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2023年階段實(shí)習(xí)總結(jié) 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-24 19:36:02 查看人數(shù):53

2023年階段實(shí)習(xí)總結(jié)

第1篇 2023年階段實(shí)習(xí)總結(jié) 400字

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活匆匆過(guò)去,其中滋味必是酸甜苦辣、一應(yīng)俱全。我們不可能忘掉剛到單位時(shí)手足無(wú)措的尷尬;我們不能不介懷來(lái)往公車上排山倒海的顛簸。而我們應(yīng)該始終銘記的,是指導(dǎo)老師們和藹可親的笑容和耐心細(xì)致的諄諄教誨。

四個(gè)星期的時(shí)間雖不算很長(zhǎng),但也充滿了應(yīng)有的精彩。從初來(lái)乍到的青澀到如今的略顯純熟,從茫然不知所謂的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在能夠跟隨老師獨(dú)當(dāng)一面,我們的成長(zhǎng)發(fā)生在實(shí)習(xí)生活的每處細(xì)節(jié)之中。

時(shí)間的腳步即將帶我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)生活下一個(gè)站點(diǎn),也許我們很快能夠?qū)?zhí)法者的角色扮演的惟妙惟肖,然而我們同時(shí)也應(yīng)該明白,即使自己已經(jīng)很有能耐,虛心的學(xué)習(xí)也不能止步。大學(xué)也好,實(shí)習(xí)也罷都僅僅是人生簡(jiǎn)短的一個(gè)階段而已。周恩來(lái)總理說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,古語(yǔ)有云:學(xué)無(wú)止境。我們當(dāng)代青年人更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),隨時(shí)用新的知識(shí)充實(shí)自己,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)服務(wù),社會(huì)打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第2篇 頂崗實(shí)習(xí)階段教學(xué)總結(jié) 2950字

在日升日落中,我們的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)度過(guò)了近兩月的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中,既有歡樂(lè)又有艱辛,但我真心的覺(jué)得這一份感悟?qū)τ诿總€(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)都是一段寶貴的回憶。無(wú)論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長(zhǎng)總是令人振奮的?,F(xiàn)將自己在這一階段的實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下:

一、尋找職業(yè)幸福感

跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我覺(jué)得輕松自然。雖然每日都緊繃著面目,努力的顯出一副嚴(yán)肅的樣子,但內(nèi)心里并沒(méi)有因?yàn)樗麄兣紶柕念B劣而生出甚至于一絲一毫厭惡煩倦的情緒。走過(guò)教室的窗口,看看這一張張漸漸熟悉,漸漸難以忘記的臉龐,我真心想去抱抱他們,摸摸他們的頭,對(duì)他們笑一笑,跟他們講講知心話,讓他們知道我也有一顆溫柔的心腸,知道我是多么的喜歡他們中的每一個(gè)人。

在天長(zhǎng)日久的教育工作中,我們?nèi)绾尾拍鼙3植墓ぷ鳠崆?,如何才能不斷地反思和?chuàng)新,如何才能安心于講臺(tái),不為俗世名利所惑?或許,就在于始終保持一顆赤子之心。試想,作為一名教育工作者,若是失去了這份寶貴的感受,那么他所從事的職業(yè)何嘗不是一種悲哀,既是哀于自己,更是哀于純真的孩童。在五年的師范學(xué)習(xí)生涯中,前前后后我也曾到過(guò)一些學(xué)校,遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)個(gè)美好的生命?;蛟S時(shí)間一久,我就會(huì)忘了他們的面容,可所收獲的那份感動(dòng)注定從一開始的就再也難以遺落,從此,生命中的每個(gè)時(shí)刻都有著他們無(wú)形的陪伴,一路伴隨著我在教育的道路上且歌且行,讓我在風(fēng)雪中也能看到希望的遠(yuǎn)方。這是一種源自內(nèi)心的幸福感受,一種對(duì)所從事的職業(yè)的歸屬和激勵(lì)。但是,我所看到的卻是,人們放棄了擁有這寶貴情感的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)而去追求物質(zhì)享受的實(shí)惠,無(wú)私奉獻(xiàn)的話也有人在說(shuō),但已少有人真正的去踐行了。但我則以為,對(duì)于生活而言,物質(zhì)是必須追求和擁有的,但這也僅是達(dá)到衣食無(wú)憂就已足夠。對(duì)于人生而言,理想才是我們永恒的追求,才能讓我們的幸福長(zhǎng)久。在看似平凡瑣碎的教育工作中,我們應(yīng)該找到職業(yè)的歸屬感和使命感,還有支撐自己艱辛跋涉的幸福感,對(duì)于物質(zhì)的貪求并不能給我們指引出一條光明的人生道路。這些信念簡(jiǎn)單卻不容易,我將為此上下求索,走出這片狹小的天地。

二、培養(yǎng)成長(zhǎng)好習(xí)慣

每次與人相遇時(shí),對(duì)方都會(huì)禮節(jié)性的問(wèn)上一聲“上班去啊”,停下匆忙的腳步,澀澀的笑著答應(yīng),可心里總還是不習(xí)慣,以往可都是在問(wèn)“上學(xué)去啊”。轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)不再是當(dāng)日的模樣了。在新的工作崗位上度過(guò)了這么一段時(shí)間后,我覺(jué)得教育工作相較于其他的事情而言是單純的,學(xué)校這樣的一個(gè)工作環(huán)境也顯得干凈自在,生氣勃勃??墒巧碓谄渲?,突然就會(huì)發(fā)現(xiàn)正有著一些不大不小的事情等著你去做,去將你的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的支配干凈。等到起了念頭,想細(xì)細(xì)排列出自己一天中所做的事情,卻又不知從何說(shuō)起,那么是沒(méi)有什么事情可做嗎?不,眼見(jiàn)著又得起身去到班上了。在這樣的環(huán)境和節(jié)奏下,我們似乎感到無(wú)所適從,但是在細(xì)碎的忙碌過(guò)后,難道我們就不要進(jìn)步了嗎?又該怎樣去做呢?我想,除了扎實(shí)工作,熱情教學(xué),除了不放棄追求,不迷失方向,不懈怠堅(jiān)持之外,教師的成長(zhǎng)道路上總要有一些屬于自己的獨(dú)特習(xí)慣,或者說(shuō)是個(gè)人常規(guī)要去長(zhǎng)久的堅(jiān)持去做,去完成。所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積細(xì)流,無(wú)以成江海?!眰€(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)也正是從每日每夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲積累起來(lái)的。

現(xiàn)在想來(lái),我也為自己設(shè)計(jì)了幾項(xiàng)不大不小的個(gè)人常規(guī),寄望能長(zhǎng)此以往的保持和踐行:

1、堅(jiān)持課前編寫教案

2、堅(jiān)持每天寫一篇教育日記

3、尊重學(xué)生,不搞特殊,不輕易動(dòng)手

4、多讀書,多思考,多動(dòng)筆

目前也就只想到以上這四條常規(guī)了,其實(shí)不在于多,何況在以后更長(zhǎng)時(shí)間的教育生活中自然會(huì)有更多適合自己,更有益于孩子們的教育常規(guī)被磨礪出來(lái),只看自己是否能年長(zhǎng)日久的一直堅(jiān)持下去。

三、探求教學(xué)新模式

在語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)習(xí)一篇課文,似乎都在按照一個(gè)較為固定的模式在操作;識(shí)字解詞、劃分層次、概括大意,解析手法、領(lǐng)會(huì)情感,最后熟讀成誦。教師一直這樣教,學(xué)生也就一直這樣學(xué),時(shí)間久了,難免顯得機(jī)械呆板,乏味無(wú)趣,更重要的還在于如此下去,知識(shí)的視野過(guò)于促狹,個(gè)性的特點(diǎn)難以展露。

為什么語(yǔ)文非要如此來(lái)教,學(xué)生非要依此而學(xué)呢?其實(shí),語(yǔ)文首先就是一個(gè)完整的,鮮活的生命體,現(xiàn)在我們非要一個(gè)字,一個(gè)詞的分解出來(lái),再去品嚼它。如此,無(wú)異于將一份美好大卸八塊,鮮血淋漓,失去了整體流通的審美愉悅,更無(wú)從體會(huì)到你中有我,我中有你的奇妙境界。其次,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是年長(zhǎng)月久的積累過(guò)程,就像釀酒一樣,起初是平淡無(wú)味的清水,時(shí)候到了自然變得醇香綿厚。對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最直接,最有益,也是最有必要的莫過(guò)于博學(xué)廣納,除此別無(wú)巧徑,更不要指望一口就能吃成胖子。所以,肢解分化,斷章取義的學(xué)法必然不能行之長(zhǎng)遠(yuǎn),反而會(huì)與語(yǔ)文的美妙境界漸行漸遠(yuǎn)。我們只能徐徐以圖之,漸化以待之。許多這東西不必執(zhí)著于馬上就要明白,知道的多了,經(jīng)歷的廣了,自然能夠感同身受的領(lǐng)會(huì)。再次,在語(yǔ)文教學(xué)中,應(yīng)協(xié)調(diào)和兼顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)的語(yǔ)用性和審美性,學(xué)習(xí)語(yǔ)文既是為了方便在生活中運(yùn)用語(yǔ)文手段識(shí)文斷字,表達(dá)交流,用于解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)也是為了在生活中美化心靈,調(diào)劑生活,豐富人生滋味,增長(zhǎng)人生智慧,尋得精神密友。對(duì)于這兩方面的作用,我們都要客觀的對(duì)待,不可有所偏頗。

針對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,我想斗膽的提出“大語(yǔ)文”這樣一個(gè)概念,可能早有名家已經(jīng)做過(guò)論述,可我還是忍不住想將我的一己之見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。這“大語(yǔ)文”的“大”有兩層意思,其一,就是超越小小的語(yǔ)文課本,努力將教學(xué)的視野擴(kuò)展到更大的范圍,領(lǐng)著孩子們讀“一本更大的書”,從社會(huì)人事到自然風(fēng)物,從神州故土到大洋彼岸,從人文科學(xué)到自然科學(xué),甚至于親身嘗試生產(chǎn)勞動(dòng),參加公益活動(dòng)等都可以屬于“大語(yǔ)文”的范疇,這些實(shí)際上才是最廣泛,最迷人,最親切的語(yǔ)文學(xué)習(xí),這之中的蘊(yùn)含更是無(wú)窮的。其二,即是就課堂教學(xué)的小范圍而言的,我們沒(méi)有必要從一到十,每一篇課文都那樣精雕細(xì)琢,盤根究底,而應(yīng)選擇一種“以點(diǎn)帶面”的教學(xué)模式去實(shí)現(xiàn)博學(xué)廣讀的目的。同一類型的文章,先由教師重點(diǎn)解析幾篇,更重要的是選擇更多的同類篇目讓學(xué)生在初步掌握文體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上自讀自悟,至于學(xué)生會(huì)獲得怎樣的理解,會(huì)生出怎樣的情感,那就是屬于個(gè)人的事情了,畢竟“有一千個(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,這必然也是我們所希望看到的結(jié)果。放之長(zhǎng)遠(yuǎn),我們還應(yīng)該為學(xué)生推薦成長(zhǎng)書目,引導(dǎo)學(xué)生制定自己的讀書計(jì)劃,讓讀書成為孩子的心理需求,已達(dá)到無(wú)為而教。

當(dāng)然,以上的構(gòu)想是建立在學(xué)生已經(jīng)扎實(shí)掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的前提之下,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀才是行得通的。照此,或許在中高年級(jí)后我們?cè)囍鴩L試一下“大語(yǔ)文”的教學(xué)模式。

存在即有合理之處,不可否認(rèn)的是,現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)在應(yīng)試教育的背景下是直接有效的,但我們還是要清醒的認(rèn)識(shí)到這終究不是長(zhǎng)久之計(jì),也無(wú)法循此找到語(yǔ)文的真味。以后會(huì)如何變化我不知道,但變化一定會(huì)出現(xiàn),而且肯定會(huì)越來(lái)越好?,F(xiàn)在,我能做的便是不放棄思考和期待。

寫到這里,已近深夜,只覺(jué)得紙淺言深,無(wú)法盡意,還是就此擱筆,早作休息,望著墨黑的夜空,我深深地感到肩上的責(zé)任,面對(duì)孩子們的熱情與期望,我必須以自己最大的努力去上好每一堂課,必須認(rèn)真的對(duì)待每一天,真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都能收獲到知識(shí),感受到關(guān)愛(ài),雖然時(shí)間短暫無(wú)情,可我只希望能和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這珍貴每時(shí)每刻。愿今夜這盞桔燈在即將迎來(lái)的日子里長(zhǎng)明下去,伴我在思考中驅(qū)散寂寞、孤單。

第3篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)2023 750字

時(shí)間過(guò)得好快,一晃三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。自己的收獲是將平日里所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己在英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,而我在其中收獲了很多。

通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,我發(fā)現(xiàn),真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個(gè)學(xué)期的微格模擬課堂上試講時(shí),面對(duì)的都是自己的同學(xué),每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很棒,但是,在真實(shí)的課堂上,學(xué)生的水平參差不齊,掌握知識(shí)程度不一樣,接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué),不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如當(dāng)老師提問(wèn)而學(xué)生答不上的時(shí)候,老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問(wèn)題的,但這個(gè)是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,再加上自己現(xiàn)在是在初二年級(jí)實(shí)習(xí),一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化自己的問(wèn)題。

雖然為了不打擊學(xué)生的積極性而簡(jiǎn)化知識(shí),但現(xiàn)在我感覺(jué)由于過(guò)分的低估學(xué)生的水平而犯了很多錯(cuò)誤,初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式的接觸英語(yǔ),雖然一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些,但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課過(guò)程中,有時(shí)候?yàn)榱俗非笾敝傅恼n堂目標(biāo),而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分簡(jiǎn)化,甚至對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)避而不談,過(guò)分的“溺愛(ài)學(xué)生”,結(jié)果一堂課中全是機(jī)械的句型和單詞短語(yǔ)的操練,這樣,不禁學(xué)生覺(jué)得煩,最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂應(yīng)該是既充滿知識(shí)性又富有趣味性的,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。為了給學(xué)生們展現(xiàn)這樣一種富有樂(lè)趣又富有知識(shí)的課堂,還需要我不斷探索,努力。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

第4篇 師范頂崗實(shí)習(xí)第一階段工作總結(jié) 1000字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師同學(xué)們:

大家好!

我是河北師范大學(xué)第十五期頂崗實(shí)習(xí)豐潤(rùn)遷安支隊(duì)遷安太平莊中學(xué)的韓__!我們太平莊中學(xué)一共有五名實(shí)習(xí)生,很榮幸我能夠代表他們?cè)诖撕痛蠹曳窒砦覀冞@兩個(gè)月以來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)生活。

頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是我們從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,更是我們從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變;頂崗實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們自身的責(zé)任與使命感,使我們?cè)趯?shí)踐中找到自己的不足;頂崗實(shí)習(xí)為我們積累了經(jīng)驗(yàn),為我們就業(yè)增加了籌碼,是我們一生最寶貴的經(jīng)歷!

在教學(xué)工作方面,經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的,我們?cè)诼?tīng)取專業(yè)指導(dǎo)老師的課之余,進(jìn)行了小組之間的聽(tīng)課活動(dòng),通過(guò)組員互評(píng),可以指出每個(gè)人授課的優(yōu)缺點(diǎn),互相學(xué)習(xí),互相借鑒。至今為止共有聽(tīng)評(píng)課記錄75 份。在聽(tīng)評(píng)課后,我們都吸取了不少經(jīng)驗(yàn)也增加了自信,我們于開學(xué)一周后都登上了三尺講臺(tái)。我們的任課情況如下,韓雨彤七年級(jí)美術(shù)四個(gè)班,周建美八年級(jí)生物四個(gè)班,馬蘭八年級(jí)英語(yǔ)兩個(gè)班,何啟東七年級(jí)政治兩個(gè)班,畢佳村七年級(jí)地理一個(gè)班,八年級(jí)物理兩個(gè)班。在完成各自的授課之余,還自愿擔(dān)任早晚自習(xí)樓道的值班老師.十八大期間,我們五名實(shí)習(xí)生擔(dān)任學(xué)校值班教師.

在團(tuán)支部活動(dòng)方面,我們與駐縣老師吳江老師于9月8日受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)參加了第六屆遷安太平莊金秋采摘節(jié),屆時(shí)我們共參觀了七星山莊,明代高僧練武場(chǎng),成山寺等景區(qū),韓雨彤擔(dān)任了采摘節(jié)的解說(shuō)員,為參加采摘節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)們解說(shuō)了遷安太平莊的幾個(gè)知名企業(yè)。由于教師節(jié)學(xué)校有活動(dòng)所以我們于9月11日在七年級(jí)四班召開感恩主題班會(huì),畢家村老師主講,其他人排練了感恩的心手語(yǔ)表演,為主題班會(huì)增加精彩并取得良好效果學(xué)生老師們都落淚了。自9月16日起至9月25日配合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的要求,我們五名實(shí)習(xí)生參加了“唱祖國(guó),頌遷安”大合唱的排練,于9月24日為了響應(yīng)河北師大九月份推廣普通話,寫規(guī)范字活動(dòng),在八年級(jí)召開朗讀比賽,邀請(qǐng)當(dāng)?shù)乩蠋煋?dān)任評(píng)委,給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。于10月9日開始五名實(shí)習(xí)生加入校園廣播臺(tái),給學(xué)生們作指導(dǎo),10月22日,馬蘭和畢家村擔(dān)任播音員給同學(xué)們做示范,整個(gè)過(guò)程輕松自然,使同學(xué)們受益匪淺。由于學(xué)校在迎接檢查,老師們比較忙,我們于10月19日采訪了本校的兩名名師.分別為:張振歐主任和林學(xué)英老師。在這么多次的團(tuán)支部活動(dòng)中,我們更是加深了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了感情的交流,這些讓我們感受到,大家一起做事是件很美好的事情,一起付出,一起收獲的喜悅。

文章轉(zhuǎn)載自:范文大全e252

第5篇 農(nóng)資銷售人員實(shí)習(xí)階段總結(jié)報(bào)告 5600字

時(shí)間過(guò)得真快,來(lái)到強(qiáng)克也已經(jīng)有半個(gè)多月了,在這半個(gè)多月中,經(jīng)歷了太多曾經(jīng)都沒(méi)想到過(guò)的事情,最重要的是,在這一段時(shí)間,我學(xué)到了很多。

時(shí)間是長(zhǎng)長(zhǎng)的,也是短暫的。在我加入強(qiáng)克這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的半個(gè)多月里,完成了一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變:從一個(gè)很傻很單純的學(xué)生,即將變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者!不錯(cuò),我干的是服務(wù)工作,服務(wù)于廣大農(nóng)民朋友,服務(wù)于中國(guó)第一產(chǎn)業(yè)--農(nóng)業(yè)!可以說(shuō)我們是光榮的,因?yàn)槲覀儽M自己綿薄之力為國(guó)家做出自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

經(jīng)歷與感想篇

一、戰(zhàn)略合作伙伴會(huì)議期間

初來(lái)公司的時(shí)候,正趕上公司舉辦戰(zhàn)略合作伙伴會(huì)議,在這幾天里,發(fā)生了一些事,讓我頗受感觸,也有些汗顏。

1、12月12日下午。前一天已經(jīng)分配了任務(wù),計(jì)劃中白天我們是在家待命的,直到下午的時(shí)候,我們跟盧石華經(jīng)理一起去了公司,后來(lái)盧經(jīng)理去了大廳,我們就在公司里跟馬總一起等來(lái)接我們的車。

正等著,盧經(jīng)理就給我打來(lái)了電話,說(shuō)有輛車到了,叫我向馬總問(wèn)問(wèn),看怎么安排。由于才到公司,對(duì)公司情況不是很熟悉,加之我并沒(méi)有在意,也沒(méi)有多問(wèn),接完電話后就去問(wèn)馬總應(yīng)該怎么安排。這時(shí)馬總就問(wèn)我,來(lái)的是哪一輛車,能坐多少人!可這我并沒(méi)有問(wèn)清楚,也不知道該怎么回答了,于是就傻傻地站著了,到后來(lái)還是馬總打了好幾個(gè)電話才問(wèn)清楚情況,做出安排。

這件事在后面好些時(shí)間令我想起來(lái)都感覺(jué)到很不安,因?yàn)閯⒏缭谇耙惶焱砩线€給我們講了個(gè)例子。說(shuō)的是有關(guān)助手幫老板買水果的事,好的助手會(huì)主動(dòng)去了解收集各種有用的信息,在向老板匯報(bào)的時(shí)候,對(duì)老板需要的信息一定要有數(shù),這樣才能算合格的員工??墒亲蛱觳怕?tīng)劉哥講了,今天我就犯了這樣的錯(cuò)誤,真不應(yīng)該啊,我以后一定會(huì)努力做好的。

2、12月13日。晚上的晚宴,座次都是排好的,到快開始的時(shí)候,胡經(jīng)理走過(guò)來(lái)問(wèn)我,敢不敢在臺(tái)上去唱一下歌,我聽(tīng)了,猶豫了大約有兩秒,然后就肯定地回答:“敢?。 逼鋵?shí)我這樣的經(jīng)歷是很少的,以前在學(xué)校的時(shí)候,雖然也在學(xué)院活動(dòng)中表演過(guò),但也是硬著頭皮上去的。平時(shí)我自己也很喜歡唱歌,應(yīng)該還算唱得不錯(cuò)吧,可是在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合我不可能還唱平時(shí)唱的那些纏綿悱惻的愛(ài)情歌曲吧,沒(méi)辦法,后來(lái)想了好久,總算找了一首勉強(qiáng)能跟上幾句的歌來(lái)唱著吧,畢竟這樣的機(jī)會(huì)是很難得的,對(duì)我這樣才來(lái)公司的新人更是重要,我不能錯(cuò)過(guò)的。后來(lái)唱完下來(lái),我都想在地上找條縫鉆進(jìn)去,自己感覺(jué)唱得真爛,雖然后來(lái)劉哥還夸我表現(xiàn)很不錯(cuò)。

在后來(lái)的這些時(shí)間里,我越想越不覺(jué)著難為情了,反而越來(lái)越感覺(jué)到自豪了,因?yàn)槲以谝稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著,我所經(jīng)歷的每一件事都是一份成長(zhǎng)。

3、12月14日。晚上強(qiáng)哥做的狗肉,算是前些天會(huì)議成功舉辦的慶功宴吧,飯后,坐在一起喝酒聊天。聊到興處,馬總讓我們?nèi)齻€(gè)新員工各自講講自己的想法,我才講完以后,強(qiáng)哥當(dāng)即問(wèn)我:“如果你的老板對(duì)你很刻薄,你會(huì)怎么樣選擇?”當(dāng)時(shí)我回答了,我說(shuō),如果我努力了,并且我的努力有了成果,為公司帶來(lái)了很大利益,老板會(huì)不會(huì)這樣對(duì)我的。爭(zhēng)辯了一小會(huì)兒后,強(qiáng)哥對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)話很謹(jǐn)慎,這一點(diǎn)很可愛(ài),可是,你為什么不跟我爭(zhēng)呢?”說(shuō)實(shí)話,到目前為止,我仍沒(méi)有弄明白那晚強(qiáng)哥為什么會(huì)問(wèn)我這樣的問(wèn)題,還有那晚他對(duì)我的回答給予怎樣的評(píng)價(jià)。

再后來(lái)我重新組織了語(yǔ)言,也想了很多,對(duì)強(qiáng)哥提出的問(wèn)題,我是這樣回答我自己的:

一個(gè)人如果總是為自己到底能拿多少工資而大傷腦經(jīng)的話,那他又怎么能看到在工作中潛藏的各種機(jī)會(huì)呢?又怎么能理解到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn),會(huì)對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生多大的影響?這樣的人最終只會(huì)被困在裝著工資的信封里,永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己真正需要什么。我關(guān)注待遇,但我不只是關(guān)注待遇。

二、東莞深圳二日游

12月18日,開完早會(huì)我們五個(gè)新員工就和胡經(jīng)理隨著送貨車向著東莞深圳出發(fā)了。東莞和深圳這兩個(gè)地方在我很小的時(shí)候都經(jīng)常聽(tīng)到了,去之前,我對(duì)這兩個(gè)地方充滿著向往、好奇還有敬畏。然而當(dāng)我真正來(lái)到這里的時(shí)候才感覺(jué)到,我之前所能想象到的繁華,不過(guò)是這里現(xiàn)實(shí)中的九牛一毛而已,在這里,我看到了比我們縣城更繁華的村莊,比我們市更繁華的鎮(zhèn),比我們市鎮(zhèn)府更宏偉的村委辦公大樓……仿佛一切都在我的想象之外,然而這一切又都實(shí)實(shí)在在存在著,刺激著我所有的感官。來(lái)到這里,我才更深切地體會(huì)到什么叫富有,才更深切地感覺(jué)到自己的渺小,也更感受到壓力——只有更加努力,我才有可能得到這些。我知道,在回去以后,我是不會(huì)再用語(yǔ)言來(lái)描繪這里的繁華了,因?yàn)樵谖业恼Z(yǔ)言中,已經(jīng)沒(méi)有更好的詞匯來(lái)詮釋它,這里,將成為我放在心底不斷追尋的目標(biāo)。

三、增城朱村站店

從來(lái)到朱村,我才真正開始接觸到我們今后將面對(duì)的工作,在這里站店的幾天也同樣發(fā)生了許多值得我回味的事情。

1、從實(shí)干做起

初到鄧麗香的店里,跟他們不熟悉,也不知道該說(shuō)些什么,就想起了胡經(jīng)理給我們說(shuō)的,開始沒(méi)話說(shuō)沒(méi)關(guān)系,從做事情開始。所以我就只是從包里摸出兩張紙巾開始幫她店里擦拭、整理貨架,到后來(lái)她幫我拿來(lái)抹布,再到后來(lái)聊聊生意,拉拉家常,一點(diǎn)點(diǎn)熟絡(luò)起來(lái)。現(xiàn)在回想起這些天的經(jīng)歷,我所做的還真應(yīng)和了胡經(jīng)理給我們講的那些話,只要你稍微機(jī)靈一點(diǎn),愿意去做,就能夠把站店的工作做好。最近這些日子常常降溫,農(nóng)作物病蟲害發(fā)生不是很多,以致農(nóng)藥銷售很不理想,所以在鄧麗香店里站店這一段時(shí)間,我主要就是幫著搬肥,賣塑料膜等等,讓人家覺(jué)著你公司的人都是很熱情、肯實(shí)干的人,跟這樣的公司做生意,信譽(yù)有保障。

歸結(jié)起來(lái),這樣做就是人們常說(shuō)的做客情關(guān)系,客情關(guān)系的好壞直接關(guān)系到客戶是否進(jìn)貨,及進(jìn)貨量的大小。在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化的今天,在價(jià)格差別不大的情況下,你與客戶建立良好的客情關(guān)系,就是一種無(wú)形的服務(wù)!讓客戶感覺(jué)到你的熱情,以及公司對(duì)他的重視。那么,在他銷售你產(chǎn)品的同時(shí)感到心情舒暢,你的產(chǎn)品就會(huì)隨之舒暢地流向市場(chǎng)。

2、下到田間第一線

在鄧麗香店里的這些天,我常在下午抽出一些時(shí)間來(lái),自己去到田地里去看看,看看當(dāng)?shù)氐乩锓N的是什么,種植的情況怎么樣,有沒(méi)有發(fā)生什么病害,發(fā)生的規(guī)模怎么樣……我覺(jué)著,作為一個(gè)農(nóng)資銷售人員,了解清楚農(nóng)民在做什么、需要什么這是最基本的,了解了這些,我們才可能有針對(duì)地為他們出謀劃策,同時(shí)更好地推廣我們自己的產(chǎn)品。

23號(hào)上午,我正跟鄧麗香聊著天,這時(shí)來(lái)了一位農(nóng)戶,他帶來(lái)了一枝快完全枯萎的番茄枝條,問(wèn)這個(gè)需要怎么樣用藥。由于枝葉干枯,不好辨認(rèn),我就建議他帶我去地里看看,到了地里,發(fā)現(xiàn)這的番茄這種病害發(fā)生很普遍,而且也是平時(shí)見(jiàn)得不多的,當(dāng)時(shí)我無(wú)法辨認(rèn),就留下了他的聯(lián)系方式,采集了一株比較典型的病株回到鄧麗香店里一起辨認(rèn),最后通過(guò)多方查證,初步認(rèn)定這種病害是番茄細(xì)菌性瘡痂病。通過(guò)下到田間第一線的方式,可以很有效地了解到當(dāng)?shù)氐姆N植情況,病蟲害發(fā)生情況,為公司做市場(chǎng)調(diào)控打下基礎(chǔ),同時(shí)拉近了與農(nóng)戶的距離,贏得客戶信任,也增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。

階段自我認(rèn)定篇

來(lái)到公司的這些天,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己,知道了自己需要什么,想要什么,怎么樣才能得到自己需要的和想要的,認(rèn)清楚了自己存在的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也將自己身上存在的與別人的差距看得更加明白。

一、工作價(jià)值觀

在公司看到一本書,名叫《你在為誰(shuí)工作》,同時(shí)書中也給了我們回答,其中一篇的題目,正好詮釋了整本書的內(nèi)容:薪水算什么,要為自己而工作。

就目前而言,我還需要到明年六月份才畢業(yè),現(xiàn)在的工作說(shuō)來(lái)也只是實(shí)習(xí)而已。什么是實(shí)習(xí)?就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)不到的內(nèi)容,在學(xué)校學(xué)習(xí)需要交學(xué)費(fèi),但在這里學(xué)習(xí)不僅不用交學(xué)費(fèi),除免費(fèi)吃住外,還有實(shí)習(xí)工資,如此優(yōu)厚的條件,為什么我們不能好好學(xué)習(xí),好好工作?我想,只要是正常人,都能算清這筆賬的。

不必?fù)?dān)心自己的努力會(huì)被忽視,我相信老板是有判斷力和明智的,為了最大限度實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn),他會(huì)盡力按照工作業(yè)績(jī)和努力程度來(lái)晉升積極進(jìn)取的員工,在工作中盡職盡責(zé)、堅(jiān)持不懈,總會(huì)有獲得優(yōu)厚回報(bào)的一天。如果老板沒(méi)有注意到我所付出的努力,也沒(méi)有給予相應(yīng)的回報(bào),我們可以這樣來(lái)想:現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來(lái)。我們投身工作是為了自己,是在為自己工作,人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。

二、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

一次跟朋友聊天,我問(wèn)他,在他眼中我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么,他思考了好一會(huì)兒,回答我說(shuō):“我感覺(jué)你最大的優(yōu)點(diǎn)是理性,也就是很有條理,比如跟人家說(shuō)話,很容易讓別人理解你想說(shuō)什么?!边€有一個(gè)朋友以前對(duì)我說(shuō)過(guò),說(shuō)我身上總有那么一種親和力,所以好人緣,跟誰(shuí)都能打成一片。或許他們說(shuō)的都對(duì),但這個(gè)我自己是沒(méi)有辦法評(píng)判的。前些天去了葉熾榮那里,他老婆給我說(shuō),說(shuō)她自己平時(shí)是不喜歡跟陌生人說(shuō)話的,可那天在宴會(huì)上第一次看見(jiàn)我,就感覺(jué)很熟悉,感覺(jué)很親切,還說(shuō)感覺(jué)我就像她兒子長(zhǎng)大后的樣子,所以一開始就愿意跟我交談。我并不清楚她說(shuō)的是不是真心所想,但我可以把這當(dāng)做是一種鼓勵(lì)吧。

三、個(gè)人劣勢(shì)

我個(gè)人感覺(jué)與別人的差距與不足主要在于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的性格,也主要就因?yàn)檫@兩個(gè)方面,極大限制了我自己的發(fā)展。

由于從業(yè)時(shí)間短,我對(duì)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)市場(chǎng)把握不夠準(zhǔn)確,植保知識(shí)也有待提高。由于之前一直是在學(xué)校學(xué)習(xí),所學(xué)的多是理論知識(shí),與實(shí)際相比有較大差異,這些需要在今后的時(shí)間里逐步完善,強(qiáng)化自己對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知度以及專業(yè)知識(shí)。這些就需要多向師兄師姐請(qǐng)教,多跟客戶、農(nóng)戶交流。

其次就是我本人內(nèi)在性格是很靦腆的,在做什多事的時(shí)候常會(huì)猶豫不決,這或許就印證了前面說(shuō)的我的優(yōu)勢(shì)里面的理性。或許是由于我更理性,也或許是更內(nèi)向,也或許是不夠自信,我并不像其他人一樣總是天不怕地不怕地,做什么都愿意與別人爭(zhēng)論一番。劉哥說(shuō),銷售人員就應(yīng)該具備狼性,也就是攻擊性,要能很主動(dòng)進(jìn)攻,這我就只能在今后的工作中慢慢體會(huì)、適應(yīng),我相信自己能夠做得更好的。

在工作中遇到的比較大的困難還有語(yǔ)言問(wèn)題,在外面站店時(shí),幾乎所有人都用粵語(yǔ)對(duì)話,常常因?yàn)槁?tīng)不懂別人在說(shuō)什么以致難以搭上話,這事很困擾我,但我也知道這個(gè)并不急于一時(shí),來(lái)到廣州時(shí)間不長(zhǎng)這需要慢慢習(xí)慣。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐與學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,想要做好一名合格的農(nóng)資銷售人員,必須對(duì)四個(gè)環(huán)節(jié)都要有必要的了解,即公司、自己、客戶和農(nóng)戶。我們必須要了解到這四者之間的關(guān)系以及他們各自都需要什么:公司需要的是產(chǎn)品銷量、利潤(rùn)、知名度和良好的聲譽(yù);客戶需要的是利潤(rùn)和聲譽(yù);農(nóng)戶需要的是低投入,高產(chǎn)出;而我們需要的則是銷售業(yè)績(jī)。只有真正把握好這四者的關(guān)系,才有可能把農(nóng)資銷售工作做到更好。

一、建立良好的客情關(guān)系

作為我們銷售人員,我認(rèn)為,建立良好的客情關(guān)系是我們工作最重要的組成部分之一??颓殛P(guān)系的好壞直接關(guān)系到客戶是否進(jìn)貨,及進(jìn)貨量的大小。在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化的今天,在價(jià)格差別不大的情況下,我們與客戶建立良好的客情關(guān)系,就是一種無(wú)形的服務(wù)!讓客戶感覺(jué)到我們的熱情,以及公司對(duì)他的重視。那么,在他銷售我們產(chǎn)品的同時(shí)感到心情舒暢,我們的產(chǎn)品就會(huì)隨之舒暢地流向市場(chǎng)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐以及學(xué)習(xí),我總結(jié)了以下幾點(diǎn)建立良好客情關(guān)系的方法:

1、維護(hù)公司信譽(yù)。有著良好信譽(yù)的、強(qiáng)大的公司是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2、建立個(gè)人品牌。比如:誠(chéng)實(shí),守信,善良,認(rèn)真等個(gè)人品牌。

3、學(xué)習(xí)上進(jìn)。經(jīng)常學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷增長(zhǎng)知識(shí),讓客戶看到我們有前途,也讓客戶看到我們公司美好的未來(lái)。

4、作為服務(wù)者。做工作的同時(shí),自己又作好服務(wù)者的身份,客戶是上帝,無(wú)論客戶的要求或者指責(zé),不要頂撞!通過(guò)講道理,和氣解決爭(zhēng)端,和氣生財(cái)!

5、讓客戶把我們當(dāng)朋友,我們不僅僅是自己公司的員工。在客戶門市上開拓本公司市場(chǎng)的同時(shí),我們不僅僅是自己公司的員工,還是客戶的伙伴,幫助他分析市場(chǎng),也分析其他公司產(chǎn)品的市場(chǎng)。

二、建立與農(nóng)戶的良好關(guān)系

作為農(nóng)資銷售人員,要經(jīng)常親自下到田間去觀察,去學(xué)習(xí),去體會(huì),了解農(nóng)戶具體需求,及時(shí)掌握農(nóng)時(shí)情況,作物生長(zhǎng)情況,病蟲害情況,競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品情況,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格??偨Y(jié)種植結(jié)構(gòu)及生長(zhǎng)情況,為公司產(chǎn)品上市策劃奠定基礎(chǔ)。同樣,在這里我也總結(jié)了一些與贏得農(nóng)戶信任與建立良好關(guān)系的方法:

1、如果下到田間,主動(dòng)幫著農(nóng)戶在田間做農(nóng)活,縮小感情距離。

2、了解農(nóng)戶的用藥習(xí)慣。在此前提下,引導(dǎo)其使用我們推薦的配方用藥。

3、在關(guān)系良好的客戶田地里做實(shí)驗(yàn),帶動(dòng)周圍其他農(nóng)戶的興趣,起到以點(diǎn)帶面的效果。

4、對(duì)待農(nóng)戶要真誠(chéng)。讓要農(nóng)戶切實(shí)體會(huì)到我們是在為他著想。

5、適當(dāng)吹噓自己及自己的團(tuán)體,使農(nóng)戶對(duì)我們的信任有依據(jù)。

6、多了解一些社會(huì)時(shí)事、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、作物時(shí)節(jié)等問(wèn)題,在跟農(nóng)戶聊天的時(shí)候要有話可說(shuō)。

7、要言而有信,答應(yīng)過(guò)的一定要做到。

三、遵守公司制度,建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系

前面已經(jīng)講到,我們不僅僅是在為老板工作,也是在為自己工作,從工作中我們能學(xué)到更多的技能和經(jīng)驗(yàn),獲得更多的成功機(jī)會(huì),所以,我們用心實(shí)實(shí)在在地做,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好。

在一個(gè)公司里,員工在表現(xiàn)智慧與能力的同時(shí),其實(shí)也是在表現(xiàn)一種態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。一開始,或許會(huì)覺(jué)得這種積極的態(tài)度很不容易,但只要堅(jiān)持,最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這種態(tài)度成了我們個(gè)人價(jià)值的一部分。當(dāng)我們體驗(yàn)到他人的肯定給我們的工作帶來(lái)的幫助的時(shí)候,就會(huì)一如既往地秉持這種態(tài)度做事。

有人說(shuō),團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的關(guān)系就好像是水和魚的關(guān)系,我們每個(gè)人都是魚,我們的團(tuán)隊(duì)就是水,魚是離不開水的,無(wú)論我們從事怎么樣的工作,其實(shí)都是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都各司其職,才使得我們的努力可以獲得收益。所以,對(duì)我們來(lái)說(shuō),建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系是非常必要的。在與團(tuán)隊(duì)成員的相處中,該卑謙時(shí)須卑謙,該爭(zhēng)辯時(shí)須爭(zhēng)辯,主動(dòng)積極幫助其完成自己力所能及的事。

結(jié)語(yǔ)篇

前面內(nèi)容分篇介紹了我自己這一段時(shí)間的經(jīng)歷,一些感想,通過(guò)這段時(shí)間經(jīng)歷我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)及今后的工作方向,我希望自己能按照上述的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任,也不辜負(fù)我自己的前途。

第6篇 大學(xué)生實(shí)習(xí)第一階段匯報(bào)總結(jié) 1600字

大學(xué)生實(shí)習(xí)第一階段匯報(bào)總結(jié)范文

作為實(shí)習(xí)教師,我經(jīng)歷了第一階段的感受,在第一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我有很多感悟和體會(huì)。

當(dāng)我第一次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí),我就感受到了學(xué)校對(duì)我們的熱情,帶我們參觀學(xué)校,了解學(xué)校情況,以便盡快使我們熟悉校園,更早的進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)初期學(xué)生們積極軍訓(xùn),學(xué)校的老師幫助我們進(jìn)行初步的工作指導(dǎo)和教學(xué)備,對(duì)我們耐心的指導(dǎo),并給予熱情的幫助。軍訓(xùn)結(jié)束,我們參與匯報(bào)演出,看到了學(xué)生們的蛻變和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和期盼,我們也暗自下定決心一定要為學(xué)校和學(xué)生帶好的作用。

第一次真正意義的站在講臺(tái)上,我還是有些緊張,雖然對(duì)堂做了充分準(zhǔn)備,可我面對(duì)一群渴望得到知識(shí)的學(xué)生還是有些激動(dòng),在學(xué)生們的熱情和積極地配合下,我順利的講完了第一堂。學(xué)生們對(duì)我的第一印象還是不錯(cuò)的,他們每次見(jiàn)到我都非常有禮貌而且很期待下一次的.堂,這也讓我更加動(dòng)力十足。雖然很受學(xué)生的歡迎,但我知道,我的堂還不是十分完美,還有許多地方需要改進(jìn)和完善。在接下的一段日子里,我積極主動(dòng)地去聽(tīng)學(xué)校里資深老師的堂,向他們學(xué)習(xí)堂的精華。

我迎了實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)教師節(jié),學(xué)校隆重的舉行了教師表彰大會(huì)和感恩教師活動(dòng),學(xué)生們都特別有愛(ài)的為老師們準(zhǔn)備了禮物,還準(zhǔn)備了不同的驚喜活動(dòng),我們和學(xué)生在一起歡聲笑語(yǔ),與老師們共同度過(guò)了美好的教師節(jié)。

我除了教學(xué),還為學(xué)校做了一位年級(jí)干事,幫助學(xué)校了進(jìn)行一些服務(wù)與幫助,工作雖然瑣碎但是老師們都積極配合和幫助,我的工作進(jìn)行的十分順利,在閑暇時(shí)還和老師們進(jìn)行教學(xué)與工作的交流,很是融洽,老師們也很愿意給予我在各方面的建議與幫助。

中秋佳節(jié),學(xué)校還為實(shí)習(xí)老師們準(zhǔn)備了精美的禮物,當(dāng)?shù)亟逃诌€熱烈邀請(qǐng)我們到白洋淀一日游,我們非常開心,很感謝學(xué)校對(duì)我們的照顧。

學(xué)校為了使我們更好地在實(shí)習(xí)期間得到學(xué)習(xí)和鍛煉,特意為我們青年教師舉行了拜師大會(huì)活動(dòng),為我們每個(gè)人都配備了一個(gè)資深的老教師作為今后的指導(dǎo)教師,大會(huì)還對(duì)我們提出了要求和期盼。此后,我迎了我的第一次公開試講,指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行各方面的建議,我也努力準(zhǔn)備,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我進(jìn)行了第一次的聽(tīng)評(píng),老師和領(lǐng)導(dǎo)都很滿意,指導(dǎo)老師也對(duì)我提出了寶貴的意見(jiàn),我覺(jué)得自己還可以更好所以我也下定決心,多向老師學(xué)習(xí),盡快改掉一些缺點(diǎn)讓堂更加完美。

作為干事,我參加了高二九月份月考安排,為考生們準(zhǔn)備各科試卷,為老師安排考場(chǎng)和監(jiān)考人員??荚嚱Y(jié)束后,我又和指導(dǎo)老師進(jìn)行試卷判閱和分?jǐn)?shù)總結(jié),雖然很是忙碌但是能提高不同的能力。九月考試的成績(jī)?cè)谖液屠蠋焸兊墓餐ο?,做出了系統(tǒng)的分析和總結(jié),并進(jìn)行了高二九月成績(jī)分析會(huì)。在大會(huì)上,學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生得到了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)及班級(jí)所在老師提出表彰。會(huì)議最后,班級(jí)與班級(jí)之間還進(jìn)行了挑戰(zhàn)書的宣讀,為下一個(gè)階段作出規(guī)劃和挑戰(zhàn),應(yīng)戰(zhàn)的班級(jí)也不示弱,更加斗志昂揚(yáng)。正是這樣的活動(dòng),讓學(xué)生們對(duì)下一個(gè)階段有了方向和目標(biāo)。

面對(duì)下一個(gè)階段,老師們針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總,我和指導(dǎo)老師也做出了下一個(gè)階段的計(jì)劃,為學(xué)生們準(zhǔn)備新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生更大程度的提高學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)上一個(gè)階段的總結(jié),在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,和學(xué)生們進(jìn)行更多的交流,和老師也要多進(jìn)行溝通。在學(xué)生方面,雖然交流自然但還沒(méi)有真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,有的學(xué)生看到我還是很拘謹(jǐn),有的學(xué)生就能很自然親切的進(jìn)行內(nèi)心想法的溝通,針對(duì)不同情況的學(xué)生,我也進(jìn)行了不同方法的總結(jié),在下一個(gè)階段檢驗(yàn)實(shí)行的成效。在老師方面,我已經(jīng)和大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行過(guò)工作和交流,都很熱情友好,并不是很難溝通和交流,都能在一定范圍內(nèi)給予幫助,從沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行工作的為難和批評(píng),讓我感覺(jué)在學(xué)校和在家一樣,和老師領(lǐng)導(dǎo)之間的交流也沒(méi)有等級(jí)的區(qū)分,都是非常的友善和自然。

在下一階段我想我們會(huì)更加的努力,為學(xué)校為學(xué)生更加的盡心盡力。

第7篇 電建實(shí)習(xí)階段性的總結(jié) 1750字

轉(zhuǎn)眼間,從20___年8月份參加工作至今已將近一年。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心以及同事們的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在此對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)好的方面改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

回顧總結(jié)這一年來(lái)的工作,主要總結(jié)匯報(bào)以下幾個(gè)方面:

一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)

作為未來(lái)一名技術(shù)員,要想斷完成工作的任務(wù),必須具備過(guò)硬專業(yè)技能素質(zhì)。在這一年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng),不強(qiáng)化自己的理論知識(shí),學(xué)習(xí)行業(yè)新規(guī)范和對(duì)實(shí)際情況的深入理解,漸漸地使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系不斷的完善和健全。使在學(xué)校中所學(xué)的東西與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合,并充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用。

是的,作為一名剛剛離開校園參加工作年輕員工,我在工作中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。做事的方式方法有待改善。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)我虛心接受,并認(rèn)真反省。以更高的要求來(lái)要求自己,不斷告誡自己:多角度考慮問(wèn)題,以平穩(wěn)的態(tài)度處理事情,靜下心來(lái)仔細(xì)想想應(yīng)該用怎樣的方式方法處理事情,如何能將工作做的更好一些。

二、 踏實(shí)肯干,努力干好自己的本職工作

自20__年08月26日剛剛進(jìn)廠至20__年11月末,我負(fù)責(zé)華能井岡山電廠脫硝技改工程的資料管理以及現(xiàn)場(chǎng)的一些外圍工作。之后負(fù)責(zé)#2機(jī)組脫硝鋼架的吊裝以及材料的接收工作。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度,注重安全生產(chǎn),認(rèn)真履行一個(gè)山東電建一公司員工的職責(zé),發(fā)揚(yáng)“鐵軍”精神,認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。工作中虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,平時(shí)對(duì)自身的嚴(yán)格要求,做事一絲不拘。生活中善待自己、善待他人。我在完成自己的工作以后,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教整個(gè)施工過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。探討工作可能發(fā)生不安全、不穩(wěn)定的作業(yè)點(diǎn),并究其原因,尋求解決方案。通過(guò)同事間的探討與交流,我能從他們那里得到許多書本上學(xué)不到東西,這都是他們多年實(shí)際工作積累出來(lái)的精華。這當(dāng)中我學(xué)到了很多工作的技能技巧。

三、 工作內(nèi)容

剛進(jìn)廠在前輩的指導(dǎo)下,我負(fù)責(zé)資料的管理工作,以及施工過(guò)程中工程款的結(jié)算工作。作為一名資料員,首先要熟知公司的資料管理制度,建立工程施工所必須的臺(tái)賬,對(duì)其他部門上交的材料、文件等進(jìn)行整理、歸檔。工程款的結(jié)算工作更容不得半點(diǎn)的馬虎,同時(shí)也要求工作人員更加仔細(xì)、認(rèn)真并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有足夠的了解,以避免出現(xiàn)重復(fù)、漏算等現(xiàn)象,避免給項(xiàng)目造成不良后果。

隨著工程的進(jìn)行脫硝技改工程#2機(jī)組施工的開始,我被領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)#2機(jī)組脫硝鋼架的吊裝以及脫硝設(shè)備及到場(chǎng)材料的接收工作。雖然脫硝鋼架的吊裝在前輩的眼里是很小、很簡(jiǎn)單的一項(xiàng)施工任務(wù)。但在我看來(lái)“麻雀雖小,五臟俱全”。

從施工前作業(yè)指導(dǎo)書的編寫以及其他方面的準(zhǔn)備,到施工過(guò)程中機(jī)械的合理利用、預(yù)留件的確定以及現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的處理,到最后吊裝任務(wù)圓滿完成。在這過(guò)程工中我學(xué)到了很多、也成長(zhǎng)了很多:我的專業(yè)水平有了很大的提高,也真正的讓學(xué)校所學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備以及工器具更加的了解;心態(tài)更加成熟、工作的方式和方法更加正確合理;施工經(jīng)驗(yàn)也有了一定的積累,這是我能更好的掌握施工的全過(guò)程,并通過(guò)進(jìn)度情況與計(jì)劃對(duì)比來(lái)調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)任務(wù)。也正是這個(gè)過(guò)程讓我更加的適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,工作中思路更加清晰,思想更加積極,注意力更加的集中。

四、 不足與展望

1、從改造自己入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)

我深知:德才兼?zhèn)涞娜瞬攀侨瞬拧_M(jìn)入公司的第一天,我就清楚地知道自己已經(jīng)是公司的一名員工,目前要做的,就是自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己,以拓寬自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信,只要自己肯努力學(xué),用心做,就一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望!

2、從細(xì)微工作入手,積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)

作為一名新員工,處事要低調(diào),要在榮耀面前退一步,在困難面前進(jìn)一步。要堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗。

3、“業(yè)精于勤,荒于嬉”

在以后的工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要始終堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做的方針,不斷提高自身的工作能力和工作效率。

4、鍛煉膽識(shí)和毅力,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

工作中要敢想敢做,在做好本職工作的同時(shí),努力加強(qiáng)各方面能力的鍛煉,使自己真正的成為“電建鐵軍”的一員。

第8篇 輸電線路工程施工實(shí)習(xí)階段總結(jié) 2650字

輸電線路工程施工實(shí)習(xí)階段總結(jié)范文

一、目前主要工作職責(zé)

九月在__基地進(jìn)行崗前培訓(xùn),培訓(xùn)期間我們主要進(jìn)行安全理論學(xué)習(xí),對(duì)安規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)并以考核方式檢測(cè)學(xué)習(xí)成果,以培養(yǎng)新員工的安全工作意識(shí),規(guī)范訓(xùn)練新員工在安全工作環(huán)境作業(yè)上崗。同時(shí)也進(jìn)行基本施工技能培訓(xùn),包括測(cè)量分坑,組立鐵塔以及爬塔登桿等實(shí)操訓(xùn)練。培訓(xùn)結(jié)束后,我們一行九人來(lái)到500kv__至__線路工程項(xiàng)目部報(bào)到,參與施工__到__線路第二標(biāo)段63至126號(hào)塔以及__線解口入__站輸電線路工程:

十月,我們?cè)陧?xiàng)目部以施工安全作業(yè)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),同時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作理論知識(shí)并前往基礎(chǔ)挖孔樁現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí);十一月,以鐵塔組立和架線工程理論學(xué)習(xí)為主,期間前往__站解口線路施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)架線工程;十二月進(jìn)行架線工程及基礎(chǔ)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。

二、主要工作、學(xué)習(xí)情況

1、安全學(xué)習(xí)

我們來(lái)到項(xiàng)目部后首先學(xué)習(xí)的重點(diǎn)依然圍繞“安全”二字展開,進(jìn)行“安全生產(chǎn)大討論”,要求將安全意識(shí)貫徹到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的方方面面,從交通道路的安全,施工現(xiàn)場(chǎng)圍蔽遮攔措施,用電安全和山區(qū)防火安全到每一道施工工序的作業(yè)安全,都要予以重視,明確個(gè)人的安全職責(zé)。期間,我們開始學(xué)習(xí)整理項(xiàng)目有關(guān)資料及圖紙,初次面對(duì)成堆資料我們都顯得有些無(wú)所適從,但是隨著師傅的細(xì)心講解我們逐漸學(xué)會(huì)了從紛繁的資料中篩選出重要的的信息如塔材重量,基礎(chǔ)類型等。同時(shí),隊(duì)長(zhǎng)也及時(shí)開會(huì)通報(bào)廣東電網(wǎng)和海南電網(wǎng)的突發(fā)事故報(bào)告,再次強(qiáng)調(diào)我們新員工要重視安全問(wèn)題。在血的教訓(xùn)面前,我們深感日常規(guī)范操作作業(yè)的重要性,我們也應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不傷害”的要求,不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護(hù)他人不受傷害。

2、測(cè)量實(shí)習(xí)

在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)有了一定了解和重視后師傅帶領(lǐng)我們熟悉測(cè)量?jī)x器的操作,我們使用的'主要是電子經(jīng)緯儀。在基本熟悉測(cè)量?jī)x器的操作后,師傅帶領(lǐng)我們來(lái)到107號(hào)鐵塔處進(jìn)行分坑放樣,我先將儀器擺在中心樁位置對(duì)中整平后,瞄準(zhǔn)方向樁然后按下置零鍵,再向右旋轉(zhuǎn)45度并定下控制樁,然后由兩位同事將皮尺沿中心樁向控制樁展放,再根據(jù)圖紙計(jì)算出近點(diǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)距離并做好記號(hào)即將1腿放樣,依次完成2,3,4腿放樣。在103號(hào)塔,我們學(xué)習(xí)使用電子經(jīng)緯儀測(cè)量線間距。主要方法是先讓人員在線路跨越交叉點(diǎn)正下方持花桿站立,然后將儀器大致擺放在兩線路夾角平分線處,對(duì)中整平后瞄準(zhǔn)棱鏡,測(cè)出距離和仰角,再分別瞄準(zhǔn)兩線路,測(cè)出仰角,最后利用三角函數(shù)計(jì)算出線間距。

3、基礎(chǔ)作業(yè)

十一月份,在項(xiàng)目部我們學(xué)習(xí)了掏挖樁施工工藝流程。掏挖式樁基礎(chǔ)具有土方開挖量小,混凝土澆制量少,施工占地少,造價(jià)低,環(huán)保的特點(diǎn)。缺點(diǎn)是不能采用機(jī)械化操作,施工進(jìn)度慢。因?yàn)楸竟こ叹€路多在高山峻嶺上,機(jī)械運(yùn)輸困難,故多采用掏挖式樁基礎(chǔ)。師傅帶領(lǐng)我們前往102號(hào)塔位查看基坑開挖的情況,開挖現(xiàn)場(chǎng)以用鋼管和扣件做好硬圍蔽遮攔措施,周邊掛有“小心坑洞”的安全警告標(biāo)志。坑口周圍挖好排水溝,防止雨水進(jìn)入坑洞。

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)前施工人員進(jìn)行站班會(huì),班長(zhǎng)對(duì)作業(yè)過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題和安全事項(xiàng)進(jìn)行交底,站班會(huì)結(jié)束,班員通過(guò)軟梯下到坑底作業(yè),常采用鎬,鍬或者風(fēng)鉆等設(shè)備進(jìn)行開挖,開挖過(guò)程中每隔3m需要檢驗(yàn)垂直和孔徑尺寸是否合格,為了防止洞口坍塌和滲水情況的出現(xiàn)還應(yīng)打好護(hù)壁。

后我們前往a15號(hào)塔位參與混凝土澆制,混凝土澆制前,我們須復(fù)測(cè)根開,對(duì)角線與坑口尺寸是否合格,做法是將經(jīng)緯儀擺在中心樁位置對(duì)中整平,棱鏡擺放至對(duì)角線坑口處,瞄準(zhǔn)棱鏡測(cè)出坑口到經(jīng)緯儀水平距離,計(jì)算半對(duì)角根開與標(biāo)準(zhǔn)值復(fù)核。同時(shí)用游標(biāo)卡尺檢查主鋼筋的長(zhǎng)度,規(guī)格和數(shù)量,螺栓長(zhǎng)度和螺帽規(guī)格是否與圖紙相符。同時(shí)還要對(duì)材料進(jìn)行檢測(cè),鋼材材質(zhì)表面無(wú)裂紋,油污及銹蝕等影響力學(xué)性能的情況;通過(guò)查看包裝標(biāo)識(shí),合格證和出場(chǎng)日期檢驗(yàn)水泥品種,標(biāo)號(hào)是否符合規(guī)定,存放時(shí)間是否超過(guò)三個(gè)月。在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)砂石的檢驗(yàn)以目測(cè)為主,石子中不可含有片石等會(huì)影響混凝土性能雜質(zhì),砂子不可受潮

。期間,搭設(shè)好溜槽,基坑內(nèi)掛好溜筒,使混凝土傾落高度不超過(guò)兩米,架設(shè)漏斗,澆制過(guò)程中要注意攪拌機(jī)攪拌均勻穩(wěn)定出料?;炷琳駬v應(yīng)采用機(jī)械振搗,要做到“直上直下,快插慢拔,插點(diǎn)均勻,上下插動(dòng)”。混凝土澆筑至規(guī)定位置時(shí),應(yīng)再次復(fù)核螺栓位置。在螺栓調(diào)整到位后,趕平多余混凝土,待混凝土初凝后再次進(jìn)行抹平,混凝土初凝時(shí)間在45min以上。待混凝土養(yǎng)護(hù)完成后即可拆模驗(yàn)收。

4、架線工程

首先在__基地學(xué)習(xí)放線施工的理論流程,接著我們來(lái)到__施工現(xiàn)場(chǎng)19號(hào)轉(zhuǎn)角塔處牽張場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí),此處牽張場(chǎng)設(shè)置在路邊一開闊地帶,交通方便,場(chǎng)地布置有大張機(jī)和小牽機(jī)各一臺(tái),張力機(jī)正對(duì)著19號(hào)塔,方便牽張,同時(shí)保證對(duì)鄰塔的出線夾角小于15度。指揮所設(shè)在張力機(jī)旁邊,通視整個(gè)現(xiàn)場(chǎng),張力機(jī)正后方擺放四個(gè)牽引繩線盤,線盤后打好地錨,線盤后停放吊車方便調(diào)運(yùn)工器具。牽引場(chǎng)啟動(dòng)大牽機(jī)收卷導(dǎo)引繩帶動(dòng)大繩通過(guò)放線段放線滑車一拖四帶動(dòng)四根牽引繩懸空展放,展放到位將整個(gè)施工段的導(dǎo)引繩置換成牽引繩,再依次將各相牽引繩通過(guò)張力機(jī)上牽引四根導(dǎo)線懸空展放到位。后來(lái)我們來(lái)到4-6號(hào)鐵塔學(xué)習(xí)放線段選擇,施工段長(zhǎng)度由牽張力的大小確定,同時(shí)應(yīng)滿足跨越物安全距離要求。施工段的理想長(zhǎng)度為包含15個(gè)放線滑車的線路長(zhǎng)度,最多不應(yīng)超過(guò)20個(gè)。在4-6號(hào)放線段,因場(chǎng)地限制,牽引場(chǎng)位于4號(hào)塔至5號(hào)塔之間平坦地帶,造成牽引繩以較大彎角通過(guò)4號(hào)塔放線滑車,因放線段較短且處于山區(qū),大型牽張機(jī)難以到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),故不采用一拖四放線方式而采用逐根導(dǎo)線依次展放的方法。

三、存在的問(wèn)題和不足

在這一階段的的實(shí)習(xí)過(guò)程中,看到了很多施工現(xiàn)場(chǎng)上的東西,使得很多以前停留在課本上抽象的知識(shí)有了更多具化的體感,讓我們對(duì)于輸電線路工程施工有了一個(gè)更深層次的理解。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也暴露了很多學(xué)習(xí)工作上的問(wèn)題,總結(jié)如下:

欠缺總結(jié)歸納,同時(shí)對(duì)于資料筆記的整理不夠;作為一個(gè)剛進(jìn)入工作崗位的新員工,我們還是缺少很多工作經(jīng)驗(yàn),以后應(yīng)該多動(dòng)手,真正參與到施工過(guò)程里。同時(shí)每天應(yīng)做好當(dāng)天記錄總結(jié)。

針對(duì)以上情況,根本辦法是要做好工作計(jì)劃和工作總結(jié)工作,同時(shí)要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,在現(xiàn)場(chǎng)也要虛心向師傅們請(qǐng)教問(wèn)題,同時(shí)每日應(yīng)做好當(dāng)天工作記錄總結(jié)。

四、下階段的自學(xué)計(jì)劃

下階段的實(shí)習(xí)應(yīng)以組塔工程為核心,因?yàn)榻M塔工程較為龐大且是高空作業(yè),涉及諸多方面,過(guò)程紛繁復(fù)雜,所以應(yīng)提前學(xué)習(xí)了解組塔施工理論知識(shí),提前熟悉鐵塔圖紙,對(duì)不同施工方案研究分析并進(jìn)行歸納總結(jié),在此基礎(chǔ)上提煉出施工工藝的基本原理,從而更好地去掌握線路施工精髓,提升個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)組織管理能力。在對(duì)本階段任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)之余,也應(yīng)抽出時(shí)間加強(qiáng)前一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)工作。

__供電局 ___

20__.1.6

第9篇 教學(xué)實(shí)習(xí)工作階段總結(jié) 1000字

來(lái)到__一中快小半年了,當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)校選學(xué)校的時(shí)候,__一中給出了一個(gè)名額就是小號(hào)專業(yè),所以就來(lái)到了__一中,剛來(lái)到__一中,學(xué)校給了我一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù),弄起該學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì),其實(shí)剛開始我已經(jīng)有預(yù)感了,讓我來(lái)這應(yīng)該就是弄樂(lè)隊(duì),我小學(xué)到初中都是樂(lè)隊(duì)里的,所以精通一點(diǎn),所以來(lái)之前找我的樂(lè)隊(duì)老師要了一些比較典型的樂(lè)譜,例如學(xué)校里經(jīng)常用到的一些歌曲《歡迎進(jìn)行曲》、《國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,所以我有先見(jiàn)之明的把這寫譜子都帶來(lái)了。

來(lái)的前兩個(gè)星期開始從初一學(xué)生選人,剛接這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,感覺(jué)壓力好大曾經(jīng)的時(shí)候還被急哭過(guò),但通過(guò)李書記的開導(dǎo),最后還是通過(guò)我們幾位老師共同努力成功了。

我負(fù)責(zé)選人,教學(xué)生吹號(hào),等把技巧都告訴他們,其他老師幫我看著學(xué)生練,當(dāng)時(shí)選人的時(shí)候是按一把樂(lè)器配兩到三個(gè)人,所以學(xué)生比較多,弄這個(gè)樂(lè)隊(duì)也不是只有吹的樂(lè)器還有敲鼓類的,所以我忙不過(guò)來(lái),就讓和我一起來(lái)的實(shí)習(xí)老師程茜幫我弄小鼓,我把節(jié)奏告訴她怎么弄,老師畢竟比學(xué)生學(xué)得快,所以她幫了我很大的忙,因?yàn)槲冶臼∽约壕蜎](méi)有什么經(jīng)驗(yàn),而且一下要教那么多種樂(lè)器,有的自己還不會(huì),需要學(xué),還要教三十來(lái)個(gè)學(xué)生,有點(diǎn)困難。

不過(guò)我們還是堅(jiān)持下來(lái)了,每天的七八節(jié)課都把學(xué)生召集過(guò)來(lái)練,有不少學(xué)生自己受不了這苦,后來(lái)就放棄了,還有一點(diǎn)就是,學(xué)校樂(lè)器少,人多,有的學(xué)生一直拿不到樂(lè)器所以不來(lái)了。本來(lái)吹小號(hào)的二十多個(gè)人,到了最后只剩下了六個(gè),還好這六個(gè)吹得都是不錯(cuò)的。

練了一個(gè)多月終于把歡迎進(jìn)行曲的ab段練下來(lái)了,在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們有個(gè)很好的成績(jī),而且還在我臺(tái)上演了一下。老師給與好評(píng)。弄完我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始忙活縣運(yùn)動(dòng)會(huì),其實(shí)弄這個(gè)鼓號(hào)隊(duì)最主要的就是在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上能代表__一中是一道美麗的風(fēng)景。我們加緊練習(xí),學(xué)校還給準(zhǔn)備了樂(lè)隊(duì)的服裝。4月20日是縣運(yùn)動(dòng)會(huì),但是這一天正好也是初一年級(jí)的期中考試,學(xué)生們都希望演出完之后能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上看一會(huì),可是時(shí)間不允許,很是遺憾。

第二天我們都知道了我們的鼓號(hào)隊(duì)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的節(jié)目中還拿了二等獎(jiǎng),我們都很高興,這兩個(gè)月沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)校給學(xué)生們一人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀以給與獎(jiǎng)勵(lì)。他們是學(xué)校的小英雄們,是__一中的28朵美麗的花朵。

接下來(lái)我們開始弄了初二年級(jí)的音樂(lè)興趣小組,有合唱團(tuán),還有舞蹈的等等。多彩多樣,希望我們的到來(lái)能給__一中帶來(lái)很多之前沒(méi)有的活動(dòng),使一中不僅在學(xué)習(xí)上耀眼發(fā)光,而且在別的方面也是耀眼的。也是發(fā)光的。

第10篇 實(shí)習(xí)任務(wù)階段性總結(jié) 1000字

實(shí)習(xí)任務(wù)階段性總結(jié)范文

其中考試結(jié)束后,我對(duì)我所授班級(jí)實(shí)施了一項(xiàng)新的制度,我在每個(gè)班都設(shè)立了實(shí)習(xí)小組,每小組八人,設(shè)有一名小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)手中有我發(fā)下去的統(tǒng)計(jì)表,每周可以把作業(yè)完成情況以及有問(wèn)題的題號(hào)報(bào)給課代表,并且我鼓勵(lì)小組內(nèi)成員,相互學(xué)習(xí),組內(nèi)多進(jìn)行討論、多問(wèn)題。此事的目的是為了促進(jìn)學(xué)生交流,以及提高課堂效率。目前效果雖然不是特別理想,但是也可以看到起了一定的作用。小組長(zhǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的還是很多的,而且有很多同學(xué)都會(huì)向?qū)W習(xí)好的人問(wèn)題。

而我在此期間也積極地聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,從課上學(xué)到很多東西,包括課堂時(shí)間上的把握、重難點(diǎn)的側(cè)重,以及規(guī)范的語(yǔ)言和教態(tài)。我的指導(dǎo)老師劉老師也會(huì),在課程不沖突的時(shí)候經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課,每當(dāng)這時(shí)我也會(huì)很緊張,但結(jié)束后劉老師給我的建議,真的非常有用,給了我很大的幫助,而同時(shí)我也會(huì)去向同組其他成員學(xué)習(xí),三人行必有我?guī)?,我們?shí)習(xí)小組成員間的相互學(xué)習(xí),讓我收益很多。

其中考試后我根據(jù)各班學(xué)生的`成績(jī),針對(duì)班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生及臨界生,進(jìn)行了交談與鼓勵(lì),效果還可以,找我問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多。而且有一些學(xué)生對(duì)于生物成績(jī)的提高十分積極,比如11班有個(gè)學(xué)生,在期中考試后,對(duì)于自己的成績(jī)不滿意,像重點(diǎn)班的同學(xué)借來(lái)了筆記去寫去看,很認(rèn)真,這次他的考試成績(jī)也有了提高,他還向我保證,說(shuō)下次考試還要進(jìn)步。當(dāng)聽(tīng)到他這么說(shuō)時(shí),我是真開心。

我認(rèn)為每次考試對(duì)學(xué)生們而言都是對(duì)前段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的考校,總結(jié)與反思也很重要,所以每次考試后我都會(huì)用一節(jié)課時(shí)間去開考試成績(jī)分析會(huì),一是對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析,二可以為之后的學(xué)習(xí)指引方向,明確目標(biāo)。

例如這次考試分析會(huì),我對(duì)本次月考的試卷難度以及題型的變化進(jìn)行了分析,像之前的期中考試,考試范圍是1到3章,基礎(chǔ)概念性的題較多,更多的是要求學(xué)生多背書,而本次考試范圍是四五章,有了很多圖像、圖表分析題,考察知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用與思考,這就要求學(xué)生多做題思考。而這次考試,也表現(xiàn)出了學(xué)生的差異性,不同的學(xué)生可能對(duì)不同題型的敏感度和掌握程度不同。

總之,這個(gè)階段的教學(xué)工作,還算順利。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也在不斷上升,就像他們經(jīng)常開玩笑說(shuō)的一樣,他們總說(shuō)“今天又是愛(ài)生物的一天呢!”,從中也可以看出學(xué)生們對(duì)于生物成績(jī)的重視程度上升。在接下來(lái)的一個(gè)月,我會(huì)更加全身心的投入到教學(xué)工作中,多想想,多做做,為自己的實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第11篇 教育頂崗實(shí)習(xí)階段的教學(xué)總結(jié) 2100字

經(jīng)過(guò)近五年的學(xué)習(xí)和鍛煉,在這個(gè)新年后我終于開始了在家鄉(xiāng)土地上的教育之路。在統(tǒng)一的規(guī)劃和安排下,我回到了__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教五年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作。時(shí)隔多年,再次回到這曾經(jīng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)的地方,走上講臺(tái),拿起粉筆,擔(dān)起了教書育人的一份擔(dān)子,不禁讓我感概萬(wàn)千,思慮良多。

有經(jīng)驗(yàn)的前輩教師們總是說(shuō),“一名教育者最有效的成長(zhǎng)途徑莫過(guò)于堅(jiān)持行動(dòng)結(jié)合思考”。所以,作為一個(gè)初涉教壇的年輕人,我也想用這樣的方式來(lái)發(fā)展和提高自己,希望能在即將迎來(lái)的艱辛與歡樂(lè)并存的時(shí)光里做好最真實(shí)的記錄,留下自己前行的一串串腳印。結(jié)合本月內(nèi)的時(shí)間見(jiàn)聞和經(jīng)歷,現(xiàn)將自己在實(shí)習(xí)工作中的情況總結(jié)如下:

一、關(guān)于班級(jí)管理

進(jìn)入實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中后,我開始發(fā)現(xiàn)就在自己的身邊正存在著各種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,這些都是我一時(shí)所無(wú)法理解和接受的。其實(shí)我也應(yīng)該知道,在教育之路開始的時(shí)候,曾有多少人像我一樣想過(guò),但這些原本和善可親的教育者就是在日復(fù)一日,年復(fù)一年的拉鋸磨合中改換了面孔,轉(zhuǎn)而選擇了似乎更具實(shí)際效用的強(qiáng)力手段。

誠(chéng)然,這樣的方法也許可以勉強(qiáng)維持課內(nèi)外的班級(jí)秩序,卻也無(wú)疑加深了師生之間的隔閡。作為教育者,若僅僅只是以力壓人,而不能夠以理服人,則絕非長(zhǎng)久可取之計(jì)。對(duì)于孩子而言,他最珍貴的便是那一份小小的自尊,在我們的教育中更應(yīng)該保護(hù)其不受傷害。結(jié)合實(shí)際而言,在教學(xué)管理的過(guò)程中配合以適度的懲罰是可一針見(jiàn)效,但若放之長(zhǎng)遠(yuǎn),使其變成自己的教育常規(guī)手段則會(huì)招致適得其反的惡果讓教育者再無(wú)立足之地。至此,便再也無(wú)法走進(jìn)孩子們的世界,分享他們喜怒哀樂(lè)的生活?!按騻牧恕薄盁o(wú)所謂了”,這對(duì)于師生雙方而言都將是一種悲劇。

施之以嚴(yán)厲手段,使其有所敬畏;付之以春風(fēng)化雨,使其有所傾心。其中,尤以三位敬畏七分愛(ài)最為可取,最為長(zhǎng)久。追根究底,將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現(xiàn)實(shí)情況下,要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成集體中的一員,是學(xué)生們的良師更是孩子們的益友,陪伴他們?cè)谕甑牡缆飞蠄?zhí)著地行走。

二、關(guān)于課堂教學(xué)

在前期的見(jiàn)習(xí)階段,我或深或淺的感受到了指導(dǎo)老師的教學(xué)智慧,其中一節(jié)名為《遍地黃金》的略讀課文教學(xué)讓我獲益不少,至今觀之依舊能夠嗅出陽(yáng)光的味道。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色,大片大片,浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個(gè)人。在課上,我與孩子們都感染在一種馨香的幸福之中,心中晴朗一片。到這時(shí),我才覺(jué)得從文章或是一首詩(shī)中,我們最應(yīng)該獲得的是哪些東西。除開生字詞語(yǔ)、文法修辭以外,更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲,何不將課文中燦如陽(yáng)光的油菜花移駐進(jìn)自己的心中,就算這陽(yáng)光是看不見(jiàn)摸不著的東西也值得。

在我的理解中,語(yǔ)文所應(yīng)具有的魅力不就在于一個(gè)“漸化”的過(guò)程嗎?知其已有所獲,但不能言所獲為何,其妙何在,但日有所獲,月有所積,這些內(nèi)化的美妙自然就會(huì)逐漸顯露出來(lái),且終身受用無(wú)窮。因?yàn)?,到那時(shí)他早已有了一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

到現(xiàn)在,每日身處在孩子們中間,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)作為一名小學(xué)教師,并不是要交給他們多少技能,更多的更需要的而應(yīng)該是一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度的引導(dǎo)。是要與孩子們建立平等自由的對(duì)話和交流,是要幫助他們找到對(duì)于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時(shí)候都會(huì)輕輕的哼唱些歌謠,初時(shí)孩子們只是看著發(fā)笑,再往后他們開始接受和喜歡,知道了這是一種美好的東西,便也開始一首首的唱出了自己的歌謠。這便是我認(rèn)為的一種教育,并不是說(shuō)我唱的有多動(dòng)聽(tīng),但我能與他們一同走進(jìn)這片天地,因?yàn)槲乙苍鵁釔?ài)這些美好。

三、關(guān)于教育現(xiàn)狀

實(shí)習(xí)前就在想,在一個(gè)人的童年時(shí)光里都應(yīng)該留下些什么東西,足以在人生的路途中時(shí)時(shí)受益,時(shí)時(shí)滋養(yǎng)。除了會(huì)背幾篇課文,會(huì)算幾道習(xí)題,在書本以外還有許多功夫值得去做。就現(xiàn)實(shí)情況而言,在學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)中,對(duì)于藝體、科學(xué)、品德等項(xiàng)目大加冷落,可謂是一心一意為了升學(xué)而辦學(xué)。這樣的教育投資雖然在短時(shí)間內(nèi)存在現(xiàn)實(shí)效益,但長(zhǎng)遠(yuǎn)視之,定然是收效甚微?;A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅只是學(xué)習(xí)的工具性部分,而習(xí)慣與態(tài)度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的過(guò)程,如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分,而缺少一種情懷的滋潤(rùn),那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像,卻也無(wú)法阻擋凄風(fēng)苦雨將之輕易風(fēng)化,碎落一地。

教育所面對(duì)的受眾是活生生的人,是一段美好的年華。在這最富朝氣與活力的浪漫季節(jié),怎能缺少清風(fēng)流嵐,明月晨光這些自然風(fēng)物的陪伴,怎能失去一顆熾熱誠(chéng)實(shí)的心。不要說(shuō)讓學(xué)什么,而應(yīng)該看到該學(xué)什么,盡最大的氣力保留住孩子們最誠(chéng)摯的熱愛(ài)。我們不能以統(tǒng)一的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行教育,學(xué)校也不應(yīng)該成為一條工廠生產(chǎn)線,而應(yīng)在教學(xué)者的共同努力下,成為一座天然的種植園。一花一草生長(zhǎng)其間,可自由的呼吸,可盡情的追逐雨露陽(yáng)光,正所謂“萬(wàn)紫千紅總是春”,又何必強(qiáng)求都向著同一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去刻畫蕓蕓學(xué)子。

由于初涉教壇,不知輕重,故而信口雌黃,寫下了這些在一月之中的所思所想,留待在以后的路上慢慢地驗(yàn)證和品位,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),讓自己做得更好

第12篇 電氣系頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié) 1500字

電氣系頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)范文

一、目標(biāo)明確、制度健全

根據(jù)學(xué)院、分院的頂崗實(shí)習(xí)安排及要求,我專業(yè)制定出《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)<頂崗實(shí)習(xí)>;課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)<頂崗實(shí)習(xí)>;管理制度》等多個(gè)文件,用來(lái)規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。

《標(biāo)準(zhǔn)》明確了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)紀(jì)律、成績(jī)?cè)u(píng)定及實(shí)習(xí)結(jié)束后需提交的資料等內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了頂崗實(shí)習(xí)工作是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量提出了明確要求。

《管理制度》對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全等內(nèi)容從制度層面作出要求,包括生產(chǎn)安全事故的處理、學(xué)生無(wú)故不參加實(shí)習(xí)或私自脫離、更換實(shí)習(xí)崗位的處理,并學(xué)生頂崗后與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系的情況作了要求。

二、合理安排,精心謀劃

1、成立頂崗實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)

按照分院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的安排,根據(jù)我專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排,成立頂崗實(shí)習(xí)工作小組,確定檢查工作的`時(shí)間、方式、進(jìn)度。

2、制定頂崗實(shí)習(xí)工作安排表及頂崗實(shí)習(xí)檢查工作安排表,按計(jì)劃實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)工作。

3、印制教師頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè),要求工作手冊(cè)的填寫不得少于8次,每月指導(dǎo)工作不得少于4次。定期召開各專業(yè)指導(dǎo)教師座談會(huì)聽(tīng)取專業(yè)指導(dǎo)教師匯報(bào)。

三、跟蹤及時(shí),管理得當(dāng)

1、落實(shí)檢查工作。利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式抽查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生詢問(wèn)學(xué)生崗位工作、日常生活、單位情況等。并與實(shí)習(xí)單位人力資源部門電話溝通,詢問(wèn)學(xué)生實(shí)習(xí)效果,特長(zhǎng)及不足,以便據(jù)此修正各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2、召開頂崗實(shí)習(xí)中期檢查教師座談會(huì)。一方面為了檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況,另一方面檢查教師指導(dǎo)情況。詢問(wèn)各教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難、問(wèn)題,鼓勵(lì)教師總結(jié)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題并集體討論。

3、派出專人前往實(shí)習(xí)單位檢查。為了進(jìn)一步檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況、教師指導(dǎo)情況、融洽校企關(guān)系,派出聯(lián)絡(luò)組組前往西安、寶雞等地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)并聯(lián)系就業(yè)和實(shí)習(xí)單位。檢查組詳細(xì)了解學(xué)生的工作崗位、公司培訓(xùn)、學(xué)生今后發(fā)展等情況,還和公司有關(guān)部門進(jìn)行座談,詢問(wèn)學(xué)生知識(shí)的掌握情況及對(duì)我院專業(yè)、課程設(shè)置的建議。

四、反饋積極,總結(jié)到位

每年7月頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束后,我專業(yè)組織專門研討會(huì),對(duì)當(dāng)年頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和分析,對(duì)過(guò)程中產(chǎn)生的不足進(jìn)行回顧和解決,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的成果進(jìn)行梳理和凝練,以期望對(duì)下一年度的頂崗實(shí)習(xí)工作形成有效的幫助。

1、及時(shí)討論和解決實(shí)習(xí)過(guò)程中面臨的問(wèn)題。

(1)對(duì)于教學(xué)任務(wù)重的教師,可適當(dāng)減輕頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。

(2)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不對(duì)口的情況,專業(yè)教研室予以解決,或向分院反應(yīng)。

(3)梳理對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的難題,并存檔備案,應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中。以期指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、凝練出三者中實(shí)習(xí)成果和模式

(1)就業(yè)單位型。我專業(yè)大部分學(xué)生能在前往就業(yè)單位實(shí)習(xí),一方面提前熟悉了工作環(huán)境和崗位要求,另一方面提前展現(xiàn)了個(gè)人能力,也考察了就業(yè)單位的情況,為自己今后的職業(yè)發(fā)展制定規(guī)劃。這類學(xué)生在崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)肯干,雖然是實(shí)習(xí)期,但是大多數(shù)已經(jīng)獲得單位認(rèn)可,也有少部分學(xué)生覺(jué)得單位不夠理想,準(zhǔn)備畢業(yè)后再重新尋找單位。對(duì)于這類學(xué)生,即將成為單位的員工,單位給予的培訓(xùn)、指導(dǎo)比較多,學(xué)生也比較遵守單位規(guī)章制度,管理比較便捷。

(2)合作企業(yè)型。部分沒(méi)有找到就業(yè)單位或就業(yè)單位不接收實(shí)習(xí)的學(xué)生,我院為其聯(lián)系了合作企業(yè)供學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,合作單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生集中管理,并適量發(fā)給補(bǔ)貼,學(xué)院安排專人定期與合作企業(yè)聯(lián)系,了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

(3)學(xué)生自行聯(lián)系。少量學(xué)生通過(guò)家人、朋友等自行聯(lián)系到單位實(shí)習(xí),這類學(xué)生往往一個(gè)單位就一兩個(gè)人,并且學(xué)校與單位沒(méi)有建立合作關(guān)系,不利于對(duì)監(jiān)控實(shí)習(xí)效果和管理學(xué)生,日常管理主要依靠指導(dǎo)教師與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系來(lái)維持,我院正在探索此類學(xué)生的管理辦法。

第13篇 2023年精神病院實(shí)習(xí)階段總結(jié) 1000字

有的人,自己的家人都不照顧;有的人,親人的家人也照顧得很好。有的家屬,經(jīng)常來(lái)探望病人;有的家屬,輕易不來(lái)一回,來(lái)一回就鬧一回……

見(jiàn)慣了人情冷暖世態(tài)炎涼,這個(gè)世界本不冷漠,可我們能做些什么?我還是不足以瀟灑到略過(guò),這顆心啊……

不知道你會(huì)不會(huì)為父母端屎端尿、鋪床蓋被、喂食送水……而醫(yī)護(hù)人員會(huì)為患者做這些,尤其是精神病院里那些面對(duì)沒(méi)有自知力病人的醫(yī)護(hù)人員,沒(méi)有見(jiàn)過(guò),就不會(huì)體會(huì)到他們?yōu)椴∪瞬賱跁r(shí)的盡心盡力。不去深入了解,就不會(huì)知道人家背后有多么用心多么操心……很多時(shí)候,有些人的好,外人永遠(yuǎn)看不到……反正人家也不是為了讓別人看到。

科里有盧主任,徐大夫、趙大夫、剛大夫、張大夫;方護(hù)士長(zhǎng)、七八個(gè)男護(hù),四五個(gè)女護(hù),還有個(gè)孕婦姐姐經(jīng)常拉著我說(shuō)說(shuō)話看電視~他們都是很好的人,可愛(ài)的人。也有很多病人給我留下了深刻印象:照顧大傻吃飯,還把自己的雞蛋給大傻吃的錢大爺~教我下象棋的金寶華,我在科里最后一天下午要走的時(shí)候,他還過(guò)來(lái)跟我握手,說(shuō):“咱有緣出去再見(jiàn)~”每天很歡樂(lè)地跟我打招呼的二傻~很喜歡吃肉的小三子……也有很多極品:吳守成、黃建東、王義童、小地球、長(zhǎng)頭發(fā)大爺……

4月8號(hào)那天回到科里,__問(wèn)我昨天怎么沒(méi)來(lái),不枉我喂了他那么多天的飯,一勺一勺地喂,一遍一遍地說(shuō):“張開嘴……嚼一嚼……咽下去……”后來(lái)他能自己吃飯了,真的相當(dāng)欣慰~

張劍對(duì)人很有禮貌,而且生活習(xí)慣很好,疊的被子都是豆腐塊。當(dāng)我對(duì)他贊揚(yáng)時(shí),他說(shuō),應(yīng)該的,上過(guò)大學(xué),受過(guò)高等教育,自然養(yǎng)成了好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上,我們很多大學(xué)生,都不如這個(gè)精神病人。

微笑,是最好的溝通,當(dāng)你對(duì)他笑的時(shí)候,他也會(huì)對(duì)你笑,雖然大多數(shù)人的笑都很僵硬,甚至有的人都不會(huì)笑了,但他也會(huì)回復(fù)你一個(gè)善意的眼神。

第一次做所謂的心理治療,是給抑郁癥的路和龍,總是很容易共情。然后回來(lái)惡補(bǔ)抑郁癥的相關(guān)知識(shí)。想起大二那時(shí)候,孤單和悲哀到無(wú)以復(fù)加,持續(xù)一學(xué)期的心境低落,除了自殺傾向,每一條都像抑郁癥……可能也有心脾兩虛吧,所以會(huì)心悸、貧血,感恩趙老師給我開的藥,給我的書;感恩娜姐帶著我領(lǐng)著我叫著我,對(duì)我不離不棄……抑郁癥的恢復(fù),有一點(diǎn)很重要,就是社會(huì)支持系統(tǒng)??墒?,哪有那么幸運(yùn)可以有那么多支持,唯有學(xué)會(huì)自己支持自己。如今,受到創(chuàng)傷之后的恢復(fù)能力越來(lái)越強(qiáng),我再不會(huì)因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露屪约合萑肽菢拥木车?。本就無(wú)所依靠,只有依靠自己。

第14篇 汽車專業(yè)學(xué)生階段性實(shí)習(xí)總結(jié) 1650字

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,從20__年_月份開始,汽車專業(yè)部教師帶領(lǐng)學(xué)生在我校博友汽修廠展開了為期近半年的實(shí)習(xí)工作,現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:

一、明確實(shí)習(xí)目的:

階段實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,尤其是汽車維修這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái),我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠,目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的操作過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)汽修工人的基本素質(zhì)的要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、對(duì)學(xué)生實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解汽修行業(yè)的新技術(shù),熟悉操作流程,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),為最終走向企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

三、教師分工明確:

本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注和重點(diǎn)支持,為此汽車專業(yè)部多次召開會(huì)議,制訂了完善的實(shí)習(xí)方案,并且明確提出學(xué)生的實(shí)習(xí)工作教師包干到戶,每位專業(yè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目,爭(zhēng)取使學(xué)生得到面、最細(xì)致的的指導(dǎo)。

分工如下: 總負(fù)責(zé):趙俊山主任

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修檢測(cè)— 石__老師負(fù)責(zé) 汽車車身噴涂—李__老師負(fù)責(zé)

汽車底盤維修檢測(cè)—?jiǎng)_老師負(fù)責(zé) 汽車車身整形—楊__老師負(fù)責(zé)

四、實(shí)習(xí)效果

1、達(dá)到專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過(guò)對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合后,進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,真正將自己當(dāng)作企業(yè)的一名員工來(lái)看待,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評(píng)。

實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為汽修專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。

第15篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié) 1950字

親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!大家辛苦了!

河北師大第十五期頂崗實(shí)習(xí)支教豐潤(rùn)遷安分隊(duì)自2024年8月29日進(jìn)駐遷安,8月31日進(jìn)駐豐潤(rùn)至今已經(jīng)兩個(gè)月了。為了完成共同的使命,我們大家背負(fù)行囊,遠(yuǎn)離母校,來(lái)到了渤海灣畔,北方門戶,京東咽喉——唐山;為了完成共同的使命,我們大家豪情滿懷,踏著青春的旋律來(lái)到了夢(mèng)想起飛的地方!不知不覺(jué),52(33+19)名同學(xué)在蟬鳴未休懷揣夢(mèng)想中紛紛走上了各自的崗位;不知不覺(jué),12(7+5)個(gè)臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)消除了彼此間的陌生與距離,相識(shí)相知,相親相愛(ài),親如一家;不知不覺(jué),夏日消融,秋光遙衍,同學(xué)們?cè)跍I水與汗水,忐忑與彷徨,理解與寬容,柔弱與堅(jiān)強(qiáng)和初為人師中逐漸成長(zhǎng),我們大家都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著團(tuán)隊(duì)的青春宣言;我們每個(gè)人都在以堅(jiān)實(shí)的腳步,在不斷的前進(jìn)中去詮釋我們分隊(duì)“快樂(lè)頂崗,創(chuàng)造精彩”的理念!

現(xiàn)將我們分隊(duì)第一階段工作總結(jié)如下:

一、工作現(xiàn)狀

(一)思想方面

出發(fā)前進(jìn)行了兩次培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)河北師大 “頂崗實(shí)習(xí)工程”的有關(guān)文件,52名同學(xué)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)支教的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以飽滿的政治熱情,積極的工作態(tài)度,昂揚(yáng)的工作斗志,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)投入到頂崗實(shí)習(xí)支教當(dāng)中。兩個(gè)月來(lái),大家正確地處理了付出與回報(bào)的關(guān)系,在沒(méi)有任何補(bǔ)助的情況下,面對(duì)艱苦環(huán)境大家從容樂(lè)觀,迎難而上;面對(duì)繁雜工作大家情緒飽滿,任勞任怨;面對(duì)復(fù)雜關(guān)系大家堅(jiān)忍豁達(dá),把握有度;面對(duì)教學(xué)工作大家虛心求教,提高技能,展現(xiàn)了師大學(xué)子“懷天下,求真知”的精神風(fēng)貌。在一雙雙天真無(wú)邪渴求知識(shí)的眼神中,在孩子們一個(gè)個(gè)“老師好”的叫聲中,在農(nóng)村一線義務(wù)教育的三尺講臺(tái)上,大家感受到了教師職業(yè)的神圣與光榮。兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們的思想發(fā)生了巨大的變化!下面我節(jié)選兩個(gè)同學(xué)的博文與大家共同分享:

豐潤(rùn)新軍屯中學(xué)李美萱的博文《我的責(zé)任》在平淡無(wú)華中道出了對(duì)教師職業(yè)的深刻理解與詮釋,稚嫩的肩膀正在挑起教書育人的重任:

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了,不知不覺(jué)我已經(jīng)當(dāng)了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里,我收獲了好多,雖然有些累,但我感到我打開了他們心里的那扇窗;我用真誠(chéng)去幫助他們,用信念去感染他們,在此期間,我看到了他們的努力,看到了他們的進(jìn)步。

我的責(zé)任就是當(dāng)好一名教師。老師,正如那火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,正如那臺(tái)階,承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責(zé)任。

我們要向春蠶那樣,春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師,我們的責(zé)任就是教書育人;我們未曾在別人面前炫耀過(guò),未來(lái)那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣,照亮別人,給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者,是播種者,我們默默無(wú)聞,使小樹茁壯成長(zhǎng)。

秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),我要用我的信念撫慰最真誠(chéng)的教化。我的責(zé)任就是要像春蠶那樣,奉獻(xiàn)一生的忠誠(chéng);就是要像冬梅一樣,吟唱早春的歌。我要用愛(ài)拉近心與心的路程。

人生旅途上,為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒,豐富學(xué)生的心靈,增添學(xué)生的智慧——這就是我最美麗的責(zé)任。

遷安建昌營(yíng)鎮(zhèn)中楊艷坤的博文《這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人》在詩(shī)情畫意中解讀了頂崗實(shí)習(xí)支教給她帶來(lái)的變化,字里行間透漏著堅(jiān)定與成長(zhǎng):

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,因?yàn)轫攳彛@個(gè)秋天,我深深體會(huì)到了這句話。頂崗,也許是我人生中最正確的選擇,甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因?yàn)樗?,這個(gè)秋天變得不一樣。

唐山的秋天,涼涼的,時(shí)常刮著風(fēng),讓人感覺(jué)清爽而不刺骨,“秋風(fēng)颯爽“大概說(shuō)的就是這個(gè)感覺(jué)吧。秋日里的陽(yáng)光很明媚,暖暖的,人的心情也會(huì)像它一樣,輕盈愉快。一直都感覺(jué),秋天是美的,卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭,歲月如梭,我們?cè)跁r(shí)間的匆匆中漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟,眼里的一切也都變得不一樣了。

這個(gè)秋天,是一個(gè)充滿生命活力的、洋溢著青春氣息的、紅紅火火的秋天。因?yàn)閷W(xué)業(yè),好久沒(méi)有親近家鄉(xiāng)的秋天。當(dāng)遠(yuǎn)歸的游子重拾記憶,親近陌生而親切的鄉(xiāng)土?xí)r,一切都變得那么美好。也許,它帶給我的意義,讓它變的與眾不同。第一次懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的宗旨和精神是如此神圣;第一次,以教師身份走上講臺(tái);第一次,以一個(gè)工作者的身份坐在辦公室;第一次過(guò)屬于自己的節(jié)日——教師節(jié);第一次感受學(xué)生帶給我的感動(dòng)。多么慶幸,在這個(gè)忙碌的世界,我還有機(jī)會(huì)欣賞這樣美麗的秋景,這樣一個(gè)不一樣的秋天體味著自己的成長(zhǎng)。

這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人,因?yàn)樗?,我的人生也變得美麗?dòng)人。突然產(chǎn)生一個(gè)自私的想法:可不可以把如此美麗動(dòng)人的秋天收藏起來(lái)。在未來(lái)的日子,在迷惘彷徨的時(shí)候,在躊躇不前的時(shí)候,用它鼓勵(lì)自己,提醒自己,鞭策自己。讓我永遠(yuǎn)記住,那個(gè)充滿青春活力的秋天,那個(gè)對(duì)我意義非凡的秋天,那個(gè)讓我成長(zhǎng)的秋天,那個(gè)秋去秋回,我用汗水續(xù)寫我的秋天。

2023年階段實(shí)習(xí)總結(jié) 十五篇

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活匆匆過(guò)去,其中滋味必是酸甜苦辣、一應(yīng)俱全。我們不可能忘掉剛到單位時(shí)手足無(wú)措的尷尬;我們不能不介懷來(lái)往公車上排山倒海的顛簸。而我們應(yīng)該始終銘記的,是指導(dǎo)老師們和藹可親的笑容和耐心細(xì)致的諄諄教誨。四個(gè)星期的時(shí)間雖不算很長(zhǎng),但也充滿了應(yīng)有的精彩。從初來(lái)乍到的青澀到如今的略顯純熟,從茫然不知所謂的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在能夠跟隨老師獨(dú)當(dāng)
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  • 實(shí)習(xí)工作階段總結(jié)(三篇)
  • 實(shí)習(xí)工作階段總結(jié)(三篇)27人關(guān)注

    來(lái)到xx一中快小半年了,當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)校選學(xué)校的時(shí)候,xx一中給出了一個(gè)名額就是小號(hào)專業(yè),所以就來(lái)到了xx一中,剛來(lái)到xx一中,學(xué)校給了我一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù),弄起該學(xué)校的 ...[更多]

  • 第一階段實(shí)習(xí)總結(jié)(三篇)
  • 第一階段實(shí)習(xí)總結(jié)(三篇)27人關(guān)注

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師同學(xué)們:大家好!我是河北師范大學(xué)第十五期頂崗實(shí)習(xí)豐潤(rùn)遷安支隊(duì)遷安太平莊中學(xué)的韓xx!我們太平莊中學(xué)一共有五名實(shí)習(xí)生,很榮幸我能夠代表他們?cè)诖撕?...[更多]

  • 階段性實(shí)習(xí)總結(jié)(七篇)
  • 階段性實(shí)習(xí)總結(jié)(七篇)22人關(guān)注

    工作快一個(gè)月了。感覺(jué)收獲了很多,不管是人際關(guān)系還是適應(yīng)社會(huì)的能力方面都有很大提高,我從事的工作是家居用品銷售的職務(wù),地點(diǎn)是在北京的城外城家居建材有限公司。這 ...[更多]