教研考核制度匯編3篇

有哪些

教研考核制度是教育機(jī)構(gòu)管理的核心組成部分，它涵蓋了教學(xué)活動的多個方面。主要包含以下幾個關(guān)鍵元素：

1. 教學(xué)質(zhì)量評估：衡量教師授課效果，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法和學(xué)生反饋。

2. 研究成果評價：考察教師的學(xué)術(shù)研究能力，如論文發(fā)表、課題研究和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

3. 團(tuán)隊協(xié)作考察：評估教師參與集體教研活動的積極程度和合作精神。

4. 師德師風(fēng)考核：關(guān)注教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

5. 專業(yè)發(fā)展計劃：考察教師自我提升和專業(yè)成長的規(guī)劃與實施。

內(nèi)容是什么

教研考核制度的內(nèi)容需要全面而具體，確保公正公平。教學(xué)質(zhì)量評估應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和滿意度；研究成果評價則需考慮其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力；團(tuán)隊協(xié)作考察應(yīng)關(guān)注教師在團(tuán)隊中的角色和貢獻(xiàn)；師德師風(fēng)考核要強(qiáng)調(diào)教師的示范作用和對學(xué)生的影響；專業(yè)發(fā)展計劃則應(yīng)考察教師的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)結(jié)合教育政策、學(xué)科特色和教師個人特點，避免一刀切。制度應(yīng)定期更新，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。

規(guī)范

教研考核制度的規(guī)范性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 明確性：考核標(biāo)準(zhǔn)和流程應(yīng)清晰明確，讓每位教師都清楚了解預(yù)期目標(biāo)和評價方式。

2. 公開透明：考核結(jié)果應(yīng)及時公開，接受教師和學(xué)生的監(jiān)督。

3. 公平公正：考核過程應(yīng)避免主觀偏見，確保每位教師都有平等的機(jī)會。

4. 反饋機(jī)制：定期向教師提供反饋，幫助他們改進(jìn)教學(xué)和研究工作。

5. 動態(tài)調(diào)整：根據(jù)實際情況和反饋調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)，保持制度的靈活性和適應(yīng)性。

重要性

教研考核制度對于提升教育質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。它激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)團(tuán)隊合作，塑造良好的職業(yè)形象，同時鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，以應(yīng)對教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。一個健全的教研考核制度，能夠為教育機(jī)構(gòu)營造積極的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，從而實現(xiàn)教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

教研考核制度范文

第1篇 z學(xué)校教研考核制度

備課組組長職責(zé)

一、鼓勵、督促、檢查本組成員認(rèn)真鉆研大綱、考綱和教材;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),督促組內(nèi)教師訂出學(xué)期的教研專題,并付諸實施。

二、負(fù)責(zé)定期組織集體備課,確保集體備課內(nèi)容落實,討論深入,記錄完整。

三、組織督促組內(nèi)教師經(jīng)?；ハ嗦犝n、觀摩、互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

四、不斷端正教學(xué)思想,因材施教,具體落實第二課堂活動。

五、了解、檢查、評價教師的教學(xué)情況,集體備課嚴(yán)格考勤,做到時間、地點、人員和研究問題四落實,學(xué)期結(jié)束時將情況書面報教研組。

六、負(fù)責(zé)組織本組教師參加課題研究,督促教師及時完成研究任務(wù)。

七、負(fù)責(zé)審核與選擇教輔資料,并報教研組審批,保證教輔資料數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。

八、負(fù)責(zé)提前一周檢查本組教師教案并簽字。

九、負(fù)責(zé)完成教研組分配的其它工作。

備課組考核細(xì)則

為了認(rèn)真落實備課組工作細(xì)則,把備課組真正落實到位,特制訂本辦法。

一、計劃:計劃合乎要求、便于操作。(10分)

二、備課組活動

1、研究制訂備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度,記錄翔實。(15分)

2、討論教學(xué)中實際問題,確定復(fù)習(xí)方案等,每周最少1次。(20分)

3、根據(jù)組內(nèi)具體情況每月安排1次組內(nèi)教師的公開課,并能認(rèn)真做好評課工作,記錄詳實,真正直到總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的目的。(20分)

4、聽課每周不少于1節(jié),并及時交換意見。(20分)

5、本組教師教案無漏簽、無提前簽等現(xiàn)象。(15分)

三、說明:考核以翻閱資料為主,每學(xué)期考核一次

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第2篇 學(xué)校教研考核制度

備課組組長職責(zé)

一、鼓勵、督促、檢查本組成員認(rèn)真鉆研大綱、考綱和教材;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),督促組內(nèi)教師訂出學(xué)期的教研專題,并付諸實施。

二、 負(fù)責(zé)定期組織集體備課,確保集體備課內(nèi)容落實,討論深入,記錄完整。

三、 組織督促組內(nèi)教師經(jīng)?；ハ嗦犝n、觀摩、互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

四、 不斷端正教學(xué)思想,因材施教,具體落實第二課堂活動。

五、 了解、檢查、評價教師的教學(xué)情況,集體備課嚴(yán)格考勤,做到時間、地點、人員和研究問題四落實,學(xué)期結(jié)束時將情況書面報教研組。

六、 負(fù)責(zé)組織本組教師參加課題研究,督促教師及時完成研究任務(wù)。

七、 負(fù)責(zé)審核與選擇教輔資料,并報教研組審批,保證教輔資料數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。

八、 負(fù)責(zé)提前一周檢查本組教師教案并簽字。

九、 負(fù)責(zé)完成教研組分配的其它工作。備課組考核細(xì)則為了認(rèn)真落實備課組工作細(xì)則,把備課組真正落實到位,特制訂本辦法。

一、計劃:計劃合乎要求、便于操作。(10分)

二、 備課組活動

1、 研究制訂備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度,記錄翔實。(15分)

2、 討論教學(xué)中實際問題,確定復(fù)習(xí)方案等,每周最少1次。(20分)

3、 根據(jù)組內(nèi)具體情況每月安排1次組內(nèi)教師的公開課,并能認(rèn)真做好評課工作,記錄詳實,真正直到總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的目的。(20分)

4、 聽課每周不少于1節(jié),并及時交換意見。(20分)

5、 本組教師教案無漏簽、無提前簽等現(xiàn)象。(15分)

三、 說明:考核以翻閱資料為主,每學(xué)期考核一次相關(guān)推薦:倉庫保管員崗位職責(zé)

第3篇 學(xué)校教研考核制度范本

學(xué)校教研考核制度范本

備課組組長職責(zé)

一、鼓勵、督促、檢查本組成員認(rèn)真鉆研大綱、考綱和教材；認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，督促組內(nèi)教師訂出學(xué)期的教研專題，并付諸實施。

二、負(fù)責(zé)定期組織集體備課，確保集體備課內(nèi)容落實，討論深入，記錄完整。

三、組織督促組內(nèi)教師經(jīng)常互相聽課、觀摩、互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

四、不斷端正教學(xué)思想，因材施教，具體落實第二課堂活動。

五、了解、檢查、評價教師的教學(xué)情況，集體備課嚴(yán)格考勤，做到時間、地點、人員和研究問題四落實，學(xué)期結(jié)束時將情況書面報教研組。

六、負(fù)責(zé)組織本組教師參加課題研究，督促教師及時完成研究任務(wù)。

七、負(fù)責(zé)審核與選擇教輔資料，并報教研組審批，保證教輔資料數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。

八、負(fù)責(zé)提前一周檢查本組教師教案并簽字。

九、負(fù)責(zé)完成教研組分配的其它工作。

備課組考核細(xì)則

為了認(rèn)真落實備課組工作細(xì)則，把備課組真正落實到位，特制訂本辦法。

一、計劃：計劃合乎要求、便于操作。（10分）

二、備課組活動

1、研究制訂備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，記錄翔實。（15分）

2、討論教學(xué)中實際問題，確定復(fù)習(xí)方案等，每周最少1次。（20分）

3、根據(jù)組內(nèi)具體情況每月安排1次組內(nèi)教師的公開課，并能認(rèn)真做好評課工作，記錄詳實，真正直到總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的目的。（20分）

4、聽課每周不少于1節(jié)，并及時交換意見。（20分）

5、本組教師教案無漏簽、無提前簽等現(xiàn)象。（15分）

三、說明：考核以翻閱資料為主，每學(xué)期考核一次

鶴盛鎮(zhèn)嶺頭中學(xué)備課組工作量化考核表

備課組名稱

組長

評估時間

自評人

序號

評估要素

權(quán)重

評估等級賦值

小計

a

b

c

d

自評

考評

1

制訂備課組工作計劃，授課計劃，并組織實施。

5

5

4

3

2

2

認(rèn)真組織每次的集體備課活動，有主備教案，有記錄，或參加學(xué)區(qū)、縣有關(guān)教研活動，不無故缺席。

15

15

12

9

6

3

認(rèn)真?zhèn)湔n，組內(nèi)所有老師的教案基本符合要求，檢查合格，每課都要有教案。

15

15

12

9

6

4

作業(yè)批改認(rèn)真，有批，有改，有評價，有訂正。

10

10

8

6

4

5

聽課滿節(jié)數(shù)，填寫聽課記錄及后記，其中要求聽兩節(jié)不同學(xué)科的課。

10

10

8

6

4

6

組內(nèi)有課題、有課題研究計劃，有發(fā)表的論文，在學(xué)區(qū)及以上教學(xué)活動中獲獎。

10

10

8

6

4

7

組織好興趣小組，學(xué)科競賽輔導(dǎo)，定時間、人員，有教案、有成效。

10

10

8

6

4

8

做好期中，期末考試后要做好試卷質(zhì)量分析，并填寫質(zhì)量分析報告。

10

10

8

6

4

9

收集信息，積累資料，把好資料訂購關(guān)，能按時做好備課組資料上傳。

5

5

4

3

2

10

能把備課組的相關(guān)活動信息及時發(fā)布在網(wǎng)上。

5

5

4

3

2

11

每學(xué)期能組織一次學(xué)生活動，并做到活動前有準(zhǔn)備，活動后有結(jié)果。

5

5

4

3

2

考評等級

自評總分

考評總分

注：90分以上為優(yōu)秀70―89分為合格70分以下為不合格

考核的優(yōu)秀的教研組和組長，做為參加上級先進(jìn)教研組和組長的對象。不合格的教研組全體成員，在校本培訓(xùn)學(xué)分當(dāng)中的集體備課扣除1學(xué)時。