社區(qū)實習報告 第1篇
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小區(qū)實習過程及感受
一、小區(qū)實習的前期工作
這次實習由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學們?nèi)嵙暤臅r候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務員的，找工作的……很難調(diào)動大家的積極性去認真地參與到實習活動中。好在在我們的努力下，實習活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)（在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當不恰當），為了讓參與此次實習的同學們能夠很順利地找到具體的實習地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。
二、實習過程及感受
這次的實習時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學的專業(yè)知識。
在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學。臨近畢業(yè)的我們，更應該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學?？缛肷鐣倪^渡期。這樣的一次實習機會，讓我們學有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結合，真正為社會服務,不僅僅是學院領導、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當代大學生的要求。反過來，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎。
我是這次實習活動第二小組的組長，其他成員有：xx、xx、xx、xx。我們第一天去實習的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴格遵守居委會的工作紀律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關切到我們民大學子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。
我們在那幾天的主要工作是做關于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習之前，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習工作作好了準備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負責相應的項目。每天上午、下午我們準時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。
我們協(xié)同社區(qū)辦事人員開展的青少年法制宣傳工作進行得很順利，小組成員用毛筆字寫的大幅宣傳公告與上面發(fā)行的精美的宣傳畫一同貼到了社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內(nèi)容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。
在實習活動結束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認可，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去。
在整個的實習過程中，我不斷地在思考著一個問題。社區(qū)居委會的功能是什么？如何以社會工作專業(yè)的視角去看待社區(qū)居委會的功能？
以我自己最膚淺的理解，居委會“麻雀雖小”但是“五臟俱全”，為維護社區(qū)和諧穩(wěn)定，進一步為建設更加和諧穩(wěn)定的社會打下了最堅實的基礎。居委會最能接近社會的底層，最能體會到普通大眾疾苦，最能夠反映最廣大人民的心聲，最好地為政府提供關于民生疾苦的建設性的意見，這些都為政府制定相關方面的法律法規(guī)提供了切實的依據(jù)，是當前我國構建和諧社會不可或缺的。
那么從社會工作角度出發(fā)，社區(qū)居委會的功能具體是什么呢？我試著總結了下：
現(xiàn)代社區(qū)居委會，包括我國目前正在推動建設和發(fā)展的社區(qū)居委會，都具有極其豐富的、多元化的社會功能。例如，在滿足社區(qū)成員的需求方面，具有社會服務功能、社會保障功能、人的社會化功能、文化功能，等等；在人際交往與了際互動方面，具有社會互助的功能、人際協(xié)調(diào)與社會整合的功能、社會參與功能等等；在國家生活領域中，具有政府行政的功能、社會控制和社會穩(wěn)定的功能、政治動員和政治參與的功能，等等。此外，我國目前的農(nóng)村社會還具有組織和發(fā)展經(jīng)濟的功能。
在上述的這些功能當中，尤以社會服務功能為重，在這里，也著重分析下社區(qū)居委會的社會服務功能。
社區(qū)社會服務功能是現(xiàn)代社區(qū)最基礎也是最重要的社會功能。社區(qū)的居民居住生活和人際互動的共同體，以人為本、滿足居民的各種生活需求總是第一位的任務。這種公益性的社會服務，受益者不僅是社區(qū)中的各類弱勢群體和邊緣群體，而且同樣包括全體居民。對于社區(qū)居民來講，公益性社區(qū)服務與自己的生活方式和生活水平有著最為直接的、感性的聯(lián)系。所以，立足社區(qū)服務功能的開發(fā)，最大限度地滿足社區(qū)居民的需求，為居民提供優(yōu)質(zhì)、完善的各類社會服務，應當成為社區(qū)建設和社區(qū)管理的中心任務。
實習小結：
通過這次實習，結合自己的感受和自己思考過的一些問題，我充分認識到了社區(qū)社會工作在以后我國社會發(fā)展中的作用，是不可替代的作用。
社區(qū)實習報告 第2篇
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這篇“學習型社區(qū)成人學習動力研究”課題開題報告的關鍵詞是學習型,課題,成人,動力,報告,研究,學習,社區(qū),
課題經(jīng)全國教育科學規(guī)劃領導小組批準立項，確定為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題，課題批準號為：dka010355。
《學習型社區(qū)成人學習動力研究》經(jīng)過充分準備，于2002年6月20日在北京正式開題，中央教育科學研究所副所長謝國東，全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室副主任劉堅出席了開題會并講話，來自北京師范大學、北京教科院職成所、中央民族大學、北京崇文區(qū)教委等單位的課題組主要成員參加了開題會。課題主持人賴立作了開題報告，較為詳盡地闡明了該課題的意義、目標、內(nèi)容、方法、實施步驟，并提出具體要求，課題組成員認真進行了討論和研究分工。大家一致表示，要以科學和創(chuàng)新精神，高質(zhì)量完成課題研究任務。
現(xiàn)將《學習型社區(qū)成人學習動力研究》課題實施方案報告如下：
一、 研究背景及意義
21世紀終身學習已呈現(xiàn)全球化發(fā)展的趨勢，終身學習將成為每個社會成員共有的一種生活方式，將成為每一個社會成員生存發(fā)展最基本權利，社會將盡其所能為其全體成員提供學習機會和條件。江澤民總書記在第三次全教會上指出：“終身學習是當今社會發(fā)展的必然趨勢，一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需求。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度”。最近，他在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設高峰會上明確提出：“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”，為新世紀教育改革和發(fā)展指明了方向。
1. 社區(qū)教育正在成為我國成人教育新的增長點
社區(qū)是學習型社會的基礎。社區(qū)教育的提出和實施，回應經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和人的可持續(xù)發(fā)展的要求，是建立學習型社會，滿足人們終身學習需求的必然結果。2000年，教育部確定了北京等八個大中城市的城區(qū)作為社區(qū)教育實驗區(qū)，啟動了社區(qū)教育的改革實驗。改革實驗的重要方面之一就是社區(qū)教育以成人教育為重點，成人教育深入社區(qū)，正在從補償性教育轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展性教育，溝通教育與社區(qū)的聯(lián)系，以滿足社區(qū)成員多樣化學習需求。“九五”期間，社區(qū)教育理論研究已經(jīng)起步，出版了一批有學術質(zhì)量的成果。厲以賢的《社區(qū)教育的理論與實踐》、葉忠海的《社區(qū)教育學基礎》、黃云龍的《社區(qū)教育的管理與評價》、馬叔平等的《論社區(qū)教育發(fā)展模式》都從基本理論、戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀管理等方面，概括了當前我國社區(qū)教育的新經(jīng)驗、新觀點，并使之條理化、系統(tǒng)化。
“九五”課題《面向21世紀中國社區(qū)中的終身學習的調(diào)查與研究》，運用社區(qū)發(fā)展和終身學習的理論，從未來社會人的生存和發(fā)展需要，從未來社會人的生活基本單位——社區(qū)建設出發(fā)，以問卷調(diào)查為基礎，分析社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會結構和社會生活變動對終身學習的影響，探索實現(xiàn)終身學習目標的途徑。
相比之下，社區(qū)教育在中、微觀教學領域的研究略顯滯后，與社區(qū)成員與日俱增的學習需求和積極性形成明顯反差。如何滿足多樣化的學習需求，如何整合社區(qū)成人學習過程中內(nèi)外各種因素，如何組織教學，設計課程，開發(fā)教材，都面臨諸多挑戰(zhàn)和困惑。因此，尤為迫切地需要深入實際，在社區(qū)教育情境中進行問題研究，在理論與實踐的結合上回答社區(qū)成人終身學習的“應然”與“實然”。
2.成人學習心理研究是我國成人教育研究的薄弱之處
國際上心理學在人類動機研究領域頗為活躍，如阿特金森的成就動機模型、馬斯洛的需要層次論、韋納的成就歸因理論等，無疑為學習動機的研究提供了豐富的理論基礎。國外對成人學習開展系統(tǒng)研究始于20世紀60年代，相繼形成了不同的流派和理論觀點。我國臺灣地區(qū)重視成人學習心理的實證研究并有豐厚的積累。國內(nèi)則是進入80年代后才逐漸加以認識的，近年成人學習力求深入教育心理層面，但對許多問題的探索偏重于理論思辨，比如葉忠海主編的《職工教育心理學教程》，探討職工學習心理基礎和準備，以及職工教育中學與教的心理學問題。高志敏在《成人教育心理學》中，按照人的成年期發(fā)展，闡釋成人學習的心理特點和一般規(guī)律。還有《青年學習心理學》、《成人學習理論》等都主要從基本理論和知識概念方面進行闡述和論證，這些有代表性的文獻中不乏古今中外成人學習的理論精華，對于學科建設是有意義、有價值的成果。但由于成人學習者的復雜性和研究方法上的局限性，目前鮮有量化分析的研究。近年來多元統(tǒng)計方法的發(fā)展及計算機技術介入研究，提高研究的科學性，但涉及成人學習者，針對群體學習心理的實證分析為數(shù)不多，幾乎是空白。零星的研究成果，或主要針對成人學校的學員(比如電大、成職校)，或以年齡、職業(yè)進行群體劃分，且樣本量一般比較小，在科學解釋和理論推導上，略顯分量不足。
有關研究表明，成人學習者具有獨特的身心發(fā)展特點和學習特性，有豐富且個性化的學習經(jīng)驗。他們對參與社區(qū)教育的看法是什么，成人為什么學習，他們想不想，愿不愿，能不能，會不會學習，這些問題都有待于多維度進行綜合實證研究分析，才能找到答案。因此，從研究成人學習者獨特的經(jīng)歷和體驗入手,了解、掌握他們學習的意識、學習的觀念、學習的態(tài)度、學習的準備、學習的基礎以及學習的行為，對成人學習心理進行科學研究，有助于深化認識，克服社區(qū)教育工作的盲目性，隨意性。
社區(qū)教育實驗本身是新生事物，盡管我們要學習國外的經(jīng)驗和理論，但中國社區(qū)教育的問題和規(guī)律，只有立足于本土去實踐，去探索，才能獲得真知灼見，才能有效掌握和解決。
本課題是一個有理論價值的應用課題，其創(chuàng)新意義表現(xiàn)為：
v 本課題選擇社區(qū)教育、社區(qū)文化、成人學習心理多視角探討成人學習非智力因素的核心，揭示社區(qū)成人學習的一般心理特征以及相關因素，提升經(jīng)驗，闡釋理論，研究選題角度較獨特。
v 究竟應該如何評價社區(qū)成人學習，目前國內(nèi)尚無成熟的理論和現(xiàn)成的方法，本課題將在總結提升實踐經(jīng)驗基礎上，在評價方面作嘗試性探索。
v 本課題將涉及成人終身學習多方面的內(nèi)外關系，也將涉及成人學習一系列的理論和實踐問題，在研究過程中，力求從整體性、系統(tǒng)性和特色方面有所創(chuàng)新。
二、研究內(nèi)容與目標
本課題作為社區(qū)教育的基礎環(huán)節(jié)和前提條件之一，著眼于跨學科的綜合實證研究。主要借鑒國內(nèi)外社會學、心理學、教育學和成人學習理論及動機評價方法等研究成果作為理論基礎，從調(diào)查研究入手，通過實地抽樣，開展社區(qū)成人終身學習現(xiàn)狀調(diào)查，重點了解社區(qū)成人學習的需求、動機、態(tài)度和行為特征，探討社區(qū)成人學習的優(yōu)勢和資源，建立適應多樣化需求的成人學習模式，為規(guī)劃社區(qū)教育，推進學習型社區(qū)的發(fā)展提供依據(jù)，并對社區(qū)成人教育課程設置和教材開發(fā)提出積極建議。
課題重點研究的六個專題：
1.社區(qū)成人學習心理特點及其理論研究
2.社區(qū)成人學習需求及動力的調(diào)查與評價
3.成人參與社區(qū)教育的動機取向及其相關因素分析
4.建立社區(qū)成人學習的激勵機制和終身學習的模式
5.以居住小區(qū)為單元的學習型社區(qū)發(fā)展思路與實驗研究
6. 社區(qū)終身學習發(fā)展趨勢與構建學習型社區(qū)
課題確定的四個研究目標：
1. 運用定性和定量分析的方法對社區(qū)成人終身學習現(xiàn)狀進行描述，提供一個實證研究的統(tǒng)計分析結果和專題研究報告。
2. 通過一定規(guī)模的社會調(diào)查，了解社區(qū)成員的教育需求和動機取向，對規(guī)劃社區(qū)教育，設計課程和培訓項目，編寫教材提出研究建議。
3. 結合實際，編訂成人終身學習評價量表。
4. 總結經(jīng)驗，從非智力因素的角度，探討各種學習動力的培養(yǎng)和激發(fā)，并提出具體有效的途徑和措施，建立社區(qū)成人終身學習模式和激勵機制。
三、 研究方法及思路
社區(qū)成人學習問題研究是一個介于人文學科和社會科學之間的課題，既涉及社區(qū)發(fā)展和社會學習組織的建構，又關注個體的成長和發(fā)展。
本課題研究設計打破以職業(yè)或年齡劃分成人群體，概括群體學習一般特征的研究模式，從社區(qū)發(fā)展、社區(qū)文化(文化特質(zhì)和心理歸屬)切入，探討對成人學習理念、態(tài)度、需求的影響，旨在促進個人知識、技能、態(tài)度和價值觀的持續(xù)改變，同時對社區(qū)發(fā)展的精神動力作出深入解釋和理
這篇“學習型社區(qū)成人學習動力研究”課題開題報告的關鍵詞是學習型,課題,成人,動力,報告,研究,學習,社區(qū), 解，以期促進構建學習型社區(qū)的進一步研究。
本課題為應用研究。主要采用文獻法、調(diào)查法、問卷法、統(tǒng)計法和比較法進行。在開展一定規(guī)模的社會問卷調(diào)查的同時，采用座談和個別訪談，進行個案的質(zhì)的研究，使調(diào)查真實、生動、豐富，提高研究結果的信度和效度。
在研究方法上，強調(diào)理論探索與實證分析有機結合，調(diào)查研究和文獻研究有機結合，定性研究和定量研究有機結合，以實現(xiàn)理論與實踐的互動，理論問題在
互動中發(fā)展完善，實踐問題在互動中得到解決。
調(diào)查設計
本課題重點選擇北京、天津、上海及江蘇省的社區(qū)教育實驗區(qū)作為調(diào)查研究基地，選擇典型社區(qū)成人教學項目學員為對象，同時兼顧社區(qū)成員中的一些邊緣、弱勢群體(包括流動人群、失業(yè)人群、老年和婦女人群)，開展調(diào)查研究。
(一)調(diào)查工具
根據(jù)課題研究的目的，共編制了三類工具：
1. 社區(qū)居民終身學習需求及現(xiàn)狀調(diào)查問卷(居民/學員卷)
內(nèi)容主要包括：
u個人基本情況
v 社區(qū)教育的意識與認同
w 社區(qū)教育的參與與行動
x 社區(qū)教育的評價
2. 社區(qū)居民終身學習需求及現(xiàn)狀調(diào)查問卷(干部/教師卷)
內(nèi)容主要包括：
u 個人基本情況
v 社區(qū)教育的意識與認同
w 社區(qū)教育的職業(yè)經(jīng)歷與態(tài)度
x 社區(qū)教育的評價
3. 社區(qū)教育基本情況調(diào)查表
(三)調(diào)查分工
u 社區(qū)人口狀況
v 社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況
w 社區(qū)文化狀況
x 社區(qū)教育狀況
社區(qū)實習報告 第3篇
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一、實習目的
經(jīng)過一年的學習，對社會工作專業(yè)有了大致的了解，通過認識實習，加深對專業(yè)的認識，增強我們的實踐能力，切實感受社工精神，社工職能，以幫助我們今后的學習。
二、實習內(nèi)容
（一）青島市社會福利院的參觀與感受
青島市社會福利院位于風景秀麗浮山山麓，南臨碧波蕩漾的大海，北依蔥郁挺拔的浮山，環(huán)境幽靜，氣候宜人。青島市福利院隸屬于青島市民政局，是青島地區(qū)最早開展社會養(yǎng)老服務的老年福利機構。2004年3月，市民政局黨委決定對福利院和老年公寓實施統(tǒng)一管理，這是局黨委調(diào)整社會福利事業(yè)結構的重大決策。實施統(tǒng)一管理后，占地面積26畝，床位750張，整體規(guī)模和服務項目更能體現(xiàn)現(xiàn)代生活的需求。始終堅持“親情相伴，讓為一位老人滿意”為服務宗旨；“為您創(chuàng)造精彩晚年，伴您度過不老人生”為服務理念；一“事無巨細，盡心盡力，全面照顧，無微不至”為服務承諾。入住的老人不但可以享受到優(yōu)質(zhì)的生活服務，開可以享受到完善的醫(yī)療服務，以及娛樂，健身等。特別是近在身邊的圖書館和星光老年大學，為入住老人讀書學習提供了便利。
2007年7月，青島市社會福利院正式成立社工科，引入專業(yè)社工進行服務，根據(jù)福利院的不同情況需求，配置專業(yè)社工，向老人傳達社工理念，了解老人需求，為其提供服務。因此，社工開始介入養(yǎng)老機構服務。與此同時，福利院建立了社工站，配備了幾名專業(yè)社工，為福利院以及老人提供專業(yè)的社工服務，也為社會上的愛心人士提供了平臺。
此次認識實習，由青島市社會福利院社工科的戴科長帶領我們進行參觀講解。她從專業(yè)社工的角度給我們介紹了福利院的基本情況，和老年社工的職能，讓我們對社會工作有了一個更深刻的認識。從戴科長那里，我們了解到一般老年人的特點及需求，這對我們學習老年社會工作有一定的幫助。老年人座位一個特殊的群體，有其特殊的特點，除去生理上的衰老外，心理上的變化也是不可忽視的。由于年老力衰，生理原因，大部分老年人會出現(xiàn)感覺遲鈍，反應緩慢，活動能力差的現(xiàn)象。而這些會給他們的生活帶來極大的不便，隨著年歲不斷地增長，心理發(fā)生變化。很多來年人都有習慣鞏固化的特點，老年人的習慣心理改變較難。因此，要改變老年人的習慣是不容易的。另外，他們情緒不穩(wěn)定，人際交往范圍窄，喜歡回憶。盡管特點具有代表性，但老年人的需求卻各有不同。主要體現(xiàn)在情緒上的變化，老年人之間的矛盾，還有部分老年人有法律上的求助根據(jù)戴科長的介紹，老年人的個性化需求是最難解決的問題。因此這就為我們做老年工作的社工提出了更高的要求。除了應遵循一般社會工作的基本原則外，還應遵循其自身獨有的原則。首先，從價值觀念上尊重老年人，努力理解和接納老年人。從價值觀上尊重、接納老年人是做好老年社會工作最基本的前提。社會工作者只有真心關心老年人，切實了解他們的真實感受，從而理解、接納老年人，才能同老年人建立良好的專業(yè)關系。；耐心了解老年人的需要，熱情鼓勵老年人的進步。社會工作者應充分考慮老年人的生理和心理特點，在對老年人開展講解、說明、勸導工作時，要有較強的耐心，開展活動時要給予老年人細致周到的照顧，以促使他們建立起良好的自信心。再者，協(xié)助老年人自立、自決。社會工作者不能代替老年人作出行動和決策，應當相信老年人自身的能力，并通過增強老年人的自立能力；最后，與老年人建立相互信賴的良好情感關系。能否與老年人建立起相互信賴的專業(yè)關系，是老年社會工作能否得以順利開展的基本保證與前提。因此，社會工作者在工作中必須設法取得老年人足夠的信任，并輔以必要的、適度的情感投入，充分理解老年人的獨特感受，從而能夠有效地協(xié)助老年人解決生活問題或困難。
正如戴科長所說，老年社工面臨的不是新生，而是每天的衰老。當天天看到的是身邊的人的老去的時候，心理上的失落感是最難以承受的，這也要求我們社工具備專業(yè)的心理素質(zhì)，能夠正確對待這種自然的衰老與消亡，應時刻牢記自己是專業(yè)助人者，其情感介入有一定限度，是為了更好的開展助人活動，社會工作者要始終以解決問題為中心，切忌陷入情感泥淖而無法自拔。
從福利院的專業(yè)社工身上，我切身體會到什么是社工精神，他們秉承著“老人第一，服務至上”的理念，用專業(yè)的理念，技巧讓我們看到了社工在養(yǎng)老機構所發(fā)揮的作用。也堅定了我們的信念。他們將我們平日所學到的個案，小組等工作技巧全部應用到福利院的服務中，開展了一系列的特色活動。如公寓樓下的社工心語宣傳欄，向所有人傳達了社工精神和智能，為更好開展社工工作提供了幫助。我們還參觀了布置溫馨的社工站，愛心墻上記錄了做義務社工的服務經(jīng)歷，讓老人體會到了他們并不孤獨。在專業(yè)社工組織的各項活動中，我印象最深刻的還是“寶寶樂”活動。這個活動充分考慮了那些長時間沒有享受孫輩情感的老人的需要，邀請幼兒園小朋友與老人同歡樂，一定程度上彌補了老年人普遍存在的代際情感缺失問題，經(jīng)過這些有特點，有創(chuàng)意的活動，有的老人主動地與社工談及自己子女及孫輩，達到了活動的目的。
經(jīng)過這次參觀，我發(fā)現(xiàn)，在這種機構中設置社工是十分有必要的，需求量也很大，對福利院的服務有很大的幫助?，F(xiàn)在福利院的老年人已經(jīng)對社工有了一定的了解，知道有困難找社工。開始主動找社工求助，這也是社工開始普及的表現(xiàn)。因此我們更應該堅定信念，努力提高自己的專業(yè)水平，將來更好的投入到服務中。
（二）仙游路社區(qū)的認識實習與感受
仙游路社區(qū)地處青島市市南區(qū)東部，背靠北山公園，東臨青島大學。共有居民樓60棟，100個單元，現(xiàn)有居民2056戶，5100余人，其中60歲以上老年人1100人，約占20%。近年來，仙游路社區(qū)在各級領導的指導關懷下，積極開展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，在健全社區(qū)組織、維護社區(qū)穩(wěn)定、完善社區(qū)服務、美化社區(qū)環(huán)境、豐富社區(qū)文化等方面做了大量工作，營造了安定有序、文明祥和、溫馨和諧的社區(qū)氛圍，社區(qū)建設得到全面發(fā)展，取得了斐然的成績。社區(qū)內(nèi)居委會各個職務均由居民選舉產(chǎn)生，每三年換屆，充分尊重居民的意愿，真正能夠打造居民自己的社區(qū)。
一進社區(qū)，便能感受到社區(qū)的無限活力，鮮艷的裝修，干凈敞亮的活動室，為周圍居民提供了良好的環(huán)境。最具特色的是社區(qū)內(nèi)為居民提供的各種服務。以社區(qū)救助體系為平臺，建立了愛心超市，首創(chuàng)低保民主議事會，規(guī)范了低保申請和評估制度，代表市、區(qū)分別為“全國推進社會救助體系建設會議現(xiàn)場會”和“山東省城市低保規(guī)范化建設會議現(xiàn)場會”作了現(xiàn)場演示和專題匯報，國家民政部和省民政廳的領導給予了充分肯定；以人為本，遵循“關愛、真誠、溝通、服務”的服務基本理念，建立了全市第一家“銀齡服務社”、“孤殘兒童寄養(yǎng)站”和“社區(qū)紅十字工作站”，為空巢、孤寡老人提供日間照料和上門服務，為孤殘兒童提供給養(yǎng)和活動場地，承辦了“全國養(yǎng)老服務社會化示范活動啟動工作會議分會場”；以豐富社區(qū)居民文化活動為出發(fā)點，積極整合社區(qū)文化活動資源，建立了文化活動中心，成立了“晚情京劇隊”和“老朋友藝術團”兩支特色文藝骨干隊伍，組建了16支社區(qū)志援者隊伍，開辦了老年、兒童書畫班、民俗剪紙班，為社區(qū)居民開辟了方便、優(yōu)雅、現(xiàn)代化的文化活動陣地；以“四化一加強”為目標，建成了青島市第一家社區(qū)鄰里中心，鄰里中心占地面積1010平方米，分為活動、辦公及服務三個功能區(qū)域，全方位為居民提供文體娛樂、圖書閱覽、居家養(yǎng)老、社區(qū)事務管理、為民服務等綜合，增進了鄰里之間的友誼和團結,受到居民群眾的普遍歡迎。
社區(qū)中，我認為利用率最高、最讓居民滿意的就是老年活動室。進入社區(qū)中，我們就可以看到里面聚集著打牌下棋的老年人。老年人行動不便，接受新事物速度慢，而為他們提供這么一個交流娛樂的地方，正是給了他們一個交朋友的機會。大家聚集在這里，不時傳出歡聲笑語，氣氛其樂融融。也加強了鄰里之間的交流來往，是社區(qū)更加和諧。但我認為，社區(qū)內(nèi)有些設施的利用率并不高，也不是很實用。就像我們看到的，平日里很少開放。所以，社區(qū)建設還是很需要我們社工的，真正的為民而想，多做一些社區(qū)居民需要的事情，為他們提供方便。
根據(jù)社區(qū)主任的，社區(qū)中十分需要我們社會工作者?，F(xiàn)在市南區(qū)已經(jīng)聘用了72名大學生進入到社區(qū)中做社工，而社會工作專業(yè)的學生有著很大的優(yōu)勢。其實社區(qū)就是居民的第二個家，是居民間交流活動，充實自我的地方。老人作為一個特殊的群體，不在滿足于整日呆在家里，他們也渴望與人交流，接受新鮮食物。而年輕的社會工作者的介入無疑能夠為社區(qū)注入新的活力。社區(qū)主任說，社區(qū)中有許多問題是需要我們社工解決的。比如社區(qū)建設，鄰里關系，社區(qū)文化的創(chuàng)建，計劃生育等。我們社工要自下而上的反映居民的需求。同時，她也為我們社區(qū)工作者提出了一定的要求。作為新一代大學生社會工作者，要有超前的思路，獨特的創(chuàng)意，社區(qū)居民喜歡接觸新鮮事物，我們要做的就是滿足居民的需要。另外，就是要有責任心，心系社區(qū)居民，踏實肯干。為居著想，一切從需求出發(fā)，用真誠的態(tài)度為大家服務，發(fā)揮自己的才能打造和諧的社區(qū)文化。
經(jīng)過一個下午的參觀，我發(fā)現(xiàn)仙游路社區(qū)是個有代表性，有特設的社區(qū)，它為我們上了生動的一課，更讓我們明白如何做一名社區(qū)社會工作者。
三、實習感受與反思
一天的認識實習充實而快樂，似乎是把社會工作者的職能，角色真實的擺在了我們的面前。我們從書本中走出來，進入到社會的實踐。盡管這次我們只是認識參觀，但是，我們對于社工的認識卻更加深刻了。
社區(qū)實習報告 第4篇
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實習地點：城陽后田社區(qū)
實習單位和部門：人文學院公共事業(yè)管理專業(yè)06級全體在校本科生。
實習目的：此次實習主要希望通過參觀城陽后田社區(qū)新農(nóng)村建設發(fā)展成就，讓同學們了解在新政策，新環(huán)境，新條件下我國新農(nóng)村建設由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程;同時讓同學們了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法;明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同學們能更好的理論聯(lián)系實際，將所學所用有效合理的應用到實踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時也加強自身實踐能力的培養(yǎng)，從而真正達到教學相長的目的。
實習內(nèi)容：
(一)參觀社區(qū)物質(zhì)文化建設
我們是集體乘車去的后田社區(qū)。車一到區(qū)，我們?nèi)伎吹哪康煽诖?，這是農(nóng)村嗎?大家都禁不住驚嘆的喊了出來。漂亮的花園小區(qū)，整潔舒適的樓房，靜謐安逸的環(huán)境，幼兒園，衛(wèi)生所，社區(qū)服務中心，亭，廊，花草樹木整齊而干凈，各項服務設施一應俱全。市級標準的免費幼兒園，小學讓我們垂涎三尺;高大挺拔，氣魄宏偉的文化中心讓我們艷羨不已。我想，這就是我們新農(nóng)村建設的領頭羊，真正的領軍人物了
單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質(zhì)性的東西，比如酒店，道路，老年活動室，健身房等真實的表象，當你深入了解時，就會有一種按捺不住的沖動，不光是優(yōu)秀的居住環(huán)境，更重要的是它的優(yōu)惠政策和濃厚的人文氣息更會深深的吸引你。了解后田社區(qū)的發(fā)展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個浩大的工程體系。要有強大的資金積累和雷厲風行，實干的管理者與博學多才的領導者。看看后田十多年的發(fā)展進程，一個個數(shù)字都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實。從出了名的貧困村到今天新農(nóng)村建設的楷模，農(nóng)民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。比較后田村史，我們更是難以想象它成長并發(fā)展壯大的艱辛。
1977年后田全村的經(jīng)濟狀況著實讓我們跌破眼鏡，一組組數(shù)字讓我們不寒而栗。人均純收入270元，人均日工值0.5元，人均年分配現(xiàn)金12元，摩托車0輛，電視機0臺，拖拉機4輛，收割機1輛，高中文化程度的學生總共12人。然而今天呢?只要家里有四間平房的現(xiàn)在都可以分到2套80㎡的樓房;并且基本上做到了家家有車，整體生活水平在小康以上。后田的發(fā)展經(jīng)歷了一個由量變到質(zhì)變的過程，而其強大的財力支持就是我們的海都集團。經(jīng)辦公室主任介紹，從1990年開始到年是社區(qū)發(fā)展的一個原始積累期。那時地貧水少，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相當落后，道路崎嶇且泥濘不堪，晴天一身土，雨天一身泥，于是最初的起步就是修路。村里干部很下力氣，沒有錢，自家籌，并且外出考察取經(jīng)，籌款上項目，兩年時間使生產(chǎn)總值翻兩番，從1995年開始走上正規(guī)發(fā)展之路。經(jīng)過劃區(qū)吸引外資投資，為社區(qū)發(fā)展掘得第一桶金。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，不忘園林綠化，成立園林綠化公司，既綠化本區(qū)又可以增加收入。1998年到年集體企業(yè)改制，實行股份量化，私人經(jīng)營，這既充分調(diào)動了農(nóng)民及企業(yè)老板的積極性，又為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展添了光輝的一筆。
(二)聽報告，深入了解精神文化建設的成果
社區(qū)的辦公室吳主任給我們介紹了后田社區(qū)建設的一系列過程，不僅物質(zhì)文明建設方面成果顯著，精神文明建設方面也碩果累累。從年開始全村實行城區(qū)規(guī)劃，由小城區(qū)向大城區(qū)逐步發(fā)展。建成文化廣場和文化中心，供居民休閑，娛樂，豐富文化生活。同時為黨員干部和全體村民定期進行知識講座，提高居民的文化素質(zhì)。并且組織戶代表走遍全國革命老區(qū)，走出國門，到韓國、日本等國家去旅游考察，使他們能珍惜今天的富裕生活，不忘革命創(chuàng)業(yè)的艱辛，努力去開闊眼界，和國際接軌。
社區(qū)的福利政策更是讓人看了熱血沸騰：年全村一次性投資210萬用于養(yǎng)老保險工程，并為>;=60歲的老年人辦理養(yǎng)老保險,并逐年后續(xù)。年舊村改造，居民每戶2套樓房且>;60歲的老人免費居住且可享受社區(qū)發(fā)放的500元/月補助。年祁每戶的孩子從出生到18歲每人每月100元，18到59歲每人可享受180元/月補助，60歲以上可享受300元/月等。這些政策讓人看了倍感溫暖。“人人有工作，家家有收入”，對農(nóng)民進行訂單式培訓，不用出社區(qū)便可工作。即使不工作，每戶每年還可得到18000元的分紅，全村持卡消費，酒店，醫(yī)療，診所一應俱全。全區(qū)在加強物質(zhì)文明建設的同時也不忘精神文化建設?！笆燕従印薄拔拿骷彝ピu選”等加強了社區(qū)和諧和村民團結。年東南亞海嘯組織村民獻愛心，讓村民以一顆感恩的心來回報社會。所有的一切都為社區(qū)今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
實習感受：
在了解后田社區(qū)的發(fā)展成就后，我們不得不慨嘆我國新農(nóng)村建設的成就之大。然而，在看到成就的同時，我們也不得不對影響其發(fā)展的因素做出總結。我認為，后田社區(qū)的發(fā)展與以下幾個因素具有密不可分的聯(lián)系。
首先，領導人的魄力。從一個貧困村到一個小康水平以上的平安和諧社區(qū)，從兩委干部的自動籌款修路，外出考察，籌資上項目，直到掘得的第一桶金，吸引外資，企業(yè)改制，股份制量化，從集體到私人經(jīng)營，從四間平房到2套樓房，到完善的基礎設施，到惠農(nóng)政策等一系列決策等等，這一系列變化足以證明一個有組織有能力有魄力有才能的領導班子在社區(qū)變革中的重大作用，即是管理者的才能與決策好壞對組織成長發(fā)展的重要影響。
其次，海都集團強大的財力資金做后盾。從貧困村到和諧平安社區(qū)的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民生活水平的提高，到一系列完善的基礎設施，海都集團，這個以房地產(chǎn)開發(fā)，出租客運，建設安裝，裝飾裝潢，園林綠化，路橋建設，高校后勤服務，租賃，廣告，旅游，包裝餐飲等多元化，多領域的產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)強大的財力資金支持，始終在這些成果的取得與建設的轉(zhuǎn)變中發(fā)揮著舉足輕重的作用。
第三，農(nóng)民參與變革的積極性與支持配合。由村變?yōu)樯鐓^(qū)，由農(nóng)民變?yōu)楣と?，農(nóng)民離開土地到工廠工作的轉(zhuǎn)變，這些若沒有農(nóng)民的配合支持，光有優(yōu)惠的政策，又怎能完成呢?當然也正是這些優(yōu)惠的政策深深的吸引了農(nóng)民，在農(nóng)民自身素質(zhì)的不斷提升中才成就了今天后田社區(qū)的輝煌成果。
社區(qū)實習報告 第5篇
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社區(qū)實習報告 第6篇
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一、精心籌備，政協(xié)全會取得成功
辦好一年一度政協(xié)全會，是政協(xié)工作的頭等大事。今年的二屆三次全會，政協(xié)領導高度重視，要求嚴，標準高，春節(jié)后上班的第二天起，主席彭彰松親自部署，副主席陳清學主抓，政協(xié)機關全體人員分工協(xié)作、行動一致、加班加點、充分準備，取得了好于往年的大會效果。一是材料質(zhì)量高。關于《常委會工作報告》和《提案工作情況報告》，政協(xié)辦、提案委兩名負責人構思早、動筆快，春節(jié)前就開始精心撰稿，幾易其稿，經(jīng)主席會議、常委會議研究通過，立意較高、務實求新、催人奮進，得到了委員們的高度肯定。對其它29個會議材料，秘書組對照程序認真組稿，反復斟酌，數(shù)遍核稿，確保了所有材料程序無誤、內(nèi)容無誤、結果無誤。二是會務組織細。對會務的宣傳、食宿安排、資料發(fā)放、選舉工作，會務組和組織組提前謀劃，精心安排，無一錯漏，選舉圓滿成功。特別是將委員開、閉幕式座位安排張貼于委員的資料袋上，提前告知的細致舉措，得到了大家的一致稱贊。各組召集人和新老工作人員盡心盡力、敢于負責、全心服務，為大會的成功舉行發(fā)揮了積極作用。三是會議氣氛濃。由于組織到位，本次大會委員到會率高、參政議政熱情高漲，開、閉幕式缺席、請假僅22人次，委員到會率達93%，會場隆重熱烈、秩序良好。與往屆相比，今年大會分組討論氣氛更濃、效果更好，其中醫(yī)藥衛(wèi)生組、工商聯(lián)組、教文體組、農(nóng)業(yè)組小組討論委員全部到齊，其它各組平均到會率接近80%，特邀的區(qū)委、區(qū)政府領導也都按時到達小組參與討論。委員們圍繞大會報告和全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、民生民情、社會穩(wěn)定等熱點問題踴躍發(fā)言，各抒己見，并就如何規(guī)范珠物流行業(yè)管理等問題形成了好的意見和建議。四是會議成效大。本次會議，協(xié)商通過了《政府工作報告》、計劃、財政、法院、檢察院等工作報告，補選了區(qū)政協(xié)二屆委員會秘書長和常委1名，表彰了2008年度優(yōu)秀政協(xié)委員、優(yōu)秀提案和提案辦理先進單位，一致通過了提案審查報告和各項決議，圓滿完成大會預定各項議程，是非換屆全會中議程最多、時間最緊、成效較明顯的一次。
二、務實工作，建言獻策實現(xiàn)突破
參政議政，建言獻策，是政協(xié)的主要職責和最大作為。今年，由于發(fā)動較早、部署具體，我區(qū)提案與反映社情民意工作實現(xiàn)突破，委員“關注民生、替民代言”的意識和水平大大提升。
提案工作有提升。一方面，提案的數(shù)量和質(zhì)量創(chuàng)最好水平。全會期間，委員們通過聽取報告、協(xié)商議政，加強了對政治、經(jīng)濟、文化、民生等熱點、難點問題的關注，提交提案的積極性與務實精神明顯增強，共提交提案135件，立案132件，比去年增長43%，多數(shù)提案有理有據(jù)、格式規(guī)范，其數(shù)量與質(zhì)量創(chuàng)歷年來最好水平。其中，涉及“燈亮、路通、車暢”等城市基礎設施建設和加強城市管理及其它民生問題的提案占總數(shù)的70%，反映了委員們“為民代言、替民解憂”的政治責任感與民本情懷。全會后，提案法制委對提案進行了分類整理、裝訂成冊，并分送區(qū)委、區(qū)政府及相關領導。另一方面，政府對提案辦理重視程度有提高。4月17日，在區(qū)政府全會上，區(qū)政府領導對委員提案進行了高規(guī)格的交辦。會上，區(qū)委常委、常務副區(qū)長劉達祥代表區(qū)政府就今年的提案辦理工作提出具體要求，承諾對人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理工作，實行“區(qū)政府主管領導、區(qū)政府辦牽頭、承辦單位具體抓”的三級負責制，確保提案辦結率和與代表、委員“見面率”兩個100%。5月18日至5月21日，區(qū)政府組織專人，對17個單位的代表建議和委員提案辦理工作進行了走訪和督查，政協(xié)副主席陳清學和法制提案委主任程端秋全程參加。通過督查，政府與政協(xié)對重點單位提案辦理情況有了一個全面了解，加強了政協(xié)與各承辦單位的溝通，促進了提案辦理進度和辦理質(zhì)量的提高。
反映社情民意工作有突破。反映社情民意工作，是今年區(qū)政協(xié)計劃重點突破的一項工作。通過年初下發(fā)文件和到各小組宣講發(fā)動，委員們對該工作有了初步的了解，一些委員將個人所見所聞所思，以社情民意的形式上報到了區(qū)政協(xié)，為我們了解民情、收集民意提供了依據(jù)。其中，陳清學副主席針對“城市生活垃圾處理費未開征、城區(qū)5個多月衛(wèi)生費又無法收取，社區(qū)衛(wèi)生費無來源”的情況，何奇志副主席針對“我市物流行業(yè)無人管理、空頭物流公司卷貨、卷款潛逃現(xiàn)象時有發(fā)生”的現(xiàn)狀，親自撰寫社情民意，上報市政協(xié)，引起了市政協(xié)領導的重視，體現(xiàn)了區(qū)政協(xié)領導高度負責的工作態(tài)度和想事干事的工作作風。目前，我區(qū)上報市政協(xié)社情民意5篇，排各城區(qū)之首，得到了市政協(xié)有關領導的肯定。
三、辦委負責，認真開展視察調(diào)研
視察調(diào)研，是政協(xié)與政協(xié)委員參政議政的重要手段與途徑。今年以來，區(qū)政協(xié)按照二屆三次全會精神和年初工作安排，各辦委主動工作，精心準備，圍繞服務經(jīng)濟發(fā)展、城建城管、司法、反腐敗等工作展開了一系列視察調(diào)研。4月9日，區(qū)經(jīng)濟聯(lián)絡委牽頭，主席彭彰松帶隊，組織部分委員就工商監(jiān)管與服務工作開展視察。委員們在視察環(huán)球科技、創(chuàng)新飼料、天之衡酒業(yè)等企業(yè)和聽取工商分局負責人匯報后，就基層工商部門如何適應工商行政職能“從收費管理到監(jiān)管服務”轉(zhuǎn)型、更好地促進地方經(jīng)濟發(fā)展進行了充分討論，最終形成了四點建議。4月17日，副主席陳清學帶領特邀組全體政協(xié)委員，對“五五”普法工作開展專題調(diào)研。調(diào)研組深入廣東路、粵漢、苗圃3個街道和2個社區(qū)以及雁東商城等單位了解基層普法情況，聽取了區(qū)司法局工作匯報，就如何進一步有效推進我區(qū)普法工作進行了深入探討。4月24日，提案法制委牽頭，副主席陳清學帶隊，召集部分政協(xié)委員在區(qū)檢察院舉行座談，就全區(qū)反腐敗工作進行調(diào)研。5月9日，彭彰松主席帶領政協(xié)機關同志，在區(qū)委常委劉浪、區(qū)園區(qū)管委會班子成員陪同下，視察工業(yè)園區(qū)企業(yè)，對園區(qū)發(fā)展情況進行調(diào)研，為園區(qū)解決資金、土地、環(huán)境、機制等瓶頸問題建言獻策。5月12日，區(qū)政協(xié)辦牽頭，彭彰松主席帶隊，組織部分政協(xié)委員對苗圃街道城建城管工作展開調(diào)研。調(diào)研組現(xiàn)場視察了扶小里、服務里2個社區(qū)的城建建管工作，聽取了街道負責人與社區(qū)主任匯報，找到了“市政基礎建設與環(huán)衛(wèi)工作未納入地方政府管理，體制不順、經(jīng)費無保證、工作不到位”等制約苗圃街道城建城管工作的關鍵所在，委員們對如何突破這一機制問題發(fā)表了一些好的意見與建議。以上視察調(diào)研，經(jīng)政協(xié)各辦委整理，形成了一批具有務實精神和指導作用的調(diào)研文章，已分別上報與送發(fā)有關領導與部門。
四、創(chuàng)新工作，委員論壇全面鋪開
為適應新形勢、新時期下政協(xié)工作要求，開辟委員反映社情民情、參政議政的新渠道，全會后，區(qū)政協(xié)大膽嘗試，積極籌劃政協(xié)委員參政議政論壇活動，在主席彭彰松的親自部署與主持下，分別于3月26日、4月14日、4月29日、5月27日舉辦了四期委員論壇，論壇特色鮮明，反響良好。一是高度關注民生。我們把民生問題作為論壇關注的焦點，全年關于民生問題選題6期，前三期的主題《城市生活垃圾處理費征收》、《如何有效打擊無牌、假牌、套牌車輛》、《開展文明小區(qū)創(chuàng)建》、《關于社會治安秩序整治》，均是與群眾生活息息相關的民生問題，其目的是讓委員們有話想說、有話可說、有話敢說、有話有地方說。二是集中委員智慧。為確保論壇活動收到實效，每期論壇前，政協(xié)辦會預先下發(fā)書面通知與相關資料，提前告知參與論壇委員名單（各組1到2名委員）和論壇主題、內(nèi)容、程序、相關要求，并邀請相關部門負責人聽取與介紹有關情況，確保參與論壇人員“有備而來”。第一期論壇中，為了使委員的討論更深入、更有針對性，我們預先下發(fā)了《衡政辦發(fā)（2008）5號》、《衡政辦函（2009）5號》兩份文件復印件，讓委員們提前了解文件政策。論壇中，委員們情緒高漲，涌躍發(fā)言，不但真實地表達了個人意見，集中了民智，還增加了政協(xié)委員對有關部門的工作了解，暢通了政協(xié)與政府職能部門的溝通渠道，得到了委員及邀請部門的好評。三是注重成果轉(zhuǎn)化。論壇后，政協(xié)辦綜合委員意見，精心組稿，主席親自把關，撰寫論壇報告。《城市生活垃圾處理費按水量征收和市區(qū)5︰5分配不合理、不合法》報告，針對“市級財政留用50%生活垃圾處理費不合法，生活垃圾處理費征收的標準、對象、分配不合理，實施物業(yè)管理的居民區(qū)生活垃圾處理費收取方式不明確”等問題，進行了有理有據(jù)的剖析，形成了“改革市、區(qū)環(huán)衛(wèi)體制，垃圾處理費作為城區(qū)環(huán)衛(wèi)經(jīng)費全額撥付各轄區(qū)，區(qū)環(huán)衛(wèi)局全面負責城區(qū)內(nèi)的清掃保潔工作”等六條建議?！秾o牌、假牌、套牌車輛要實施有效打擊》的論壇報告，針對無牌、假牌、套牌車輛屢禁不止、社會危害大的現(xiàn)象，提出從健全法制、完善機制、加強管理、消除特權、廣泛宣傳等五個方面對其進行規(guī)范和打擊，所言觀點直言不諱，切中要害，如實反映了廣大民眾心聲。報告送區(qū)委、區(qū)政府領導、相關部門，同時上報市政協(xié)，引起了市、區(qū)兩級相關部門領導的高度重視，并作出了反應。
五、真抓實學，扎實開展科學發(fā)展觀學習活動
社區(qū)實習報告 第7篇
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開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案
根據(jù)《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》為貫徹文件精神和總體要求，切實搞好學習實踐活動，現(xiàn)結合社區(qū)實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，要以貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真組織社區(qū)廣大黨員特別是領導班子和黨員領導干部，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想、 實事求是、著力創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。結合社區(qū)實際，不斷完善和加強社區(qū)黨員的思想建設、組織建設、制度建設和反腐敗建設，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，不斷加強責任意識，創(chuàng)新意識和應對新形勢新變化的能力，加強管理，為促進社區(qū)的發(fā)展，提高領導班子和黨員領導干部領導科學發(fā)展、促進和諧社區(qū)建設的能力，使科學發(fā)展觀在金光門社區(qū)各項工作中切實得到落實。
二、目標要求
學習實踐活動的核心目標是緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。根據(jù)中央提出的“努力實現(xiàn)提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標，學習實踐活動，要圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)以下四個方面主要目標：
（一）提高思想認識，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自
覺性和堅定性。進一步加深廣大黨員、干部特別是黨員領導干部
對科學發(fā)展觀的理解，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；進一步按照科學發(fā)展觀和社區(qū)黨建工作的要求，解放思想、堅定信心、開闊眼界、遵循規(guī)律，轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，深化以科學發(fā)展觀統(tǒng)領、帶領群眾共同為推進社區(qū)的各項工作，形成籌備工作遵循科學發(fā)展的共識。
（二）切實解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題和群眾關心的現(xiàn)實問題。著力解決影響和制約各項工作科學發(fā)展的突出問題以及群眾最關心、最直接的現(xiàn)實問題；進一步明確社區(qū)黨建工作促進科學發(fā)展的工作思路；進一步加強各級領導班子思想政治建設，推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率。
（三）按照科學發(fā)展要求，根據(jù)實際建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展要求的工作機制和規(guī)章制度。
（四）按照科學發(fā)展要求積極推進各項工作。通過學習實踐活動，結合社區(qū)長期發(fā)展規(guī)劃，按照科學發(fā)展要求，堅定推進科學發(fā)展的堅強意志，理清科學發(fā)展的思路，提高領導科學發(fā)展的實際能力，完善促進科學發(fā)展的政策措施，進一步推動各項工作上水平、上臺階。
三、基本原則
開展學習實踐活動要著重把握好、貫徹好、落實好中央提出的“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。
（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提高認識，進一步引導廣大黨員特別是黨員領導干部，緊密結合當前形勢，更新觀念、轉(zhuǎn)變籌備思路，解決難點問題，完善體制機制，管理模式，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合自然規(guī)律、符合黨的執(zhí)政規(guī)律，使各項工作更加符合科學發(fā)展觀的要求。
（二）突出實踐特色。要緊緊圍繞科學發(fā)展，把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的新要求相結合，與建立健全保障和促進科學發(fā)展的體制機制相結合，與解決黨性黨風黨紀方面的突出問題相結合。注重總結實踐，注重探索實踐，采取邊管理、邊調(diào)研、邊探索的工作方法，解決各項工作中存在的突出問題，推進管理、制度、機制創(chuàng)新；注重推動實踐，探索有效途徑，將學習實踐活動成果及時轉(zhuǎn)化為全面推進社區(qū)工作，推動和促進科學發(fā)展的方法、機制和效果。
（三）貫徹群眾路線廣泛吸收群眾參與，黨員領導干部要深入廣大群眾，切實尊重居民的探索和創(chuàng)造，從群眾中汲取智慧和營養(yǎng)。認真聽取群眾的意見，接受群眾的監(jiān)督，要吸收群眾全程參與，集中群眾的經(jīng)驗，總結群眾的實踐，并將其上升為理性認識，上升為符合實際的體系化制度措施。要面向基層、面向工作聯(lián)系點，廣泛聽取意見和建議，及時將學習實踐活動進展情況和取得的成效予以通報。要搞好群眾滿意度測評，把群眾滿意度作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。
（四）正面教育為主。要堅持理論教育與實踐教育相結合，引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺進行自我教育、自我提高。要堅持高標準、嚴要求，組織黨員、干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，各級領導班子和黨員領導干部要按照科學發(fā)展觀的基本要求，聯(lián)系思想和工作實際，實事求是地查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，全面總結經(jīng)驗教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。
四、總體安排和方法步驟
金光門社區(qū)學習實踐活動從2009年9月開始，明年2月底基本結束。學習實踐活動按照學習調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段開展，重點抓好學習調(diào)研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的分析檢查報告、制定整改落實方案、集中解決突出問題及完善體制機制等6個環(huán)節(jié)的工作。嚴格按照要求，聯(lián)系社區(qū)實際，開展學習實踐活動。
學習實踐活動正式開始之前，我社區(qū)已制定學習實踐活動計劃，計劃報金光門社區(qū)學習實踐活動領導小組辦公室備案。
第一階段：學習調(diào)研。重點抓好學習調(diào)研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論。
組織學習調(diào)研。要結合實際，采取有力措施，各小組要組織廣大黨員干部認真學習《鄧小平論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。同時要認真學習黨的十七大和黨中央的一系列指示精神。要合理安排學習時間，處理好工學關系，通過黨員領導干部帶頭自學、中心組集中學、輔導學、討論學、案例學和黨課教育等方式組織好黨員職工的學習。通過學習，引導廣大黨員深入領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，精神實質(zhì)和根本要求，維護社區(qū)的穩(wěn)定和提升環(huán)境文明作為重要內(nèi)容進行調(diào)查研究。特別對如何增強創(chuàng)新能力、如何適應形勢變化進一步加強領導班子和干部隊伍建設，進一步加強和改進黨的建設，如何解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題等方面，采取多種形式深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究。社區(qū)領導班子成員要帶隊調(diào)研，帶頭撰寫調(diào)研報告，帶頭交流調(diào)研成果。
開展解放思想討論。我社區(qū)要按照科學發(fā)展觀要求，采取多種形式組織全體黨員開展解放思想討論，引導廣大黨員特別是黨員領導干部把思想認識從那些違背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，開創(chuàng)思想解放的新境界，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過解放思想討論，進一步加深廣大黨員特別是黨員領導干部對科學發(fā)展觀的理解，著力轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，在本社區(qū)怎樣科學發(fā)展和怎樣做到以科學發(fā)展觀為指導，貫徹中央方針政策和決策部署，保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定等方面進行再認識，形成新共識。
第二階段：分析檢查。按照要求，重點抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。
召開領導班子專題民主生活會。領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣本社區(qū)改革發(fā)展實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、業(yè)績觀、責任心和事業(yè)心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，并深刻分析原因，開展批評與自我批評。民主生活會前，要認真做好準備，班子成員之間要開展談心交心。要認真撰寫發(fā)言提綱，要采取多種形式廣泛征求基層、群眾的意見。專題民主生活會可適當擴大人員范圍。上級紀委、黨委組織人事等部門和學習實踐活動指導檢查組要派人列席，加強指導。要組織全體黨員認真參加以學習實踐科學發(fā)展觀為主題的專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認識，明確努力方向。黨員領導干部要參加雙重組織生活會。
形成領導班子分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，充分運用學習調(diào)研、征求意見、開展解放思想討論和專題民主生活會的成果，準確反映本社區(qū)貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，簡要概述取得的成效，全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因。充分反映本社區(qū)廣大黨員干部在以科學發(fā)展觀為指導保持社區(qū)平穩(wěn)較快發(fā)展上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告要重點檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施，避免寫成工作報告或工作總結。黨支部主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作。初稿形成后，要召開黨支部會議進行充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。要組織職工群眾對分析檢查報告進行評議。分析檢查報告和評議結果要下發(fā)各個黨員小組并在一定范圍內(nèi)公布，報送社區(qū)學習實踐活動領導小組。
第三階段：整改落實。重點抓好制定整改落實方案，集中解決突出問題、完善體制機制。
制定整改落實方案。我社區(qū)的整改落實方案應以分析檢查報告為主要依據(jù)，注重可操作性。要把分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領導、分管小組的責任。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾的監(jiān)督。要發(fā)動廣大黨員和職工群眾圍繞制定、實施整改落實方案，積極建言獻策。
集中解決突出問題。要根據(jù)整改落實方案，制定實在管用的對策措施，集中力量切實解決一批影響和制約科學發(fā)展的問題。要堅持邊學邊改，能改的馬上改；一定時期內(nèi)能夠解決的盡快解決；暫時不能解決的要向職工群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。解決問題要堅持實事求是、從社區(qū)實際出發(fā)，盡力而為、量力而行，切忌形式主義。
要在集中解決突出問題的基礎上，積極推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，解決制度缺失和體制障礙等突出問題，及時制定完善落實整改方案的具體措施，逐步建立和完善貫徹落實科學發(fā)展觀、推動社區(qū)科學發(fā)展的長效機制。
學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作，組織進行群眾滿意度測評。群眾滿意度測評的內(nèi)容主要是對社區(qū)開展學習實踐活動情況的滿意度。
學習實踐活動轉(zhuǎn)段的具體時間，要按照學習實踐活動總體安排把握時間進度，堅持進度服從質(zhì)量，保證學習實踐活動的質(zhì)量和效果。
要對學習實踐活動進行全面總結，認真總結活動中取得的成效和經(jīng)驗，對鞏固和擴大學習實踐活動成果提出要求。及時召開總結大會，社區(qū)書記作總結，指導檢查組組長出席會議并講話。
六、組織領導
成立領導機構和工作機構。金光門社區(qū)學習實踐活動在社區(qū)黨支部書記領導下進行，按上級領導小組要求，成立金光門社區(qū)學習實踐活動領導小組，組長章嬙，副組長張臘梅；領導小組成員為王勇、朱鈞韜、顏子寧、胡明珍、楊海麗
領導小組承擔社區(qū)的黨員學習工作。
社區(qū)的學習實踐活動，由社區(qū)黨支部組織負責組織實施。要成立工作領導機構，負責學習實踐活動的組織領導。黨支部負責人履行第一責任人的職責，做到認識到位、措施到位、責任到位，確保學習實踐活動扎實有序進行，確保學習實踐活動各項要求落到實處
七、幾點要求
（一）要高度重視。所屬黨小組，要全面負責本小組的學習實踐活動，支部書記擔任本單位學習實踐活動的第一責任人的職責，各小組長積極配合并共同組織好學習實踐活動。
（二）要發(fā)揮表率。社區(qū)黨員干部要發(fā)揮表率作用，帶頭深入學習、帶頭調(diào)查研究、帶頭解放思想、帶頭分析檢查、帶頭整改落實。充分發(fā)揮表率示范作用，認真參加學習，主動查找和剖析問題，深入調(diào)查研究，圍繞突出問題，積極研究提出解決辦法，以自己的示范作用推動本社區(qū)學習實踐活動的深入開展。
（三）要指導檢查。各社區(qū)在堅持學習實踐活動總體要求的同時，要根據(jù)各自的不同特點，增強活動的針對性和實效性。金光門社區(qū)學習實踐活動領導小組辦公室要加強協(xié)調(diào)指導，注重調(diào)查研究，隨時了解掌握活動開展情況，及時提出意見建議，督促解決存在的問題，推動學習實踐活動的深入開展。
（四）要貼切實際。要從實際出發(fā)，采取靈活多樣的方式組織好本社區(qū)離退休干部（職工）中的黨員參加學習實踐活動。對已經(jīng)與企業(yè)解除勞動關系的黨員，如果黨組織關系仍在原單位，該黨員參加學習實踐活動原則上由原單位黨組織負責，具體方式由社區(qū)研究確定。
（五）要探索創(chuàng)新。根據(jù)社區(qū)實際情況，大膽探索創(chuàng)新，精心設計活動載體，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式。要因地制宜，充分運用座談會、討論會、現(xiàn)場會、等多種形式，增強學習實踐活動的感染力和吸引力。要組織廣大黨員干部開展多種形式的崗位奉獻、崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效和幫扶困難居民等活動。學習實踐活動要講成本、重實效，防止鋪張浪費，不搞文山會海，杜絕形式主義。
（六）要統(tǒng)籌兼顧。推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率有機結合起來，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進。通過扎實開展學習實踐活動，用社區(qū)各項工作的實際成果，衡量和檢驗開展學習實踐活動的成效。
（七）要宣傳交流。充分發(fā)揮輿論宣傳引導和推動學習實踐活動的作用，運用黑板報、報刊、簡報、網(wǎng)絡等宣傳陣地，大力宣傳科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，宣傳中央關于學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關精神，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法和成效?？偨Y推廣經(jīng)驗，加強相互交流，發(fā)揮典型示范作用，推動活動的深入開展。
金光門社區(qū)黨支部已經(jīng)制訂出具體方案組織轄區(qū)各類黨員進行第一階段的學習科學發(fā)展觀活動，并將為第二階段的學習階段做好準備工作。
社區(qū)實習報告 第8篇
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傳統(tǒng)社會調(diào)查方法的內(nèi)容按照社會調(diào)查的基本程序分為四個部分：第一部分社會調(diào)查的準備與設計，包括社會調(diào)查概述、社會調(diào)查課題的選擇與確定、調(diào)查方案的準備與設計；第二部分社會調(diào)查的實施，包括社會調(diào)查的四種不同類型和資料搜集的四種不同方法，即普查、抽樣調(diào)查、個案調(diào)查和典型調(diào)查以及訪談法、問卷法、觀察法、文獻法的操作步驟和應用范圍；第三部分資料的整理分析，包括資料的統(tǒng)計分析和理論分析；第四部分調(diào)查工作總結，包括定性研究報告和定量研究報告的撰寫特點與要求、調(diào)研工作的總結與評估等。以上四個部分的課程內(nèi)容體現(xiàn)了社會調(diào)查工作的完整過程，體現(xiàn)了從準備階段—實施階段—研究階段—總結階段的遞進發(fā)展過程?！渡鐣{(diào)查方法》課程內(nèi)容的設計既要遵循社會調(diào)查工作過程的完整性，更要結合實際工作情境的工作任務設置。如果只是掌握了每個階段的工作技能，而不懂得面對不同工作任務選擇不同的方法，這就不能滿足學生多樣化、多層次的工作需求。因此，《社會調(diào)查方法》課程內(nèi)容的解構需要在了解常規(guī)工作任務的基礎上解構工作步驟，明確每一個工作任務的知識、能力、素質(zhì)和客觀要求，由此來確定具體的理論知識章節(jié)和實踐項目。
根據(jù)對社區(qū)的市場需求調(diào)研，高職社區(qū)管理與服務專業(yè)的核心崗位確定為：社區(qū)工作站專干和社區(qū)社會組織社工。社區(qū)工作站專干主要面向社區(qū)居民提供計生、綜治、社會保障等公共服務，社區(qū)組織社工主要面向社區(qū)老人、青少年、婦女兒童等提供專業(yè)化服務。每一個崗位有若干個典型工作任務，而需要運用到社會調(diào)查方法的工作任務主要有以下三項：社區(qū)成員信息采集、社區(qū)各類人群的問題及需求調(diào)研、社區(qū)居民對社區(qū)工作的評議。
第一項社區(qū)調(diào)查工作任務：社區(qū)成員信息采集。它是社區(qū)管理的基礎性工作，包括居民信息、單位信息、門店信息、黨員信息和民政對象等信息的采集，其中具體的任務包括調(diào)查摸底、編制不同成員對象的信息采集表、對社區(qū)成員開展普查及信息的錄入等，主要涉及社會調(diào)查的概述、社會測量的內(nèi)涵與特點、普查的特點與要求等相關知識。
第二項社區(qū)調(diào)查工作任務：社區(qū)各類人群的問題及需求調(diào)研。它是開展社區(qū)服務的重要依據(jù)，也是以居民為本的重要體現(xiàn)，其中具體任務包括調(diào)查方案設計、調(diào)查樣本和調(diào)查方法的選擇等。主要涉及調(diào)查課題的選擇與確定、調(diào)查方案的準備與設計、操作化的程序與方法、抽樣的類型與設計、個案研究與典型研究的特點、訪談的設計與操作以及研究報告的撰寫等。
第三項社區(qū)調(diào)查工作任務：社區(qū)居民對社區(qū)工作的評議。它是改善社區(qū)工作人員的工作效率和服務態(tài)度的重要途徑，其中具體任務包括調(diào)查問卷的準備、設計與實施等。主要涉及調(diào)查方案的準備與設計、操作化的程序與方法、抽樣的類型與設計、問卷的設計與運用、文獻的搜集與整理、資料的整理審核與統(tǒng)計分析以及實證研究報告的撰寫等。從以上工作任務可以看出，《社會調(diào)查方法》課程設計的解構與內(nèi)容的重構經(jīng)歷兩個重要階段：首先，將社區(qū)典型調(diào)查工作任務分解為若干模塊化的子任務，可以依據(jù)工作對象、工作內(nèi)容、工作手段、工作組織和工作環(huán)境等要素對其進行解構。其次，將子任務轉(zhuǎn)化為具體的章節(jié)。每一個子任務都是一個完整的工作過程，將子任務工作過程的步驟與課程的具體內(nèi)容一一對應。
二、基于社區(qū)工作任務的課程教學實施建議
1.建立社區(qū)管理與服務專業(yè)與社區(qū)合作的新型關系，搭建課程實踐的平臺。社區(qū)管理與服務專業(yè)應與街道、社區(qū)簽訂正式實習協(xié)議，安排該專業(yè)學生到社區(qū)開展專業(yè)實習和課程實踐。就《社會調(diào)查方法》而言，學生作為方案設計者、調(diào)查員、數(shù)據(jù)錄入員、資料分析員和報告撰寫者，可以幫助社區(qū)完成各項調(diào)查工作任務。一方面學生能將所學知識應用于實際工作任務當中，在實踐中提高自身的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭能力；另一方面學生參與社區(qū)調(diào)查工作能有效減輕社區(qū)的工作負擔，提升社區(qū)工作實效。
2.采取小組式學習法，提升社區(qū)調(diào)查工作任務的完成質(zhì)量。首先，根據(jù)社區(qū)調(diào)查工作任務的數(shù)量和類別，將班級成員進行合理分組，每組3～5人，分組時考慮小組成員性別、個性、能力等特點進行多元化的搭配。其次，引導學生根據(jù)教師公布的社區(qū)調(diào)查工作任務教學計劃及相關資料，主動選擇適合的調(diào)查任務，并制訂調(diào)查任務實施方案。再次，為了避免在小組式學習的過程中組長包辦所有工作任務或者有些隊員坐收漁翁之利、置身事外，教師可以將小組內(nèi)部成員的身份和職責輪流定為主訪員、次訪員、記錄員、觀察員等，并加強協(xié)調(diào)、監(jiān)控，確保圓滿實現(xiàn)教學目標。
3.采取聯(lián)合督導，為學生提供實踐指導、協(xié)調(diào)、推動和評估。為保證課程實踐的有效性和規(guī)范性，使該專業(yè)學生的實踐質(zhì)量得到切實提升，需要大力加強實踐督導工作。而傳統(tǒng)的實踐督導模式主要有兩種，即學院督導和社區(qū)督導。筆者認為，由社區(qū)專業(yè)與社區(qū)行業(yè)共同為學生提供課程實踐督導是一種值得推廣的督導形式。它能有目的、有計劃地指導學生將課程習得的理論知識應用于實踐，并將專業(yè)價值與個人價值進行整合。學院督導實行“項目督導”，主要負責聯(lián)合實踐項目的規(guī)劃、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)、過程監(jiān)督與總結評估；社區(qū)督導則負責“職責督導”，主要負責學生在實踐期間的工作安排、社區(qū)環(huán)境適應、社區(qū)調(diào)查的程序指導與調(diào)查實效鑒定。
4.引入能力本位考核辦法，注重學生全面發(fā)展。在具體的考核過程中，可采用階段評價、過程評價和目標評價等多元的評價方法。首先，結合學生出勤情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)等過程表現(xiàn)給予全面、綜合的評價；其次，評估調(diào)查小組的調(diào)查報告質(zhì)量要高，調(diào)查報告格式要正確，內(nèi)容要完整，符合實證研究和質(zhì)性研究的特點；再次，組織小組展示和答辯，每個小組成員按工作任務進行總結陳述，把調(diào)查過程中遇到的問題以及解決方法、心得體會和自我評價等與大家分享，再由教師與學生提出問題，共同討論，給予互評。
三、總結
社區(qū)實習報告 第9篇
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一、范圍對象
街道參加活動的對象為:黨政領導班子和黨員領導干部、全體黨員，以黨政領導班子和黨員領導干部為重點。吸收非中共黨員領導干部參加學習實踐活動，并注意聽取他們的意見,發(fā)揮他們的作用。
社區(qū)參加活動的對象為:社區(qū)黨組織及全體黨員，以社區(qū)黨組織負責人為重點。吸收社區(qū)非黨干部、入黨積極分子和其他居民積極參與學習實踐活動。對于流動黨員采取“流入地負責、流出地協(xié)助”的原則組織開展活動，確保不留死角，實現(xiàn)全覆蓋。
二、目標要求
街道、社區(qū)開展第三批學習實踐活動要認真貫徹“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育”的原則，緊緊圍繞推動街道科學發(fā)展，構建“居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和”的新型和諧社區(qū)，組織引導黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；對照科學發(fā)展觀要求，進一步明確街道、社區(qū)推進科學發(fā)展的思路和措施，解決影響制約科學發(fā)展的突出問題，努力提高服務城鎮(zhèn)化建設、服務城鎮(zhèn)居民的能力；著力加強黨組織和黨員隊伍建設,充分發(fā)揮在推動科學發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用；切實轉(zhuǎn)變干部作風，強化服務意識，多辦好事實事，努力把學習實踐活動辦成群眾滿意工程，確保實現(xiàn)科學發(fā)展認識有新提高，科學發(fā)展能力有新增強，解決突出問題有新突破，基層組織建設有新加強，黨員干部作風有新轉(zhuǎn)變，推動科學發(fā)展有新成效的“六新”具體目標。
三、方法步驟
街道、社區(qū)第三批學習實踐活動從2009年9月開始，到2010年2月底基本結束，集中活動時間6個月。
按照中央、省、市委有關要求和區(qū)委安排部署，對學習實踐活動進行專題研究，調(diào)整、組建領導機構和工作機構，結合本街道、社區(qū)實際，明確活動主題，制定《實施方案》。街道動員會機關全體黨員干部、社區(qū)干部中的黨員參加。9月25日前，各黨（總）支部召開完動員大會，書記要親自動員部署。社區(qū)動員大會由社區(qū)組織的黨員干部、入黨積極分子、共青團員和居民代表參加。街道工委下派的學習實踐活動指導員（聯(lián)絡員）參加各社區(qū)的動員大會。
街道、社區(qū)第三批學習實踐活動分三個階段進行：
第一階段：學習調(diào)研（2009年9月中旬—10月底）。這一階段要以開展“四學一統(tǒng)一”（黨員領導帶頭學、專家宣講輔導學、廣泛調(diào)研討論學、集中交流互相學，統(tǒng)一科學發(fā)展的思想認識）主題學習活動為載體，重點抓好學習討論和調(diào)研走訪工作。
1、學習討論。制定切實可行的學習計劃。組織黨員干部認真學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，學習省委七屆五次全會精神，學習《鄧小平論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書及中央、省委、市、區(qū)委重要會議、文件精神，學習上級編印的《科學發(fā)展觀50問》等學習資料。要采取個人自學、集中培訓、專家輔導等多種形式搞好學習，街道集中學習不少于5次，社區(qū)集中學習不少于3次。對不便參加集中活動的黨員，要責成專人采取口頭傳達、寄送學習資料等方式送學上門。街道黨員干部要認真撰寫讀書筆記，領導班子成員要撰寫心得體會。在深入學習的基礎上，街道要組織黨員干部緊密聯(lián)系思想、工作實際深入討論，加深對科學發(fā)展觀的理解，形成科學發(fā)展的共識，提出促進科學發(fā)展的意見建議。
2、調(diào)研走訪。街道領導班子成員要圍繞科學發(fā)展、改進作風，深入開展以“問百姓、入門店、走企業(yè)、訪機關”為主要內(nèi)容的“調(diào)研周”活動，征求群眾意見建議，查找存在的突出問題，并撰寫調(diào)研報告，交流調(diào)研成果。社區(qū)領導班子成員要扎實開展以共謀科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧社區(qū)為主題的“懇談日”活動，了解居民工作、生活情況，幫助解決實際問題。
（二）分析檢查階段（2009年11月初—12月底）。這一階段要以開展“四找一明確”（梳理意見找問題、縱橫對比找差距、深刻剖析找根源、集中群智找方向，明確科學發(fā)展的總體思路）主題檢查活動為載體，重點抓好召開領導班子專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩項工作。
1、召開專題生活會。街道工委要認真組織召開領導班子專題民主生活會。生活會前，要廣泛征求意見，班子成員之間要開展談心交心，撰寫發(fā)言材料。生活會上，要圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀主題，緊扣近年來本單位發(fā)展實際，深入查找班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評。工委領導班子成員要參加所在支部的專題組織生活會。組織生活會要緊緊圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用主題進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨性觀念，明確努力方向。
社區(qū)黨組織要圍繞黨組織和黨員在學習科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，組織開好專題組織生活會，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向。街道領導班子成員要參加所聯(lián)系社區(qū)支部的專題組織生活會，可邀請部分居民代表和駐區(qū)單位黨員、群眾代表參加。
2、撰寫分析檢查報告。街道工委領導班子要撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映本單位貫徹落實科學實踐發(fā)展觀的實際情況,系統(tǒng)全面梳理存在的問題,實事求是分析存在問題的主客觀原因，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告形成后，要召開社區(qū)居委會成員、居民代表等各方面意見，反復修改完善。街道工委的分析檢查報告經(jīng)指導檢查組把關后，按要求報送區(qū)委主要負責同志審閱。
社區(qū)要充分運用學習討論、征求意見和專題組織生活會的成果，認真梳理、分析存在的問題，形成書面分析檢查材料，為開展整改落實工作奠定基礎。
（三）整改落實階段（2010年1月初—2月底）。這一階段要以開展“四抓一體現(xiàn)”（制定方案抓整改落實、注重實效抓解決問題、著眼長遠抓建章立制、傾斜基層抓結對幫扶，體現(xiàn)科學發(fā)展的實際效果）主題整改活動為載體，重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩項工作。
1、制定整改落實方案。街道、社區(qū)黨組織要針對查擺出來的問題和需要完善的制度，明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并采取適當方式向黨員和群眾公布，做出公開承諾。
2、集中解決突出問題。街道要重點解決機關服務意識、社區(qū)建設管理、社區(qū)資源整合、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面存在的突出問題。社區(qū)要重點解決社區(qū)治安、民事調(diào)解、環(huán)境衛(wèi)生以及幫助居民就業(yè)、幫老助殘、便民利民等方面存在的突出問題。街道、社區(qū)黨組織要廣泛開展“三問三送”（問政于民、問需于民、問計于民，送政策、送服務、送溫暖）活動和“黨員奉獻日”活動，集中時間、集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題。要把解決問題和加強制度建設結合起來，對現(xiàn)行制度進行認真清理，按照科學發(fā)展觀要求，做好廢改立工作，把學習實踐活動中形成的效果，用制度的形式固定下來，建立科學發(fā)展的長效機制。街道機關黨員、社區(qū)黨員要開展“結對幫扶”活動，為基層群眾辦一些實事好事，確?；顒尤〉脤嵭?。
學習實踐活動基本結束時，街道、社區(qū)黨組織要及時做好總結工作，組織進行群眾滿意度測評，并根據(jù)測評情況進一步完善整改措施。街道參加測評的人員范圍應包括機關全體黨員干部、本街道各級“兩代表一委員”、社區(qū)負責人、駐街道單位代表。社區(qū)參加測評的人員范圍應包括社區(qū)組織的全體黨員干部、入黨積極分子、共青團員和居民代表。群眾滿意度低的，要認真分析原因，針對存在的問題及時“補課”。
四、組織領導
街道工委、社區(qū)黨組織要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視。加強領導，精心組織，確保各項要求落到實處。
1、明確領導責任。街道、社區(qū)黨組織負責人是學習實踐活動的第一責任人，具體負責組織本街道、社區(qū)的學習實踐活動。街道工委、基層黨（總）書記必須高度重視，加強領導，深入指導，把握活動的正確方式，及時研究解決活動中出現(xiàn)的新情況新問題；街道工委成員發(fā)揮好表率示范作用，在抓好自身學習實踐活動的同時，指導幫助所屬各社區(qū)開展學習實踐活動。街道、基層黨（總）書記要親自主持制定活動方案、親自主持撰寫分析檢查報告或分析檢查材料、親自主持制定整改落實方案，帶頭學習討論、帶頭分析檢查、帶頭解決問題。
2、強化指導檢查。工委學習實踐活動領導小組將派出指導檢查組，負責各街道、社區(qū)學習實踐活動的檢查指導工作。街道工委領導學習實踐活動領導小組成員要經(jīng)常深系點調(diào)研指導，幫助解決實際問題，努力把聯(lián)系點建成示范點。以加強對社區(qū)學習實踐活動的指導。及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理苗頭性、傾向性問題，要慎重對待、認真解決。要注意保護廣大黨員干部推進科學發(fā)展的積極性，鼓勵和支持他們開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)。
3、堅持務實創(chuàng)新。積極鼓勵探索創(chuàng)新,支持在認真完成“規(guī)定動作”的基礎上,結合街道、社區(qū)特點,找準抓住影響制約本地科學發(fā)展的主要矛盾和關鍵問題,精心確定活動主題。精心設計活動載體,使學習實踐活動貼近工作實際、貼近黨員實際，激發(fā)黨員的積極性和吸引群眾參與。力爭做到街道、社區(qū)確立一個主題，設計一個載體。要組織街道、社區(qū)黨員廣泛開展“在職黨員依崗承諾，無職黨員設崗認責”等形式多樣的爭先創(chuàng)優(yōu)主題實踐活動，引導黨員在服務發(fā)展、服務城市、服務居民中爭創(chuàng)新業(yè)績、樹立新形象。新晨
社區(qū)實習報告 第10篇
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黨的是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。為發(fā)揮各級黨員領導干部先學領學的帶動引領作用，迅速在全區(qū)興起學習宣傳貫徹的熱潮，特制定本方案。
一、總體要求
以新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)攬，以各級黨員領導干部為重點，發(fā)揮黨委（黨組）中心組的龍頭作用，引導全區(qū)黨員領導干部切實樹牢“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致， 全力做好“釩鈦、 陽光”兩篇文章， 大力推進“四
個加快建設”，加快打造產(chǎn)業(yè)強區(qū)、美麗城區(qū)、幸福市區(qū)、清明東區(qū)。
二、學習重點
深入學習所作《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告和在一中全會上的重要講話精神，全面準確把握領會黨的精神。充分認識黨的的重大意義、重大成果，進一步提高政治站位、統(tǒng)一思想認識。深刻領會黨的精神實質(zhì)，真正學深悟透、融會貫通。堅定以新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬我市各項工作，推動黨的精神和各項部署在全區(qū)落地落實、見到實效。
三、學習形式
確定學習重點和專題，將自學、交流和集中輔導有機結合。通過采取理論學習、報告會、討論交流等多種形式，強化學習效果。運用理論和實踐、歷史和現(xiàn)實、當前和未來相結合的方法，把每一點都領會深、領悟透，努力取得學思踐悟、知行合一實效。充分利用新媒體、微信工作群等，交流學習體會和新觀點、思路等。
四、具體安排
全區(qū)各級黨委（黨組）中心組學習黨的精神分四個階段進行：
（一）精學原文階段
1.學習內(nèi)容與要求：認認真真、原原本本學習代表十八屆中央委員會所作的報告、新修訂的黨章等內(nèi)容。全面準確掌握黨的精神實質(zhì)。
2.學習方式：
（1）自學與集中討論相結合；
（2）領導或?qū)＜易鬏o導報告。
3.學習時間：2017年10月25日至11月10日
（二）專題研討學階段
1.學習內(nèi)容與要求：在全面學習原文的基礎上，對照黨的的新思想、新戰(zhàn)略、新目標，對照黨的報告中涉及本系統(tǒng)、本部門工作，結合實際，就如何貫徹落實黨的精神，做實各項工作召開專題學習研討會。
2.學習方式：專題學習研討會。
3.學習時間：2017年11月10日至11月25日
（三）深入基層宣講學階段
1.學習內(nèi)容與要求：結合本部門（單位）實際和本人研究專長認真撰寫宣講稿，深入機關、學校、企業(yè)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）等基層一線向黨員干部群眾宣講黨的精神。通過宣講進一步增強對黨的精神的理解，進一步加深對基層社情民意的了解。
2.學習方式：
（1）領導干部深入基層開展互動式宣講；
（2）邀請專家作輔導報告。
3.學習時間：2017年11月10日至12月31日
（四）貫徹落實持續(xù)學階段
1.學習內(nèi)容與要求：用黨的精神統(tǒng)攬各項工作，黨的精神與推進“四個加快建設”，大力實施釩鈦“五個一工程”、五個“康養(yǎng)+”產(chǎn)業(yè)相結合，與本部門（單位）推進經(jīng)濟社會發(fā)展工作思路和具體舉措相結合， 學以致用、 學用相長，將黨的精神貫徹落實到實際工作中去，用黨的精神破解改革發(fā)展難題。
2.學習方式：
（1）開展調(diào)查研究；
（2）課題研究。
3.學習時間：長期堅持
五、工作要求
（一）高度重視，加強領導。把黨的精神專題學習列入中心組學習計劃，精心制定學習方案。按照中央、省委、市委要求和區(qū)委安排部署，召開專題學習討論會，學深悟透。
（二）聯(lián)系實際，學以致用。各級領導干部要帶頭學、帶領學，引導廣大黨員和干部群眾，精讀細讀代表十八屆中央委員會所作的報告，做到原原本本學、逐字逐句學、聯(lián)系實際學，領會精神實質(zhì)，用以指導工作實踐。
（三）創(chuàng)新方式，增強實效。要創(chuàng)新學習方式方法，
把個人自學與集體研討、理論學習與實地調(diào)研、專家輔導與學習交流、解決思想問題與解決實際問題有機結合，組織開展形式多樣的學習活動，切實增強學習的吸引力、感染力和實效性。
