文件的出臺執(zhí)行，更好地提高了全體機關(guān)人員的思想認識，推進了學習實踐活動的深入開展。

三、“問計于民”，多措并舉，進一步找清突出問題

為進一步理清發(fā)展思路，局黨委采取走出去與請進來相結(jié)合、對上級與對下級相結(jié)合、對班子與對個人相結(jié)合“三個結(jié)合”的方式，扎實開展“問計于民”活動。教育局利用公示欄等形成，公開服務承諾，接受群眾監(jiān)督。在“問計于民”活動中，我局設(shè)立意見箱1個，電子信箱1個。這2個信箱共收到群眾建議意見25個，解決21個，其余4個關(guān)于師資不足的問題正在積極設(shè)法解決。教育局學習實踐活動辦公室還于6月26日至30日，向?qū)W校和各部門印發(fā)了征求意見表，發(fā)出180張征求意見表，收回意見表125張。各單位以無記名的方式組織4——5名領(lǐng)導或教師填寫了意見表。對領(lǐng)導班子參加實踐活動各方面情況進行了調(diào)查。書記、局長認真閱讀了每張意見表和調(diào)查問卷，而后組織學習實踐活動辦公室的同志進行了梳理工作。梳理結(jié)果是對領(lǐng)導班子提出的意見和建議有14條，經(jīng)整理歸納后形成8條。對班子成員個人提出的意見和建議有6條，經(jīng)整理歸納后共有3條，進一步找準了制約教育科學發(fā)展的突出矛盾和主要問題。對各方征得的意見和問題，局學習實踐活動辦公室將其發(fā)送至每個責任股室和負責人，限期整改，并及時通報整改落實情況。

四、增進理解，廣泛談心，營造良好的工作環(huán)境

在召開民主生活會之前，書記、局長與領(lǐng)導班子成員間交心談心，著眼于溝通思想、交換意見、增進理解、相互幫助，做到深交心、真交心、交真心。根據(jù)征集到的意見和建議，局黨委書記、局長分別與其他班子成員進行了面對面交心談心，局所轄各黨小組也相應地開展交心談心活動。通過交心談心活動，領(lǐng)導班子成員之間營造了健康和諧、關(guān)心互助的工作環(huán)境，增強了班子的凝聚力。

同時，按照“四個必談”的要求，班子成員與分管股室，股室之間，股室負責人與普通黨員干部之間也普遍開展交心談心活動，對理清工作思路、增進人員團結(jié)，激發(fā)工作熱情，提高工作效率起到了明顯的作用。據(jù)統(tǒng)計，教育局機關(guān)共開展談心談話80余人次，為學習實踐活動創(chuàng)造了良好的氛圍。

【第14篇 教育學院科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

教育學院科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，努力開創(chuàng)我所各項工作的新局面

根據(jù)省教育廳省委教育工委、院黨委的工作部署，按照《院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動具體安排意見》的總體要求，□所黨支部“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動從去年10中旬開始到目前為止，歷時4個多月，圓滿地完成了各項學習教育實踐活動任務，取得了良好的效果。

全所□名黨員干部職工，態(tài)度端正，認識到位，積極參加，親歷了這項意義深遠的學習教育活動，每個人都接受了一次深刻的學習教育活動的洗禮。

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動的步驟和主要做法

（一）準備動員階段（20__年10月16日至10月28日）

為了確保本次活動的有序進行，使這一活動更加科學、更有成效，我所黨支部在活動正式開始之前，就成立了“學習實踐活動”領(lǐng)導小組。支部支記、所長□親自擔任組長，副所長□為副組長，其他支部成員為領(lǐng)導小組成員。同時成立了 □ 、□、□、□等四個學習小組。

在這一階段中，全所職工召開大會認真學習《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》以及省委、省教育廳、院黨委等一系列文件。同時，按照院黨委要求為每位干部職工配發(fā)《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和胡錦濤《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩本著作，要求大家認真學習原文，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)。

（二）學習調(diào)研階段（10月29日至11月30日）

做好組織準備、思想準備和工作準備，是開展學習實踐活動的第一步。10月29日，全所干部職工，參加了全院學習實踐活動的動員大會，認真聽取了院黨委書記□的動員報告和工作部署。會后，所領(lǐng)導便立即召開支部會議，學習討論□書記的動員報告。在廣泛征求大家意見的基礎(chǔ)上，討論制訂了各時段的活動時間、活動內(nèi)容和活動形式，同時制訂出具體方案。

在這一階段中，所里嚴格按實施方案，做好每一步工作。所領(lǐng)導帶頭學習，其間共召開了3次支部會議集中學習和3次全所職工會議全員學習。通過學習，大家明白，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

所里要求每一位干部職工，除集中學習之外，還必須以小組為單位學習討論和自學，要求每位職工認真做好學習筆記，每個人撰寫一至學習心得體會。并且要求黨員干部要帶頭學習，提高學習效果。

根據(jù)方案要求每位教研員要根據(jù)學科工作實際，深入開展調(diào)查研究。各學科就本學科的發(fā)展現(xiàn)狀，熱點難點問題展開調(diào)查，并寫出了有份量的年度報告。

開展了以“全面落實科學發(fā)展觀，著力推進科研強省”為主題的解放思想大討論活動。全所職工暢所欲言，積極地為教科院的發(fā)展獻計獻策。據(jù)統(tǒng)計，在討論大會上，全所職工共提出有價值的意見、建議20多條。

“發(fā)展實踐無止境、解放思想無窮期”。通過“解放思想大討論”，大家的思想空前活躍，形成了教育教學研究發(fā)展的新的共識。

（三）分析檢查階段（12月1日-20__年1月20日）

召開專門的民主生活會，是搞好分析檢查的基礎(chǔ)。為此，所領(lǐng)導在開展解放思想大討論之后，又召開了一次支部委員民主生活會和一次全所職工民主生活會。會上每個人都積極主動地發(fā)言，交流在本次活動中的心得體會，并且結(jié)合學科特點和個人思想，查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題。

元月7日，所里又召開支部委員會議和全所干部職工大會，對照要求，分析檢查工作問題與不足，同時組織大家對支部班子的工作情況進行群眾測評。

大家一致認為我所自去年開展學習實踐科學發(fā)展觀教育活動以來，在院黨委的精心指導下，全所黨員干部職工認真貫徹落實上級的指示精神，按照既定計劃，緊密結(jié)合本所工作實際，堅持思想認識的不斷深化，推動了學習實踐活動的深入開展，取得了顯著成效。通過一段時間的教育活動，全所黨員干部職工的自覺性、堅定性進一步增強。

□所支部在活動中堅持求真務實，不走過場。行政一班人帶領(lǐng)大家認真地扎實有效地開展了一系列教育活動，是一個團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新的，并且特別能戰(zhàn)斗的堅強的領(lǐng)導集體。

（四）整改落實階段（1月21日-2月28日）

2月4日，全所召開干部職工大會，□所長要求大家在查找問題時必須著力解決實際問題，務求實效，既要解決影響和制約本所和本學科教研中的突出問題，又要解決黨員和干部職工主觀世界的思想意識問題、黨風黨紀問題。在全所的大討論中，支部成員和全體黨員就《□學習實踐發(fā)展觀活動整改落實方案》分別進行了討論，向院里提出了落實整改方案的意見與建議。討論中大家敢于正視自己、嚴于剖析自己，勇于自我批評，同時虛心聽取別人意見，“講黨性、重品行、作表率”。

2月16日，所黨支部再一次召開支部會，對查找出來的 一些問題認真研究，進行分析整改。大家一致認為□所全體教研員，做任何事情“必須樹立強烈的事業(yè)心，必須有一個十分負責的態(tài)度，必須追求較高的質(zhì)量”。教研員必須放下架子，堅持“實事求是、不自以為是”；必須樹立憂患意識和生存意識。

二、學習實踐活動的主要特點與成績

（一）學習實踐科學發(fā)展觀活動的主要目的是黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。從我所本次活動來看，呈現(xiàn)以下幾個特點：

第一，領(lǐng)導帶頭，典型引路。

所領(lǐng)導嚴于律己堅持帶頭學習，帶頭查找問題。在干部職工大會上，所領(lǐng)導親自宣讀講解學習科學發(fā)展觀的原著，帶頭談學習心得體會，談感想并與群眾交心談心；帶頭查找自己工作中存在的問題與不足，勇于開展自我批評。同時帶頭整改，加強黨性鍛煉提高黨性修養(yǎng)，為全所職工樹立了榜樣。

在院里組織的以“學習實踐科學發(fā)展觀”為主題的調(diào)研報告、征文活動中，我所大部分黨員獲

一、二等獎。

第二，堅持正面教育和自我教育為主。

學習實踐活動的出發(fā)點與最終歸宿就是要使干部職工深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的含義和精神實質(zhì)，并把它作為教研員平時工作的指導。同時，著手解決每位教研員的主觀世界問題。一個黨員干部，如果放松了自己的主觀世界改造，沒有科學的世界觀，就很難有正確的價值取向，甚至會出現(xiàn)思想不純，認識不清，境界不高的問題。

全所干部職工，在這場學習實踐教育活動中，通過學習培訓、調(diào)查研究、解放思想大討論、民主生活會，檢查分析與整改等一系列的的活動，廣大教研員思想意識得到升華，工作作風有了根本的轉(zhuǎn)變。

第三，注重結(jié)合實際，求真務實。

開展學習實踐活動，實際上是要求與我們整個工作大局和每個人的思想意識，以及工作實際、事業(yè)發(fā)展密切地聯(lián)系。□所在本次活動中從一開始就緊緊圍繞職工思想改造和工作實際進行。在教育活動中，注重吃透上級精神，找準提高思想認識和教研工作中存在的問題這一中心環(huán)節(jié)。要求每位教研員不斷加強理論學習和業(yè)務學習，狠抓思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，著力培養(yǎng)實干精神、科學精神和奉獻精神，不斷完善教研發(fā)展的基本模式。努力建設(shè)一支“素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬、業(yè)績突出”的教研員隊伍，始終堅持“讀書報告會”，嚴抓共促個人素質(zhì)的提高。

（二）通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，我所在各方面都取得了顯著了成績。

（1）本次活動的目的是“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。”通過這次教育活動，全所干部職工收到了一次較為深刻的“科學發(fā)展觀”理論教育，大家的思想意識、紀律意識和開拓意識明顯增強。所領(lǐng)導狠抓思想作風建設(shè)，打造了一支積極向上的教研員隊伍。院學習實踐活動簡訊第5期，以《□所學習實踐科學發(fā)展觀不走過場》為題，專門介紹了我所活動情況。目前，全所職工團結(jié)一心，奮力拼搏，形成了工作講質(zhì)量，做事講原則的科學發(fā)展的良好局面。

（2）秉承“教研、指導、服務”的原則，高質(zhì)量地主辦好每一次教研活動。通過教研活動，樹立□所在全省廣大教師心目中的良好形象。自從學習實踐活動開展以來，全所同志進一步提高了認識，從而更加嚴格地執(zhí)行所里關(guān)于辦好教研活動的規(guī)定。從審批、組織、經(jīng)費收支等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，確?；顒印爸行拿鞔_、準備充分、內(nèi)容豐富、效果優(yōu)良”。

（3）初步建立了以文化建設(shè)為基礎(chǔ)的基本發(fā)展模式。

□所始終堅持 “引導在前、示范在前、典型在前”、“激勵為主、個別幫助”、“以人為本”的管理策略，引導全所教研員積極進取，形成了和諧、向上的工作氛圍，構(gòu)建了□所科學發(fā)展的基本模式，即“一個基本理念”“兩個專業(yè)支柱”“三個工作目標”“四個形象窗口”。具體說就是樹立了“文化立所，文化興所”的基本理念；確定了“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學創(chuàng)新”“教育教學評價與質(zhì)量監(jiān)控”兩大專業(yè)發(fā)展支柱；確定了“人和、事順、效好”三個工作目標；提出了“深入課堂與教師近距離交流，通過教研活動與教師群體交流，編寫教材、教學指導用書和撰寫教研論文與教師文本交流，利用新課程資源網(wǎng)與教師全天候交流”四個形象窗口建設(shè)的要求。

三、對今后一段時期的工作思考和打算

為期四個多月的“學習實踐科學發(fā)展觀教育”活動，已經(jīng)接近尾聲，每個人都受到了一次深刻的思想教育，取得的成績是巨大的?；顒与m然結(jié)束，但我們應該把這作為新的起點。我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，高揚“鞏固、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，在以后的工作中著力做好以下幾點：

（1）繼續(xù)抓嚴抓實教職員工隊伍的思想作風建設(shè)，查找黨性黨風黨紀方面，特別是理想信念、廉潔教研、求真務實等方面存在的問題。認真分析原因，從思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風等方面找差距，明確努力方向，提出改進措施，進一步完善各項改革制度，努力使每位干部職工真正成為能夠引領(lǐng)本學科前沿的專家。

（2）在工作中實施三個傾斜。一是向農(nóng)村學校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學生的“三農(nóng)”傾斜。采取多種方式，積極開展有特色的有效的教研活動，做好送教送研扶助活動。根據(jù)所里安排，今年將有大型送教送研活動兩次，小型送教送研活動每個學科至少開展一次。

二是向?qū)W科建設(shè)傾斜。要積極地采取有力措施，抓好學科建設(shè)，制定好學科建設(shè)方案，研制學科建設(shè)標準，教研組建設(shè)標準，真正把教研重心下移，促進校本教研在各層次學校的落實。

三是向課堂教學傾斜。全體干部職工要進一步深入課堂，研究課堂，體驗課堂和指導課堂，切實做好課堂教學的分析指導，提高課堂教學的有效性。

（3）積極開展新課程調(diào)查的研究，總結(jié)新課程推進中的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究解決方案，為教育行政決策做好基礎(chǔ)工作。

學習實踐科學發(fā)展觀教育活動雖然暫告一段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀的精神，是一項長期不變的工作任務，我們將在院黨委的正確指導下，扎實工作，開拓進取，以優(yōu)異的成績和良好的精神風貌為我省教育事業(yè)做出新貢獻！

【第15篇 學習科學發(fā)展觀學習教育活動總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，機關(guān)黨支部共有黨員86名，其中5名流動黨員，有13名黨員系內(nèi)退干部職工，委托參加當?shù)剞r(nóng)村支部學教活動。機關(guān)黨支部共計67名黨員和34干部職工參加科學發(fā)展觀活動，從3月底到8月中旬支部開展學教活動經(jīng)過了學習調(diào)研，分析檢查、整改落實三個階段，六個環(huán)節(jié)（組織學習調(diào)研，開展思想大討論；民主生活會，分析調(diào)查報告；制定整改方案，解決突出問題；）整個過程。嚴明學習紀律、規(guī)范學習制度、促進學習取得重大成效；實施“計分制”量化黨員個人學習效果。深入開展了“全面貫徹黨的十七大精神，突出踐行科學發(fā)展觀“四進農(nóng)家四滿意”學教活動?；顒娱_展以來，機關(guān)全體黨員干部職工，始終把學習踐行科發(fā)展觀重在聯(lián)系實際，重在講求質(zhì)量，重在取得實效的工作要求，圍繞黨委“五個主攻、六件實事”、“促進宣講、集中輪訓、理論考試、主題實踐”活動等規(guī)定動作，開展了促進機關(guān)黨員、干部、職工和諧發(fā)展活動等自選動作。鎮(zhèn)機關(guān)形成了“人人謀發(fā)展、事事講奉獻”的良好工作氛圍，學、干活動呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、穩(wěn)定，協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

一、精心組織，嚴格學習制度，夯實教育活動基礎(chǔ)。

二、緊扣學教環(huán)節(jié)，形成學教活動的良好格局。

三、加強黨支部建設(shè)，以堅強的戰(zhàn)斗堡壘引領(lǐng)科學跨越

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須不斷發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先進模范作用，提高科學發(fā)展的能力。要全面加強黨員思想、組織、作風、制度建設(shè)，以身作則，率先垂范，努力把黨支部建設(shè)成為引領(lǐng)沙市科學跨越發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

（一）全面提高政治理論素質(zhì)。按照建設(shè)學習型黨員干部隊伍的要求，在加強集體學習的同時，加強非黨員的學習、培養(yǎng)、教育；要以科學發(fā)展觀學習為主要內(nèi)容，引導全體機關(guān)干部職工進一步深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要全面鞏固和發(fā)展解放思想大討論活動成果，緊密聯(lián)系馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，緊密聯(lián)系新沙市成立3年來所取得的成果，緊密聯(lián)系工作實踐中正反兩方面的經(jīng)驗教訓，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，做科學發(fā)展觀的堅定信仰者、忠實執(zhí)行者和自覺實踐者。

（二）切實增強統(tǒng)籌發(fā)展本領(lǐng)。增強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的本領(lǐng)，既要學會抓工業(yè)、抓城建；又要學會抓農(nóng)業(yè)、抓農(nóng)村，既要抓大項目、好項目，又要堅持以人為本，關(guān)注民生。增強可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)，既要敢闖敢干、加快發(fā)展，又要量力而行、盡力而為。增強改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)造活力。增強團結(jié)合作的本領(lǐng)，靠健全的制度維護團結(jié)，靠嚴明的紀律保證團結(jié)，靠高尚的人格增進團結(jié)。

（三）加強基層組織保障。貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，認真研究新一輪農(nóng)村改革發(fā)展給基層黨建工作提出的新任務、新要求。加強和完善黨支部民主生活，提升基層組織建設(shè)整體水平。堅持黨建帶團建，使黨團建設(shè)配套聯(lián)動，共同發(fā)展。積極探索擴大黨內(nèi)基層民主的多種實現(xiàn)形式，拓展黨員參與黨內(nèi)事務的渠道，保障黨員民主權(quán)利。加大黨員教育培訓力度，不斷增強機關(guān)黨員隊伍的生機與活力。努力把機關(guān)黨支部建設(shè)成為一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織。

（四）著力改善黨員干部工作作風。堅持一切從實際出發(fā)，深入基層，深入一線，努力辦符合群眾滿意的事，辦為群眾謀利益的事，辦事關(guān)長遠發(fā)展的事，使我們的工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。要貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，從黨員自身抓起，管好自己親屬和身邊工作人員，始終做到為民、務實、清廉。要把為群眾謀利益作為己任，要從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，要敢想敢干，敢于負責，扎實推進全年各項工作的落實。要努力營造團結(jié)和諧的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，切實凝聚各方面力量，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)沙市科學跨越發(fā)展創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。

【第16篇 區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段工作總結(jié)—范文

一、主要工作成效

這一次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是武裝黨員干部思想、加強執(zhí)政能力建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程，是推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。對此，局黨支部認識清醒，思想統(tǒng)一，把學習實踐活動擺在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整個學習調(diào)研階段發(fā)動及時、進展順利，達到了預期目標。

（一）高度重視，組織領(lǐng)導堅強有力

自區(qū)委對學習實踐活動作出統(tǒng)一部署后，我局迅速召開中層以上領(lǐng)導干部專題會議，學習文件講話，傳達有關(guān)精神，并研究落實開展活動的各項事宜。成立了由局長鐘繼東擔任組長的學習實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室，領(lǐng)導小組成員包括全體局領(lǐng)導和全局各科室負責人，制訂了活動實施方案，建立了活動檔案。3月24日，召開了全系統(tǒng)動員大會，區(qū)委督查組張莉蘭副區(qū)長到會作了指導性講話，鐘繼東組長作動員報告，進行總體部署，使全系統(tǒng)黨員干部對活動意義和原則有了充分認識，對活動任務和目標有了明確的定位。嚴謹扎實的準備工作，為保證活動順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）精心部署，學習工作相得益彰

這次深入學習實踐活動起點高、要求嚴、內(nèi)容多，為了保證學習工作兩不誤、兩促進，我局堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，做到不簡略學習任務、不遺漏活動內(nèi)容、不耽誤正常工作，努力使學習實踐活動與教育工作實際相互結(jié)合，相得益彰。

1、集中學習與自主學習相結(jié)合。為落實區(qū)委“三學”要求，我局領(lǐng)導小組訂立學習計劃，專門訂購《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，發(fā)放了學習筆記本，供每位黨員干部學習和撰寫心得體會。領(lǐng)導班子圍繞規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合當前我區(qū)教育工作實際，開展了專題學習。每位班子成員都向主管科室進行了一次學習宣講，牽頭調(diào)查研究了一個教育問題，撰寫了調(diào)研報告。領(lǐng)導班子帶頭學習，親自實踐，以實際行動為黨員干部做出了表率。在3月12日和4月8日的兩次局務會議上，鐘繼東組長聯(lián)系月工作重點作了學習輔導報告，全局中層以上干部分別學習了《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東實踐科學發(fā)展觀重點行動綱要》等指定篇目。自主學習以《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和黨報黨刊上的時政文章為主，要求結(jié)合實際深刻領(lǐng)悟科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵。4月13日，開展了“__區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習成果測試”，自我檢驗學習效果，有效地促進了科學發(fā)展觀理論的消化和吸收。

2、文獻學習與典型學習相結(jié)合。理論文獻學習之外，同時開展了典型人物學習活動，重點學好全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者標兵、原四川南江縣紀委書記王瑛的先進事跡；并結(jié)合“師德規(guī)范年”活動，學習在去年抗震救災中涌現(xiàn)出的全國英模教師，為廣大黨員干部、教師樹立了師魂標桿，在榜樣的激勵、引領(lǐng)下扎實完成當前各項任務。

3、內(nèi)強素質(zhì)與外樹形象相結(jié)合。通過學習，我局黨員干部增強了修養(yǎng)、提高了素質(zhì)，與此同時，我們注意抓好宣傳、外樹形象。我局利用多種形式，做好學習實踐活動宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。在局機關(guān)網(wǎng)站開設(shè)了專題網(wǎng)頁，在教育服務大廳制作了宣傳專欄，編印《簡報》10期，及時發(fā)布信息，展示活動剪影；加強媒體宣傳，通過區(qū)電視臺、區(qū)電臺、《新__》報及區(qū)委學習實踐辦《簡報》等宣傳平臺，報道專題新聞，發(fā)表專訪文章，對我局的活動亮點進行了廣泛宣傳，樹立了教育的良好形象。

4、武裝頭腦與推動工作相結(jié)合。堅持邊學邊改，積極運用科學的思維和方法，來謀劃當前工作、改進機關(guān)作風，提高教育管理工作績效。一是舉行了征文活動。以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展—我為綱要獻計獻策”為主題開展有獎征文活動，發(fā)動全系統(tǒng)黨員干部、教師寫作心得體會，形成學習成果。二是建章立制，規(guī)范行為。制定了《__區(qū)教育局內(nèi)部財務收支管理規(guī)定》，規(guī)范管理全局辦公經(jīng)費開支和辦公用品采購工作；修訂了局機關(guān)《公文辦理制度》、《報告及請假制度》和《衛(wèi)生工作管理規(guī)定》，進一步規(guī)范了機關(guān)工作人員的職務行為。三是建立文件審批網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，推進辦公自動化。為加速文件傳遞和處理，提高辦文效率，節(jié)約辦公成本，我局正在搭建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，將對所有外來電子公文實行網(wǎng)上審批。