繼續(xù)教育管理制度是一項(xiàng)旨在提升員工專業(yè)能力和知識體系的系統(tǒng)性規(guī)劃，它涵蓋了從培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、評估到改進(jìn)的全過程。
包括哪些方面
1. 培訓(xùn)需求識別：通過定期評估員工的工作表現(xiàn)和技能差距，確定繼續(xù)教育的需求。
2. 課程開發(fā)：設(shè)計(jì)符合員工發(fā)展需求的課程，涵蓋理論知識、實(shí)踐技能、行業(yè)動(dòng)態(tài)等方面。
3. 教育資源管理：整合內(nèi)外部教育資源，包括聘請專家、利用在線平臺、內(nèi)部分享等。
4. 培訓(xùn)實(shí)施：安排合理的培訓(xùn)時(shí)間，確保員工參與度，提供必要的培訓(xùn)設(shè)施和環(huán)境。
5. 學(xué)習(xí)效果評估：通過測試、項(xiàng)目應(yīng)用等方式，評估培訓(xùn)成果，反饋給員工和管理層。
6. 激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)員工積極參與并從繼續(xù)教育中受益。
7. 制度持續(xù)優(yōu)化：根據(jù)評估結(jié)果和業(yè)務(wù)變化，不斷調(diào)整和完善繼續(xù)教育政策。
重要性
繼續(xù)教育對于組織的發(fā)展至關(guān)重要，它：
1. 提升員工能力：更新知識，提高工作效率，增強(qiáng)解決問題的能力。
2. 適應(yīng)市場變化：幫助員工了解行業(yè)新趨勢，應(yīng)對快速變化的市場需求。
3. 促進(jìn)企業(yè)文化：通過共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，塑造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 保持競爭力：保持員工的技能與市場需求同步，提升組織的整體競爭力。
5. 人才保留：提供個(gè)人發(fā)展機(jī)會，提高員工滿意度，降低人才流失率。
方案
1. 設(shè)立專門的繼續(xù)教育部門，負(fù)責(zé)制度的制定和執(zhí)行，確保培訓(xùn)的專業(yè)性。
2. 實(shí)行年度培訓(xùn)計(jì)劃，提前公布課程安排，讓員工有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。
3. 引入多元化的教學(xué)方式，如在線學(xué)習(xí)、研討會、實(shí)地考察等，以滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的需求。
4. 定期收集員工對培訓(xùn)的反饋，作為改進(jìn)的依據(jù)，確保課程的針對性和有效性。
5. 將繼續(xù)教育成果納入績效考核，激勵(lì)員工積極參與并應(yīng)用所學(xué)知識。
6. 與行業(yè)伙伴合作，共享資源，提供最新的行業(yè)培訓(xùn)，拓寬員工視野。
7. 對于表現(xiàn)出色的員工，提供進(jìn)一步深造的機(jī)會，如進(jìn)修、研討會、海外學(xué)習(xí)等。
通過這樣的繼續(xù)教育管理制度，我們期望每個(gè)員工都能在工作中持續(xù)成長，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
繼續(xù)教育管理制度范文
第1篇 醫(yī)院護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度
某醫(yī)院護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度
1.崗前培訓(xùn)制度
助理護(hù)士、初級責(zé)任護(hù)士報(bào)到后,領(lǐng)取“崗前教育培訓(xùn)安排表”,按規(guī)定接受培訓(xùn)。培訓(xùn)由護(hù)理部統(tǒng)一安排,主要以講座形式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:
1)工作環(huán)境介紹:
①醫(yī)院組織體系:組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理組織結(jié)構(gòu)、工作排班、整體護(hù)理工作現(xiàn)狀與護(hù)理程序應(yīng)用等。
②醫(yī)院環(huán)境:外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內(nèi)環(huán)境(科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。
③醫(yī)院制度:醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、請銷假制度緊急事件處理、請示報(bào)告制度、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及護(hù)理人員職責(zé)等。
2)工作態(tài)度培訓(xùn):學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、有關(guān)規(guī)定、制度及要求,積極參加護(hù)理部每周組織的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3)護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn):儀表、儀容、舉止、行為、語言,護(hù)士工作服務(wù)理念、邏輯思維、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、查對制度及安全意識、法律意識(包括勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關(guān)內(nèi)容)等培訓(xùn)。
4)培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行護(hù)理理論知識和技術(shù)操作考核,合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。未按要求完成崗前培訓(xùn)者,不可入科學(xué)習(xí)和工作。
2.護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)制度
護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次(大學(xué)本科、大學(xué)?？?、中專)分階段進(jìn)行。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的注冊護(hù)士應(yīng)該接受和參加護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)按學(xué)分制進(jìn)行,周期為2-5年,大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年,大學(xué)專科畢業(yè)生畢業(yè)后3年,中專畢業(yè)生畢業(yè)后5年完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。
省、市衛(wèi)生行政部門制定護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)的規(guī)劃,并指導(dǎo)和監(jiān)督管理,醫(yī)院護(hù)理部組織實(shí)施。初級責(zé)任護(hù)士晉升高級責(zé)任護(hù)士、護(hù)士晉升護(hù)師(職稱)之前必須完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。
1)內(nèi)容?；局R、基本理論、基本技能。
2)實(shí)施。在護(hù)理部組織下,由護(hù)士教育與科研管理委員負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施。不同學(xué)歷層次的護(hù)士在畢業(yè)后2~5年內(nèi),必須完成以下培訓(xùn)內(nèi)容,修滿相應(yīng)的學(xué)時(shí),獲得相應(yīng)的學(xué)分,并且各項(xiàng)考核成績合格,方可認(rèn)為已完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。
3)考核。
①考核項(xiàng)目:政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、實(shí)踐時(shí)間、理論知識及專業(yè),基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理操作。
①考核類型:在護(hù)理部組織下,由?？谱o(hù)理管理委員會按照培訓(xùn)大綱對臨床護(hù)士進(jìn)行階段考核和綜合考核。
③考核內(nèi)容:基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護(hù)士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。
3.護(hù)士層級培訓(xùn)制度
(1)各層級護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)
1)助理護(hù)士。
①醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。
②禮節(jié)禮儀訓(xùn)練。
③病人衛(wèi)生清潔。
④消毒隔離技術(shù)。
⑤醫(yī)院飲食種類、喂飯鼻飼飲食的要點(diǎn)及觀察。
⑥病人臥位與安全。
⑦出入液量、生活護(hù)理等內(nèi)容的記錄。
⑧急救知識和技術(shù);醫(yī)院意外事故的緊急處理。
⑨病房文秘的工作內(nèi)容、方法和技巧(計(jì)算機(jī)操作方法)。
⑩職業(yè)安全防護(hù)的基本知識;職業(yè)暴露的緊急處理方法。
護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理制度11其他。
2)初級責(zé)任護(hù)士(按護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)執(zhí)行)。
①形象塑造及禮儀認(rèn)識。
②常見疾病及其護(hù)理。
③常見檢查治療。
④常見藥物。
⑤常見護(hù)理技術(shù)(包括cpr)。
⑥常見病人護(hù)理問題。
⑦護(hù)理記錄。
⑧相關(guān)法律、倫理與護(hù)理。
⑨問題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。
⑩品質(zhì)管理:護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動(dòng)。
3)高級責(zé)任護(hù)士。
①重癥及疑難病人的護(hù)理(含身、心、社會層面?zhèn)€案評估)。
②健康教育。
③護(hù)理生涯規(guī)劃。
④護(hù)理與法律(醫(yī)療糾紛個(gè)案討論)。
⑤問題分析與處理:個(gè)案分析,個(gè)案討論。
⑥品質(zhì)管理:如何制訂護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng);持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。
⑦危機(jī)管理與處理。
⑧教與學(xué)。
(2)專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)
特殊護(hù)理崗位(急診、icu、、手術(shù)室、血液凈化、產(chǎn)科等)的護(hù)士,除完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)外,還應(yīng)接受相應(yīng)專科的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),并通過醫(yī)院?？谱o(hù)理管理委員會的資格認(rèn)證。
1)急診專業(yè)護(hù)士。
①院前急救。
②急救基本理論與技能。
③急診病情觀察與記錄。
④急救儀器設(shè)備。
⑤急救藥物。
⑥急救工作流程和工作制度。
2)icu專業(yè)護(hù)士。
①危重病護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能。
②急救和監(jiān)護(hù)技術(shù)。
③急救與監(jiān)護(hù)儀器使用與管理。
④臨床觀察、監(jiān)護(hù)參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。
⑤危重病人護(hù)理問題。
⑥消毒隔離和醫(yī)院感染控制。
⑦心理疏導(dǎo)與非語言交流方式。
⑧其他:專科icu的相關(guān)知識和技能。
3)手術(shù)室專業(yè)護(hù)士。
①圍手術(shù)期護(hù)理基本知識和基本理論。
②手術(shù)體位。
③手術(shù)藥械管理。
④手術(shù)配合。
⑤手術(shù)標(biāo)本管理。
⑥手術(shù)護(hù)理記錄。
⑦手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑧術(shù)中麻醉意外與搶救。
⑨手術(shù)室護(hù)理常規(guī)及規(guī)章制度。
⑩其他。
4)血液凈化專業(yè)護(hù)士。
①血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。
②血液凈化-血管通路的護(hù)理。
③血液凈化病人常見護(hù)理問題與健康教育。
④血液凈化的常見并發(fā)癥及護(hù)理。
⑤凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑥血液凈化系統(tǒng)的管理。
⑦其他。
5)產(chǎn)科助產(chǎn)專業(yè)護(hù)士。
①圍產(chǎn)期基本理論、基本知識和基本技能。
②相關(guān)法律、倫理。
③助產(chǎn)技術(shù)。
④新生兒急救技術(shù)。
⑤分娩期并發(fā)癥及救治。
⑥母嬰保健技術(shù)及健康教育。
⑦產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。
⑧產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑨其他。
4.護(hù)理管理干部培訓(xùn)制度
1)二級(含二級)以上醫(yī)院護(hù)理部主任應(yīng)接受省級衛(wèi)生行政主管部門指定或認(rèn)可機(jī)構(gòu)的相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn),經(jīng)考核和認(rèn)證,獲得省級衛(wèi)生行政主管部門委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書。
2)科、區(qū)護(hù)士長應(yīng)接受地、市級衛(wèi)生行政主管部門指定或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn),經(jīng)考核和認(rèn)證,獲得地、市級衛(wèi)生行政部門委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書。
3)所有護(hù)理管理者必須持證上崗,參加培訓(xùn)及培訓(xùn)期間的考核結(jié)果作為任職和職務(wù)晉升的依據(jù)之一。
4)培訓(xùn)重點(diǎn):
①護(hù)理部主任衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)必須包括:現(xiàn)代管理原理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、多元化醫(yī)療服務(wù)需求、醫(yī)院人力資源管理、護(hù)理管理學(xué)、管理心理學(xué)、溝通與協(xié)調(diào)技巧、組織行為學(xué)、護(hù)理信息的轉(zhuǎn)化和利用、相關(guān)法律法規(guī)知識等方面內(nèi)容。
②科、區(qū)護(hù)士長衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)必須包括:醫(yī)院管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、相關(guān)法律法規(guī)知識、溝通與協(xié)調(diào)技巧、護(hù)理部工作計(jì)劃解讀、時(shí)間管理知識、成本核算等方面內(nèi)容。
③護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)重在培養(yǎng)判斷決策能力、護(hù)理質(zhì)量管理及控制能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系和處理危機(jī)的能力。
5.護(hù)理人員繼續(xù)教育制度
1)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后,以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。
2)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓(xùn),具有護(hù)師及護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的正在從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。
3)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育,既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利,也是應(yīng)盡的義務(wù)。
4)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)(學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、專題討論會、專題講習(xí)班、專題調(diào)研和考察、疑難病歷護(hù)理討論會、技術(shù)操作示教、短期或長期培訓(xùn)等),為同行授課、作學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文和出版著作等,均視為參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。
5)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重要形式,各單位要積極提供有關(guān)的文字和聲像教材。參加的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持所學(xué)內(nèi)容對口,符合本科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要。
6)醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)教育管理由護(hù)理部負(fù)責(zé)。護(hù)理部與各科室共同制訂護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個(gè)人書面申請,經(jīng)科室簽署意見后遞交護(hù)理部審批。
7)護(hù)理部應(yīng)建立繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育登記制度。登記的內(nèi)容應(yīng)包括:項(xiàng)目名稱、編號、日期、內(nèi)容、形式、認(rèn)可部門、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會印制和發(fā)放,由本人保存。
8)護(hù)理技術(shù)人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù),才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。
9)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原則上在院內(nèi)進(jìn)行,各類學(xué)分原則上參加院內(nèi)或?qū)W校舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲取。
10)護(hù)理技術(shù)人員每年最低學(xué)分?jǐn)?shù)為25學(xué)分,其中i類學(xué)分須達(dá)到3-10學(xué)分,ⅱ類學(xué)分達(dá)到15-22學(xué)分。主管護(hù)師及其以上人員5年內(nèi)必須獲得國家級繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目授予5-10個(gè)學(xué)分。
6.護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度
1)針對各?？频奶攸c(diǎn)和工作需要,護(hù)理部每年要有計(jì)劃地分批、分期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員,去國外、省外、院外的相關(guān)科室進(jìn)修,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用技能等,培養(yǎng)專科和技術(shù)骨干。
2)醫(yī)院應(yīng)按技術(shù)職稱為護(hù)士提供每年外出學(xué)習(xí)的時(shí)間,鼓勵(lì)護(hù)士外出參觀學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流,并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代,學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部,并匯報(bào)講課或推廣運(yùn)用總結(jié)報(bào)告。且外出學(xué)習(xí)獲得的資料屬于公共財(cái)物,應(yīng)上交護(hù)理部,供護(hù)理人員共享。
3)醫(yī)院應(yīng)支持護(hù)士參加全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班,獲取大專、本科或研究生的學(xué)歷。
4)聘用護(hù)士外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)以院內(nèi)正式人員看待。
5)護(hù)士長應(yīng)對本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排,必須保證正常的護(hù)理工作不受影響。
6)護(hù)士長外出學(xué)習(xí),提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選,報(bào)護(hù)理部審核。
7)各?？七x送護(hù)長或護(hù)士外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修時(shí),護(hù)長或護(hù)士須向其上級申報(bào)。對于參加學(xué)習(xí)需占用工作時(shí)間者,參照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
8)科護(hù)長每年選擇參加相關(guān)的全國性護(hù)理會議一次,開闊視野。
7.護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
1)全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度或記分制度,學(xué)分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予細(xì)則》執(zhí)行。
2)臨床科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月不少于2次,學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)各科室具體情況安排,護(hù)理部定期檢查。
3)科室設(shè)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本,每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主講人、參加人員等,均應(yīng)做好記錄,并定期檢查個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。
4)各科成立考核小組,制訂嚴(yán)格考核辦法,對護(hù)士的業(yè)務(wù)知識、操作技能等進(jìn)行階段評價(jià)及年終考核。
第2篇 中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
中小學(xué)校教師繼續(xù)教育管理制度(4)
教師繼續(xù)教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質(zhì),不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程,展示南北湖小學(xué)教師繼續(xù)教育特色,特訂立如下管理制度,望廣大教師配合實(shí)施:
一、繼續(xù)教育管理目標(biāo)
以師德教育為根本,以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運(yùn)用為重點(diǎn),構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時(shí),學(xué)校劃撥專項(xiàng)師培經(jīng)費(fèi),以評估和激勵(lì)制度為重點(diǎn),完善繼續(xù)教育制度體系。
1、師德建設(shè)管理目標(biāo)
嚴(yán)格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“教師行為十不準(zhǔn)”。模范律己,激發(fā)和宏揚(yáng)教師的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)精神。
2、學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的實(shí)際需要,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特做出如下規(guī)定:男45歲以下,女40歲以下的中青年教師必須參加高學(xué)歷進(jìn)修,高學(xué)歷每年遞增。
3、職務(wù)培訓(xùn)管理目標(biāo)
(1)所有專任教師都要在5年內(nèi)完成規(guī)范性培訓(xùn)240學(xué)分。
(2)按省、市、區(qū)教師培訓(xùn)意見,與教師個(gè)人相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)必須人人參與,人人過關(guān)。
(3)加強(qiáng)對學(xué)校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓(xùn)。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強(qiáng)宣傳力度,讓我校每一位教師都認(rèn)識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷完善各項(xiàng)管理制度,明確各項(xiàng)職責(zé)。校長為組長,副校長為副組長,教研組長為組員。副校長負(fù)責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入,我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ?xiàng)資金,作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費(fèi)用。
4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度:我校實(shí)行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度(按上級規(guī)定),實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記制度,教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準(zhǔn)時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習(xí),不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到,不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,不影響別人的正常學(xué)習(xí),尊重教者的講課。
3、每次參學(xué)時(shí),不遲到不早退,不無故缺課,有事有并先請假,經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。
4、學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽老師輔導(dǎo),并做好必要的記錄不懂就問,相互學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短。
5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序,愛護(hù)學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴(yán)于律己的楷模。
第3篇 醫(yī)院繼續(xù)教育管理制度
醫(yī)院醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育管理制度
一、初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
初級衛(wèi)技人員晉升中級職稱之前必須參加杭州市組織的初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)與考試或參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),修滿相應(yīng)課程的學(xué)分。
二、中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
1、中高級衛(wèi)技人員每年獲得的學(xué)分不低于25學(xué)分,其中ⅰ類學(xué)分5-10學(xué)分,ⅱ類學(xué)分15-20學(xué)分,兩類學(xué)分不可互相替代,不可跨年度計(jì)算。
2、ⅰ類學(xué)分可通過參加各種繼教班(國家或省級)或國家繼教委認(rèn)可的中華醫(yī)學(xué)會(含省級)會議獲得。外出學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定參照“外出進(jìn)修、學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法”。
3、ⅱ類學(xué)分可通過自學(xué)、發(fā)表論文、科研立項(xiàng)、單位組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)等其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)獲得。
4、科室應(yīng)在確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的前提下合理安排每位中高級人員參加繼教活動(dòng)。
5、計(jì)算學(xué)分的年度為上一年8月至當(dāng)年7月,于每年8月份憑學(xué)分證書,經(jīng)科教科確認(rèn)后登記學(xué)分。ⅱ類學(xué)分中凡有關(guān)個(gè)人的綜述,讀書報(bào)告等文字資料,經(jīng)科室初審后由科教科審核按規(guī)定記ⅱ類學(xué)分。并留存?zhèn)€人檔案。
6、科教科認(rèn)真按文件規(guī)定作好資料保留與學(xué)分登記工作,不得隨意加減學(xué)分。
7、有違反職業(yè)道德,重大責(zé)任或技術(shù)事故者,由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)部根據(jù)情況酌情扣分或不予計(jì)分。
8、必須按規(guī)定獲滿學(xué)分者方可申請晉升上一級職稱,否則不予申報(bào)。
第4篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
為了使我校的“小繼教”培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展,充分調(diào)動(dòng)在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性,特制定本規(guī)章制度:
一、指導(dǎo)思想與工作方針
1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是:以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個(gè)面向”思想為指針,以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨,建立與完善繼續(xù)教育體系,逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強(qiáng)教育教學(xué)能力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊(duì)伍,不斷提升辦學(xué)水平,全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
2、教師繼續(xù)教育的工作方針是:
⑴堅(jiān)持為在基礎(chǔ)教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向,全面認(rèn)真貫徹國家的教育方針,全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。
⑵貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,按需施教,學(xué)用一致,因地制宜,講求實(shí)效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,形式靈活多樣。
⑶面向全體教師,分類指導(dǎo),重點(diǎn)抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
⑷建立配套制度,完善激勵(lì)機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。
二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度
1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。
2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù),每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí),年均不得少于72學(xué)時(shí)。其中師德教育不少于100學(xué)時(shí),“四新”不少于260學(xué)時(shí)。在總學(xué)時(shí)中,區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時(shí)。
3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn),其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng),教育政策和法規(guī),專業(yè)知識擴(kuò)展和更新,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究,教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。
4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有:新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修及其他類型培訓(xùn)等。
5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)效并獲取相應(yīng)的學(xué)分,由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后,由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。
凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的,作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時(shí),教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報(bào)材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者,不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。
三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定
1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,并取得合格證。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師,都要參加普通話測試,語文教師達(dá)到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達(dá)二級乙等水平。
3、教師參加函授進(jìn)修等繼續(xù)教育,必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報(bào)名參加。
4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作,對自己的課職務(wù)要妥善安排,并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù),如不辦理請假手續(xù),作曠職處理。
5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律按曠職處理,情節(jié)嚴(yán)重者,將上報(bào)上級教育行政部門,作嚴(yán)肅處理。
四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)
1.明確培訓(xùn)目標(biāo),執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,教書育人,保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。
2.鉆研教材,把握教學(xué)要求,知識系統(tǒng),重點(diǎn)難點(diǎn),保證業(yè)務(wù)過關(guān)。
3.完成規(guī)定課時(shí),確保教學(xué)效益。
4.搞好教學(xué)輔導(dǎo),堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)答疑,認(rèn)真理解課程內(nèi)容,作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。
5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo),加強(qiáng)自學(xué)的督促和檢查。
6.落實(shí)訓(xùn)練,組織平時(shí)測驗(yàn),作好平時(shí)作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實(shí)地登記學(xué)員的考核、考試成績。
7.開展教學(xué)研究,進(jìn)行質(zhì)量分析,積極提出教學(xué)建議。
8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。
五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度
1、學(xué)員必須按時(shí)參加各個(gè)科目各項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn),認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。
2、學(xué)員要根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃,針對學(xué)科學(xué)習(xí)的情況,寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時(shí)間,以保證科目的考試考核順利達(dá)標(biāo)。
4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加,作業(yè)不認(rèn)真完成,考試、考核成績不達(dá)標(biāo)的,年度考核視為不合格。
六、繼續(xù)教育的獎(jiǎng)懲辦法。
1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個(gè)人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師,或考核、考試不合格的教師,當(dāng)年年度考核視為不合格,一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎(jiǎng)。對在“十二五”期間,兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn),或考核、考試不合格的教師,已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,予以解聘或低聘,工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師,不得如期轉(zhuǎn)正,應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。
遵義市__小學(xué)
2022年11月28日
